第一篇：以儲蓄情感為話題的作文

人們儲蓄金錢，儲蓄糧食，儲蓄能源，因為這些都是生活中重要的東西。可是，人們忘記了生活中還有一樣最最重要的東西需要儲蓄，那就是情感。

親情需要儲蓄。親人間骨肉相連的情感在一個人呱呱墜地的時候就相隨而來，似乎用不著儲蓄，父母恩、手足情是一張陪伴我們終生的巨額支票，一筆可以任意揮霍的巨大財富。兒女成長，這期間支取了多少父母的心血，誰能夠計算得清楚？游子遠行，父母憂心的牽掛永遠不會透支……可是，就在我們隨意支取親情的過程中是否想到了儲蓄親情，把親情再一點一滴的放進親人柔軟的心中，念親恩、感親恩、報親恩就是需要我們儲蓄的內容。

友情需要儲蓄。友情的儲蓄是零存整取，困窘時誠摯的扶助，迷惑時智慧的指點，痛苦時真情的安慰，成功時由衷的祝賀，得意時逆耳的忠告……這些純真的、厚重的情感通過友人間彼此的關愛，一點點沉淀積蓄，像春天的甘霖匯入小河，像豐登的五谷收入糧倉。懂得儲蓄友情的人也都知道，自己儲蓄友情的同時將會收獲更多的友情。

愛情需要儲蓄。愛情的儲蓄積攢的是一張張難以清點的小額存單，信手拈起任意一張，都會找回一個美麗的故事，看到一幅動人的畫面：柔腸百結的牽掛、相親相愛的擁吻、紛爭之后的牽手、相濡以沫的微笑……愛情的儲蓄需要情侶間深情的滋潤，需要愛人間真情的投入，在儲蓄的過程中愛情會破繭化蝶，成為人間情感中至純至美的頌歌。

人情需要儲蓄。也許你得到過無私的幫助，它來自于陌生人伸出的雙手。也許你曾有過莫名的感動，為那些并不熟知的人的故事。這一切都是我們在游走人間時支取的活期存款，它是給予者慷慨的饋贈，它是人情美真誠的傳遞。我們應當把這人間真情儲存在內心深處，還要把它投放到人間的各個角落，讓它快速增值，滾動出無限的愛心利息。我想，就在這頻繁的支取與儲蓄中，世界將會變得更加美麗動人。

情感可以支取，它是人生中最動人的花費，勝過一切物質的享受。情感需要儲蓄，它是人生中最重要的財富，勝過一切資產的積累。

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第二篇：以儲蓄為話題的作文

以儲蓄為話題的作文

以儲蓄為話題的作文

（一）知識，猶如寬廣無邊的海洋，無法探究它的深度；人，猶如那一葉扁舟，在這一片海洋上不斷追尋，真可謂是＂學海無涯，苦作舟＂－－題記

既然學海如此的無邊無際，那么我們該如何＂苦作舟＂呢？圣人有云：＂厚積而薄發＂。不是早想我們指明了一條通光大道了嗎？那就是＂儲蓄＂。所謂的＂儲蓄＂，就是指點點滴滴的累積，就是指＂泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深＂的執著，就是指＂水滴石穿＂的堅持不懈。其實，＂儲蓄＂就是一種＂苦＂只有當你不斷地儲蓄，你的＂儲蓄之舟＂才能在充滿＂浪淘沙＂的知識海洋里行進，最后到達成功的彼岸。

在無涯的海洋面前，你必須明確自己的目的，你必須時刻提醒自己：＂我這樣儲蓄是為了什么呢？＂然后給自己一個明確的答案，＂是為了上大學為了獲得更多的知識，為了提高自己的品德修養??”古語有云曰：“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱。”這就告訴世人，只有等倉庫的糧食儲蓄充足時，人們才知道懂得禮節，才知道什么是榮譽，什么是羞恥。“儲蓄”時，千萬要記得給自己一盞在黑夜里可以照明的“燈”，在失望時的那一雙溫暖的“手”，在渺茫的大海中，那一個“指向”標。有了 木秒，你的“儲蓄”才更有動力。

“儲蓄”確實需要“苦作舟”，如果沒有“苦”，又哪里來的“甜”呢？但“儲蓄”是不是真的很苦？其實不然，這需要看你的態度如何，常言道：態度決定一切。一個積極向上的態度，總能在苦中作樂，以苦為樂。這在古時就已經擺在了世人面前，詩人總覺得秋天是頹敗的，悲傷的，了無生機的，因此有了“傷春悲秋”這一詞的出現，但另一個詩人卻用一種積極的態度看待秋天，寫出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的豪情。所以，要用一種積極的態度對待“儲蓄”。

既然“學海無涯苦作舟”，那么我們就必須尋找如何讓自己的“儲蓄之舟”，在海洋中“獨領風騷”的途徑和方法。首先“儲蓄”要有充裕的時間，在這一時間里，我們應該去尋找可以有效“儲蓄”的捷徑；其次“儲蓄”要講究方法。比如我們可以把這些“儲蓄”的知識要點化，或者借找一些形象的東西記住它們。正如古人，看到流水，就想起了“逝者如斯夫，不舍晝夜”；看到了梧桐，想起了“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”??再次，“儲蓄”時還可以借助外力，圣人曰：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”三四個人聚在一起，相互問答，或者采用搶答的方式，這樣“儲蓄”不就容易點了嗎？

這就是知識的儲蓄，正因為有了它，我們的情感便豐富起來了，對待事物便多了一層理性的思考。讓我們緊握“儲蓄”這一舵吧，駕著“儲蓄之舟”在無涯的學海中“激起千堆雪”吧！

以儲蓄為話題的作文

（二）儲蓄是一種美德。我們可以把剩余的零用錢儲蓄進銀行或撲滿里。其實，儲蓄我們剩余的錢是一種美德，也是一種可以培養成節儉的好習慣。儲蓄前有很多好處。

俗語說：“天有不測之風云，人有旦夕之禍福”。意外是難以預料的，所以，我們必須未雨綢繆，以備不時之需。

除此之外，身為學生的我們還可以用一部分的錢購買一些課外讀物，例如：書刊，參考書等有益身心的讀物來充實自己，還能減輕父母的負擔。

不止如此，我們還能夠用我們儲蓄的錢去旅行。所謂：“行萬里路，勝讀萬卷書”，我們應該要自己游歷觀光來開闊視野，增見觀聞。閱歷能讓我們有豐富的知識，如此，才不會成為井底之蛙，還能讓我們知道何謂：“百聞不如一見”。

另外，我們還能用一些積蓄做善事，例如：捐助給慈善機構和幫助有需要的人等。

儲蓄錢的確有許多好處。因此，我們因該要從小就培養儲蓄的良好習慣。

以儲蓄為話題的作文

（三）清晨，一陣清脆的鈴聲響起，語文老師風風火火地沖進教室。他和藹可親的笑容，夸張有度的表情，總令我們感受親切；他瀟灑自如的動作，幽默風趣的話語，總能博得我們陣陣掌聲。他常常“沒大沒小”地與我們調侃，同時巧妙的為我們揭開了神秘的文學面紗，帶領我們走進妙不可言的世界。

這是多么美好的瞬間，這是多么幸福的時刻！朗朗的讀書聲孕育著歡樂，默默的思索中透露出希望。有時，我們品味著“落下與孤傲起飛，秋水共水天一色”的意境；有事，我們領悟著“我很幸福，因為我曾生活過”的哲理；有時，我們感受著“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的豪情。

在他們的引導下，滿頁的筆記，我們不再感到煩惱；厚厚的書本，我們不再感到窒息。郁悶的日子，他讓我們品嘗開心的甘果；歡樂的時光，他讓我們傲游清美的世界。

坐在教室里我們擁有了《敬畏生命》的《勇氣》，擁有了《絕唱》般的《口技》，擁有了《擺渡》生活的本領，擁有了《讀書有感》的心境。這是教室嗎？不！這是一座神奇的知識殿堂，在這兒，我們暢飲著今天的甜蜜，想象著未來的美好。聽，老師那鏗鏘有力的話語又在耳邊響起，這是一首首優美的樂曲。從海底世界到浩瀚太空，從原始森林到現代都市，都是它的旋律。看，老師凝聚人生精華的表情又在眼前呈現，那是起伏延綿的一座座青山，那是清澈透亮的一條條小溪。青山托起我們遠大的理想，小溪載著我們美好的心愿。

“活到老，學到老。”人的一生將在學習的陪伴下度過。回憶起從小到大教過我的老師，一位位都勤勤懇懇。面對我們的質疑，他們耐心解決，悉心教導；面對我們的進步，他們的臉上也露出欣慰的笑容；面對我們的錯誤，他們批評指正，臉上雖帶著嚴厲，但在內心充滿著無限的關心。

儲存這些幸福的時刻，這幸福，因為有老師奉獻精彩；這幸福，因為有我們領略真諦；這幸福，因為師生共享美好。花季中的我們，請意識到這一點吧，儲存幸福時刻，要不，幸福將會與你擦肩而過。

第三篇：話題作文 以儲蓄為題的作文()

話題作文 以儲蓄為題的作文（5篇）

第一篇：儲蓄

人們在吃飽穿暖之后，便想到了儲蓄，以便在需要的時候支取它。每當我清點一張張金額不大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？

一個人呱呱墜地便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨著我們走過一生。我們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富，無論離得多遠、隔的多久，都可以隨意支取和享用這張“存單”，截住它走出困境。有了親情這筆儲蓄，我們即便在物質上很貧困，精神上卻可以很富有；如果不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于民滅了本性和良心。

友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的，而要通過彼此的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，人而且連本錢都會喪失殆盡。

學識的儲蓄要鍥而不舍。一個人成長的過程，就是不斷地儲蓄知識的過程。接受小學、中學、大學乃至更高的學校教育，這僅僅是儲蓄知識的一方面，更重要的一個方面在于刻苦勉勵，日積月累，在長長的一生中不斷地充實和更新知識，活到老、學到老、“儲蓄”到老。

人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。

第二篇：儲蓄

儲蓄，只有當人們飽足生活才會想到它；也只有當人們被迫無奈時才會去支取儲蓄。友情，是一種相扶相幫的情感。只有患難之交才能真正擁有；友情，是一杯香氣四溢的濃茶，只有的朋友一起才能品嘗到它的芳醇；友情，是我們生命轉折的必需，失去它，猶如航海的帆船沒有了導航，好似摸索著漆黑的道路爬行。造成生命中的命途多舛。

儲蓄友情吧！友情，就是患難中的傾囊相助，當你在人生驛站上失魂落魄的時候，友情架起橋梁。話題作文 以儲蓄為題的作文（5篇）話題作文 以儲蓄為題的作文（5篇）。不失意不嘆息，朋友在默默的支持著你，就像是烏云彌漫的黑暗中突然透過一縷溫暖的陽光，給你欣慰給你希望。難道在這之際，你還會一蹶不振？你可忍心讓活潑而鮮麗的今天在你手里黯然失色，如一潭泛不起浪花的流水。

儲蓄友情吧！友情是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把攙扶。當你走到人生的十字路口徘徊的時候，面對如何選擇正確與否的時候，友情，連接起朋友之間的心愫，架起燈塔，一起和你走過坎坷的道路，踏上陌生的路，昂首闊步走向冷冰帶，沿著野獸隱沒的足跡，同舟共濟，去確定自己的方向，默默地走向成功。

儲蓄友情吧！友情，是寂寞時期的伴侶，當寂寞堆積成山的時候，它是一場滑稽的戲，使你從憂郁中解放出來，不讓你一個人默默地前行，獨自潸然淚下，只要求共同分享那份酸澀的滋味，讓快樂解開你無奈的心緒。

友情，長久的友誼凝成的結晶，璀璨星辰，花前月下中，需要彼此相通的心橋。友情需要儲蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶持呀！你可否感覺到朋友在你患病中給你的一句深情話語，徘徊時的一番溫柔鼓勵，失意時給你的支持、理解？朋友，他會在你生日之際送去祝福，共同享受快樂。

愛情，只是兩個人的事，幾十歲以后的事；友情，是更久、更長、更遠的事，一生的事。

珍惜友情，儲蓄友情，儲蓄人生，鋪平以后的路??

第三篇：儲蓄

“轟隆隆”一聲震耳欲聾的雷鳴，劃破了日光下春日的祥和。豆大的雨點砸落下來，沒有預示，沒有征兆，有的只是悲傷。

小云是一個樂天派，任何困難來臨時，都是以微笑面對，無論什么難題都能迎刃而解。在他的字典里，沒有沮喪二字，更不知道低頭如何去寫！他的世界里，永遠都是艷陽天，他的世界不允許烏云密布。

這天，又是一個艷陽天，他與三五好友一起去踏青。只要有陽光，他的心情就不知道好多少萬倍。他們一起在草地上瘋跑，聞著彌漫在空氣中的花香，一起拍照留念，一起含草仰天，好不愜意！傍晚，日暮漸落，繼而毫無聲息的刮風怒號，他不明白老天做的是什么游戲，他只知道，這場游戲尋不得一絲樂趣。終于，天陰下來了，聽到了他始終不愿聽到的那聲雷鳴。

伙伴們面對著雨簾，在避雨亭中游戲取樂，而小云卻一反常態，獨自倚著亭柱，滿眼盡收憂郁。雨仍在下，伙伴們的咯咯笑聲把他從云外霄漢拉了回來，突然，他好像明白了什么。久違的笑容再次浮現在臉上，一個箭步沖到背包前，將背包緊摟懷中，嗅著背包上陽光的味道，他慢慢倒在亭椅上，漸漸進入休眠狀態，伙伴們將外衣披到他的身上，香甜的陽光沖著他的嗅覺，他感覺他快要融化了，是幸福，是陽光的幸福。話題作文 以儲蓄為題的作文（5篇）文章話題作文 以儲蓄為題的作文（5篇）出自wk-78500000542782.html，此鏈接！。

雨后的涼風拂面，將他從夢中驚醒，睜開眼，天早已大晴，伙伴們在雨后的草地上、樹梢下感受著露珠的冰涼。他的嘴角微微上揚，看著九天外的太陽，他感覺到以前的他又回來了！伙伴們拍手歡迎，因為這次迎來的是另一個小云，一個充滿自信的小云！

他們仍沉寂在快樂中，一抬頭，一座七彩虹橋在頭頂懸掛。

這次風雨后，小云明白了：

儲蓄陽光，可以將一切愁云驅散；

儲蓄陽光，可以將震耳雷鳴化作興奮；

儲蓄陽光，可以將種種悲傷消除。

雨中悲傷，無妨，儲蓄陽光，幸福我們的心房。

第四篇：儲蓄

雨絲夾雜著霧氣，伴著風一起撲向我的面龐，剛下了物理課的我不得不忍受著這一切以最快的速度趕到學校參加訓練。

上了一輛出租車，心情卻絲毫沒有放松，此刻正是各公司下班的時間，道路擁擠，再加上外面雨聲不斷，車輛的前行變得十分困難。

我漫無目的地望著窗外，仿佛想要穿透那霧氣和雨滴去尋找些什么，可那霧依舊是朦朧著我的眼，雨滴依舊冰冷著我的心。于是變得焦躁不安，心靈上空也籠罩了一層散不開的云霧。

目光在車窗外茫茫地游蕩，忽然眼前閃過一張熟悉的面孔，那站在公交車上的，不是媽媽嗎！我一下子沉浸在這偶遇的驚喜中。

她看見了我，親切地笑了笑，此時，仿佛一縷陽光照射在我的心上，頓時，朦朧在我心里的霧和雨消失在她的笑容里。那慈祥的笑容，仿佛賦予了新的內涵，與以往不同，給予了更多的溫暖。

我向她揮揮手，露出了一絲微笑。這是一次偶遇，也正因為這樣，那份驚喜才使人格外地感受到親情的溫暖。雖然這相逢的一刻如此短暫，時間也那樣緊迫，但親情的溫暖卻長久地滋潤著我的心靈，使一顆疲憊而焦躁的心瞬間重新充滿活力。

窗外依舊霧氣迷漫，雨水不斷，時間也不充裕，那種急著趕回學校的急躁心情因為這樣的一次偶遇平靜了許多，那是親情的力量，它使世界變得明晰而潔凈。

這一天，是我心中最珍貴的儲蓄之一，它使我真切地感受到親情所擁有的無窮力量，尤其是你在最需要它時。

第五篇：儲蓄

儲蓄是一種良好的品德。所謂“小富由儉，大富由天”，每天儲蓄下來的金錢，可以讓我們將來的生活衣食無憂。儲蓄有許多好處，可說是利多于弊。

要知道，養成儲蓄的習慣，就能培養節儉的美德。俗語說：“由儉如奢易，由奢入儉難”，要是我們從小習慣了奢侈的生活，長大后經濟一旦陷入困境，就無法適應簡樸的生活。因此，我們從小應該養成節儉的好習慣，不做無謂的浪費，將金錢花費在無關痛癢的事物上，從而培養儲蓄的習慣。

所謂：“人無千日好，花無百日紅”，只有養成儲蓄的好習慣，才能防患未然，未雨綢繆。話題作文 以儲蓄為題的作文（5篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。“積少成多，積沙成塔”，只要每天儲蓄，那一丁點兒的錢在幾年后將是一筆可觀的款項。這筆款項可用來深造以減輕父母的負擔。另外，當我們的經濟陷入困境時，這筆款項便能派上用場，讓我們渡過難關。

另外，儲蓄下來多余的款項有許多用途。我們可利用它到外國旅游，增加知識。這樣，我們不僅認識我國的傳統文化，也能了解外國的風俗習慣。我們能買一些有用的讀物來閱讀，加強語文能力。此外，這些讀物中的好詞好句在寫作文時也能派上用場。這些都是儲蓄的好處。

只要我們儲蓄，我們便不會隨意揮霍這些錢，導致自己身無分文。我們將不會為了獲取更多的金錢而誤入歧途，不惜作奸犯科，干下犯法的事，如：偷竊、搶劫、濫用公款等等，使自己落得不好的下場。只要我們儲蓄，將會有足夠的金錢開銷。

總而言之，從小養成儲蓄的好習慣，不僅能培養節儉的美德，還能讓我們一生受用不盡，何樂而不為呢？

第四篇：以最真摯的情感為話題的作文

以最真摯的情感為話題的作文

兄弟

江蘇阜寧中學方程

在大樓的頂層，會計一個人正在向經理匯報公司夏季預算，當他讀到最后一頁的時候，時鐘指向了14時28分。

天搖地動，丘巒崩摧。大地霎時間張開了血盆大口，瘋狂地吞噬著一切。整個城市在戰栗中崩塌，匍匐在大地的腳下??

終于，大地耍盡了威風，平靜了下來。

“經理，你在哪兒？”

“我??我還活著，在一個夾縫里，你呢？”

“我還好，就是半邊身子給壓住了，頭上還頂著一根鋼筋，右手邊好像有一個小孔，能透進光來，空氣還算流通。經理，你怎么樣？”

“我左腿被壓住了，頭也被扎破了，脹得難受。”

“別著急，一定會有人來救我們的，我們要堅持住啊！”

“不行了，我現在很難受，估計挺不住了，你要是能被救出去，請找到我的家人，告訴他們，我的賬號是××××××，密碼是××××××。”

“不要亂想，我們會挺住的。”

“不行了，我要挺不住了。”

“哈哈哈哈，什么你都搶在我的前頭，沒想到連死你也趕在我的前頭，總算是老天有眼啊！”

“你??你說什么？”

“哼！從小你身子弱，同學們都欺負你，是我保護著你。后來你成績好了，就不理我了。好啊，你現在發達了，把我招到你公司來當個小會計。你是總經理，有權有勢就了不起嗎？現在你還不是要死在我前頭！”

“你??”他心里實在是太憤怒r。他萬沒想到，自己小時候的好兄弟竟然f是這樣看自己的，真是知人知面不知心啊！

“怎么，呼吸變快了，還是心臟病發了啊？哈哈，告訴你，公司的機密是我透露出去的，我就是要看著你一無所有。正好，你告訴了我賬號和密碼，等我被救出去之后，我就拿著你的錢去逍遙！”

“你個王八蛋，你??我本來打算下個月就提拔你，這一年多來就是在考驗你，沒想到你是這種人，我不會讓你這種小人得逞的！”之后，無論對方怎么挑釁，他都不說話，心里只想著：我不能死。(范文)他撕下自己的衣袖，包扎好頭上的傷口，盡量保持清醒。恍惚中，他看到自己站在一個黑暗的門口，一種充滿魔力的聲音在喊：進來吧。他猛地驚醒，拍打著自己的臉，心中一陣后怕。過了不知多久，一陣強光打在他的臉上，他聽見有人在喊“這里還有人活著嗎”，他嘴角往上牽了牽，暈了過去。

不知過了多久，他才蘇醒過來，發現自己躺在白色的床上，他想下床，但下身已經沒有了知覺。這時，醫生走過來問：“感覺怎么樣？”他木然地點點頭，問：“和我在一起的人怎么樣？”醫生說：“他死了，也多虧他伸出來一只血淋淋的手救援人員才發現了你們。他手里還有一張紙條，正面寫著一句‘附近有人活著’，背面還寫著一句‘兄弟，好好活’。”

他望著窗外的天空，淚如泉涌。

第五篇：以陽光為話題_作文

以“陽光”為話題作文

陽光，本指日光，人們卻賦予了他許多的心的內涵。現在，眼光成了流行語，“陽光工程”陽光辦公 陽光管理 陽光服務 陽光教育 也有陽光男孩 陽光女孩等還有 電影陽光的燦爛日子等等可見人們對陽光的渴望和熱愛

要求：①文體不限。或描述經歷，或抒發情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇。②字數不少于500字，詩歌不少于15行。

[思路點撥]

話題作文一般由導引材料、啟發提示語、話題要求、注意事項等構成。這則文題前有一段啟發提示語，其作用是幫助你理解話題的內涵和范圍，引發你的想象和聯想，幫你打開思路。

作文前你首先要仔細研究啟發提示語的意思。啟發材料告訴你的信息有陽光的重要、、陽光的魅力、陽光的感受。所給材料，可幫助你打開思維，引發聯想，如果在考場上，它能在較短的時間內較快做出決定：寫什么、采用何種文體來表現等。你可以巧用題引中的主要信息圍繞話題進行寫作，也可以撇開題引，只圍繞話題自選角度進行寫作。注意事項啟發你所享受的“權力”，也規定你必須盡的“義務”（本題中“文體不限.或描述經歷，或抒發情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇”是你的權力，“題目自擬，字數不少于500字，詩歌不少于15行,題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用XX代替”是你的義務）

其次，你可在“陽光”上拓展思路。陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關懷，象征溫情，象征奉獻??

【例文】

讓心靈灑滿陽光

人的心境，像天空一樣，有時會陽光燦爛，有時卻會陰霾密布。

曾有一位畫家，畫了一幅自我感覺非常完美的畫，他希望得到別人的認可。于是便將畫拿到街上掛了起來，并請路人圈出畫上的缺點。過了一天，待他將畫帶回家觀看時，畫上到處都被圈了出來——沒有一處優點，他心灰意冷，悲哀極了，決心洗手不再作畫。后來他的朋友建議他再試一次，不過這次是請路人圈出畫上的優點，待他再次將畫拿回來看時，他大吃一驚：原來被圈上認為不好的地方，現在也被圈上了——沒有一處缺點。于是，畫家重新拿起畫筆，滿懷信心地畫了起來，最終，他成了一位舉世聞名的畫家。

同樣一個人，何以會出現如此不同的結果?無疑，是畫家的心境起了作用。第一次讓別人評畫，給滿懷希望的畫家潑了一瓢冷水，澆滅了他心中的希望，使陰影籠罩心情;第二次讓別人評畫，卻讓他的心里充滿了陽光，重新燃起了希望之火，滿懷信心地朝著自己的目標前進，最終實現了自己的理想。

或許，類似這樣的故事，我們也曾遇到過。

有一次，我和一位同學去登山，登了一半，我就氣喘吁吁，大汗淋漓了。這時的雙腿仿佛有千斤重，全身的力氣連喘氣都不夠用，更不要用說爬山了。可抬頭望望前方，陡峭的山峰越看越高，曲折的山路越看越長，仿佛你爬多少山就高多少，你走多長路就長多長，簡直是兒時追月時的情景。我開始擔心自己能否到達山頂，干脆一屁股坐了下來，再也不想走了。這時，我的同學指著山下喊了起來：“快看，我們已經爬了這么高了!”我轉過頭來看看自己走過的路，真的，不知不覺我們競走了那么長，爬了那么高，山路像一條長長的綢帶，平靜而飄逸地系在我們腳下，我曾來還沒有走過這么長的山路，我開始欽佩起了自己，既然已經爬了這么高，剩下的也一定能爬。這樣想著，身上仿佛也有了勁，兩腿也輕快了許多，山路似乎不再那么難走，最后終于登上了山頂。

由此，我想到，在我們人生路上也有一座座高山，要想登上這一座座高山，首先應搬掉心上的一座座大山，讓燦爛的陽光灑滿心間，照耀著你前進。否則，就會讓心上的山把我們

壓垮。

這令我想起另外一個故事。

美國有一位叫亨利的青年，三十多歲了仍一事無成，他整天唉聲嘆氣，覺得自己一無所長，只能荒度人生。

一天，他的一位好友拿著一本雜志找到他，認真地說：“這本雜志里講拿破侖有一個私生子流落到美國，這個私生子又有一個兒子，他的全部特點跟你一樣，個子很矮，講的也是一口帶法國口音的英語??”亨利半信半疑，拿起那本雜志想了很久，終于相信自己就是拿破侖的孫子。

此后，亨利完全改變了對自己的看法。以前，他以個子矮小而自卑;如今他欣賞自己的正是這一點，“矮個子真好!我爺爺就是以這個形象指揮千軍萬馬的!”以前，他覺得自己英語講得不好，而今他以講帶有法國口音的英語而自豪!當遇到困難時，他會認為“在拿破侖的字典里沒有‘難’字”。就這樣，憑著他是拿破侖孫子的信念，亨利走出了心中的陰霾，走進了自信的陽光里。他微笑著走出家門，輕松地去尋找工作，無論做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因為他是拿破侖的后代。三年后，他成了一家大公司的董事長。

后來，他請人調查自己的身世，才知道自己并不是拿破侖的孫子。但他說：“現在我是不是拿破侖的孫子已經無關緊要了，重要的是我懂得了一個成功的秘訣：當我自信時，成功就在向我靠近。”

亨利的成功，是那本雜志中關于他“身世”的信息，給他陰沉的心靈灑滿了接納自己、相信自己，甚至欣賞自己的陽光，在這陽光的照射下，他竭盡所能去工作、去生活，最終取得了成功。

人的心境能決定一個人的命運。在人生的道路上，我們何不讓自己的心靈灑滿陽光，去收獲陽光照射下的累累碩果呢?

【點評】文章開篇點題：“人的心境，有時會陽光燦爛，有時卻會陰霾密布”。然后以“畫家讓人評畫”、“登山的經歷”和“亨利的故事”來共同演繹“陽光與陰影”這一話題。首段提綱挈領、統領全文，全文綱舉目張，眉目清楚。寫作素材豐富，內蘊豐厚，增強了文章的感染力。

【例文】

擁抱陽光，擁抱自己

一縷縷陽光，跳過樹隙歡快地竄入我的發隙，親吻著我的臉蛋。我起身給了陽光一個大大的擁抱，深吸一口氣，一天就這樣開始。---題記

溫暖

陽光是愛的天使，它給人以溫暖。冬天寒冷的早晨，當我還貪睡于溫暖被窩之中時，陽光溫柔地從窗邊跳入，投射入整個房間。于是乎，米黃色的光芒在房間中彌漫開來，溫暖也融入進房間。在陽光的溫暖下，我驚喜地從被窩里爬起來，認真感受，盡心沐浴起來。

容納

再一次坐在房間，卻發現陽光照射中，有許許多多細小的塵埃在飛舞。原為這陽光中的瑕疵而嘆息，卻頓然發現這些小小的塵埃在散射著陽光，使得陽光變得更柔和、舒適。于是，在陽光的塵埃中懂得：陽光容納塵埃，原來也是一種美麗的智慧。

明亮

整個大地沉浸在美夢之中，如此黑暗，亦是如此之沉寂。我躺在床上，輾轉反側，難以入眠。明天的競選，我能行嗎？我能嗎？無數次自問中迎來清晨。又是一個陽光明媚的日子，我念叨著。抬頭仰望天空，但陽光的照射使得我又不得不低下了頭：此刻的大地容顏煥發，一派生機。在陽光的映照下一張張充滿微笑的面龐從我身旁走過。陽光的明亮給大地帶來明亮，陽光的明亮給我們帶來充滿希望的一天又一天。想著想著，我的心也忽得變得豁然明亮起來。我自信地在陽光下吶喊：我能行！

總在風雨后

生活中繁雜瑣快樂閱讀網碎的事總使我們變得或喜或悲。在風雨中，我們被雨水澆灌了一次又一次，發際被狂風吹得東倒西歪，惟留下那陰沉昏暗的天。可風雨過后，陽光會撥開那一層陰森的天空，給我們“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的豁然，給我們帶來一個七彩斑斕的美麗新世界。

尾聲

擁抱陽光，感受于它的溫暖；

擁抱陽光，懂得于它容納的智慧；

擁抱陽光，在明亮充滿希望的世界中堅定信心；

擁抱陽光，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，請相信有希望！

今天我們成長在陽光下，明天我們去創造七彩世界！

以陽光為話題作文

1明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里??柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個招呼；放學，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。

我的生活到處有陽光。有時，陽光就是一句關心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學不舒服，其他同學見了，都過來關心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。

陽光，還是一聲祝福。每到有節日的時候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福，“節日快樂！身體健康！學習進步??”這些看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適，幸福。

陽光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我幫助了別人，總會對對方發自內心地說一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現在臉上，感覺好幸福，好快樂！就像是冬日一個晴朗的日子里的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！

青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！

感受陽光

陽光，公平無私地灑落在每一個人頭上。清晨的陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜；雨后的陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴寒之后的陽光溫暖而舒適，向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽光會讓你狹窄的生活變得開闊，讓他樂枯寂單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅走現實的郁悶。

其實，真正的陽光是要用心去感覺的。和陽光對話，你會感受到光明、快樂、溫暖、向上、力量??如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

早晨，陽光以一種最透明、最透徹的語言和成長著的樹葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁頁箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當陽光微笑著與大地上的鮮花親密地低語，花朵便赫然昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也舒展開了容貌，像一個個洗耳恭聽教誨的耳朵。

瓦藍的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你從街上走過，你是否留意到如水般的陽光。陽光的普照，有如是在對大眾作演講的演說家，讓人昏昏欲睡。

陽光動聽的聲音，回響在清晨時寂靜的叢林，嚴寒之后綠意萌動的春天，以及黑夜到來之前宛若油畫的黃昏。這些讓人陷入冥思的時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產生的憂傷。

倘若是雨后的斜陽，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來———赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。從遠處的山根忽然伸展出來，騰空架起一道亮麗的風景線，你的整個身心好像都被從地面輕盈地送往了天空。現實的憂郁會被一種浪漫的想像，如微風吹過一樣消解了。

等待陽光與你對話，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋，怯懦的哀傷。

你得像一個辛勤的園丁，像風一樣在白楊樹的枝條上翻動葉子，在光點里把握陽光的語言節奏；你得像一個樸質的農夫，把手指插進疏松的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。

如果你和陽光是親密搭肩的朋友，那么陽光會給你一副紅潤健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。

陽光，是一種語言，一種親近大自然的語言?

陽光的味道

戰火燒亮了這無辜的小村莊！戰況前人之述備矣，而他，由一個幸福的孩子一下子淪落為孤兒！

孤兒？他不愿接受這身分，因而每天他都跑到孤兒院院長面前問：“我爸爸媽媽什么時候來接我？”這時候，黃昏的落日余暉總是拂著他的臉，吻著他那烏黑深邃的眼睛。院長總是不說話，而是用他粗糙的手摸摸他的手，弄亂他微卷的棕黃短發，憐愛的目光似乎已回答了一切一切。

他不愛講話，喜歡一個人跑到孤兒院后的雜草叢中，躺著，看著天。微風像他祖母那雙手，撫著他寬闊的前額，雜草散發著一種獨特的香氣，仿佛他媽媽洗完頭后的那種味道。天氣真不錯！白云悠閑地飄動，風把它們捏成不同的形象，有時好像他叔叔做的小木馬，有時好像他哥哥姐姐的書包，有時好像他爸爸印在他屁股上的五個指印。他很難得地綻出一個微笑。

陽光無言地灑下來，盈盈曼曼，像風像云又像霧。和煦而溫暖，明暢而舒適，然而他卻一點也感覺不到，心依舊冷冷清清——也許他心上負的傷早已把他的心覆蓋得嚴嚴實實，連陽光也穿透不了。

他想起了好朋友來。那時天是多么藍，草是多么青，陽光是多么燦爛！他們躺在后山的草地上，擺弄著父親做的小玩意兒，互相談笑。當笑容爬到他們臉上，連太陽都嫉妒他們的光茫。他的朋友突然伸出手，在半空中抓著什么，然后把手握緊，放到他鼻眼前，“聞聞看。”朋友說。他聞了，又疑惑地看著朋友，“這是陽光的味道！”朋友又抓了一把陽光，聞了起來。他恍然大悟，捧了一把陽光也聞了起來??

現實把他從回憶中揪出來。他像當年一樣捧著一把陽光，聞了一下——沒有當年的味道，這不是陽光的味道，他想。

載滿士兵的車呼嘯而過，麥桿倒向車經過的方向，蒲公英飄散起來，伶仃地，絕望地飛翔。他想記下這形狀，因為這和他，好像??

孩子們眼中的希望是什么形狀？

他永遠記得，是蒲公英飄散的形狀，一樣地在尋求，尋求著陽光的味道??

【例文】

“生活中的陽光”

春的陽光,溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機與希望??

一年四季，陽光滋潤著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽光？生活需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅時,陽光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點的燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀，陽光像一臺馬力十足的鼓風機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發蒼蒼的老

人送上安逸與平和。你不再一無所有，因為你正擁有著價值連城的財富——陽光。

生活不能沒有陽光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色。帶上你陽光般的心靈，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光！

感謝陽光，它是如此的大公無私，平等而莊嚴地俯視著世間萬物，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。它洗滌了我們內心的污穢，無情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美，縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。學習那陽光般的品性，帶上你陽光般銳澈的雙眼，擁抱這個世界吧！

你是否知道桑蘭——一個身殘志堅的體操運動員，每次攝像機對準她的時候，我們總會被那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！

生活需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧！去迎接明天－－－那一輪冉冉升起的紅日!

暑假，在一個陽光燦爛的日子里，在一輛開往火車站的公交車上，目睹一件令我難忘的事……

我坐在靠后的座位上，一面享受著陣陣的涼風迎面吹來；一面欣賞著窗外的景色：太陽照在大明湖的城墻上，柳樹的枝條隨著微風輕輕飄動，深沉的灰與青翠的綠相映。大明湖站上來一位陽光大男孩，他高舉著手中紅色女士錢包，陽光穿過車窗打在錢包上，紅艷靚麗，顯得格外名貴，他晃動著手中錢包大聲問：“誰的錢包？”不知怎的，看到這情景，一股暖流涌上心頭。我不禁細細地打量起他：高挑的個頭，白凈的皮膚，鼻梁上架著副寬邊眼鏡，文質彬彬，我在心中暗暗給他打了80分。

“噢，是我的。”坐在我身邊一位衣著得體，看上去特別文靜平和的女孩站了起來，小伙子走過來，問女孩包里裝了什么東西，女孩一一都作了回答。

“既然是你的，那你想要回去嗎？”咦，這句話聽著怎么這么不順耳啊！

“是我的我干嗎不要？”看來那女孩有點兒生氣了。

“你別生氣，現在是經濟社會，凡事都圖個實惠，我總不能白撿了你的包吧！這樣吧，給我20塊，算辛苦費，怎樣？”沒想到，這個小伙子竟然是這樣的人，全車人都向他投去了鄙夷的目光，而他卻一副理所當然的樣子。

“小伙子，做人可不能這樣啊！”一位老大爺實在看不下去了。

“大爺，這包里可裝著500元錢呢！”小伙子并不在乎那些目光，微笑著解釋。

女孩不情愿的從兜里掏出一張鈔票，看也不看一眼就氣呼呼地扔在了地上。陰沉的臉，與窗外的陽光形成了鮮明的對比，小伙子彎腰撿起來，把錢包還給了她，依舊微笑著說了聲謝謝。公交車又到了一站，女孩兒下車了。“大爺，這20塊錢還給您。”又是那個小伙子的聲音。老大爺莫名其妙，全車的人都感到莫名其妙。

“大爺，您剛才掏錢的時候掏掉了20元錢。”被那位女孩撿到裝進了自己的口袋，可她撿錢時自己的錢包也掉了出來”。噢，原來如此！

“對不起，小伙子，是大爺錯怪你了。”“沒什么。”小伙子的笑容很燦爛，就像那窗外的陽光一樣。

這個故事發生在我讀幼兒園的時候。

在一個寒冷的冬天，我因為一時的貪玩，把衣服脫下后，忘記穿回去了。結果晚上回家感覺頭暈暈的，人開始發熱。當時爸爸媽媽不在家，等到奶奶打電話給媽媽的時候，我已經非常難受了。

爸爸媽媽接到電話，就急匆匆地趕回家了，他們顧不上吃飯，連忙把我送進了醫院。一路上，我全身發抖，爸爸緊緊地抱著我，媽媽顧不上自己，把外套脫下來給我披上。

終于來到了醫院，爸爸抱著我去醫生那里，媽媽去排隊掛號。我微微地睜開眼睛，看著他們

在寒冷的冬天還是跑得滿頭大汗，心里就責備起自己來，都是自己調皮才害得爸爸媽媽這么辛苦，我的眼淚情不自禁地流下來了。爸爸似乎看出了我的心情，連忙安慰我說：“寶貝，別哭，沒事的。”

鹽水一直掛到晚上十一點多，我也慢慢地好了許多，醫生說：“你們可以回家了。”于是我們三個人走進了寒冷的黑夜。一路上，爸爸媽媽調換著抱我。到家已經一二點了，爸爸媽媽把我安頓好之后，才記起晚飯還沒吃。

哦，爸爸媽媽，你們的愛就是陽光，溫暖著我，照耀著我；你們的愛，就是雨露，滋潤著我，成長著我。你們對我的愛，我永遠都不會忘記！

我心中的那縷陽光

如果說：“父親是一座巍峨的大山，給我們前進的力量！”那么母親就是我心中的那縷陽光，無時無刻給我注入溫暖……

記的上學前班時,我看見好多男同學都敢從滑梯上跑下來,還能一邊跑一邊扮鬼臉,像表演雜技一般。我羨慕極了，可我滑下滑梯都是膽顫心驚的。

下午，媽媽來接我，走到院子里，正好碰見一個老熟人，就聊了幾句。此時我的目光移到了同學們“雜技表演”的滑梯上。一種強烈的好奇心促使我放開了媽媽的手。一溜煙，來到滑梯頂端，也想嘗試一下“耍雜技”的感覺。可我畢竟不是男孩子，腳下一滑，身體朝前一撲，一個倒栽蔥，我頓時摔的頭破血流。媽媽一聽到我的哭聲，嚇得六神無主，當時第一反應就是抱起我奔向醫院，哪里記得給老熟人打招呼。幼兒園離醫院雖然不遠，但對于本身就面黃體瘦的媽媽再抱起二三十公斤的我，也是一段不短的路，可不知怎么，平時連抱都抱不動我的媽媽，今天竟像腳底抹油一樣，飛快地奔向了醫院。雖然一路上，我沒有停止哭泣，但我能清楚的聽到媽媽加速的心跳和喘氣聲。同時我也迷惑了，我的臉頰上到底是我的淚珠還是媽媽的汗水。從幼兒園到醫院那段路程似乎是那么遠，又好像是那么近。不過，伴著我的哭泣聲和媽媽地喘吸聲，我們總算到了醫院。當護士阿姨為我包扎時，我隱約看到了母親那焦急的背影----是那么高大。

好在醫生說我只是輕微的腦震蕩，休息幾天就沒事了。此時母親的那顆久懸著的心才回到原位。

此時此刻，我深深感受了母愛的偉大。可是良好的教育總是慈祥與嚴肅相結合的。媽媽對我也很嚴厲。

小學三年級時，因為早晨考試，所以下午放假，我就和幾個同學在路邊丟石子，因為一時興起，竟忘記了回家。我正玩得樂在其中，哪里知道媽媽正在到處拔電話，為我擔心。我到了下午才高高興興地回家，一回到家，剛剛還心急如焚的媽媽臉上立刻有了微笑，可是風云總是變幻莫測。頓時，媽媽怒發沖冠。看著媽媽“兇神惡煞”的眼神，我就知道媽媽這回真動怒了，她已經氣的連話都說不出來了，渾身都顫抖著，接著就是一個響亮的巴掌，向我撲來，我不禁潸然淚下，那是怨恨的淚水，但那淚水似乎有一種能擦亮心靈的魔力，讓我看清了媽媽打我是因為怕我再犯類似的錯誤；是擔心我久久不歸，被壞人拐騙走了怎么辦？此時，怨恨的淚水早以化為深深的親情。

細細回想，母親把全部的愛都給了我，而我，卻從沒有一絲回報。當我坐在沙發上津津有味的看著電視時，媽媽卻在勞心勞力的為我洗衣服；當我躺在床上舒舒服服的做著甜夢時，媽媽卻在辛辛苦苦的加夜班。我何曾記起過媽媽的一次生日，我何曾知道世界上還有這樣一個節日—母親節。

天下的母親都有一句共同的語言—愛。母愛如春雨，滋潤萬物；如夏花，芳香四溢；如秋葉，飄滿人間；如冬雪，覆蓋大地。母愛總是無處不在，如果你是一條魚，母親就像是一條河，如果你是一條河，母親就是一片海；如果你是一片海，母親就是一片天……母親永遠是我心中的那縷陽光，給我無限溫暖。