第一篇：點一盞心燈小學生讀后感

TNND，又要寫讀后感。這本書簡直太幼稚了，不想看，懶得看，不好看。全部都是小學生和中學生看的小故事，看了前三篇就決定不看。所以下面的讀后感，完完全全的是在沒有任何根據的基礎上的亂扯。

嗨，還真是讓人失望，本來以為是一本很好看的書呢。這個破公司，連續好幾次都沒有推薦過一部真正意義上的書來看了。沒辦法，還要強制自己寫。

不過還好，至少是自己想說的話。下面就是正文了。

本來以為是一本很不錯的書，可是看了以后，感覺和高中的時候經常看的《智慧背囊》很相似。但不同的是，《智慧背囊》每個小故事后面都會有一些“建議性”的點評。之所以說是“建議性”的點評，是因為我覺得我會得出完全不同的見解。而這里完完全全都是一些獨立的小故事。里面講的都是一些有趣的小故事，我們暫且叫做是“寓言故事”吧。但是，感覺還是沒有《安徒生童話》《格林童話》之類的好看，充滿了理想主義和浪漫主義。哈哈，記得大二還是大三的時候，還重新看了一遍《安徒生童話》。但是，你會有不同的感悟就是了。小孩子愛故事，大人也喜歡。老少皆宜，真真假假的。

其實，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”任何一個文本都是開放的，只要你愿意去思考，去想，去研究，你總會得到一些很深刻的屬于自己的人生感悟。

是的，故事里面的每個人物，不管是他還是她還是它，里面都有自己的影子。每個人都是復雜的，所以每個人的感情、感受、感悟也都是復雜的。你在看小故事的時候，你是不是也會覺得這種情景自己其實也經歷過?每個人的一生你不知道都會經歷過什么，但是就像曾經一句話說的，大概意思就是，去接受你所經歷的每一件事情，不管是好的壞的，這樣你自己會變得越來越豐富吧。

經歷是一筆不小的財富，每個人的經歷都是不同的。如果你經歷的比別人多，那你肯定比別人的人生豐富和飽滿。經歷是需要時間的，你不可能在你20歲的時候去經歷30歲或者40歲的事情。所以話句話說，經歷是不是也是用金錢買不到的?

我們一直在教小朋友說，學習一定要學會總結，只有總結才會有進步。其實，生活和經歷也是一樣，關鍵在于我們在經歷之后有了什么樣的收獲。我們有自省嗎?有進步嗎?有改進嗎?有“吃一塹，長一智”嗎?我想這樣做的估計很少，說實話我也做不到。所以，失敗的人很多，成功的人很難也很少。

劉墉之所以那么成功，之所以能寫出這么一個“集子”，肯定離不開自己對生活經歷的反復推敲，反復感悟，反復總結。他有一顆很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。

通過小故事你會發現，人生是如此的豐富多彩，生活到處充滿哲學，而活著本身就是一件很有意義的事情。想不明白，為什么有那么多的人會想不開去“死”呢?看來，人生就是一場修煉，活著一天就要修煉一天。

第二篇：《點一盞心燈》讀后感

《點一盞心燈》讀后感

黨組織生活開展的讀書月活動給了我一個很大的動力，畢竟我已經很久沒有好好地靜下心閱讀過一本書，好好地平撫一下近期忙亂波動的心靈。而且我發現自己的生活節奏越來越快，壓力增加了不少，心里也不得安靜。這一次的讀書我相信會給自己一份精神支持，從而助于我理清思路，總結一些心得。

結合讀書月方案，我精心選擇了這樣一本書《點一盞心燈》。一串又一串的四五百字的小故事透露出一個又一個樸實的人生道理的，雖然和近期學習沒有多大聯系，但是著實給我一份心靈的感動。閱讀《點一盞心燈》，我覺得是一次心靈的熏陶，我可以找到源于心里的那一份支持。

這本書的內容很真實平凡，所述說的源于生活的小故事，折射出的人生道理卻給我很大的體會。一個個很淳樸的主人公：天真的小徒弟、孤僻的老太太、偷藥方的華佗、勤儉致富的富翁、身經百戰的老兵等，這些生動地蘊含著106個人生大道理，很多很多都給了我一定的心靈洗禮。但是最難忘的莫過于老尼姑說的那一句話：“心里有一盞燈”。即使是在黑暗的地方，她都不會覺得黑，反而會更加的平靜，這一點給了我很大的思考。

想想自己常常因為各種人與事的困擾陷入一種矛盾的心理狀態。如果我們不能很好調節和控制好自己的情緒，身體將會被我們弄得疲憊不堪。因此很有必要在自己無助難堪的時候找尋心中的那一盞燈，用它來支持你擺脫困惑。相信這種時候，心燈往往比外界的支持來得重要可靠，因為它完全是屬于你的動力。結合自己的學習，我真心感受到這句話的份量。想想自己面臨的壓力，雖然很多很大，但這已經是事實，前面是很迷糊，但是生活還是繼續，這時我們不妨讓心靈保持平靜，點亮屬于自己的那一盞燈，既照亮了自己更照亮了別人。

看過《點一盞心燈》一書的人都會知道里面還有一則重要的小故事，即盲人拿燈走夜路。試想想一個看不見的人完全沒有必要這樣做。但是盲人的一番話使我備受啟發：”我雖然看不見，但可以為別人照明，也讓別人看到我自己，這樣，他們就不會因為看不見我而撞倒我了。我看不到他們，但我照亮他人，幫他們指引了路，也讓他們減少一些挫折，也不會撞到我，幫助了別人也幫助了自己。”我想說這是一份智慧，應該好好領悟。無私奉獻的精神很重要，為他人多著想對自己也是一份回報。

如果說用一句話來概括讀完《點一盞心燈》的感受，我會想到六個字：成人即是成已。一方面我們要用自己的信念和智慧之光驅散濃重的黑暗，照亮腳下的人生路，自己找尋心燈；另一方面是多為他人著想，幫助別人，要知道個人與他人的利益是息息相關的。書的題記說道：我們都希望在萬燈之間找到一生尋求的東西，卻發覺身外的成就再高，燈再亮，也只能造成身后的影子。惟有——點一盞心燈。”我想這一句話已經足以概括我的心得，作為本文的結束語了。

第三篇：《點一盞心燈》讀后感

放棄的魅力

——《點一盞心燈》讀后感

《點一盞心燈》是當代著名作家劉墉的富有哲理性的散文集。劉墉旨在點一盞心燈，讓人可以看清雙眼無法看清的人世風景。

這本書里收集了一百多個小故事，有親情、有戰爭，有人世的虛偽與真實，也有人生的歡愉與苦悶。其中共有十八篇小故事，每則小故事可能就是一個人生的縮影，其中的他、她和它，其實都有可能是正在為生存汲汲營營的我們。

度過喧騰的國慶長假，再次回味其中所展示給我們的社會的縮影，依舊發現它所描繪的形形色色的人物是如此之真；它對人生的意義的詮釋是那么得貼近現在的生活。剛剛畢業的我，極力尋找一方自己的立足之地，所以不斷努力追求自認為適合自己的東西。然而回顧自己的汲取經歷，我卻發現，其實這條路兩邊的風景更美。

就像劉墉所說，“取是一種本事”、“沒有能力的人取不足”。不否認自己是擁有“取”的本事的，平平凡凡的我和大多數人一樣正常完成義務教育學業、接受高等教育，我都實現了上一輩人夢寐以求的愿望。但是，而今，我卻發現，自己并沒有掌握何為“舍”。“舍”是比“取”更高的一門哲學，劉墉說：“沒有通悟的人，舍不得。”“舍之前，總要先取，才有得舍，取多了之后，常得舍棄，才能再取，所以‘取’‘舍’雖是反義，卻也是一物的兩面。”我們掌握了長輩賦予的技能，那就是“取”，但是每人教會我們原來生活不僅要“取”，還要“舍”。

學會選擇。人初生時，只知道除了取得生命，更要取食物，以求成長；取知識，以求內涵。長大后的我們面臨更多選擇，因此突顯了選擇的重要性。選擇適合自己的，不再終日碌碌，卻不知道自己要的是什么、不知道自己的目標在何方、不知道自己究竟可以做什么??這是一件可怕的事。一個人不了解自己，不清楚自己想要什么，不明白自己能做什么，只能像拉著磨的驢子一樣，走多遠都只是在原地打轉，看不到遠處的風景。

舍得放棄。既然長大，則要有取有舍。孟子宣稱要取熊掌而舍魚，但是，現在的社會人都很有著“取利祿而舍悠閑”、“取權位而舍性命”的人生哲學。至于老來，則愈要懂得舍，仿佛登山履危，行舟遇險時，先得將不必要的行李拋棄；仍然嫌重時，次要的東西便得舍出；再有險境，則除了自身之外，一物也留不得。所以人到此時，絕對是舍多于取，不知舍、不服老的人，常不得不最先落水墜崖，把老本也賠了進去。

于是，劉墉告訴我們：人生是愈取愈少，愈舍愈多，那怎么辦呢？

答案是：

少年時取其豐；壯年時取其實；老年時取其精。

少年時舍其不能有；壯年時舍其不當有；老年時舍其不必有。

明確自己所處的位置，不讓屋外的紅燈綠酒影響了自己對生活的抉擇，在獲取的同時要記得放棄自己不當有的東西。雖然大多數人時常被迫放棄，但放棄有時也是很美的：放棄不屬于自己的、放棄不適合自己的，這樣的放棄，才是最有魅力的。給自己的人生旅途減負，讓自己更加輕松地實現自己的價值。我想，這才是“取舍”的藝術吧！

第四篇：《點一盞心燈》9月份讀后感

每顆棋子的著落

——讀《點一盞心燈》有感

在看似清閑的九月份，其實很多事情集中在一起了，所以過的比八月份來的忙碌。臨近月末，才發現自己錯過了一本啟發性很強的著作。匆匆一覽，自覺沒有領會到劉墉先生這本書的精髓，但是對于其中的《人生的棋局》一篇，頗有體會。

劉墉先生是著名作家、畫家。曾任美國丹維爾美術館駐館藝術家、紐約圣若望大學專任駐校藝術家、圣文森學院副教授。出版中英文文學、藝術作品八十余種，被稱為“溝通青少年心靈的專業作家”。應邀在世界各地舉行畫展近三十次。他創作的原則是“在感動別人之前，先感動自己”、“為自己說話，也為時代說話”。

《點一盞心燈》就是這樣一部啟發人的心靈的故事集。它大部分都是以第三人稱寫的小故事，很親切、很平易，那里面天真的小徒弟、健忘的老先生、做夢的少女、歷經風霜的老兵和艱苦奮斗的商人，以及作為一般人代稱的老張、老王、小王，可以被替換為每一位讀者，仿佛發生在自己身旁的事。此外書中也包含了一些寓言形式的童話故事、禪玄趣味的對話，乃至令人莞爾的幽默小品。

人生就像是一場棋，對手則是我們身處的環境。有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。這樣的人在時下的社會真的是很多，他們對自己的未來沒有清醒的認識，渾渾噩噩，完成一件事是一件事，為眼前的短暫的利益做支配。而有的人能預想十幾步，乃至幾十步之外，早早便做好安排。這樣的人才是能稱得上有遠見的人，能比別人想的高、想得遠，搶先占住機遇，可謂是眾人夢寐以求的。但是有遠見可遇而不可求的，許多人都明白有遠見的重要性，但是大家也都有自知之明，故而也只有羨慕的份兒了。

在人生的這一盤棋中，有的人落子如飛，但是常忙中有錯：我們的生活經常是匆匆忙忙地落實完每一件事，到頭來卻發現錯誤連篇，只能懊惱地感嘆“世界上沒有后悔藥”。而有些人下棋又因起初思考太多，弄得后來捉襟見肘：典型的想太多。匆匆數十載的人生，老師思前想后顧慮如此之多，我們都知道那是愚蠢的行為。但是有些人就不由自主地深陷其中不可自拔，完全沒有在談大道理時的睿智。這是我們對生活的態度，想要怎樣的人生，要實現自己怎樣的人生價值，在很大程度上決定了我們對生活會采取什么樣的態度。

棋盤上的棋子總是愈下愈少。而人生呢？人生也總是愈來愈短。如果在早時落錯了子，后來就要加倍苦惱地應付。而棋子一個個地去了，愈是剩下的少，便愈得小心地下。當身處在當下，我的反省自己，著將近四分之一的人生，我們的棋子有沒有落錯了，卻發現自己已經無法思考。

雖然很慶幸人生的棋局，雖也是“起手無回”，但觀棋的人，卻不必“觀棋不語”，于是功力差些的人，找幾個參謀，常能開創好的局面。找到屬于自己的貴人、軍師固然重要，但是為什么人一旦遇到未知，就急著找本人尋求幫助。“靠山山倒，靠神神跑，靠自己最好！”何時如此經典的話被人遺忘殆盡？如果你不知道計劃未來，即使是一個很差的棋士，你也能

走出自己的一片天地；如果你汲汲尋求一個甚至一隊參謀而不得，雖是一名很孤獨的棋士，但是如果你有自己的心靈歸屬，孤獨何懼；但是如果你因為輸不起，而想翻棋盤，早早向人生告別，那必是最傻的棋士。這完全是社會上三種典型的人的真實寫照。

我希望自己在以前落下的棋子中，沒有一顆是落錯的；我希望當下的自己每下的一部都是最精準的；我更希望未來的自己更小心地把所剩無幾的棋子放在最佳的位置上。

且不要問自己到底還有多少顆棋子，因為我已深知在過去的自己，我用掉了多少。因此，我只愿真誠面對未來，只愿偶爾回頭顧盼，只愿活在當下。

第五篇：《點一盞心燈》的讀后感

【篇一：《點一盞心燈》的讀后感】

今天，我讀了《點一盞心燈》這篇文章，深有感觸。

故事中的我，是一個壞小子，經常捉弄盲人陳大爺，直到有一天黑夜，陳大爺為我照路回家。他說照亮別人也是照亮自己，不至于讓別人碰到他。自打那兒以后，我再也沒有捉弄過陳大爺，反而熱心幫助陳大爺了。

為什么“我”在一夜之間發生了那么大的改變？因為陳大爺說他不怪我，在黑暗中，所有人都是盲人，他能點上一盞燈，去照亮別人，不讓別人碰到他，何嘗不是為了自己呀！太多太多的人其實都需要點上一盞燈呀！那盞燈，就是一盞永不熄滅的心燈。

我小時候也經常給家里惹亂子，媽媽經常給我講道理，告訴我要懂事，要做一個好孩子。所以我才從以前不聽話、淘氣幼稚的“壞”小孩，變成了現在懂事明理，孝順父母的好孩子。媽媽的教育就是在我心頭點燃的明燈，使我不迷失方向。

人人都要學會在別人需要幫助的時刻幫助別人，當你需要幫助的時刻，你才會發現--有人在幫助你。

在心中點亮一盞永不熄滅的心燈，幫助別人就是幫助自己。

【篇二：《點一盞心燈》的讀后感】

“我們都希望在萬燈之間找到一生尋求的東西，卻發現身外成就再高，燈再亮，也只能造成身后的影子。惟有--點一盞心燈。”這是本書作者劉墉筆下的一段文字。這段文字描寫的是小尼姑通悟時的感悟，這使她明白了怎樣才能讓自己皎然澄澈，心無掛礙。

“身外成就再高，燈再亮，也只能造成身后的影子。”這是多么精辟的一句話呀！它道出了許多人一生的困惑：有了名氣，有了成就，有了許多別人渴望得到的東西。但心仍好像有一處是空著的，想找樣東西來把它填滿。點一盞心燈，照亮自己人生的旅途，照亮自己的一顆心，烘托出良知與才華。

這本書中，作者的許多觀點都是真真確確反映了現實社會的。《造就與迷失》寫道：“人們常因建設自己而造就別人，又因別人的造就而去跟隨，在這改變中，某些人迷失了，不但迷失了自己，也迷失了那些曾被他造就的人。面對造就與迷失，作者強調的是在自己創造事業時，同樣也給予別人機會。也許你的事業是吸引人的閃光點，但由于又盲目追從別人而使得閃光點消失而變得暗淡。這就是心境的問題，這時，我們該為自己點上一盞心燈，用熾熱的光照去雜念。

朋友，為自己點上一盞心燈吧，使自己皎然澄澈，心無掛礙。

【篇三：《點一盞心燈》的讀后感】

暑假期間，忙里偷閑之中，覺得自己的生活越來越規律起來，但是心里仍不得安靜，卻不知原因，我也懶得追究。我決定看些修心養性的書籍讓自己的心靈能安靜下來。我不是一個特有耐性的人，長篇的和中篇的書籍都不會適合我去閱讀。這時候，朋友向我推薦了劉墉的《點一盞心燈》。這書里面是一個又一個四五百字左右的小故事，卻在故事中透露出一個又一個樸實的人生道理。

《點一盞心燈》里的文章，大部分都是以第三人稱寫的小故事，很親切、很平易，那里面天真的小徒弟、健忘的老先生、做夢的少女、歷經風霜的老兵和艱苦奮斗的商人以及作為一般人代稱的老張、老王、小王，都可以被替換為自己，這里面的故事就仿佛發生在自己身旁的事情。這故事當中也夾雜了戰爭、災難的故事，因為這就是人生，生活中除了有喜劇的歡愉，我們也該接受悲劇的洗禮，從試煉中提升，在痛苦中領悟。

在這本書里面的點題之作就是《點一盞心燈》這個小故事。它主要講的是在尼姑庵里，一個小尼姑問她的師傅：“為什么您不點燈也不覺得黑呢？”她的師傅告訴她因為在她的心里有一盞心燈。參禪了多年后，小尼姑逐漸變老，但她自己的心里始終得不到不平靜。但當她快死之前，她的弟子在她身邊想要給她點燈，想給她多一點的光明與溫暖時，她的心卻得以平靜豁然開朗，因為她的心里有了一盞心燈。

我們每一個人都有自己的喜、怒、哀、樂的情緒。我們常常因為各種人與事的困擾讓我們陷入了一種矛盾的心理狀態中。如果我們不能很好調節和控制好自己的情緒，我們的身體將會被我們弄得疲憊不堪。那么我們應該怎么樣來控制自己的情緒，讓自己的身心不再疲憊呢？

曾經以為出家當尼姑了就會四大皆空，心無雜念，不因世俗之事而困惑，不為七情六欲而煩惱。但是這可能是我想得太理想化了，而且這似乎也不太可能實現。我只是希望自己能生活得幸福美滿的同時，也希望平靜的生活中有一點兒的小波折，讓我們不會感覺到生活的過于平淡，也可以更多地感受到生活的情趣。

人生的太過于平淡，會讓人覺得沒有意思。經歷過這段日子的不小的波折后，我更深刻地感悟到人生的真諦。突然間有了這樣的念頭：人世間各種對立的東西，對與錯、美與丑、好與壞，其實本質上都是一種自然而然的東西，是順應自然規律發展的。我們不應太過于去掩藏自己的內心，既然喜怒哀樂都是心情的一種自然流露，何不在我傷心、痛苦、快樂的時候，讓自己的心情順應自然發展的規律，盡情地去享受這種心情的美好呢？

這個世界上本就沒有一個具體的所規定的評價標準，那么美與丑、對與錯等等看似對立的事物在不同的范疇，在不同的環境中它的定義也不是一成不變的。所以有時候人也不能太固化，適當地也應該隨著環境的變化而變化，這樣既順應了事物本身發展的一種規律，也保留了自己內心的一份執著，這樣的人生才是自然而且美麗的。

所以，有時候做人不必在意太多東西，不必太過看重自己，太把自己當回事。這樣或許能讓我活得輕松些。仔細想想還是有一些人生哲理在里面。

【篇四：《點一盞心燈》的讀后感】

《點一盞心燈》是劉墉的《螢窗小語》的延續。劉墉風趣，幽默的文筆，深深的吸引著我，使我沉迷于其中。他所寫的《點一盞心燈》并不是在社會的最美好的事件，一些看似平凡的事情，在他的文筆當中，也能引起我內心的共鳴。他也能在把平常的事情變得那么的不平凡，悟出了許許多多的道理。使人不自覺的就沉迷于其中。

《點一盞心燈》里面的文章，大部分都是以第三人稱所寫的小故事，幽默風趣，卻富含哲理。小故事里面的人一般都是親切，一些天真的小徒弟，健忘的老先生，愛做夢的少女，經歷風霜的老人，或者是艱苦奮斗的商人，他們演繹了他們甜酸苦辣的一生，他們除了接受喜悅的洗滌，他們也接受了悲劇的洗禮，而人生不就是這樣嗎？有了酸甜，就肯定會有苦辣，有了喜悅的歡笑，就有懊悔的哭泣，無論是什么，我們都應該積極的接受。

書中《扶樹與扶人》我們只有改變自己的壞毛病我們才可以有新的出發，有新的開始，才能不敗社會淘汰，也獲得我們人生的價值；《滿了嗎？》知識是無窮無盡的，學不完，所以就沒有滿的那一天，只有孜孜不倦你才會有學到更多的知識，學到更多那遠大博深的知識。《只怪失手》生命中不是所有事情都可以有回頭的一天，更不是所有的事情都可以懊悔，可以從來，珍惜眼前的一切，珍惜自己的今天。《偷藥方的華佗》華佗委屈在道觀多年，卻毫不灰心，最后終于皇天不負有心人，讓他獲得配方，舉世成名，所以，堅持不懈就會有成功的一天。《人生的棋局》人生就是一場棋局，有失敗，有成功，永遠都不知道下一步有什么，未來都是一個不知數。

劉墉所著的這本書，都是通過一個一個小小的事例，一個一個的故事所悟出來的道理，小小的文字當中蘊含著那深刻的道理，平凡的事例，平凡的人，也變得高大了。

本書共107題，都以第三人稱所寫的，大部分都以現實的生活，描繪，那么樸實，那么的真實。《點一盞心燈》教會了我做人，為人處事，點亮心燈，驅走心中的黑暗，點亮一盞心燈，不僅帶給自己溫暖，也帶給別人溫暖。

【篇五：《點一盞心燈》的讀后感】

媽媽向我推薦閱讀劉墉的《點一盞心燈》。我隨手翻閱發現這本書并不是什么經典的小說，也不是什么優美的散文，更不是什么有著完美的結局的情節書，這只不過是一本不起眼的“道理故事書”，但是在本書里卻隱藏著106個人生的大道理。

小故事，大道理。這話說來不假。《點一盞心燈》大部分都是以第三人稱寫的小故事，很親切、很平易什么天真的小徒弟、孤僻的老太太、偷藥方的華佗、勤儉致富的富翁、身經百戰的老兵等，其中還有語文課上常提到的第三人稱，什么老王、老溫、老曹……，可以被替換為每一位讀者，仿佛發生在自己身旁的事。此外書中也包含了一些寓言形式的童話故事、禪玄趣味的對話，乃至令人莞爾的幽默小品。其中有一則我很喜歡。

故事是這樣的：“有一個長輩，以愛吃魚頭聞名，每逢家里吃魚，子女們總把魚頭先夾到他的碟子里；朋友們聚餐，大家也必然將魚頭讓給他，只是在外面她比較客氣，常婉拒大家的好意。

不久前，她去世了，臨終，幾位好友到醫院探望他，有位太太還特別燒了個魚頭帶去，那時她已無法下咽，卻非常艱苦地道出了一個被隱藏了十幾年的秘密：‘謝謝你們這么好心，為我燒了魚頭，但是，到今天我也不必瞞你們了，魚頭雖然好吃，我也吃了大半輩子，卻從未真正愛吃過，只是家里環境不好，老婆孩子都愛吃魚肉，我吃，我吃他們就少了；不吃，他們又過意不去，只好裝作愛吃魚頭。我只一輩子。只盼望能吃上魚身上的肉，哪曾真愛吃魚頭啊！’如今，每當聽到說有人愛吃魚頭，總會多看他幾眼，心想：他真是‘愛吃魚頭’呢？抑或‘吃魚頭為了愛’？”不難回答，答案就是后者。母愛無言啊！但它卻是最誠摯、最潔白無暇的。

讀罷故事，我心如大海翻涌，我們身邊的親人是否也在用“愛吃魚頭”的方式在表達著心中的那份愛呢？

媽媽是一位偏胖的人，每當餐桌上有我愛吃的雞翅、龍蝦、排骨的時候，她總是含笑地看著我吃，每每我好奇地問：“你怎么不吃？”得到的答案都是“我胖，不能再吃了。你瘦，你多吃點。”久而久之，一切我喜歡吃的東西在餐桌上，我都會毫不客氣地大快朵頤，心中也默念：媽媽不能吃的，她太胖了。

家中的活，一切都是媽媽在承擔，我都心安理得地認為，媽媽得多運動，她太胖了。

殊不知道，“我太胖了。”不正是愛的表現嗎？生活中人們常常用不喜歡的方式來表達自己的愛，讓受愛者享受的坦然，接受的心安。

媽媽是一位小學老師，也許是職業的緣故，她總是用老師的方式在教育我，要求我，不允許這樣，不允許那樣。你看看誰誰多好，你看看誰誰進步多大！無論我取得什么成績，聽到的就是“沒有什么了不起，你前面還有太多的人。”我常常在心中埋怨，為什么我的媽媽如此不了解我，不愛我呢？讀罷此文的我終于明白，媽媽臉上的每一道皺紋，頭上的每一根白發都在述說著“孩子，我愛你。”媽媽的愛就如同一把傘，為我遮風擋雨，在我成年時為我抵擋一切困難。媽媽的愛就像一劑藥，為我療傷，讓我擁有健康的體魄。媽媽的愛就如同航標燈，引領我一路前行……

“誰言寸草心，報得三春暉”這份沉甸甸的愛，我們將如何擔當呢？讓我們用心去感受那如同空氣一樣無影無形的愛，用愛將自己的人生裝點得充實而無憾！