第一篇：陽光明媚的清晨的圖片（本站推薦）

導語：凡塵俗世，你來我往，紛紛擾擾難以回避。讓你生氣的人請不要在意，讓你快樂的人請記得珍惜，讓你無拘無束的人請藏在心底放進漫長的生命里。早安。下面由小編為大家整理的陽光明媚的清晨的圖片，希望可以幫助到大家！

陽光明媚的清晨的圖片大全

延伸：早上的問候語

1、無論何事，若真的在乎且努力，結果總不會差。早上好！

2、偶爾的自我陶醉一番，人不用活得那么嚴肅的。早上好！

3、向日葵告訴我，只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好。早上好！

4、大雨過后，彩虹深處，全世界的顏色都在我眼里，全世界的浪漫都在我手心，早上好！加油！

5、熬夜，是因為沒有勇氣結束這一天；賴床，是因為沒有勇氣開始這一天。祝您早上好！

6、在每天的清晨，我的祝福都會陪您慢慢醒來，慢慢實現，慢慢成功。祝您天天有個好心情！

7、悄悄的打開快樂的大門，歡迎您進來，甜蜜的愛情，充實的工作，美好的一天從這一刻開始！早上好，朋友！

8、沒有必要羨慕別人增添自己的煩惱，生活有苦有甜，才叫完整！早上好，親愛的朋友！

9、美好的一天開始了，每天給自己一個希望，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好。早上好，人們！

10、每個睡醒后的早晨當成一件禮物，把每個開心后的微笑當成一個習慣。短信祝您早上好，愿您微笑今天，快樂永遠！

11、送您一條早上好短信，不只是想跟您說句“早上好”。而是以一種靜默而充滿愛意的方式告訴您：我一醒來就想您了！

12、過不去的過去是跟自己過不去，昂下包袱才能輕松前行。美好的名頭在向我們招手，輕松的開始全新的一天吧，早上好朋友！

13、睜開您的眼，我用溫馨送您聲早上好；抬起您的頭，我用快樂與您握個手；穿上您的衣，我用祝福伴您贏勝利；早晨快樂！

14、清晨的風，驅逐煩躁的心情；清晨的霧，阻擋憂傷的腳步；清晨的露，譜寫快樂的音符；清晨的祝福，指引幸福的旅途。早上好！

15、只要您的心是晴的，人生就沒有雨天。就像好事情總是發(fā)生在那些微笑著的人身上。調整心情，保持微笑。早上好！

16、晨曦的第一縷曙光照亮了您小窗，晨風的第一絲舒爽輕拂了您臉龐，我的祝福也如約來到您身旁，只為您帶來美好祝愿。早上好！

17、事業(yè)前途未卜，努力還需無數，拙以勤勞彌補，執(zhí)著成就建樹，幸福就在前路，只需勇敢追逐，請您要義無反顧！早上好！

18、早上醒來笑一笑，心情快樂精神好；活絡脛骨扭扭腰，生活健康每一秒；事業(yè)芝麻開花節(jié)節(jié)高，好運連連天天妙！朋友，早上好！

19、霞光萬道，只為今朝絢爛；青草帶露，嬌脆欲滴美好；一聲鳥鳴，新的一天拂曉。好的心情是快樂一天的開始，早上好，我的朋友！

20、清風攬明月，祝福悄悄走。白云深處千山遠，一片溫馨永存留。牽掛絲絲剪不斷，化作繞指柔。祝您清晨多愉快，幸福無盡頭！

21、生活處處有壓力，白天有，干勁十足，晚上有，睡眠不足；忙時有，動力十足，閑時有，輕松不足。要正視壓力，輕松面對，早上好！

22、伴著昨夜美夢，呼吸舒爽晨風，親吻美麗曙光，帶著美好渴望，為了心中理想，喜迎新的一天，暗呼一聲加油，祝您精神抖擻。早上好！

23、降溫了，花落的聲音風知道，思念的感覺心知道，變冷的溫度冬知道，我的祝福您知道，立冬時節(jié)，為您送上暖暖的祝福，早上好！

24、我有一朵神奇的花，365個瓣，每個花瓣里都有我祝福。您每天清晨都要打開一個花瓣，這樣，您每天都會有一個好心情。早上好！

25、公雞喔喔叫，早上起得早；出門去鍛煉，勝過睡懶覺；空氣好新鮮，跑跑又跳跳；堅持來晨練，一天精神高。朋友，早上好！

26、一天第一個問候送給您，讓您有個好心情；第一個祝福送給您，祝您一天工作順心；第一個愿望送給您，愿您永遠幸福又溫馨。早上好！

27、小時侯幸福是一件東西，擁有就幸福；長大后幸福是一個目標，達到就幸福；成熟后發(fā)現幸福是一種心態(tài)，領悟就幸福。早上好！

28、伴著昨夜美夢，呼吸舒爽晨風，親吻美麗曙光，帶著美好渴望，為了心中理想，喜迎新的一天。祝您精神抖擻。早上好！

29、一絲心的悸動，一縷情的關懷，在這寂寂的清晨，送去我點點的問候。愿您煩惱莫沾，幸福無邊，親愛的朋友，早上好！

30、提一盞七色快樂燈，站在微光的清晨，推開幸福城堡的大門，送去我最真摯的祝福。親愛的朋友早上好，祝愿您一生幸福，健康平安。

31、我們苦苦追尋著幸福，但其實幸福離我們很近，柔和的陽光，清爽的涼風，溫馨的世界，盡在這個清晨為我們敞開心扉，早上好！

32、不要害怕做錯什么，即使錯了，也不必懊惱，人生就是對對錯錯，何況有許多事，回頭看來，對錯已經無所謂了。早上好。

33、當朝霞舞動著翅膀，喚醒我們的離開夢鄉(xiāng)，朋友讓我們一起享受陽光，對今天充滿希望，一起開拓自己的夢想，祝早晨快樂。

34、早上好，我為您帶來清晨的第一縷陽光，愿您像陽光一樣奪目耀人，我為您帶來清晨的第一縷微風，愿您像微風一樣怡人舒爽，朋友，早上好！

35、美麗的早晨，把壓力釋放，清涼的秋風，把歡樂吹響，溫柔的陽光，把溫馨點亮，輕松的心情，把幸福送上，早上好！

36、晨曦的陽光淌進窗戶，給您送出我的祝福。打開手機查看，溫馨，一點點爬上您的笑臉。您是快樂的，我就是幸福的。早上好！

37、早晨別忘記給自己一個心理暗示：美好的一天開始了，快樂度過，微笑生活，我能行！朋友，早上好，愿您好心情，加油！

38、托太陽公公輕輕的叩醒您沉睡的心靈，將暖暖的陽光灑滿您全身，愿您精神抖擻信心百倍的迎接新的一天，朋友，早上好！

39、睡夢醒來好想您，隨手發(fā)去短信息；不知最近可如意，工作生活皆順利；愿我祝福永伴您，道聲早上好祝吉利。

40、睜開您的眼，我用溫馨送您聲早上好；抬起您的頭，我用快樂與您握個手；穿上您的衣，我用祝福伴您贏勝利。早晨快樂！

41、早上好！朋友，請接受我的祝福：讓微笑爬上臉龐，讓快樂充滿心房，讓好運陪在身旁，讓成功依偎胸膛，讓友情在您心中珍藏。

42、每天向太陽升起的地方致敬，把糟糕拋開，把無奈扔掉，沒有人會對您的快樂負責，除了您自己，開心每一天！早上好！

43、清晨睜開雙眼，又是新的一天，對著鏡子笑一笑，開心就往臉上跑，對著鏡子加加油，一天工作順溜溜。起床洗漱該上班了，早上好！

44、假如您沒有驚天動地的大事可以做，那就做個小人物，給一個孩子做父母，給一對老人做孝順的子女，給您的另一半簡單而幸福的人生。

45、把我的心情心思心腸心聲心扉心懷心疼心愛心神心靈心肝心語心動心跳心愿一并送給您！愿您從今晨開始一切順心安心爽心歡心永遠開心！

46、太陽出，公雞叫，愉快的心情就要到。黑夜走，白晝來，開心的一天就要來。鐘兒響，鈴兒鬧，快快起床去報到。祝早上好快樂每一天！

47、太陽天空照，花兒對您笑，懶蟲還在睡大覺。發(fā)條短信把您叫，催您早起對鏡笑，鮮牛奶，軟面包，營養(yǎng)早餐早備好，快起床吧朋友，早上好！

48、唐師傅念著阿彌陀佛、沙和尚數著骷髏念珠、孫長老變成綠頭蒼蠅，一起向您問候：八戒、“二”師兄、懶豬，太陽曬焦屁股了，快快起來，早上好！

49、有兩個字藏在心中很久，哽住了喉嚨總是說不出口，于是對著鏡子微微笑，陽光通過鏡子將我的笑容折射給了您，里面包含了我無限祝福。早上好！

50、一駐足一回首，時光匆匆走；一白晝一黑夜，花開又花謝；一相聚一別離，何處覓歲月；一輩子一條路，光陰莫虛度；一世友一生情，早上好祝福您。

第二篇：清晨陽光明媚的詩句（共）

清晨陽光明媚的詩句

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經典的`詩句吧，詩句節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。究竟什么樣的詩句才是好的詩句呢？以下是小編為大家整理的清晨陽光明媚的詩句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、相去日已遠，衣帶日已緩。——《古詩十九首·行行重行行》

2、飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。——王安石《登飛來峰》

3、日入室中暗，荊薪代明燭。——陶淵明《歸園田居·其五》

4、海日生殘夜，江春入舊年。——王灣《次北固山下》

5、閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅。——程顥《秋日》

6、荒城臨古渡，落日滿秋山。——王維《歸嵩山作》

7、暮春三月巫峽長，皛皛行云浮日光。——杜甫《即事》

8、日暮東風怨啼鳥，落花猶似墮樓人。——杜牧《金谷園》

9、朝日不再盛，白日忽西幽。——阮籍《詠懷八十二首》

10、落日熔金，暮云合璧，人在何處。——李清照《永遇樂·落日熔金》

11、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。——李白《早發(fā)白帝城》

12、兩岸桃花烘日出，四圍高柳到天垂。——姜彧《浣溪沙·山滴嵐光水拍堤》

13、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。——李清照《武陵春·春晚》

14、沐日光華還浴月，我欲乘桴。——納蘭性德《浪淘沙望海》

15、驚近白日光，慚非青云器。——白居易《初授拾遺》

16、去者日以疏，生者日已親。——《古詩十九首·去者日以疏》

17、嘆息西窗過隙駒，微陽初至日光舒。——黃庭堅《窗日》

18、日光赤色照未好，明月暫入都交加。——韓愈《李花二首》

19、浮云蔽白日，游子不顧返。——佚名《行行重行行》

20、社下燒錢鼓似雷，日斜扶得醉翁回。——范成大《春日田園雜興》

21、浮云蔽白日，游子不顧反。——《古詩十九首·行行重行行》

22、草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。——雷震《村晚》

23、蓮花交以響共命鳥，金榜雙回三足烏。——杜甫《岳麓山道林二寺行》

24、鳥飛千白點，日沒半紅輪。——白居易《彭蠡湖晚歸》

25、酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。——蘇軾《浣溪沙·簌簌衣巾落棗花》

26、白馬湖平秋日光，紫菱如錦彩鸞翔。——劉禹錫《相和歌辭·采菱行》

27、杲杲冬日光，明暖真可愛。——白居易《自在》

28、陽光滿前戶，雪水半中庭。——白居易《早春即事》

29、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。——白居易《暮江吟》

30、樓頭客子杪秋后，日落君山元氣中。——陳與義《登岳陽樓》

31、清陽曜靈，和風容與。——阮籍《詠懷詩十三首》

32、浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》

33、日沒不周西，月出丹淵中。——阮籍《采薪者歌》

34、日射紗窗風撼扉，香羅拭手春事違。——李商隱《日射》

35、白日依山盡，黃河入海流。——王之渙《登鸛雀樓》

36、溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。——許渾《咸陽城東樓/咸陽城西樓晚眺/西門》

37、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。——劉禹錫《竹枝詞二首·其一》

38、況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。——李賀《將進酒》

39、日往菲薇，月來扶疏。——左思《三都賦》

40、夕陽無限好，只是近黃昏。——李商隱《樂游原》

41、落日心猶壯，秋風病欲疏。——杜甫《江漢》

42、常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。——李清照《如夢令·常記溪亭日暮》

43、朝云四集，日夕布散。——阮籍《詠懷詩十三首》

44、日下壁而沉彩，月上軒而飛光。——江淹《別賦》

45、汀洲采白蘋，日落江南春。——柳惲《江南曲》

46、日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之。——姚鼐《登泰山記》

47、日月之行，若出其中。——曹操《觀滄海》

48、千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。——高適《別董大》

49、浮云翳日光，悲風動地起。——曹植《雜詩》

50、明星雖高未須喜，三足陽烏生海底。——陸游《月夜短歌》

51、風吹芳蘭折，日沒鳥雀喧。——李白《送裴十八圖南歸嵩山二首》

52、晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。——錢福《明日歌》

53、樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。——蘇舜欽《夏意》

54、羞日遮羅袖，愁春懶起妝。——魚玄機《贈鄰女/寄李億員外》

55、悵望倚危欄，紅日無言西下。——張昪《離亭燕·一帶江山如畫》

56、竹里繰絲挑網車，青蟬獨噪日光斜。——李賀《南園十三首》

57、九十春光斗日光，山城斜路杏花香。——李商隱《春光》

58、清晨入古寺，初日照高林。——常建《題破山寺后禪院》

59、初日凈金閨，先照床前暖。——王昌齡《初日》

60、日輪擘水出，始覺江面寬。——陸游《金山觀日出》

61、塞上清晨景最佳，紅云淡霧簇朝霞。高天映日千般錦，大地凌輝九色花。

62、冉冉年華老，飄飄客路難。塵埃山色壯，云霧日光寒。念遠心先折，孤吟鼻亦酸。平生江海意，潦倒愧儒冠。

63、百年長擾擾，萬事悉悠悠。日光隨意落，河水任情流。禮樂囚姬旦，詩書縛孔丘。不如高枕枕，時取醉消愁。

64、太陽東升晨霞起，野花異香遍地放。臨江無風不起浪，樹小葉稀更向上。

65、曉日光穿戶，衡門起及晨。檐垂冰折柱，澗涌雪鎔銀。臘取一時樂，春期數日新。曝書仍曝背，自笑巧於貧。

66、海河之晨美無邊，日出冰紅映滿天。遠處可見云朵朵，對面呈現座座山。

67、晨煙曙色草花新，鳥語松風溪水吟。大野朦朧神韻里，蒸蒸旭日染天云。

68、烏云翻卷炸雷驚，信步閑庭莫遠行。效仿東坡燒肉去，日出云散自天晴。

69、清晨風未起，紅日已團圓。走出空調夜，開門享自然。

70、水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼。

第三篇：【每日天氣】陽光明媚

【每日天氣】陽光明媚

早上一醒來，終于沒有再聽到雨的聲音，心情也頓時變好了。起床開電腦，在空間里逛了逛，看看別人的動態(tài)，不知不覺就到中午了，今天外婆回家去了，沒人煮飯，只得自己弄嘍！煮了幾個小菜發(fā)現油放太多了狗狗的眼睛更糟糕了，有些腐爛，看向它眼睛的時候發(fā)現里面都是水霧，小狗狗哭了感覺心里有點悶悶的，可是誰也沒辦法幫它，只能看它的造化了，要是命大活下去了，那該有多好啊！

找了好多的英語詞組，要好好背書了，要不然就來不及了。還要背政治啊什么的，準備下下周的中段考，爭取考個好成績，加油加油！

剛剛老弟給我看了他們軍訓的照片，給我講了他們軍訓的事，好羨慕啊，到軍隊里軍訓就是好，怎么我們學校的就在本校軍訓吶，那時候都沒過上癮啊，軍訓生活也挺好的，不過當兵的就沒那么好了，很崇拜特種兵 高二:葉玲

第四篇：清晨

《清晨》第一課時教學設計

教學目標

（1）知識目標：感受圓雕藝術作品的美，思考圓雕藝術作品的藝術特點，雕塑知識的學習和技能的訓練。

（2）能力目標：能夠模仿優(yōu)秀雕塑作品，提高立體造型能力與表現技巧。

（3）情感目標：學會發(fā)現雕塑中特有德望美感和生命力，提高對日常生活的觀察能力和生活美的感受能力。

教學重點：學生在生活中對各種人、物等形體的把握，要善于撲捉美的形象，樹立造型美的觀點。

教學難點：掌握藝術的造型原則，使作品在造型上多一點藝術上的自然因素；培養(yǎng)學生的整體感覺，淡化細節(jié)的深入刻畫。

教學準備

（師）圖片、課件、電教多媒體輔助教學設備等。

（生）泥土、各種制作材料及工具。

教學過程

一、導入新課 “一年之際在于春，一日之際在于晨。”每天清晨，當我們背著書包走在上學途中，經常能看到些什么樣的景象？

教師引導學生捕捉“動態(tài)”。

（展示一組清晨戶外的影視片斷剪輯）（開闊學生的眼界，汲取靈感）

二、游戲參與

1、請幾位同學模仿人們晨練的不同場景動態(tài)，其他同學注意觀察，分析模仿的同學是否將最具特征的動態(tài)表現出來了，并將不太典型的動態(tài)進行糾正。

2、教師請幾位同學表演統一場景動態(tài)，看了誰的動作模仿得最具特點。

3、教師提示學生注意人物基本比例與肢體運動變化的特點。

4、教師引導學生在比較中強化記憶人物特定動態(tài)的造型要點。分析“動態(tài)”、抓住“特征”

（激起學生參與學習的興趣，提高學生把握造型動態(tài)的能力。）

三、對比分析

1、展示幾件不同材料塑造的人物雕塑，分析不同材料對造型的影響。

2、展示幾件不同泥雕作品，對比分析捏制成型的造型特點。

3、對比雕塑家作品與學生作業(yè)的造型塑造，提示學生需要把握的基本造型要點。

（通過不同風格作品的對比分析，引導學生的思維往返于生活和藝術之間。）

四、學習活動

1、活動要求：將你在清晨捕捉到的印象最深的一個人物動態(tài)捏制成一個簡單的泥塑。

2、學生嘗試探索與制作，按自己的表現方式進行制作。

3、教師在學生普遍嘗試完成后，針對學生練習中出現的普遍問題進行評價分析，深化對泥塑知識與雕塑方法的學習。

4、學生根據教師提示修改作業(yè)，完善自己的造型。

5、教師積極評價學生中的優(yōu)秀作業(yè)，指出值得大家學習的地方，再次強調基本知識，深化學生對泥塑人物造型的認識。

6、學生加工，整理造型，完成作業(yè)。（培養(yǎng)了學生理論聯系實際的能力，在實踐中深化、鞏固了新學的理論知識。）

五、展示交流——自主評價

教師組織學生結合自己和同學們的作品總結研究課題——討論圓雕的特點是什么？

（學生針對性地評說，進一步鞏固新知，同時培養(yǎng)學生理論聯系實際和解決問題的能力。）

六、欣賞——自我升華

（欣賞環(huán)節(jié)是為了升華學生的審美情感，并發(fā)散思維，鞏固新知。）

七、課后反思

藝術源于生活而又高于生活，泥塑作品的創(chuàng)作需要非常強的觀察能力和概括能力。為了強化學生對觀察力的理解和印象，選取的清晨場景最好接近授課對象的日常生活，因為農村和城市的學生清晨所見可能差別比較大。而第一課時安排的學生表演活動目的是為了鍛煉觀察后的概括能力。在“活動一”之后可以點明上述欣賞、表演的意義，這樣學生將會有更深層次的認識。

刻畫細節(jié)在中學生的泥塑作品創(chuàng)作中不是重點。在學生接觸泥塑初期階段，過分強調細節(jié)無異于撿了芝麻丟了西瓜。注意整體動態(tài)的夸張與強調才是塑造的核心。游戲不是目的。觀察生活、表演造型、“玩”泥巴很容易讓學生迷失教學本意，所以，所有的游戲、活動最后都要落實到雕塑知識的學習和技能的訓練上。教師在把握評價方向時，需要特別注意這個核心。

第五篇：清晨

《清晨，誰為我們忙碌》教學設計

教學目標：

1、通過活動讓學生懂得為我們生活的安寧、幸福有許多人在為我們忙碌，從而激發(fā)學生尊重、熱愛勞動者的情感。

2、養(yǎng)成認真觀察周圍事物的習慣，激發(fā)學生對勞動者成果的珍惜。

教學重難點：

懂得我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動者，培養(yǎng)學生尊重勞動者和感激勞動者的情感，激發(fā)學生對勞動者成果的珍惜。課前準備：課件。

教學過程：

一、激趣引入：

播放（欣賞）一首深情的歌——《每當我輕輕走過教師窗前》。（1）師：同學們知道這首深情的歌歌唱的是誰嗎？（老師）師：對，是我們的老師，那誰來說說，老師為我們都做了些什么呢？（2）學生自由談看法。

（3）師：老師為了我們付出了這么多，是與我們最親密的勞動者之一。那除了老師之外，還有誰也為了我們而每天在忙碌呢？讓我們一起走進今天的課堂。板書：清晨，誰為我們忙碌

二、活動一：點擊生活，有誰為我。

1、清晨，當我們邁開匆匆的腳步開始一天的學習生活時，有誰注意到在我們的身邊，還有很多與我們一樣忙碌的人？請同學們看屏幕（出示圖片），邊看邊想，你們看到了誰忙碌的身影？他們?yōu)榱宋覀兊纳钭隽诵┦裁矗?/p>

2、師：同學們說的真好，是呀，為了讓我們的生活更方便，各行各業(yè)的叔叔阿姨大清早就離開了溫暖的家，無論是寒風大雪，還是驕陽酷暑，他們都早早的忙碌在街頭巷尾??

3、孩子們，在我們的身邊，還有誰為我們忙碌，他們是怎樣工作的？

4、生自由（舉手）發(fā)言。

（農民在忙碌，他們?yōu)榱四茏屛覀兯械娜擞酗埑裕谔镆袄锊シN、除草、施肥，夏天驕

陽似火，熱得他們滿頭大汗，臉被太陽曬得黑乎乎的，可是他們依然頂著烈日在田里忙碌，他們特別辛苦。

這幾天我看見鋪路工人在忙碌，他們?yōu)榱四茏屛覀儼踩淖咴趯挸ㄆ教沟鸟R路上，他們早晨很早就開始產地面、拓寬路面、鋪油，用軋道機軋平。天氣那么炎熱，可是他們一點兒也不休息。我們的街道變寬了，變平了，走在上面很舒適。

商店里的售貨員在忙碌。他們?yōu)榱藵M足我們生活上的需求，每天招攬顧客，不能坐著，只能站著，到了節(jié)假日，顧客不計其數，就拿賣衣服的阿姨來說吧，他們一遍又一遍的給顧客找合身的衣服，一會兒開票，一會兒疊顧客試穿的衣服，累得腰酸背痛也不能坐下來休息一會兒。他們可真不容易。

我覺得飯店里的叔叔阿姨在為我們能吃到美食而忙碌。整天油膩膩的，煙熏火燎，聞著各種氣味，對健康很不利，但是他們依然從早忙到深夜，為我們做出各種美味佳肴。

我覺得醫(yī)院里的醫(yī)生護士很忙碌。他們?yōu)榱私獬覀兊纳眢w健康每天都忙碌在充滿來蘇水的醫(yī)院里。他們每天面對的都是愁苦的面容，聽到的是痛苦的呻吟，每天和病人打交道，做著救死扶傷的工作，一點兒都不能馬虎。沒有節(jié)假日，夜里還要加班，很辛勞的。

5、師：同學們都有一雙善于發(fā)現的眼睛，為了我們生活的幸福與安寧，有許許多多的人在為我們忙碌。

6、師：同學們，小明同學在生活中遇到了一些奇怪的現象，你能告訴他這是什么原因嗎？請同學們看屏幕，同桌互相討論。（出示課件）

7、生匯報討論結果。

（圖一：清晨，郵遞員在人們還處于睡夢中時，就把新報紙送來放在閱報欄里，所以爺爺每天都能看到新報紙。師：一個城市里有那么多的閱報欄，郵遞員要在人們起床前，把新報紙放在每個閱報欄，要多早就起來呀！他們可真不容易！圖二：清晨，送奶的叔叔阿姨，很早就把鮮奶送到各家各戶，所以媽媽每天都能從箱里拿出鮮奶。師：是呀，無論是寒風凜冽，還是大雪紛紛、大雨傾盆，他們都堅持給人們送來鮮奶，多辛苦呀！

圖三：清晨，清潔工人在天剛剛亮，就把垃圾桶的垃圾倒掉了，所以我昨晚扔的垃圾沒有了。師：正是清潔工人的這份辛勞換來了我們清新舒適的環(huán)境。圖四：昨天晚上樹木還好好的，怎么今天早晨上學時就發(fā)現它的樹干被刷白了呢？原來是環(huán)衛(wèi)工人大清早起來做的，為了防止樹木被傷害。）師：公路兩旁有那么多的樹木，環(huán)衛(wèi)工人真是辛苦！

8、生活中還有沒有這樣的怪現象呢？請大家想一想。

（A、這些天世界杯足球賽，我們能在電視上看到直播，信息傳的怎么這么快？B、把信扔在郵箱里，就

能送到千里之外的收信人手里。C、綠化帶總是被修剪得整整齊齊。D、我們每天都能喝到清涼可口的礦泉水。）

師：（出示課件：一雙手）同學們，生活中的這些怪現象都來自于一雙雙忙碌的勤勞的手，這雙手，我們雖然“看不見”卻能時時感受到它的存在。

9、孩子們讓我們再聽一個小故事吧！——《小棉襖找媽媽》（出示課件：圖片配音）

師：孩子們小棉襖的媽媽到底是誰呢？（農民）現在讓我們幫助鉛筆和米粒找找他們的媽媽，看誰編的故事最有趣。學生和同桌編故事。全班交流，指名2個同學講故事。

師小結：同學們，我們的衣食住行，離不開各行各業(yè)的勞動者，他們總是無怨無悔的為我們默默付出。板書：人人為我

三、活動二：逆向思考，沒人為我。

1師：也許我們并沒有意識到他們的存在有多重要，可是假如有一天，他們停止了工作，停止了勞動，我們的生活會怎么樣？

2、學生各抒己見。（生活、學習。）（衣食住行）

3、師小結：同學們講得真好，在我們的生活中各行各業(yè)的勞動者缺一不可。在日歷中，有一個光榮的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)就屬于全世界的每一位勞動者，所以我們和勞動者的關系就像魚和水，我們的生活離不開勞動者。

4、現在讓我們一起朗誦《勞動者之歌》。

四、活動三：感恩他人、服務他人。

1、師：同學們，在生活中有許許多多的人用他們勤勞的雙手為我們忙碌著，讓我們感受到了生活的美好和幸福。而對許許多多的勞動者，我們也許不知道他是誰，但我們卻知道他是為了誰。假如現在能用一句話來表達此時我們對勞動者的感激之情，那你會說什么？

2、生說。

3、師：是啊，他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多，我們也應該為他們做些事情，你想怎樣做呢？（生說）板書：我為人人

4、師：今天讓我們對所有的勞動者說一聲：“謝謝你們！”

5、總結：這節(jié)課雖然就要結束了，但我們和各行各業(yè)勞動者的相處是長久的。同學們，心動不如行動！在今后的每個日子里，讓我們邀上好伙伴，帶著我們的微笑，懷著感恩的心走進每一個知名或不知名的勞動者！記住一句話：人人為我，我為人人！只有這樣我們的生命之花才會越發(fā)燦爛！板書設計：人人為我 我為人人