第一篇：劍橋卓越學子獎英文發言稿

劍橋卓越學子獎發言稿

許瑞鵬

Ladies and Gentlemen, good afternoon.I'm Xu Ruipeng, from Jinan Foreign Language School International Centre.Like my fellow recipients, I feel greatly honoured to receive the Outstanding Cambridge Learner Award.I regard this as not only a milestone in my high school years, but also a confirmation of my abilities and past efforts.Indeed, I believe that all students have tried their best in these examinations.So, what exactly makes us stand out? My answer is, communication.So, what is communication then? According to my personal experiences, the term communication may be divided into three major sub-divisions, which are expression, discussion and evaluation.Even though these abilities will not only provide you with efficiency in daily studies and important examinations but also be beneficial to you in terms of social communication, I didn't recognise the significance of these until I studied the A-Level Information Technology course.I have a variety of interests.However, before I entered high school, I liked to describe myself as a 'sole worker' due to the fact that all of my interests such as playing the flute or playing chess would only require me to work independently and try to be an expert in these fields, rather than making use of the benefits of communication.Later on, during my studies, the need for high-quality expression lay before me when I began to show interest in reading and writing poetry.I was amazed by the beauty of language and fascinated by foreign literature.Fortunately, at the same time, I had the opportunity to be a member of Jinan Foreign Language School International Centre, studying Cambridge International A-Level courses and trying to maintain these interests.But only then did I find it challenging since A-Levels require a range of abilities such as comprehending and evaluating multiple case studies, expressing coherent arguments, managing time effectively, as well as being enthusiastic for the courses you selected.By the end of my first year in the centre, I had developed a thorough passion for data analysis.Hence, my desire to study information technology was enhanced.Frankly, there were times when I struggled in studying this subject as it contains the most up-to-date knowledge in relation to a wide range of subjects such as economics and sociology.It was obvious that one would find it impossible to acquire all the knowledge they needed to learn without group work and discussions.Hence our teacher divided topics into small tasks and assigned them to each student individually.Later on, students would be required to give presentations and discussions regarding their research based on the assigned tasks.The rest of the class would be asked to provide valuable evaluation in the form of feedback, which would be helpful for our communication skills as well as critical thinking.In this way, all students including me would benefit from group work and discussions.Therefore, my personal effort would not burst into bloom without communicating with other brilliant people in and outside of my class.Now, I would like to give my sincerest thanks to the Cambridge Assessment International Education for organising such a wonderful event, giving me the opportunity to receive this award and deliver a speech today.I would also like to thank all the teachers and people who gave me guidance and encouragement during my studies.I also want to share this happiness with my parents for their invaluable support throughout my high school life.Many roads lead to SUCCESS, communication is just one of the shortcuts that I choose.At the end of my speech, I want to give my sincerest wishes to all of us: we shall meet again in our final destination of success!

Thank you and have a lovely day!

第二篇：安徽省卓越績效先進個人獎

編號：

安徽省卓越績效先進個人獎

申 報 表

申 請 人：

聯系電話：通信地址：

所在單位：

填 表 日 期：年月日

安徽省質量技術監督局制

注：自述報告內容主要包括：學歷背景和工作簡歷、后續教育和培訓情況、工作業績（含工作成果、榮譽稱號、重大貢獻等）、典型管理案例、主要著作及論文、其他情況（社會兼職、社會活動等）。工作業績部分應突出申報人在推動所在單位發展和行業整體進步方面所出的貢獻。典型管理案例部分應著重選擇1-2個申報人在管理工作實踐中解決實際問題的個案。

所在單位意見（300字左右）

第三篇：卓越績效獎獎牌英文翻譯

This is to certify

……CO., Ltd.is hereby granted

Performance Excellence Award(the year of 2012).……Provincial Administration of Quality and Technology Supervision March, 2013

第四篇：獎助學金發言稿

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好，我叫XX，來自外國語學院英語1401班。非常榮幸能作為學生代表在此發言。首先請允許我代表所有曾獲國家獎助學金的同學向關心我們成長的各位領導表示衷心的感謝，對辛勤培育我們的老師表示崇高的敬意。感謝你們對我們的關心和鼓勵，感謝你們對我們的支持和幫助!謝謝你們!(鞠躬)我一直都相信：只有耕耘才有收獲。成功之門是為敢于拼搏，時刻有準備的人敞開的。對于我來說，我是一個普通家庭的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富。但卻給了我堅強向上的品質。來到這里我明白自己已站在新的起點，所以不管任何時候，我都嚴格要求自己。在這里，我能憑借自己的努力獲得獎助學金；在這里，我能做到不給家庭添加任何負擔。大一剛進來的我，便更加立志努力學習。生活上，我作為學校的貧困生，卻不以貧困為負擔，積極參加學校提供的勤工助學工作，并用充滿陽光的心態面對生活上的困難。學院的輔導員知道我家庭困難，也經常鼓勵我，告訴我在大學應該如何更高效率的學習。終于，在老師的鼓勵幫助下，也通過自己的刻苦努力，我連續兩年獲得一等獎學金、國家勵志獎學金、三好學生標兵，還獲得過優秀團員、優秀團干。

也許你認為，獎助學金的獲得只是跟成績掛鉤，那你就錯了，國家獎助學金的獲得不僅僅是要成績優異，還要綜合素質強。是的，我投身于學生工作，曾任校宣傳部干事，院辦公室主任，播音員及記者。我也樂于參加各種課外活動，獲得過“楓葉杯”全國征文大賽優秀獎，湖南省公益征文比賽二等獎，湖南省祖國在我心演講比賽二等獎等43項榮譽。除此之外，我還跟著老師參與了2016湖南省研究性學習和創新性實驗計劃項目。說到這些，我不得不感謝領導。是領導們的關心，讓我們能有機會獲得獎助學金來上大學，來完成自己的夢想。我不得不感謝老師，是老師們的栽培，讓我們能有機會在這些領域收獲一二。獎助學金不僅是物質上的幫助，更是一種精神上的激勵與促進，鞭笞著我不斷前進。既然受到了幫助，那么我們也希望能幫助別人，能把這份愛心傳遞下去。因此，我參加過志愿者活動策劃大賽，策劃過保護湘江的活動；我跟隨學院青志聯去過株洲市小動物保護協會，為流浪小動物們洗澡，上藥。我還積極響應學校的愛有所依活動，把自己的軍訓服裝及舊衣捐助出去并且積極鼓勵室友也參與進來。雖然自己已經取得一些榮譽和成績，但這只能說明過去，不能代表將來。掌聲終究會消逝，奮斗的腳步還要繼續。國家獎學金以及國家勵志獎學金，它不僅僅是一種榮譽，它的設立，寄托了黨和國家對我們的殷切期望。而從某種意義上來說，更是一種責任，他促使我們學會高效學習，給與我們繼續前進的動力，更重要的是，它教會我們學會感恩，回報社會。我們作為新一代的大學生，享受著黨和國家的關心、照顧，我們更應熱愛我們的祖國。在提高學習成績的同時，提高我們的綜合素質。正如我們湖南工業大學的校風一樣:“明德、精業、求實、創新”。今后，我會繼續努力，帶著感恩的心，踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰。并時刻提醒自己努力真正做到多層次，全方位地發展，樹立遠大志向。回報父母，學校，國家。

最后，我衷心的祝愿學院所有領導，老師身體健康，工作順利;祝全體同學學業有成，馬到成功。謝謝大家。

第五篇：國獎發言稿

國家獎學金發言稿

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家好!我是經管系國貿1101B班的…………。很榮幸，可以作為國家獎學金獲得者的代表，在本次表彰大會上和大家分享感言。三年的成長，三年的積淀終于獲得了這一榮譽。雖然國家獎學金評定的依據是上一學年的綜合表現，但我始終相信，這是我大學三年不斷積累的結果，量變促成了質變。

國家獎學金是教育部為在校本（專）科學生設立的、榮譽最高、獎金額度最大的獎學金項目；它體現了黨和政府對我們大學生的關心和愛護，代表了國家和社會對我們大學生的鼓勵與期待。首先，請允許我代表所有獲得國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的同學，對關心我們成長的黨和國家，政府，學校領導和老師，表示深深地感謝，感謝你們對我們的關心和鼓勵，感謝你們對我們的支持和幫助！尤其是我們系的各位領導老師，是你們的教導和支持，給了我們勇氣，讓我們的夢想起飛。謝謝你們！

時光荏苒，回想大學三年的生活，我感慨很多。大學是一個自由的天地，是成人式的學習，我們從老師手里接過學習的接力棒成為領跑者，在這場比賽中，可以跨欄，可以搶道，可以跳躍，而絕不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自立的學習，才能取得好成績。身為學生，學習當然是我們的首位任務，但要學的不僅是知識，還有為人處世的道理以及應用實踐的能力。也正是基于這點考慮，在學習上我從不放松自己，成績始終名列前茅；為鍛煉自己的組織協調和工作能力，我在學生會工作中認真務實，大膽創新；為提升自己的動手和應用能力，以便未來更好地就業，我積極參與各種學課競賽和創新活動，逐漸超越自己。在這些活動中，我不斷地發現自己的缺點和不足。但有缺點才有進步的空間，我們要做的就是：沒有最好，只有更好。

同學們，在大學制定一份自己專屬的學習計劃十分重要。所謂：凡事預則立，不預則廢。毫無計劃的學習是疏懶散漫的，很容易被外界的事物所影響。尤其是大一的新生，很有必要為自己做一份職業規劃，認真思考一下在大學你要學哪些東西，考取哪些證書，為了你的目標，你會做哪些準備；等等，不必太詳盡，卻可以使你有效避免被動和無目的學習。

前段時間，無意中發現這樣一句話：當你的才華撐不起你的野心的時候，你就要靜下心學習了。在我看來，每天睡到自然醒，每晚游戲到天明的生活方式不應該屬于一個有理想的年輕人。冬天近了，天氣越來越冷，你是選擇每天蜷縮在被窩不愿起床，還是早早爬起、風雨無阻呢？誰都渴望成功，但不付出豈有收獲。每天早起一點，每天多學一點，每天進步一點，看似微小的改變足以讓你脫胎換骨，所向披靡。當然，改變不是一件容易的事情，否則福布斯財富排行榜就沒有意義了，因為每個人只要愿意改變，向好、向前，都可以成為億萬富翁，關鍵是你肯不肯去做。不要總是羨慕別人的榮耀和光環，想想自己和哪些你覺得優秀的人之間的差距在哪里，為什么他可以我不可以？回想起三年前，大一的我像你們坐在臺下，以十分驚羨的目光看著上臺領獎的學長學姐們，那時我暗暗的告誡自己：他們能做到的，我也能！今天，我做到了。我明白，榮譽，是終點，更是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。我們要把握的是現在和未來！所以，從今天，勇敢地去做吧，甩開無謂的枷鎖，用熱情點亮夢想，把你頭腦中的計劃逐項落實，無論發生什么，相信自己，任何事情只要有1%的希望，就要盡100%的努力！心之所向，命之所屬。只要敢想，敢做，下一個國家獎學金的獲得者就是你！

謝謝！！