第一篇：愛心小天使事跡材料2篇

愛心小天使事跡材料2篇

代常桂是普安小學(xué)四（1）班的學(xué)生，她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。

勤學(xué)苦練，盡職盡責(zé)是她做事風(fēng)格。

在校期間，她學(xué)習(xí)刻苦，總是不懂就問、勤懇學(xué)習(xí)苦練技能。她也是一名住校生，住校間經(jīng)常幫助其他同學(xué)、在班上積極承擔(dān)班級工作任務(wù)，盡職盡責(zé)。比如，辦手抄報、黑板報、寫廣播稿、搞勞動等等，她總是積極地參與，并總能保質(zhì)保量地完成。

樂于奉獻(xiàn)，充滿愛心是她的人本性格。她除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，她還樂于幫助身邊的每一個人。其他學(xué)生有事或路遠(yuǎn)，她總是幫助他完成清潔等工作，她就是班上同學(xué)們心中的愛心“小天使“。

孝順父母，勤勞吃苦是她的傳統(tǒng)美德。

她家庭條件不是很好，從小學(xué)會就做些簡單的飯菜，整理房間，洗洗衣服等家務(wù)勞動。在家還是一位非常孝順長輩好孩子，成了長輩們心中的乖寶貝。

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愛心小天使

谷采燕

有這樣一個女孩：性格活潑可愛、學(xué)習(xí)勤奮不驕、處事團(tuán)結(jié)謙虛。她以自己的實際行動一直為班級、為學(xué)校、為身邊需要幫助的同學(xué)默默的奉獻(xiàn)著。

在她的身上一直踐行著兩句話：有一種優(yōu)秀叫習(xí)慣！有一種力量叫堅持！她就是三年級一班的谷采燕同學(xué)。

一個以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的愛心小天使！

第二篇：愛心小天使

我把夢慢慢的托起
四會市東仲泰小學(xué) 五（2）程鳳璇

期待知心人的慰籍 他悄悄的來了 又靜靜的走了 甚至沒有聽到任何感激的話語 我在記憶中尋找 尋找著他的影子 這次他卻沒有來 可愛的天使啊 或許他正在為著別人奔忙

AI

XIN

XIAO

TIAN

SHI

NN NN
助人為快樂之本。助人為樂是一種美德。助人要從日常小事做起，不因善小而不為。愛是生命的火焰, 沒有它，一切變成黑夜。最好的滿足就是給別人以滿足。每有患急，先人后己。人生是花，而愛便是花的蜜。愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。

N

愛心是風(fēng)，卷來濃密的云； 愛心是云，化作及時的雨； 愛心是雨，滋潤久旱的樹； 愛心是樹，為你撐起綠陰。愛心是光, 照溶寒冬的雪； 愛心是雪, 滋潤土地的水；
1

愛 心

愛心是海, 包容一切過錯。

第三篇：愛心小天使

一年級第一學(xué)期《品德與社會》 13 愛心小天使

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道基本的家庭禮貌用語,并能恰當(dāng)使用。

2、學(xué)做愛心小天使，以實際行動為家庭添歡樂。

3、懂得家人之間應(yīng)互相關(guān)心，和睦相處。教學(xué)重點：

恰當(dāng)使用基本的家庭禮貌用語，以實際行動為家庭添歡樂。教學(xué)準(zhǔn)備：愛心樹、媒體課件、愛心小紙條 教學(xué)過程：

一、觀看視頻，導(dǎo)入新課

1、播放歌曲《我的好媽媽》。

師：想認(rèn)識歌曲中這個當(dāng)媽媽下班回來就請她坐下，并為媽媽端上一杯茶的小朋友嗎？今天老師把她請來了，你們看！（飛入：愛心小天使）

2、師：讓我來聽聽她的自我介紹，看看她是個怎樣的孩子？

愛心小天使自我介紹。

3、師：小朋友們，你們覺得非非是個怎樣的孩子？（有愛心）你是怎么看出來的？所以，非非還有一個更好聽的名字呢！（出示：愛心小天使）指名讀

4、揭示課題：

13、愛心小天使 齊讀

【設(shè)計說明：利用歌曲，圖文介紹等讓學(xué)生對“愛心小天使”有一個初步的了解，為后面的行為指導(dǎo)做好鋪墊。】

二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)使用禮貌用語。

1、師：是誰給她起的這么好聽的名字？我們來聽一聽非非媽媽的介紹吧。

2、師：你聽到了什么？（生交流）隨機(jī)出示兒歌.3、師：是啊！我們要成為愛心小天使，就要做到說話有禮貌（板書：說 有禮貌），齊讀兒歌。【設(shè)計說明：把兒歌的內(nèi)容編成故事，讓學(xué)生通過具體事例了解在家庭中如何使用禮貌用語。】

4、明辨是非，指導(dǎo)行為

（1）師：現(xiàn)在有一些小朋友想成為愛心小天使的好朋友，讓我們來為小天使把把關(guān)，看看他們成為愛心小天使的朋友是否合格？（2）媒體出示：（玲玲起床圖）

師：她成為愛心小天使的朋友合格嗎？為什么？

誰愿意給大家演示一下（師生配合）。（3）媒體出示：（小莉上學(xué)圖）

師：她成為愛心小天使的朋友合格嗎？為什么？那么該怎么說呢？ 誰愿意來幫幫她？邀請小朋友一起演一演。（4）媒體出示：（丁丁放學(xué)回家圖）

師：他成為愛心小天使的朋友合格嗎？為什么？ 誰愿意來幫幫他？邀請小朋友一起演一演。

（5）媒體出示：（明明外出玩圖）

師：他成為愛心小天使的朋友合格嗎？為什么外出之前要打招呼呢？ 讓我們向明明學(xué)習(xí)，誰來表演一下。

（6）找好朋友選擇一幅圖演一演。交流，老師來當(dāng)解說員。小朋友的一天開始了……

（7）師：小朋友們判斷得正確，表演得也很棒。為了獎勵你們，你們的媽媽為你準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。喲，小朋友先吃完了，你該說什么呀？——大家請慢用（出示）。

晚飯吃完了，該睡覺了，讓我們跟爸爸、媽媽說——晚安！（8）師小結(jié)。

【設(shè)計說明：通過辨析，鞏固知識。通過表演，指導(dǎo)正確的行為，學(xué)會恰當(dāng)使用禮貌用語。】

三、討論交流，正確導(dǎo)行

1、師：老師現(xiàn)在要獎勵大家，聽一首好聽的歌曲。播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》

2、小烏鴉愛媽媽，它是怎么做的？（板書：做）

小烏鴉叼來蟲子喂媽媽，真是一只有愛心的小烏鴉呀！

小動物都知道要尊敬長輩，孝敬長輩，我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該做得更好？那么，我們該怎么行動呢？（板書：有行動）

3、師：現(xiàn)在愛心小天使說要在我們中間找朋友，你們想不想成為她的朋友？（1）媒體出示：父親出差圖

師指導(dǎo)：仔細(xì)看圖，說說爸爸出差后，你會怎么做呢？（隨機(jī)板書：自己的事自己做。幫家人做力所能及的事。）

（2）媒體出示：父母吵架圖 奶奶生病在家圖

小組討論：每個小組選擇一幅圖，討論當(dāng)爸爸、媽媽吵架時或者奶奶生病時，自己應(yīng)該怎么做？（3）媒體出示：（想象部分）

當(dāng)媽媽過生日的時候，我會…… 當(dāng)爸爸在做飯的時候，我會……

當(dāng)我獨自在家，天下雨了，我會…… 當(dāng)……時候，我會……（4）師小結(jié)。

【設(shè)計說明：通過討論交流家庭生活中可能出現(xiàn)的情況，讓學(xué)生學(xué)會遇事該如何行動。】

四、聯(lián)系實際，提出要求、師：現(xiàn)在，看看我們的愛心小天使對大家有什么新的要求呢？ 提出要求：回家對家人說一句話或做一件事，表達(dá)你的愛心。學(xué)生交流。

師：現(xiàn)在就請你們把這件事或這句話寫或畫在愛心條上，貼在愛心樹上。（配音樂，學(xué)生寫。）

實物投影，學(xué)生交流，貼在愛心樹上。

2、指導(dǎo)完成《評價表》。

【設(shè)計說明：一個好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要通過長期的訓(xùn)練。設(shè)計《評價表》，把課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到實際生活中，通過長期的訓(xùn)練鞏固知識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。】

板書：

愛心小天使

說早上起床問早安，上學(xué)離家說再見。外出之前打招呼，回家及時報平安。先吃完飯說慢用，睡覺以前道晚安。

做有禮貌有行動自己的事自己做。

幫家人做力所能及的事。

第四篇：《愛心小天使》教學(xué)

1、懂得家人之間友愛互助、和睦相處能給家庭生活帶來溫馨。

2、知道基本的家庭禮貌用語，并會恰當(dāng)使用。

3、學(xué)做愛心小天使，以自己的實際行動為家庭添歡樂。

教學(xué)重點：

使學(xué)生在言語和行動上能真正成為為家庭添歡樂的愛心小天使。

教學(xué)過程：

一、表揚信引入，揭示課題

1、老師這兒有一封家長來信，我給大家讀一讀。

2、聽了這封信，你覺得信中這位小朋友怎么樣？

（懂事、聽話、有愛心、能干......）

3、這真是一位有愛心的好孩子，那么，你們想不想成為像他那樣的愛心小天使呢？

（揭示課題）

二、創(chuàng)設(shè)情景，感受愛心

1、（播放錄像）

故事一：媽媽下班回家了，小女孩遞上一杯茶水，對媽媽說：媽媽，您辛苦了。媽媽開心地?fù)崦∨⒌念^。

故事二：奶奶累了，躺在沙發(fā)上休息，小男孩輕輕地為奶奶捶背，奶奶笑了。

配合《我的好媽媽》這首歌曲，向?qū)W生呈現(xiàn)愛心小天使的兩個方面。

2、討論：在家里應(yīng)該如何以實際行動來做個愛心小天使。

三、辨別是非，加深認(rèn)識

1、出示圖一：早晨，正在起床的小女孩對進(jìn)入房間的媽媽笑著招呼：媽媽，早上好！

2、出示圖二：在校門口，小女孩沒有向送他的爸爸說一聲再見就自己走進(jìn)學(xué)校了。（辨析后，適時出現(xiàn)兒歌第一句）

3、出示圖三：放學(xué)回家了，奶奶給小男孩開了房門，他嚷嚷著：讓開，動畫片要開始了！就沖進(jìn)房間，看起了電視。

4、出示圖四：做完作業(yè)的小男孩拿著滑板車對爺爺說：爺爺，我出去玩一會兒，馬上回來。（辨析后，誦讀兒歌第二句）

四、創(chuàng)設(shè)舞臺，展現(xiàn)精彩

分角色表演。學(xué)生小組或師生之間按小舞臺情景或?qū)W生自創(chuàng)的情景表演愛心小天使。

4、爸爸出差以后，我會......5、家里有人生病的時候，我會......6、家人爭吵的時候，我會......7、當(dāng)......的時候，我會......五、表表決心，互相促進(jìn)

1、小組討論：在家里如何以實際行動做個愛心小天使。

2、將打算為家人做的一件事情寫在愛心卡上，并張貼在黑板上。

第五篇：愛心小天使事跡材料

愛心小天使事跡材料

愛心小天使事跡材料1

在家里，我尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，我都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了；常年有病的外婆不能做多勞累的事情，我會幫著做一些力所能及的事情，同時我還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是我周末的必修課，我還挺節(jié)約的呢！襪子破了都不舍得扔，縫幾下繼續(xù)穿，制衣留下的碎布頭，我都要收集起來，以備以后使用。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是我對自己的一慣要求。因此我家庭里充滿歡笑、和諧。

我熱愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)，各門功課都努力學(xué)好。課前，我能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律，踴躍發(fā)言。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認(rèn)真學(xué)好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了寫作水平的提高，使得我的`作文多次被老師當(dāng)作范文評讀。我總是把班集體的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了我心中。從我做起，是我的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是我的信念，我經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。我樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導(dǎo)幫助下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，我總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級管理工作。我在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對子，大家都以我為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級學(xué)習(xí)成績提高很快。

我熱衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常參加這一類的活動，我省吃儉用；從來舍不得亂花一分錢，總是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學(xué)的孩子；上次，得知學(xué)校一個同學(xué)得了重病，學(xué)校發(fā)出捐款倡議后，我急忙拿出自己的壓歲錢捐給了她，希望她早日走出疾病的陰影；5.12汶川大地震發(fā)生后，我積極響應(yīng)學(xué)校的“愛心募捐行動”，立即拿出了自己平日里的零花錢，并且動員家人為災(zāi)區(qū)募捐；班上有同學(xué)生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他（她）教錯了，平時我都沒怎么復(fù)習(xí)自己的功課，只要一有空就去幫他（她）補(bǔ)習(xí)，雖然有時被班上一些的同學(xué)誤解，在我背后指指點點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

愛心小天使事跡材料2

代xx是xx小學(xué)四（1）班的學(xué)生，她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`好少年。

勤學(xué)苦練，盡職盡責(zé)是她做事風(fēng)格。

在校期間，她學(xué)習(xí)刻苦，總是不懂就問、勤懇學(xué)習(xí)苦練技能。她也是一名住校生，住校間經(jīng)常幫助其他同學(xué)、在班上積極承擔(dān)班級工作任務(wù)，盡職盡責(zé)。比如，辦手抄報、黑板報、寫廣播稿、搞勞動等等，她總是積極地參與，并總能保質(zhì)保量地完成。

樂于奉獻(xiàn)，充滿愛心是她的人本性格。她除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，她還樂于幫助身邊的每一個人。其他學(xué)生有事或路遠(yuǎn)，她總是幫助他完成清潔等工作，她就是班上同學(xué)們心中的愛心“小天使“。

孝順父母，勤勞吃苦是她的傳統(tǒng)美德。

她家庭條件不是很好，從小學(xué)會就做些簡單的飯菜，整理房間，洗洗衣服等家務(wù)勞動。在家還是一位非常孝順長輩好孩子，成了長輩們心中的乖寶貝。

愛心小天使事跡材料3

在繁華美麗的古城長沙，在奉獻(xiàn)愛心的熙熙人群里，有一個樂于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽。他就是長沙市芙蓉區(qū)小學(xué)五年級甲班學(xué)生xx。

一、受熏陶，愛心家庭育愛心

今年十歲的xx，出生成長在一個溫馨慈愛的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及學(xué)校老師對學(xué)生無微不至的教育與關(guān)愛，在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養(yǎng)成了樂于幫助別人、與人和睦相處的好習(xí)慣。

一個在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護(hù)，正是天真無邪、我行我素的年月。但卻沒有嬌生慣養(yǎng)，他在得到父母疼愛的同時，也受到了嚴(yán)格的要求，從小就培育了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使他懂得了怎樣關(guān)心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習(xí)慣，6歲的時候他就知道小心翼翼地給媽媽把茶泡好。他學(xué)會了煮飯、煎蛋、洗碗、洗襪子、掃地等家

務(wù)勞動，媽媽病了，就自己主動地洗碗掃地。做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱贊他是個懂事的乖孩子。

從小在的心目中，那些伸手乞討的老人、殘疾人都是值得自己幫助的“可憐人”。每次同爸爸或媽媽一同上街，遇到他心目中的“可憐人”，他總是把自己身上的零用錢一古腦兒贈送給他們，直到口袋空空。而這些小善舉也總是得到爸爸媽媽的贊許與支持。

二、重友誼，扶貧憐弱有愛心

別看只是一個十歲的五年級小學(xué)生，他不僅在學(xué)校是一個學(xué)習(xí)刻苦、興趣廣泛，獲得過多項全國性大獎的少先隊副大隊長，更是一個有愛心有責(zé)任感的好孩子，是社區(qū)的志愿者。他主動積極參與社區(qū)活動和公益活動，關(guān)心和幫助別人，與貧困地區(qū)學(xué)生和農(nóng)村留守兒童結(jié)下了濃厚的友誼。

5月，團(tuán)省委組織“共享陽光、快樂成長”《相約留守兒童過“六一”》系列活動，與爸媽一道，激情參與長沙百名愛心家庭，配對結(jié)識了湘潭留守兒童。他們一見面就象相識已久的老朋友一樣有說有笑、難分難舍。6月1日，兩位小朋友在雙方家長的陪伴下快樂游玩“海洋世界”，一起觀賞各種各樣漂亮珍奇的海洋魚類，一起在小魚池邊并坐垂釣，精美的瞬間照片被登上了《瀟湘晨報》，度過了一個難忘的兒童節(jié)。有了這一次以后每逢節(jié)假日他都接到家里來玩，讓感受到了友誼和快樂。父母感激地說：能結(jié)識到真是太幸運了。

“六一”兒童節(jié)，社區(qū)組織了一次大型的與貧困學(xué)生“手拉手”活動。第一個積極報名參加，資助的“手拉手”對子是寧鄉(xiāng)黃材鎮(zhèn)的同學(xué)。他把她接到家里來玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學(xué)費。并保持著和她書信往來。冰災(zāi)期間擔(dān)心缺衣受凍，給她寄去新大衣和文具。

今年8月暑假，參加完蘇州機(jī)器人世界杯大賽和哈爾濱全國中小學(xué)生電腦制作比賽回來后，就把寧鄉(xiāng)、湘潭兩個手拉手好朋友接來長沙過暑假，實現(xiàn)了他讓三個好朋友一起團(tuán)聚的愿望。三個不同地區(qū)的孩子在一起，雖然有時鄉(xiāng)音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們在一起非常的開心。三個小伙伴手拉手，約定三人競賽，年底相聚時看誰的學(xué)習(xí)成績最好。8月27日，的爸爸開車，載著和，一直把送到寧鄉(xiāng)家中。看到姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個殘疾人，心疼不己，他把自己暑假參加二次全國大賽獲得一等獎后，父母和舅舅們獎勵給他的500元錢送給姐姐當(dāng)學(xué)費，他覺得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個渴望學(xué)習(xí)的“對子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。

三、動真情，助貧敬老獻(xiàn)愛心

一個人的能力有大小，但是對于那些需要幫助的人來說，那怕是盡一點微薄之力，送去一點關(guān)愛，經(jīng)常的惦記著他們，也是快樂的。

秋天，年僅7歲的.來到西湖社區(qū)找到主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區(qū)的重視和支持。他用多年積存的零花錢、壓歲錢以及在勞動和學(xué)習(xí)中得到的獎勵錢為社區(qū)困難低保戶提供幫助，每月捐贈一袋米、一壺油自己送去，一直堅持到現(xiàn)在，從未間斷。用他的話來說“錢終于派上用場了”。

逢年過節(jié)，他在社區(qū)阿姨的帶領(lǐng)下看望慰問五保老人，送去慰問品。當(dāng)他看到社區(qū)80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節(jié)他都去看望他們，送去慰問品。從石門老家返回后，不忘給張爺爺一家?guī)ヅD魚和臘肉。春節(jié)前鬧冰災(zāi)，主動加入到冒著天寒地凍清掃道路積雪的小區(qū)隊伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，還時刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著冰凍嚴(yán)寒去探望慰問張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動，謝不絕口。

中秋節(jié)，惦記著辛勞的張爺爺、奶奶，提著慰問品去看望他們，張奶奶很高興的翻柜子拿這拿那的給他吃。那天張爺爺沒有在家，誰知第二天上午，81歲的張爺爺提著一盒月餅來到了家，看到身穿紅色衣服的張爺爺出現(xiàn)在家門口，激動的連忙接爺爺進(jìn)來，張爺爺感激地說：經(jīng)常來看我們，太有愛心了，我要自己親自寫表揚信送到學(xué)校去。連忙對爺爺說：謝謝爺爺，但您不要去了，這是我應(yīng)該做的，您這么大的年紀(jì)要注意身體，千萬不要去了。

“把陽光和熱量分給你周圍的人，你將得到更多的光和熱。”良好的習(xí)慣讓從不亂花錢，花就花在有意義的事情上。據(jù)初步統(tǒng)計，自以來，小朋友從自己的零用“小錢柜”中先后捐款捐物，有正式記載的34次，總額達(dá)到4194元，參加社區(qū)志愿者活動及文明宣傳活動多次。社區(qū)對的愛心行動給予高度贊賞和好評，3月專門給他就讀的學(xué)校寫去感謝信。在8月和8月電視臺、報社還進(jìn)行了采訪報道。8月社區(qū)受捐助的啟發(fā)建立的《愛心存折》活動中，小朋友的《愛心存折》在8月就達(dá)到了“十星級”，穩(wěn)居榜首。2月，長沙市芙蓉區(qū)委授予了小朋友“優(yōu)秀社區(qū)志愿者”、芙蓉區(qū)“新三好標(biāo)兵”的光榮稱號，5月，又被評為湖南省“十佳少先隊員”。

愛心小天使事跡材料4

20xx年9月，xx小學(xué)出現(xiàn)了3位“傳遞愛心，播散快樂”的小學(xué)生。他們用愛心關(guān)心和幫助身邊的人，讓自己和他人的生活充滿歡樂和笑聲。敬老院里有他們的身影，五保戶家出現(xiàn)他們快樂的笑容，學(xué)雷鋒及獻(xiàn)愛心等活動總是他們當(dāng)“先鋒”……這群小學(xué)生就是月城鎮(zhèn)xx小學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生愛心小組”的成員們。

一年來，愛心小組堅持幫助村的老人室、孤寡戶等，風(fēng)雨無阻，建立了長期幫扶關(guān)系。隊員們除了清潔地板、擦洗門窗，搞好衛(wèi)生外，有的還幫老人修理一些出“小毛病”的.桌椅、電風(fēng)扇、錄音機(jī)，一些心靈手巧的女同學(xué)還制作了精巧的小手工，如靠墊、風(fēng)鈴等送給老人，給老人增添生活情趣。隊員們真誠的愛心行動，使一些不喜歡開口、不愛笑的老人一見他們就不由自主地打開了話匣子，露出會心的微笑。由于升學(xué)原因，愛心小組的成員換了一批又一批，但對老人們的照顧始終不變。

每逢星期六，愛心小組堅持走出校園，到老人院清潔衛(wèi)生，對道路、花圃、水溝等進(jìn)行大清潔。在清潔活動中，有的組員發(fā)現(xiàn)社區(qū)有很多可再回收利用的廢品。xx年春天，小組發(fā)起“回收廢品，幫困助困”活動，開展回收廢品行動。

愛心小組還十分熱心公益宣傳。在xx年和xx年的“防治網(wǎng)癮病”、“遠(yuǎn)離黃賭毒黑”的專項治理活動中，愛心小組主動向群眾宣傳黑網(wǎng)吧、黃賭毒的危害性，通過張貼標(biāo)語、宣傳演講等方式加深群眾對黑網(wǎng)吧、黃賭毒危害的認(rèn)識，為凈化社會環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的力量。

xx年10月，同學(xué)盧曉文不小心摔傷大腿，造成粉碎性骨折。組員們聽說后心急如焚，通過商議制定一個“特別的祝福給特別的你”的方案：大家用自己節(jié)省下來的零用錢，買來了同學(xué)錄，寫上祝福，畫上圖畫；買來了彩色紙，動手折幸運星、千紙鶴；買來吉祥物“小豬玩偶”……組員們帶著這些禮物，來到了盧曉文的病房里，用歌聲、笑聲祝福她早日康復(fù)。手術(shù)后，盧曉文得在家休養(yǎng)半年。于是，愛心小組主動承擔(dān)起“補(bǔ)課”的重任。新學(xué)期開學(xué)，盧曉文沒有落下一點功課，與同學(xué)們一起正常學(xué)習(xí)。由于曉文的身體還很虛弱，愛心小組又擔(dān)負(fù)起“護(hù)理”工作：幫他拎書包，幫他倒水，陪他打掃衛(wèi)生……在愛心小組的影響下，很多同學(xué)都向盧曉文伸出愛心之手。

幾年來，愛心小組組員的愛心和行動，得到了師生、家長及社會各界的充分肯定和廣泛好評。