第一篇：日記之感謝文學(xué)

感謝文學(xué)，啟迪了我的人生；感謝文學(xué)，給予我最初的希望；感謝文學(xué)，打開(kāi)了我的心窗；感湘文學(xué)，賜予我前進(jìn)的力量。

8月7日晴

文學(xué)是春天的縷縷陽(yáng)光，照耀在我們的心上；文學(xué)是山澗中潺潺流水，滋潤(rùn)著我們的心田；文學(xué)是盛開(kāi)在心田的花朵，每一次綻放都凝聚著感情與智慧；文學(xué)更是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)。文學(xué)見(jiàn)證了歷史的滄桑，觀望著時(shí)代的變遷；感嘆這時(shí)間的偉大，駐足于字里行間，滲透著它的深邃與魅力，因?yàn)槲膶W(xué)，陶冶了我的情操；因?yàn)槲膶W(xué)，充實(shí)了我的生活；因?yàn)槲膶W(xué)，提高了我的修養(yǎng)；更因?yàn)槲膶W(xué)，給予我一份面對(duì)挫折的淡然，面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，面對(duì)人生的希望。

初遇文學(xué)，還是我5歲那年。那時(shí)的我是單純的孩子，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大。那時(shí)的我太過(guò)于不安分，總是在房間里跑呀，跳呀，笑呀，還喜歡當(dāng)眾“發(fā)表演講”，長(zhǎng)篇大論卻還帶著一個(gè)孩子十足的稚氣。有一天我在房間里聽(tīng)姥姥講故事。當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)名為《煙花》的故事時(shí)，剛才那些童話帶給我的快樂(lè)氣息仿佛不復(fù)存在，姥姥依舊用那慈愛(ài)平和的語(yǔ)調(diào)講述著，只是多了一份悵然，一份凄涼與傷感。“兩個(gè)小女孩相識(shí)在一個(gè)煙花綻放的夜晚，并成為了好朋友……可一個(gè)女孩為了救另一個(gè)，在車(chē)禍中去世。這個(gè)女孩臨終前，對(duì)她的朋友說(shuō)：媽媽說(shuō)過(guò)，每個(gè)人去世后都會(huì)成為守護(hù)別人的天使。你不要難過(guò)，因?yàn)槲視?huì)變成天使一直看著你的，我們還是好朋友……女孩去世了，許多年后又是一個(gè)煙花綻放的除夕夜，存活下的女孩又想起了她的好朋友……”姥姥哽咽了，我的心也隨之顫抖了一下，伴隨著一陣尖銳的疼痛，我的淚水大滴大滴落了下來(lái)……上學(xué)了，文學(xué)不僅僅帶給了我美的享受，更帶給我人生的啟示，帶給我一種深邃的智慧。因?yàn)橛辛宋淖郑业纳畈抛兊萌绱嗣篮谩Ｎ腋兄x這美麗的文學(xué)，感謝她帶給我的一切一切

文學(xué)宛若一個(gè)悠然降臨人間的仙女，輕揮手巾的魔杖，呈現(xiàn)在你面前的是一篇新奇美妙的風(fēng)景；正當(dāng)你要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，又搖身·變成為一個(gè)經(jīng)歷滄桑的老者，用他的純凈與智慧感化著你的靈魂，啟迪著你的人生。

第二篇：感謝師恩日記

感恩老師日記

有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。

在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來(lái)越痛時(shí)我才覺(jué)的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師慌張的問(wèn)我這是怎么回事。當(dāng)我說(shuō)完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒(méi)有一處干的地方，全部都是濕的。過(guò)了一會(huì)兒>我的爸爸媽媽也來(lái)了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳觯忻傲恕Ｉぷ右蔡貏e難受。看得我好愧疚，如果不是因?yàn)槲遥蠋熞膊粫?huì)感冒。

這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗艺f(shuō)不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過(guò)了幾年的小學(xué)時(shí)光。

感恩老師日記

您無(wú)私的給我們知識(shí)，把我們浸泡在知識(shí)的海洋里；默默的培育著我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，您的付出就是我們的>收獲，您失去了休閑、娛樂(lè)的時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識(shí)。所以，敬愛(ài)的老師，我最想對(duì)你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字——

“謝謝你了，我敬愛(ài)的老師。”

經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育，我現(xiàn)在已到達(dá)了人生的第二起跑線。在這條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我一定會(huì)跑得更穩(wěn)、更好！要達(dá)到這一目標(biāo)，我知道是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛(ài)的龔老師，我想悄悄對(duì)你說(shuō)：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清楚。您在有可能的情況下走動(dòng)走動(dòng)吧。”有些不好意思喲；老師，不要怪學(xué)生不心疼您喲！其實(shí)我也知道，講課是非常費(fèi)神的，所以我還要對(duì)你說(shuō)：“下課后一定要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護(hù)好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了。”老師，我想對(duì)你說(shuō)的話好多好多，但是紙?zhí)烫蹋瑹o(wú)法將我對(duì)老師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但還是抵不過(guò)那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——

“老師，您辛勤了！謝謝您！”

感恩老師日記

在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多人讓我感謝，最值得讓我感謝的是老師。

像一陣清風(fēng)，像一股香煙，播撒知識(shí)的種子，讓我們長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。

一句句叮嚀，是您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，一個(gè)個(gè)眼神，是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

“師恩恩重如山”記得那次，我們沒(méi)考好，本以為是批評(píng)，卻是一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，話中帶著期望，帶著信心，從那以后，我們便努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的夸獎(jiǎng)，就是那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激起了我們的>勇氣！

“老師像園丁，桃李滿天下”一至五年級(jí)，您為我們花了多少心血，那次，我沒(méi)拿到第一，心中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)怨恨，放學(xué)了，我一個(gè)人呆呆的坐在教室里，垂著腦袋，有氣無(wú)力的樣子，是您走到我的身邊，安慰著我，說(shuō)：“相信自己，你一定行！”淚水朦朧了我的眼睛，信心十足的說(shuō)：“我一定行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。

三尺講臺(tái)是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，它讓無(wú)數(shù)學(xué)生充滿勇氣，在日夜的工作中，您那靈活的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白發(fā)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”長(zhǎng)大后，我一定以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

老師，感謝您，感謝您對(duì)我的諄諄教誨，感謝您用知識(shí)來(lái)滿足我求知的欲望。在此，我要大喊一聲：“謝謝您，老師！”

感恩老師日記

俗話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜 >幸福 的生活，更不知感恩為何物。但是校園 是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。

天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境?校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。

我感恩我的老師，老師打開(kāi)了我們智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，老師您濃濃的師愛(ài) 一直伴隨我們左右。

記得剛上小學(xué) 四年級(jí) 的時(shí)候，我對(duì)自己的>班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣 試一試。即使答錯(cuò)

也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我勇氣 倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī) 的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槟@個(gè)表?yè)P(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！

感恩我的老師日記

朱長(zhǎng)之也是我在淮陰師范讀書(shū)的中文老師，他獨(dú)特的地方，是備課特別認(rèn)真。班上很多女生，都喜歡抄朱老師的備課筆記。他上一次課，備課本上的內(nèi)容，會(huì)有十幾頁(yè)，且鋼筆字寫(xiě)得十分棒。朱老師主要講古典文學(xué)的作品，我抄他的文章賞析，主要是欣賞他的鋼筆字。那時(shí)，我受老師的影響，十分想寫(xiě)出一筆好字。一有空閑，我會(huì)在黑板上，用粉筆練字。寫(xiě)鋼筆字，我會(huì)用空白紙，是沒(méi)有橫格的紙練習(xí)，在紙上，我能書(shū)寫(xiě)得十分整齊、清秀。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們也稱(chēng)贊我肯下功夫。我就說(shuō)，為了將來(lái)在課堂上，寫(xiě)一手好字，讓自己的學(xué)生喜歡。朱老師給我們上課的時(shí)間不長(zhǎng)，給我留下的印象沒(méi)有孫老師深，但他對(duì)學(xué)生態(tài)度和藹，也十分關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。

記得我剛工作，他從淮陰帶著其他幾個(gè)學(xué)生，騎自行車(chē)，不辭勞苦，騎車(chē)幾十里路，來(lái)到淮安的農(nóng)村學(xué)校，探訪我的工作情況。我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，對(duì)老師說(shuō)，我一定要做辛勤努力教學(xué)的好老師。畢業(yè)第一年工作，我就為全公社幾十所學(xué)校，上了作文的公開(kāi)教學(xué)課。我在淮安教書(shū)時(shí)間并不長(zhǎng)，但文教領(lǐng)導(dǎo)很看重我的努力工作，讓我到了江蘇省的好幾所重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)。后來(lái)，為了回到南京，照顧母親，我離開(kāi)了教學(xué)崗位，但我一直都念念不忘自己的教育事業(yè)。一有空閑，我會(huì)給孩子指導(dǎo)寫(xiě)作，教他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

今天，想起朱老師，也是勉勵(lì)自己，在今后的余生里，再為孩童做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，把自己所有的知識(shí)，做人的好品德，再傳給下一代，這樣，我會(huì)覺(jué)得是對(duì)老師的報(bào)恩！

感謝師恩日記

今天是教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，我要感謝所有交過(guò)我的老師，尤其是胡老師！

還記得那是剛上一年級(jí)的時(shí)候，下午放學(xué)外婆接我，我急著去上廁所，一 邊跑一邊對(duì)外婆說(shuō)著，可能是是下課人太多，外婆沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)我上完后到處找外婆，就是找不著，正當(dāng)我急得哇哇大哭時(shí)，胡老師來(lái)了，耐心地問(wèn)我發(fā)生了什么事？我爸爸電話多少？就這樣胡老師用自己的手機(jī)給我爸爸打了電話，外婆順利地的接到了我。

這件事以后，有時(shí)外婆沒(méi)及時(shí)來(lái)學(xué)校，我再也不會(huì)無(wú)助地哇哇大哭了，因?yàn)槲抑涝趯W(xué)校里，不管發(fā)生什么事都可以去找老師，老師會(huì)像媽媽一樣地給我關(guān)心，給我愛(ài)！

感謝您 親愛(ài)的老師

親愛(ài)的老師！

是您給我知識(shí)，是您給我改正錯(cuò)誤的勇氣。

如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

幸運(yùn)的是我遇上了一個(gè)一個(gè)優(yōu)秀的老師！

我的頑皮您沒(méi)有厭煩，我犯下的錯(cuò)誤您沒(méi)有生氣，、是您讓我一次次體驗(yàn)到老師的可敬，可愛(ài)！

是您溫暖的眼神讓我不再畏懼學(xué)生時(shí)代，感謝您，親愛(ài)的老師！

感謝老師日記

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——知識(shí)精深的老師。

是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看著遍地的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。

老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您的愛(ài)，猶如太陽(yáng)一般>溫暖，清泉一樣甘甜。您的愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，是天下最偉大，最純潔的愛(ài)。

老師，您多像那默默無(wú)聞的玫瑰樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)又使樹(shù)枝上掛滿嬌艷的花朵，卻不要求任何回報(bào)，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。今天是教師節(jié)，您竟只收我們的心意，而不收貴重的>禮物。老師！您的心意我收下了！

老師，每一縷陽(yáng)光都是我和同學(xué)們對(duì)您的祝福，每一顆星星都是我們看著您的眼睛，每一絲細(xì)雨都牽著我們深深的思念??

老師，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

感謝老師日記

石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉，月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

記得在一年級(jí)，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的說(shuō)，“是我。”我想這下可慘了。可是老師卻說(shuō)：“以后小心點(diǎn)”。

石老師不僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

感謝老師日記

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為中國(guó)的棟梁之材！

誰(shuí)能知道，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)缱砣绨V。

感謝老師日記

在生活中，我最敬佩的人就是老師，她就像一本書(shū)，一本千變?nèi)f化、內(nèi)容豐富的書(shū)。

學(xué)習(xí)時(shí)，老師是一本《百科全書(shū)》。他把知識(shí)像海水一樣灌進(jìn)我的心中，讓我在知識(shí)的海洋中，自由漫游、乘風(fēng)破浪。上課時(shí)，把重點(diǎn)難點(diǎn)一一講解清楚，下課不懂還可以去問(wèn)她，老師就會(huì)孜孜不倦地給你講解。

老師是一本《思想品德》，從上小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始教，把我從一個(gè)無(wú)知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)懂事、懂禮貌的少年。

老師還是一本《笑話大全》。每當(dāng)我們沒(méi)精神、很疲憊的時(shí)候，是您給我們講笑話，全班頓時(shí)哄堂大笑，我更是笑得前俯后仰，上氣不接下氣，笑聲久久在班里回蕩。從此以后，我們最?lèi)?ài)聽(tīng)老師講笑話了。但一上課，我們就立刻變得嚴(yán)謹(jǐn)了。

老師，您是一本變化多端的書(shū)，在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同事情里您可以變成許多“書(shū)”。讓我學(xué)會(huì)知識(shí)、品德和快樂(lè)。通過(guò)您這本好書(shū)，我吸收養(yǎng)分，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

感謝老師日記

我們的陳老師，不高的個(gè)頭，微胖的身體，一張嚴(yán)肅的面孔上有一雙不大，但卻十分明亮的眼睛。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)利落地扎在腦后。

陳老師有一項(xiàng)讓那些調(diào)皮蛋“聞風(fēng)喪膽”的絕招，那就是—罰試卷，可千萬(wàn)別小看了這試卷的威力，瞧！這不，陳老師又抱著一疊試卷走進(jìn)教室。剛才還無(wú)精打采的同學(xué)立馬像充了電似的，挺直了腰板，睜大了眼睛。生怕那惹人厭的試卷會(huì)從天而降。不過(guò)，陳老師還是十分體諒學(xué)生的，只有萬(wàn)不得已時(shí)，陳老師才會(huì)使用這一“必殺技”。

不但如此，陳老師敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生的精神也令我敬佩。為了給成績(jī)不好的學(xué)生講題目，改作業(yè)，每天，陳老師總是最晚離開(kāi)學(xué)校。第二天，卻又頂著黑眼圈來(lái)學(xué)校，我猜：陳老師一定又背課背到深夜了。為了讓同學(xué)們的成績(jī)提高更快，陳老師往往連早餐都來(lái)不及吃。當(dāng)我們不爭(zhēng)氣時(shí)，陳老師又會(huì)大發(fā)雷霆。

陳老師是讓淘氣包“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)老師，陳老師是讓我們尊敬愛(ài)戴的好老師，陳老師真是讓我們又愛(ài)又恨呀！

感謝老師日記

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你太累了，你教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。為了我們你從來(lái)都沒(méi)有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長(zhǎng)，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，你不知付出了多少汗水，而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)，你都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，不放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴(yán)厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們。

現(xiàn)在教師節(jié)快到了，我送給老師最好的>禮物就是我的進(jìn)步。只有這樣，老師才會(huì)感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里，讓我獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福！老師，我愛(ài)你！

第三篇：感謝的日記

關(guān)于感謝的日記1

人們都說(shuō)母愛(ài)如水，那么則父愛(ài)如山。在我熟睡的時(shí)候，是誰(shuí)把我的羊角辮松開(kāi)，是誰(shuí)把我放在床上，給我蓋上被子。

我清楚地記著，那是四歲時(shí)候的事情了！

那時(shí)我上學(xué)了，當(dāng)時(shí)素有“強(qiáng)盜”之稱(chēng)的我，片刻也不能安寧，就是因?yàn)槲姨詺狻＊?dú)自跑到一個(gè)石頭嶙峋的地方，一不小心，被一塊光滑的石頭滑到，頭部被一塊大石頭碰撞，暈了過(guò)去。爸爸見(jiàn)中午我沒(méi)回來(lái)，知道我出事了，馬上出去找我，找到我之后，我已經(jīng)昏迷不醒，被馬上送到醫(yī)院。

我輸了十多天液，身體好了許多，我出院后，落下了許多功課，爸爸幫我補(bǔ)課。我十二歲了，長(zhǎng)大了。

爸爸，感謝你！

關(guān)于感謝的日記2

我們身邊需要感恩的人很多，父母、老師、同學(xué)，甚至那些不認(rèn)識(shí)人。

感謝父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。很多時(shí)候，父母都在幫助我們。寒冷的冬天，父母會(huì)讓我們多穿幾件衣服。每到晚上，父母會(huì)催著我們快點(diǎn)睡覺(jué)。

感謝老師，感謝他們的教育之恩。很多時(shí)候，老師都在幫助我們，無(wú)論哪道題不會(huì)做，老師總會(huì)耐心的教我們。我們摔倒的時(shí)候，如果老師看見(jiàn)了，會(huì)馬上把我們扶起來(lái)。

我們要學(xué)會(huì)感恩，來(lái)感謝父母，感謝老師，以及更多更多的人。

關(guān)于感謝的日記3

記得在母校那年的五月份我認(rèn)識(shí)了你，是你讓我明白了什么是包容，謙讓?zhuān)裁词菒?ài)，什么是喜歡。不知是你真的灰心了，還是不再會(huì)說(shuō)出。看著你與她親密無(wú)間的樣子，我的心痛了，可我不敢說(shuō)，我拍你會(huì)躲著我，我怕我們連朋友都沒(méi)得做，我更怕你會(huì)生氣。

側(cè)臉微笑時(shí)的迷人，兩顆潔白的虎牙，高挺的鼻子，漂亮的身材，使你是眾多女孩追求的對(duì)象，我知道我不配，所以我不奢求愛(ài)，我只希望你能夠幸福，安康。

我只想說(shuō)：親愛(ài)的，一輩子那么長(zhǎng)，等你幾年算什么，我為你守候。

一輩子，不悔。

關(guān)于感謝的日記4

感恩，是一種歌唱生活的方式，他來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望；它是一種最美的心態(tài)，是人生幸福的源泉。

感恩父母感謝他們把我們帶到人間，讓我們品嘗到時(shí)間的苦辣酸甜；

感恩伴侶，感謝他們與我們同甘共苦，冷暖相知，因我們變得背漸駝，體漸寬；

感恩孩子，感謝他們讓我們擔(dān)起了責(zé)任，讓我們率先垂范；

感恩朋友，感謝他們?yōu)槲覀兎謸?dān)痛苦，與我們相知相惜，讓我們不再孤單……

擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì)充滿溫馨；常存一顆感恩的心，我們的靈魂才會(huì)更加純凈！懂得感恩的人，終會(huì)幸福。

關(guān)于感謝的日記5

班車(chē)上有位哥哥欺負(fù)我，還問(wèn)我要錢(qián)，晚上爸爸給任老師講了這個(gè)事情，任老師說(shuō)，她第二天了解一下情況。

第二天早上，任老師問(wèn)我當(dāng)時(shí)的情況，我就如實(shí)說(shuō)了。中午的時(shí)候，任老師帶著我一起去找那個(gè)哥哥。任老師問(wèn)他是不是欺負(fù)殷誠(chéng)智了，他說(shuō)是的，任老師又問(wèn)他為什么問(wèn)殷誠(chéng)智要錢(qián)，他說(shuō)下次不再犯了。任老師教育他，不能欺負(fù)同學(xué)，要做好朋友。

以后那個(gè)哥哥不再欺負(fù)我和同學(xué)了，真感謝任老師呀！

關(guān)于感謝的日記6

遠(yuǎn)方的那個(gè)人，你還好嗎？

或許，我不該那么執(zhí)著，也許，我從不曾屬于你。

我是追求自由的鳥(niǎo)，不曾為誰(shuí)停下扇動(dòng)的翅膀，卻在遇見(jiàn)你的那一刻，慢了節(jié)奏。

我是祈求自由的風(fēng)，不曾為誰(shuí)改變千年的`旋律，卻在遇見(jiàn)你的那一刻，換了曲譜。

走進(jìn)你，不知道是為了什么，我只知道，那一刻像是陽(yáng)光悄悄溜進(jìn)心里，照亮最里面的角落。

離開(kāi)你，說(shuō)不清是為了什么，我只知道，像是什么東西碎在了心里，那樣的痛，那樣的折磨。

感謝你，那個(gè)我生命里不可或缺的路人甲，是你讓我知道心碎是什么感覺(jué)，是你讓我知道愛(ài)一個(gè)人是什么滋味，是你豐富了我青春的色調(diào)。

關(guān)于感謝的日記7

借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的人說(shuō)一聲謝謝，因?yàn)殡m話說(shuō)滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。但是我沒(méi)有任何能力給予你任何東西，我所能做的，就是對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝，對(duì)你們多一份關(guān)懷。

感恩父母，因?yàn)樗麄儼盐覀儙У搅诉@個(gè)世界上，使我們看到了蔚藍(lán)的天空；浩瀚而又無(wú)邊無(wú)際的大海；美麗的夕陽(yáng)和日出。

關(guān)于感謝的日記8

親愛(ài)的朋友：你好！

從小時(shí)候開(kāi)始，你就一直幫助我，即使我必須去遠(yuǎn)行，我也會(huì)選擇和你我的朋友在一起。

記得那年夏天，我和你在比賽跑步，突然我被一個(gè)人絆倒了，腿上鮮血直流。你馬上以閃電般地速度，帶著我沖到醫(yī)院，醫(yī)生幫我包扎后，我就一直在家里，不能出門(mén)。我每天都需要抹藥，而你也幾乎每天都來(lái)看我。漸漸地，我的腿好了，但是不變的是你經(jīng)常給我的關(guān)心。

雖然生活中有許多困難，但是你都和我走過(guò)去了，我永遠(yuǎn)感謝你朋友！

祝你：學(xué)習(xí)步步高升！

第四篇：感謝優(yōu)秀日記

15歲的天空，蔚藍(lán)得寂寞。

雨水惡狠狠地鞭打著佇立的窗戶，我蜷著腿坐在床上，聽(tīng)窗戶的哭泣，心疼得不行。看著孤立的窗戶，我才知道什么叫做心如刀割。原來(lái)滋味是如此令人撕心裂肺。

開(kāi)始坐著一個(gè)人傻笑，回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿是快樂(lè)和喜悅。然后，發(fā)自?xún)?nèi)心地笑，一直笑，笑到心酸，笑到無(wú)力。最后，啪嗒一聲結(jié)束了我的回憶，留下深淵般的落寞與無(wú)奈。過(guò)去的，回不來(lái)了。

一想到，一年，就這么輕易地從我身旁消失，如同雨后艷麗的彩虹，如同寂寞的夜空盛開(kāi)的朵朵絢麗的煙花般，單純，美好，易逝，心里真不是滋味。是不是明天從夢(mèng)中醒來(lái)，就已經(jīng)得面對(duì)畢業(yè)典禮了？時(shí)間他飛著逃，我挽留不了，即使想挽留，無(wú)助的我也完全沒(méi)有辦法挽留。

三年，肯定也是很快地過(guò)了吧。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，時(shí)間裝在空氣里，于是，我伸手去抓。但，到頭來(lái)，抓住的，依舊是一把空氣，一把載著寂寞的空氣。難道，時(shí)間也懂得拋棄？

三年，哦不，兩年。兩年之后的今天，我們就都各奔東西了。還記得當(dāng)初吹泡泡的場(chǎng)景么？看著它們五彩繽紛的身軀快活地往上飛，我就想到，終有一天，我身旁的人，也像這些泡泡，緩緩地，一個(gè)一個(gè)，從我生活中消逝。

似乎，只有我親愛(ài)的筆和文字懂我，陪著我。抬起頭，望不到湛藍(lán)的天空。原來(lái)，連天空都嫌棄我，用灰灰的云把自己遮住，一片陰霾，不想讓我看到。

也許，有一天，連筆和文字都會(huì)頭也不回地離開(kāi)我，留下我一個(gè)人，失魂落魄。

第五篇：漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)日記

2015.9.14

星期一

今天開(kāi)始了我大學(xué)畢業(yè)之際的實(shí)習(xí)工作，此次實(shí)習(xí)的單位是：西安昭泰文化發(fā)展有限公司，西安昭泰文化發(fā)展有限公司作為中華文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展運(yùn)營(yíng)商，致力于打通文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈，締造根植于創(chuàng)新基因的中華文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈，以最具價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)，讓文化、科技、設(shè)計(jì)、升級(jí)產(chǎn)業(yè)，讓中華文化萌動(dòng)世界。

昭泰文化整合文化藝術(shù)資源、咨詢(xún)和設(shè)計(jì)力量，以文化萃取價(jià)值，用創(chuàng)意提升品牌。服務(wù)根植于市場(chǎng)與消費(fèi)者，專(zhuān)注于企業(yè)價(jià)值鏈的提升，協(xié)助優(yōu)質(zhì)客戶打造高附加值產(chǎn)品體系、高向心力品牌體系和科學(xué)的運(yùn)營(yíng)體系。以企業(yè)盈利為主線，致力于盈利模型的快速打造，幫助企業(yè)解決產(chǎn)品、品牌、市場(chǎng)等系統(tǒng)問(wèn)題，在市場(chǎng)中驗(yàn)證服務(wù)成果，及時(shí)與企業(yè)修正糾偏。這種服務(wù)模式既給客戶解決方案，又與客戶共同深度幫扶執(zhí)行，最終共同盈利。集結(jié)了中國(guó)的創(chuàng)作資源和最具實(shí)力與創(chuàng)新力的有為之士，擁有一個(gè)匯聚藝術(shù)家、資深行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的視覺(jué)設(shè)計(jì)和品牌咨詢(xún)精英組成的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，全面覆蓋從品牌研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)到空間規(guī)劃的頂尖力量，有效的確保我們的設(shè)計(jì)和品牌管理理念與國(guó)際領(lǐng)先水平保持同步，為客戶創(chuàng)造領(lǐng)先的品牌價(jià)值。

今天主要了解企業(yè)文化與企業(yè)價(jià)值。2015.9.15

星期二

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展需要好多職能部門(mén)協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)于此次實(shí)習(xí)的文化創(chuàng)意公司也不例外，熟悉一個(gè)企業(yè)需要知道各個(gè)部門(mén)的職能，今天就熟悉一下各部門(mén)。

我所實(shí)習(xí)單位的基本職能部門(mén)有：行政部、人事部、設(shè)計(jì)部、3D打印、電商事業(yè)部、財(cái)務(wù)部以及活動(dòng)執(zhí)行部，各個(gè)部門(mén)在企業(yè)運(yùn)行中起著很重要的作用，必須嚴(yán)格遵守崗位職責(zé)，相互協(xié)調(diào)，相互幫助，共同發(fā)展。

我分到了資源中心開(kāi)始進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，資源中心的工作主要就是利用可以使用的途徑進(jìn)行資源的采集，收集數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，從而實(shí)現(xiàn)更好的適應(yīng)社會(huì)，切實(shí)做到符合社會(huì)消費(fèi)者的意愿，以至于更好的發(fā)展后期業(yè)務(wù)。今天我就要讓自己想想有哪些可以用的途徑，對(duì)于現(xiàn)在這種不出門(mén)就做事千萬(wàn)的信息化時(shí)代，當(dāng)然對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將是一個(gè)很好的資源使用，所以我將自己的后期任務(wù)重點(diǎn)會(huì)放到網(wǎng)絡(luò)世界，更快、更便捷的得到最新的一手資料。2015.9.16

星期三

和學(xué)生有所不同，今天踏上了實(shí)習(xí)的開(kāi)端，起得也好早，吃過(guò)早餐就來(lái)到了公交站牌，和平時(shí)一樣看到了上班的匆忙，而我也是其中一員了，來(lái)到公司按每日計(jì)劃參加早會(huì)。

來(lái)公司之前就對(duì)公司的業(yè)務(wù)有所了解，在早會(huì)中聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于怎樣發(fā)展業(yè)務(wù)的建議，個(gè)人大概總結(jié)為：為了得到自己想要的資源就得使用地方網(wǎng)站（主要包括各地市），這種網(wǎng)站能夠得到與當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗相輔相成的創(chuàng)意作品，更加切實(shí)的生活意愿；百度知道，是用戶自己根據(jù)具有針對(duì)性地提出問(wèn)題，通過(guò)積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制發(fā)動(dòng)其他用戶，來(lái)解決該問(wèn)題的搜索模式。同時(shí)，這些問(wèn)題的答案又會(huì)進(jìn)一步作為搜索結(jié)果，提供給其他有類(lèi)似疑問(wèn)的用戶，達(dá)到分享知識(shí)的效果。百度知道的最大特點(diǎn)，就在于和搜索引擎的完美結(jié)合，讓用戶所擁有的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化成顯性知識(shí)，用戶既是百度知道內(nèi)容的使用者，同時(shí)又是百度知道的創(chuàng)造者，在這里累積的知識(shí)數(shù)據(jù)可以反映到搜索結(jié)果中。通過(guò)用戶和搜索引擎的相互作用，實(shí)現(xiàn)搜索引擎的社區(qū)化；還可以通過(guò)相關(guān)人打聽(tīng)，利用與本行業(yè)熟悉的交流來(lái)獲取資源。今天的收獲給自己的以后職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。2015.9.17

星期四

今天與以往一樣，按時(shí)到公司參加早會(huì)，今天的早會(huì)中提到了文化創(chuàng)意的發(fā)展：文化創(chuàng)意是以文化為元素、融合多元文化、整理相關(guān)學(xué)科、利用不同載體而構(gòu)建的再造與創(chuàng)新的文化現(xiàn)象。當(dāng)今世界，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已不再僅僅是一個(gè)理念，而是有著巨大經(jīng)濟(jì)效益的直接現(xiàn)實(shí)。縱觀全球，發(fā)達(dá)國(guó)家的眾多創(chuàng)意產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)，吸引了全世界的眼球，形成了一股巨大的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)浪潮，席卷世界。各發(fā)達(dá)國(guó)家的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以各自獨(dú)擅的取向、領(lǐng)域和方式迅速發(fā)展，展現(xiàn)了一幅創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全球蜂起的熱烈景象。從國(guó)際上創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的發(fā)展來(lái)看，英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、丹麥、荷蘭、新加坡等國(guó)都是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的典范國(guó)家，他們都有自己的發(fā)展特色，并產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

目前，中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)還是市場(chǎng)不成熟、需求不穩(wěn)定、產(chǎn)業(yè)鏈尚不完整的風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)，又是有效需求高速增長(zhǎng)、市場(chǎng)前景十分廣闊、經(jīng)濟(jì)效益非常誘人的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。正是具有如上的這種相輔相成的特點(diǎn)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)才需要一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，高效的政策支持機(jī)制，高技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施，相互接駁的產(chǎn)業(yè)鏈條，打破原有行業(yè)界限的重組場(chǎng)域，迅速順暢交換傳播的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)和一個(gè)高度市場(chǎng)化的交易平臺(tái)。

通過(guò)這幾天的對(duì)企業(yè)的了解已經(jīng)對(duì)文化創(chuàng)意的熟悉，現(xiàn)在在自己的腦海中漸漸呈現(xiàn)了比較明確的職業(yè)。2015.9.18

星期五

又是新的一天，算算實(shí)習(xí)的天數(shù)，今天已經(jīng)是第五天，現(xiàn)在的自己感覺(jué)就是一個(gè)職業(yè)者，慢慢熱愛(ài)上了工作這樣的環(huán)境，脫離了學(xué)生的那種浮躁，雖然沒(méi)有畢業(yè)，但現(xiàn)在更加渴望變成一名真正的工作者，奮斗在一線。

今天中午進(jìn)行了田昕工作交流會(huì)，交流會(huì)主要聊聊對(duì)文化創(chuàng)意的建議,在交流會(huì)中每個(gè)人都積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解和一些聽(tīng)到的意見(jiàn)，主要得到了：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有三大特色：第一，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)活動(dòng)會(huì)在生產(chǎn)過(guò)程中運(yùn)用某種形式的“創(chuàng)意”；第二，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)活動(dòng)被視為與象征意義的產(chǎn)生與溝通有關(guān)；第三，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品至少有可能是某種形式的“智能財(cái)產(chǎn)權(quán)”。據(jù)此可以知道，所謂文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，就是要將抽象的文化直接轉(zhuǎn)化為具有高度經(jīng)濟(jì)價(jià)值的“精致產(chǎn)業(yè)”。換言之，這就是要將知識(shí)的原創(chuàng)性與變化性融入具有豐富內(nèi)涵的文化之中，使它與經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮出產(chǎn)業(yè)的功能。顯然，這是一種使知識(shí)與智能創(chuàng)造產(chǎn)值的過(guò)程。對(duì)中國(guó)文化創(chuàng)意提出了：1.在了解并深入研究中國(guó)傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新；2.要從國(guó)家安全文化的角度來(lái)認(rèn)識(shí)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)展；3.大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)中國(guó)元素與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的融合。2015.9.21

星期一

今天是星期一，我也像上班族一樣有了星期一綜合癥，進(jìn)行了一周的實(shí)習(xí)工作，加上雙休的過(guò)度放松玩，讓自己早上很累，但仍然滿含激情的踏上了實(shí)習(xí)的任務(wù)。

早上上班首先就是早會(huì)，周一的早會(huì)不同于其他工作日的會(huì)議，不僅要對(duì)上一周工作進(jìn)行總結(jié)，而且要對(duì)接下來(lái)的工作提出來(lái)新的要求和任務(wù)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提出新計(jì)劃。首先，必須對(duì)上一周工作進(jìn)行各部門(mén)發(fā)言，改進(jìn)缺陷；其次，提出來(lái)解決方案；最后，明確指出未來(lái)幾天要完成的任務(wù)量。

之后我了解了現(xiàn)在文化創(chuàng)意所覆蓋的經(jīng)營(yíng)范疇：

1、廣告消費(fèi)者研究，客戶市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃管理，消費(fèi)者品味與反應(yīng)識(shí)別，廣告創(chuàng)作，促銷(xiāo)，公關(guān)策劃，媒體規(guī)劃，購(gòu)買(mǎi)與評(píng)估，廣告資料生產(chǎn)。

2、建筑建筑設(shè)計(jì)，計(jì)劃審批，信息制作。

3、藝術(shù)與古玩藝術(shù)品古玩交易，包括：繪畫(huà)、雕塑、紙制作品、其它藝術(shù)（如編織）、家具、其它大量生產(chǎn)品（如大量生產(chǎn)的陶制、玻璃制品、玩偶、玩具屋、廣告、包裝材料等）、女裝設(shè)計(jì)（含珠寶）、紡織原料、古玩、武器及防彈車(chē)、金屬制品、書(shū)籍、裝訂、簽名、地圖等零售，包括通過(guò)拍賣(mài)會(huì)、畫(huà)廊、專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、專(zhuān)門(mén)店、倉(cāng)儲(chǔ)店、百貨商店、因特網(wǎng)的零售。

4、工藝紡織品、陶器、珠寶/銀器、金屬、玻璃等的創(chuàng)作、生產(chǎn)及展示。

5、設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)咨詢(xún)(服務(wù)包括：品牌識(shí)別、企業(yè)形象、信息設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等)，工業(yè)零部件設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)與環(huán)境設(shè)計(jì)。

6、時(shí)尚設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)、展覽用服裝的制作、咨詢(xún)與分銷(xiāo)途徑。

7、電影錄像電影劇本創(chuàng)作，制作，分銷(xiāo)，展演。

8、互動(dòng)休閑軟件游戲開(kāi)發(fā)、出版、分銷(xiāo)、零售。

9、音樂(lè)錄音產(chǎn)品的制造、分銷(xiāo)與零售、錄音產(chǎn)品與作曲的著作權(quán)管理、現(xiàn)場(chǎng)表演（非古典）、管理、翻錄及促銷(xiāo)、作詞與作曲。

10、表演藝術(shù)內(nèi)容原創(chuàng)，表演制作，芭蕾、當(dāng)代舞蹈、戲劇、音樂(lè)劇及歌劇的現(xiàn)場(chǎng)表演，旅游，服裝設(shè)計(jì)與制造，燈光。

11、出版原創(chuàng)，書(shū)籍出版：一般類(lèi)、兒童類(lèi)、教育類(lèi)，學(xué)習(xí)類(lèi)期刊出版，報(bào)紙出版，雜志出版，數(shù)字內(nèi)容出版。

12、軟件設(shè)計(jì)軟件開(kāi)發(fā):系統(tǒng)軟件、合約、解決方案、系統(tǒng)整合、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析、軟件結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。

13、電視廣播節(jié)目制作與配套（資料庫(kù)、銷(xiāo)售、頻道），廣播（節(jié)目單與媒體銷(xiāo)售），傳送。

2015.9.22

星期二

今天是實(shí)習(xí)的第七天，在這期間學(xué)會(huì)了很多東西，更加熟悉了搜索引擎的使用以及怎樣進(jìn)行檢索操作。在網(wǎng)絡(luò)上使用了：設(shè)計(jì)生活、聯(lián)合設(shè)計(jì)、上海設(shè)計(jì)之都、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、新森創(chuàng)意產(chǎn)品、創(chuàng)意生活。我們就以動(dòng)漫為例說(shuō)明一下文化創(chuàng)意的設(shè)計(jì)：動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和旅游及泛旅游產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)受眾、內(nèi)容表現(xiàn)、產(chǎn)業(yè)鏈接上有一定的重疊，規(guī)劃設(shè)計(jì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)，不應(yīng)只在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的高度，而應(yīng)在產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈整合的高度，在此視角下，進(jìn)行動(dòng)漫與體驗(yàn)式旅游、泛旅游產(chǎn)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等跨行業(yè)的整合，即：以體驗(yàn)式互動(dòng)、參與、銷(xiāo)售、游樂(lè)等為切入;以節(jié)慶、會(huì)議會(huì)展、特色觀光等泛旅游產(chǎn)品為帶動(dòng)，在園區(qū)的基礎(chǔ)上，可以拓展建立多功能，特色化的動(dòng)漫社區(qū)、動(dòng)漫小鎮(zhèn)，及動(dòng)漫之城，并以此作為動(dòng)漫研發(fā)、教學(xué)及生產(chǎn)的重要配套和互動(dòng)基礎(chǔ)，解決了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)，產(chǎn)品生產(chǎn)周期長(zhǎng)，研發(fā)成本高，收益期無(wú)法預(yù)估等多方面問(wèn)題。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)整合旅游，特別是結(jié)合本地的旅游資源，實(shí)現(xiàn)前期動(dòng)漫旅游客源的基礎(chǔ)，并結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，進(jìn)行會(huì)議、會(huì)展、節(jié)慶等泛旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)的動(dòng)態(tài)均衡發(fā)展，降低投資回收風(fēng)險(xiǎn)。2015.9.23

星期三

今天的天氣特別好，早晨起來(lái)就給人奮斗的精神，滿含激情又開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃。今天的早會(huì)和周一的同出一轍，主要就是研究本周的任務(wù)，在明確各自職責(zé)和任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展日后工作。

我主要理解和熟悉了有關(guān)電商的有關(guān)文化創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，不同環(huán)境的特性，及基本又經(jīng)濟(jì)，有建立在不同方面在電子商務(wù)的接手和發(fā)展方面的變化顯著水平世界的地區(qū)。基礎(chǔ)舍棄問(wèn)題，當(dāng)時(shí)雖然他們可能是最重要的，在變化和改進(jìn)里，以及我們工程在相對(duì)短時(shí)間方面，他們停止將一重要在中國(guó)的電子商務(wù)發(fā)展的鼓掌。有很多例子基礎(chǔ)設(shè)施的比率改變，我們伸出這些將在逐步形成加速的比率，最終為電子商務(wù)發(fā)展成為一個(gè)較小問(wèn)題和在中國(guó)發(fā)展。在我們看來(lái)，獨(dú)特社會(huì)和文化特性中國(guó)和與離開(kāi)站點(diǎn)相關(guān)概念交換系統(tǒng)造成一項(xiàng)大得多的挑戰(zhàn)和在中國(guó)作為較大的電子商務(wù)發(fā)展的障礙。非正式組織起來(lái)對(duì)詢(xún)問(wèn)表的意見(jiàn)一個(gè)部分，和進(jìn)行簡(jiǎn)短非正式組織起來(lái)的借鑒在正、負(fù)上鑒定知覺(jué)方面的電子商務(wù)在中國(guó)作為退場(chǎng)們，將來(lái)的中國(guó)電子商務(wù)，目前它和我們可能忽視在我們的分類(lèi)里包括任何其他問(wèn)題詢(xún)問(wèn)表。2015.9.24

星期四

文化創(chuàng)意已經(jīng)分散在我們生活的各個(gè)角落，包括衣、食、住、行、用等等很多所能碰及的領(lǐng)略，只要多觀察身邊的一切實(shí)用的東西，我們都不難發(fā)現(xiàn)文化的韻味，并且都體現(xiàn)在了新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展下蓬勃興起的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)絡(luò)中包括各式各樣的網(wǎng)站供每個(gè)人使用，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好去尋找屬于自己的事物，今天我就探究了文化創(chuàng)意網(wǎng)站的創(chuàng)意建議。

網(wǎng)站的良好運(yùn)營(yíng)靠的是什么？靠技術(shù)，肯定不是，因?yàn)榧夹g(shù)的發(fā)展是一個(gè)相對(duì)的概念，不具有耐久性，缺乏凝聚力，如果僅僅靠這個(gè)，是不能維系整個(gè)網(wǎng)站發(fā)展的。網(wǎng)站其實(shí)就是企業(yè)，只不過(guò)它是提供給自己的客戶不同的產(chǎn)品，即以網(wǎng)頁(yè)的形式展現(xiàn)給他們?yōu)g覽、以互相的方式讓他們參與等等，既然網(wǎng)站是一個(gè)企業(yè)就不能回避一個(gè)問(wèn)題，就是盈利的問(wèn)題，如果只顧向網(wǎng)站投錢(qián)，作虧本生意，是那個(gè)網(wǎng)站都不愿意做的事情。所以網(wǎng)絡(luò)如果要給自己帶來(lái)回報(bào)，就必須以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，這樣就不得不提升到網(wǎng)站文化的高度。在這樣的情況下，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就被賦予了新的內(nèi)容，要求也隨之提高，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：1.頁(yè)面設(shè)計(jì)的重要性；2.員工的重要性；3.網(wǎng)站的整體觀念。2015.9.25

星期五

今天是實(shí)習(xí)一半時(shí)間的日子，從實(shí)習(xí)未開(kāi)始的準(zhǔn)備工作到實(shí)習(xí)中的體會(huì)，在這些天自己也思考了很多的東西，對(duì)自己的未來(lái)也規(guī)劃了一番，對(duì)今后的工作重新樹(shù)立了自己的期望值。

這是本周的最后一天，今天和有關(guān)資源中心的工作者前往了西安郵電大學(xué)進(jìn)行探討文化創(chuàng)意的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，文化創(chuàng)意產(chǎn)品就是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品或提供的服務(wù)，包括：1.實(shí)物產(chǎn)品；2.虛擬產(chǎn)品；3.文化創(chuàng)意服務(wù)，文化旅游觀光服務(wù)，展覽服務(wù)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)服務(wù)，廣播、電視、電影服務(wù)等。主要探討了文化創(chuàng)意產(chǎn)品的在線交易平臺(tái)存在的問(wèn)題：

1）文化創(chuàng)意產(chǎn)品已經(jīng)步入電子商務(wù)時(shí)代，但是都還處在初級(jí)階段。缺乏整合文化創(chuàng)意產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)在線交易平臺(tái)：文化創(chuàng)意產(chǎn)品要么是借用其他的門(mén)戶類(lèi)平臺(tái)，淹沒(méi)在浩如煙海的眾多商品中，要么就是特別專(zhuān)業(yè)的交易平臺(tái)，但是消費(fèi)者知之甚少。這樣都會(huì)導(dǎo)致影響力不夠、營(yíng)銷(xiāo)效果不理想的問(wèn)題。

2）忽視了文化創(chuàng)意產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)外銷(xiāo)平臺(tái)的建設(shè)。當(dāng)前只有綜合的電子商務(wù)門(mén)戶網(wǎng)站提供文化創(chuàng)意產(chǎn)品外銷(xiāo)途徑，但是文化創(chuàng)意產(chǎn)品只是其眾多外銷(xiāo)產(chǎn)品的極少部分，推廣力度嬌弱，效果欠佳。而寥寥無(wú)數(shù)的各類(lèi)專(zhuān)門(mén)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的交易平臺(tái)都是以?xún)?nèi)銷(xiāo)為主。

3）在線出口平臺(tái)的功能比較單一，主要是信息服務(wù)和交易撮合，沒(méi)有直接在線出口交易的平臺(tái)，更沒(méi)有可使進(jìn)行ERP管理和CRM管理的交易平臺(tái)。2015.9.28

星期一

又是新的一天，新的一周，每周工作的起點(diǎn)，也是休息輕松的結(jié)束，由于是周一，早上上班的人格外多，在擁擠顛沛的公交中開(kāi)始了新的工作。

和往常一樣早上還是乏味的早會(huì)，沒(méi)有什么新的內(nèi)容，和上一周的內(nèi)容一樣，今天相對(duì)來(lái)說(shuō)比較閑，我個(gè)人也沒(méi)有什么任務(wù)，在單位很無(wú)聊的，所以呢，我就對(duì)個(gè)人進(jìn)行了一個(gè)反思，在工作中，一方面，我不斷創(chuàng)新、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的管理理念，統(tǒng)籌安排、監(jiān)督檢查、整改提高各項(xiàng)工作。加強(qiáng)溝通，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，引導(dǎo)獨(dú)立大膽開(kāi)展工作，多渠道促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。另一方面，我加強(qiáng)自身錘煉，力爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)的先行者，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。現(xiàn)將近期點(diǎn)滴收獲小結(jié)如下： 1.創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。

2.自我錘煉，豐厚個(gè)人底蘊(yùn)。

3.享受工作，享受美好人生。一是把工作當(dāng)作是人生的目標(biāo)，在工作中成長(zhǎng)，在勞作中體驗(yàn)，在工作中享受。二是追求充實(shí)的生活，懂得如何排除憂慮，懂得處理事情的輕重急緩。以書(shū)為友，陶冶性情，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。在生活中感受珍惜親情、友情、愛(ài)情的可貴，享受美好的人生。

4.正視不足，力求完善自我。在工作中，我還是不能很好地做到今天的事今天辦，存在能拖則拖的心態(tài)。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。我所做的工作就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，把這平凡的事業(yè)進(jìn)行到底。2015.9.29 星期二

今天實(shí)習(xí)的任務(wù)是搜索精美的包裝，可以使用任何可以使用的手段。

包裝是構(gòu)成商品的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)商品價(jià)值和使用價(jià)值的手段，成功的商品包裝設(shè)計(jì)，必須是以能適應(yīng)商場(chǎng)的需要為準(zhǔn)則，是商品生產(chǎn)與消費(fèi)之間的橋梁，它和人們的生活密切相關(guān)。

包裝設(shè)計(jì)定位主要有：以品牌定位、禮品性定位、象征性定位、傳統(tǒng)性定位、差異化定位、促銷(xiāo)定位等。任何產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)流通與消費(fèi)就必須要有包裝主題和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)包裝設(shè)計(jì)的針對(duì)性，使商品適銷(xiāo)對(duì)路，在市場(chǎng)上更具有競(jìng)爭(zhēng)力。在科學(xué)技術(shù)不斷提高的今天，當(dāng)前，國(guó)際市場(chǎng)零售的發(fā)展，廣泛采用超級(jí)市場(chǎng)的形式，人們對(duì)商品包裝的認(rèn)識(shí)也逐步深化、細(xì)化，不但要求商品自身質(zhì)量要高，在外觀上要求包裝設(shè)計(jì)要有新穎的造型，和諧悅目的色調(diào)，精美的制作工藝。尤其要突出鮮明的商品個(gè)性，在貨架上的眾多商品中，具有視覺(jué)的吸引力，能吸引住顧客的視線，這種包裝上的第一印象往往成為顧客選擇的先決條件。商品包裝設(shè)計(jì)要適應(yīng)自選商場(chǎng)的需要，從而擴(kuò)大銷(xiāo)路提高售價(jià)。2015.9.30 星期三

今天我主要學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化元素下的中國(guó)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)。西周 [衣裳]之始，染織工業(yè)的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類(lèi)歷史進(jìn)入了文明階段，一直到現(xiàn)在的服裝設(shè)計(jì)，一路走來(lái)發(fā)生了很多變化，但每次變化都符合當(dāng)代的歷史背景，我今天就簡(jiǎn)單以旗袍為主簡(jiǎn)單介紹。

旗袍，本是袍服大家族中的一員。與中原地區(qū)的流行寬衫大袍、褒衣博帶的袍服不同，以滿族為代表的游牧民族的旗袍，一般都較為緊窄合體，以利于騎射或其他激烈活動(dòng)。清世祖率兵入關(guān)，定都北京，掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的易服浪潮，而旗女袍服的裝飾之繁瑣，幾至登峰造極的境地。這一時(shí)期，上海成為以女性?shī)y飾的新展示臺(tái)，追求服飾的新穎時(shí)髦成為當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)尚，時(shí)髦女子對(duì)政治與服飾流行有著雙重的敏感。旗袍文化完成于30年代，屬于旗袍的黃金時(shí)代。可以說(shuō)到這時(shí)中國(guó)才有了真正的時(shí)裝，現(xiàn)代意義上的時(shí)裝。外國(guó)衣料的源源輸入，各大報(bào)刊雜志開(kāi)辟的服裝專(zhuān)欄，還有紅極一時(shí)的月份牌時(shí)裝美女畫(huà)，都無(wú)疑推動(dòng)著時(shí)裝的產(chǎn)生與流行。由于旗袍的修長(zhǎng)適體正好迎合了南方女性清瘦玲瓏的身材特點(diǎn)，所以在上海灘倍受青睞…… 而加入西式服裝特點(diǎn)的海派旗袍，也就自然很快從上海風(fēng)靡于全國(guó)各地。這樣，作為海派文化的重要代表，海派旗袍便成為30年代旗袍的主流，我們所講的30年代的旗袍也就是海派旗袍了。30年代后期出現(xiàn)的改良旗袍又在結(jié)構(gòu)上吸取西式裁剪方法，使袍身更為稱(chēng)身合體。旗袍雖然脫胎于清旗女長(zhǎng)袍，但已迥然不同于舊制，成為兼收并蓄中西服飾特色的近代中國(guó)女子的標(biāo)準(zhǔn)服裝。2015.10.8 星期四

國(guó)慶節(jié)后的第一天，我也該收起節(jié)假日散漫的心，投身到繼續(xù)實(shí)習(xí)的工作中去，通過(guò)對(duì)西安旅游業(yè)的觀察，在節(jié)間大量游客涌入文明古都，說(shuō)明什么問(wèn)題呢？說(shuō)明現(xiàn)代人對(duì)美的追求，追求美好的生活、美好的社會(huì)和未來(lái)。旅游是一項(xiàng)綜合性的審美活動(dòng)。隨著人們生活水平的不斷提高，閑暇時(shí)間和可支配收入增多，旅游這種物質(zhì)與精神雙重性的高級(jí)消費(fèi)形式不斷深入人心，日益化為人們生活方式的一個(gè)重要組成部分，從而大大刺激和強(qiáng)化了人的旅游審美需求。

今天我就特意了解了古都的文化創(chuàng)意，古都是一種稀缺資源，是一個(gè)城市的珍貴名片。古都的美獨(dú)特迷人，令人神往。古代都城遺址是古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化最為集中代表的物化載體，是珍貴的自然、文化遺產(chǎn)和重要的歷史人文景觀，具有極高的美學(xué)價(jià)值和觀賞價(jià)值。從古都的各種建筑中不僅可以看到我國(guó)建筑藝術(shù)的獨(dú)特性，即獨(dú)特的藝術(shù)美，而且可以體驗(yàn)到我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的智慧，也就是領(lǐng)略到人的美。雄偉高大的城墻、典雅華貴的宮殿、秀麗多姿的園林、幽深肅穆的王陵、古風(fēng)飄逸的街區(qū)，把古都的風(fēng)韻展現(xiàn)得淋漓盡致。古都旅游因其內(nèi)涵的厚重和豐富性，成為一種較高層次上的旅游資源。古都旅游資源的審美的特征體現(xiàn)在內(nèi)涵美、形象美、色彩美和風(fēng)情美。大力開(kāi)發(fā)古都旅游資源，保護(hù)、創(chuàng)造好古都的美，對(duì)于普及歷史知識(shí)、弘揚(yáng)民族文化、豐富精神生活、建設(shè)和諧社會(huì)具有重要意思。2015.10.9 星期五

今天是國(guó)慶后第二天實(shí)習(xí)，也是實(shí)習(xí)階段的第十五天，實(shí)習(xí)的天數(shù)所剩不多幾天了，我該對(duì)自己這十幾天以來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)，對(duì)遇到的問(wèn)題認(rèn)真反思，對(duì)自己未畢業(yè)之前還在大學(xué)期間的態(tài)度做出一個(gè)明確的心態(tài)。

今天我要對(duì)遇到問(wèn)題時(shí)該如何解決做出正確的方法，在工作中，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多問(wèn)題，面對(duì)問(wèn)題，我們應(yīng)如何解決，如何處理，怎樣把問(wèn)題化小，最終使問(wèn)題消失，這些都是值得探討的。有時(shí)，問(wèn)題與困難并非導(dǎo)致生活艱難的原因，而決定因素往往是你對(duì)待困難的心態(tài)，看待困難的角度不同造成了困難過(guò)后的結(jié)果不同，多數(shù)人苦惱的原因大多是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)困難時(shí)的負(fù)面，消極的情緒，而非困難本身。這種消極的感受使他們停滯不前，最終難以思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。遇到問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、審視問(wèn)題；

2、正視問(wèn)題；

3、解決問(wèn)題；

4、繼續(xù)前進(jìn)；

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；

6、永遠(yuǎn)不要灰心喪氣；

7、時(shí)刻準(zhǔn)備。