第一篇：讀《覺醒的力量》有感

美麗人生應該是怎樣的——讀《覺醒的力量》有感

王 華

歲月無情，人生易老。短短數十載的人生，怎樣才算是活的有價值、有意義呢？生命和靈魂真正需要的是什么呢？合上這本《覺醒的力量》，我不由地想到這個話題。

早些時候聽朋友們談論過周國平先生，說他思路開闊、見解獨特，是中國當代很有代表性的一位著名學者。當時聽了也沒放在心上，直到后來讀了先生的這本散文集，才從中領悟到高貴的魅力和價值。本書選擇不同領域的話題進行探討，從孩子到大師、從教育到醫學、從作家到畫家、從政治改革到社會文明，先生以獨特的視角，深入淺出的將其對人性的洞察、對當下社會的感悟傳遞給每一位讀者。

書中最有感觸當屬先生幾位朋友的故去，也許是因為最近三個月自己接連失去兩位親人的緣故，讀來甚有共鳴。“人生短暫，這個世界上沒有一個人能留得下，這是人類的總體結局。其實，想透了，活三年與活三百年也沒有什么區別，生命的價值并不在于活得長短，而是在于活得有無意義、有無尊嚴，是否有內心的平安和永恒的生命。”這是先生一位得了肝癌的朋友所說，也許只有看得通透、活得明白的人才能有如此超然的感悟。

我們每個人從一出生，都是有靈魂的，靈魂來到人世間，處在靈與肉、生與死、愛與孤獨、自我與世界、沉淪與超越的矛盾之中，在享受幸福與喜悅的同時，也注定要經歷各種艱難困苦。但是，人與人之間靈魂的強度是有區別的，有的靈魂品質極好，元氣充沛、富有活力、開朗單純、平等善良、富有同情心，有的則不然，悲苦、陰郁籠罩著整個人生。精彩人生是需要創造的，以善意和良知為基礎，輔以愛、理解、感恩、包容，激活個體、尊重個體，不斷更新自己，以優美的個性和聰慧的悟性行走于人世間。接受人生的挑戰性和多樣性，把人生的快樂建立在可持續的長久人生目標上，重視精神交流和靈魂升華，擁有活潑的生命力，在追尋個人自由、尊重個性價值的同時，也要遵守社會法治與信仰。優質的人生是需要奔騰在燦爛的陽光里，要活的明白、活得積極、活的超脫。

其實，對于我們每個人來說，在人世間的一切責任中，最根本的責任還是對你自己的人生負責，真正成為你自己，活出你獨特的個性和價值來。我想也許這就是美麗人生的一種吧。

第二篇：讀《力量》有感

讀《力量》有感

------《The Power》

書的包裝很漂亮，是一本精裝書，金色的封面。本書主要闡述了愛的力量，就像是魔法師的咒語書。我是帶著一顆虔誠的心看完它的。

在這個復雜的世界里，一切都有其本身運行的規律。書中有這么一個例子：我們從小受到的教育就是，錢是很難賺的，有錢人很多，但是沒錢又是萬萬不能的。于是，我們從小就對于錢產生向往和恐懼，甚至有點焦慮的心態。

如果一個人始終活在貧困感之中，那么再多的物質積累也是無濟于事的，相反只會帶來更大的不安。我在讀《力量》時候突然就想到了這個很久很久以前有這么一個故事，老馬讓小馬馱著一袋麥子去磨坊，要過一條河，松鼠說：千萬別過，水很深會淹死你的；老牛說，放心的過吧，水很淺沒問題的。于是小馬就迷惑了，回來問媽媽，媽媽說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。對于這個世界的判斷，很多時候是來自于別人的意思，常常習慣于讓他人的思想去取代自己的想法。其實我們需要的決定人生方向的很多知識，很早以前就得到了，但是我們忘記世界是復雜的，工作生活的方式需要創新，新的模式新的嘗試操作才能有新的發現。《力量》讓我清楚明白，在這個世界上除了陽光、空氣、水和食物，沒有什么是沒有就活不下去的。如果還有什么，那就是更高一個層次的愛，愛的給予與需求。我們都是一個“磁鐵”會吸引來和我們頻率一致的東西，不論是幸福還是災難。我們人生的路徑其實歸根到底取決于我們的想法。比如說我們喜歡什么專業、有什么樣的愛好、喜歡什么樣的人等等。“如果你真的把自己調成與愿望相同的頻率，愿望會馬上實現”人的潛力是巨大的，必須得從心態上改變，雖然這種改變很難，并且通過學習和努力來實現做到。

先有快樂的心態和成功感覺然后才會成功。一個感覺失敗的人會一直失敗的，這個順序一定不會錯的。一定要把快樂作為生活的常態，否則成功之后依然會回到不快樂的“常態”。自己的命運決定于自己，要改變自己的人生，就要通過美好的思想和感覺付出行動。從現在起，時刻讓自己處想要達的充滿熱情、快樂、幸福的頻率上，讓力量改變人生。作者所帶給我們的不是一本普通的書，是一本能夠讓我們認知自己力量的書。正是這被無數人認為獨特的、小宇宙的力量。使我們成為生活的強者！現在需要做的只是能和這種力量合而為一，用自己的想象力，用自己的努力做事，全身心的投入到工作中去

第三篇：覺醒的力量讀后感

海門中南國際小學·教師每月讀后感

2015年11月

讀《覺醒的力量》有感

石海芬

《覺醒的力量》是周國平老師的一本散文集，收錄了他2011-2014年期間的一些文章。包括他對感恩、幸福、人生的思考，對朋友史鐵生的追憶，對教育、閱讀、信仰、生活等的思考，還有他為一些友人的書寫的序言等等。散文的形式讀起來比較輕松，很多部分也能引起我的共鳴，能夠感受到用文學的方式傳遞哲人是思考。

書中有幾篇文字談到了生死和信仰，一處是追憶史鐵生先生，一處是身患癌癥的周先生最后故事寫的序言。感受到什么是真正的朋友，友誼的偉大的無私，信仰的力量，讓人能夠直面死亡，沒有恐怖、甚至痛苦。作者也多次提到，當今社會缺少信仰和法治。當一個人的靈魂沒有依附和歸屬時，遇到困難和挫折難免要承擔更多痛苦。信仰本身不是要解決生活中所有的問題，他是讓你能夠“面對、接受、承擔和享受”生命的過程，更好的生活。

書中提到“人的高貴在于靈魂。靈魂高貴的人因為懂得做人的尊嚴，一定也是尊重他人的。相反，依仗權財而不尊重他人，正暴露了不知靈魂為何物，于是只能用權財來給自己和他人估價。”越是內心強大和高貴的人，表現的越是低調和謙卑。作者提到了開車的習慣，開始一直搞不懂為什么。后來慢慢體會到，一方面是磨練自己的性情，不著急，慢就是快，另一方面是對行人、騎自行車的人已經其他司機的尊重。一般的情況下，人家都知道你在那兒。做人如果能夠不傷害他人，不傷害自己，也就擁有了平安。

“心靈奧秘，關于生活價值的哲學思考。梭羅：一個人若生活得誠懇，他一定是生活在一個遙遠的地方。如果資質本不平庸，心靈本不荒涼，則何懼之有？”每個孩子都是“哲學家”，隨著人的長大，被周圍的環境做左右，對經驗有了固化的概念，為外境所左右，很多時候都是從假我上做判斷，“應該怎樣”“這個對，那個錯”等等，很少拿出時間來與內心對話，探索心靈的奧秘。有的時候連最簡單的常識都忘記了。人與動物的區別就是能夠學習和思考，一個人的成長也是需要身心靈的共同成長，而現在的應試教育和家庭教育都強調知識的教育，缺失了對心靈的滋養。寂靜法師也說過，學習知識是用來引爆智慧的，如果不能觸及心靈，內心得不到照亮，心靈的自性光明就無法顯露。如果彰顯或者說讓人有自覺的去喚醒心靈的自性光明，關于人這輩子怎么活，作者說：“真正活得精彩的人一定不是急于求成之輩，其共同點是對自己的興趣和能力有足夠的認知，知道自己的路在哪里，因而能夠從容地走在這條路上，也從容地享受途中的收獲。所以從容是基本的好，有了它未必精彩，沒有它肯定不精彩。” 1 海門中南國際小學·教師每月讀后感

2015年11月

這兩年遇到很多有故事的人，他們不是一定要如何如何，而是玩兒和分享，做自己喜歡的事兒，知道自己的路在哪里。因為是自己選擇的路，所以不需要別人的認可和物質上的收獲，可以從容地走，沒有了競爭和壓力，從容地享受收獲。我對自己的興趣和能力還沒有足夠的認知，后面的日子慢慢摸索和嘗試，做好自己的個人規劃，做自己喜歡的事兒，隨緣去做能力范圍的事兒。

作者對于人生的思考提到了價值觀：“人在世上活的就是一個價值觀，不同的價值觀造就了不同的人生。因此，在價值觀的問題上，一個人必須認真思考，自己做主。內心要清醒，要有自己的精神目標。”沒有命運，只有選擇！每個人生來的家庭和環境不同，兒時的經驗會影響到價值觀的形成，從而為人處世的想法和做法不同，收獲不同的人生。不管怎樣，都會面臨這樣或者那樣的選擇。如果能夠保持覺察和覺醒，不忘初心，活好當下，很多問題都會迎刃而解。內心的清醒和對“小我”的平時訓練，可以人一個遇到挫折和困難的時候，不至于焦慮、糾結、郁悶和恐懼，當你能夠冷靜的覺察，能夠透過現象看到本質的時候，問題本身可能就不存在了，你只需要扮演好自己的角色就可以了。記得讀過拜倫.凱蒂的一本書《沒有你的故事你是誰》，當你能夠轉念，反觀內照的時候，那個“想法”就不能控制你了，你自己也不會在跟“影子”做游戲了。

在回答大學生采訪的時候，周老師講到“我祝愿你們在上學期間堅持獨立思考，不被環境同化，做自己命運的主人，而你們的堅持本身就會成為改善整體環境的一種力量。”人是很容易被環境同化的，經常會聽到的一句話是“人家都如何如何”，大學生也是一樣，人家都看電影、玩兒游戲、耍朋友、玩社團等等，自己到底想要什么？我去做這件事兒的目的是什么，我選擇的目的是什么，我初衷的夢想是什么？其實也是要保持覺醒和覺察，當你有了覺察的智慧，多問幾個問什么，內心會自動告訴你答案。

最后的幾句話我很喜歡，跟大家共同分享：“我的價值觀：做自己喜歡的事，和自己喜歡的人在一起”“我想做什么？能做什么？”“尊重他人，親疏隨緣”“教育就是生長！智，情，德各項精神屬性得到健康的生長，成為真正意義上的人。”

第四篇：覺醒的力量心得

醒覺的力量心得體會

初次學習課題的時候，便很隨意的、很自以為是的把醒覺的力量念成覺醒的力量，下意識的會想覺醒不是念起來更直觀更順口嗎？怎么就會是醒覺呢？直到期待能快點開課到最后課程的結束，雖然只有僅僅短暫的6天，就已經明白為什么不是覺醒了！讓一個一直以來都很隨便、很自以為是的我大徹大悟的醒覺了！在短暫的6天課程里，老師講的每一句話和每一個故事，做的每一個測驗和每一個游戲都深深的觸碰到、印烙在我的內心深處。

一個人不可能永遠活在過去，因為過去里有讓自己太多的牽掛、太多的懊惱、太多的憤怒、太多的糾結、太多的后悔和太多太多的事，但是也永遠不可能活在未來，因為我們根本無法到達未來，所以我們應該活在現在活在當下。活在當下去感恩自己的父母、兄弟、姐妹同事、領導和社會，總之去感恩自己身邊的每一個人；活在當下去認真的學習、踏實的工作、嚴謹的做人，要做到喜歡你喜歡的，喜歡你不喜歡的，才不會愧對于活在當下的自己！

記得一個又一個的游戲，每一個游戲都是讓我那么的感慨那么的慚愧。比如“紅黑牌”的游戲就體現的是一個團隊精神。游戲是由所有學員分成兩個隊分別在不同的房間來進行，要是兩個隊同時出黑牌那就各加3分，要是一個隊出紅牌另一個隊出黑牌，那就是出紅牌的隊加五分，出黑牌的隊減五分。要求是以最大的努力贏得最多的正分，分局六局。很多人看來出紅牌肯定是贏家，我們隊也不例外，所以一直出紅牌直到第四局我們最終選擇了黑牌，而在另一個房間的另一隊一直是出紅牌，我們就納悶了，難道500強的題真就這么簡單，還是另一個隊不會算賬？就在此時此刻，我們已經輸了。明白了，徹底明白了，如果我們一直堅持出黑牌，另一個隊出紅牌，我們輸多少分他們就贏多少分，那就永遠不會有正分得到。可惜對方未領悟到我們隊的用心良苦一直黑牌，最終時間到了。因為我們相信，只要他（她）們肯出一張黑牌，我們兩個隊就會有收獲，哪怕只有一個正分！通過這個小小的游戲讓我真正的意識到一個團隊的力量與精神是多么的重要和偉大，意識到為人之道的真正含義。不要再去給一直關心自己、愛護自己、幫助自己和包容自己的身邊的人們出紅牌了，因為自己已經給這些身邊的人們出的紅牌太多太多了，所以到最后你會一無所有的成為一個大輸家，與其做一個一無所有的輸家不如做一個給別人出黑牌的大贏家，來接受你能接受的，接受你所不能接受的！

兩天的課程里，我們為之嚎啕大哭的莫過于“感恩”這兩個字了。人，要學會感恩，感恩自己的父母！每個孩子在出生后都有天使的保護。感恩自己的父母也好，感恩自己的企業也好，感恩，就是這樣實實在在。

最后祝天下所有的父母：身體健康

長命百歲。祝所有的嘉人們能夠實現自己的理想。

第五篇：讀《母愛的力量》有感

讀《母愛的力量》有感

我們經常說：“母親很愛我們，我們也很愛母親。”其實，母親對我們的愛是大海，而我們對母親的愛至多也只算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道，母愛的力量偉大無邊！

我曾讀過這樣一篇文章，講的是：70年代中期，一進入臘月人們開始到處下鐵夾子逮黃鼬，那時的黃鼬皮很值錢。“我”的父親下了夾子，天剛亮我就去看，只有一塊皮，卻不見黃鼬的蹤影。突然，“我”看到了一條血紅色的痕跡，順著走，“我”被驚呆了??

其中，我最感動、印象最深刻的是，原業，這是一只產后不久的母黃鼬。怪不得它求生的欲望那樣強烈，怪不得它為逃生而不惜慘烈地脫皮而去，因為她是母親。母親的天職，促使它掙脫夾子時已將生死置之度外，已將扯皮裂肉的痛苦拋到腦后。被困后它只有一個信念：盡快喂養嗷嗷待哺的孩子，哪怕??博大的母愛震撼著我，使我熱血沸騰，這是什么，這就是神圣的母愛。它為了和自己的孩子團聚，不惜犧牲自己的生命，它把自己的痛苦置之度外，為了孩子它居然把自己身上的皮扯掉了，皮是長在自己的身上，是什么力量讓它的信心那么堅強，是母愛，是因為它是一位母親！

回想在我的生活當中，媽媽那點點滴滴的愛無處不在。記得是一個風雨交加的誑晚，媽媽身體不太舒服。我望了望窗外，雨毫不留情地下著，風隨意地躥來躥去。我無奈，只得看書。

突然，我的肚子疼痛難忍，真該死，你早不痛，晚不痛，偏偏這時痛。我支支吾吾地告訴媽媽，她麻利地穿上衣服，把一個熱水袋放在我的肚子上面，并且拿上雨衣，抱著我向醫院跑去。她渾身濕透了，再加上本來就不舒服??

母愛，是人間最普通的感情，也是人間最真摯的感情。看來似乎是隨便一個眼神，聽來似乎是平淡話語，無不蘊藏著令人動心的真實感情！母親為我，甘愿含辛茹苦，操碎了心。她給予我的愛太多太深了！十一個年頭，我卻絲毫沒有察覺！

媽媽，她不如比爾·蓋茨那樣有錢，不如花木蘭那樣英雄，不如爸爸那樣能干，而她的愛，都寫在細碎的日子里。

湖北省陽新縣大塘瑞蘭欣欣小學

黃瑾

指導老師：呂義水