第一篇：青春那最后一抹微笑散文

當(dāng)回憶的簾幕徐徐開啟，我就攜著你的微笑，回到那中考的最后一天。

那天，我早早的交了卷，走出考場，又忍不住的向你所在的考場望了一眼，見都是靜悄悄的，于是就一個人在區(qū)中的操場上慢步。因為我們是鎮(zhèn)中，為了考試，才把兩個學(xué)校的學(xué)生合并一起混合考試。對這個陌生的學(xué)校，走到哪里都覺得孤單。我就順著學(xué)校旁邊那條四季長流的小河逆流而上，一個人漫無目的的走著，聽著叮咚的河水在巖石之間唱著歡快的歌，我的心情也跟著唱了起來。又是自然的唱起了你教我的那首《捏泥人》的歌：

捏一個你，捏一個我，捏得咱把夫妻做……

唱著這首歌，就想著你當(dāng)時教我唱歌時的那種愉悅又有些羞澀的樣子，這樣一想，再想著馬上就要畢業(yè)了，你我都將各奔東西，心情就有點兒傷感起來，幸好這時交卷鈴響了。我第一反應(yīng)是馬上跑回去問你的考試情況怎么樣，但是，又沒有往回走，只是在一棵香樹下找了一塊干凈的青石板坐了下來。火辣辣的太陽曬得到處都是熱烘烘的，我用手撥弄著涼爽的河水，思緒紛亂的縈繞在你我平時的歡聲笑語中。

嗨，全國斌，你在想么子事呀？隨著吳亞玲的一聲嬌滴滴的叫喊，你和蔣鳳瓊尹明英四個女生一起談?wù)撝荚嚨那闆r向我這邊走來。吳亞玲一邊走一邊對我說：還是袁蘭珍了解你，她說你一定是在哪個幽靜處糊思亂想——果然你就在這個幽靜的地方。你也沒爭論，只是對我笑了一下，說：你們不見他平時總是有事沒事的趴在桌上，依在窗前，或者坐在圍墻上望著那天空想著一些什么嗎？

我們談了一會后，我提議到小河的盡頭去看一看，你們都說可以呀，隨便去緩和一下緊張的情緒嘛，于是我們五人繼續(xù)逆流而上。這時吳亞玲說她要去叫吳洋波，說是吳洋波讓她來找我的，找到了再去叫他。因為吳洋波是個讀書狂，什么時候都是捧著一本書，象女孩子一樣溫柔，我和他既是同桌又是同床好友。正說著他呢，只聽見周紅霞大聲嬌呼：他們不是在那里嗎！尋聲回望，吳洋波和李敬祥跟在周紅霞的后面，一路談?wù)撝邅怼Ｖ芗t霞是那種生活灑脫的女生，做事不拘小節(jié)，和大多數(shù)同學(xué)都玩得來，男生特別喜歡她。李敬祥是那種研究型的同學(xué)，所以一邊走，一邊和吳洋波商討一些考過的題目。這樣一來，我們就有一群了，一起繼續(xù)去探景。

走過一段崎嶇小徑，再過一段平緩莊稼地的小路，露出一間早已無人居住的破木屋，你們幾個女生已有些嬌喘吁吁了，說要求休息一會，于是大家就各自找石頭坐了下來。我一直是個離群動物，見大家對考試論過不休，我一點沒興趣，就一邊看風(fēng)景，一邊自然的離開了你們，獨自向前去了。前面就是小河溝了，兩面都是一段石壁，只有一丈多寬，樹木和膝幔交織在一起，形成一片天然的遮陰網(wǎng)，石壁上長滿了苔蘚和各種喜陰的植物，在石壁的半腰，有一條天然形成的小徑和這條土路相連，略顯出一點天工造物的神奇。我扶著石壁，正要抬腳上去時，你不知是什么時候跟了過來，還一直沒有驚動我，這時才有些輕微的柔聲叫我：等我，我也要去。我收腳回首，這時才注意到你穿著一襲紅艷艷的連衣裙，長長的秀發(fā)披在你苗條高挑的身后，隨著山溝里吹來的涼風(fēng)微微飄揚，在滿山萃綠的映襯下，象一朵嬌艷的石榴花，也讓我想起《紅衣少女》里的安然。我脫口而出：真不愧是一個長跑運動員！也許是你被我的突然注視和脫口而出的話嚇到了吧，你臉上飄來兩朵淡淡的紅云，你有些羞怯的問：你在說什么呢？我淡淡一笑，說：說你的身材長得真是長跑運動員的身材呀！你微微一笑，說：還有呢？我接著認(rèn)真的說：你今天的打份象極了安然。你對我做了一個得意的鬼臉，笑說：真服了你呀，什么年代的事都還記得。說笑之間你就到了我的面前，我在前方帶路，你跟在我的后面小心扶著石壁走在僅容一人行走的石壁上。走到一個轉(zhuǎn)角處，小徑只能讓人伏在石壁上慢慢通過了，你兩手抓緊石壁上的小石窩，腳小心的挪動了一下，側(cè)臉看了一下有幾米深的山溝，你嚇得尖叫起來，說不敢走了，要我牽你，我膽心的把手伸給你，你把手放到我的手中，一種特殊的感覺傳過來，你的手豐潤細(xì)膩，柔柔的貼在我的手心，就象一不小心就會滑出去一樣。到了那個突出的石嘴處，你又嚷開了，說這樣不行，我說咋不行呀，你靠著石壁不就繞過來了嗎！你對我嬌嗔道，那我的裙子不是就臟了嘛！哈哈，還真是，我就沒想到這一點，這下我也沒辦法了，笑問你：那怎么搞呀？你想了一下，對我調(diào)皮一笑，說：你放開我，轉(zhuǎn)過身，不許往回看。我只好放了你，轉(zhuǎn)過身看著前面的石壁，幸好前面的小石徑寬了一些，但溝也窄了了許多，只有一米多寬了，樹木和膝幔更加密集了，雖然頭頂是火熱的太陽，但這里面卻是陰森涼爽，山風(fēng)襲來，還有點兒冷的感覺，抬頭看看頭頂?shù)南メ＃靡魂圀@喜，我正要驚叫呢，你不知是什么時候已到了我身后，你歡喜的叫我：可以看了。我一時還沒反應(yīng)過來呢，問你，可以看什么呀？你側(cè)臉對我哼了一聲。這時我才想起來，急忙問你是怎么過來的呀，見你的裙子一點都沒碰臟，我做個小小的壞嘴臉說：哇，袁蘭珍你不會……這下你急了，馬上打住我的話，罵我說:你有神經(jīng)病呀!我一笑不再問了，高興的對你說，你看，上面是什么。你抬一看，馬上狂呼嬌喊起來：快快快，我要吃！你只顧象小女孩一樣的叫著要，卻不知道那一串串象葡萄一樣的山果離我們頭頂有幾米高。你叫了一會才發(fā)覺那誘惑實在太遠了，你望著我，一笑：想個辦法吧，我實在控制不住這口福了。我無賴的攤攤手說：我也想吃呀，可是怎么摘到呢。你扭了扭身體，耍賴的說：我不管，反正我要吃。我一邊和你拌嘴一邊注意搜巡著工具。見前面有一棵母指大小的構(gòu)皮樹，我高興的說：有了！你也高興的盯著我：想出辦法啦？我去把那構(gòu)皮樹折斷，拉下皮，再在上面捆一塊長條形的小石塊，再把構(gòu)皮收擾在手中，向上一扔，呼的一聲就套住了頭頂?shù)纳焦ィ愀吲d的拍手歡呼，我慢慢的往下拉，你也來幫忙了。你情不自禁的摘下一串山果，吃了一顆，高興的嬌呼：哇，好甜！我們正在忘呼所以的吃山果，這時聽到后面同學(xué)的聲音了，知道是他們來了。我倆相互笑笑，看一看地上我們摘下的一堆山果，你調(diào)皮的說：搶飯的來了。我們還在摘，周紅霞和吳洋波他們就過來了。還是蔣鳳瓊說開了：好呀，你們倆悄悄的離開，原來在這兒獨自享受美食呀，真是心有靈犀呀。周紅霞接過她的話說：真是佳人勝景，琴心幽幽喲，可惜明天……你預(yù)感到周紅霞還不知要說出些什么鬼話，馬上調(diào)皮的打斷她的話：誰再說就別想吃這山野美食了。周紅霞調(diào)皮的對我們做了一個鬼臉，不說了。于是一大群少男少女象一支野外集訓(xùn)的士兵，排列在石壁上，一個個的傳遞著山果。一邊吃著繼續(xù)前行。

走著走著，不知是誰又叫喊開了，說是有好多的八月瓜。大家抬頭一看，頭頂果然有好多的八月瓜，但是還不到季節(jié)，青綠的瓜兒象豬腎一樣懸掛在蔥綠的膝幔中。好象是吳亞玲嚷開了：誰能幫我摘一個呀。你們幾個女生都嚷著要摘一個，我們?nèi)荒猩瘩g說：還沒黃呢，摘了太可惜了吧，還不能吃。一直沒說話的尹明英這時說：就是要不能吃才好嘛，放在家里以后作個紀(jì)念呀，這是我們最后一次同游玩了，聽說今年不開畢業(yè)晚會了。她的一句話，把我們正在馳騁的心馬上收了回來，一下子讓整個山溝充滿了離別愁緒。于是走在后面的李敬祥又回去把我們摘山果的那根構(gòu)皮樹重新拿來，拉下八月瓜膝，一人摘了一個，每個人手里都提著一個八月瓜，象是提著一串沉甸甸的畢業(yè)愁緒。一向重感情的李敬祥說，拿好呀，可不能半路扔掉喲，可是咱們今天的紀(jì)念呀，也許也是記下我們最后一次微笑的見證物喲。

大家還在畢業(yè)的愁緒中爭扎。山溝豁然開闊了，象一個扁形漏斗的山谷躍然眼前，兩邊斜斜而上的山坡上全是翠綠溢嫩的青草，開著各色艷麗的小花朵，對太陽一面的山坡上映照著明亮的大陽光，溝頂一周全是直峭而上的石壁，太陽反射在對面的山坡上，讓這邊山溝顯出幽深的明亮，我們這一群小少年男女就深處這幽深的一邊。這讓我想起《神雕俠女》中的忘情谷。說是人跡罕至還不恰當(dāng)，簡直是從未有過人跡。同學(xué)們見到如此風(fēng)景，歡呼雀躍的圍在一起唱著跳著，大家正高興呢，尹明英突然尖叫起來：我的裙子，我的裙子！大家一起停了下來，一看，哈哈，同學(xué)們都笑了，因為尹明英的裙子后面臟了一大塊，你們幾個女生幸災(zāi)樂禍拍起手來。尹明英不甘心的開始逐一查看，隨既她高興的大笑起來，原來吳亞玲和將風(fēng)瓊的裙子也臟了一大塊，周紅霞因為沒穿裙子，于是得意的說，本小姐不愛臭美，才幸免于難。她扭頭一看你，怪怪的說：怎么回事呀，同一條路走來，唯獨袁蘭珍的還是那么干凈。這一下又被將風(fēng)瓊抓到機會了，她盯著你怪怪的說：說實話，是不是全國斌把你這樣過來的？她做了一個摟抱的姿勢說。這下你急了，羞得滿臉緋紅，急著沖上去一邊拍打她一邊罵她：你要死呀，你這遭雷打的丫頭。你和蔣鳳瓊還在打鬧，這邊尹明英又說開了，唉，這些日子你倆都能以純潔的友誼保持到最后，也佩服你倆了，過了明天連老師都管不住你們了，應(yīng)該值得慶賀。是呀，誰都知道你很喜歡全國斌，連老師都知道，只是你們控制得好，所以就沒出問題呀。說得對喲，要不然有的人的名字和家庭地址都悄悄的抄進了日記呀，還是在班主任那里要的，你以為班主任是傻瓜呀！吳亞玲也開始說了。李敬祥這時見你們斗嘴不完，他才來勸架了：唉，都最后一天了，還說這些干嘛呢，邢主任不是說過嗎，畢業(yè)了要是真有那種心的話，他會為我們牽線搭橋嘛，能保持這份純情到畢業(yè)，也算是給后來者做了個榜樣。這時的我真有點信災(zāi)樂禍的感覺，真想讓這幾個女生把我不敢說的心事全說出來，所以我只是含笑看著你，并不說話。你狠狠的斜了我一眼，走過來悄悄在我手臂上捏了一下，感覺有些痛，你馬上又走開了，假裝去采了一朵我身后的小花，一邊說那幾個女同胞：你們這幾個平時最要好的姐妹，今天算是認(rèn)識你們了，你們就說吧，看你們還有什么說的。這時周紅霞跑過來抱住你，笑說：好妹妹，別生氣喲，正因為好才敢說呀。你假裝生氣的說，要不看到你們平時關(guān)心我，又是最后一天了的話，我真想恨死你們。見你們也鬧得差不多了，我就自顧自的唱起了張學(xué)友的《離別》：不用問，不用說，一切盡在不言中……于是大家都跟著唱了起來:這一刻,讓我們圍著燭光靜靜的度過。于是我們就一邊唱著這首歌一邊繼續(xù)上山溝探景。

在一遍忘憂美景中暫時忘記了畢業(yè)的愁結(jié)，象一群小山羊在山坡上時聚時散。總的目標(biāo)當(dāng)然都是朝著尋找小河的源頭而前進。越往上走溝渠越小，但是水卻更急。終于，前面出現(xiàn)了一個小小的草坪，同時還聽到哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)某翋炛暎狭诵〔萜海l(fā)現(xiàn)終于到了小河的終點。在一個只有一張小圓桌大小的山洞里，嘩嘩的急流聲從地下傳來，再撞到洞壁前面的石壁上，擊起一幕幕的水霧真噴在洞口上面的空中，形成一面水幕，湍急的山泉水就象一根鐘乳石從洞中冒出來，一瀉千里，灌溉我們甲馬池一鎮(zhèn)所有的農(nóng)田，再流到很遠的咸豐縣城，長年累月，從不停息過。

見到如此奇觀，我們拾起小石子扔進去，馬下就被急水沖了出來，有同學(xué)再想用碗大的石頭扔進去，被女生們阻止了，說不要破壞這樣的天然奇觀了。

同學(xué)們圍著泉水還在說一些欣賞贊嘆的話，我發(fā)現(xiàn)你坐在洞頂?shù)氖^上注視著山洞想得入了神，就悄悄的繞上去，慢慢地從你的身后接近你。從身后看你，一襲長發(fā)垂在你的身后，在紅艷的連衣裙映照下，顯得格外美麗，那一刻不知是從哪來的膽量，我靠近你的秀發(fā)，慢慢的俯下身子，本想大吼一聲嚇你一下，但是被你的發(fā)香一薰也忘了，當(dāng)我的臉剛接近你的耳朵，就被你發(fā)現(xiàn)了，你也沒有驚慌，只是緩緩的轉(zhuǎn)過臉，嗔怪的看著我。別動！你們倆不要動！就這樣！是吳洋波在下面認(rèn)真的提醒我倆：哇，真是太美了，下面的同學(xué)都象發(fā)現(xiàn)什么希奇的東西一樣對著我們看，我和你一時被他們的表情搞糊涂了。彩虹，彩虹，他們同時歡呼。這時我們也發(fā)現(xiàn)了，原來是太陽剛剛照射到這個山洞，從里面噴射出的水霧被太陽光一照，呈現(xiàn)出了一條寬寬的彩虹掛在山洞上，隔在我倆和洞下的同學(xué)們之間，真是太美太奇妙了，在綠草和野花的襯托下，好一派自然仙境。

別動！給你們倆照一張合影象，彩虹那邊的同學(xué)們把手舉起，再把兩只手的食指和母指分開形成一個叉，把兩個叉合在一起就成了一個心形，也成了一個象框，對我和你調(diào)皮而歡快的啪啪……按下“快門”。哈哈！我們的這張沒有底片也沒有圖形的合影照就這樣定格了。我和你也醒悟過來，同樣舉起手，食指和母指分開，再組成一個心形的相框，也對著水幕后的同學(xué)們，歡笑著啪啪啪……按下“快門”，同樣，他們的歡笑和天真也在這神奇的相機里沒有底片也沒有圖形的定格了。

當(dāng)這一切美好都成了沒有底片也沒有圖形的回憶時，的確很惋惜那時的生活窮困，不能象現(xiàn)在的同學(xué)們把瞬間的美麗定格下來。也許現(xiàn)在每一個瞬間的美麗都可定格在手機里和相機里，但是，隨著歲月的流逝，會漸漸消失。而我們那時沒有底片也沒有圖形的定格，會永遠定格在心里，隨歲月的老去，這些沒有底片也沒有圖形的青春微笑會變得越來越清晰，越來越美麗。

國斌寫于二Ｏ一二年九月十六日

第二篇：那一抹微笑作文

那一抹微笑作文

那一抹微笑作文

（一）常青藤作文小學(xué)六年級 郭家華

每個人都有自己萬變的笑容，可令我留連的卻是那一抹曾帶著濃濃暖意的微笑。

記得五年級時，我剛學(xué)會騎電動車。第二天，受強烈虛榮心的驅(qū)使，迫不及待的想出去兜兜風(fēng)……

當(dāng)我滿懷無比喜悅的心情，飛快地騎著媽媽的電動車在路上疾馳的時候，卻感覺到自己的眼皮一直在跳，以前似乎隱約聽媽媽曾經(jīng)說過：'左眼跳福，右眼跳災(zāi)。'可我兩只眼皮都在跳啊！于是心情便無法平靜下來，不知是福是禍。

帶著波浪般起伏的思緒，我漫無目的騎來騎去。正當(dāng)我皺著眉頭盯著路上連續(xù)不斷、來來往往的車輛時，一位老奶奶騎電動車，一時沒來得及剎車，'哐當(dāng)'一聲撞在了我的車上。這時候她似乎才反應(yīng)過來，可我卻已經(jīng)慘兮兮地躺在了地上。

路上的行人漸漸圍攏過來，我忍著疼痛努力地站了起來，而身后就是使我光榮負(fù)傷的那個老奶奶。正當(dāng)我扭過頭想要責(zé)怪她的時候，耳畔卻響起了溫暖而關(guān)切的聲音：'孩子，傷到哪兒了沒有？'抬頭望去，老奶奶正用那無比慈祥的目光注視著我。這是我才發(fā)現(xiàn)老人的胳膊上蹭破了皮的地方，還流著紅紅的鮮血。于是顧不得自己的疼痛，趕緊扶著奶奶把她送到了附近的診所，畢竟她是一位值得我們尊敬的老人。

經(jīng)過一番包扎后，與老奶奶在門口告別。回頭的瞬間，看到的仍然是一抹掛在她臉上的燦爛的微笑…

那一抹微笑作文

（二）古交十二中 八年級 劉驍

我擁有三幅美麗的畫，每幅畫上都有你的微笑。我明白自己留不住匆匆的時光，所以我把它畫了下來。畫中珍藏著你對我的微笑，還有你對我的關(guān)心。

第一幅——初識

第一幅畫最惹人注目的就是那一棵婀娜多姿的翠柳，好似一位美麗的姑娘在跳舞。那曼妙的舞姿把我?guī)Щ亓宋覀兊哪谴纬踝R。

記得我去學(xué)校報名，因為那是第一次到學(xué)校，所以我的小臉漲的殷紅。我記憶最深的就是校園的柳樹，它們隨風(fēng)起舞，令人倍感輕松。我羞澀的走進辦公室，你端坐在那兒，梅紅的襯衫，翠綠的長裙，脖子上一串綠松石項鏈，搭配出你那獨特的美。我怯怯的叫了一聲'老師',你抬起頭，那雙水亮的眼鏡一瞇，融化了我的心靈。剛才緊張的情緒早已飛走，你用你的手撫摸著我的頭，用溫暖的語氣回答著我的一個個問題。

那一次，我愛上了你的微笑。

第二幅——相逢

第二幅最令人難忘的就是那一盆金黃的天竺葵，嬌小玲瓏的姿容，把我?guī)肓宋覀兊牡诙蜗喾辍?/p>

開學(xué)了，我坐在靠窗的位置上，旁邊就是一株天竺葵，在那金色的陽光下閃爍著耀眼的光芒。忽然，你昂首走進來，我才知道你是我們的語文老師，我內(nèi)心無比歡喜。第一節(jié)課，我望著你的背影發(fā)呆。雪白的粉筆隨著你手指的一起一落，發(fā)出輕快的曲調(diào)。這時，你轉(zhuǎn)過身來，我卻沒有發(fā)覺。你走到我的身邊，用手拍拍我的頭，說：'乖，上課的時候可不能發(fā)呆哦！'我抬起頭來，你給了我一個微笑，然后回到講臺上，帶領(lǐng)我們繼續(xù)遨游語文的世界。

那一次我，沉醉于你的微笑。

第三幅——離別

第三幅最耀眼的是那一叢鳳凰花，那火焰般的顏色把我?guī)Щ匚覀冸x別的七月。

時光匆匆而去，六年時間已過。當(dāng)年的小孩如今已長成了朝氣蓬勃的少年，散發(fā)出一股青春的氣息。期末考完試，我和幾個同學(xué)相約去你家與你道別。你的小院中開著那樣鮮艷的鳳凰花，開的多么美麗啊！但那也意味著我們的離別。你站在花叢旁，穿著六年前我們第一次見面時服裝。我仿佛又回到了六年前的那一個天，那時的你是多么的年輕啊！然而，悠悠歲月讓你多了幾道皺紋。我沒有再說什么，只是揮揮手，向你道別。你用你那迷人的微笑向我說再見，這也許是我最后一次看見你的微笑了。

那一次，我記住了你的微笑。

簡單的微笑，卻蘊藏著不簡單的愛。我將把它永遠藏在畫中，讓它成為我最美好的回憶。

寫后小記：這篇文章是我聽了媽媽對她老師的回憶寫的，寫的不一定好，但卻蘊含了媽媽對老師的愛，算是我的心血之作。

第三篇：那一抹微笑(500字)作文

精選作文:那一抹微笑(500字)作文

當(dāng)你認(rèn)為世界不需要你已經(jīng)放棄你的時候，大概就是你站到最隱蔽最值得你回憶的地方準(zhǔn)備割脈的時候。這時候你已經(jīng)厭世了，但有沒有想過這個你認(rèn)為最隱蔽最值得你回憶的地方會出現(xiàn)另一個人呢，當(dāng)你有些氣憤他踐踏了屬于你的土地的時候，他卻揚起臉向你問好會是什么樣子。

這事情也許有些荒唐，不過正巧在我要放棄生命的時候那個少年淺淺的一抹微笑幾乎是拯救了我活過來的后半生。

14歲，對于大多數(shù)的孩子還是來說應(yīng)該是上學(xué)的年齡，也許我上輩子的業(yè)績不夠之后今生被賭酒成性的哥哥買到了飯店當(dāng)后廚。

我哭了，應(yīng)該是第一次，第一次感覺這么無助。透明的淚珠貼著臉頰劃過，真的，我沒有想過會這樣。趁著他們不注意我抓著一把刀就往外跑。我的體質(zhì)并不是很好，沒有多久疲憊感就上來了。呼哧呼哧的喘著粗氣。

用手試了下刀，嘖，不錯，挺快的，估計一下就完事了。我當(dāng)時心里就是這么想的你也知道這地方啊身后一個清澈的聲音響起我轉(zhuǎn)過頭去，一個和我差不多大的男孩子抿著嘴沖我樂著，我看著他也不知道是怎么回事。就是感覺好委屈。也不知道是為什么，那一天我真的好愛哭喲。那少年還是笑著走過來拍拍我的腦袋行啦你，以后跟著你楊哥混

那個下午，那個笑容，我記得很清楚，楊哥。初一:范靖涵 篇一：那一抹微笑作文400字

那一抹微笑作文400字

那一抹微笑作文400字

人世間有了微笑，就有了人情味，有了溫暖；人世間有了微笑，就有了安全感，有了保障。微笑可以驅(qū)逐心靈中黑暗，可以獲取精神上的慰藉。微笑使我們有了一次次獨特的人生體驗。有一次，我在區(qū)數(shù)學(xué)調(diào)研考試中考得不理想。發(fā)下卷子來，我發(fā)現(xiàn)其中有好幾道應(yīng)用題是老師考前輔導(dǎo)過的。我頓時覺得非常得后悔、難過，看著考得好的同學(xué)興高采烈的樣子，我就像找不到家的小鳥一樣無依無靠。這時，數(shù)學(xué)老師慢慢地走到我跟前。我以為會招來一頓責(zé)備，心里更不好受了。可是，李老師并沒有那樣做，她微笑著對我說：“這次考試你雖然考得不理想，但老師相信你下一次一定回成功的。

這節(jié)課是給學(xué)困生輔導(dǎo)，你就到外面和同學(xué)們一起玩會兒吧。”聽了老師的話，我心里有說不出的愉快。并不是老師讓我玩才高興，而是老師那微笑溫暖了我，讓我感受到老師對我的信任，感受到老師在時時刻刻關(guān)注著我。

微笑的魔力多么大啊！在我心情最陰暗的時候，是老師的微笑讓我走進了天堂。微笑如春風(fēng)，能吹散煩惱和愁緒，吹開冰凍的世界；微笑如細(xì)雨，滋潤著心田，撫慰著一顆顆孤獨的心；微笑如一抹陽光，穿透烏云，灑滿人間溫暖每個人。讓我們每天都面帶著微笑去生活、工作、學(xué)習(xí)吧！這樣我們每天，我們每個人將如沐春風(fēng)，如浴春雨

篇二：習(xí)作《那一抹微笑,觸動了我的心靈》

那一抹微笑，觸動了我的心靈

微笑是一縷陽光，溫暖你冰冷的心靈；微笑是一泓清泉，洗濯你晦暗的行為；微笑是一絲清風(fēng)，撫平你罪惡的過錯。微笑的力量就是這樣神奇。

“呼呼~”一陣輕風(fēng)溫柔地拂過我的臉龐，小鳥“唧唧”地唱著歌兒，似乎是這輕風(fēng)的和音。晴空萬里，草長鶯飛，姹紫嫣紅，無一不在述說著這世界的美好。這本是一個讓人心情愉悅的好景象，我卻因為一些繁雜的瑣事而煩躁不安。

“快遲到啦！”我一邊手忙腳亂地收拾著書包，一邊接過媽媽的早餐胡亂塞在嘴里。還沒來得及拉上書包鏈，就已經(jīng)提著松松垮垮的書包飛奔出去。“叮叮叮~”一腳跨上自行車，還沒等到屁股穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈茫瑑赡_就開始猛地狂蹬。“死定了死定了！今天早上是班主任的課！如果遲到后果將不堪設(shè)想！”想到這兒，我不禁更加用力向前瞪去。

來到十字路口，竟然是紅燈！怎么辦！我咬了咬牙，狠下心來，向前沖去。馬路的對面站著一個扎著馬尾辮的小女孩，看到她后，我本能地側(cè)撞車頭，卻因為速度太快，“嗖”地一下把小女孩撞在地上，車輪往小女孩的腿上扎過，頓時血肉模糊，車輪的滾動在地上留下了淡淡鮮血的痕跡。“闖禍了！撞到人了！”我手忙腳亂地放下自行車，跑去看小女孩的傷勢。“你怎么了？對不起啊！真的很對不起！我是因為上學(xué)快遲到了，一時心急，撞到你了，對不起！你家在哪里？我送你回家吧！”我內(nèi)疚地哭喪著臉和她說。“這下死定了，肯定遲到了。小女孩被我撞了，一定會疼的大哭的，這下街上的人都會把我當(dāng)做欺負(fù)小女孩的大壞蛋了！”我在心里暗暗地等待著暴風(fēng)雨的來臨。不料，小女孩咬了咬牙，滿臉通紅，努力向我擠出微笑，說：“姐姐別擔(dān)心，我不要緊，也不疼，我家就在對面，我可以自己走過去的，你快去上學(xué)吧，不然就要遲到了！”她水靈靈的眼睛，是那樣的干凈透徹；她甜甜的微笑，是那樣的純真無邪，深深地觸動了我的心靈，讓我感覺到，我竟是那樣自私，為了一己私利不顧及他人的安危。我最后還是把她送回了家，即使會遲到，也是心甘情愿，因為只有這樣，我將來才不會陷入深深的悔恨當(dāng)中去。她的那抹微笑，寬容了我，洗濯了我那自私的心，我忘不了她的那一抹微笑。

那一抹微笑，是世間最溫暖的陽光，最甘甜的清泉，最柔和的清風(fēng)；那一抹微笑，詮釋了人間的真善美。那一抹微笑，觸動了我的心靈。

篇三：那一抹微笑 《那一抹微笑》作文指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過句式訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達能力，在交流中豐富寫作素材。

2.通過例文欣賞與品評，把握寫作技巧。

3.通過集體交流精選寫作素材，完成寫作。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

（老師微笑著走上講臺）

師：同學(xué)們，你們看我的表情，是在望著你們______？（微笑）。你們喜歡我嗎？（喜歡）是真喜歡還是假喜歡，我有一個辦法來驗證，如果你真喜歡我，就用一句話贊揚或者贊美我的微笑，要求不高，一句話足矣，可以嗎？

二、活動過程

師：同學(xué)們，今天我們的話題是“微笑”。僅老師的一個微笑，就被同學(xué)們描繪得如此豐富多彩，那么生活中的微笑無處不在，讓我們一起走近美麗的自然，走近多姿多彩的生活，去徜徉微笑的海洋吧。

師：下面讓我們一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草樹木，走近蟲魚鳥獸，走近風(fēng)雨雷電，走近日月星辰，走近田野小溪，走近青山綠水，走近草原森林，走近房前屋后??從一個個鮮活的景或物中去發(fā)現(xiàn)微笑的魅力吧！

請用“微笑是什么？微笑是__________，是__________，是__________，??”或“微笑是什么？微笑是__________，__________。”說出你發(fā)現(xiàn)的微笑。多多益善。出示示例：

一句式：微笑是什么？是明媚的陽光，是純潔的雪花，是輕柔的春風(fēng)，是甘洌的清泉。是太陽溫暖的臉，是夏日翻滾的稻浪，是梅花傲雪的風(fēng)姿，是蜜蜂忙碌的身影，是森林里的百鳥歡歌?? 多句式：微笑是什么？微笑是明媚的陽光，溫暖萬物的心房；微笑是輕柔的春風(fēng)，深情地喚醒沉睡的種子；微笑是甘洌的清泉，滋潤勞動者干渴的心田；微笑是秋日翻滾的稻浪，把豐收的喜悅傳播到四面八方；微笑是潔白的雪花，把純凈帶給萬戶千家；微笑是蜜蜂忙碌的身影，心中藏有一個甜蜜的夢想?? 小結(jié)：微笑是自然萬事萬物生機勃勃的形象，是奉獻者的一曲曲嘹亮的歌唱，自然的微笑是美麗的，也是多姿多彩的，下面讓我們一起去感受微笑帶給我們的啟示吧。

每個人在生活中，不免會遭遇挫折、失敗、困難、煩惱、憂愁、孤獨、寂寞、失望、痛苦、壓力、風(fēng)雨、黑暗、寒冷、饑餓、干渴、病痛、誤會、嘲笑、打擊、挖苦、刁難、諷刺、考試失利、老師批評、同學(xué)嘲笑、家長辱罵?? 1.看看一些父母在外怎么生活的；

2.看看這些窮人的微笑；

3.看看貧困地區(qū)孩子們的微笑；

4.看看災(zāi)區(qū)的孩子們，我們有什么理由不微笑著面對生活呢？

作文： 那一抹微笑

篇四：那一抹,微笑 那一抹，微笑 作者：

來源：《現(xiàn)代工商》2014年

第四篇：那一抹微笑(800字)作文

精選作文:那一抹微笑(800字)作文

再一次坐在學(xué)校大榕樹下，身邊空落落的，回想起你，仿佛你依然坐在我身邊，鼻間仿佛還有你身上的淡淡茉莉花清香，你堅韌的笑，刻在了我心中。題記

在那遙遠的地方，你還好嗎？你可還記得，我們相伴時的那幸福時光？在綠地上，我們一起嬉鬧時充滿歡聲笑語；在課室里，我們一起探究問題時抓腮撓耳&& 我還記得！記得你的那一抹抹最美的微笑！

那天，身體從小就不好的你倔強地要跑800米，到終點時，你終于熬不住，倒在了地上，膝蓋上磨破了一層皮，血不停地流出來，看著就讓人揪心，當(dāng)我們急切地問你痛不痛時，不痛。這便是你脆生生的回答。你可知道，你這樣更讓我們揪心，心痛。

放學(xué)后，我陪著你坐在學(xué)校那棵大榕樹下，仰望天空，等待太陽下山。當(dāng)時，我問你，真的不痛嗎？不要騙我。你笑著對我說，我沒事，你們不要擔(dān)心我，我真的沒事。你的那一抹微笑分明是一種對我的寬慰。

后來，當(dāng)我們得到你病重的消息時，我們哭了，到醫(yī)院去看你，你依然笑著對我們說，我沒事，讓你們擔(dān)心了。你的那一抹微笑分明是一種堅強。

你可知道，醫(yī)生說，你腦子里長了個惡性腫瘤，壓著神經(jīng)腺，而且如果這個惡性腫瘤爆發(fā)的話，你將會&&你知道嗎？作為和你從小玩到大的好姐妹，我為此暈了過去。但我固執(zhí)地相信你會好起來，你會健康無恙地站在我們面前。

可是，不久之后，關(guān)于你的消息再次傳來，你，去世了。在淚眼模糊中我憶念起人緣好、性格豪爽的你，憶念起倔強的你對命運的抗?fàn)帲瑧浤類坌Φ哪悖约澳阈ζ饋砟菚[成月牙的眼睛&& 我不會忘記你！我還記得，我們坐在學(xué)校那棵大榕樹下看著夕陽，你笑著對我說的那一段話痛，并不是說出來就不痛了，假如你說痛，只會讓別人擔(dān)心，我們何必要這樣呢？不如大家都開開心心的，我不想讓別人為我擔(dān)心。你的那一抹微笑分明是一種體貼。

是啊！這就是你，一個懂得體貼別人的你，一個堅強的你，以及，愛笑的你&& 每次回想起你，你的那一抹微笑就像綻放在我眼前的最美的花朵！五年級:劉菲 篇一：習(xí)作《那一抹微笑,觸動了我的心靈》

那一抹微笑，觸動了我的心靈

微笑是一縷陽光，溫暖你冰冷的心靈；微笑是一泓清泉，洗濯你晦暗的行為；微笑是一絲清風(fēng)，撫平你罪惡的過錯。微笑的力量就是這樣神奇。

“呼呼~”一陣輕風(fēng)溫柔地拂過我的臉龐，小鳥“唧唧”地唱著歌兒，似乎是這輕風(fēng)的和音。晴空萬里，草長鶯飛，姹紫嫣紅，無一不在述說著這世界的美好。這本是一個讓人心情愉悅的好景象，我卻因為一些繁雜的瑣事而煩躁不安。

“快遲到啦！”我一邊手忙腳亂地收拾著書包，一邊接過媽媽的早餐胡亂塞在嘴里。還沒來得及拉上書包鏈，就已經(jīng)提著松松垮垮的書包飛奔出去。“叮叮叮~”一腳跨上自行車，還沒等到屁股穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈茫瑑赡_就開始猛地狂蹬。“死定了死定了！今天早上是班主任的課！如果遲到后果將不堪設(shè)想！”想到這兒，我不禁更加用力向前瞪去。

來到十字路口，竟然是紅燈！怎么辦！我咬了咬牙，狠下心來，向前沖去。馬路的對面站著一個扎著馬尾辮的小女孩，看到她后，我本能地側(cè)撞車頭，卻因為速度太快，“嗖”地一下把小女孩撞在地上，車輪往小女孩的腿上扎過，頓時血肉模糊，車輪的滾動在地上留下了淡淡鮮血的痕跡。“闖禍了！撞到人了！”我手忙腳亂地放下自行車，跑去看小女孩的傷勢。“你怎么了？對不起啊！真的很對不起！我是因為上學(xué)快遲到了，一時心急，撞到你了，對不起！你家在哪里？我送你回家吧！”我內(nèi)疚地哭喪著臉和她說。“這下死定了，肯定遲到了。小女孩被我撞了，一定會疼的大哭的，這下街上的人都會把我當(dāng)做欺負(fù)小女孩的大壞蛋了！”我在心里暗暗地等待著暴風(fēng)雨的來臨。不料，小女孩咬了咬牙，滿臉通紅，努力向我擠出微笑，說：“姐姐別擔(dān)心，我不要緊，也不疼，我家就在對面，我可以自己走過去的，你快去上學(xué)吧，不然就要遲到了！”她水靈靈的眼睛，是那樣的干凈透徹；她甜甜的微笑，是那樣的純真無邪，深深地觸動了我的心靈，讓我感覺到，我竟是那樣自私，為了一己私利不顧及他人的安危。我最后還是把她送回了家，即使會遲到，也是心甘情愿，因為只有這樣，我將來才不會陷入深深的悔恨當(dāng)中去。她的那抹微笑，寬容了我，洗濯了我那自私的心，我忘不了她的那一抹微笑。

那一抹微笑，是世間最溫暖的陽光，最甘甜的清泉，最柔和的清風(fēng)；那一抹微笑，詮釋了人間的真善美。那一抹微笑，觸動了我的心靈。

篇二：那一抹微笑作文400字

那一抹微笑作文400字

那一抹微笑作文400字

人世間有了微笑，就有了人情味，有了溫暖；人世間有了微笑，就有了安全感，有了保障。微笑可以驅(qū)逐心靈中黑暗，可以獲取精神上的慰藉。微笑使我們有了一次次獨特的人生體驗。有一次，我在區(qū)數(shù)學(xué)調(diào)研考試中考得不理想。發(fā)下卷子來，我發(fā)現(xiàn)其中有好幾道應(yīng)用題是老師考前輔導(dǎo)過的。我頓時覺得非常得后悔、難過，看著考得好的同學(xué)興高采烈的樣子，我就像找不到家的小鳥一樣無依無靠。這時，數(shù)學(xué)老師慢慢地走到我跟前。我以為會招來一頓責(zé)備，心里更不好受了。可是，李老師并沒有那樣做，她微笑著對我說：“這次考試你雖然考得不理想，但老師相信你下一次一定回成功的。

這節(jié)課是給學(xué)困生輔導(dǎo)，你就到外面和同學(xué)們一起玩會兒吧。”聽了老師的話，我心里有說不出的愉快。并不是老師讓我玩才高興，而是老師那微笑溫暖了我，讓我感受到老師對我的信任，感受到老師在時時刻刻關(guān)注著我。

微笑的魔力多么大啊！在我心情最陰暗的時候，是老師的微笑讓我走進了天堂。微笑如春風(fēng)，能吹散煩惱和愁緒，吹開冰凍的世界；微笑如細(xì)雨，滋潤著心田，撫慰著一顆顆孤獨的心；微笑如一抹陽光，穿透烏云，灑滿人間溫暖每個人。讓我們每天都面帶著微笑去生活、工作、學(xué)習(xí)吧！這樣我們每天，我們每個人將如沐春風(fēng)，如浴春雨

篇三：那一抹微笑

《那一抹微笑》作文指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過句式訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達能力，在交流中豐富寫作素材。

2.通過例文欣賞與品評，把握寫作技巧。

3.通過集體交流精選寫作素材，完成寫作。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

（老師微笑著走上講臺）師：同學(xué)們，你們看我的表情，是在望著你們______？（微笑）。你們喜歡我嗎？（喜歡）是真喜歡還是假喜歡，我有一個辦法來驗證，如果你真喜歡我，就用一句話贊揚或者贊美我的微笑，要求不高，一句話足矣，可以嗎？

二、活動過程

師：同學(xué)們，今天我們的話題是“微笑”。僅老師的一個微笑，就被同學(xué)們描繪得如此豐富多彩，那么生活中的微笑無處不在，讓我們一起走近美麗的自然，走近多姿多彩的生活，去徜徉微笑的海洋吧。

師：下面讓我們一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草樹木，走近蟲魚鳥獸，走近風(fēng)雨雷電，走近日月星辰，走近田野小溪，走近青山綠水，走近草原森林，走近房前屋后??從一個個鮮活的景或物中去發(fā)現(xiàn)微笑的魅力吧！

請用“微笑是什么？微笑是__________，是__________，是__________，??”或“微笑是什么？微笑是__________，__________。”說出你發(fā)現(xiàn)的微笑。多多益善。出示示例：

一句式：微笑是什么？是明媚的陽光，是純潔的雪花，是輕柔的春風(fēng)，是甘洌的清泉。是太陽溫暖的臉，是夏日翻滾的稻浪，是梅花傲雪的風(fēng)姿，是蜜蜂忙碌的身影，是森林里的百鳥歡歌?? 多句式：微笑是什么？微笑是明媚的陽光，溫暖萬物的心房；微笑是輕柔的春風(fēng)，深情地喚醒沉睡的種子；微笑是甘洌的清泉，滋潤勞動者干渴的心田；微笑是秋日翻滾的稻浪，把豐收的喜悅傳播到四面八方；微笑是潔白的雪花，把純凈帶給萬戶千家；微笑是蜜蜂忙碌的身影，心中藏有一個甜蜜的夢想?? 小結(jié)：微笑是自然萬事萬物生機勃勃的形象，是奉獻者的一曲曲嘹亮的歌唱，自然的微笑是美麗的，也是多姿多彩的，下面讓我們一起去感受微笑帶給我們的啟示吧。

每個人在生活中，不免會遭遇挫折、失敗、困難、煩惱、憂愁、孤獨、寂寞、失望、痛苦、壓力、風(fēng)雨、黑暗、寒冷、饑餓、干渴、病痛、誤會、嘲笑、打擊、挖苦、刁難、諷刺、考試失利、老師批評、同學(xué)嘲笑、家長辱罵?? 1.看看一些父母在外怎么生活的；

2.看看這些窮人的微笑；

3.看看貧困地區(qū)孩子們的微笑；

4.看看災(zāi)區(qū)的孩子們，我們有什么理由不微笑著面對生活呢？

作文： 那一抹微笑

篇四：那一抹微笑 耘夢·

那一抹微笑 九九班 李朋飛

不知為何，到現(xiàn)在又浮現(xiàn)出她的背影和那一抹微笑。

她是我初一的數(shù)學(xué)教師，姓陳。她不算漂亮，但笑起來很好看，那一抹微笑，雖不及蒙娜麗莎那樣神秘，但卻令我難以忘記。

一

“我來宣布一下這次數(shù)學(xué)成績。”她的臉色頓時凝重起來。

“郭小龍，106分。”

他滿懷欣喜地去領(lǐng)卷子。“趙伊?xí)裕?03分。” 也是那種表情。“李朋飛，102分。” 我失落地去領(lǐng)卷子，順手把卷子扔在桌子上，夢囈似地聽老師念完成績。看著那些“笑從雙臉生”的同學(xué)，我的心更像被一把鋒利的劍刺中。唉，好不容易熬到下課，但似乎并沒有什么值得高興的事，因為連下課鈴聲都不悅耳。

“你到辦公室來一趟。”雖然老師并沒有用多尖銳的聲音的聲音，但我總覺的極其刺耳。

我頭腦昏昏沉沉地去了。“老師，對??對不起，我??我沒考好。”我低著頭，練憋的通紅，等待著暴風(fēng)雨的來臨。

“也沒什么，我也不想批評你，只是想說。你看你大題都做對了，只是像計算題 ??下次細(xì)心點。”說著，她的嘴角露出了一絲笑意,既像是鼓勵，又像是鞭策。

二

教師節(jié)那天，我寫了一張賀卡，偷偷地放在老師的教材里。

她還是像往常一樣上課，并沒有察覺。再后來，我往辦公室里送地理作業(yè)。辦公室里，只有她一個人批改改作業(yè)。聽到有腳步聲，她下意識得抬起頭來，看見我，想要收什么，卻欲言又止,只是嘴邊掛起甜甜的微笑。

又是那一抹微笑，只不過多了一種幸福。滿足的感覺。后記：

師生關(guān)系其實并不一定是貓和老鼠的感覺。其實，老師就像我們的父母，無論是微笑還是批評，都是深深的愛，我們要用一顆感恩的心去理解。接納這份愛。

第五篇：那一抹微笑作文400字

那一抹微笑作文400字

那一抹微笑作文400字

人世間有了微笑，就有了人情味，有了溫暖；人世間有了微笑，就有了安全感，有了保障。微笑可以驅(qū)逐心靈中黑暗，可以獲取精神上的慰藉。微笑使我們有了一次次獨特的人生體驗。有一次，我在區(qū)數(shù)學(xué)調(diào)研考試中考得不理想。發(fā)下卷子來，我發(fā)現(xiàn)其中有好幾道應(yīng)用題是老師考前輔導(dǎo)過的。我頓時覺得非常得后悔、難過，看著考得好的同學(xué)興高采烈的樣子，我就像找不到家的小鳥一樣無依無靠。這時，數(shù)學(xué)老師慢慢地走到我跟前。我以為會招來一頓責(zé)備，心里更不好受了。可是，李老師并沒有那樣做，她微笑著對我說：“這次考試你雖然考得不理想，但老師相信你下一次一定回成功的。

這節(jié)課是給學(xué)困生輔導(dǎo)，你就到外面和同學(xué)們一起玩會兒吧。”聽了老師的話，我心里有說不出的愉快。并不是老師讓我玩才高興，而是老師那微笑溫暖了我，讓我感受到老師對我的信任，感受到老師在時時刻刻關(guān)注著我。

微笑的魔力多么大啊！在我心情最陰暗的時候，是老師的微笑讓我走進了天堂。微笑如春風(fēng)，能吹散煩惱和愁緒，吹開冰凍的世界；微笑如細(xì)雨，滋潤著心田，撫慰著一顆顆孤獨的心；微笑如一抹陽光，穿透烏云，灑滿人間溫暖每個人。讓我們每天都面帶著微笑去生活、工作、學(xué)習(xí)吧！這樣我們每天，我們每個人將如沐春風(fēng)，如浴春雨