第一篇：永遠也不會老的勵志美文

當一個91歲的老太太被問，為什么她能活得那么長壽。她笑著回答“我想，上帝在考驗我親屬的耐性。”

何時才算老呢？在什么樣的年齡，我們會放棄呢？

在100多歲的時候，美國原始派多產畫家摩西奶奶仍然在作畫。

在98歲的時候，意大利著名畫家蒂蒂安完成了著名的“蘭巴斯戰役”。

在93歲的時候，英國著名作家喬治·蕭伯納創作了《牽強附會的寓言》。

在91歲的時候，愛爾蘭政治領袖埃·蒙德·瓦勒拉還在擔任總理。

在90歲的時候，西班牙天才畫家帕不羅·畢加索仍然在繪畫和雕刻。

在89歲的時候，美國著名鋼琴家阿圖爾·魯賓斯坦在紐約的卡耐基大廳演奏他最杰出的一場音樂會。

在82歲的時候，邱吉爾完成了四卷作品《講英語人們的歷史》，俄國文豪列夫·托爾斯泰完成《我不能沉默》。

在81歲的時候，本杰明·富蘭克林還參與了外交，他的建議被收入美國憲法。

何時你才算老呢？只有到那天，你真的沒有什么可以付出的時候。讓人覺得欣慰的是這天永遠不會到來。

第二篇：“永遠也不會忘記”作文導寫

“永遠也不會忘記”作文導寫

浙江省新昌中學 何文魁

【文題展示】

臺灣電影史上的扛鼎之作《搭錯車》主題曲《酒干倘賣無》里面有一句歌詞：“從來不需要想起，永遠也不會忘記”，宋代蘇軾《江城子》里，有一句詞：“不思量，自難忘！”古今詩人的心靈都是相通的，表達的都是同一種情感：刻骨銘心！柯靈說：“童年的烙印，既像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。”

有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠也不會忘記的。

請以“永遠也不會忘記”為題寫一篇記敘文。要求：中心突出，記敘詳略得當。不少于800字。

【思路點撥】

“永遠不會忘記”其實是一個很寬泛的題目，學生寫作時，注意要緊緊抓住材料中“有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠也不會忘記的”這句話，其實就是要求“我手寫我心”，我們可以從家庭生活、學校生活和社會生活三方面，來回憶和發現“永遠不會忘記”的人或事物或地方，比如家人，朋友、師長、故鄉、曾經刻骨銘心的回憶……寫作時，注意從自己具體形象的生活事例中揭示所寫題目的深刻寓意，并在此基礎上布局謀篇，潤色升華，寫出好文章。

值得注意的是，我們寫這類題材時切忌泛泛空談，應該尋找一個小的切入口，依據各自的生活閱歷、文化積淀，從自己的獨特視角寫出自己的情感與見解，體現出一個中學生的眼界。

【佳作展示一】

永遠也不會忘記

浙江省新昌中學 石敏藝

在微黃的夕陽下，我回頭望你，望見了你深情的眼眸。你一直站在那里，在目送我的同時，也站成了我心里永不忘卻的剪影。

周末的傍晚，又是返校的時間，你又開始不停的念叨我要帶什么東西：水果，換洗的衣服。我看著你走過來走過去，一刻沒歇，還不時捶兩下腰。最后，你給我一只書包，里面井井有條。當我要走進校門時，你只重復一句話：“女兒，記得打電話，我周四來看你。”

回校學習一忙，我又沒顧得上打電話，但是沒忘記周四要和你會一面。第一節晚自修下課，我連忙奔向校門。大門外黑壓壓的全是學生家長。

我看見一個黑影激動地朝我揮手，就知道是你。你為什么總能那么準確的認出我？即使隔了那么遠，燈光那么暗。我一走近，你就急切的拉了我的手，摸了摸，借著昏暗的路燈看我，問我的不外乎吃的好嗎？睡的好嗎？可是，我知道，你的問候里滿滿的全是母親的溫柔。只顧得上聊幾句，我就得走，你塞 過來一只袋子，是暖和的衣服。你還是什么都想到了，我的每一件事都被你牢牢地記著。末了，你依依不舍，卻仍只有一句話：別忘了給我打電話。我點了個頭又跑了回去。其實我記著呢。

一周下來，我只給你一次電話，你卻高興得聲調都變了。回家時，迎接我的是你的擁抱。晚上躺在床上，棉被上滿滿都是陽光的味道。當我在一片溫暖中安眠，迷迷糊糊醒來時卻聽你在喊痛。你腰疼，我是知道的。爸爸在勸你：“周末打掃清理不要太賣力，每次女兒一回家，你就要把那么厚的被子搬來搬去曬，腰不好就多休息。明天再去醫院看看。”我聽見你難受的聲音：“算了，她一周就回來一次，怎么樣都要睡好。我沒事，等她回學校了我再去醫院。”

明明是那么輕的聲音，我卻聽得一清二楚，嗅著被子上陽光的味道，我心里又甜又澀。你那么累那么倦，卻還要為我操勞，我真心疼你，媽媽，你的好，我一直記著。

可第二天，你看上去照樣神清氣爽，除了會用手撐腰。我也不點破你作為一個母親的深情，但是你強撐著忙碌與我有關的事，我有些哭笑不得。你在埋怨我，回了學校就忘記了爸媽，真不貼心。其實我知道，你只是擔心我，想聽一聽我的聲音，我報個平安，你就安心了。

以前的我并沒有忘記你，只是記在內心最深的地方，我只是怕聽見你的聲音有想哭的感覺，你要相信。但以后我會注意，你為我做了那么多，打個電話討你歡心，我怎么會不愿意呢？

龍應臺說，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。但其實沒人知道，在你目光中走向未來的我，早已把你印刻在我心里，永遠也不會忘記。

點評：在這篇文章中，作者將自己與母親之間的溫情細細地述說出來。第一人稱與第二人稱的運用，讓我們更加真實地看到了作者內心的感動與感激，使自己對母親的情感更深沉，更真實，更能觸動人心。而通過一些細節描寫，讓讀者了解了這樣一位母親，她的所有都是為了孩子，這正是天下母親的共性，怎么能不引起我們的共鳴呢？作者正是運用了這一點，寫出了所有懂得親情之人的共同感受。

【佳作展示二】

永遠也不會忘記

浙江省新昌中學 呂俠東

一道陽光，暈染了整個春季；一把綠傘，撐起了半邊天空。而你的笑容，便是我生命中的陽光與綠傘，印在心里，永遠也不會忘記。

還記得去年校運動會，我參加長跑的那天，陽光燦爛。經過不懈的堅持，我終于能看到決賽跨越終點線的曙光。最后的百米沖刺，我卻怎么也提不起勁來，只覺渾身乏力。就在這時，耳畔響起你吶喊助威的聲音。我心中一陣歡快，不管比賽結果如何，我都會一直有著你這位好友，想到這我便已知足。可忽的便聽見你高喊一聲：“你要是不給我爭個前八回來，我跟你斷交！”我心頭一震，似乎便充滿了力氣，奮力做最后的一搏。

可惜的是，沖過終點時，已是偏后的名次。我已累得喘不上氣，心里正一陣懊惱。一個踉蹌，眼看著就要摔倒在地，一只有力的手立馬攙扶住了我。我回頭，正遇上你略帶遺憾的眼神，又聽到你輕聲嘀咕道：“怎么辦呢？總不能出爾反爾吧。”而你的另一只手卻已分明的遞過一杯熱水，又說道：“誰叫 咱們是哥們呢，為你我就言而無信一次吧。來，今日以茶代酒，喝了它我們冰釋前嫌。”你的臉上浮起了那燦爛的笑容，溫暖著我的心。接著你又笑著添了一句：“其實你已經不錯了，本來我還覺著你連終點都跑不到。”我心里暖滋滋的。每次在困難的終點，總有你帶著那笑，為我排憂真好。你的笑容是我每次經歷雨過天晴后，總能看到的陽光。

腦海中，印著這陽光下燦爛的笑，也有那綠傘下細膩動人的笑。

那是多雨的春季的一個傍晚，正輪到我打掃包干區。淅淅瀝瀝的雨便在校園中飄灑起來。林蔭道邊的香樟，也正值更換新葉之際。放眼望去，是整片整片的落葉。站在路口，我心里一陣一陣地不甘。為什么這種事總讓我碰上啊？沒辦法，只好冒著雨，去掃那滿地的葉子。可這葉片似乎正與我作對，將濕漉漉的身軀如膠似漆地貼著地面，每片都得費好大勁才掃得起。

沒一會兒，我的發上便已沾滿細細的水珠。我正冷得哆嗦，只見一把綠傘蓋過頭頂，是你在為我撐傘擋雨。原來你在去食堂的路上，感到雨有下大的跡象，便又折了回來，正好看到被雨打濕的我。那天，我們兩都餓著肚子，你為我撐傘，我掃著落葉。我輕輕的說了一聲連累你了，只見你的臉上綻開最令人溫暖的笑容，說道：“咱們倆誰跟誰啊。”我突然明白，對于平日里丟三落四的我，慷慨卻又細致的你，是上天給我最好的禮物。你的笑容，便是雨天里能為我遮風擋雨的傘，為我排除了許多的侵害。

如今，窗外陽光明媚，鳥語花香。面前，閃過一次又一次的，是你的笑容。我知道，有你的笑容的地方，便有我的春天。你的笑容，是我的世界中最美的風景，是最容易將我陶醉的珍品，被藏在我心靈的深處，永遠銘記。

點評：作者描述了自己與好友間發生的兩件校園生活中的事，將好友幽默，不拘小節又粗中有細的性格生動形象地刻畫出來。同時，作者借自己好友的笑容，闡述了友誼對于中學生的重要性，讓人知道對待朋友要以誠相待，用微笑去面對身邊的人或事。

【佳作展示三】

永遠也不會忘記

浙江省新昌中學 婁宇昕

嫣紅的花朵綻開熱烈的笑靨，訴說著我們迫不及待的喜悅，馨香的空氣中，飄散著學子們輕快的笑聲。我們埋伏在門邊，腦海中預演著久別重逢的驚喜，臉上笑意涌動，那段美好的時光，我永遠也不會忘記。

“吱呀——”門被打開，我們齊刷刷跳到門口，昔日的班長手捧大束康乃馨，微笑著看向老師：“陳老師，我們看您來了！”

嬌小的老師愣愣地看著我們，一下子沒轉過彎來，她有些不可置信地眨了眨眼睛，疲憊的臉上露出驚喜的笑容，沾著粉筆灰的手小心翼翼的接過花，美麗的花朵襯著她的臉格外紅潤，她語無倫次地說著：“呀！你們這是??”我看著如孩子般綻開笑顏的老師，滿腔的思念涌上心頭，眼眶一紅，簡直要掉下淚來：一年不見，老師的額上又添了皺紋，兩鬢又增了白霜，但眼中青春活潑的光彩一如既往。這陌生又熟悉的老師！我永遠不會忘記的老師！中考前的寒假，老師督促我們不能將體育落下，于是十幾個常在一起的同學，約好每天七點來校鍛煉，朝氣蓬勃的老師穿了一身粉紅色的運動衣，在冬日的清晨成為了一道亮麗的風景線。她神氣活現的站在起跑線旁做著熱身運動，看著她別扭的姿勢，我們都笑了，老師卻不服氣地說：“笑什么，一會兒被我超過去了可別沒面子啊！”

我那時總跑在最后一個，但一想到老師就在我身后追趕著我，便咬緊牙關向前沖去，耳邊回響著老師有些“囂張”的話語：“快呀！我要追上來了！”于是再不敢有一絲一毫的松懈。直到地上躺倒了一堆橫七豎八的少年，老師還在一旁神清氣爽的呼喝：“你們體力太差了，我都還站著，你們怎么趴下了？”“老師耍賴！我們跑三圈，你才跑一圈??”

清澈的笑聲至今回蕩在耳邊，老師挖空心思鼓勵我們的畫面，倒映在我的腦海中，永遠也不會忘記。

老師將我們迎進辦公室——啊！那熟悉的教案，那一摞摞堆疊的作業，那書架上曾讓我癡迷的《瓦爾登湖》，那書桌上探頭探腦的小仙人球??一切都是老樣子，就連門外好奇張望著的學生也像極了當年的我們自己。老師笑瞇瞇地和我們拉著家常，這溫馨的畫面，我永遠也不會忘記。

康乃馨攀在高高的花瓶里，為老師的書桌添了一抹鮮亮，一陣風拂過，吹動桌上半開的教案，露出壓在桌子上我們的畢業照，照片上的學子青春昂揚，照片上的老師溫柔慈祥，這被歷史凝固了的一瞬，珍藏在我的心海里，永遠也不會忘記。

點評：本文通過學生回學校探望老師這一場景，插敘了老師陪伴學生跑步的往事。構思巧妙，生動的細節描寫和語言描寫，為讀者刻畫了一個愛生如子，善于指導學生、富有人情味的好老師形象。文章洋溢著濃濃的溫情，令人回味悠長。

第三篇：寫給永遠也不會收到這份情書的你

凌晨兩點，我睜著眼看空蕩蕩的天花板在眼前倒立著，外面的狂風依然在肆意的刮著。就在這樣冷清的深夜里，我又那么毫無征兆的想起了你。

聽我媽說你結婚了，就在今年的五月，新娘是你從未帶回過家里的人。我聽完后沒有想象中的難受，除了心臟突然的顫抖下，都能在我媽面前微笑的說那真是太好了！真的是太好啦！那個在十七歲說要和我一起白頭的你，那個在25歲只知道交女朋友的你終于結婚了。我們以后的人生也終于真的變成了兩條漸漸背道的平行線永遠都不會相交了。

我們從小一起長大，是真正的青梅竹馬。但你知不知道，我小時候真的很討厭你，你總是欺負我。記不記得，那次我們一起偷隔壁大嬸家的梨子，那天的太陽格外的毒辣，我們穿著小背心坐在院子的樹底下乘涼，你非跟我說你早上吃的梨子有多么多么的甜，我最終也沒抵住你的誘惑，跟著你一起趁著大嬸午睡去偷她家的梨子。你叫我去摘，你來把風，我真的用我1米不到的身體去摘。結果，你吃著我好不容易摘來的梨子，還一邊的埋怨我怎么這么沒有就摘這么幾個，而我只能大汗淋漓的站在旁邊眼巴巴的看著你如饑似渴的吃著。從此，我就討厭了你，你總是仗著比我高，指使我做這做那，一點也沒不好意思。

上幼兒園了，因為我們兩家住在一起，所以我們不得不一起上學，一起放學，盡管我的內心從不愿意。有一天，什么事我不記得了，只記得我被一個男生欺負了，我嚇得只敢哭，你走上來就拿凳子砸他，把他的頭都弄流血了，老師問你為什么要這么的做，知不知道自己錯了，你只是倔強的說我的丫頭只有我能欺負以后他要是還欺負她我就砸破他的腦門。我一直都是健忘的人，小時候的事都忘得差不多了，但不知道怎么回事，你說這話的表情就好像模板一樣刻在我的腦海中，以至于到現在想起，我還會清晰的如昨天發生的一樣。

從此，我就那樣的傻傻的為你付出了，為你做作業，為你撒謊，為你做間諜……從六歲到十六歲，我想我都把我這一生的奉獻都給你了吧！那時我的全部生活就是學校，家和你。現在想想我自己都不可思議，原來在我的青春里真的為一個人不求回報的默默地付出過。

十六歲，我們上高中，依然在一個學校，只是我在重點班，你在普通班。你變得越來越帥氣，也交過幾個女朋友，我都不知道她們怎么就這么的放心我和你的關系的？難道每個男生的生命里也會有這樣的一個女生，她不屬于愛情，卻誰也代替不了嗎？終于，高二的時候，隔壁班的一個男生寫紙條給我教我晚上放學后到學校的小湖邊。中午放學的路上，我高興的把這事告訴你，你卻奚落我說不要再是像我借錢的，我哼哼的轉過頭不理你，周今晨，難道就應該你教女朋友，我就不能教男朋友嗎？

晚上放學后，我特地的告訴你不必等我一起，然后高興的去小湖邊，聽到你在我背后大聲罵著“顧淼淼，沒男人你是不是就不能活了。”當時真的氣壞了我，我不懂你為什么無緣無故的生這么大的氣。但當時我沒空理你，所以，我也沒看到你害怕的神情吧！

到了小湖邊，隔壁班的男生果然是向我表白的，他說我是他見過最有氣質的女生，我害羞的低下頭，他問我愿不愿意做他的女朋友，我正想點頭答應，你一把抱住了我惡狠狠的對他說“這是我的女朋友！”那個男生不相信的看著我，我看著你，突然就想起六歲那年你為我打的架，沒有說話。我聽到那男生失望的自言自語的說“原來她竟然喜歡這樣的人。”我多想拉著他理論“他是怎么的人你知道嗎？他的好你知道嗎？他只是善于把他的一切保護起來罷了，他都不知道比你好多少倍。”

我就這樣不明不白的成了你的女朋友，但你始終不是我這個世界里的人。很多的朋友勸我離開你，但我就想一頭不會回頭的老牛，對你始終的不離。那應該是我們最快樂的一段日子了，我們經常一起手牽手的上下學，一起因為一個不好笑的笑話而笑了大半天。你對我說，我們就要這樣，一路的到白發蒼蒼。只是，我們走的道路還是不同的吧！我愛學習，我認為只有讀書才能改變一個人，而你最不愛的就是學習，你認為行行出狀元。我們的矛盾終于越積越深，但我們都努力地維持著這一段不易的感情。

那次我們吵完后，還有100多天就高考了，我卻在晚自習一個字都沒看得下去，我自己都不知道你都我的影響會這么的深。我想了一個晚自習決定一下課就告訴你我們以后都要好好的在一起，即使你不愛學習也沒關系，只要你能在我的身邊就夠了。但當我興沖沖的跑到你班級找你時看到你一群好兄弟正拿你和另一個女生開玩笑呢，你不僅沒介意，還很高興的笑著。我當時真的覺得自己就是這世界上最大的蠢貨，為我們的感情擔心這么長的時間，而你在干什么呢？

我依稀記得當我說分手時你痛苦的樣子，只是你知不知道，我的痛不比你少，我甚至懷疑是不是我這樣的做法是錯的。但當時要高考，我想等高考完了再來解決我們的事。

只是，我沒想到，那是我們最后一次機會了。當我看到你牽著她的手從我身邊走過時，已經是高考后了。我到那時才明白原來我真的是愛慘你了。我看到你和她在一起心臟像是被渣了無數的玻璃片，疼的我無法呼吸。所以，成績下來后，我毅然的選擇了離家最遠的地方，我怕離你太近了我會無法生存。你的成績不如意，但令我驚訝的是你選擇了復讀。

等我們再見面時已經是我大二的暑假了，我穿著睡衣拿朋友的快遞時看到你和你女朋友又是手牽著手的從什么地方剛回來，我才發現原來躲了你兩年真的沒有用，因為我的心還會隱隱的疼。但我已不像兩年前的我了，我笑著對你說女朋友長得不錯，你說了聲謝謝，然后問我干什么去的，“拿男朋友的快遞啊！”我看到你瞬間凍結的臉，但我不知道為什么，就像高三那年我不知道你為什么生氣。

后來的我們就再也沒見過面了，我一直忙于學習，畢業后又忙于找工作，很少有時間回家了。我聽我媽說你畢業后找到了一份不錯的工作，只是女朋友總是不停地換，不知道什么時候能安定下來。我不敢問我媽你有沒有問過我的消息，但現在看來，一切都沒有必要了吧。

周今晨，我們從小一起長大，在最美的年華里許下過最美的諾言，然后，此生，永不相見。但我仍然感謝上蒼，讓我的生命里有你，那個在六歲為我打架的你，那個十六歲說要和我白頭的你，那個二十六歲后也許永不相見的你。

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第四篇：熱愛勞動的孩子運氣永遠不會差美文

真正會“寵”孩子的家長，不是包攬孩子的生活，而是在他人生最好最美的時光里，賦予他一雙勤勞的手，造就他獨立的意識、吃苦耐勞的精神。

早在懷孕時我就想，等寶貝兒生下來，我絕對不要她干一點活兒。當然，這想法是有出處的。

記得我小時候，媽媽少有假期，下班也很晚，我放學回家帶妹妹的同時，晚飯也要做好。因為長得矮，炒菜蒸飯都要踩著凳子，有一次不小心摔了一個仰八叉，摔碎的碗割破了手，我還被媽媽罵了一頓。后來長大，工作結婚，我非但沒有輕松，反倒擔子越來越重。回想起來，兒時在媽媽身邊的日子，仍然是人生最美好的時光。于是我一萬次下決心，一定要盡我所能寵著我的孩子，給雪杉一個輕松快樂的童年。

可是雪杉爸不贊同我的觀點。他說從小學做家務會更有利于孩子的成長。我固執地堅持己見：“反正我不要她做事！”

可是事與愿違，雪杉不聽寵。剛會走路，她便像一個執拗的小跟屁蟲，我擦桌子，她一定要塊小抹布跟著擦；我拖完地剛走開，拖把就被她拉出來有模有樣地再拾掇一次；我給她穿好衣服扣好扣子，她小手一擺要自己來，如果執意給她穿上，她的頭就搖得像撥浪鼓，非要脫下自己重新穿一遍。

雪杉爸忍俊不禁：“孩子覺得是樂趣，你何苦阻止她呢？”

在這件事上，雪杉爸一直有意跟我唱反調。他組裝書架，會吩咐小小的雪杉給他遞錘子、遞木條；過年貼春聯，他要雪杉幫著撕膠帶；就連洗碗，他也要沒有灶臺高的雪杉幫他擠清洗液。我不滿地質問他：“女孩子家，長大后少不了天天做家務，必須做的時候再學也不晚吧！”

她爸不假思索地回答：“我就是不想要一個好吃懶做的孩子嘛。”

雖然不贊同她爸的說法，可雪杉愛做啊。我拗不過她，只好由著她的性子去。

雪杉三歲半上幼兒園，跟別的孩子一樣，清晨與我分別，哭得梨花帶雨。可沒想到這孩子只用了三天時間就完全適應了。第四天清晨撲到老師懷里，她很歡快地跟我再見：“媽媽你上班吧，一會兒我就要跟蔡媽媽一起給小朋友分玩具啦！”

老師偷偷告訴我，雪杉前一秒還哭著找媽媽，后一秒就興致盎然地幫老師給小朋友分花卷兒，可利索了。相比其他新入園的孩子，她會自己吃飯、能自己穿衣，幫老師干這干那，頻頻被老師稱贊，所以她自信心爆棚，很順利地適應了幼兒園的生活。

她爸笑著說：“雪杉平常就喜歡做這些事。你看，培養她做力所能及的活兒是正確的。”可我還是不以為然，長大之后恐怕想偷懶都不可以，何苦現在就開始呢。

一晃雪杉上了小學，我又婉轉地跟她說：“現在你是小學生了，學生的任務是學習，以后我管家務，你負責學習，我們各盡其責啊。”

雪杉興奮地點頭。可是她在家已經習慣了幫我做家務，每逢假期還和她爸一起跑到農村的外婆家幫外婆做農活，什么喂雞啊，鋤草啊，收花生啊，剝玉米啊，從不嫌臟嫌累，干得頗有興致。她還常說：“勤勞的雙手能創造世界，勞動最美最光榮！”我心里恨恨地埋怨：“有福不享，賤命哦！”

朋友周末要給孩子洗校服，我家雪杉自己扔進洗衣機，還順便把我剛換下的衣服一并洗了；同事在淘寶下單給孩子買學習用品，我家雪杉自己早已采辦齊全；同學拾掇好的房間被熊孩子分分鐘弄亂，她抱怨的時候我淺啜清茶，心中難免也有些得意——多少年了，我家雪杉物有定處，用完復位是雷打不動的習慣。

觀念的改變，是在雪杉五年級的那年寒假。

她約幾個好朋友到我家玩一天，我提前請了假，去市場采辦了各種食材以及烤蛋糕的原料，準備好好款待孩子們。無巧不成書，剛從市場回來我便接到上司的電話，說車間現場發現重大質量問題，要我緊急回單位處理。我心里那個著急就別提了——孩子們好不容易湊到一起，她爸剛出差，我這當媽的，怎么能讓孩子們餓著肚子玩一天？

我處理工作的間隙忙給雪杉打電話：“媽實在走不開，不能回去給你們做飯了，中午你帶同學去樓下餃子城……”沒等我說完，雪杉就笑起來：“我們已經炒了好幾個菜了，牛肉在鍋里燉著，米飯也燜好了，正上網查怎么烤蛋糕。媽，你別管啦！”

燉牛肉？還烤蛋糕？我知道雪杉會做菜，可今天五六個孩子，她能讓大家吃飽嗎？還要學烘焙？

處理完單位的事我急急往家趕，推開家門，飯菜的香味撲鼻而來——餐桌上的八菜一湯已經被吃得露出盤底兒，幾個孩子正在邊品嘗未烤成功的蛋糕邊分析失敗的原因，見我回來，齊刷刷地一起湊上來，七嘴八舌地跟我講今天做飯過程中發生的各種趣事。

他們不無崇拜地告訴我，雪杉是總指揮兼主廚，他們打下手，飯菜味道雖然離媽媽做的差很遠，但大家還是開心得不得了。

晚上，孩子們各回各家之后，雪杉調皮地問我：“平時學學做飯特有好處呢，今天的飯不算好吃，可也不難吃。”雪杉爸聽說后，用頗有些顯擺的語氣跟我感嘆：“你看，她不依賴大人，自理能力強，這都是平日做家務的隱性收獲嘛。”這一次，我嘴上不說話，心里終于暗暗認同了她爸的觀點。

隨著她一天天長大，勤勞的習慣也日漸充分影射出其正能量的一面。

因為平日她對家務的參與，也體驗過勞動的辛苦，所以雪杉從不挑剔飯菜，知道珍惜我們的勞動成果，對這個家的感情也格外深切，出了門更是如此。她明白，每一個付出過辛勞的場合都應當維護，每一位付出辛勞的人都值得尊重。她會時不時地走上街頭去做做義工，也會回老家陪爺爺奶奶過一個開開心心的周末。從這些方面來說，自小的勞動習慣很大程度上塑造了雪杉的品德與行為。而且，從小的勞動訓練，讓雪杉體能頗佳，不怕吃苦，當然也不服輸，還極有挑戰精神。

每當看著她快樂勞動著的背影，我都禁不住記起自己執拗地要“寵著”她的那些年。而這一刻，我非常感謝雪杉爸的堅持，也特別慶幸雪杉的“不聽寵”。

真正會“寵”孩子的家長，不是包攬孩子的生活，而是在她人生最好最美的時光里，賦予她一雙勤勞的手，造就她獨立的意識、吃苦耐勞的精神。之后，在長長的一生中，她才可能輕松自如地逢山開路，遇水搭橋。

第五篇：表面工作不會永遠

表面工作不會永遠

——第三次內務檢查有感

拉練過后，踏著疲憊但快樂的步伐回來。途徑宣傳欄，無意間發現第三次內務評比出來了。

腦子在一陣空白之后跳出四個字：內務評比，閃著大大的問號。

大家一片茫然，這個成績更使我們哀傷，倒數第三。

腦中浮現出早晨匆忙下樓時留下的場景，凌亂的床褥，凌亂的桌子，凌亂的地板。。。我無法想象檢查的教官走到我們寢室時的表情，那個分數的來歷。

記得，昨晚，我們還在寢室里胸有成竹的說，每天肯定不會來檢查內務了，我們不必整理了，現在回想起來真可笑，以為一切皆在我們掌控之中，卻忘記了今天是規定檢查的日子。昨日在大家共同努力下獲得的第二名還歷歷在目，而今天卻成了倒數。一路上我思索著這些問題竟覺得很諷刺。

是什么使我們從昨日的亞軍寶座跌到了最后的位子？

我知道了，我知道。

昨日因為指導員的反復提醒，所以我們記得整理內務。而今天呢，今天的內務檢查只在提過一次，因為大家的滿不在乎，所以沒人記得。知道要檢查內務，大家把東西都塞進柜子里，花許多時間整理書桌，將被子疊得跟豆腐塊一樣。

記得二排長經常說，整齊的內務是美好一天的開始。我相信最初安排內務這項活動的原意是讓我們養成良好的內務習慣，讓我們變得有紀律，讓我們學習軍人的生活，讓我們更好適應集體生活，讓我們在軍訓時學到一生獲益的東西。而我們呢？在檢查內務前才開始整理，完全是為了整理而整理，將這件事變得那么形式化，失去了最初的意圖。我們在應付別人，爭取所謂的成績，到最后，我們欺騙的還是自己，這種表面化的作風不會長久，就像這次內務檢查，赤裸裸的揭露了我們的懶散的本質。正所謂紙包不住火，假象掩蓋不了事實。我們可以欺騙別人一時，但我們不能欺騙別人一世。唯有做真實的人，做真實的事，才能打動別人，感動自己。

未來，我們擁有很多機會，一味的表面工作只會嚇跑每一次機會，我們要做一個真實的人，盡管我們會時常在角落處：我們要做一個真實的人，盡管我們不太容易被記住。但請相信，日久見人心，一個真實的人，總會是最后微笑的那一個，表面工作不會長久。六連二排三班黃穎