第一篇：我聽見了隨筆

我喜歡你哪怕聽不見你的聲音，幸運的是我看見了。你的聲音在我耳邊的形狀，是感情啊。

《聲之形》這部動漫電影在眾視頻軟件里的評分低到如果看分數高低你可能都不會看見，卻靠著口口相傳而出此刻眾人的聊天對話里。西宮是個從小耳朵失聰哪怕佩戴助聽器也功效不大的女主角，也將是校園霸凌事件的一方。電影從校園霸凌事件到孤僻人群的心理描述再到對自卑壓抑心態妥協選取自殺，故事有3分之二的主線都傳達著壓抑，那樣明朗的色調和畫風下的壓抑讓人沉默，隨后劇情的回溫，以死過一次為代價的幡然醒悟，最終戰勝自己后全劇都溫柔起來，這部電影是在也將的眼淚中結束的，背景音是他敞開心扉后聽見的世界的聲音。

西宮和也將的第一次見面，西宮拿著練習本站在講臺上，一頁一頁將已經準備好的自我介紹翻給大家看，她寫到“我的耳朵聽不見，能夠把想說的話寫在練習本上”，所以即便是我聽不見你的聲音，但是我看得見你的表情，他把聲音描繪在臉上，你的感情在你眼睛里。

因為校園欺凌被孤立到高中的也將說“看不清楚身邊人的模樣，一向都是不合群的”，感覺自己被孤立了啊，只是似乎沒人會被全世界孤立，只是你孤立了這個世界，這是一種害怕的懦弱的表現，但是沒關系，我理解你。

西宮跳下陽臺的瞬間被也將拉住，祈求著神明的幫忙一向道歉的也將拉回來西宮自己掉落，醫院里西宮跪倒在也將母親面前一向哭訴著道歉，“對不起”我以為收拾好了身后事，似乎覺得自己已經把人生的痕跡清理干凈了，我想離開這樣就不會給你們添麻煩，對不起我是你們的負擔。

看著母親和妹妹因為自己哭泣，看著也將為自己受傷，西宮最后克服了自己。“沒有不能克服的，我要戰勝自己”你讓我活下來了，我就要活下去，而那些讓我壓抑的因素都就應是能夠自己克服的，我會戰勝自己然后等你醒過來。

最后一幕，也將和得來不易的朋友站在校園祭的人群里，哭的像個孩子?！皬膩頉]有過這樣的感覺，我也能夠這樣”那些原本覆蓋在他們臉上的標簽都消失了，我看見了他們的模樣聽見他們的聲音了，我身邊有了你們，原先我也能夠這樣。

我聽見了，來自四面八方的聲音，我看見了他們的表情，我眼里的聲音五彩斑斕他們有形狀，形狀叫幸運。

第二篇：我聽見了你的聲音詩歌

我聽見了你的聲音

深夜。我看見太陽

橘紅的背影。那是我心墻的顏色

舉手想靠近。卻又縹緲如夢

低頭。冥思。幻想

想跨過珠江。想掠過黃河

我就在這里。不悲不喜

不恨不怒

我聽見了你的聲音

陌生如我手背的傷痕

春天的花開。冬天的水流

許多美麗的字眼消逝

而杯中的咖啡依舊苦澀

打轉的時光逆流穿越

這是一場關于美與美的博弈

就如。我袒露著胸膛

仰望星空

而你的聲音。一直都在遠。又不遠

這一個深夜

這一個深夜。沒雨

聽歌。不抽煙。喝酒

只聽管道里的水

把冬天的壓抑排進珠江

想起一些人的臉

忘記標記著臉的代號

只殘留著微笑。還有豐滿的年輪

模糊。然后笑著離開

外鄉人進城。和我一樣

把故鄉遺忘。趴在地平線

用顫抖的手和哆嗦的靈魂

拯救這墮落的城市

這個夜晚。流淌著濃黑的血

和杯里的咖啡一樣的味道

我沒有喝。只是拿起來

一次。一次地玩味

我終究沒有調戲貌美的黑夜

也沒做出任何鄙視的姿勢

只是轉身。背對寂寥的街道

將路人的背影和身軀。一一

分開

寫一首詩要多久

把浮夸和歌頌的字眼鎖住小黑屋

四季輪回是手中的魔方

同一顏色面。并不代表

一個完整的季節

所有的路人。傲慢，或者悲傷

都只是一抹模糊的光芒

不擁有溫度

和色彩

我的眸光是根針

不需真實或虛無的線

春風和冬雨

連成一串孤獨而奪目的珍珠

廉價。抑或無價

所有的聲音和眼神排好隊

我閉上眼。將所有的情感

抹去。然后拼湊

成就一段昏黃而朦朧的傳說

一首歌的時間。抑或是一班車的時間

擁擠的候車室?？偸悄鼙瞥鲆皇?/p>

節奏輕快。卻又心情復雜的詩篇

哪怕

胎死腹中

第三篇：聽見了你的聲音作文

聽見了你的聲音作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的聽見了你的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。

聽見了你的聲音作文1

我聽見了你的聲音，它在歲月的洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開花結果……

“秋色寒煙波上起，芳草碧在斜陽外”自小便喜歡這富有古韻的戲曲，或許是因為品時總能邂逅一簾幽夢，或許是因為聆聽時總能感受到歲月的蹁躚，或許是因為你，外公。

孩提時代，你總愛騎著自行車帶我在田埂上“飛馳”。雖然看起來路崎嶇不平，但我卻并沒有感到十分顛簸，許是路與路的低洼之處都被我們祖孫倆的歡聲笑語填滿了吧。天高云淡，碧野黃花，你心情格外舒暢，便唱起了一段豫劇。我聽見了你的聲音，中氣十足，滿滿的是淳樸和對生活的熱愛。

你也喜歡喝茶?？傇谇宄?。搬一張小幾，拿一把竹椅，煮茶，品茶。我便也搬張板凳，偎在你身旁，仰頭看那茶霧與晨霧攪在一起，慢慢地，升高，彌散。你總是笑著看著我，時不時輕呷一口茶，而后閉上雙目，滿臉回味與享受。我見著眼饞，便拿起茶壺給自己也倒了一杯，頗像壯士飲酒，一口氣喝下去。開始眉頭緊皺，只覺口中苦澀。但很快，一股清香漫于唇齒，便眉頭舒展。你見了，對我說，“茶如人生?！蔽夷菚r不過髫年，自是不明白，許多事兒如茶，開始苦澀，卻能回甘。問你，你卻又高深地笑笑，輕哼起一段戲曲。我聽見了你的聲音，略帶沙啞，飽含著大半輩子經過的是非滄桑。

再去看你，是去年冬天的事了。輕輕推開院門，你靠坐在一張藤椅上，雙目半瞇，椅旁放著收音機，咿呀唱著戲。你也跟著輕哼起來。我聽見了你的聲音，干澀嘶啞，破碎在冬日午后的陽光里，被寒涼的風悄悄帶走。想起你之前洪亮的聲音，我不由感傷。原來，歲月竟是這般無情的嗎。只是，當你抬頭看見我時，我聽見你的聲音不再代表歲月的殘酷，而是蘊含著與從前一樣的驚喜與寵愛。我心間蒙的那層霧氣，似乎悄然消散。

我聽見了你的聲音。它打破了時空的阻隔，讓逝去的一切重新開花結果。我看見田埂彎彎，我聞見茶香渺渺，我聽見歌聲裊裊。

聽見了你的聲音作文2

我聽見了你的聲音，它在歲月的洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開花結果……

“秋色寒煙波上起，芳草碧在斜陽外”，自小便喜歡這富有古韻的戲曲，或許是因為細品時總能邂逅一簾幽夢，或許是因為聆聽時總能感受到歲月的蹁躚，或許是因為你，外公。

孩提時代，你總愛騎著自行車帶我在田埂上“飛馳”。雖然看起來路崎嶇不平，但我卻沒有感到十分顛簸，許是路與路的低洼之處都被我們祖孫倆的歡聲笑語填滿了吧。天高云淡，碧野黃花，你心情格外舒暢，便唱起了一段豫劇。我聽見了你的聲音，中氣十足，滿滿的是淳樸鄉音和對生活的熱愛。

你也喜歡喝茶。在清晨，你總是搬一張小茶幾，拿一把竹椅，煮茶，品茶。我便也搬張板凳，依偎在你身旁，仰頭看那茶霧與晨霧攪在一起，慢慢地升高、散去。你總是笑著看我，時不時輕呷一口茶，而后閉上雙目，滿臉的回味與享受。我見著眼饞，便拿起茶壺給自己也倒了一杯，頗像壯士飲酒，一口氣喝下去，緊接著便眉頭緊皺，只覺口中苦澀。但很快，一股清香漫于唇齒，使得眉頭舒展。你見了，對我說，“茶如人生”。我那時不過髫年，自是不明白，許多事兒如茶，開始苦澀，卻能回甘。問你時，你卻又高深地笑笑，輕輕哼起一段戲曲。我聽見了你的聲音，略帶沙啞，飽含著大半輩子的人世滄桑。

再去看你，是去年冬天的事了。輕輕推開院門，你靠坐在一張藤椅上，雙目半瞇，椅旁放著收音機，里面咿呀唱著戲，你也跟著哼。我聽見了你的聲音，干澀嘶啞，在冬日午后的陽光里，被寒涼的風悄悄帶走。想起你之前洪亮的聲音，我不由感傷。原來，歲月竟是這般無情。只是，當你抬頭看見我時，我聽見你的聲音不再代表歲月的殘酷，而是蘊含著與從前一樣的驚喜與寵愛。我心間蒙上的那層霧氣，也悄然消散。

我聽見了你的聲音。它打破了時空的阻隔，讓逝去的一切重新開花結果。我看見田埂彎彎，我聞見茶香渺渺，我聽見歌聲裊裊。

聽見了你的聲音作文3

愿擷一波浪濤，點綴你飛動的衣衫；愿留一抹斜陽，定格你醉人的微笑；愿摘一朵芳花，裝點你飄逸的發梢……歷史的長河掠過串串身影，我愿從中擷取最秀美的幾筆，來裝點我的一生。因為在那靈魂深處，我聽見了你的聲音。

屈 原

一襲潔白的長衫，你獨自矗立在汨羅江畔，目光凝滯地望向遠方?；栌篃o能的君王只顧自己享樂，無法聽信你進諫的忠言。上下求索，百轉千回?？赡阒荒芸粗约旱膰易呦蛩ネ?，你再也無力奮起。終于，你失去了“吾將上下而求索”的信心，縱身一躍。于是，我們聽見，那河水無法帶走的'聲響，幽咽難平；我聽見了你內心深處的聲音，國家危在旦夕，風雨飄搖；我聽見了你振聾發聵的自責，聽見了你那身處黑暗中看不到半點光芒的哀嘆，聽見……歷史，沒有忘記你，將你永遠地定格在汨羅江畔。

王昭君

哦，是昭君啊。命運斗轉牽連，促成了你命運的悲哀?；⒗怯J覦之時，你盈盈起身，平復了強敵的野心，可你自己……能否再為我唱一首《出塞曲》，用那淡忘于時光的古老語言，請在我的耳邊微微呼喚。風沙映照的蒼茫是你遠去大漠時的背影。我仿佛聽見了你內心深處的呼喚，遠去大漠一生，只為天下太平。昭君啊昭君，你的情懷令我動容，你那憂戚的容貌一直流傳至今，仍為人們所傳頌。

李清照

一頭飄逸的長發，月光下閃著朦朧的光澤，是李清照啊。兒時的你飽讀詩書，長大后的你成為滿腹經綸的才女，可謂是中國歷史上最杰出的女子。可這卻無法改變你悲慘、曲折的一生。年青時“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的無憂無慮，終被一曲“簾卷西風，人比黃花瘦”淹沒，幾經摧殘，幾多飄泊，你終是玉殞香消令人惜。我聽見了你的聲音，那對悲慘世事的控訴，那對獨立人格的執著，還有那為國、為家的情思。

屈子，明妃，易安，你們堅強、勇敢、無私、無畏……你們千古絕唱的故事，就像一粒種子，早已在我的心中萌發、滋長、開花、結果……

聽見了你的聲音作文4

蒼老又輕柔。你的呼喚一聲聲地在我耳邊回響，像是一種古老的契約，召喚著我，回到你的身邊。

我決心趁著周末的空閑回鄉看看。坐在車窗旁，看著妖治、艷麗的霓虹燈在身旁一圈一圈地倒退，我感受到了久違的寧靜和安適。耳邊再沒有城市的喧囂嘈雜，只剩下了一片清爽寧靜的蟬鳴蛙叫。

遠遠地，我瞧見了你坐在小木椅上的身影。那是一個佝僂滄桑的背影，隱隱透著孤獨。近了，近了，終于到了。你瞧著這輛從遠方駛來的車輛，眼里似乎騰起了一絲希冀和期待，卻在一瞬間被孤獨淹入眼底。那一刻，我似乎聽見了你低沉的嘆息。奶奶，我聽見了你的心在呼喚，在嘶吼，在嘆息著親人的名字。那無形的聲音傳入我心，像是一種腐蝕性元素，激起陣陣刺痛。我想要吶喊，想驅走你的所有孤單。

下了車，我直直地向你走去。你渺遠深沉的目光中升起點點疑惑，轉而變為欣喜，你一下站了起來，步履蹣跚卻快速走到我面前，有些不敢置信地喚我：“囡囡，你回來了？”你的聲音還是那么輕柔、溫和。滿是驚喜的聲音里還帶著些尚末散去的疑惑和訝異。你的聲音開心得都有些變了調，里面仿佛蘊藏了無數的思念和愛意：“回來了就好，回來了就好……?！蹦惴磸湍钸吨瑵M是皺紋的眼眶逐漸染上緋紅色。那一瞬，我在你的聲音里又聽見了孤獨和無限寬慰。而冥冥中，卻好像又有無數聲音在嘶吼……。

那一下午，你用那獨特又溫和的聲音關心我，詢問我的近況，你用那蒼老微啞的聲音一點點喚起我童年的回憶。在你的敘述中，我看見了幼時的我，抓著你的手，在村后的河邊捉小魚，我聽見你輕聲提醒我腳下濕滑、注意安全。兩種聲線重疊在一起，那緩緩回憶的聲音，卻又多了幾分孤獨寂寥。到了點，我要回城上課，你不舍地拍拍我的手：“下次還來??！”那寥落的聲線，幾乎讓我落淚。

回程中，我在妖治的霓虹燈下眺望著遠方你的房子，在一片喧囂中，我又聽見了你無助孤單的呼喚、嘆息，我聽見所有空巢老人的嘶吼和哭泣，他們很孤單，他們需要愛和溫暖……

噢，我聽見了你的聲音。我將為你發聲……

聽見了你的聲音作文5

我聽見了你的聲音，它在歲月洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開花結果……

“棒棒糖，好吃的棒棒糖！”我每每見到別的小孩兒手里有棒棒糖，我就會央求你給我買棒棒糖吃，你只是笑了笑，拉著我的小手向賣棒棒糖的地方走去?！靶∨笥岩裁次兜?？”“嗯，草莓味?！蔽夷弥舭籼?，你拉著我的手在馬路邊走著。我吃著吃著就笑了，笑得比手中的棒棒糖還要甜蜜，看到我笑了，你也十分的高興?！鞍舭籼强刹荒艹缘奶嗔??！蔽衣犚娏四愕穆曇簦袣馐?，語氣里滿滿的都是寵愛。我乖乖地回應了一聲:“知道了?！闭f完便又向前走去。小小的腳步里盡是幸福。

你最喜歡喝茶。每天早上你總愛搬一個小板凳坐在窗邊的桌子旁邊，泡一杯茶慢慢品嘗著。我也搬一個凳子，坐在你的身邊。你知道我不喜歡喝白開水，便倒了一杯水在我最喜歡的粉色的玻璃杯里，“奧寶，我們來比賽喝水好嗎？”我聽見了你的聲音，你洪亮的聲音里，不知不覺中竟增添了幾分沙啞。“好——干杯?！蔽乙伙嫸M。你似乎有意讓著我。我贏了，我得意的給你亮了亮杯底。你笑了，還給我豎起了一個大拇指，那時我高興地笑了，笑聲里滿滿的快樂。

每天傍晚，你總愛帶著我和我的溜冰鞋一路沿著天河走向體育廣場。到了目的地，你走向了你的幾位老友，和他們一起說起了陳年往事。我聽見了你的聲音，干澀、沙啞、灰暗。想起過去你洪亮的聲音，我不禁有了幾分傷感。轉悠了幾圈，又向你的身邊滑去。“奧寶，你怎么回來了？”我聽見了你的聲音，驚喜中又帶著幾分寵溺?！拔也幌胪鎯毫恕！蹦懔⒖陶玖似饋?，拉著我的手沿著天河一路回到了家。一邊走，一邊逗著我。

我聽見了你的聲音。爺爺，你的聲音是我一世的瑰寶，它打破了時空的阻隔，讓世間的一切都變得如此婀娜，我看見了你甜蜜的微笑，聞見了茶香渺渺，聽見了河水潺潺……

評語：“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，一千個人有一千種對“幸福”的解讀。小作者從平常與爺爺相處時的聲音當中感受到幸福，且從聲音中感受到爺爺漸漸老去時的傷感。由此可見小作者的習作功力遠超同齡人。讀來竟然有散文的味道，值得稱贊。

第四篇：聽見了你的聲音作文集合

聽見了你的聲音作文集合3篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的聽見了你的聲音作文，希望對大家有所幫助。

聽見了你的聲音作文1

愿擷一波浪濤，點綴你飛動的衣衫；愿留一抹斜陽，定格你醉人的微笑；愿摘一朵芳花，裝點你飄逸的發梢……歷史的長河掠過串串身影，我愿從中擷取最秀美的幾筆，來裝點我的一生。因為在那靈魂深處，我聽見了你的聲音。

屈 原

一襲潔白的長衫，你獨自矗立在汨羅江畔，目光凝滯地望向遠方?；栌篃o能的君王只顧自己享樂，無法聽信你進諫的忠言。上下求索，百轉千回。可你只能看著自己的國家走向衰亡，你再也無力奮起。終于，你失去了“吾將上下而求索”的信心，縱身一躍。于是，我們聽見，那河水無法帶走的聲響，幽咽難平；我聽見了你內心深處的聲音，國家危在旦夕，風雨飄搖；我聽見了你振聾發聵的自責，聽見了你那身處黑暗中看不到半點光芒的哀嘆，聽見……歷史，沒有忘記你，將你永遠地定格在汨羅江畔。

王昭君

哦，是昭君啊。命運斗轉牽連，促成了你命運的悲哀。虎狼覬覦之時，你盈盈起身，平復了強敵的野心，可你自己……能否再為我唱一首《出塞曲》，用那淡忘于時光的古老語言，請在我的耳邊微微呼喚。風沙映照的蒼茫是你遠去大漠時的背影。我仿佛聽見了你內心深處的呼喚，遠去大漠一生，只為天下太平。昭君啊昭君，你的情懷令我動容，你那憂戚的容貌一直流傳至今，仍為人們所傳頌。

李清照

一頭飄逸的長發，月光下閃著朦朧的光澤，是李清照啊。兒時的你飽讀詩書，長大后的你成為滿腹經綸的才女，可謂是中國歷史上最杰出的女子。可這卻無法改變你悲慘、曲折的一生。年青時“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的無憂無慮，終被一曲“簾卷西風，人比黃花瘦”淹沒，幾經摧殘，幾多飄泊，你終是玉殞香消令人惜。我聽見了你的聲音，那對悲慘世事的控訴，那對獨立人格的執著，還有那為國、為家的情思。

屈子，明妃，易安，你們堅強、勇敢、無私、無畏……你們千古絕唱的故事，就像一粒種子，早已在我的心中萌發、滋長、開花、結果……

聽見了你的.聲音作文2

我聽見了你的聲音，它在歲月的洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開花結果……

“秋色寒煙波上起，芳草碧在斜陽外”，自小便喜歡這富有古韻的戲曲，或許是因為細品時總能邂逅一簾幽夢，或許是因為聆聽時總能感受到歲月的蹁躚，或許是因為你，外公。

孩提時代，你總愛騎著自行車帶我在田埂上“飛馳”。雖然看起來路崎嶇不平，但我卻沒有感到十分顛簸，許是路與路的低洼之處都被我們祖孫倆的歡聲笑語填滿了吧。天高云淡，碧野黃花，你心情格外舒暢，便唱起了一段豫劇。我聽見了你的聲音，中氣十足，滿滿的是淳樸鄉音和對生活的熱愛。

你也喜歡喝茶。在清晨，你總是搬一張小茶幾，拿一把竹椅，煮茶，品茶。我便也搬張板凳，依偎在你身旁，仰頭看那茶霧與晨霧攪在一起，慢慢地升高、散去。你總是笑著看我，時不時輕呷一口茶，而后閉上雙目，滿臉的回味與享受。我見著眼饞，便拿起茶壺給自己也倒了一杯，頗像壯士飲酒，一口氣喝下去，緊接著便眉頭緊皺，只覺口中苦澀。但很快，一股清香漫于唇齒，使得眉頭舒展。你見了，對我說，“茶如人生”。我那時不過髫年，自是不明白，許多事兒如茶，開始苦澀，卻能回甘。問你時，你卻又高深地笑笑，輕輕哼起一段戲曲。我聽見了你的聲音，略帶沙啞，飽含著大半輩子的人世滄桑。

再去看你，是去年冬天的事了。輕輕推開院門，你靠坐在一張藤椅上，雙目半瞇，椅旁放著收音機，里面咿呀唱著戲，你也跟著哼。我聽見了你的聲音，干澀嘶啞，在冬日午后的陽光里，被寒涼的風悄悄帶走。想起你之前洪亮的聲音，我不由感傷。原來，歲月竟是這般無情。只是，當你抬頭看見我時，我聽見你的聲音不再代表歲月的殘酷，而是蘊含著與從前一樣的驚喜與寵愛。我心間蒙上的那層霧氣，也悄然消散。

我聽見了你的聲音。它打破了時空的阻隔，讓逝去的一切重新開花結果。我看見田埂彎彎，我聞見茶香渺渺，我聽見歌聲裊裊。

聽見了你的聲音作文3

我聽見了你的聲音，它在歲月的洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開花結果……

“秋色寒煙波上起，芳草碧在斜陽外”自小便喜歡這富有古韻的戲曲，或許是因為品時總能邂逅一簾幽夢，或許是因為聆聽時總能感受到歲月的蹁躚，或許是因為你，外公。

孩提時代，你總愛騎著自行車帶我在田埂上“飛馳”。雖然看起來路崎嶇不平，但我卻并沒有感到十分顛簸，許是路與路的低洼之處都被我們祖孫倆的歡聲笑語填滿了吧。天高云淡，碧野黃花，你心情格外舒暢，便唱起了一段豫劇。我聽見了你的聲音，中氣十足，滿滿的是淳樸和對生活的熱愛。

你也喜歡喝茶?？傇谇宄?。搬一張小幾，拿一把竹椅，煮茶，品茶。我便也搬張板凳，偎在你身旁，仰頭看那茶霧與晨霧攪在一起，慢慢地，升高，彌散。你總是笑著看著我，時不時輕呷一口茶，而后閉上雙目，滿臉回味與享受。我見著眼饞，便拿起茶壺給自己也倒了一杯，頗像壯士飲酒，一口氣喝下去。開始眉頭緊皺，只覺口中苦澀。但很快，一股清香漫于唇齒，便眉頭舒展。你見了，對我說，“茶如人生?！蔽夷菚r不過髫年，自是不明白，許多事兒如茶，開始苦澀，卻能回甘。問你，你卻又高深地笑笑，輕哼起一段戲曲。我聽見了你的聲音，略帶沙啞，飽含著大半輩子經過的是非滄桑。

再去看你，是去年冬天的事了。輕輕推開院門，你靠坐在一張藤椅上，雙目半瞇，椅旁放著收音機，咿呀唱著戲。你也跟著輕哼起來。我聽見了你的聲音，干澀嘶啞，破碎在冬日午后的陽光里，被寒涼的風悄悄帶走。想起你之前洪亮的聲音，我不由感傷。原來，歲月竟是這般無情的嗎。只是，當你抬頭看見我時，我聽見你的聲音不再代表歲月的殘酷，而是蘊含著與從前一樣的驚喜與寵愛。我心間蒙的那層霧氣，似乎悄然消散。

我聽見了你的聲音。它打破了時空的阻隔，讓逝去的一切重新開花結果。我看見田埂彎彎，我聞見茶香渺渺，我聽見歌聲裊裊。

第五篇：使我仿佛聽見了林肯對自己父親深深的愛的心聲

鞋匠的兒子（第二課時詳案）

一、檢復導入：

1、上一節課，我們初步認識了一位偉人，課件（頭像）他就是美國第16任總統——林肯。

林肯是——（齊讀課題：鞋匠的兒子），而且他說他永遠是——鞋匠的兒子。

2、（課件）師述：在美國的一所以林肯的名字命名的紀念館的墻壁上，刻著這樣一段話：

（一起來讀）對任何人不懷惡意，對一切人寬大仁愛。堅持正義，因為上帝使我們懂得正義。讓我們繼續努力去完成我們正在從事的事業；包扎我們國家的傷口。

過渡：其實，在林肯的精心護理下，國家的傷口很快就愈合了！同學們請你找出相關的段落來讀一讀，然后告訴老師這個曾經的“傷口”指的是什么？林肯是什么態度？

二、學習第六自然段：

1、生匯報。

2、林肯是什么態度？

（課件出示兩段話）林肯堅決反對國家分裂，他曾經在一次演說中強調——

3、你是怎么理解林肯的話的？

4、師：如果國家分裂了他照樣當總統，維護統一究竟是為什么？（課件出示）介紹南北戰爭。

（當時南方實行的是奴隸制度。380多萬黑人奴隸遭受奴隸主殘酷的折磨和壓迫，生活十分悲慘。如果國家分裂了，南方的奴隸主們將永遠的奴役黑人，永遠地把黑人當牛馬使喚呀。林肯能眼睜睜地看著黑人奴隸受苦受難嗎？四年中，他親自指揮作戰，領導政府同南北農場奴隸主進行了堅決斗爭。1865年4月，歷時四年的南北戰爭終于以北方勝利而告終，國家的統一，使美國有了很大發展，林肯也成為黑人解放的象征）。

5、此時此刻，你想說：（課件出示）林肯真是一個-------的人。（相機板書：仁愛 正義）

6.師：在這里林肯總統的高瞻遠矚以及其所具有的人類的愛心和仁慈讓我們敬佩。林肯曾說過：（課件）給別人自由和維護自己的自由，兩者同樣是崇高的事業！

三、瀏覽課文，找關鍵詞：

1、過渡：林肯，這位美國歷史上最偉大的總統之一，在剛當選總統時，遭到了參議員們的羞辱，但是最后那些自認為是上流社會優越的人的參議員們卻徹底改變了自己的態度。

2、請同學們瀏覽一下課文，迅速找出參議員態度變化的詞語。

3、指名匯報。

（板書：尷尬——羞辱——靜默——掌聲）

四、學習第一段：

師：鞋匠的兒子林肯當選了總統，參議員們為什么會覺得尷尬？ 讓我們來看一道填空題。課件出示：

（在參議員的眼里，當總統的應該是 ；而不應該是。）

五、學習第二段：

1、鞋匠的兒子林肯當選為美國總統，令參議員感到尷尬（指板書：尷尬），正因為這樣，于是在林肯首次在參議院演說之前，就有參議員想要羞辱他。

（指板書：羞辱）

自讀課文第二自然段，讓我們先來看看這位參議員是怎樣羞辱林肯的？（1）指名回答。

（2）指導讀：從他的話中，我們可以感受到什么？誰來讀，讀出一種“傲慢”。

你們覺得這句話，除有一種傲慢語氣，還有怎樣的語氣？（嘲諷、譏笑、蔑視??）

（3）其余的參議員態度如何？所有的參議員都——引讀：

大笑起來。在你聽來，這笑聲讓人感覺如何？（刺耳）你想對林肯說什么？（回擊、以牙還牙??人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人，駁他個啞口無言；毫不留情。）

2、過渡：林肯是如何表現的？下面，就請同學們把這些句子找出來認真讀一讀，思考一下：

這些句子反映了林肯怎樣的人格魅力？在你感受最深的地方作簡單的批注。比一比在最短的時間內誰完成得最好。

（師述：不動筆墨不讀書；把自己思維的火花及時記錄下來，養成習慣，受益無窮。）

3、品讀第一段話。

（課件出示：我非常??永遠無法像父親做鞋匠那樣做得那么好。）（1）指讀。

（3）三個“永遠”包含了怎樣的情感？

（寬容對方的無禮；為自己是個鞋匠的兒子而自豪；永遠懷念父親，尊敬父親。）

（4）激情：面對他人的“羞辱”，一般人會很生氣，會立馬給予回擊。面對突如其來的羞辱和嘲笑，林肯沒有拍案而起，沒有惱羞成怒，沒有嚴加指責，而是靜等“大家的笑聲停止后”，說“非常感謝”，這里包含的人的寬容、大度與大氣，令參議員們感到震驚。對這種羞辱，他抱以感激，而且自豪，林肯真是一個---------------的人。

（板書：寬容、謙遜）你們能通過朗讀把這種感情讀出來嗎？試試！齊讀。（5）師述：通過剛才大家的講述，老師眼前仿佛出現了這樣一位寬容、謙遜的總統。我想和大家一起品讀這段文字，記住這段文字。

（6）啟發想象：將別人的惡意，轉化為對自己的“善意”，這份修養，這份智慧，使參議員們感到內疚不安，感到羞愧難當，并為自己的嘲笑而自慚形穢，他們只能由“嘲笑”而轉為“靜默”。

當林肯說完這番話后，參議院一片靜默，當然也包括那位態度傲慢無禮的參議員，此時的他們在想些什么？

（懊悔：自己羞辱林肯，林肯卻寬容待人；不問青紅皂白去羞辱人，太不尊重人了。）

4、品讀第二段話。

（1）在一片靜默聲中，林肯又對那個傲慢的參議員說了這樣幾句話（課件出示：“就我所知??但我從小就跟父親學到了做鞋子的藝術。）——女生齊讀。

（2）藝術，在我們的眼里什么才能稱得上藝術？是的，在我們常人眼中音樂是藝術，美術是藝術，攝影是藝術，舞蹈是藝術，電影是藝術，唯獨沒有認為修鞋是一門藝術。林肯偏偏說從父親那里學到了做鞋子的藝術，你們從這段話中讀懂了什么？

他對鞋匠父親的熱愛、感恩，對你父親高超的修鞋技術、一絲不茍工作態度的崇敬。

——藝術，這是一種怎樣的藝術？（更應該理解為勤勞儉樸、自食其力的做人準則。勤勞，是林肯跟父親相處時得到的最大財富。）

（3）師：如果說，林肯的第一段話讓我們感受到他的寬容和謙遜的話，那么這段回擊則讓我們感受到態度的不卑不亢。不以自己是個總統而妄自尊大，也不因自己是鞋匠的兒子而妄自菲薄。一起來讀讀這段話。

5、品讀第三段話。

（1）然后他又對所有的參議員說了什么？指讀。

（2）父親偉大在哪兒呢？——偉大在于他高超的修鞋技術，精益求精、力求完美的工作態度。在林肯看來，人沒有高低貴賤之分，工作就更沒有高低貴賤之分，不管是什么人，做什么工作，只要用盡心力做了，在自己干的一行中有出色的成績，就是偉大。敬重卑微，敬重平凡中的偉大，那才是真正的平等。

讀到這兒，老師又想起了一句名言：

無論地位如何，無論做什么事，只要盡責，便是偉大。（3）林肯說到這兒，流下了眼淚。

（出示“流淚”插圖）。文中有一幅圖，圖上就是林肯演講這段話時的情景，讓我們默默地凝視，看看他的動作，想想他的神情，來讀一讀這段話。師范讀，后齊讀。

（4）林肯對父親的熱愛的表述，達到高潮，他的激動的淚水，他對鞋匠父親的感恩與崇敬，使得每一個為人子、為人父的參議員，都從內心里敬佩這位出身卑微而人格高尚、智慧卓越的總統。這時，參議員們的態度又有了怎樣的變化？

（指板書：掌聲）

6、從尷尬到羞辱到靜默到掌聲，參議員們的態度為什么會有這么大的變化？同桌討論討論。

7、激情：林肯對父親的愛的表述，達到高潮，他的激動的淚水，他對鞋匠父親的感恩與崇敬，使得每一個為人子、為人父的參議員，都從內心里敬佩這位出身卑微而人格高尚、智慧卓越的總統。

是呀，林肯總統正是憑借自己寬廣的胸懷、謙遜和樸實、真誠和平等的人格魅力打動了在場所有的議員們。讓他們的態度從尷尬變為贊嘆，從排斥變為擁護。此時，他們的心中一定感慨萬千??！怎能不叫人心生感慨呢？

練說：同學們，第四自然段最后有一個省略號，你認為省略了什么？（參議員的表現）假如現在留給我們一個想像的空間，你想說些什么？

（出示課件：說一說。）

8、引讀這三段文字。面對參議員的嘲笑，林肯這樣說—— 對那位傲慢的參議員，林肯說—— 對所有的參議員，林肯動情地說——

9、小結：鞋匠的兒子正是在對手的歧視、批評、羞辱的步步升級下，奮力以求，作出了偉大的成就，讓世界永遠記住了這個名字——林肯，記住了他自信、瀟灑、寬大、正義的形象。批評、嘲笑、毀謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。那些沒有被嘲笑與批評的黑暗所包圍過的人，就永遠無法在心里點起一盞長明之燈。像林肯先生那樣，尊敬自己的父母，熱愛自己的父母，并且學會以寬容的心態、智慧的方法對待別人的誤解甚至攻擊，相信大家一定能做到。

五、讀林肯名言

1.現在，我們再讀這段話時，一定會有更深的感悟和體會，讓我們高聲朗誦，牢記這段話——（課件）師生齊讀：對任何人??

2.師： 林肯的很多話都能令我們受益匪淺，讓我們在瑯瑯書聲中更加深入地了解林肯：

（課件出示）我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。我不一定會勝利，但定會真誠行事。我不一定成功，但會抱持一貫的信念。

六、名言總結，結束本課。

最后讓我們在臺灣作家林清玄與斯賓諾的一句名言中結束今天難忘的一課吧！

（課件出示名言：）批評、嘲笑、毀謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階?！智逍?/p>

人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服！——斯賓諾（全體齊讀名言）

七、課后拓展。

1.讀林肯，一篇《鞋匠的兒子》是遠遠不夠的，即使在文末加上幾句林肯的名言，也不足以讓我們了解林肯這個人。老師這兒還帶來了幾段資料，便于大家更深入地認識林肯。

2.課后搜集一些林肯的生平事跡和他的小故事活動課交流。補充資料：

林肯的智慧是長在他的勤奮上的。林肯出生農民家庭。小時候家里很窮，沒機會上學，一生中進學校的時間，加在一起總共不到一年。但他勤奮好學，一有機會就向別人請教，沒錢買紙筆，他就在土沙地上和木板上寫寫劃劃，練習寫字，他放牛、砍柴、挖地時懷里也總揣著一本書，休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的玉米餅子，一邊津津有味看書。晚上，他在小油燈下常讀書讀到深夜。

林肯的智慧是長在他的“善”的情懷上的。他當鄉村店員時，有一次，一個顧客多付了幾分錢，他為了退還這幾分錢竟追趕十幾里路。還有一次，他發現少給了顧客二兩茶葉，跑了幾里路把茶葉送到那人家中。他每到一處，都受到周圍人的喜愛。年輕的林肯看到南方對黑奴的迫害，憤怒地說：“太可恥了！等一天我有了機會，一定要把這奴隸制度徹底打垮”

林肯的智慧是長在苦難之上的。林肯9歲時母親去世，15歲才開始讀書；24歲時他與人合伙做生意，卻經營不善而倒閉，并因此負了15年的債；25歲時他的初戀安妮因病去世，此后經常出現情緒抑郁；32歲時他與瑪麗·托德小姐結婚，婚后時因妻子脾氣暴躁而經常有家不歸；35他時開始競選公職，幾乎輸掉了每次的重大競選；52歲時他當選美國總統，結果南北戰爭很快爆發，戰爭中一再失手，本來計劃打兩年的內戰整整打了四年，令林肯飽受煎熬??這些苦難，在強者面前，都逐漸轉變為難得的人生財富。

板書設計：

21、鞋匠的兒子

參議員：尷尬——羞辱——大笑——靜默——掌聲

林 肯：自信、寬容、謙遜、感恩、正義、仁愛、智慧??

（美國歷史上最有作為的總統之一）

執教者：黃 瑩

2009-12-12 6