第一篇：讀《我能管好我自己》有感

讀《我能管好我自己》有感

（一）書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。而在今天我就收獲了來自大洋彼岸寄來的一箱貨物自控。

文中的小男孩天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，過上了無人管束的生活，他肆意的吃零食、玩網絡游戲，還因為不能控制情緒和小伙伴發生矛盾，結果身心俱疲，暈倒住院。小魔女路西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己

我相信所有人都曾被好吃的快餐食品、虛度時光的網絡游戲、放縱自我沒有規律的生活誘惑過。誘惑，是成長路上的試金石，它以各種姿態出現，披著平易近人的朋友的外衣接近我們：有時是使人飄然欲仙的毒品；有時是讓人徹底放松的煙草；有時是好伙伴的玩耍集合令

它的存在目的只有一個試探你是不是真金。成功者懂得自控，對自己的目標腳踏實地；失敗者掉落誘惑的陷阱，換來一段荒唐墮落的人生！

在很多時候，當事情進展得一帆風順，人們往往會變得傲慢，從而自信滿滿不停地往前沖。其實，只有當中間往往暗藏著很多危機時，人們才會停下腳步，開始思考。所以，偶爾停下腳步觀察自己和身邊的事物，冷靜地思考，也是一種自控。

我希望大家把自己的夢想整理為具體的目標。明確當前的目標，再定制10年后、20年后對自己人生有意義的規劃，那么我們就會懂得為了將來，我們該如何有效利用今天。因為只有有夢想和有具體目標的人才能享受自控帶來的快樂。

自控不是讓人不做任何事情，而是讓人在做事時要適度適量。自控力是讓人懂得自覺停止的力量，它讓我們的身心變得理智聰慧。

所以，請大家通過自控力練就健康的身體和心智，最終實現自己的夢想。

讀《我能管好我自己》有感

（二）老師，同學們：

大家好！今天我給大家分享的是《我能管好我自己》，這是一本關于自控力的小說，作者是韓國的黃義性。

自控力是決定人生命運的關鍵力量。世界上到處充滿了誘惑，我們很容易在其中迷失自我。

在這本書中，主人公樸天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，從此過上了沒有節制的超級幸福的日子，他肆意地吃零食，玩網絡游戲，結果上課遲到，身體長胖。

自從天佑和美妍，文浩參加了《我們的夢想》視頻制作比賽，他什么都依靠小魔女露西艾拉。

還因為不能控制情緒和小伙伴發生矛盾，結果身心疲憊，暈倒住院。在他住院的期間，露西艾拉送給他一個自控的指南針。

天佑漸漸懂得了自控力的重要性，開始嘗試改變自己，經過天佑的努力，他的自控和指南針測試得了滿分。

他和美妍，文浩的《我們的夢想》視頻也獲得了金獎

我的問題是：

① 本書的作者是誰？②主人公是誰？③這是一本關于什么主題的小說？

所以，這本書告訴我們，不要在誘惑前迷失了前進的方向

提升自控力，才能管好自己，成就夢想，讓這個世界變得更加美好，更加幸福！我今天的故事分享到這，謝謝大家！

第二篇：我能管好我自己讀后感

我能管好我自己讀后感

我能管好我自己讀后感1

讀了《我能管好我自己》這本書后，終于知道了什么叫做“自控力”，“自控力”是什么？“自控力”就是自己能管好自己，抵擋住一切誘惑。

故事是這樣的：主人公天佑因媽媽去美國探望生病的姥姥，而過上了無人管束的'生活，他肆意地吃零食，玩網絡游戲。仔細一想，我不就是這樣嗎？雖然不怎么吃零食，但玩網絡游戲那是“常有”的事。一玩起來就不會結束，直到媽媽提醒。我才關掉。總是控制不住。

還有，每一次，爸爸媽媽都出去，我一個人在家。他們把電腦放在那兒，我就一直想看，但是還有作業，于是，我便一邊寫，一邊玩。每寫幾個字或幾道題，就“手癢”，想玩。就這樣，寫寫停停，寫寫停停······最后，玩也沒玩好，寫也沒寫好，到頭，啥事都沒干成。

我決定了，我一定要學會“自控力”，管好自己，少看電腦。

我能管好我自己讀后感2

《我能管好我自己》這本書告訴我們生活中的自控力是不可缺少的！

比如:買東西的時候看到有好多你喜歡的東西，但這些東西買回家很浪費錢，這時如果你把它們全買下來的話，那么你的自控力就不是很好了。玩游戲時你無節制的玩，那么你的自控力也是不好。《我能管好我自己》書中的主人翁名叫天佑。天佑因為他媽媽去美國探望生病的姥姥，所以他從此過上了無人管束的生活。他肆意地吃零食、玩網絡游戲，在學校不能控制自己的情緒和小伙伴發生矛盾等等，結果他身心疲憊，最后暈倒住進了醫院。這時小魔女西艾拉知道了就送給天佑一個自控力指南針。當指南針里紅針指著上面時就表示今天的.自控力很好，相反紅針指下面就表示今天的自控力不是很好。在自控指南針的幫助下天佑漸漸懂得了自控力的重要性，開始嘗試改變自己，最后天佑終于改變了自己好多壞的習慣，做了一個既懂事又聽話還有很強自控力的優秀男孩。

現實生活中其實也是一樣的，我們要向書中的主人翁天佑同學學習，用自控力來改變自己現在生活中的壞習慣，做一個優秀的少先隊員。

我能管好我自己讀后感3

讀了《我能管好我自己》之后我的變化很大。

我讀書有個習慣，那就是看看書中主人公的壞習慣我有沒有。這次的比賽”結果簡直讓我驚呆了，我和書中的主人公“樸天偌”竟然有這么多相同之處。我可是班級里公認的好孩子。以前好孩子比賽時我可是冠軍。我都不敢抬頭見人了。

樸天佑一玩電腦就馬不停蹄根本就停不下來。雖然他心里也想克制自己，但他又想:“再玩一會一定停，時間還早。無獨有偶，我與樸天偌如出一轍。我看電視的時候就想:“看完這集節目一定休息。但是看完了還想看。沒辦法，媽媽只能用她的必殺技河東獅吼(大喊大叫)和如來神掌(關掉電源)，最后將我收入囊中，乖乖就范。

樸天佑因為天天吃快餐導致營養不良而住院。我也有一段痛苦的記憶。有一次媽媽帶我到金漢斯去吃自助餐，一到那我便開始狼吞虎咽的大吃特吃起來，吃的`肚皮圓鼓鼓的但是我還在不停的吃，直到我的肚皮已經嚴重超載了才打道回府。一到家，我便開始上吐下泄。幸虧媽媽及時出手相救，給我吃了藥我才幸免一場災禍。

樸天佑還有很多缺點，我也有這樣或那樣的毛病。我決定要痛改前非做一個全面發展的好少年。

我能管好我自己讀后感4

誘惑常像一些蜜糖一樣慢慢地接近我們，使人們很容易就迷失了自我。今天，我看了一本叫《我能管好我自己》的書，使我深有感觸自控的重要。

書中的主要人物有：慢慢改變自我的——天佑、樂于助人的不魔女——露西艾拉、美麗聰明的——美妍、天佑的好朋友——文昊。

天佑的媽媽出了一趟遠門，使他過上了自由自在、無拘無束的生活，他漸漸地沉迷在了網絡游戲中，忙于工作的爸爸也沒時間去管他。有一次，學校組織制作微電影的.活動，他還因為不能管好自己的脾氣，跟美妍和文昊發生了矛盾，結果自己暈倒住院了，這時，小魔女露西艾拉送給他了一個自控指南針，讓他明白自控的重要性。使他開始改變自己。首先把他的壞脾氣改了，然后開始不拖拉作業，最后慢慢地不玩網絡游戲了。功夫不負有心人，他終于踏上了陽光的道路。

正所謂“能約束自己的人，最有威信”提升自控力才能讓人們變得更加勤勞更加懂事，希望大家都能像主人公天佑學習，從一點一滴的小事開始改變自己。自控力就像是彈簧，你只有真真正正控制它，它才可能屬于你。只有管好了自己，才能成就夢想，才能讓我們變成為祖國添加色彩的花兒。

我能管好我自己讀后感5

在這個暑假，我看了很多課外書，其中有一本令我印象十分深刻，叫《我能管好我自己》。

在故事里，主人公天佑是個愛玩網絡游戲的男孩。天佑的媽媽去美國看望生病的姥姥，爸爸因工作忙而管不了天佑，因此，天佑過上了無人管束的生活。他肆意地吃零食、買游戲點卡、玩網絡游戲，還和同學鬧矛盾，最后暈倒住院。后來，小魔女露西艾拉送了他一個自控力指南針，他明白了自控力的重要性，并漸漸改變自己。

看到天佑的變化，我為他感到十分高興。我看看自己，也不是像以前的天佑那樣，沒有自控力嗎?于是，我下定決心，努力做一個有很強自控力的`人，不會一玩起來就沒完沒了，不會和同學發生沖突。我會在做每一件事前，默念三個數，好讓自己清醒過來，做出正確的的判斷。

提高自控力，才能掌握人生主動權。一時的放縱，會帶來可怕的后果，讓我們提高自控力讓自己更加幸福。

我能管好我自己讀后感6

我能管好我自己這本書，相信很多同學應該都得看，因為這本書太有意義了。

故事敘述了主人公——樸天佑在娃娃機旁邊撿到一個筆記本，把它帶回了家，并叫它怪怪本。回到家后，他吃起來快餐，玩起了游戲。特別自在，因為天佑的媽媽去美國照顧姥姥去了，所以他才可以這么放松。在他玩時，忽然發現了那個筆記本，而且筆記本上面還寫著一個網址，通過這個網址他認識了一個叫露西艾拉的女孩，并且交了朋友。

有一天，天佑突然暈倒了，醒來后，醫生告訴他是因為飲食不正常而造成的。后來露西艾拉送給他一個自控力指南針，有了這個寶貝，天佑漸漸懂得了自控力的重要性，也開始嘗試改變自己缺點。

看完了這書我想到我自己，現在的我和以前的天佑一樣根本沒有自控力，總是放縱自己，不管后果。我也要改變自己，要靠自己的努力管好自己。同學們，我們都需要自控力，而自控力會給人帶來小小的.驚喜，自控自會憑借意志實現目標，所以自控力是人類的主干。

我能管好我自己讀后感7

在暑假期間，我閱讀了一本叫《我能管好我自己》這本書，它里面的故事非常豐富也非常的精彩。文章的每一個故事都有自己的意義，都有自己idea道理。

從第27篇的“買不回的時光”，我知道了時間的寶貴性，和一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理和意義。又從“失敗中的價值”中理解到了，失敗中可以找到珍貴的.優點，再用優點繼續向前沖鋒，向前發展，就能得到意想不到的結果。

再從“不放過自己的一點點失誤”中了解到了對細節的重視，來源于對自己的嚴格要求，不能讓一點兒失誤影響自己的人生。最后我又讀到了一篇叫“立身百行，以學為基”，這一篇文章我一看題目就覺得很感興趣，我知道立身百行，以學為基德大概意思，意思就是要努力學習，做任何事情都是為學習為基礎。當我把整篇讀完時，我才領悟到，學習不是那么簡單就能學成的，是靠一點一點積累下去，不停地冶煉出來的。

我從這四篇文章當中，各自選出它應有的道理，應有的優點。又再次從道理和優點中學到了不少知識，知道了新的學習方法，了解到了各種食物的發展性。

我能管好我自己讀后感8

學會自控很重要。這是我從《我能管好我自己》書中體會到的。

天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，過上了無人管束的生活。他肆意地吃零食，玩電腦游戲。因為設計視頻和伙伴發生矛盾。他不能控制自己，結果身心疲憊昏倒住院。他遇到一個朋友--小魔女露西艾拉，她送給天佑一個“自控力”指南針，讓他用自控力指南針來檢查自己的自控能力。

就這樣，天佑無論做什么事都堅持用“指南針”做檢驗，在朋友和父母的幫助下，他逐漸懂事了，不那么任性、亂發脾氣了，也不隨心所欲的放縱自己了。提高了自控力，他也體會到了生活的幸福和美好。

可是想到自己就缺乏自控能力。在自我管理方面也很差，也很愛玩網絡游戲。上網就不愿下來。就想多玩一會兒。家長告誡我多次：“這樣會影響健康和視力下降。”就是不聽，也控制不了自己的.欲望，有時甚至還發點小脾氣。讀了這本書我才深有感觸，加強自控力的重要性，沒有自控力就沒有了活力，沒有情緒調節能力和規則意識，自己不能管好自己，反之一意孤行。所以只要永遠把握住最好的自己，才能讓自己在生活，學習中找到真正的快樂，才能綻放自己，成就更好的明天！

我能管好我自己讀后感9

在寒假里，我讀了一本非常有教育意義的書，這本書的名字叫做《我能管好我自己》。

作者說：“如果把一只老鼠丟進茫茫大海，經過兩個小時的掙扎后，老鼠終究會死去。但是如果在可視的范圍內有一座小島，老鼠就有可能在海上游五個小時。”我認為我們應該為自己的人生定制一個目標，這樣我們才會為它而奮斗，不像沒有人生目標的人，只能盲目地在原地掙扎，迷失了前進的方向。作者還說：“當你玩樂時你會覺得時間過得會很快，但真實的你卻停留在原處。時間已經偷偷溜走，成為你永遠挽回不了的過去。”時代在不停地進步，同學們家里幾乎都有電子產品。據統計，上網只是為了查資料的'同學已寥寥無幾。同學們混淆了自由與放縱的概念，把欲望當成夢想，最終迷失自我。

每個人只有一塊糖。人生不是可以一直續命的網絡游戲。

我能管好我自己讀后感10

自控帶來的小小喜悅會讓我們非常幸福。

天佑因為媽媽與美國探望生病的姥姥，過上了無人管束的生活，他隨意地吃零食，玩網絡游戲，還因為不能控制情緒和伙伴們發生了矛盾，結果身心俱疲，暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己……

世上有貨種種，人們很容易在其中報告迷失自我，于是，天佑為了滿足自己過度地吃喝；為了滿足自己毫無節制地亂花零用錢；為了追求自由享樂的生活，不學習……天佑為了讓自己心安理得，還以“絕不虧待自己”為借口，這樣隨心所欲地放縱自己，危害身體健康。

我們需要靜下心來好好想一想，想一想真正要的是什么，什么樣的生活才能讓我們真正地快樂。

所以，不要在誘惑前迷失了前進的方向，永遠要把握住最好的自己。

我們經常看到身邊那些自控力強的.人，能理智地控制自己的欲望，處在危險和緊張狀態時，也不輕易為激情和沖動所支配，而是忍耐，勇于接受挑戰，一步一步實現自己的夢想。

我們最寶貴的東西就是擁有夢想。我覺得夢想需要自控力的伴隨。自控力可以使我們的身心變得成熟，使夢想離我們越來越近。

我能管好我自己讀后感11

暑假，是每個小孩最盼望的日子。因為，只有在暑假中可以盡情的玩。可是，暑假作業成為了他們的煩惱，在這個時候，有的人就會將作業拋之腦后，盡情的玩電腦，吃零食等。這就是失去自控力的表現。

最近，我讀了一本書，叫做《我能管好我自己》，這本書講述了一個叫做天佑的男孩。他撿到了“小魔女學校露西艾拉的學生手冊”并和她交了朋友由于媽媽去美國看生病的.姥姥，讓爸爸照顧，可爸爸的工作實在太多，就讓天佑自己買快餐吃。小魔女露西艾拉為了完成黑心術實習，讓天佑大吃大喝，玩電腦玩到臨晨，過著無憂無慮的生活。但他還要完成比賽視頻。可這時的他早己失去了自控力。他暈了過去，住進了醫院。他的組員作品進了決賽，雖然天佑什么都沒做，卻也寫上了天佑的名字。露西艾拉決定開始學習白心術。他送給天佑一個自控力指南針，讓天佑與組員一起努力做視頻，在比賽中獲得第一名！

當你失去了自控力，你的生活就會沒有規律。就會與同學發生沖突，失去一個個的好朋友，再也沒有人會跟你玩。一個沒有自控力的人，一定不是一個成功的人，因為沒有自控力，就會控制不住自己。從現在開始，改變自己。

自控力：憑借意志實現目標。當你擁有了自控力，你會非常幸福！

我能管好我自己讀后感12

我剛讀完《我能管好我自己》這本書。在這本書里，主人公樸天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，從此過上了無人管束的生活。他肆意地吃零食，玩網絡游戲。自從天佑和美妍、文浩參加了《我們的'夢想》視頻制作比賽，他什么都依靠小魔女露西艾拉。還因為不能控制情緒和伙伴發生矛盾，結果身心俱疲，暈倒住院。就在他住院的這段時間里，小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針。天佑漸漸懂得了自控力的重要性，開始嘗試改變自己。經過天佑的努力，他的自控力指南針測試得到了滿分，他和美妍、文浩制作的《我們的夢想》視頻也獲得了金獎。

讀完這本書，我覺得：如果一個人不能自我管理，不能養成良好的習慣，不能自我管理，那這個人永遠得不到真正的幸福。

我能管好我自己讀后感13

暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《我能管好我自己》，讀過之后，我覺得自己也像書中的主人公一樣，有時管不住自己，但看到書中主人公的經歷之后，我覺得以后，我要管好我自己，去實現自己的.理想。

《我能管好我自己》的主人公天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，過上了無人管束的生活，他肆意地吃零食、玩游戲，還因為不能控制情緒和伙伴發生矛盾，結果身心俱疲，暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己，最終，他實現了理想。

我希望大家都能像書中的主人公天佑一樣，從注意力、延遲滿足能力、情緒調節能力和規則意識的培養做起，自己管好自己，成就夢想，讓這個世界變得更加美好，更加幸福。

我能管好我自己讀后感14

我讀過五花八門的書，有：《查理九世》、《我能管好我自己》、《不上補習班的第一名》、《荒野求生》、《稻草人》......其中我最喜歡的書是：《我能管好我自己》，今天就讓我給你介紹一下這本書吧！

這本書是韓國作家黃義性寫的。主要講了天佑媽媽去美國探望生病的姥姥，過上了無人約束的'日子，他肆意地玩網絡游戲，不能控制情緒，結果身心疲憊，暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控指南針，他開始明白自控力的重要性，開始改變自己。

這本書讓我記憶深刻的一部分是天佑出院后，通過大哥哥的提示，不再肆意吃零食，打游戲，開始了新的生活，同時小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸的懂得了自控力的重要性，終于過著有節制的日子里。

這本書告訴我，如果一個人不能自控，不能養成良好的習慣，不能自我管理，永遠得不到真正的幸福。

這就是我為大家推薦的一本書——《我能管好我自己》。

我能管好我自己讀后感15

今天，我上完英語班，連忙跑去一家書店買書，剛剛走過第一排，就喜歡上了一本書，名叫《我能管好我自己》，付完了錢，我急匆匆地跑回家，看了起來。住本書的作者是黃義性，是一名著名的插畫家，他寫的作品還有《刺猬的優雅》、《另一個兒子》、《留學中國的成功兵法》等。里面的'內容更是吸引住了我的眼球，這本書講了天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，過上了無人管束的生活，他肆意地吃零食，玩網絡游戲，還因為不能控制情緒和小伙伴發生矛盾，結果身心俱疲，暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己。

大家知道嗎？自控力是決定人生命運的關鍵力量。我們經常看到身邊那些自控力強的人，能理智地控制自己的欲望，處在危險和緊張狀態時，也不輕易為激情和沖動所支配，而是忍耐克已，勇于接受磨礪和挑戰，一步一步實現自己的夢想。

讓我們自己管好自己，成就夢想，讓這個世界變得更加美好，更加幸福。

第三篇：《我能管好我自己》讀后感

《我能管好我自己》讀后感篇一

暑假，是每個小孩最盼望的日子。因為，只有在暑假中可以盡情的玩。可是，暑假作業成為了他們的煩惱，在這個時候，有的人就會將作業拋之腦后，盡情的玩電腦，吃零食等。這就是失去自控力的表現，那么要怎么管好自己呢?下面我們看看下面這篇《我能管好我自己》讀后感。

最近，我讀了一本書，叫做《我能管好我自己》，《我能管好我自己》這本書講述了一個叫做天佑的男孩。他撿到了小魔女學校露西艾拉的學生手冊并和她交了朋友由于媽媽去美國看生病的姥姥，讓爸爸照顧，可爸爸的工作實在太多，就讓天佑自己買快餐吃。小魔女露西艾拉為了完成黑心術實習，讓天佑大吃大喝，玩電腦玩到臨晨，過著無憂無慮的生活。但他還要完成比賽視頻。可這時的他早己失去了自控力。他暈了過去，住進了醫院。他的組員作品進了決賽，雖然天佑什么都沒做，卻也寫上了天佑的名字。露西艾拉決定開始學習白心術。他送給天佑一個自控力指南針，讓天佑與組員一起努力做視頻，在比賽中獲得第一名!

當你失去了自控力，你的生活就會沒有規律。就會與同學發生沖突，失去一個個的好朋友，再也沒有人會跟你玩。一個沒有自控力的人，一定不是一個成功的人，因為沒有自控力，就會控制不住自己。從現在開始，改變自己。

自控力：憑借意志實現目標。當你擁有了自控力，你會非常幸福!

《我能管好我自己》讀后感篇二：

在暑假里，我讀了一本非常有教育意義的書，這本書的名字叫做《我能管好我自己》。

書的主要內容是：天佑因為媽媽去美國探望生病住院的姥姥，自己在家里過上了無人管事的生活。他肆意地吃零食、玩游戲，還轉化為不能控制情緒和伙伴發生了矛盾，結果身心俱疲，從而暈倒后住進了醫院小魔女露西艾送給也一個自控力指南針，他漸漸地懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己。終于，功夫不負有心人，他成功的約束了自己的行為，最后變成了一個好孩子。

讀完這本書后，我簡直是感觸良深啊，書中的小主人公天佑與我真是有幾分相似呢。有時，媽媽在做家務，我就會偷偷地點開了游戲，靜了音，玩了起來。可媽媽一進屋，我就立刻把游戲頁面最小化，藏在了作文庫的下方，本以為存在僥幸的心理可以逃過一劫，誰知道，媽媽見我在看作文，很是高興，還夸獎我主動學習了呢，但她一看屏幕的下方便有些生氣了于是，她給我講了狼來了的故事，還拿出了一本《我能管好我自己》，并告訴我說：要學會克制自己，當你猶豫不決的時候，在心里數三下，也許會做出正確的選擇的。

通過讀《我能管好我自己》，我漸漸地明白了：做人不但要誠實，還要管理好自己的生活，學會控制自己。當你失去了自控力，生活就沒有了規律;沒有自控力的人，一定不會是一個成功的人!自控力差就不會實現自己的夢想。所以，從現在開始，我就要管理好自己的一切，使自己變得越來越優秀，加油!

>>>寫作指導：如何用快速三步法寫讀后感?

讀后感，簡單說，就是讀完一篇文章或者報刊雜志后，將自己的真實感受和體會寫下來，這種文體就叫讀后感，它是讀書筆記的一種形式，是屬于議論文的范疇。這種文體一般在出現在小學高年級段，但是怎樣在較短的時間內做到內容具體，有感而發呢?三步法也許可以幫學生走捷徑。在此之前，我們必須了解讀和感的關系，讀是感的基礎，要明白各自要求。

一、讀和感的要求

讀的要求：

1.掌握它的主要內容。要弄明白講的是誰、什么事。人，有什么特點、品質等。

2.把握文章作者所表達的思想，體會文章中包含的意思，琢磨作者喜歡什么，贊成什么，不喜歡什么，反對什么。

3.哪些內容、哪些情節你最有體會，使你最感動，就是感點。重點讀，反復想。

感的要求：

1.感受一定要真實，不能虛構。

2.要吧自己的感受和體會跟內容結合起來，做到有理有據，不能憑空感受。

二、讀后感三步法

第一步：由讀而引出感。

這一部分就象一個帽子或引子一樣，交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見山，不要繞圈子，只要概括性說出感受就可以了。

第二步：具體的感受過程。

我們讀書看報看電影是視劇等都有一個過程，而我們的感受也是在這個過程中一點一點接受的。這第二部分就是要說這個過程。

寫法應采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報電影電視劇的感人的情節，議就是抒發我們的感受。要有層次有順序把感一步一步推向頂點。敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文。議論要真實得體，這樣才能感人。這其實就是議論文的論述部分。

第三步：把感受落實到自己的現實生活中。

感的目的就是要指導我們的實際行動，要不感就沒有意義了。這一部分就是要把感受和現實生活結合起來，把感受落到實處。把自己在現實生活中的所作所為同書報電影電視劇感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進的方法或建議。這其實就是議論文的結論部分。

三、寫讀后感應注意什么

首先要讀懂全文，選好讀和感的聯系點，所談的感受和體會不但對自己有教育意義，對別人也應該有啟迪，要有感而發，不要空發議論，尤其要防止寫成文章介紹。

第四篇：讀《管好自己》有感

讀《管好自己就能飛》有感

到了中學，我們就變得叛逆。家長逼我們讀書，反而會讓我們更加的討厭讀書，所以我們必須要學習“自我管理”。《管好自己就能飛》這本書就是教我們如何自我管理。作者總結了態度、安全、心情、欲望、語言、行為、人際關系等自我管理的七方面，讓我們借鑒。

這本書告訴我們棉花堆里磨不出好刀，只有不斷挑戰自我，才有機會超越自我。如果遇到困難，就嚇的“哇哇大叫”，那么永遠都克服不了困難，一定要試著去挑戰，這樣才會慢慢超越自我。就像詩中所說的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“要寧做硬板凳，不做軟沙發。”，只有在吃苦的環境下，才嫩磨礪出出色的人才，在溫暖舒適的環境下，只會變成懶才哦！

書中的第四章才是好金子。如果學會管理這七方面，那成為好學生也就指日可待了。書中教我首先要管理好態度：改“要我學”+“我要學”。因為學習是為我們自己，而不是為了別人，所以一定要自個兒勤奮刻苦的學習。第二點，管理好安全：遇到危險，一定要沉著冷靜，不能慌張。第三點：管理好心情每天都有不同的事情，每天都有不同的煩惱，不要然他們影響我，所以對他們說：“拜拜吧”。第四點管理好欲望：有很多的不良誘惑，一定要學會拒絕，它會讓我們無法自拔，讓學習成績一落千丈，所以一定要說“不”，第五點：管理好語言：一定要知道話再什么樣能說，要考慮別人的感受，“聰明的人的舌頭長在心上，傻瓜的舌頭長在舌頭上，第七點：管理好人際關系：要舍得付出，才能有收獲，要善于接受和學會包容這樣才能贏得人心。

這是一本格外能幫助青少年強化自覺精神和自主能力的書，推薦給大家，希望大家能夠喜歡上這本書，也能像作者一樣堅強，“自我管理“變得越來越好。

第五篇：我的教學故事：管好自己的嘴

管好自己的嘴

——我的教學故事之一

每當想起這件事，就后悔莫及。那是發生在這學期期中考試完后的一節語文課上的事。

學生按照我的要求認真默讀課文，我就在教室里前后流動。巡視幾個來回之后，突然想起：同事孩子在本班，這次考試考得很差，我要說他兩句。于是我走到他的身邊，他正好坐在外排，俯下身，輕聲地說道：“這次考多少分啊？”我故作不知。

他不好意思的回答道：“64.” 我又追問道：“怎么考這么點？” “沒復習好，下次一定考好！”

“嗯。我叫你嘴好，下次考不好，看我不掐死你！“

我不知不覺得狠狠地說出這句話。話一出口，我為自己的言行而后悔。“看我不掐死你“這是我在家里經常對兒子說的一句話。兒子理解，學生理解嗎？如果不理解這是老師的一句氣話，是老師的一種激將法，那就可能產生敵對情緒，會恨你一輩子的。因此，我這節課剩余的時間里，就格外留心觀察他的表情。還好，沒有什么異常，反而到更積極，回答問題次數比先前多。此時此刻，我這顆沉重的心終于落地。

這件事讓我謹記：課堂上批評學生的語言要想好后再說，千萬不要婆婆嘴，瞎嘞嘞，以免給自己帶來不必要的麻煩。