第一篇：讀《數學簡史》有感1000字

讀《數學簡史》有感1000字

常旭照

11月名師工作室成員“遇見”當天，玲玲老師就為每一位成員送來了精致的見面禮——《數學簡史》。我迫不及待的翻看目錄，看見陌生又熟悉的畢達哥拉斯、《幾何原本》、阿基米德、《周髀算經》 ,恍惚！仿佛我回到了大學數學史的課堂。是啊！說來慚愧，從教12年，這些知識幾乎沒有再涉及，也沒有給學生過多介紹，取而代之的全是書本知識。我明白了玲玲老師的用意，回來之后我細細品讀了數學詩人蔡天新教授的著作《數學簡史》。

沉下心來仔細品味這本書后，對它有了比較深刻的認識。著名數學家陳省身曾說過：“了解歷史的變化是了解這門科學的一個步驟。”任何一門學問都不是從來就有的，都是在人們的實踐中逐漸產生的，都有其形成、發展、成熟和完善的階段。數學的歷史源遠流長。蔡教授在書中從上古的巴比倫、希臘、中國、阿拉伯世界，以致當代數學，遍及世界各地的對于數學的貢獻地位與影響，都有中肯的評價。

下課認真閱讀《數學簡史》

作為一名數學老師，我覺得這本書不僅可以提升自己，還要把數學史融入在教學中，這樣做大有必要。理由有四：

1.數學史可以提高學生的學習興趣

初中生普遍對數學的學習興趣不大，這極大地影響了學習的效果。但這并不是因為數學本身枯燥、無趣，而是它被我們的教學所忽視了。如果在數學教育中適當結合數學史的有關知識，這樣有利于提高學生對學習數學的興趣。

2.數學史可以弘揚祖國優秀文化，提高民族自豪感，增強學生的愛國情操

中國數學也有著悠久的歷史，14世紀以前一直是世界上數學最為發達的國家，由于各種復雜的原因，16世紀以后中國變為數學落后國。經歷了漫長而艱難的發展歷程才漸漸匯入現代數學的潮流。數學史可以使學生了解中國古代數學的輝煌成就，了解中國近代數學落后的原因，中國現代數學研究的現狀以及與發達國家數學的差距，以激發學生的愛國熱情，振興民族科學。

3.數學史可以培養學生的創新意識

通過對數學史的學習讓學生明白數學的發展是許多數學家心血和汗水的結晶，從而培養學生認真學習數學的習慣、正確的思維方式和頑強的拼搏精神，激發求知欲，培養創新精神。

4.數學史可以提高學生的美學修養

數學是美的，無數數學家都為這種數學的美所折服。英國數學家、哲學家羅素說過：“數學不僅擁有真理，而且還擁有至高無上的美——一種冷峻嚴肅的美，就像一尊雕塑……，這種美沒有繪畫或音樂那樣華麗的裝飾，它可以純潔到崇高的程度，能夠達到嚴格的只有最偉大的藝術才能顯示的完美境界”.數學史的學習可以引導學生領悟數學的美，很多著名的數學定理、原理都閃現著美學的光輝。

總之，作為一名教師，數學史的學習對本就枯燥的數學課來說，可以激發學生興趣，啟發學生的思維，增強學生的愛國情操，活躍課堂氣氛，增進師生間的共同了解，也讓學生了解數學，了解數學的美……所以我們把數學史的一些輝煌成就和一些感人事例，以一種精神力量融入到我們的教學中，會使我們的數學課變得非常豐富。

最后感謝美好的遇見，感謝我們在《數學簡史》閱讀中的心靈遇見，我們將繼續學習、前進！

第二篇：讀《數學簡史》有感

讀《數學簡史》有感

方高旦

作者簡介

蔡天新，1963年出生，15歲考入山東大學，24歲獲博士學位，31歲任教授，33歲成為“東方之子”.詩人，隨筆和游記作家，浙江大學數學系教授、博士生導師。

內容簡介

在一般人眼中，數學意味著繁難的計算、無盡的邏輯推演，以及如天書般的公式和符號。這些讓數學看起來離我們的生活很遠，且與文化藝術這類精神生活毫不相干。而在《數學簡史》的作者蔡天新看來，數學與科學、人文的各個分支一樣，都是人類大腦進化和智力發展進程的反映。它們在特定的歷史時期必然相互影響，并呈現出某種相通的特性。

《數學簡史》是一部另類的“數學簡史”,跨越了不同的地域和種族，依次探討了數學與不同文明之間的關系，并各有側重。關于古代，包括四大文明古國和希臘、阿拉伯，《數學簡史》著力于發現有現代意義的亮點；至于近代文明，則考察了文藝復興的藝術與幾何學、工業革命與微積分、法國大革命與應用數學的關系。對現代數學與現代藝術進行闡述和比較，也是《數學簡史》的一大亮點。

精彩分享

書中介紹了中國數學的發展史。作者認為，從對待數學的態度上，中國古人對數學的研究往往是在先取得功名之后才開始，為數學而數學的情形極為罕見，另外，對數學理論關注不夠，缺乏嚴格求證的精神，更多關注解決具體問題，這種帶有功利主義色彩的研究，加之缺少群體研究機構和資料信息中心提供支持，所以中國古人對數學的研究與很多文明相比，并無明顯優勢。后又受理學統治、八股取士、大興文字獄等的影響，中國數學的發展自元朝起就再無高深的數學著作出現。

不過，若是把古代中國的數學與其他古代民族，如埃及人、巴比倫人、印度人、阿拉伯人的數學，甚至中世紀歐洲各國的數學進行比較，還是很值得我們驕傲的。希臘數學就其抽象性和系統性而言，以歐幾里得幾何為代表，它的水平無疑是很高的，但在代數領域，中國人的成就不見得遜色，甚至可能略勝一籌。中國數學的最大弱點是缺少一種嚴格求證的思想，為數學而數學的情形極為罕見（一個突出的例子是規矩和歐幾里得作圖法的差異），這一點與貪圖功名的文人一樣，歸因于一種功利主義。功利主義當然有它的社會根源，學者們總是首先致力于統治階級要求解決的問題。在中國古代，數學的重要性主要通過它與歷法的關系顯現出來，后者因為與信仰有關而成為帝王牢牢掌控的一個特權。趙爽證明勾股定理以后，便用它來求取某些與歷法相關的一元二次方程的根。祖沖之偏愛用約率和密率來表示圓周率，其目的是為了準確地計算閏年的周期；而秦九韶的大衍術主要用于上元積年的推算，后者可以幫助確定回歸年、朔望月等天文常數。

讀后反思

本周翻看了《數學簡史》，它擴展了我對數學的看法，了解了更多數學在人類文明發展過程中扮演的重要角色，和對文明的促進作用。

《數學簡史》蔡教授按照時間順序，講述不同地域文明的同時，先后探討了數學與各式各樣文明之間的關系。他敘述了埃及及巴比倫的數學來源于人們生存的需要，希臘數學與哲學密切相關，中國數學的活力來自歷法改革，印度數學的源泉始于宗教，波斯或阿拉伯的數學與天文學互不分離。文藝復興時期的藝術推動了幾何學發展，17世紀微積分的產生解決了科學和工業革命的一系列問題，18世紀法國大革命時期的數學涉及力學、軍事和工程技術。19世紀前半葉，數學和詩歌從古典進入現代，20世紀數學和人文學科的共性是抽象化。將現代數學的發展和現代文明進程不斷進行比較分析和闡釋，正是這本《數學簡史》與其他介紹數學歷史發展的書籍相比最顯著的特點，作者既著眼于數學的歷史，同時探討數學與人類文明的關系。

在閱讀過程中，我對具體的數學問題一帶而過，更關注的是作者對數學發展與其他人類文明發展相互影響和促進的介紹。通過閱讀，我改變了數學僅僅是繁難的計算，各種邏輯推理，難記的公式和符號等對數學局限性理解，我更系統了解了數學在人類文明進程中扮演的角色，清晰了數學來自人類對生活和世界的觀察，來源于對現實事物和問題的思考的具體情況。

第三篇：讀《時間簡史》有感

讀《時間簡史》有感

充滿奧秘的世界，浩瀚無垠的太空，給予人類無盡的幻想。世界之外，未來之變，如此神奇美妙！——題記

有一個人，他戰勝了疾病，創造了奇跡，他證明了殘疾并非是成功的障礙，他用他生命踐行他的諾言，他為他所熱愛的科學事業而奮斗終生。他，就是《時間簡史》的作者，20世紀最偉大的物理學家——史蒂芬·霍金。

捧著這本沉甸甸的書，我仔細端詳著它的封面，一個大大的鐘表首先映入眼簾，這個鐘表十分抽象，橢圓形的表盤，中間深深地凹了下去。我想它代表的是浩瀚的宇宙，代表著時間沒有盡頭。鐘表上面是四個金色的大字“時間簡史”。我慢慢翻開書本，陶醉在書海中。在我沒有讀這本書前，我一直以為它是一部專業性極強的科學巨著，讀起來肯定會枯燥乏味，甚至有些吃力，但是我現在不得不改變我的觀點了。霍金先生用非常幽默的語言，生動詮釋了一些天文學的專業知識，他把膨脹的宇宙比喻成不斷進食的孩子，把恒星比喻成吃的鹽，一個個生動的例子不僅能讓你快速理解宇宙的知識，還能獲得一種美的享受，讀來生動有趣，讓人不禁想趕快通讀全書，滿足好奇心和求知欲。

霍金有一句名言，我深深地記在心里，“身體和精神是不能同時殘廢的”。雖然，他的身體一刻也沒有離開過輪椅，但是，它的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處。我十分佩服他對科學的熱誠，他認真思索并巧妙解釋了科學理論的本性，即任何物理理論都只不過是一個假設，在這個意義上，理論只是暫時的，而我們永遠不能證明它。他還致力于研究量子引力。在他生病期間，他不僅沒有得到多余的休息，反而利用僅有的休息時間更加刻苦地研究，廢寢忘食，終于得出了量子引力論。

他不僅對量子引力有獨到的見解，對宇宙黑洞的研究更是透徹，可以說霍金與黑洞齊名。他首先發現并證實了黑洞有溫度有輻射，黑洞在逐漸縮小的過程中溫度不斷升高，輻射不斷增強，直至最后變為一個奇點，然后再逐漸增大，以此循環。

讀了這本書，我深深地愛上了宇宙，仿佛置身于浩瀚的太空，探索著宇宙未知的秘密。我更感受到了科學的魅力。高爾基曾說：“充分熱愛科學，因為人類沒有什么力量比科學更強大！”的確如此，科學就是力量。21世紀的今天，我們靠什么來增強國力、發展經濟、讓中國巍然屹立在世界東方？答案只有科學。

初二:厲功卿

第四篇：讀《中國共產黨簡史》有感

讀《中國共產黨簡史》有感

《中國共產黨簡史》一書由中央黨史研究室編寫，中共黨史出版社２００１年出版。經中央審定的面向廣大干部群眾的黨史普及教育讀本，系統、簡明、準確地記述了中國共產黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出的歷史性貢獻。該書一共有12部分，其中第一部分為前言部分，中間的十部分是正文，分十章，最后一部分是后記。

該書系統展現了中國共產黨團結帶領全國各族人民為求得民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的歷史。全書對黨所走過的道路、經歷的復雜斗爭、遇到的艱難曲折、經歷的一系列重要事件，都作了恰當的梳理和反映。尤其是集中敘述了黨領導人民所干的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國，實現民族獨立和人民解放；二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設，并在曲折中探索社會主義建設的道路；三是實行改革開放，開創中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論。全書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明：中國共產黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。

該書在系統勾勒黨的奮斗歷程的基礎上，進一步總結了黨領導中國革命、建設和改革的歷史經驗。深刻闡明了黨的歷史不僅是一部奮斗史，也是一部探索史、理論發展史和自身建設史。重點闡述了馬克思主義中國化兩次歷史性飛躍的進程以及所形成的創新理論成果，深刻揭示了創新理論成果的偉大意義。全書反映的艱難探索、寶貴經驗，無不展現出中國共產黨在實踐中不斷開拓進取、堅持與時俱進的偉大品格，同時也深刻地告訴我們：必須始終堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，堅持從中國國情出發，堅持科學理論指導，堅定不移地走自己的道路。

此外，該書全面總結黨在長期奮斗中形成的優良作風和偉大精神，充分展現我們黨的崇高品質。其中包括“三大作風”和“兩個務必”等在內的優良作風；包括長征精神、抗戰精神等在內的革命精神，包括雷鋒精神、“兩彈一星”精神等在內的建設精神，以及改革開放以來以解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實、敢闖新路、開拓創新等為基本內容的時代精神。這些在歷史上逐步形成的優良作風和精神，鮮明而生動地體現了中國共產黨全心全意為人民服務、立黨為公、執政為民的宗旨，展示了中國共產黨人的崇高形象和人格魅力，成為中國共產黨的寶貴財富，也成為中華民族偉大精神的重要組成部分。

同時，該書堅持黨的實事求是的思想路線，既充分體現黨性原則又充分體現科學精神。全書以黨的兩個歷史決議和黨中央的有關文獻為依據，以豐富的歷史資料為基礎，堅持客觀反映介紹黨的歷史。既充分肯定成績，也對曾經出現的失誤和挫折作了一定分析。對黨史上的一系列重要事件、重要人物作出了權威的評價，對人們關心的很多問題作出了適當的回答，具有較強的準確性、權威性，是一部廣大黨員干部掌握黨的歷史的基本教材。

讀完整本書之后，我對中國共產黨以及新中國的歷史有了更深刻的認識，也明確了自己應當如何珍惜這來之不易的勝利，而作為一名黨員，更應發揮黨員的先進性和模范性作用，更好的履行自己應有的責任。在看這本書的時候，我思考了很多，想到了過去，想到了新時期，想到了現在，想到了未來，想到了一句話：道路是曲折的，前途是光明的。

新時期，面對汶川地震、玉樹地震、舟曲特大泥石流等自然大災害，我們的黨和政府從沒松懈，決策有力，到位，帶領我們奮戰在前線，最終我們戰勝了天災。天災無情，但人間有情，過程不容易，很艱辛，但黨和政府始終不放棄，不拋棄，凝聚了全國人民的力量，贏得了全世界尊重。在汶川地震抗災中，溫總理深情的說到：只要有一線希望，我們就要盡全部力量救人，廢墟下哪怕還有一個人，我們都要搶救到底；我就一句話，是人民在養你們，你們自己看著辦。可見，這就是一個真正為人民的黨和政府，一個值得我們永遠尊重的黨和政府，他教會了我們自強，教會了我們百折不饒。我們在感動，我們在思考，我們更需為我們黨和政府鼓掌。

回首過去，中國共產黨帶領我們取得了輝煌的成就，特別是在“十一五”中，在中國共產黨的領導下，中國有了突飛猛進的發展，人民的生活質量不斷提高，新的理念和方針不斷提出，幫助中國真正走上一條繁榮富強之路。在3月5日十一屆全國人大四次會議中，溫家寶總理作長達兩個小時的政府工作報告，共贏得與會代表委員24次掌聲，會場內不斷響起的掌聲不僅表達了參會者對政府工作的肯定，更傳遞出中國百姓對政府的信心。物價、房價、養老、醫療、教育等民生話題，一直位居“兩會”期間百姓最關心的問題排行榜前列，在今年中國總理溫家寶的政府工作報告中，多處涉及百姓民生，于細微處體現著政府對百姓民生問題的關切。

今年是“十二五”的開局之年，我們國家面臨的機遇和挑戰也會更多，如何在新時期走得更好更快，也將是黨和人民肩負的首要任務。“十二五”開局之年，一幅生活更加幸福的美好藍圖已然繪就。我們相信在黨和國家，在全中國的人的努力下，幸福會在中華大地蓬勃“起飛”！

第五篇：讀《時間簡史》有感

上海工程技術大學神奇的宇宙

神奇的宇宙

——讀《時間簡史》有感

071110126—-王苗

在這本書中，霍金將試圖勾勒出我們心目中的宇宙歷史——從大爆炸到黑洞。他簡要地回顧過去關于宇宙的構想，并說明我們是如何得到目前的圖像的。通過解釋牛頓和愛因斯坦的兩種引力理論，得出這樣的結論——宇宙不可能是靜態的，它不得不或是膨脹，或是收縮。黑洞是當某個巨大的星球，或者更大的天體，受其自身引力吸引而自行塌縮（塌陷并緊縮）時形成的。黑洞并不像人們所描繪的那樣黑。接著他把量子力學思想應用于大爆炸和宇宙的起源。這就得出了這樣的設想：時空可能在范圍上有限，但沒有邊緣。這或許類似于地球表面，但它多了兩維。最后，他給我們講述我們正如何試圖找尋一種統一的理論，它能把量子力學、引力以及物理學中其他所有相互作用都包容在內。如果我們做到了這一點，我們就真正理解了宇宙以及我們在其中的位置。

至于對于《時間簡史》的認識和了解，我個人覺得《時間簡史》是一部偉大的科學巨著，史蒂芬霍金用通俗易懂的語言為我們描述了有關黑洞的知識，他在該作品中刪除了純粹技術性的概念，諸如混沌的邊界條件的數學等等。相反，包括相對論、彎曲空間以及量子論的課題，它們雖然有點難懂，但是他們卻充滿了樂趣，這不僅歸因于作者迷人的表達方式，還歸因于他討論的令人敬畏的主題：空間和時間的本性，上帝在創生中的作用，宇宙的歷史和將來。所以，《時間簡史》很值得一讀。

該書中的第二章“空間和時間”給我的印象最深。首先：空間和時間是事物之間的一種次序。空間用以描述物體的位形；時間用以描述事件之間的先后順序。空間和時間的物理性質主要通過它們與物體運動的各種聯系而表現出來。

空間是具體事物的組成部分，是運動的表現形式，是人們從具體事物中分解和抽象出來的認識對象，是絕對抽象事物和相對抽象事物、元本體和元實體組成的對立統一體。而時間是人類用以描述物質運動過程或事件發生過程的一個參數，確定時間，是靠不受外界影響的物質周期變化的規律。正如霍金在《時間簡史》中寫的“太陽的質量引起空間——時間的彎曲，使得在四維

上海工程技術大學神奇的宇宙 的空間——時間中地球雖然沿著直線的軌跡，它卻讓我們在三維空間中看起來是沿著一個圓周運動，光線也必須沿著空間——時間的測地線走”。空間和時間是相對的優勢相互依存的，誰不不能離開誰而單獨的從在。他們就好比魚和水的關系，誰都離不開誰。空間和時間對我是那樣的充滿了吸引力！空間與時間是事物之間的一種次序，但并不一定是最基本的次序，它可能是更基本的次序的一種近似。時間！空間！你們的力量將被力量所突破！讓時間、空間向隅而泣吧！

一本好書不僅能教給別人知識,更主要的是讓讀者有所思,有所感。《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書.而對于這本書的作者霍金先生,我更是被他的人格魅力所折服,他的生平是非常富有傳奇性的,在科學成就上,他是有史以來最杰出的科學家之一,他的貢獻對于人類的觀念有著深。

《時間簡史》改變了我的思維，更使我明白不管是什么，自己的思考，自己的思維才是最重要。讓思維插上翅膀，盡情的飛翔在自由的天空！