第一篇：滬教版小學四年級語文測試卷

一、積累運用：25%

1、將下列詞語補充完整并選擇其中一個作解釋。10%

()()失措()()佳肴斬釘()()抽抽()()

()()不得()()自主風塵()()千里()()()——_________________________________________

2、選擇6%

1)選擇正確讀音：

佇立(zhùchù)悲戚(qīqì)勉強(qiǎngqiáng)祈盼(qíqī)

2)《秋夕》中“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”一句寫出了()

A：秋天天氣開始轉涼 B：宮女生活孤寂無聊

C：宮女在宮中主要工作 D：秋天萬物開始衰敗

3、根據課文內容填空:9%

1)我們都知道，人不可能留住今天的太陽，但是我們可以_________________,文中的“我”用______________留住了太陽，這看起來____________卻__________________。

2)張劭的朋友范式是個____________,我們能感受到他們之間_______________的友誼。

3)本以為生病是件______的事，于是“我”__________,結果卻是___________________。

二、閱讀芳草地：35%

(一)我愛語文課本15%

我不愛小巧玲瓏的玩具，不愛漂亮的衣服，我愛我的語文書。

每當新學期開始的時候，我最盼望的事就是拿到新語文書。每一回剛拿到，我就迫不及待地一頁頁看下去。

每當清晨霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀著課文，一遍、兩遍、三遍……毫不厭倦。啊!語文書，我該怎樣感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，用你那生動的語言向我們講解;你讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們認識了大自然的優美和神奇;你帶著我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉了他們的用法……

歲月在流逝，你源源不斷地把知識送給了我們，是我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當我提起筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。

1、聯系上下文，解釋詞語，并造一個句子。3%

迫不及待：

2、根據短文內容寫一句句子，要求用上“因為……所以……”。3%。

3、選擇下列各題的正確答案，把序號寫在括號里。3%

(1)短文中第一自然段連寫了兩個“不愛”，是為了()。

①把內容寫具體。②說明作者的愛好。③強調突出對語文書的愛。

(2)短文中最后一自然段朗讀時語氣應該是()。

①熱愛②感謝③敬佩

(3)短文中兩個省略號的作用是()

①內容的省略②聲音的延長③說話的斷續④話沒說完

4、你對自己的語文書有著怎樣的感情呢?請你用2、3句話舉一個事例把“我愛語文書”這句話寫具體。6%

(二)象和蟻的童話20%

多年以前我讀到一篇童話，那意味深長的情節使我一直保留著深刻的印象：

有一頭大象和一只螞蟻比賽氣力，請仙人當裁判。

大象揮動長鼻拔起了一株大樹，卷著來回走了一程，顯得十分自豪。螞蟻呢，他不慌不忙咬斷一根小草，吃力地拖著走了一段路。仙人看了，出乎意料地評判道：“我認為螞蟻的氣力比象大。因為象拖動了的大樹，沒有它的身軀那么重。而螞蟻呢，拖動的小草卻已經等于它的體重的二十五倍。當然，就大樹和小草的重量來說，大樹自然要比小草重得多。但是按照一只動物的大小和它能夠拖走多重的東西比較一下來說，蟻的力氣卻要比象大好幾十倍了。”

這個童話是發人深思的。中國古代格言中的“駝負千金，蟻駝一粒。”、“尺有所短，寸有所長。”，就揭示了這樣的道理。

1、根據課文內容，把詞語填寫完整。4%

保留()揭示()揮動()拖動()

2、按課文內容填空。8%

大象能，螞蟻只能。就大樹和小草的重量來說。但是，從身體的大小和拖走的東西重量的比例來看，大象比螞蟻。

3、螞蟻不僅是動物中的大力士，還有很多精神讓我們敬畏。請讀讀下面這段話，并談談你的感受。

在南美洲草原，山坡上的草叢突然起火。無數螞蟻被熊熊大火逼得節節后退，獲得包圍圈越來越小。螞蟻似乎無路可走了。然而就在這時，出人意料的事發生了：螞蟻迅速聚攏過來，緊緊的抱成一個團，很快就滾成了一個黑乎乎的“蟻球”。蟻球滾動著沖出了火海。在噼噼啪啪的響聲中，盡管蟻球表面被燒成了火球，外圍的螞蟻被燒死了，但里面的螞蟻卻得以絕處逢生。

請用二、三句話表達你的感受3%

四、作文30%

在同學中、鄰居中、親友中，你一定有自己形影不離的朋友。他是胖是瘦，是高是矮，是好動還是文靜，是沉默寡言還是幽默風趣，是充滿自信還是自卑不已……你們之間經歷了什么事情?

要求：①多用四字詞語;

②對事情、人物的描寫要有動作描寫、語言描寫、神態描寫、心理描寫;③350字左右;

④題目自擬。

第二篇：小學語文四年級綜合測試卷

小學語文四年級綜合測試卷

學校班級__________姓名__________成績

當你的朋友和你約定星期六一起去爬山，可是到了那一天她沒去，你會用上面哪一句名言來提醒她做人應遵守諾言，請寫下來：。

2、古詩填空（4分）

本學期我們學習了六首古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲！

（）

___________________________________________________

九、(6分)

在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為________________________的桂林山水；我們也認識了許多讓我們敬

佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她對生命的態度是________________________________________________；我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了____________是人類的老師。

第一部分：基礎知識積累與運用（40分）

一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（6分）

kǎikuǎnxiétàyánfá（）旋（）待和（）糟（）蜿（）懲（）

二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）

1、盲女孩悄．（qiāo qiǎo）悄地走近蝴蝶,手指悄．（qiāo qiǎo）然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶！

2、她的（díde）確是一個人熱愛學習的（díde）好孩子。

三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在 “（）”中按順序改正。(2分)

青、紅的瓜，碧綠的滕和葉，構成了一道別有風趣的妝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是堅著兩根大旗稈，可愛多了。（）（）（）（）

四、辨字組詞，請看清楚哦！(5分)

銳（）辨（）捎（）劑（）孤（）悅（）辯（）哨（）濟（）弧（）

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《自然之道》，完成下面練習。（14分）

我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。

然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。

??

“天啊！”我聽見同伴說，“看我們做了些什么！”這時，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。1.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）慌張——

著急——

冷漠——

趕快——

五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)

堅韌不（）手不（）卷圍（）救趙（）憊不堪

上面詞語中，表示軍事戰爭的詞語有：_____________；描寫神情的詞語有：_______________；出自成語故事的詞語有__________________；表示意志堅定，不可動搖意思的詞語有：__________________。我還能寫一個表示意志堅定意思的詞語：__________________________。

六、仿寫句子。(3分)

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。_________________________________________________________________________________________________________________________________

七、修改病句。(2分)

1、既然一根極細的電線，它就能靈巧地避開。——————————————————————————————————————

八、積累運用。

1、先根據內容連線，再根據要求填空。（4分）言必信非一日之功水滴石穿長河落日圓大漠孤煙直春江水暖鴨先知竹外桃花三兩枝行必果

2.從文中找出與下列解釋相應的詞語，填在括號里。（3分）（1）好像沒有那么回事似的。

（（）））

（2）像游魚那樣一個一個地出去。

（3）呼吸急促，大口喘氣。形容勞累的樣子。（3.“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導為什么這樣說？（2分）

——————————————————————————————————————————————————。

4.“然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是__________________發生了什么令人震驚的事？。(1+2分)

5、在最后一個自然段中，有三個表現當時緊張氣氛的詞語，它們分別是___________、__________和奔跑。（2分）6.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會產生與愿望_________的結果。（2分）

形容聲勢浩大。（）形容草木十分茂盛。（）形容從頭到尾原封不動。（）形容人來人往十分熱鬧。（）

2、作文（25分）

你一定到過鄉村吧，鄉村的一草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫下來吧。注意運用學過的描寫方法，把文章寫清楚，寫具體，你一定行！

二、閱讀下面短文，完成后面練習。（16）

________________________

陳景潤叔叔是個孜孜不倦地學習和工作、決不輕易放過一分一秒的人。

當黎明來到之前，大地還是一片寂靜的時候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語的聲音；當曙光初照時，他的床頭已積起了許多數學演算手稿；當上班鈴未響之時，他已來到圖書館門口等待開門。

陳叔叔每天一進入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午時刻，圖書館里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理人員鎖好門去吃午飯了，這時陳叔叔才覺得要回家吃飯了。但走到門口發現門反鎖著，他毫不在意地笑了笑，重．（chónɡchònɡ）新走進書庫去看書。

每當夜幕降臨（）寫論文，（）研讀法文、德文、數學書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向．（línlínɡ）之時，陳叔叔在臺燈下，宿舍。

日復一日，年復一年，陳景潤叔叔就是這樣緊追著時間的分分秒秒，一步一個腳印，向著科學高峰邁進。1.給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）2.給短文中帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。（1分）3.選擇下面合適的一組關聯詞填在短文的括號里。（2分）不但??而且??不是??就是??因為??所以?? 4.根據意思從文中找出相應的詞語寫在括號里。（2分）①指工作或學習勤奮不知疲倦。（）②一點兒也不在乎。（）

5.短文按______的順序寫了陳景潤叔叔幾件事。其中具體寫的一件事是________________________________。從這些事中，你體會到陳景潤叔叔是一個怎樣的人，請寫出來_____________________________________________。（4分）

6.文中有一句話總體寫出了陳景潤叔叔看書時忘我的境界，請用“﹋”畫出來。文中還有一個排比句，請找出來畫上“_____”。（2分）7.短文第一自然段和最后一自然段之間的聯系是_________________________，請寫出本冊書中具有這樣特點的一篇課文題目來____________________。（3分）

要求：

1、寫出真情實感；

2、語句通順，格式正確。

3、字數400個左右。

第三部分：快樂積累與作文（30分）

1、積累（5分）請寫出符合下列句子意思的AABB式成語。形容某種說法經常經常掛在口頭。（）

第三篇：小學四年級語文測試卷節選

一、單選題

1.在________，全國政協討論決定將《義勇軍進行曲》定為國歌。()

A.1935年 B.1935年7月 C.1940年 D.1949年

二、填空題

2.看拼音，寫詞語。

zìháo qīnzhàn gēcí tánqín núlì tóulú

___________________________________________________

3.形近字組詞。

催()譜()協()亡()

推()普()脅()芒()

4.把詞語補充完整。

高()激()居()思()()()開朗 警鐘()()

()()無前()()直前()()而生()()人心

5.選選看。《義勇軍進行曲》的詞作者和曲作者分別是()()

A.羅伯遜 B.聶耳 C.徐悲鴻 D.田漢

三、閱讀理解與欣賞

6.閱讀短文，完成后面的練習。

1949年9月，新中國建立前夕，全國政協討論國歌時，著名畫家徐悲鴻和著名建筑學家梁思成，力薦用這首歌作為新中國的國歌。毛主席、周總理都支持他們的意見。這時有人提出：歌詞中有一句“中華民族到了最危險的時候”，而眼下革命取得勝利，新中國即將成立，是否應該把這句改一下。周總理說：“我們面前還有帝國主義反動派，我們的建設越有進展，敵人越嫉恨我們，就越想法破壞我們，你能說不危險了嗎?倒不如留下這句詞，使我們耳邊警鐘長鳴。”一席話使人豁然開朗，全體政協委員一致通過：以《義勇軍進行曲》作為代國歌。后來經過歲月的檢驗，這首歌被正式定為國歌。新課標第一網

1.照樣子，寫句子。我們的建設越有進展，敵人越嫉恨我們，就越想法破壞我們。

……越……越……越……：___________________________________

2.結合短文，理解“警鐘長鳴”的意思。

____________________________

3.你覺得在繁榮昌盛的今天，“中華民族到了最危險的時候”這句歌詞對我們有什么啟示意義?

______________________________________________

第四篇：小學四年級語文期中測試卷

小學四年級語文期中試卷

班級 姓名 成績

（經過了半學期的努力，你已經付出了很多的心血，現在就請你在這張試卷上摘取你的豐碩的果實吧！不管你的果實是甜還是苦，都不要灰心，只要努力了你就是優秀的！）

一、看拼音寫詞語

bù fá chǐ rǔ fán yǎn chóng jìng

()()()()

tuǒ tiē pāng tuó shù shǒu dài bì xún guī dǎo jǔ

()()()()

二、給下面加點的字選擇正確的解釋

1、益： a.增加 b.好 c.更加

日益壯大（）良師益友（）延年益壽（）

2、舉： a.拿著 b.列舉 c、全

舉世無雙（）舉棋不定（）舉一反三（）

三、選擇適當的關聯詞語填空

盡管……還是…… 雖然……但…… 只有……才……（）天氣寒冷，爺爺每天（）早起鍛煉身體，小學四年級語文期中試卷。（）天氣寒冷，（）爺爺仍然堅持鍛煉身體。（）堅持鍛煉，（）會有強壯的體魄。

四、按一定順序重新排列下面的詞語

1、傍晚 深夜 中午 黎明 黃昏

2、太陽系 宇宙 地球 行星 銀河系

五、把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。

（）開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領里灌，我端盆向你身子上澆。

（）大街的兩旁早已準備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

（）清水是吉祥的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！

（）老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了

（）潑水節這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。

六、給下面的文字加上不同的標點符號，使其成為不同意思的兩句話

中國隊打敗了日本隊榮獲冠軍

1、_______________________________________

2、_______________________________________

七、積累題

1、苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 捧腹大笑（只能用一次）

A．無拘無束瘋狂的笑。（）B．不愉快而勉強做出的笑。（）

C．藏在心里不公開的笑。（）D．狡猾陰險的笑。（）

E．開朗的笑。（）F．無意義的一味的笑。（）

G．輕蔑諷刺或無可奈何的笑。（）H．眾人大聲的笑，語文試題《小學四年級語文期中試卷》。（）

I．故意做出的，不真實的笑。（）J．捧著肚子的笑。（）

2、成語接龍。

例：堅韌不拔——拔刀相助——助人為樂——樂極生悲

（1）、言行不一—— —— ——

（2）、懸崖勒馬—— —— ——

3、請將下列名句補充完整

_________________________，二分無賴是揚州。

洛陽親友如相問，_________________________。

勸君更盡一杯酒，_________________________。

獨在異鄉為異客，_________________________。

________________________，天下誰人不識君？

八、課外閱讀

爸爸教我動動腦

小時候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問：“一個金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？”

我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說：“還有七條!”

爸爸搖搖頭，笑了笑說：“答案一定是七條嗎？你要動動腦!”

我想了又想，回答說：“也可能是十條。”爸爸摸摸我的頭，說

“再動動腦!”

我又想了想，回答說：“也可能是三條，也可能是零條吧!”

爸爸拍拍手，問我：“為什么？”

我很得意地說：“第一種養金魚的人，可能是個戴眼鏡的小朋友，態度很認真。金魚為什么會死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動物醫生，就請他來診斷，動物醫生說：‘這三條金魚是患了嚴重的感冒死的，這種感冒具有強烈的傳染力!’養金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，并且說：‘我要好好地養活剩下的七條金魚。’所以金魚缸里還有七條金魚。“第二種養金魚的人，可能是個忙碌的年輕家伙，認為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去呢，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條!“第三種養金魚的人，可能是個迷信的中年人，他認為金魚缸的風水不好，趕緊去買一個新的金魚缸，把活生生的七條金魚撈起來，放在新的金魚缸里，換換風水。原來的金魚缸里，只剩下三條死翹翹的金魚!“第四種養金魚的人，可能是個白發老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：‘我年紀活了一大把，連小小的十條金魚都養不活，我還養它干嗎？’說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了。……”

我滔滔不絕地說了又說。爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說：“太好了!太好了!”

1、照樣子寫詞語

滔滔不絕：、、活生生：、、2、找出文中的一對反義詞

（）——（）

3、填空

（1）、本文的小作者列舉了四種養金魚的人。他們分別是（）的人、（）的人、（）的人、（）的人。

（2）、通過小作者的回答我們知道他是一個（）的孩子。

4、根據文章小作者的回答，用“因為……所以金魚還剩幾條”寫一句話。

______________________________________________________________________________________________________________________

5、短文只寫了小作者的四種假想，你能開動你的腦筋，說一說金魚可能還剩幾條？為什么？（不能重復文章中的）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

一、作文

題一：我喜歡吃（）

要求：

1、把題目填寫完整，可以寫我喜歡吃草莓、桔子、巧克力、雞腿、薯條、餃子等。

2、圍繞“喜歡吃”可以寫出自己為什么喜歡吃這一食物，可以寫自己吃的時候的樣子，也可以寫由于喜歡吃這個食物而引出的事等。

題二：生日

要求：可以寫自己過的一次生日，也可以寫爸爸、媽媽等別人過的一次生日，寫得要有意義。

兩題任選一題寫。

第五篇：滬教版小學四年級語文下冊詞語表

詞語表

俊俏

色彩鮮艷

光彩奪目

伶俐可愛

百花爭艷

增添

波光粼粼

演奏

五顏六色

漂浮

阻止

疲勞

停留

匯合 3

黑洞洞

撒嬌

央求

嘮叨

暖烘烘

愛撫

自豪 5

排列

清晰

浮現

愿意

寒風呼嘯

刺骨

嚴嚴實實

節衣縮食

省吃儉用

異口同聲 6

搖籃

濃綠

賽跑

遙遠

蒼蒼茫茫

地久天長

污染

文明

神圣

博物館

通曉

刻苦

翩翩飛翔

忽疏

喜訊

倍感親切

紀律

搏擊風雨

擁抱

真摯感人

大吃一驚

醒悟

道歉

承擔

采訪

真心誠意

恩惠

和諧相處

先驅

跡象

大顯身手

廣闊

披星戴月

才華橫溢

能歌善舞

談論

萬水千山

親朋好友

天涯

龐大

天南海北

足不出戶

息息相關

豐富多彩

揭開

雷電

勇士

電閃雷鳴

顯示

烏云密布

傾盆大雨

興奮

轟動

深感不安

撕心裂肺

死去活來

軟綿綿

任人擺布

沉思

昏昏入睡

蘇醒 13

訪問

嚴肅

肩膀

既然

為難

規矩

面不改色

安居樂業

自討沒趣

尊重

壯舉

千方百計

了不起

視而不見

不懷好意

令人回味

證實

指手畫腳

慌慌張張

災難

恩情

猶豫

躲避

危機

糊涂

教訓

欄桿

聳立

金碧輝煌

蔥郁

掩映

遠眺

隱隱約約

姿態不一

舉世無雙

享譽世界

昂首挺胸

目光炯炯

躍躍欲試

凝視

惟妙惟肖

絕無僅有

模樣

困擾

渺茫

搖晃 夕陽

歡聲笑語

探尋

煥然一新

傳遞

山清水秀

風景如畫

裝飾

街頭巷尾

星羅棋布

金光閃閃

盛大

蒼翠

茂密

泰然自若

傾聽

千姿百態

亭亭玉立

滔滔不絕

絡繹不絕

尋找

神秘

苦思冥想

湊近

飽經憂患

煩惱 22

忽高忽低

安詳

怔住

關注

關鍵

沉默

頻率

疏朗

籠罩

興趣

不由得

崇拜

不所不能

沮喪

輪廓 24

喧嘩

咆哮

異常

相遇

信守

諾言

雙頰

抑制 25

敬愛

報答

淹沒

千真萬確

狂風怒號

震天動地

世世代代

哀求

含苞欲放

簡短

昏暗

怦怦直跳

評論

挑剔

若無其事

拘謹

同事

旅館

乞求

信任

撞倒

照顧

目不轉睛

表示

寬敞

座無虛席

扶老攜幼

專心致志

寬慰

緩兵之計

火上加油

問長問短

憤怒

長途跋涉

輕盈

涼爽

翻山越嶺

意味深長

遼闊

展現

迎面

陰沉沉

亂蓬蓬

難以磨滅

描繪

歌頌

推敲

家境貧寒

拜訪

夜深人靜

皎潔

避讓

斟酌

饒恕

襯托

怒目圓睜

忘恩負義

無言以對

羞愧

心堅如鐵

折磨

依偎

置之度外

嘹亮

悠揚

渴慕

聰穎

余暉

若有所失

嚴厲

莫逆之交

商議

推辭

勃然變色

聲色俱厲

便宜

能耐

有機可乘

負荊請罪

知己

同同心協力 36

尊嚴

疲憊不堪

樸實

狼吞虎咽

骨瘦如柴

贊賞

片刻

財富

悲痛

一技之長

閉塞

維持

推移

探求

接替

一無所獲

時光變換

飽經苦難

拮據

骨氣

精湛

絲毫

委屈

道德

辨認 教誨 39

兇殘

提防

寧靜

青煙裊裊

天敵

饑荒

蔓延

威脅

天才

教練

準確

完畢

別墅

挖坑

汗珠

訓練場