第一篇：大班美工我是滑翔運動員教學設計

活動目標：

1.觀察并制作立體滑翔傘。

2.體驗成功的快樂。

活動準備：

1.已用多種方法做過平面的滑翔傘。

2.紙盒蓋子、剪刀、長方形卡紙、長短相等的線段、膠帶、幼兒五寸照片每人一張。

活動過程:

一、兒歌導入：

師：兒歌中說的是誰

二、回憶已有經驗：

1.回憶做過的平面滑翔傘傘衣的形狀。

三、教師示范立體滑翔傘的制作方法。

1.介紹立體滑翔傘的傘衣形狀。

2.教師示范。

四、幼兒自己嘗試。

五、作品展示---我是滑翔運動員。

附： 天空中飄下朵朵傘花

像那仙子飛舞到了人間

勇敢的人們翱翔藍天

我長大也要開朵美麗的傘花

第二篇：《快樂滑翔》教學設計

活動目標：

1.在情境中發展快速跑、高處跳的動作。

2.提高手臂、頸背的肌張力、平衡能力，增強耐力。

3.體驗玩滑翔傘過程中的樂趣，提高競爭挑戰意識。

活動準備：

1.幼兒人手一個“滑翔傘”。

2.幼兒已看過多媒體、滑翔傘的視頻圖片資料。

3.小椅子、體操墊、桌子若干。

4.活動音樂

活動過程：

一、熱身活動

1.頭部運動

2.上肢運動

3.腿部運動

4.全身運動

二、練習滑翔的準備姿勢

動作要領：手臂伸直，舉至斜上方。

三、學習快速跑

1.教師示范

2.分組練習

3.分組競賽

四、助跑高處跳

1.教師講解示范：雙腳跳，前腳掌著地，落地時要屈膝

2.幼兒練習

3.分組競賽

五、放松活動

第三篇：大班美工：我的自畫像

大班美工：我的自畫像

大班美工：我的自畫像

活動目標：

1、欣賞畢加索的作品《朵拉.瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風格。

2、嘗試用變形、裝飾的手法表現自畫像，感受其中的樂趣。

活動重點：欣賞畢加索的作品《朵拉.瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風格。

活動難點：嘗試用變形、裝飾的手法表現自畫像，感受其中的樂趣。

活動準備：

1、畫紙、水粉顏料、畫筆、水、抹布等。

2、幼兒用書第1冊第15-16頁。

3、掛圖《朵拉.瑪爾的畫像》（畢加索）。

活動過程：

一.教師導入談話，引起幼兒對作品的興趣。

1、引導幼兒結合已有經驗談談對人物畫像的認識

提問：什么是畫像？小朋友平常看到過的畫像是什么樣的？今天讓我們來欣賞一副特別的畫像。

二.欣賞作品。

1.出示畢加索的《朵拉.瑪爾的畫像》，初步感受作品夸張、變形的表現風格：這幅畫和你平時看到的畫有什么不同？人物臉部的五官是怎樣的？你的感覺是怎樣的？

2.進一步引導幼兒從作品的線條、色彩等方面進行分析，感受作品的主題：你感覺這幅畫最吸引你的地方在哪里？ 3.重點引導幼兒感受畫面，尤其是人物臉部線條的裝飾特點：畫家是怎樣表現它們的呢？

4.感受畫面大片暖色和柔和線條所表現的整體愉悅感：畫中人物的心情是怎樣的呢？你從哪些地方感覺到的？

5.簡要介紹作品名稱和畫家情況。

6.繼續引導幼兒欣賞凡.高.盧梭和米羅的自畫像（見幼兒用書）

三.創作自畫像。

1.鼓勵幼兒用夸張、變形的方法為自己畫一幅肖像：你想怎樣為自己畫一幅畫像呢？你會用什么顏色呢？你認為自己臉上什么地方最有特點？你想怎樣表現它們呢？

2.展示幼兒的作品，引導幼兒說說自己最喜歡誰的作品。

第四篇：幼兒園大班美工冬天來了的教學設計

活動目標：

1、引導幼兒學習用繪畫的形式來表現冬季景物的特征。

2、啟發幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態。

3、培養幼兒選擇適當的色彩和合理安排畫面的能力。

活動準備：

1、油畫棒、畫紙人手一份。

2、范畫若干。

活動過程：

一、導入活動、引起興趣

1、現在是什么季節了？

2、冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么變化？（幼

兒自由講述自己的觀點）

3、出示范畫，引導幼兒從樹葉、河水、人們服裝的變化來觀察冬天的特征：老師帶來了幾幅冬天的畫，請小朋友來看看冬天大自然是什么樣子的，小朋友穿的衣服又有什么不同，冬天人們喜歡做什么。

4、教師總結冬天的主要特征：你們看到了吧，到了冬天，許多書的葉子落光了，松樹卻還是綠綠的，很多地方都下雪了，房子上、樹上、地上都白了，冬天人們會滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰燈、冰雕等等。

二、引導幼兒觀察圖片，做動作

1、冬天很冷，小朋友為了暖和就需要做各種運動，剛才小朋友看到圖片上的小朋友做了些什么運動，除了這些運動，還有什么運動能取暖呢？

2、做不同的運動，手和腿的姿勢就不一樣，現在我們去哪個幾個小朋友上來做幾個動作，我們猜猜他們在做什么運動？

三、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。

1、今天我們就來畫一幅冬天到了的畫，首先我們在畫面上畫出冬天的風景，再畫人。要從人的衣服上可以看出是冬天，從人的活動中可以看出小朋友在運動中取暖。想一想要用什么顏色畫雪才好看。

2、發放繪畫材料，鞏固油畫棒的擺放常規，教育幼兒愛護學具，提醒幼兒油畫棒不能畫到桌面上了，不能掉到地上，更不能踩。

2、幼兒作畫、教師巡回指導，注意幼兒的畫面內容是否反映了冬天的季節特征，構圖是否合理，引導幼兒豐富畫面內容。

四、評價作品

1、請先畫好的幼兒互相欣賞作品。

2、收拾油畫棒，展示幼兒作品，選擇一些畫面內容豐富、季節特征明顯的作品引導幼兒集中欣賞。

3、選擇部分幼兒作品，布置成墻飾“冬天到了。”

五、延伸活動

冬天的景色是各種各樣的，許多東西都能反映出冬天的特征，請小朋友會到家繼續畫畫冬天的畫。

第五篇：我是運動員

我是運動員，在驕陽下展現自我，在奮斗中爭取輝煌。

我是運動員，不在乎成功與否，不怕汗水直流，因為，你看——

有同學們為我加油！