第一篇：我被批評(píng)了隨筆

我最怕媽媽打我。

我是一個(gè)倔強(qiáng)、極端的人，媽媽哪怕只說(shuō)我一句，有一顆戰(zhàn)馬之心的我也會(huì)覺(jué)得不服，會(huì)回復(fù)好幾句氣話，甚至一些荒唐的話。這時(shí)，媽媽就會(huì)打我?guī)紫拢f(shuō)：“我說(shuō)一句，你頂十句。”這真是我最討慶的一句話了。每次埃了媽媽的打，我都淚流滿面，心里就像藏著一顆定時(shí)炸彈，好像隨時(shí)都會(huì)爆炸。

有一天，我像往常-樣回到家，放下書(shū)包就拿起寶貝雜志津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看到了晚上9點(diǎn)。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲——是媽媽過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)了！都這么晚了、我的作業(yè)才寫(xiě)了寥寥幾行，怎么交差？

我緊張地收拾著雜志。媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)：“作業(yè)做完沒(méi)有？”我小聲地、結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有……做……做完。”媽媽臉上的小太陽(yáng)好像被烏云檔住了，她舉起手掌，“啪啪啪！”見(jiàn)哪兒打哪兒。這塊“肉板子”可真厲害啊，我的身上像被針和紅線繡出了一道道紅色的花紋，那些痕跡又像一個(gè)個(gè)小鞭炮，痛得發(fā)燙。聽(tīng)見(jiàn)聲響，平時(shí)像休眠火山一樣的爸爸也跑了過(guò)來(lái)。他二話不說(shuō)，也狠狠地打我，還把我的書(shū)包打翻在地，滿地都是書(shū)和本子……

第二天的語(yǔ)文課上，楊老師清點(diǎn)沒(méi)交作業(yè)的人，因?yàn)樽蛲淼?*最終沒(méi)能完成作業(yè)的我只好站了起來(lái)。楊老師干脆以我為例子，一個(gè)勁幾地說(shuō)我不好的地方，以此來(lái)教育其他的同學(xué)。聽(tīng)著老師的話，漸漸地，我淚流滿面。全班同學(xué)都看著我，我只好向窗外看去。淚，止不住地往下流；頭，似乎有千斤重……

第二篇：媽媽批評(píng)了我(300字)作文

精選作文:媽媽批評(píng)了我(300字)作文

下午吃過(guò)晚飯，我在家里做作業(yè)，媽媽在拖地。突然，我聽(tīng)見(jiàn)我的好伙伴在樓下踢足球。我看了也想下去玩，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我想下去玩。媽媽一聽(tīng)說(shuō)：不行，你作業(yè)沒(méi)做完不準(zhǔn)去！。我只好坐下繼續(xù)做，可我老想著朋友們。他們的笑聲一陣一陣傳了過(guò)來(lái)，我再也坐不住了，站了起來(lái)氣呼呼的走到媽媽面前說(shuō)：你憑什么不讓我去玩，他們能玩，我為什么不能玩！。媽媽說(shuō)：因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)做完了，你沒(méi)有做完，等你做完了，你想做什么就做什么。我說(shuō)：我就要出去玩。

媽媽受不了，皺著眉頭，瞪著眼睛，兇巴巴的重重的打我的屁股。我的屁股被媽媽打紅了。我哭了起來(lái)，媽媽也不理我。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你知道錯(cuò)了嗎？我低著頭說(shuō)：媽媽，對(duì)不起！我知道你是為我好，我再也不這樣了。媽媽摸了摸我的頭，高興的笑了。四年級(jí):史子涵 篇一：果果作文 我受到了批評(píng)

我受到了批評(píng)

湖北仙桃“小金筆”作文培訓(xùn)班 熊羿

受到了批評(píng)的滋味可不好受，我就受到一次嚴(yán)歷的批評(píng)，并不是因?yàn)槲掖中模前褱缁鹌鞔蜷_(kāi)了！

那天，我把王天宇請(qǐng)來(lái)玩，我和他不知不覺(jué)玩起cs槍?xiě)?zhàn)，我端起“ak—47”對(duì)著他掃射起來(lái)。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，他就不見(jiàn)了，我打了好久也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。突然，我聽(tīng)到一聲輕輕地笑，原來(lái)他躲在沙發(fā)下。他看到我四處找他的樣子，不禁笑出了聲。我連忙朝他撲過(guò)去，他手上沒(méi)有‘武器’，便瞅準(zhǔn)一個(gè)空檔，躥了出去，我聽(tīng)到了“嗖”的一聲響，便想去搬“法寶”——滅火器，誰(shuí)知，“法寶”卻不見(jiàn)了。一定是王天宇搬走了！

果然不出我所料，他真提著滅火器來(lái)了，只見(jiàn)他對(duì)準(zhǔn)我，拔下銷子，一捏鐵把，只聽(tīng)“刺啦”一聲，一條白霧從客廳里沖到陽(yáng)臺(tái)，整層樓立刻彌漫了干粉，有好些甚至落到了地上！我著急地指責(zé)他說(shuō)：“你怎么把滅火器釋放了？你真闖了大禍了！快，快點(diǎn)和我一起掃地！”我操起掃帚，掃了起來(lái)，他也過(guò)來(lái)幫我的忙，可沒(méi)等我掃完，媽媽就回來(lái)了。媽媽見(jiàn)滿地狼籍，連忙問(wèn)：“怎么了？怎么搞成這樣了？”我紅著臉說(shuō)：“我們把滅火器打開(kāi)了！”媽媽生氣極了，大聲訓(xùn)斥我們說(shuō)：“這個(gè)也是能玩的東西嗎？你不知道滅火器噴出的東西對(duì)身體有害嗎？真是胡鬧，再這樣小心我揍你！”媽媽說(shuō)完就去拿雞毛撣子了，我嚇得老老實(shí)實(shí)地呆在墻角，心里直埋怨自己太調(diào)皮了。可誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有打我們，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們要知錯(cuò)就改，下次再也不能這樣了！”我和王天宇連忙小聲說(shuō)：“對(duì)不起，下次不敢了！

這事雖然過(guò)去很久了，但每次想起那次所受的批評(píng)我都會(huì)臉紅。

指導(dǎo)老師：祁先利

篇二：難忘的一次批評(píng)作文

難忘的一次批評(píng)

有一次去上學(xué)，我的語(yǔ)文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說(shuō)我忘了帶，老師又不會(huì)相信。怎么辦呢? 我越想越緊張。

“叮叮叮”上課鈴響了，語(yǔ)文張老師走進(jìn)了教室。他一開(kāi)始就問(wèn)語(yǔ)文課代表有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，課代表點(diǎn)到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。

張老師把我點(diǎn)了起來(lái)，說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)作業(yè)又沒(méi)做吧？”我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，就是不管是誰(shuí)，只要沒(méi)交作業(yè)，她就認(rèn)為你肯定沒(méi)做，只要有同學(xué)說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶，老師馬上就會(huì)說(shuō)：“什么沒(méi)帶，一定沒(méi)做，身為一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)，哼！”

這時(shí)老師指著我，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，眉毛成了個(gè)倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評(píng)了一頓，我不好意思地低下了頭。

這次老師的批評(píng)讓我改掉了丟三落四的毛病

一次沒(méi)有完成的作業(yè) 上個(gè)星期天，我，上千個(gè)字，即使讀一遍就會(huì)令人

口干舌燥的，抄——要抄到猴年馬月去呀！為了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來(lái)。我一開(kāi)始很氣憤，不就是一兩句話嗎！上課講話的人可多了憑什么就罰我們?nèi)齻€(gè)。罰——我也認(rèn)了憑什么罰這長(zhǎng)篇大論，可得把人累死。

但是文章長(zhǎng)也沒(méi)辦法——溜回家，躲得過(guò)初一，躲不了十五，我明天不還得上課？ 抄著抄著，我的氣慢慢煙消云散了。我深深地反思了一下——這確實(shí)是我的錯(cuò)，要不是我講話就理直氣壯。

這次作業(yè)真是讓我終身難忘。

第三篇：今天媽媽批評(píng)了我的日記

今天，我擅自跑到同學(xué)家玩。今天是星期五，我們放學(xué)早，我想早點(diǎn)打掃完衛(wèi)生回家，但是一放學(xué)，我的同學(xué)就讓我到他家去玩，他說(shuō)他新買(mǎi)了一個(gè)豪華版三國(guó)殺，讓我去陪他玩玩，可我不想去，他就偏讓我去，我也沒(méi)拒絕。

出了校門(mén)，和他到了他家，他家在一個(gè)小區(qū)，雖然不大，但里面有很多人。我進(jìn)入他家，第一眼看見(jiàn)的是他媽媽，我很習(xí)慣地說(shuō)出：“阿姨好。”阿姨也說(shuō)：“你好你好。”放下書(shū)包，來(lái)到客廳，他拿出他的三國(guó)殺說(shuō)：“開(kāi)始吧。”我們就開(kāi)始了玩游戲。我本來(lái)想到了要給媽媽打個(gè)電話，可是我想著玩一會(huì)兒就回家了，所以就沒(méi)打電話給媽媽。我和他玩著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。。我們還在激烈的玩著。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。。突然，他媽媽的電話響起了，原來(lái)是媽媽給她媽媽打電話問(wèn)我在不在那里。這時(shí)，我終于想起玩的太久了，應(yīng)該打電話給媽媽的。媽媽讓我快回家，我匆忙地趕回去了。回家后媽媽批評(píng)了我，說(shuō)放學(xué)后應(yīng)該先回家，或者至少打個(gè)電話給她，省得她擔(dān)心。這次的經(jīng)歷讓我的英語(yǔ)補(bǔ)課班都沒(méi)上成。

第四篇：錯(cuò)批評(píng)了學(xué)生要勇于糾正

錯(cuò)批評(píng)了學(xué)生要勇于糾正

周玉娥

對(duì)學(xué)生，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)該表?yè)P(yáng)為主，正面教育為主，談心活動(dòng)為主，批評(píng)，特別是點(diǎn)名批評(píng)，應(yīng)該特別慎重。但是，在幫助教育學(xué)生的過(guò)程中，直接間接地使用批評(píng)手段也是必不可少的。

有人說(shuō)，班主任跟學(xué)生朝夕相處，對(duì)他們的情況了解，一定是可以做到表?yè)P(yáng)準(zhǔn)確，批評(píng)也不差不離。作為對(duì)班主任的要求，應(yīng)該是這樣，努力做到準(zhǔn)確無(wú)誤。然而，由于人的主觀認(rèn)識(shí)往往落后于客觀實(shí)際，班主任在表?yè)P(yáng)和批評(píng)學(xué)生時(shí)出現(xiàn)和實(shí)際情況不符的偏差也是常有的事，問(wèn)題是班主任再出了偏差以后如何正確對(duì)待。

有的學(xué)生，好挑剔，喜歡找別人的毛病，有時(shí)甚至近乎吹毛求疵。你批評(píng)他，只要有點(diǎn)出入，他就會(huì)丟開(kāi)正確的不說(shuō)，專說(shuō)那“出入”的部分；若是批評(píng)錯(cuò)了，有的就哭哭鬧鬧，有的雖表面不說(shuō)，卻藏在心里，恨你，疏遠(yuǎn)你，故意跟你過(guò)不去。

遇到這種情況，有的班主任往往缺乏正確的態(tài)度，認(rèn)為自己是班主任，承認(rèn)自己批評(píng)錯(cuò)了會(huì)影響自己的威信，因而明知不對(duì)，也不予糾正。甚至為了所謂的自己的威信，當(dāng)學(xué)生對(duì)批評(píng)提出不同意見(jiàn)時(shí)，還要強(qiáng)詞奪理，以勢(shì)壓人，使學(xué)生受新的委屈，影響就更不好了。這樣做，只會(huì)有損于班主任的威信。

我擔(dān)任班主任時(shí)，也經(jīng)常遇到這樣的情況，在工作中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采取合適的辦法，慢慢的學(xué)生都了解我，也很尊敬我，盡管我曾經(jīng)因批評(píng)錯(cuò)了學(xué)生，在班里當(dāng)著學(xué)生的面主動(dòng)檢討過(guò)，但我在學(xué)生

中依然享有很高的威信。

那是一個(gè)大雨剛停不久的課外活動(dòng)時(shí)間，教室里靜悄悄的，突然，“嘭”的一聲響，窗戶玻璃被打爛了一塊。這時(shí)，我剛好從教室旁邊走過(guò)，當(dāng)聽(tīng)到響聲時(shí)，好像看到班里的小龍從那里跑過(guò)。于是我馬上到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去向班長(zhǎng)了解情況，得知小龍果然剛從教室方向跑來(lái)，才進(jìn)球場(chǎng)，因而我就認(rèn)為是小龍把窗玻璃打爛了。

這個(gè)班有個(gè)特點(diǎn)，就是誰(shuí)做錯(cuò)了事都會(huì)主動(dòng)到我這里承認(rèn)。但一個(gè)晚上過(guò)去了，小龍還沒(méi)有向我承認(rèn)錯(cuò)誤。第二天早上的早讀時(shí)間，我在班里簡(jiǎn)單說(shuō)了這件事，并掃視了小龍一眼。學(xué)生們是很留心聽(tīng)我講話的，我的眼神當(dāng)然給他們發(fā)現(xiàn)了。大家的眼光不約而同地投向了小龍，看他有何表示。小龍給弄糊涂了，后來(lái)才知道我在批評(píng)他，因而對(duì)我產(chǎn)生了意見(jiàn)。

其實(shí)，玻璃不是小龍打破的。下課后，小龍上廁所，然后跑步到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上參加課外活動(dòng)，“嘭”的一聲他也內(nèi)有聽(tīng)到，小龍跑過(guò)，玻璃打碎，完全是偶然的巧合。

果然，課間操時(shí)，有個(gè)班的班主任找到了我，轉(zhuǎn)交的他們班一個(gè)學(xué)生主動(dòng)寫(xiě)的檢討書(shū)，承認(rèn)因踢球不小心打碎了高二153班的窗玻璃。

這事對(duì)我啟發(fā)教育很大，原來(lái)是錯(cuò)怪了小龍。第四節(jié)課下課后，我請(qǐng)同學(xué)留幾分鐘，及時(shí)做了自我批評(píng)，承認(rèn)自己缺乏調(diào)查研究，作風(fēng)不深入，只看表面而誤認(rèn)為是小龍打破了玻璃。我說(shuō)，盡管批評(píng)時(shí)沒(méi)有點(diǎn)名，但心目中想的是小龍。我當(dāng)面向小龍道歉，表示以此為機(jī)

會(huì)，要求每個(gè)學(xué)生向自己提意見(jiàn)，幫助班主任改進(jìn)工作。

我這種勇于承認(rèn)自我批評(píng)的精神，使全班學(xué)生受到了深刻的教育，小龍也很感動(dòng)，他熱淚盈眶地站起來(lái)說(shuō)：“周老師，我也不對(duì)，聽(tīng)了不點(diǎn)名的批評(píng)后，沒(méi)有主動(dòng)找你說(shuō)明情況，而只是把話藏在肚里，跟你賭氣。跟班主任鬧別扭，這是我的不對(duì)，以后堅(jiān)決改正，像你一樣，心里想什么就說(shuō)什么，決不把話藏在心中。”

學(xué)生是很尊敬班主任的。錯(cuò)批評(píng)了學(xué)生絕不要以為自己是班主任，錯(cuò)了也不要緊，反正學(xué)生不敢反抗，這就錯(cuò)上加錯(cuò)了。既然是已經(jīng)錯(cuò)了，就不要護(hù)自己的短，放不下架子，而要有勇氣做自我批評(píng)，糾正錯(cuò)誤，當(dāng)眾道歉，給予“平反”。這樣做，不僅不會(huì)傷害自己的威信，反而會(huì)使自己在學(xué)生中的威信更高。知錯(cuò)不改，借助班主任的權(quán)利，壓服學(xué)生，那是起不到好作用的。

第五篇：被原諒雜文隨筆

最近是找工作的高峰期，我依舊賦閑在家。我甚至有點(diǎn)害怕父母出門(mén)散步，和鄰里閑聊，因?yàn)槲抑罒o(wú)論對(duì)方子女找到什么價(jià)位的工作，輸家永遠(yuǎn)是我這個(gè)待業(yè)青年。

點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)公司的宣傳視頻，里面一個(gè)男生侃侃而談，說(shuō)自己是其他應(yīng)屆生最害怕的類型——面霸。這個(gè)世界總是屬于充滿自信的人，好像人類就應(yīng)該樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上。自信者未必勝利，但勝利者，都明白自己是優(yōu)秀的，他們未必會(huì)顯露，但他們一定知曉。

我感謝分手讓我的頹廢有了正當(dāng)借口，壓抑了那么久，終于可以名正言順得做一個(gè)家里蹲。畢竟你不能強(qiáng)求一個(gè)失戀的人立馬重振旗鼓。家人也不敢說(shuō)太多，在他們的眼里我已經(jīng)足夠悲慘。對(duì)象那么好，可惜我抓不住，他們的惋惜比我的真實(shí)太多。

他當(dāng)然好，學(xué)歷工作比我好，相貌家世比我好，我們之間唯一對(duì)等的恐怕只有彼此相遇的時(shí)間。我那時(shí)還算是店主，朋友帶他來(lái)我開(kāi)的密室逃脫玩游戲。他找到了我布置的線索，我自然落網(wǎng)。

布置好線索的我像是路邊和人接頭的小販，一開(kāi)始熱情得說(shuō)著自己的話，期待著別人聽(tīng)懂然后給我一個(gè)回應(yīng)。但一直沒(méi)有人。于是我在“別人聽(tīng)不懂我的話”和“別人根本沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話”這兩個(gè)可能性之間徘徊，終于選擇了沉默。所以人不能沉默太久，她會(huì)變得愿意相信一切。就算他沒(méi)那么好，只要他聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，我就會(huì)愛(ài)他。

他的好是耀眼的，人總有趨光性，況且他的好恰到好處，沒(méi)有太高高在上，但又足夠優(yōu)越，于是愛(ài)他的人比愛(ài)我的多，正好他的愛(ài)也比我的多。我實(shí)在是厭倦了，某一天盤(pán)腿坐在地上，漫不經(jīng)心得看著電影，一邊吃著魚(yú)皮一邊說(shuō)：“我覺(jué)得我們還是分開(kāi)吧。”

“你想分手？”

“你不是第一天知道。”

“你能找到比我更了解你的人么？”他走到我面前，就這樣站著從上往下看著我。

“你擋著投影了。”當(dāng)然不能，我們太合拍了，過(guò)于了解彼此，所以無(wú)法擁有秘密。有時(shí)我甚至厭惡自己為什么不能像他一樣多點(diǎn)愛(ài)，明明那么多地方我們一模一樣，只要我也多情一點(diǎn)，可能就是最佳拍檔。

“你覺(jué)得我做錯(cuò)了事所以不開(kāi)心嗎？”他蹲下來(lái)，笑著看我。“生氣啦，不原諒我嗎？”他總是這么嬉皮笑臉，只要他愿意，基于伸手不打笑臉人的約定俗成，他可以哄好很多人，這是他的天分。

“是。我不想原諒你了。”我沒(méi)有一點(diǎn)力氣，看著他的眼睛，“類似的話題說(shuō)過(guò)很多次了，已經(jīng)拖很久了。”他又站了起來(lái)，在手機(jī)上回了一下消息，我沒(méi)抬頭看他的臉，但他的聲音清清楚楚，和平時(shí)一樣帶著笑的，充滿他的自信與自負(fù)，他清楚知道這個(gè)社會(huì)的規(guī)則，正如他清楚得明白自己的優(yōu)秀。

“難道我不值得被原諒嗎？”