第一篇：幫一名特情生團日活動總結

5月6日，我們開始舉辦“幫一名特情生”團日活動。活動初期，我們討論并決定選擇三種類型的問題生，張XX選擇的是學習成績上等，但紀律性比較差的不良行為習慣問題生；趙XX選擇的是學習成績中等，但生物特別差的偏科問題生；薛凱文選擇的是學習成績下等，想要輟學的問題生。

因為此次活動的特殊性，我們決定將此活動進行到三個學生成績有提升為止。關于存在不良行為習慣的問題生（如課上吃方便面、和同桌說話、課上大聲喧嘩），張XX先和該學生進行談話了解到學生有這些動作的原因是沒有紀律性，覺得這些小動作不是大事。接著張XX向這位學生講清楚小動作對學生本身和同桌以及整個班級的影響，并且讓該學生將自己身上的毛病寫出來，對應寫出解決方法。在轉自習的時候，張XX會經常去看這位學生，監督這位學生的學習行為，化學課上還會經常叫他回答問題，當著全班人的面鼓勵他，繼而給他改正完善自己的動力。一個月過去了，這位學生上晚自習的時候不再吃東西了，不再和同桌說話了，逐漸學會了自主學習，化學課上活躍了許多，并且月考化學成績大幅度提高，得到了指導老師的贊揚。

趙XX對待偏科的問題生時，首先在課上經常提問該同學問題，提高該學生對生物的重視程度，其次在課下經常讓該名學生去辦公室默寫生物知識點并且借此機會，趙老師會和他聊天，嘗試了解學生生物成績差的原因，再為他提供改正建議和方法，長時間下來，月考時這位同學的生物成績不僅提高了，整體成績也有所提升。

薛凱文面對想要輟學的差生時，首先和學生的父母進行溝通，了解到父母是堅持讓他上學的，然后從思想上解決這個孩子的厭學問題，和這個孩子聊天時，他向孩子講明上學對于一個人長久發展的重要性、父母的良苦用心，孩子非常懂事，雖然厭學但不愿意傷害自己的親人，最后同意回來繼續讀書，薛老師打算等他回來后繼續開導他。

我們實習的學校每個班里大約有80個人，每個人都有大大小小的問題，我們作為實習生唯一能做的就是盡自己最大努力端正孩子們的學習態度和學習習慣。經過此次團日活動，我們感覺到想要徹底挽回一個孩子認真學習實屬不易，需要老師長期的堅持，得到這樣的結果，我們還是非常滿意的，學生們理解了我們的苦心，感受到了老師對他們的重視，相信他們會繼續用行動和成績證明他們正在走向優秀的路上。

孩子都是好孩子，我們老師一定要做好引導，帶領他們找到奔跑的方向。

第二篇：2102級生技2團日活動總結

主題：“中華傳統文化”團日活動總結報告

河北大學生命科學學院2012級生物技術2班團支部 主題：中華傳統文化

地點：生物學術報告廳

班級：生物技術2班

時間：2014年4月17號

摘要： “中華傳統文化”團日活動不僅僅旨在展示中國傳統文明，更是想通過這次活動來挖掘同學們的內心世界，對傳統的了解，以及同學們對黨、對祖國、對知識的熱愛。更是想發現我們自身的不足，更好更完善的發展自我，提升自我。

團日活動總結報告：

這次活動的主題是中華傳統文化，因此我們班以多媒體的形式向大家傳播了傳統文化的重要性，首先我們觀看了一些中華傳統文化的視頻，然后又以談論會的形式讓大家探討，以宿舍為單位，我們觀看了有關從漢朝到當代文化的紀錄片。這些記錄片不僅讓大家感受到了傳統文化的重要性，更是大家認識到保護和了解中華傳統文化的重要性。在探討中，大家充分認識到傳統文化的重要性，文化是一個國家的軟實力，而我們常常漠視傳統文化的價值，總以為樓宇越新越好，但是在法國市中心，幾乎沒有什么新建筑，他們以歷史積淀為自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。我們常常忽視基礎的道德，俄羅斯的人民兩天沒吃飯了餓著肚子還排隊，而我們只有兩個人也可能要擠的不可開交。我們常常錯誤的對待傳統，祭祀孔子的儀式成了招商的手段，卻從骨子里淡忘了什么是禮義仁孝。漠視傳統文化我們將看不到我們打何處來，忽視道德我們將摸不著我們要如何走，丟失傳統我們將想不出我們要走向何方。尊重歷史、尊重道德、尊重傳統，這才是中華民族強大的真正希望。而實現這個希望的對象就是大家。

看完紀錄片以后，同學之間展開相關討論，讓大家意識到中華傳統文化對我們生活、學習的重要性，認識到我們以后要怎樣發展自我等。

在自由討論完之后，班委向同學們分發了水果和零食，并給予表現積極的同學額外獎勵，至此“中華傳統文化”團日活動圓滿結束。

第三篇：生工113-2團日活動總結1

生工113-2—開啟夢想之航團日活動總結

一、活動介紹

本次活動的的目的是促進同學們自我良好的發展意識，使同學們都能從中得到益處。我們在心理上健康成長，同時要培養自己承擔責任、熱愛國家的品質，還要有遠大的理想。

這次活動與11月16號化院會議室舉行，除本班人員外還邀請了生科院觀摩團以及海院和計院的的同學們前來觀看，共計60人。

二、活動過程

1、ppt倒計時

2、開場舞《向快樂出發》

3、主持人致辭-歡迎及介紹活動版塊 有成長、責任、愛國、飛揚青春四個版塊

4、開始“成長”版塊

A介紹大學生活動日

B放映“小悅悅”視頻

C引發討論，進行互動

D歌曲《天使的翅膀》送給小悅悅

E演出話劇《成長的淚水》

F放映視頻《帶著母親遠航》觀看學長成長經歷，從其成長中引出責任。

5、開始“責任”版塊

A播放《恰同學少年》

B主持人引話題-何為責任？我們都有哪些責任？請同學們談感想。

6、放松環節，開始有獎競猜活動。

7、進入“愛國”版塊

A詩朗誦《我的祖國》

B結合冬季征兵活動，請同學們談愛國感想

C主持人總結

8、進入“飛揚青春”版塊

A演講《I Have a Dream》

B表演手語《和你一樣》

C請全體同學起立唱《我相信》【科委放相片、青春誓詞】

9、主持人致辭，活動結束。

三、活動的自我評估

總的來說我們這次以“開啟夢想之航”關注大學生健康成長和全面發展的團日活動開展的還是比較成功的，成功的原因我們主要總結了以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則，不預則廢”在這次活動中得到充分的體現，正是由于精心的準備才有了這次活動成功的成功開展。如我們在活動開展的兩個周以前便開始討論準

備匯報給同學們。

2、密切配合同學們積極配合這次活動，各展才能。班委和團委之間相互協調，團委老師為我們提供了活動場所，這都為活動順利開展提供了保障。

3、分工具體 安排合理

活動沒開始之前，團委和班委相互討論分工，同時也注意宣傳工作的開展，事后，同學們反映良好。

4、活動影響范圍大

這次活動不僅有本班人員參與，還邀請了海洋學院和計算機學院以及觀摩團成員，使同學們在本次活動中都有所收獲。

這次活動不足的是：

1、個別節目人員表現不是很完美，這主要是節目

排練不到位。

2、討論環節剛開始時同學們有些不積極，這在管

理和分工上有失誤。

四、活動的分工

策劃書：王園園

活動負責人：王維婧

個人活動分工：團委及班委討論落實活動總結：王園園

第四篇：生工1101團支部團日活動總結(2011.10-11)

生工1101團支部團日活動總結

——2011.10—2011.11.26階段總結

自2011年10月接到《關于在全校團員青年中開展“什么樣的學生是好學生”主題實踐教育活動的通知》起，生工1101團支部圍繞“什么樣的學生才是好學生”這一主題開展了一系列的討論和主題活動。

從9月1號的報到到10月份主題活動的開展，我們這個集體剛剛形成不久，為促進大家“形成優秀班風，人人都做好學生”，我們就班集體團結和凝聚力這一出發點，10月22日組織了一次校外踏青和素質拓展活動。這次活動地點定在無錫市長廣溪濕地公園。活動選擇在早晨出發，一早我們便通過騎車前往濕地公園。到達公園后，我們首先在之前選擇好的草地上展開了素質拓展游戲，通過解手鏈、生日年輪、信任背摔等游戲，通過把相互還不熟悉的同學分配成組，在活動游戲中漸漸增強信任，培養感情，在集體游戲下漸漸形成凝聚力，打破之前班里的陌生氣氛，加快了一個團結班級的形成。之后在公園里自由游玩、拍照，并且組織野餐，完后垃圾歸類處理，在活動過程中倡導了一次保護環境的理念。當天活動于下午三點圓滿完成，之后一同回學校，下午5點時分班里進行了一次小規模的聚餐，慶祝這次班級活動。

在10月份的團日活動期間，借助學院籃球比賽的機會，我們生工1101團支部在籃球賽中，各位球隊隊員也都賣力地為班級爭取榮耀，雖然沒有取得滿意的成績，但是我們相信在這個團隊里，我們將會不斷默契，堅持努力，堅持生工1101，永爭第一的精神。

自10月份的素拓活動圓滿完成后，為準備下期及以后更精彩的活動內容，生工1101團支部又利用晚自習的空余時間，調動起大家對“好學生”這一主題的中心環節的討論，即作為一個學生，在多樣化發展自身的同時，緊抓學習，于是班里準備了“錯題糾正本”和“難題佳題討論集”，這兩本筆記本以輪流傳閱的形式，在晚自習時間每人輪流閱讀學習，并且為其中加上易錯題及解析以及自己認為好的題目。在學習的過程中潛移默化地形成了一個團結學習，互相學習的氣氛。同時學習委員盡職盡責，同學們反映上來的題目在總結抄錄的同時積極向任課老師求教，獲得解答后在班上集體進行講解。以同樣的形式，我們為繼續增進同學之間的感情，我們傳撰一本班級日志，記錄同學們每天的心情和開心事，對全班同學進行幸福的分享。

在這些班級內的傳閱的同時，我們也準備了一次主題性、目標性的團日活動，于11月9日，本著“近距離接觸科學技術，感受人文魅力，培養對生工專業的熱愛”，生工1101團支部集體參觀無錫市科技博物館。當天抵達博物館時，先在博物館附近的無錫市大圖書館進行了參觀學習，然后在1:30當天開館時進入博物館，在討論了注意事項和集合時間后，同學們分成了小組進行參觀學習，領略這座科技和人文一體的展館，尤其是同學們都對生物館中所展示的DNA模型、雜交技術簡介等產生了對科學的敬意及對專業的喜愛，相信這一主題活動促進了同學們學習上的積極性，進一步實現了對“什么樣的學生才是好學生”的討論和思索。

12月15日，星期四，當日我們進行了本學期12月份最后一次團日活動，在之前的各種活動形式下，通過對“什么樣的學生才是好學生”進行了課外素拓活動、在校討論學習、博物館參觀感悟等活動后，這次活動我們仍舊對作為一個好學生應鍛煉全面發展能力進行活動的展開，所以圍繞集體生活能力和個人生活能力，舉行一次生活技能試煉，所以當日在學校附近的天鵝湖小區租用了一套房子，并邀請了我班的副班主任李凡學姐前來一同參加這次活動，會燒菜的同學可以在這里烹飪，一展身手，其他同學也可以幫忙買東西，打掃衛生，當天時間充裕，很多同學在溫馨融洽的“大家庭”氣氛里一起看電視，也有很多同學相互討

論最近的學習問題，還有同學玩起了桌游、下起了軍棋，還有的同學坐在電腦前集體網購，廚房里的同學們忙的不亦說乎，在生活委員的帶領下出門采購的同學也冒著外面寒冷的天氣尋找大超市和菜場，購買所需的東西。

大家有玩有鬧，中午3點時分聚齊在這間屋子里，在溫馨融洽的氣氛下一直到了6點時分飯菜都做好了，大伙齊齊地聚在了餐桌前享受幾位作為烹飪能手的同學的勞動成果。雖然有的東西做得不是很好，但是大家都很享受這個過程。魚沒有做好，大家笑過鬧過做魚的那位同學后，友好地出來把它回鍋弄好，并且所有人都很開心；飯碗不夠，很多同學都拿起了喝水用的一次性紙杯盛上滿滿一“杯”飯，大家討論著飯菜，也相互講今天發生的事和此時的心情。最后大家一起打掃衛生，有同學扔垃圾，有同學擦地板，還有幾個男同學修理堵掉的水管。

通過這一次活動，讓我們對這種不同于刷卡即食的學校食堂和不同于每天只在寢室睡覺看書的“家庭”生活有了一次試煉和感悟，要成為一個好學生，掌握采購、烹飪、清潔等基本的生活技能是很必要的，并且許多人形成這樣一個溫暖融洽的環境，也能讓大家更多接觸周圍同學，增進人際交往能力。這次活動在期末前讓大家放松了一次心情，也為本學期主題團日活動畫上一個圓滿句號，同時生工1101團支部也希望今后每學期的團日活動都能做得更好。

生工1101團支部

第五篇：情系特校活動策劃書

一、活動名稱：“情系特校 傳遞溫暖”

二、活動背景與目的：在成都特殊教育學校，有著這樣一群人，他們生活在一個無聲的世界。在這里，他們用情交流，用心歌唱，即使聽不到美妙的音樂，抑或無法用語言表達心中所想，但是他們有著想要擁抱世界的熱情，有著想要與人交流的迫切，同時也更渴望得到他人的關心以及呵護。對于志愿者而言，一個微笑，一個擁抱，一句鼓勵也許微不足道，但其足以讓聾啞孩子們感受到社會大家庭里面融融的暖意。通過此次活動，相信志愿者們可以激發出強烈的社會責任感，收獲到“完善自我，輻射他人”的樂趣，而孩子們也可通過活動體會到團隊的力量，愛的力量。心心相連，手手相牽，通過一系列的互動，志愿者和聾啞孩子們必能傳遞信念，譜寫歡樂，共同奏響溫情的愛心之歌！

三、活動時間：2011年10月23日下午

四、活動地點：成都市特殊教育學校

五、活動承辦方：四川大學電氣信息學院“晨風”靑志隊

六、活動參與人員：四川大學電氣信息學院“晨風”靑志1032小分隊志愿者

七、活動前期準備：

1、和特殊教育學校聯系以取得活動許可；

2、招募一定數量的志愿者，除了確定總負責人外還要確定好負責新聞稿、活動總結、照相的同學，選出負責志愿者安全和小朋友們安全的同學。

3、制定合理的行動路線；

4、準備好和聾啞兒童互動所需的活動道具；

5、準備好隊帽，隊旗，工作證和相機。

八、活動流程：

1、活動當天12點30分，志愿者們在江安校區西南門集合，簽署安全協議保證書。負責人要組織簽到并分發隊帽和工作證，在向志愿者們講解去特校的注意事項后帶隊出發。

注意事項：

（1）和聾啞孩子交流會有一定困難，請同學們務必要有耐心，多和孩子們交流玩耍，讓他們真切感受到我們的熱心。

（2）請同學們自備紙和筆前往，以方便交流。（提前用短信告知）

（3）注意安全，特別是來回路途中以及游戲時的安全，尤其要注意小朋友們的安全。

（4）注意保持場地的衛生整潔，在學校不要嬉笑打鬧，注意自身的形象帶給他們的影響。

2、到達特校后，負責人要組織志愿者們保持安靜并有序進入，在取得老師同意后開始活動。

活動分為兩部分：A集體活動（即志愿者們先通過紙筆交流，教做手工，共同繪畫，講故事，玩游戲的形式和聾啞兒童們互相熟悉）B自由活動（即將小朋友們隨機分成小組的形式。每小組由志愿者帶領進行形式不限的趣味活動，如踢足球，跳大繩，老鷹捉小雞等）

備注：集體活動中的游戲主要為a三人抱成團（游戲規則即每次參與活動為10人，在擊鼓聲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！）期間注意不要將小朋友們碰倒。b吸管運輸（游戲規則為要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。用時最短的小組取勝）

3、下午4點半左右活動結束，負責人和老師交流，詢問他們對于活動的意見或建議。之后志愿者們和小朋友合影留念，負責人清點人數及物品后統一帶回。

4、相關同學在規定時間內進行活動照片，總結以及新聞稿的上傳。

5、隊旗隊帽以及工作證要進行歸還。

九、活動應急措施：

1．在來回的路上一定統一行動，有安全人員負責，若有交通事故，立即撥打112，并且聯系總負責人。如果因為某些因素不能按時到達，由負責人立即向總負責人聯系并說明情況。

2．在學校，如果在活動中有人受傷，志愿者應立即與在場老師聯系并送往醫院。

3．如果活動過程中有小朋友情緒不穩或者不愿意參加集體活動，應和在場老師聯系，或者專門安排一個同學與其進行單獨交流，進行心理輔導，逐漸開導，使其融入集體。

4．如果孩子們有提出要志愿者帶出校門或其他不合理要求，志愿者應婉拒，如婉拒無效應立即聯系在場老師和活動負責人。

5．如果遇到天氣異常，可以在室內進行活動。

十、|活動預期效果：志愿者們可以在幫助他人之余加深對志愿服務的認識，并且能夠很好地展現當代大學生的精神風貌。更重要的是，通過此次活動能夠讓聾啞兒童們感受到他人的關愛，感受到社會的溫暖。志愿者和聾啞兒童們都能收獲一份難忘的回憶。

十一、活動相關任務分配

活動總負責人：嚴天琪

其他負責人以及任務如下:

附錄：

安全責任協議書

各位同學自愿參與本項活動《情系特校 傳遞溫暖》。

在活動期間，所有同學必須遵守四川大學的一切規章制度和中華人民共和國各項法律法規；服從負責人及各組組長的統一安排。在前往途中，應隨隊前行，不得遲到早退，不得擅自離隊。如遇特殊情況，應向領隊請假。除此之外，必須做到認真負責，積極主動，在活動中做到真誠待人，把我們的關懷與愛傳達出去。要體現一個大學生應有的素質，注意自己的言行舉止，不得與任何人發生沖突。如遇特殊情況，應及時向負責人和相關人員反映，一起協商并且妥善解決。愛護活動中的一切設施，個人在活動中造成的一切損失，由個人自己負責； 服從安排，統一調度。尊重身邊每一個人，積極與隊員配合，真誠熱情的為他人服務；

注意自身的人身安全和財產安全，如遇意外情況，由個人自己負責；

違反相關法律法規，規章制度，做出有損學校，學院名譽的事情，按照相關規定制度作出相應懲罰；

本活動最終解釋權歸四川大學電氣信息學院所有。

已熟知該活動及安全責任制度并有意向加入該活動的同學簽字：

策劃人：四川大學電氣信息學院嚴天琪

策劃時間：2011-10-17