第一篇：在你鼻尖跳舞讀后感

在你鼻尖跳舞讀后感

（一）每個人都擁有一個和別人不一樣的十二歲，但每個人的十二歲似乎都有一些共性。正如這本《在你鼻尖跳舞》的作者伍美珍所說：“十二歲，當我們還站在童年的尾巴上，青春雨已經不期然飄落……”所有的人在十二歲這個特殊的年齡里都會遇到一次“星球大撞擊”，那就是與青春的第一次碰面。這本書則很好地闡述了這個十二歲的奧秘，令我感受頗深。

《在你鼻尖跳舞》這本啟迪心扉的中篇小說講述的是一個叫邱佳的學生在班里沒有一個朋友而感到十分孤獨的故事。班上的同學總是嘲笑她與一個臉上有麻麻的前來借讀的新生——悠池做同桌。可她并不在意，義無反顧地與悠池建立起了真誠的友情。但好景不長，一段有關她的流言蜚語使她像突然間長大了一樣。最后，悠池轉回原來的學校，可他們還是像以往一樣成為好朋友。這段友誼著實讓看過它的人感動。代表所有十二歲女生的邱佳感受到了從未體驗過的長大與成熟；而代表所有十二歲男生的悠池生發出了對異性的興趣和好奇。其實這正是十二歲這個年齡的閃光處，我們都有過或者對它的憧憬與向往，或者對它的擔心與害怕，或者對它的煩惱與憂慮的種種心理感受。而這些都令人難忘，使人回味無窮，因為十二歲代表了青春!十二歲的青春雨已飄落。

回憶起我的十二歲，那是我讀小學的最后一年。那時，我們這群學生雖然知道幾個月過后就要面臨小學升初中畢業考試了，但還是樂此不疲地像往常一樣在校園里瘋玩傻跑。而且班上的許多十二歲的女生都喜歡和男生說說笑笑，比一比自己的偶像誰長得更帥，比一比誰的歌唱得最好聽……現在回想起來覺得很好笑，但我仍懷有一絲對十二歲往事的留念，因為十二歲代表了青春!十二歲的青春雨已飄落。

讀了《在你鼻尖跳舞》這本書，我才明白它是十二歲的青春物語；才明白十二歲是一個如夢般既令人向往又免不了使人膽怯害怕的年齡；才真正明白十二歲是人生第一道劃過天際的過渡線。從此以后，我們將與懵懂說再見，與青春雨相伴，與成熟說你好。就像伍美珍的手記所寫：“我愛十二歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。”

那就讓多彩的十二歲永存我們的心中，讓我們的十二歲不留下一絲遺憾吧！

在你鼻尖跳舞讀后感

（二）前幾個星期，我讀了《在你鼻尖跳舞》，覺得很好看。

文中主要講述了這樣一件事：悠池是前來借讀的新生。因為臉上的麻麻，他被其他人拒絕。好心的邱佳收留了他。孤獨的邱佳和同樣孤獨的悠池之間，逐漸建立起了真誠的友情。邱佳體驗到了告別孤獨的快樂，并從悠池那里領略到音樂的美好境界。可是，一段有關悠池的流言，破壞了邱佳的心情，也迫使她親手斷送了自己和悠池之間的友誼。最后，悠池不告而別，邱佳感到異常內疚和壓抑......我覺得友誼很重要，友誼沒了，你生活中的樂趣也會減少一半。不再會有人跟你玩了。可是你的朋友再多，也沒有幾個真正的朋友或知己，那又有什么用呢？所以要想交更多的朋友，知己，你要樂于助人，友好，友善，改變自己，這樣才會有更多的朋友，知己。

想要知道是什么流言破壞了邱佳的心情，也迫使她親手斷送了自己和悠池之間的友誼？悠池走后又會發生怎樣的故事？建議你也讀讀吧！

《在你鼻尖跳舞》讀后感

（三）當我讀完陽光姐姐的《在你鼻尖跳舞》這本書，讓我知道同桌之間的友誼和互相信任很重要。不管對方做什么事，都要相信他，讓他有自信的做好每一件事。相互取長補短，只有這樣，才能成為真正的朋友。

一位名叫邱佳的女孩，由于是椰子頭、矮胖，而且內心迷糊，數學最差，在班里沒有朋友，獨來獨往。大家喜歡叫她“皮卡丘”。邱佳的同桌是黃天宇，綽號叫“黃瓜”，他喜歡給人起外號，被邱佳當成死對頭。他和邱佳也算是有一點朋友的關系吧。他有時聽邱佳的話，但有時喜歡捉弄她。班里有個叫冉小渝和陳酷兒的女孩，兩人整天形影不離，喜歡討論愛情故事，因此，她倆的外號就叫做“愛情大師”。

在學校，每當邱佳餓了，黃瓜都會很聽話，把邱佳給他的錢去買她最喜歡吃的蛋黃派。可有一次，黃瓜他病了好幾天。邱家旁邊的位置一直是空空蕩蕩的，邱佳忽然想起了黃瓜以前對她的好，不知不覺感到孤單。

不久，班里來了一位借讀生，叫悠池。因為臉上長麻麻，他被其他同學拒絕做同桌。好心的邱佳收留了他。悠池的數學很優秀，每次幫邱佳輔導數學題，他的語言清晰，使邱佳喜歡上了他的語言。悠池他也很孤獨，沒有朋友，在他背面看非常帥氣，前面的麻臉卻看了害怕。只有邱佳非常心疼悠池，能幫他解困。慢慢地，孤獨的邱佳和同樣孤獨的悠池之間，逐漸建立起了真誠的友情。邱家體驗到了告別孤獨的快樂，并從悠池那里領略到音樂美好的境界。

過了幾天，黃瓜回來了，看到了悠池搶了自己的位置，非常生氣。可沒辦法，因為這是老師的安排，黃瓜只能坐到最后一排。一次，一段有關悠池的流言，破壞了邱佳的心情，也迫使她親手斷送了自己和悠池之間的友誼。最后，悠池不告而別，邱家感到異常內疚和壓抑……

這本書告訴我們朋友之間應該好好相處，交朋友不是看外表，主要是心靈美才能引起別人的注意，所以我們不能嘲笑別人，不應該嘲笑有缺陷的人，不管怎樣他們也有自尊，也需要有人來關愛他們，如果孤立他們，在以后的日子里你也可能會遭到孤立。

第二篇：《在你鼻尖跳舞》讀后感

《在你鼻尖跳舞》讀后感當我讀完陽光姐姐的《在你鼻尖跳舞》這本書，讓我知道同桌之間的友誼和互相信任很重要，《在你鼻尖跳舞》讀后感。不管對方做什么事，都要相信他，讓他有自信的做好每一件事。相互取長補短，只有這樣，才能成為真正的朋友。一位名叫邱佳的女孩，由于是椰子頭、矮胖，而且內心迷糊，數學最差，在班里沒有朋友，獨來獨往。大家喜歡叫她“皮卡丘”。邱佳的同桌是黃天宇，綽號叫“黃瓜”，他喜歡給人起外號，被邱佳當成死對頭。他和邱佳也算是有一點朋友的關系吧。他有時聽邱佳的話，但有時喜歡捉弄她。班里有個叫冉小渝和陳酷兒的女孩，兩人整天形影不離，喜歡討論愛情故事，因此，她倆的外號就叫做“愛情大師”。在學校，每當邱佳餓了，黃瓜都會很聽話，把邱佳給他的錢去買她最喜歡吃的蛋黃派，讀后感《《在你鼻尖跳舞》讀后感》。可有一次，黃瓜他病了好幾天。邱家旁邊的位置一直是空空蕩蕩的，邱佳忽然想起了黃瓜以前對她的好，不知不覺感到孤單。不久，班里來了一位借讀生，叫悠池。因為臉上長麻麻，他被其他同學拒絕做同桌。好心的邱佳收留了他。悠池的數學很優秀，每次幫邱佳輔導數學題，他的語言清晰，使邱佳喜歡上了他的語言。悠池他也很孤獨，沒有朋友，在他背面看非常帥氣，前面的麻臉卻看了害怕。只有邱佳非常心疼悠池，能幫他解困。慢慢地，孤獨的邱佳和同樣孤獨的悠池之間，逐漸建立起了真誠的友情。邱家體驗到了告別孤獨的快樂，并從悠池那里領略到音樂美好的境界。過了幾天，黃瓜回來了，看到了悠池搶了自己的位置，非常生氣。可沒辦法，因為這是老師的安排，黃瓜只能坐到最后一排。一次，一段有關悠池的流言，破壞了邱佳的心情，也迫使她親手斷送了自己和悠池之間的友誼。最后，悠池不告而別，邱家感到異常內疚和壓抑…… 這本書告訴我們朋友之間應該好好相處，交朋友不是看外表，主要是心靈美才能引起別人的注意，所以我們不能嘲笑別人，不應該嘲笑有缺陷的人，不管怎樣他們也有自尊，也需要有人來關愛他們，如果孤立他們，在以后的日子里你也可能會遭到孤立。

第三篇：孤獨的城堡,吹過溫暖的風——《在你的鼻尖跳舞》讀后感

孤獨的城堡，吹過溫暖的風——《在你的鼻尖跳舞》讀后感綠葉，在友情中不再枯萎；友誼，在綠葉里永遠年輕！

友誼，是甘泉，醇美甘甜；友誼，是清茶，清香怡人；友誼，是美酒，愈沉愈香??友誼，是最樸實的情感。《在你的鼻尖跳舞》這本書中，邱佳與悠池的友誼就如同美酒、清茶和甘泉一樣純樸清新，深深地打動了我。

書中，悠池是個神秘的借讀生，因為臉上的“麻麻”而備受歧視，被其他人拒絕做同桌。寂寞中，好心友善的邱佳“收留”了悲傷孤獨的悠池。和悠池一樣，邱佳在班里也是個“獨行者”，以寂寞作伴。她覺得，周圍喧囂的人群、熱鬧的班級是一座座堅固的城堡，城堡內各有各的熱鬧，歡快的氣氛彌漫其中，而她，卻一個城堡都無法融入。這，也許就叫“人群中的孤獨感”。不過，在悠池成為邱佳的同桌后，這兩個“獨行俠”建立起了一座友誼的橋梁：他們一起領略漫畫的幽默與純美，感受神奇的心靈之旅；悠池帶領邱佳漫游美妙抒情的音樂世界，感受那芳香怡人的音韻。然而讓我無法忘懷的，是悠池和邱佳對于“美”的討論。邱佳，只是一個稚氣未脫的小女孩，椰子頭、矮胖是她最明顯的外表特征；悠池，只是一個受人歧視、沒人瞧得起的“麻麻臉”。在簡單的外表美上，他們并不出眾，對美的認識也各不相同。但是，他們卻在這段友誼中，明白了美的真諦：美不止在外表，內心的豐富與個人的魅力比外表美更重要！而悠池與邱佳的友誼，就是由這種心靈美搭建的，也是外表的美丑無法阻隔的——邱佳不討厭悠池的“麻麻”，感受到了悠池待人友善的個人魅力和內心的豐富；悠池不僅不討厭邱佳的幼稚無知，反而感受到了邱佳的單純可愛。就像書中所描述，真正的友誼是什么也無法阻隔的最純樸真摯的情感，簡單卻又堅韌不屈。有時，友誼只是一句遇到傷心事時簡單的問候，但能讓你如沐春風，溫暖到心；有時，友誼只是一句在逆境中簡短的鼓勵，但能讓你信心百倍，勇往直前；有時，友誼只是勝利時微不足道的祝福，但能讓你備感溫馨，歡欣鼓舞??友誼不須驚天動地，只須微笑著被感動。它，不止是美酒，不止是清茶，不止是甘泉，它，是一種令人溫暖，令人堅強的力量！

孤獨的城堡，吹過溫暖的風，裹挾著單純誠摯的清新味道，這是友誼的春風，這是友誼的味道??

安小五年級:心心媽ll

第四篇：《落葉跳舞》讀后感

《落葉跳舞》讀后感

文梔子花開

學校要孩子們讀讀《落葉跳舞》，并把它列為二年級必讀書籍，《落葉跳舞》讀后感。今天，有孩子在網上買回來了，我也拿來讀了讀。它的作者是日本作家伊東寬。他想象力豐富。利用落葉，創作了一個個小精靈，讀后感《《落葉跳舞》讀后感》。讓人看后忍俊不禁。非常適合學前班孩子們去讀。到二年級，可以豐富孩子們的想象力和創造力。但要孩子們買回來看，真有些小兒科。不過，這本書的有趣之處，也是它吸引孩子們之處！

看那些拼圖，一個個都充滿了情趣。有的張牙舞爪，有的齜牙咧嘴，有的開懷大笑，有的眉頭緊皺…哈哈，實在太有意思了呀。來吧來吧，一起來跳舞吧。扭扭胳膊踢踢腿，伸伸脖子彎彎腰。來吧來吧，奇妙的落葉！云山雀、貓頭鷹你好！咕咕貓、嚕嚕狗，我們一起跳跳舞！可愛的小精靈，讓我們和孩子們一起來感受“落葉跳舞”吧！

沙沙沙，起風了，在冬日寂靜的樹林里，一群落葉在快樂地跳舞…用實物剪貼的落葉形態各異，表情豐富，像魅惑的精靈，帶出作者心中豐盈的詩意。

第五篇：落葉跳舞讀后感

落葉跳舞讀后感

（一）洋口鎮光榮小學201班 李響

今天，媽媽給我買了老師布置的暑期必讀書 《落葉跳舞》。

我迫不及待地接過書，想一口氣看完。媽媽告訴我，這本繪本 的作者是日本作家伊東寬。翻開書，我一下子就被書中的落葉精靈們所吸引。沙沙沙，起風了，在冬日寂靜的樹林里，一群落葉在快樂地跳舞 ……這些 落葉形態各異，表情豐富，像 一個個起舞 的精靈，不知相互之間說著些什么呢！看那些 被剪貼的落葉，一個個都充滿了情趣。有的齜 著牙，有的 咧著嘴，有的 扭著腰，有的 拍著手…… 哈哈，實在太有意思 了！在媽媽的幫助下我讀完繪本。

來吧來吧，一起來跳舞吧。來吧來吧，奇妙的落葉 精靈們！我真想加入她們，和她們一起在空中翩翩起舞！

落葉跳舞讀后感

（二）晚上，我自己閱讀了繪本《落葉跳舞》，故事內容是這樣的：

沙沙沙，起風了，輕輕的，風停了，我們是奇妙的，落葉呀，靜悄悄的冬日樹林，我們歡快的跳舞，悠悠地飛起來，自在地滑下去，轉啊轉，轉圈圈，慢慢地停下來，冷冷寒風中，我們熱烈的跳起舞，忽——地瓢向遠方，突然靜止，層層疊疊聚起來，嘩——地散開了，乘著強勁的風，沖上天空，咯咯咯，笑著轉起來，笑嘻嘻，搖搖擺擺，我們是奇妙的，落葉喲。

書中的句子太美了，書中落葉拼圖太美了，一個個小精靈，一個個小蜜蜂，蝴蝶，小貓，()小老鼠，獨角怪，小人等等各種用落葉拼成的圖形，真是太有創意了，太美了。

看到這里，我就想起了我用樹葉拼成的樹葉拼圖，我用落葉拼了一副動物王國、還有各種簡單的三角形，圓形，日、子、了等各種簡單的字圖形，拼圖可以發揮我們的想像力，還可以讓我們手腦協調能力。

落葉跳舞讀后感

（三）今天，媽媽幫我買了一本繪本，名叫《落葉跳舞》。我很快把它讀完了，作者發揮自己豐富的想象力和創造力，把落葉比喻做了小精靈。這本書很有趣，深深的吸引了我。看那些拼圖，個個都充滿了生機，有的張牙舞爪，有的開懷大笑，還有的眉頭緊皺，，，哈哈，太有意思了。來吧，來吧，我們一起跳舞，來吧，來吧，奇妙的落葉。云山雀，咕咕貓，小花狗，我們一起跳跳舞！可愛的小精靈，讓我們一起來感受“落葉跳舞”吧！我還想再看一次《落葉跳舞》。