第一篇：大學(xué)生活感悟隨筆

在我們的大學(xué)生活中，作為大學(xué)生應(yīng)該不斷去感悟，感悟生活的點(diǎn)滴很有必要。下面小編已經(jīng)為你們整理了大學(xué)生活感悟隨筆，歡迎閱讀。

大學(xué)生活感悟隨筆篇

（一）進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年了，不得不承認(rèn)自己改變了不少，那個(gè)膽小，自卑的我漸漸變成了成熟，穩(wěn)重的我。

這兩年，我有不錯(cuò)的兩個(gè)好朋友，雖然我們有時(shí)會(huì)斗嘴，會(huì)鬧別扭，但我知道，她們不會(huì)離開我的，我們像一家人一樣;還有，我的四個(gè)室友，她們都有不同的性格，她們愛美，她們真實(shí)。

我覺得人生中最大的財(cái)富不是你擁有了多少錢，多少資產(chǎn)，而是，你可以幸運(yùn)的有背后挺你的哥們。讓你不覺得孤單，當(dāng)你開心，你們一起歡笑，當(dāng)你傷心，即便不能幫你解決問題，但是，可以陪你一起哭，一起傷心。

好多人上了大學(xué)，解放了，自由了，可以肆無忌憚的談戀愛了，的確，有的便能相守，令人羨慕;可有的，卻是一場(chǎng)游戲，最后痛徹心扉。

每個(gè)人都有自己要走的路，要經(jīng)歷的坎，我們有時(shí)真的不能體會(huì)當(dāng)事人的感受。

生活有很多面，有開心，有繁忙，有急躁，有傷心……我們自己心情的好壞，取決于我們的心;正如很多人說，開心是一天，不開心也是一天，為何要不開心，徒增煩惱呢。

我在大一那年，興致勃勃，對(duì)一切覺得新鮮，于是，加入了很多組織，活動(dòng)。一開始，都是很好的，部長(zhǎng)們，關(guān)心我們，我們聚餐，我們出去玩，一起談心，漸漸的，當(dāng)時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)有矛盾，也會(huì)讓你看清許多人。很多人總是表面很好，只有時(shí)間長(zhǎng)了，才能真正的了解一個(gè)人。人不可貌相，海水不可斗量。有些人，雖然表面對(duì)你平平淡淡的，可是，在你需要幫助的時(shí)候，會(huì)幫你一把;有些人對(duì)你很熱情，當(dāng)你困難時(shí)，離你越來越遠(yuǎn);很多時(shí)候，都是自己慢慢總結(jié)出來的。就像我，雖然只是一名學(xué)生，可我也兼過職，很多人說大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是的，里面有好也有不好，更多的是自己怎么辦。

從北方來到南方上學(xué)的我，以前總是想掙脫父母的手掌，可是，當(dāng)有一天，真的離開，還是會(huì)有不舍，有時(shí)，竟然還后悔來這里上學(xué)，不過，更多的是，不后悔，而且不應(yīng)該后悔。未來掌握在自己手中，堅(jiān)持就是勝利。相信一定會(huì)渡過難關(guān)，走向幸福的。

大學(xué)生活感悟隨筆篇

（二）一直都在想象著自己長(zhǎng)大讀大學(xué)的時(shí)候，記得在讀高中期間，我也曾對(duì)大學(xué)有過幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)也就成為了我心中的一片圣土。

當(dāng)我真正步入大學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來大學(xué)是這樣的，大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，形成了獨(dú)有的校園文化;大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會(huì)上常見的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。有些人在不斷的修煉自己的品行，有些人在找自己心儀的女朋友或者白馬！

后來，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問老師該怎么做;但在大學(xué)，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。就像當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選擇呢？對(duì)于我來說，我會(huì)選擇去聽演講，因?yàn)槲艺J(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不同的人有不同的看問題的角度，不同的問題又有不同的處理方法。其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。

我的大學(xué)生涯慢慢的度過了一半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己，沒錯(cuò)的！

大學(xué)是夢(mèng)開始的地方;為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空：那我們就要用一種認(rèn)終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學(xué)生活。大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長(zhǎng)避短的時(shí)期，早可以盡情折騰的時(shí)期，所以如果誰(shuí)的大學(xué)默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學(xué)的含義與作用。因?yàn)橐坏┦デ啻旱募で椋阌肋h(yuǎn)也找不到了，所以大學(xué)一定要且行且惜！

大學(xué)生活感悟隨筆篇

（三）大學(xué)，承載的夢(mèng)

和煦的陽(yáng)光照在身上，暖暖的感覺，舒適暢然;閉上眼眼睛，微風(fēng)拂過臉頰，一陣陣清香撲鼻而來;展開雙臂，感覺自己像只雄鷹飛翔在藍(lán)天之中……“輕松、自由、沒有壓力，但我不會(huì)忘記自己的夢(mèng)想”這是當(dāng)時(shí)最初的感覺，也是最真實(shí)的感覺。

“不甘心，就不要放棄;不甘心，就得努力”

帶著激情，懷著夢(mèng)想，一副天不怕地不怕的神情走進(jìn)大學(xué)。安逸的大學(xué)生活，慢慢的讓我忘記了最初的想法。我像一個(gè)罪人一樣，懺悔自己的所作所為;可是有時(shí)又會(huì)催眠自己，享受這安逸的生活。也許，一切都在慢慢的變化中;可是那最初的夢(mèng)想?yún)s沉淀在了心底的最底層。他會(huì)出來召喚我那顆還未頹廢但正在頹廢的心。

大學(xué)生活應(yīng)該是最美的一個(gè)階段了吧，這是一個(gè)很好的階梯，一個(gè)邁向最高層的階梯。當(dāng)一切夢(mèng)想都被湮沒，大學(xué)生活將失去一切意義。現(xiàn)在的我是清醒的，清醒的知道自己的大學(xué)生活在慢慢的流逝。不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力邁向夢(mèng)想的天堂。

“Try my Best;I' m Best”

陌生的環(huán)境，已不再陌生，但仍有一種恐慌和害怕。不知還還要面對(duì)什么，更不知道該怎么獨(dú)自面對(duì)，是迷茫還是落寞？不管怎樣我也不許自己落下懦弱的淚水，在競(jìng)爭(zhēng)中沒有人相信眼淚，眼淚代表的只是無能。我要笑著迎接將來有可能發(fā)生的一切，欣然的接受一切。我不會(huì)孤單，因?yàn)槲沂莻€(gè)有夢(mèng)的人。

嘴角微翹，漫步于校園之中，感受大學(xué)生活的氣息，呼吸著清新的空氣，腦海中想著曾經(jīng)為自己設(shè)的每個(gè)目標(biāo)，又想著如何更加完美的實(shí)現(xiàn)。

“最好自己，我就是我”

時(shí)間猶如面前的流水，一涌而過。一年的大學(xué)生活所經(jīng)歷的種種，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己。我沒有辦法改變別人對(duì)我的看法，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。

心情就像烏云，傷心隨時(shí)隨地都會(huì)降臨，緊緊抱住自己，才不會(huì)害怕空虛。看著穿梭在校園的人們，我好像正在被時(shí)間一分一秒的消磨著。沒有人會(huì)注意到你的存在，只有你自己知道自己想要什么，知道自己想要做什么，知道自己的存在。無需顧及他人做好自己就好，不要讓自己的雄心壯志湮沒在空洞的思想中。夢(mèng)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛翔，我不會(huì)用淚澆滅希望。我要做一只打不死的“小強(qiáng)”。

“笑一笑，明天會(huì)更好”

不要懦弱，因?yàn)橄Ｍ驮谇胺?

用微笑迎接人生每個(gè)階段，用微笑伴著勇氣，走向未知的微笑;未來太遙遠(yuǎn)，不是想出來的，而是我們創(chuàng)造出來的;

生活是我們選擇的方法，少說多做永遠(yuǎn)是正確的方法，想要什么樣的生活就為之努力。

我的大學(xué)生活仍在繼續(xù)，我會(huì)認(rèn)真地做好我人生中的每一步，我會(huì)讓我的大學(xué)生活更加豐富多彩。

「大學(xué)生都關(guān)注的公眾號(hào)」藍(lán)天下白云底，這里的故事永不停止！

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（關(guān)注本號(hào)回復(fù)“韓寒”可閱讀全文）

第二篇：大學(xué)生活感悟

我的大學(xué)，我的夢(mèng)

大學(xué)校園曾經(jīng)是無數(shù)學(xué)子的夢(mèng)，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實(shí)，冬的爛漫，那里有著被歲月洗刷過的建筑，被歷史沉淀過的書籍，被時(shí)間驗(yàn)證過的真理，那里的林陰小道，那里的鳥語(yǔ)花香，那里的精彩激昂，無不充滿著誘惑力。走進(jìn)大學(xué)兩年有余的我，雖然仍懷著以前的激情，期待著自己的精彩，但是與夢(mèng)想中的大學(xué)生活相比，既有相似之處又有所不同，感觸頗深，這可能就叫“痛并快樂著”吧。或許是從高中步入大學(xué)，從少年步入青年的緣故，近期對(duì)人生的思考特別多。每每想到兩年后，自己就要面臨工作、社會(huì)等一系列的問題，總會(huì)情不自禁地捫心自問：你，開始準(zhǔn)備了嗎？

大學(xué)，是青年走向社會(huì)的平臺(tái)，是成就人生夢(mèng)想的搖籃，而在這關(guān)鍵的四年里，每位大學(xué)生要做的，恐怕就是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，積累一定的知識(shí)，完成從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)型。而這四年怎么過，完完全全掌握在自己的手中。

然而，現(xiàn)在有些大學(xué)生邁入大學(xué)門檻后，很容易被大學(xué)表面的安逸生活所迷惑，四年過后，輕飄飄地走進(jìn)社會(huì)，得不到認(rèn)可，又會(huì)埋怨社會(huì)對(duì)自己不公。當(dāng)然，絕大多數(shù)大學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，最終順利地踏入社會(huì)，并在自己的工作崗位上大展宏圖。在這人生重要的四年中不留遺憾，靠自己的奮斗成就自己的夢(mèng)想，這樣的人，最令我佩服，令人羨慕。

一次，和同學(xué)聊天，他說了這樣一句話：“人過留名，雁過留聲，我不想毫無生息地來，再無所作為地走，我要努力證明我自己，給這個(gè)世界留下點(diǎn)東西！”是啊，人生是對(duì)理想的追求過程，而理想又是人生的指示燈，每位青年，都應(yīng)該用青春的激情來灌溉夢(mèng)想的種子，一點(diǎn)點(diǎn)讓它生根發(fā)芽，而不應(yīng)該等它枯萎的時(shí)候，后悔萬分，到那時(shí)候，留下的只有空虛和悲哀！

大學(xué)生活有時(shí)或許是寂寞的，但正是這種寂寞，才能讓人對(duì)自己的靈魂進(jìn)行拷問。想想曾經(jīng)獲得過什么，失去了什么，又在追求什么，反復(fù)咀嚼過去，展望未來，才能讓自己的心靈得到徹底洗滌，不至于每天忙忙碌碌卻又一無所獲。寂寞的時(shí)候，正是人赤裸裸面對(duì)自己的時(shí)候，也是感受生命真諦的時(shí)候。

一個(gè)人應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地生活，才能讓自己的夢(mèng)想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時(shí)的感覺，才是最真的。大學(xué)時(shí)光還要繼續(xù)，未來的道路陽(yáng)光與風(fēng)雨兼程，也許遠(yuǎn)方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。無論怎樣，我們依然要有自己的目標(biāo)，自己的方向，因?yàn)槲覀兤诖啾M甘來，我們憧憬著雨后的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對(duì)得起生活，生活也就對(duì)得起我們。相信自己，在大學(xué)這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。

第三篇：大學(xué)生活感悟

大學(xué)生活感悟

大學(xué)校園是許多學(xué)子們夢(mèng)寐以求的，也是許多家長(zhǎng)給自己孩子寄予希望的地方，她承載著父母對(duì)自己的期盼，相信誰(shuí)都能理解望子成龍，望女成鳳的道理吧，不僅僅是這些，并且大學(xué)校園無處不充滿著誘惑力。用他們的話說，那簡(jiǎn)直是人間天堂。如今走進(jìn)大學(xué)校園已有三年，與當(dāng)初在夢(mèng)想中多次出現(xiàn)的大學(xué)生活相比，既有相似之處又有所不同，喜憂參半，感觸頗深，這可能就叫“痛并快樂著”吧

回顧昨天，好像獲得得了許多，也好像失去了很多，進(jìn)大學(xué)以前，都以為大學(xué)生活是輕松自在的，可能是高中那一段辛苦奮斗吧，但真的開始了大學(xué)生活，終于明白，大學(xué)并不是我們想象中的天堂印象中的象牙塔，而是一個(gè)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會(huì)的過渡帶。

有不少人說大學(xué)根本就學(xué)不到什么，還說學(xué)的東西在工作中根本沒有用，重在對(duì)能力的培養(yǎng)與認(rèn)識(shí)。或許是這點(diǎn)讓我們對(duì)知識(shí)和能力有了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)吧，甚至將它們視為對(duì)立的兩個(gè)方面而完全放棄了求知，一味追求提高自己那所謂的“能力”。的確，我們需要通過進(jìn)學(xué)生會(huì)，參加各種活動(dòng)，校外兼職等來提高我們的組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，和別人交流、溝通、相處能力以及鍛煉我們的膽量。但這些絕不是我們大學(xué)生活的主旋律，而只是一些小插曲，來給我們的大學(xué)生活增添色彩。我們從這些活動(dòng)中所獲得的只有很普通、很一般、沒有多大增值價(jià)值的一部分經(jīng)驗(yàn)或能力，而且是以后也可以同樣獲得而且并不覺得晚的經(jīng)驗(yàn)或力 冒出那些“經(jīng)驗(yàn)或能力”的想法，也只是出自在現(xiàn)階段對(duì)人生的狹隘的理解了。但是對(duì)我們整個(gè)人生所真正需要具備的經(jīng)驗(yàn)和能力來說，也只是很小很小的一部分.如果大學(xué)僅僅只是那些活動(dòng)，提高那些方面提高那些方面的能力的話，我們又何必花那么多的錢來上大學(xué)？不如干脆直接進(jìn)入社會(huì)算了，那是一個(gè)鍛煉我們謀生能力、積累人生經(jīng)驗(yàn)的最好的大學(xué)。現(xiàn)在我卻認(rèn)為大學(xué)也并不是像他們那樣說的那樣，我覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是非常豐富的，在大學(xué)里要說輕松其實(shí)也不輕松，仍需要不斷地努力，我記得大一的時(shí)候?qū)W校還沒有給我們分專業(yè)，就開設(shè)了一些素描和色彩課，還有一些文化課和英語(yǔ)課，雖說課多，但一周也有那么一兩天給我們休息，還有就是過級(jí)的事，哎呀說到這個(gè)我真沒轍了，連過了兩次還是沒有通過，也讓我也挺沮喪的，通過和其他過了的同學(xué)對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)自己與別人差距甚遠(yuǎn)，因此，時(shí)常暗暗鼓勵(lì)自己不能放松。之后也跑跑圖書館借借書什么的，但是大二就很少去了，文化課少了些，專業(yè)課卻增多了，不過還是覺得時(shí)間空閑了很多，由此也就有了一些時(shí)間來做做兼職，一來在生活費(fèi)上有個(gè)保障，二來也可以接觸下外面的生活，就像他們所說的攢點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)吧。盡管這樣會(huì)累，可生活卻變得充實(shí)而又有節(jié)奏感，所以，在我看來，我的大學(xué)生活并不空虛而且這還是我的一個(gè)大收獲吧！

轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)生活已經(jīng)過去一大半了，現(xiàn)在得要時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人了，有些從大一開始就注意這樣學(xué)習(xí)的同學(xué)，到了現(xiàn)在大三，他們和一般同學(xué)的差距就很明顯的拉開了，他們已經(jīng)初步具備了專業(yè)方面的思維方式，通過他們和老師的交流探討中都可以看出來，這就是一種通過學(xué)習(xí)知識(shí)而轉(zhuǎn)化過來的思維能力，一種獲取創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的通行證，一種捕獲商機(jī)、發(fā)展事業(yè)的才能大學(xué)里的學(xué)生生涯，除了要求學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)之外，鮮有啟迪心靈的聲音，更重要的是缺乏指導(dǎo)大學(xué)生人生發(fā)展與定位的課程，能夠讓大學(xué)生明白自己為什么學(xué)，為什么活的課程。我自己學(xué)習(xí)的專業(yè)為什么活的課程。我自己學(xué)是平面設(shè)計(jì)，我在每天的專業(yè)學(xué)習(xí)之外內(nèi)心十分彷徨，我不知道這個(gè)專業(yè)適合不適合自己，不知道這個(gè)專業(yè)意味著什么？不知道這個(gè)專業(yè)的社會(huì)發(fā)展方向和主流是什么？也不明白這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的目的是什么樣的人才要求？我不知道該怎樣進(jìn)行大學(xué)的學(xué)習(xí)，更不知道前面的路在那里。我該怎樣去一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想？我碰到過很多的大學(xué)生也是如此。他們對(duì)于自己所選擇的專業(yè)了解甚少。其實(shí)我覺得老師也根本不了解這些專業(yè)到底要做什么？很多學(xué)生只是為了就業(yè)的方便而“選擇專業(yè)”，但是當(dāng)他們真正想去定位自己的時(shí)候，就反而陷入了“專業(yè)思維”而不能自拔。多數(shù)人只是為了一份工作而讀一個(gè)熱門的專業(yè)，卻忘了去關(guān)注自己的興趣、愛好，甚至綜合能力的培養(yǎng)和理想的思考。

但慢慢地我開始了解大學(xué)的起源、存在的意義，那就是大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)的良知和思想發(fā)動(dòng)器，大學(xué)應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)具有正義、勇氣和智慧的學(xué)子，在他們走上社會(huì)之后能夠有能力去逐步改善這個(gè)社會(huì)中不好的東西，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，并不斷致力于人類物質(zhì)社會(huì)的改造，以及科學(xué)、藝術(shù)文學(xué)等精神文明的探索和提升。但是我的內(nèi)心依然彷徨，方向不明確，理想似乎越發(fā)遙遠(yuǎn)，而不知如何下手。同時(shí)，為什么我們的大學(xué)會(huì)是這個(gè)樣子？為什么這么多的學(xué)生乏精神思考而且沒有老師指引？除了在一些講座上偶爾能夠聽到一些激動(dòng)內(nèi)心的聲音外，為什么大學(xué)里的老師講完課就像是打工混日子，無趣無內(nèi)容，講完就走人？為什么大學(xué)老師從來不與學(xué)生探討人生智慧？為什么我們這么多的大學(xué)生對(duì)此熟視無睹？這些問題我不得而知，也因此變成了我的困惑。

現(xiàn)在我們的國(guó)家里，大家都在努力創(chuàng)造著物質(zhì)的財(cái)富，每一個(gè)城市里可以看到很多忙忙碌碌的人，每個(gè)人都在辛苦的追逐著。特別是我在深圳打暑假工的時(shí)候，這個(gè)節(jié)奏很快的城市就是金錢驅(qū)動(dòng)的城市。每一次，我坐公交車的時(shí)候，我都會(huì)留意下那些等車的和街上走過的人們，很多人的臉上都寫著焦慮和疲憊。大家都在追求金錢以為會(huì)帶來幸福，可是為什么都這么不快樂？望著車外的人們，我就問我自己：會(huì)不會(huì)有一天我也會(huì)變成跟他們一樣？我問自己追求的幸福是什么？是更多的物質(zhì)財(cái)富，不是，我想幸福于我而言，是一個(gè)健康的身體，一份開心有價(jià)值的工作并能保障物質(zhì)生活，一個(gè)和睦的家庭。并能把這個(gè)幸福的圈子盡自己最大的能力去推廣，那么我實(shí)業(yè)的夢(mèng)想能夠帶給自己幸福和更多的人幸福么？我不知道，也許現(xiàn)在的我還是在讀大學(xué)，并沒有完全踏入社會(huì)，也就沒有他們那么的疲憊和匆忙吧！

這幾年以來，一直的打工和兼職對(duì)于我社會(huì)實(shí)踐能力也有一定的培養(yǎng)，大學(xué)以前，我還是村里的一個(gè)有些青澀的少女，對(duì)于大山外面的世界只能從電視和虛擬的網(wǎng)絡(luò)中去了解，對(duì)那世界里的一切都充滿著好奇和希冀。自己真的經(jīng)歷了，終于明白了那句話“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。并且每一次去不同的地方都有不同的感受和想法；每一次都會(huì)給自己很大的啟發(fā)。我相信人只有通過實(shí)踐去比較才能清楚地知道，自己并不是這個(gè)世界唯一不幸的人，有很多很多的人比自己活得要累，但也比自己堅(jiān)強(qiáng)，在鍛煉了自己交際溝通能力的同時(shí)，也使自己在學(xué)習(xí)生活中所遇到的困難有了更深層的理解和思考。現(xiàn)在我大三了，在一個(gè)技術(shù)學(xué)校做任課老師。在進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)，剛開始有過失落和難過，看到一些學(xué)生整天只知道玩游戲還有談戀愛，我不知道為什么現(xiàn)在的高中生怎么都是這樣，如此的不上進(jìn)，以后難道工作也這么玩下去嗎?所以以后每次上課我都會(huì)跟他們說一些道理，久而久之，學(xué)生們也許會(huì)有點(diǎn)煩，但后面還是會(huì)有大部分學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有那么少數(shù)學(xué)生依然像從前那樣，也許是家里條件還不錯(cuò)吧，不過總體來說，這也讓我體驗(yàn)過了不同的生活方式，懂得每一個(gè)行業(yè)都有它自己的難處，就像那句話說的一樣，“幸福的人都是一樣的，不幸的人各有各的不幸。”一次次的從中吸取經(jīng)驗(yàn)，使自己的社會(huì)實(shí)踐能力得到了很大的培養(yǎng)。擁有的本身就是幸福，擁有的本身就幸運(yùn)，大多數(shù)的同齡人他們可能永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)再踏進(jìn)這個(gè)象牙塔，好好的珍惜現(xiàn)在擁有的一切。大學(xué)只時(shí)我們?nèi)松械囊粋€(gè)驛站，也許此刻停留是為了走的更遠(yuǎn)？不是嗎？朋友。

在大學(xué)還有一項(xiàng)比較重要就是人際關(guān)系的處理，這可能一直是一個(gè)引人關(guān)注的話題，爭(zhēng)議也頗多。每個(gè)人的感受也是不一樣的。這么久相處下來，對(duì)于大學(xué)人際關(guān)系我自己也有了很深的了解。首先，我懂得了大學(xué)里的關(guān)系不如中小學(xué)的那么單純，美好。它并不像以前一樣，一個(gè)班都是很團(tuán)結(jié)的，組織什么活動(dòng)大家都積極參加，完全是為了大家一起開心這樣簡(jiǎn)單，大學(xué)里的人際關(guān)系是很復(fù)雜的。大一大二的時(shí)候通常都是一個(gè)寢室一起行動(dòng)，但是到了大三，課很少了，人卻很忙了，于是大部分人開始單獨(dú)行動(dòng)，偶爾有那么一兩個(gè)同路的時(shí)候一起走。心情不好或煩悶的時(shí)候再也找不到像高中時(shí)候的那種朋友可以一吐衷腸。由于面臨社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)校里的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。周圍的人，大部分心理上多了一層虛偽和利益的障礙，彼此之間少了一份真實(shí)的溝通。但是，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得如何去處理自己的人際關(guān)系。所以，即使在相處的過程中有什么或大或小的問題，我們都能夠理智和坦然的處理，這對(duì)于以后真正踏入社會(huì)也是一個(gè)很好的鍛煉吧。

我想在大學(xué)生活的最寶貴的財(cái)富是思想變得更加成熟吧。我想這也是新生和老生的最大區(qū)別，剛來的新生還未脫離高中生的稚嫩，臉上還有一些青澀。對(duì)學(xué)校的一切活動(dòng)都帶著新鮮感和好奇心，有很多東西都要尋求學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助，深怕自己哪方面做得不夠好或是與別人不同。但是，到了高年級(jí)的時(shí)候，大學(xué)生活已經(jīng)很熟悉了，通過一些社會(huì)實(shí)踐的接觸，對(duì)于生活，對(duì)于人生目標(biāo)，價(jià)值觀等都有了深層次的思考。對(duì)于自己的未來有了真正的規(guī)劃，是考研，考公務(wù)員，還是向本專業(yè)的方向發(fā)展？等等這些，都會(huì)經(jīng)過成熟冷靜的思考。清楚地明白自己想要的是什么。同時(shí)，高年級(jí)的同學(xué)更加注重自己的素質(zhì)培養(yǎng)，開始隨時(shí)注意自己的形象，常以自己未來的職業(yè)要求來提醒自己，開始為自己的理想全身心的忙碌與努力。

現(xiàn)在大三下學(xué)期了，我的大學(xué)生活也已經(jīng)快接近尾聲了，馬上也要去外地實(shí)習(xí)了，大四估計(jì)大部分時(shí)間都不在學(xué)校度過。現(xiàn)在同學(xué)之間的相處，對(duì)于畢業(yè)這個(gè)話題已經(jīng)很頻繁了，回顧這三年大學(xué)歷程，真的學(xué)到了很多。首先，生活上，我已經(jīng)懂得了如何去管理好自己的財(cái)政問題，經(jīng)過初中，高中，大學(xué)，更加地獨(dú)立了，我想我已經(jīng)可以好好的照顧自己了。其次，感情上，我學(xué)會(huì)了怎么處理自己的人際關(guān)系，也知道如何維持自己與好友之間的友誼，更懂得了家人對(duì)自己的深深的影響。然后，理想上，更加堅(jiān)定了自己要的信念，我將繼續(xù)的努力為了自己的夢(mèng)想而努力。最后，思想上，我想我已經(jīng)擁有了積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀，不管前方路途如何，大學(xué)生活所帶給我的都將是最寶貴的財(cái)富，也會(huì)是我繼續(xù)前行的動(dòng)力之所在。

我們?cè)龅胶芏嗬щy，在求學(xué)的過程中，但我們還是就這樣一步一步的走過。昨天的相逢和相聚，不僅是為了期待今日的快樂和歡笑。也是是為了細(xì)數(shù)心中那些美好的回憶，也許歲月會(huì)模糊這些記憶的輪廓，亦或許有些記憶永遠(yuǎn)也不會(huì)消磨，那些記憶中的點(diǎn)滴已深深地潛藏我的心中，難以忘懷。

喧囂充斥著我們學(xué)習(xí)的這個(gè)小城市，直到夜晚也不減退。行走在這樣的環(huán)境中，疲憊和壓力似乎如影隨行。然而，有人卻能在浮華塵世中淡定從容，心若空谷幽蘭，我想其實(shí)生活可能很簡(jiǎn)單，并不是那么復(fù)雜的，只要心中有愛，姿態(tài)從容，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許一切都會(huì)變好吧！

第四篇：大學(xué)生活感悟

大學(xué)生活感悟

篇一：大學(xué)生活感悟

大學(xué)生活感悟

如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁(yè)；如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行，那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已伸開你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空？是否心中已默許下一個(gè)心愿并為之奮斗著？

大學(xué)校園融入了天南地北與社方圓，其中有來自五湖四海的同學(xué)，有形形色色的活動(dòng)，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會(huì)上常見的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞?shì)W事，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在我眼前。

還記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，帶著家人的期盼和些許的激動(dòng)，我走進(jìn)了理想的大學(xué)。剛進(jìn)入大學(xué)，一切的一切都是那么陌生。在這個(gè)陌生的大環(huán)境里，我猶如一只小舟在大海中漂泊一樣,一時(shí)之間找不到方向,我開始迷茫了。兩個(gè)月之后，我意識(shí)到我不能在這個(gè)新的起點(diǎn)上踟躕。為了我的夢(mèng)想，我必須珍惜時(shí)間，盡快找到我的方向，在風(fēng)華正茂的歲月里實(shí)現(xiàn)我的人生理想。

我開始思考“大學(xué)”兩個(gè)字的含義，經(jīng)過一陣思考，我開始頓悟。我認(rèn)為“大學(xué)”兩個(gè)字可以把“大”和“學(xué)”分開進(jìn)行理解。“大”指大學(xué)里的環(huán)境大，社會(huì)交往大，知識(shí)面大；“學(xué)”指大學(xué)里需要學(xué)習(xí)的東西更多了、更廣了、更深了。按我的理解大學(xué)就是我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，社會(huì)交往，品德修養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐等綜合能力的理想環(huán)境。一時(shí)間，我恍然大悟，因?yàn)槲艺业搅朔较蚝湍繕?biāo)，那就是努力學(xué)好各方面的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成功成才。但要想獲得成功，并非一朝一夕，那是需要堅(jiān)持的毅力和四年的堅(jiān)持。

在大學(xué)中，學(xué)習(xí)是我們的主業(yè)。在這個(gè)環(huán)境中，我們接觸到了更專業(yè)的知識(shí)研究方向，自己做實(shí)驗(yàn)，自己寫文章，自己研究理論。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我們驗(yàn)證理論，并提出自己的觀點(diǎn)，并在思維與創(chuàng)新中進(jìn)步。有人說大學(xué)的學(xué)習(xí)基本都靠自己。沒錯(cuò)的，大學(xué)的老師是絕對(duì)不會(huì)像中學(xué)老師一樣天天追著學(xué)生要作業(yè)，天天看著學(xué)生背課文。于是，很多人認(rèn)為大學(xué)的課可上課不上，可聽可不聽，如果抱著這種態(tài)度念大學(xué)，那么你學(xué)到的東西可能就會(huì)少很多。因?yàn)椴还苣膫€(gè)大學(xué)老師，既然他站在了大學(xué)的講臺(tái)上，身上就一定有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，專業(yè)知識(shí)、科研態(tài)度甚至一種生活方式。

除了賴以生存的專業(yè)知識(shí)要學(xué)好之外，在大學(xué)里一定要盡可能的多讀一些書，小說散文、經(jīng)濟(jì)評(píng)論、包括戰(zhàn)爭(zhēng)軍事，有時(shí)間的話都可以廣泛涉獵。即使做不到腹有詩(shī)書，也不能在別人談?wù)撃硞€(gè)話題的時(shí)候自己什么都不知道吧。在大學(xué)里堅(jiān)持閱讀，遵照自己不同時(shí)間的不同的興趣廣泛閱讀，以此加寬自己的知識(shí)廣度，記得住最好，記不住也沒什么關(guān)系，開卷有益，潛移默化的影響，終究會(huì)在未來的某個(gè)時(shí)間顯現(xiàn)出來，小到行為舉止，大到思維方式。

大學(xué)的學(xué)生活動(dòng)向來是很多的，新生歌手大賽、朗誦大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、主持人大賽、棋類大賽、辯論賽、拔河比賽、籃球賽、迎新晚會(huì)、游園會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、素質(zhì)拓展??各種活動(dòng)簡(jiǎn)直是琳瑯滿目數(shù)不勝數(shù)，足夠每個(gè)人展現(xiàn)自己的各方面 的才能，大到組織應(yīng)變能力小到才藝展示，每個(gè)人都會(huì)從中學(xué)到不同的經(jīng)驗(yàn)，得到不同的樂趣。幸運(yùn)的話，還會(huì)遇到交到幾個(gè)真正志同道合的好朋友。

與活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的，大學(xué)的學(xué)生組織也很多，學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、新聞中心、紅十字會(huì)還有各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，只要有熱情有信心，各個(gè)展臺(tái)隨時(shí)為你搭建。對(duì)于一次活動(dòng)而言，參加者和組織者學(xué)到的東西是不一樣的。自己組織一次活動(dòng)，真正面對(duì)到無數(shù)的突發(fā)狀況并妥善解決時(shí)，你便在不知不覺中提升了自己的能力。然而，既然選擇了做學(xué)生活動(dòng)，那么前提就是主業(yè)學(xué)習(xí)不能耽誤，活動(dòng)并不是學(xué)習(xí)不好的借口，反而正因?yàn)橐龌顒?dòng)，時(shí)間觀念會(huì)更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高.還有，在當(dāng)今大學(xué)生中，兼職打工早已成為了流行的代名詞，周圍做兼職的比比皆是，有的是家教，有的是傳單派發(fā)員，有的是餐廳服務(wù)員，有的是培訓(xùn)學(xué)校的班主任??每種工作所接觸的人都是不一樣的，從中得到的東西也不相同。然而，做兼職無可厚非，但最重要的是要知道自己做這個(gè)要的是什么，是金錢還是經(jīng)驗(yàn)，是體驗(yàn)生活還是認(rèn)識(shí)社會(huì)，只有把自己的目標(biāo)明確了，才能有選擇的做兼職，而不是像沒頭蒼蠅似的到處找工作，忙的不亦樂乎卻都在給別人試用培訓(xùn)，既沒賺到錢，也沒體驗(yàn)到生活學(xué)習(xí)到工作經(jīng)驗(yàn)，反而荒了學(xué)業(yè)誤了功課，得不償失。畢竟大學(xué)生做兼職，只是在自己有時(shí)間的情況下，把自己扔到社會(huì)的一個(gè)層面上去體驗(yàn)生活百態(tài)，與人接觸，與事接觸，從不同的事務(wù)上學(xué)習(xí)不同的東西，磨練自己，鍛煉能力。

現(xiàn)如今，當(dāng)大學(xué)生涯即將過半時(shí)，我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來。而你要做的就是去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己，準(zhǔn)沒錯(cuò)！大二的時(shí)候，還是以學(xué)習(xí)為主，也沒有了初來的新鮮感，抱著得過且過的態(tài)度生活、學(xué)習(xí)。如今回想過去的大學(xué)生活：大一每天周而復(fù)始的上課、吃飯、休息，自以為豐富的大學(xué)生活，現(xiàn)在的我沒有任何值得去吹噓的收獲，忙了一年，細(xì)細(xì)想來不知道究竟在忙些什么，得到了什么！渾渾噩噩的追逐著時(shí)間的尾巴在奔跑，沒有思考自己的人生該怎么走，人總是喜歡幻想的，我也不例外，卻因?yàn)闆]有對(duì)夢(mèng)想做過規(guī)劃而一次次承受著夢(mèng)破碎后的痛，總幻想著自己可以取得讓人羨慕的成就，卻沒有為自己的人生、自己的未來思考，幻想過后，才知道理想的盡頭竟然是彷徨于茫然。所以大學(xué)最重要的是要對(duì)你心中的大學(xué)生活有一個(gè)計(jì)劃，一個(gè)不需要很詳細(xì)，卻可以讓你擁有向前沖的動(dòng)力。

有人說，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)各有各的輝煌。雖然我不認(rèn)為我的大學(xué)生活是輝煌的，但是對(duì)比我的得與失，我很慶幸我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我失去的。大學(xué)是我們每一個(gè)人理想的殿堂，為了來到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨

雨。既然跨進(jìn)了這道門檻，那么就讓我們?cè)谶@夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。

我們都是有夢(mèng)想和追求的人，不會(huì)因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的步伐。追尋夢(mèng)想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。四年的時(shí)間堅(jiān)持很難，放棄卻很容易。我們始終堅(jiān)信“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們堅(jiān)信我們終究會(huì)成功成才的。

大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想，只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏，總有一天我們會(huì)滿載而歸的。那時(shí)你會(huì)聽到楓葉流舟，你會(huì)看到金菊在笑，你會(huì)聞到碩果飄香，因?yàn)槟愕搅耸斋@的季節(jié)。

大

學(xué)

生

活

感

悟

學(xué)院：政治與管理科學(xué)學(xué)院專業(yè)：思想政治教育

學(xué)號(hào)：1007114143

姓名：趙鳳霞

篇二：大學(xué)生活的感受

大學(xué)生活的感受

大學(xué)生活的感受

（一）回想自己的求學(xué)生涯已經(jīng)將近15年了，讀了15年的書，想到仍然還要讀幾年的書，心里面卻不免有一種惆悵和恐懼，但一想到讀了這么多年的書，終于上了大學(xué)，在大學(xué)里面深造心里面不知不覺又歡快起來了。然而歡快之中時(shí)常會(huì)有些慚愧和內(nèi)疚，在高中階段老師對(duì)我報(bào)以很大的期望希望我能考上名牌大學(xué)，然而在高考戰(zhàn)場(chǎng)上我發(fā)揮不好沒辦法最終落入西北大學(xué)。

當(dāng)我到西大報(bào)名時(shí)媽媽總是最忙碌的，報(bào)到，領(lǐng)床上用品，鋪床??她都一手包辦了，我想幫點(diǎn)什么，卻被拒絕。我一直在看著她，心里面無形之中感到很慚愧，很內(nèi)疚。一直來，她都希望我能考上交大，甚至重點(diǎn)本科，但我卻只考上了西大，一所只是省重點(diǎn)的大學(xué)。自從知道分?jǐn)?shù)以來，我的內(nèi)心就一直沒有平靜過，我知道，那一份失落不僅屬于我，更屬于媽媽，更屬于那個(gè)對(duì)我寄予厚望的老師和家人。我真的想哭。

陌生的環(huán)境總是需要時(shí)間去適應(yīng)的，而我卻像無頭蒼蠅一樣，在這里迷惘的亂碰亂撞。頭腦比較清晰的人，他們先忙開了，進(jìn)學(xué)生會(huì)呀，進(jìn)各種社團(tuán)呀，競(jìng)選班干部呀等等之類的。我也不知道自己是羨慕，是妒忌，還是想表現(xiàn)自己，總之心里面就是有一種怪怪的感覺，或許是不平衡多一點(diǎn)吧。我也開始嘗試了，進(jìn)學(xué)宣部，被退下來了，我氣暴如雷，心里面把學(xué)宣部人都罵的狗血噴頭；進(jìn)足球俱樂部，我膽怯了，是因?yàn)槲业募夹g(shù)很差??我感到很無奈，也感到很無助。沒想到在高中風(fēng)光無限的自己，在這所名氣不是很怎么樣的大學(xué)里，卻這樣受冷落，我感到了從所未有的失落。無奈之中我想到自己在象棋方面還不錯(cuò)于是加入了棋社。也算是安慰安慰自己吧，畢竟自己還是找到了一個(gè)適合自己的課外興趣。然而到現(xiàn)在棋社也只是舉辦了一次比賽，而且參加的人友很少，漸漸的感覺棋社時(shí)形同虛設(shè)。沒有改變自己的課外生活。

我說服自己慢慢的去適應(yīng)大學(xué)生活。課一天一天的上，新同學(xué)，新老師都一個(gè)一個(gè)認(rèn)識(shí)了，我也從一個(gè)不愿說話的人變成了樂于和大家交往的人了。因此自己心里面的那份失意也慢慢的被淡化了。但大學(xué)生活真的沒有給我很多，很多的新鮮感。我也沒有很大的改觀，只是一味的讓我覺得很無聊，很乏味。我四處的找我同學(xué)說，對(duì)我的朋友說。說出自己的感受，心里面才會(huì)真正的舒暢。人真的很奇怪！

但我始終沒有放棄學(xué)習(xí)，或許我花這么多力氣去學(xué)習(xí)時(shí)為了改變自己的將來的命運(yùn)，大部分意念是想讓別人注意自己吧，特別是女孩子。很多人都說“沒有談戀愛的大學(xué)時(shí)失敗的大學(xué)。”或許說的夸張了些吧，但事實(shí)上談戀愛好像是大部分大學(xué)生的必修課一樣。校園里經(jīng)常都是出雙出對(duì)的，夜幕下的校愿道路旁，草地上經(jīng)常都是儷影雙雙的。單身的就是讓去忍耐寂寞了。這樣的環(huán)境造就這樣的心態(tài)，是一種動(dòng)力，更像是一種壓力，強(qiáng)迫你非那樣做不可似的。也有很多人說“難得寂寞”，像是自辯，更像是自嘲多一點(diǎn)，他們何嘗不想大聲呼喊“好想談戀愛，誰(shuí)來愛我？”，但談戀愛也是一種藝術(shù)，和能力，并不是誰(shuí)都可以成功的。我就是屬于那種人，或許是上帝永遠(yuǎn)不會(huì)青瞇那些自以為是的人吧。人人都說不能太相信自己的直覺，不然就會(huì)變成傻瓜，我卻是那樣的傻瓜。在自己的感覺出錯(cuò)的日子，自己卻仍然那樣執(zhí)著，從而錯(cuò)失了很多的東西。相同的東西，相同的方式，相同的感覺，但結(jié)果卻不一定相同。如果你一直相信你的直覺，那么你一直會(huì)輸，談戀愛就是這樣的。

情場(chǎng)的失意使我只能忍耐寂寞了，就算心里面有多么的想，有多么羨慕，你也力不從心了。我開始嘗試用其他的一些東西來充實(shí)自己。我開始學(xué)習(xí)電腦，一有空就看電腦方面的書籍，也不管自己理解不，要是不理解就先記住有時(shí)間就問我的同學(xué)。只怕是自

己不會(huì)的就去看看來滿足自己。但這并不是辦法，因?yàn)殡娔X這東西是要靈感，感觸的，如果你沒有電腦，那么你學(xué)出來的就是一堆垃圾，況且一味的看書，而不操作，一兩個(gè)星期就會(huì)忘記。畢竟我的記憶能力時(shí)有限的，時(shí)間是很有限的，況且我的電腦基礎(chǔ)有限，認(rèn)識(shí)是不夠深刻。我終于意識(shí)到了這點(diǎn)，于是懇求媽媽買了一臺(tái)電腦，自己開始學(xué)習(xí)電腦了。有人說女人和電腦都是難以捉摸的，對(duì)于我這情場(chǎng)失意之人能玩到電腦也算是一些安慰吧。

我開始用我的電腦來充實(shí)自己的生活，我想學(xué)編程，可事實(shí)上我卻沒有那種編程的天賦，況且我又缺乏基礎(chǔ)，繁雜的程序，相對(duì)我來說真的好像是難以突破的網(wǎng)。于是我覺的買電腦似乎沒有多大的用處，開始打游戲整天的打，眼睛都打紅了。打完游戲之后又有些失落感，覺得沒有耐性，什么東西總是想一下子就掌握，我又失敗了。我開始懷疑自己了，假如我做什么事情都這樣沒有耐性，都那么沒有進(jìn)取心，那我以后還能在這社會(huì)上生存下去嗎？那我又能做些什么呢？我開始感到害怕了，對(duì)前途的恐懼，更包含了對(duì)現(xiàn)狀的失望。我真的希望這不會(huì)是一種對(duì)我的懲罰。

我還是那樣執(zhí)迷不悟，我開始迷上了上網(wǎng)聊天，經(jīng)常都是在網(wǎng)吧的。我很喜歡別人聽我說我的感覺，我更喜歡別人能理解我的不快和失意，我也希望聽到別人的安慰，我自己都不知道自己在做做什么了，或許是在虛度時(shí)間。

一次偶然的機(jī)會(huì)時(shí)我開始反省自己，那是一節(jié)心理咨詢選修課上，老師要播放一盤關(guān)于心理的VCD,可是老師不會(huì)操縱多媒體播放器，他讓我?guī)退哉J(rèn)為自己能行的我上講臺(tái)操作了很長(zhǎng)的時(shí)間還是不會(huì)搞定，無奈之下尷尬的走出教室。回宿舍后便是為自己的無能而內(nèi)疚，更為自己當(dāng)初學(xué)習(xí)電腦半途而廢感到后悔。于是我放棄了聊天，打游戲，重新開始學(xué)習(xí)電腦了。

放棄有時(shí)也是一種幸運(yùn)。生活中有的人面對(duì)空虛無聊的生活不懂得放棄，寧愿在生活的廢墟上哭泣而委曲求全地過日子，表面上固守那一份虛無的寧?kù)o。其實(shí)，這用得著么？如果我們可以長(zhǎng)生不老，在無限的時(shí)光中自由消費(fèi)，自由揮灑。那么，我們可以什么都擁有，什么也不言放棄，嘗遍生活中的種種甜酸苦辣而不言悔。只可惜，上帝給我們每個(gè)人的光陰只有一份，我們的生命只有一次來此世上不易啊！人生短促，如一曇花，我們有什么理由讓自己生活得頹廢。一味地內(nèi)疚、摧殘自己，大事小事都要顧慮別人的看法，責(zé)怪自己的過失，不啻是取繩自縛。如此無聊的生活有何幸福可言？只有放棄，才是一種明智的解脫。

說到放棄，當(dāng)然并不是草率從事。放棄是智者的抉擇，是經(jīng)過深沉的思考、冷靜的審視與分析，然后去其糟粕，對(duì)事物做出適當(dāng)?shù)娜∩帷Ｖ挥袕氐追艞壛耍庞袡C(jī)會(huì)獲得一個(gè)嶄新的開始。樹木放棄了黃葉才有嫩葉冒出，生命放棄了痛苦，幸福才會(huì)登陸。而對(duì)于我放棄打游戲，上網(wǎng)聊天這無聊的生活才能感受到生活的美好。

一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，明天是嶄新的。明媚的。相信自己，懂得放棄，珍惜自我，是對(duì)自己人格的一種善待。

我終于改變了，或許是想真正的過好余下的大學(xué)生活吧。我的大學(xué)仍然在繼續(xù)，只是和以前不同了，少了些張揚(yáng)，多了些沉穩(wěn)和成熟，少了些迷惘，多了些執(zhí)著和勇氣。我相信我的明天肯定是個(gè)艷陽(yáng)天，晴空萬里。這不是奢望，是感覺，我的感覺我仍然相信，如果一個(gè)人連自己都不能相信了，那他還能相信誰(shuí)？大學(xué)終究是美好的，努力的付出，加上自己的執(zhí)著，就將會(huì)有美好的未來和美好的回憶，這就是大學(xué)生活一半時(shí)的感悟，我生命中重要的一站。

這確實(shí)是我大學(xué)生活一半時(shí)候的感悟，然而當(dāng)我在大三第二學(xué)期，面對(duì)自己的將要考研的決定和在其中所要付出的艱辛，我確實(shí)是有些躊躇的，真的我這個(gè)人是不怕吃苦的，我的弱點(diǎn)就是我在心情方面不能很好的調(diào)節(jié)自己，我曾經(jīng)執(zhí)著的認(rèn)為大學(xué)是學(xué)習(xí)的

地方，其實(shí)大一第一學(xué)期我是一直在學(xué)習(xí)方面下功夫的，但是也許使我這個(gè)人的目標(biāo)太大，或者是沒有具體的計(jì)劃，我在努力一段時(shí)間后往往覺的自己不知道在干些什么，也許是自己的努力沒有體現(xiàn)出來吧，或許是我的急功近利吧。總之我是有些迷茫的。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻我應(yīng)該做的是能為我的考研目標(biāo)多做些行動(dòng)，至少是做好目前的事情，也就當(dāng)時(shí)為考研掃清道路吧。可是我的心情總是那么漂浮不定，回想我在初中高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)我真有些不敢相信，我當(dāng)時(shí)怎么有那種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是在我現(xiàn)在總結(jié)我覺的我是在為我心目中的女生學(xué)習(xí)，我覺的學(xué)習(xí)是我的特長(zhǎng)我也以此來證明自己的能力，在我現(xiàn)在想來我覺得我得我得想法很單純很幼稚，但是這實(shí)在是在那么不太令人滿意得學(xué)習(xí)環(huán)境下能有為此目的學(xué)習(xí)的想法而感到高興，畢竟我是走出來了。但是走出來未必走得就很輕松或者是走的很自在的。我現(xiàn)在很想再有初中的學(xué)習(xí)動(dòng)力，但是很難了，我覺得再我心中再也沒有什么能讓我傾其所能的魄力了，但是我覺得在此環(huán)境下我應(yīng)該喚醒自己的潛力，不能再有那些小農(nóng)積極的意識(shí)了，你曾經(jīng)說過是為女生學(xué)習(xí)的，但是那個(gè)女生是你心目中的女生，現(xiàn)在她已不存在，至少是現(xiàn)在不存在的。失敗啊！為什么我在大一時(shí)候?yàn)闋?zhēng)奪那個(gè)女生沒有付出很多呢？為什么我卻主動(dòng)的退卻了呢？哎遺患啊，加入我在付出后而失敗那么我無話可說，或許我的失敗還能給我以警世，因?yàn)槭∧芨嬖V我的缺點(diǎn)的。可是現(xiàn)在我在迷茫，雖然我一進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)就忘記一切，但是當(dāng)我清醒后呢？當(dāng)我不學(xué)習(xí)的時(shí)候呢？

我一直在問自己就算你能找到一個(gè)所謂的女朋友，你想干什么呢？難道是找個(gè)傾訴的對(duì)象？還是為她而投入考研的苦戰(zhàn)中呢？或許我會(huì)因此而分心，假如是那樣的話，我覺得還是一個(gè)人很，但是我實(shí)在有時(shí)候覺得兩個(gè)人的力量是大于一個(gè)人的。無奈啊，沒有體會(huì)，沒有經(jīng)歷，當(dāng)然會(huì)有太多的想法和顧慮啊，真不知該怎么辦，就這樣思考一段時(shí)間吧，或許偶然的機(jī)會(huì)會(huì)讓我明白我的所想和所作的。

真心的向往過來的人或者是好心的人能幫我解決我心中的疑惑啊，我真的很感激的。

大學(xué)生活的感受

（二）曾經(jīng)無數(shù)遍的聽別人說，走進(jìn)大學(xué)就和輕松相約，可是現(xiàn)在我卻深深的體會(huì)到步入大學(xué)就意味著自己不能再那么自以為是了，每個(gè)人都有自己的想法都有自己的見解，但是都有一個(gè)一致的目標(biāo)那就是我們是為以后能有屬于自己的一份事業(yè)而奮斗。我們肩上的擔(dān)子最后還得我們自己來?yè)?dān)。

沒有步入大學(xué)時(shí)我是那么的向往大學(xué)的生活，幻想大學(xué)生活的美好，幻想大學(xué)生活的自由，可是真正踏進(jìn)大學(xué)這所校門時(shí)我卻沒有了往日那種內(nèi)心的坦然，在這里雖然生活自由，但是那種即將為人生奔波的思想便隨著年齡的增長(zhǎng)一步步的滋生出來，有時(shí)真地想逃避，可是自從踏入這所大學(xué)校門我就選擇了另一種人生道路的走法，生活讓我逼著自己改變，我迷茫過也失落過，可我從未對(duì)自己認(rèn)為有責(zé)任的事情放棄過。這或許就是本性所在吧。

有時(shí)真的覺得自己很無奈，不知為何無奈，有好多事情深埋在內(nèi)心深處，因?yàn)槲抑牢覟槭裁床辉刚f出來，可能是因?yàn)檫@是屬于自己的事情吧。當(dāng)一個(gè)人真正知道自己該做什么時(shí)就不會(huì)那么逍遙自在了，生活對(duì)我開了一個(gè)個(gè)的玩笑，讓我面臨了那么多的挫折，但我不會(huì)怪客觀的制約，我要怪就怪自己不會(huì)面對(duì)不會(huì)解決不會(huì)承受。有人說我想得太長(zhǎng)遠(yuǎn)想得太多，換作過去我也會(huì)認(rèn)為這很遙不可及，與自己的年齡毫不相關(guān)的問題，但是現(xiàn)在我明白過去我身邊的那些走向社會(huì)的人的感慨了。真的好想走出一條屬于自己的道路來，不愿再愁這愁那，過一種忙忙碌碌，碌碌有為的生活。

雖然現(xiàn)在剛剛大二，但是我已經(jīng)覺得工作的壓力越來越大，我不知道真正踏入社會(huì)后我會(huì)是什么樣子？也不知道會(huì)有什么樣的工作等待著我去尋求？不知道自己走到現(xiàn)

在這一步是不是對(duì)自己滿意了？我在一步步的尋找著自己要走的路，不管順利也好坎坷也罷我都要一一面對(duì)，哪怕?lián)]灑熱淚，哪怕四處奔波，只要我能承受我就不準(zhǔn)退縮。好長(zhǎng)時(shí)間想把自己的思想寫出來可都因?yàn)樽约旱膽卸枰淮未蔚拇蛳四铑^，以后的路還得等著我去面對(duì)，以后的挫折還得等著我去克服，以后的成功也一定會(huì)等著我去笑對(duì)。當(dāng)我真正踏入社會(huì)時(shí)我希望我能不斷進(jìn)步。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

大學(xué)生活的感受

（三）珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

（一）大學(xué)生活中的第一主題——學(xué)習(xí)

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我經(jīng)歷了三年的高中生活，一次并不怎么成功的高考使我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能盡快適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境，迅速進(jìn)入一門新的學(xué)科并較好的掌握這門知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來的進(jìn)一步修習(xí)或者從事工作都有很重要的作用。

在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，共同克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)論文，論文作為對(duì)大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的考察不僅鍛煉了我的動(dòng)手和分析問題能力，更加深了我對(duì)以往學(xué)習(xí)過的知識(shí)的認(rèn)識(shí)，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)也使得我受益匪淺。

（二）我的人格品行的培養(yǎng)

大學(xué)四年里我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，其中代爾·卡耐基的處世哲學(xué)著作《人性的缺點(diǎn)》對(duì)我的人格的建立和提高我自身的人格魅力的幫助最大。我越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長(zhǎng)，和老師們建立深厚的情誼。并堅(jiān)信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我不可能在知識(shí)的海洋里順風(fēng)順?biāo)瑩P(yáng)帆暢行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

（三）社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

大學(xué)四年我的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。四年來，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)也做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。原本沉默寡言的我認(rèn)識(shí)到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺到快樂的事情。此外，還在大三的時(shí)候擔(dān)任過班長(zhǎng)的職務(wù)，管理班級(jí)的事務(wù)，代表班級(jí)參加學(xué)院的會(huì)議，傳達(dá)學(xué)院的指示，組織班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等。有時(shí)會(huì)對(duì)繁重的活動(dòng)感到疲倦，但更多的時(shí)候是對(duì)從頻繁的活動(dòng)中積累下來的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)感到欣喜。

（四）對(duì)身體素質(zhì)的培養(yǎng)

大學(xué)帶給我的另外一個(gè)驚喜是我的體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，在一定程度上說曾經(jīng)是相當(dāng)?shù)牟睢＿@可以歸咎為我在中學(xué)階段只重視知識(shí)的積累而忽略了對(duì)身體素質(zhì)的鍛煉。大學(xué)提供給了我相對(duì)充裕的課余時(shí)間，通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能給我們帶來激情和活力，在我們意志消沉的時(shí)候比賽能激起我們的斗志，在我們心情煩躁的時(shí)候運(yùn)動(dòng)能充分地發(fā)泄出心中的郁悶。尤其是足球。在大學(xué)里，我實(shí)現(xiàn)了我的綠茵夢(mèng)。小學(xué)時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想，希望有朝一日能夠考上大學(xué)，能夠站在大學(xué)的足球場(chǎng)里，踢一場(chǎng)正式的足球比賽。而進(jìn)校之初，我就從新生選拔賽中脫穎而出，入選了系足球隊(duì)，此后的三年里我代表系足球隊(duì)參加了學(xué)校的足球聯(lián)賽，我踢進(jìn)過終結(jié)比賽的遠(yuǎn)射進(jìn)球，踢進(jìn)過點(diǎn)球大戰(zhàn)的最后一球，那些激動(dòng)時(shí)刻將作為對(duì)大學(xué)生活美好回憶的一個(gè)寫照永遠(yuǎn)留在我的記憶中。踢了三屆，一次第二，兩次第三，唯獨(dú)卻一個(gè)冠軍，這也是我大學(xué)里的一件憾事，不過我還是非常感謝足球，他給予我的太多了。

（五）對(duì)自己的認(rèn)識(shí)

古希臘的眾神都推舉蘇格拉底為最有智慧的人，因?yàn)樗岢稣J(rèn)識(shí)自身就是最大的“善”這也是他在愛斐農(nóng)神廟里的提句“認(rèn)識(shí)你自己”我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以在大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來。我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩兀嘈胖灰泻阈蔫F棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

篇三：三年大學(xué)生活感悟

遼寧省交通高等專科學(xué)校

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畢業(yè)生綜合素質(zhì)論文 題 目:指導(dǎo)教師：仲琳琳系 別 汽車工程系專 業(yè) 汽車檢測(cè)與維修班 級(jí)姓 名王寶禹

三年大學(xué)生活感悟

時(shí)間過得很快，我的大學(xué)三年生活就快結(jié)束了。但最近每次站在大學(xué)生活即將結(jié)束的邊緣回首時(shí)，總是有心靈的震撼。不知是對(duì)大學(xué)生活的戀戀不舍，還是對(duì)自己充實(shí)的大學(xué)生的感慨和欣慰，還是因?yàn)橄肫鹆舜髮W(xué)生的遺憾與不足。但總體來說，我感謝大學(xué)教給我的一切，讓我在這三年年成長(zhǎng)了很多，我感謝我的學(xué)校——交專。

珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，在學(xué)校的三年里生活與在社會(huì)中的實(shí)踐,有歡笑、有悲傷、有成功，當(dāng)然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)、修養(yǎng)和能力。

大學(xué)生活就像摩天輪一樣，如果不正確的運(yùn)轉(zhuǎn)就很容易迷失自己！經(jīng)過大學(xué)三年，學(xué)會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中獲取快樂，從追求中獲得力量。

大學(xué)三年雖然不是學(xué)生會(huì)的成員也不是重要的班干部，但是我沒有自卑，我認(rèn)為一個(gè)人不管在什么樣的位置上都要放平心態(tài)，都要珍惜在校的時(shí)光，要珍惜身邊的每一個(gè)人、每一件事、每一天。我盤點(diǎn)著過去的時(shí)光，也盤點(diǎn)著我的大學(xué)生活，過往的種種，我得到的、失去的、偶遇的、錯(cuò)過的，還有就是我未曾達(dá)成的愿望。我想到的有很多，而其中，我認(rèn)為是最珍貴的還是我遇到的每一個(gè)朋友，每一個(gè)幫助我的人。此時(shí)，我想起馬庫(kù)斯.T.西塞羅的一句話——朋友，可以把

快樂加倍，把悲傷減半。所以，我非常珍惜在大學(xué)里遇到的每一個(gè)朋友。

剛步入大學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)大學(xué)的一個(gè)“盲童”，我的導(dǎo)員給了我許多指導(dǎo)和幫助。那時(shí)候剛到一個(gè)新環(huán)境對(duì)于一切事物都是陌生的，都不敢講話了。軍訓(xùn)的時(shí)候，覺得每天訓(xùn)練很辛苦，有很多次都想請(qǐng)假回寢室休息，但是又想想導(dǎo)員說的，堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)在正是鍛煉我們意志的時(shí)候，正是這樣，在軍訓(xùn)過程中我沒有一次缺席；還有就是覺得訓(xùn)練好無聊啊，整天在那練習(xí)稍息、立正、齊步走，還有我每次都走偏真的很煩啊，但是到了結(jié)束那天，要會(huì)演了，大家的心都不約而同的往一塊使勁，不再像平時(shí)那么散漫了，也都發(fā)揮了超高的水平，我記得，我們那時(shí)的口號(hào)喊得特別的響亮，每個(gè)人的臉上也洋溢著勝利的喜悅。

從大二開始，我經(jīng)常參加一些社會(huì)實(shí)踐與學(xué)習(xí)。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我到一些單位實(shí)習(xí)打工，我覺得這樣也是可以鍛煉人的社會(huì)能力及人與人的處事能力。初到單位實(shí)習(xí)，我牢記父母和老師的教導(dǎo)，少說話多做事，嘴要甜點(diǎn)別太笨，每天早到一點(diǎn)別遲到，勤快點(diǎn)。在其他同事上班之前我都會(huì)把衛(wèi)生之類工作做好。另外，還勤做些筆記，打印及簡(jiǎn)單的辦公室軟件操作的工作，雖然，這些事看起來很簡(jiǎn)單，但當(dāng)我還是感覺很笨，還是感覺自己做不好記不住，必須的經(jīng)常的鍛煉才能熟練掌握才行。但是有時(shí)候交給我任務(wù)的時(shí)候，還是有點(diǎn)緊張不知道從何下手。不過，我還是很快克服了這些困難，這使我明白一些道理，什么事不是一下子就能做好的，要慢

慢來，熟能生巧，這更讓我知道了經(jīng)驗(yàn)的寶貴。每一次實(shí)習(xí)工作，都感覺結(jié)束的很快，大概是我經(jīng)驗(yàn)真的哪么缺乏吧？但每次我也有了很多的收獲，很多時(shí)候都感覺很累很疲憊，經(jīng)常汗流不止，那種感覺很充實(shí)，對(duì)錢的理解改變?cè)S多，知道了掙錢的不易，這些是書本上實(shí)際體會(huì)不了的。

大三了，在這一年里，我們沒有了在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程安排，而且大多同學(xué)基本上大家都是各忙各的，不管是找工作的，還是工作的，還是專升本、考公務(wù)員的，另外，還有個(gè)別只顧著享受大學(xué)美好生活的。經(jīng)過三年的邁步，還差一步就出門了，大學(xué)的好日子似乎真的要到頭了。

在大三我們都不情愿的進(jìn)來了，很無奈，看看電腦上的日歷，沒幾天可過得日子了。真的沒有過夠，也沒有過得太十分過癮啊！即使大家都有很多百般無奈，但我們心里都會(huì)清楚的很,“我們要畢業(yè)了”。

總結(jié)大學(xué)學(xué)習(xí)過程，我對(duì)自己還算滿意，雖然掛過一科，呵呵。有點(diǎn)欣慰，我在這三年中過得很快樂，對(duì)學(xué)習(xí)也只是馬馬虎虎，我認(rèn)為生活只要快快樂樂的那才是生活。但同時(shí)我總結(jié)出了適合自己的更有效地學(xué)習(xí)方法和做人法則，這些方法，不僅適合個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)，適合思想理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)還適合對(duì)一些事情的處理的態(tài)度，適合人生觀的看待分析，是一個(gè)合適我的方法，學(xué)習(xí)是一個(gè)讓人快樂的過程，不是一味的死學(xué)硬學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，找到適合自己事半功倍的學(xué)習(xí)方法。因此，我享受我的學(xué)習(xí)過程，也在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，也在學(xué)習(xí)

的過程中收獲成功的喜悅和快樂。在這個(gè)快樂的過程中，我學(xué)到了很多東西，有學(xué)校的，還有在社會(huì)的。

大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是那個(gè)剛步入校園的幼稚面孔眼神的學(xué)生，而是懷著成熟眼神與面孔的社會(huì)新人。雖然剛進(jìn)入社會(huì)的我們還是新手，不過我還是有了心理準(zhǔn)備。暮然回首，我覺得自己走的還算平穩(wěn)，即使有許多小小的遺憾，我也已經(jīng)學(xué)會(huì)平常心去對(duì)待。我明白了一點(diǎn)誠(chéng)實(shí)做人、認(rèn)真做事。我知道，大學(xué)所給我的絕不僅僅是書本上的知識(shí)，也不僅僅是社會(huì)實(shí)踐能力的提高，而是我的逐漸成熟，當(dāng)然還有一直那么親密的室友和鐵的，我們一起上課，一起吃飯，生活上是無話不談的朋友，學(xué)習(xí)上是互相幫助的同學(xué)。分享彼此的快樂，分擔(dān)彼此的憂愁，雖然馬上就要分開了，真的很舍不得他們呢，但可這顆積下的友誼，卻早已深深地刻在每一個(gè)人的心里。我感謝我的室友和鐵子，從大一到現(xiàn)在，他們是我最好的朋友，無論開心、難過、吵架等事情是他們陪我默默地走過地.同時(shí)我在學(xué)校還有很多朋友,珍惜著我們的那份情誼吧,我會(huì)一直把你們都記在心里,相信友誼會(huì)地久天長(zhǎng).每個(gè)人都有過去，在這過去的時(shí)光中，無論是美好的還是不堪回首的，都會(huì)在我的記憶中停留下來，每每回想，似乎總是發(fā)生在眼前，歷歷在目。一個(gè)人總想著將美好永遠(yuǎn)的停留，而美好卻如閃電匆匆，但如果將美好時(shí)時(shí)刻刻伴隨左右，那生活就會(huì)淡然無味了，沒有了激情，失去了生活的意義，美好的生活只是人們的渴望與追求。一個(gè)人也總想著將痛苦忘記，在腦海中將其拭去，痛苦卻如種子在腦海中深

第五篇：大學(xué)生活感悟

一、發(fā)現(xiàn)問題

搞社會(huì)學(xué)研究，首先要能發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題，哪些問題值得思考、深究，從什么地方發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題？我認(rèn)為，非專業(yè)的調(diào)查者，只能從兩個(gè)地方發(fā)現(xiàn)問題。

一處是媒體，一處是自己的日常生活。報(bào)紙、廣播、電視等媒體報(bào)道了一些我們自己無法直接了解到的社會(huì)事實(shí)、社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題。還有另一類媒體，那就是很專門化的理論著作，從中我們可以看到和報(bào)紙廣播電視對(duì)待社會(huì)問題的不同方式，它要去解釋問題為什么會(huì)這樣，為什么會(huì)發(fā)生，并且上升到一種理論的高度，探討一些規(guī)律性的東西。

另一處就是我們的日常生活，從中也可以發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)問題。如果你是專業(yè)的調(diào)查者，你可以通過你的調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)問題，那既不是你的日常生活，也不是媒體的報(bào)道。但你們不是專業(yè)的調(diào)查者，大概只能從媒體和日常生活接觸社會(huì)。

這兩方面都存在著各自的特點(diǎn)和問題。從報(bào)紙上或理論著作中看到的記者和學(xué)者對(duì)社會(huì)問題的描述和分析，你能夠理解嗎？如果他們所說的社會(huì)問題和你的經(jīng)歷距離很遠(yuǎn)，你能夠很好的理解嗎？很好理解的可能性建立在兩個(gè)前提之上。第一，你有良好的想象力。第二，你有過一些生活經(jīng)歷，你的生活經(jīng)歷和那些人的遭遇可能不完全一樣，但是毫無疑問是你的這些社會(huì)經(jīng)歷幫助你去理解他們。我做一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋葦M，有人在火災(zāi)中被燒，你聽說后很難過，你被燒過嗎？沒有。那你為什么感同身受呢？因?yàn)槟泱w驗(yàn)過別的傷痛，要是你根本就沒有體驗(yàn)過任何疼痛的話，你就很難體會(huì)他們。實(shí)際上你的痛感是幫你理解別人別樣的痛感的根據(jù)。由此類推，我們對(duì)和我們生活差距很大的困境中人們的理解，需要我們具有一定的社會(huì)經(jīng)歷，這些社會(huì)經(jīng)歷和那些人的遭遇可能差別不小，但依然是幫助我們理解他人必不可少的東西。換句話說，如果我們的社會(huì)經(jīng)歷更多一點(diǎn)，就更能幫助我們?nèi)ダ斫馑说脑庥觥５强隙ú荒軣o限多下去，有最多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人是實(shí)踐者，不是研究者，要你的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐者們等量齊觀是不可能的。但有的時(shí)候經(jīng)歷稍多一點(diǎn)有利于你理解他人。

二、個(gè)人問題與社會(huì)問題

自己生活中的問題是社會(huì)問題嗎？是公共話題嗎？日常生活中上升不到社會(huì)問題層面的私人問題，不是我們要討論的。我們要討論的是從個(gè)人日常生活發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題。就是說個(gè)人日常生活中有一些看起來似乎是個(gè)人的問題，但是可以關(guān)聯(lián)到社會(huì)問題。有些問題本身就是社會(huì)問題，比如你因?yàn)榧彝ヘ毨В嫉姆謹(jǐn)?shù)再高也上不了大學(xué)，很多同學(xué)遭遇了這種問題，這就是一個(gè)社會(huì)問題。還有一些個(gè)人問題，里面包含著社會(huì)的因素。比如說你要離婚，這毫無疑問是你個(gè)人的問題，但有時(shí)也是社會(huì)問題。如果離婚率一直很低，離婚便不是什么社會(huì)問題。可是當(dāng)代社會(huì)中離婚現(xiàn)象很多，你遭遇到離婚，這實(shí)際上就牽扯到社會(huì)因素，牽扯到人們普遍價(jià)值觀念的變化，它直接間接地影響到某個(gè)個(gè)體的婚姻，離婚和這些因素是有關(guān)聯(lián)的。

如上所述，個(gè)人日常生活中所面臨的一些問題，有些直接就是社會(huì)問題，有些包含著社會(huì)的因素。有的個(gè)人的問題也可以成為社會(huì)學(xué)、心理學(xué)研究的對(duì)象。任何問題都不是絕對(duì)偶然的，都具有一定的普遍性，成為心理學(xué)研究的對(duì)象。而那些個(gè)人經(jīng)歷的問題，如果帶有社會(huì)因素，或者雖然是個(gè)人問題但實(shí)際上也是社會(huì)問題，則都可以由你的個(gè)人問題轉(zhuǎn)化成社會(huì)問題。當(dāng)你努力解決個(gè)人失戀的問題時(shí)，你要調(diào)整自己的心理，或努力把失去的對(duì)象找回來，但當(dāng)個(gè)人遭遇的問題同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問題時(shí)，你還有可能從另一個(gè)角度做出思考。比如說礦難，如果你的親戚遭遇礦難，你直接想到的是怎么救助和賠償，但同時(shí)也可以把它上升到一個(gè)社會(huì)問題來考慮。也就是說個(gè)人問題可以轉(zhuǎn)化為社會(huì)問題，而且對(duì)于包含社會(huì)因素的個(gè)人問題的理解和思考，往往是日后對(duì)一些社會(huì)問題理解和思考的基礎(chǔ)。生活經(jīng)驗(yàn)加上書本學(xué)習(xí)，兩點(diǎn)很好的結(jié)合，才能發(fā)現(xiàn)和提出真正的、有質(zhì)量的問題。

三、從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題

學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)要求我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題，學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行思考。怎么去開發(fā)這種能力呢？一個(gè)重要的途徑就是從日常生活出發(fā)，不放過自己生活中及周圍發(fā)生的問題。發(fā)現(xiàn)問題以及思考問題的能力應(yīng)該從這里開始鍛煉。當(dāng)你從理論著作中知道學(xué)者們是怎樣解決問題的，慢慢地獲得了思想能力之后，再?gòu)拿襟w上聽說一些遠(yuǎn)離你的社會(huì)問題，你的理解就不一樣了。我來舉一些例子說明怎樣從說明日常生活中發(fā)現(xiàn)問題。

家庭中的一些事情、事件都可以進(jìn)入我們的思考。比如說父母的謀生之道是什么。你一直靠父母養(yǎng)育，你父母靠什么賺錢，怎樣的營(yíng)生，在生計(jì)上遭遇了什么挫折，你是近距離的觀察者。只是過去你消極地接受養(yǎng)育，沒有去積極地幫助他們，連積極地觀察都沒有。仔細(xì)觀察思考一番，比如想想你家庭消費(fèi)的變遷，你的思想會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)，能明白很多問題，這是最便利的窗口。農(nóng)村的故事更多。在這方面，一個(gè)農(nóng)村子弟比城市里的孩子幸運(yùn)，對(duì)日后做社會(huì)學(xué)來說，從小的經(jīng)歷豐富更有利。農(nóng)村孩子可以看到村內(nèi)成員不同的生存方式，不同的打工、賺錢方式；可以看到分家、家庭糾紛、鄰里糾紛，看到很多非常有趣的事情；還可以看到人們對(duì)政治權(quán)力的看法，看到權(quán)力爭(zhēng)奪。什么是政治？那就是政治。后來進(jìn)了課堂屢屢說到政治這個(gè)大字眼，其實(shí)政治學(xué)是研究什么的？研究權(quán)力的。一個(gè)村莊也有村莊的權(quán)力斗爭(zhēng)，那是城市里面出生的同齡人絕對(duì)看不到的，因?yàn)槌鞘欣锏暮⒆涌床坏剿赣H的單位，而農(nóng)村孩子有幸看到村莊政治，甚至聽到父母議論村莊政治，只是當(dāng)時(shí)他沒有，也沒必要去認(rèn)真想想是怎么回事。

如果你說離開村莊不少年了，那已經(jīng)不是我日常生活了。但你現(xiàn)在的日常生活當(dāng)中也有很多事情可以密切關(guān)注，可以從中發(fā)現(xiàn)問題，鍛煉你的思考能力。現(xiàn)在，也就是大學(xué)當(dāng)中仍然有很多故事，從中絕對(duì)可以發(fā)現(xiàn)問題，就看你是不是有心人了，是不是特別肯思想，肯觀察。比如說手機(jī)，這個(gè)屋子里差不多人人都有，沒有手機(jī)的可能只有我。你仔細(xì)想過這個(gè)問題嗎，買手機(jī)是為了什么？實(shí)用、便利、還是時(shí)尚？沒有手機(jī)就很不便利嗎？買了手機(jī)你所獲得的那個(gè)便利有多么的重要？沒有手機(jī)的時(shí)代不能過了？宿舍有電話啊，還不夠便利，我讀大學(xué)時(shí)宿舍沒電話。你還可以想想買了手機(jī)之后在做什么，有多大比例是解決一些急需解決的事。你算算賬，人都會(huì)被自己的行為蒙蔽的，因?yàn)樽约阂獮樽约旱男袆?dòng)找一個(gè)堅(jiān)實(shí)的借口，促進(jìn)自己去做，而且要說服掏錢的人。這很可能是自欺欺人。要自己算賬，買了已經(jīng)一年或是半年了，如果半年的開銷想不起來了，算下一周的，一周來都打手機(jī)干什么了？都是很必要干的事情嗎？假設(shè)不是，為什么要買？是社會(huì)風(fēng)氣的影響，無形中加入了一種時(shí)尚，還是確實(shí)要解決實(shí)際需要。這是絕對(duì)值得思考的。

再舉個(gè)例子：電腦。像手機(jī)一樣，我們?cè)谧耐瑢W(xué)可能都有自己的電腦，雖然系里面有一些電腦可以供同學(xué)們使用，但是同學(xué)們可能都有自己的電腦。還是上面的問題，買電腦是純粹的必要，還是摻雜了時(shí)尚，和別人攀比？這可以從電腦的質(zhì)量、檔次上來觀察。特別要考慮到有些同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)上并不很富有。對(duì)這些問題我們可以先想自己，再想周圍同學(xué)，還可以有些小對(duì)話。去想一想，我們通常為自己的行為想出了很多理由，它們是否真的成立。我舉了兩個(gè)例子，動(dòng)用你的智力去思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍的一些話語(yǔ)是不實(shí)之辭。在你動(dòng)用腦子思考之前，你也不知不覺地加入到這種話語(yǔ)之中：對(duì)大學(xué)生來說手機(jī)是需要的，電腦是需要的，等等，其實(shí)在很大程度上這種消費(fèi)的形成來自時(shí)尚的作用。至少你應(yīng)該同意，這些事情是值得琢磨的，道理至少不是一邊倒的，有思考的空間。

還有你自己身邊發(fā)生的事情可以再琢磨琢磨，比如吸煙。校園里不乏吸煙的人，耐人尋味的是很多吸煙的人是來大學(xué)之后開始吸煙的。那么就值得探討，你怎么在這里學(xué)會(huì)了吸煙？今天這個(gè)社會(huì)應(yīng)該是吸煙的人越來越被動(dòng)，很多人在戒煙，然而你卻在這里學(xué)會(huì)了吸煙。這是挺值得追問事情，把它說清楚不容易。我插隊(duì)時(shí)代為什么不吸煙，一個(gè)很重要的原因是為了省錢。我跟史鐵生是很好的朋友，聊天中我們討論過很多問題，史鐵生對(duì)他那時(shí)為什么抽煙的解答是什么呢？也是為了省錢――當(dāng)時(shí)找不到一個(gè)比吸煙更廉價(jià)的娛樂方式了，幾個(gè)人晚上一邊抽煙一邊聊天。我倆都不是不善于思考的人，但兩個(gè)人的說法完全不同。今天風(fēng)氣不一樣了，可是在這樣的風(fēng)氣下，好多人依然在開始學(xué)吸煙，更值得深入思考了。

另外還有一個(gè)點(diǎn)，就是寬容問題。今天很多場(chǎng)合都禁止吸煙了，你的宿舍里有沒有人抽煙，不抽煙的人容許別人抽煙嗎？在公共場(chǎng)合，飯廳、自習(xí)室、圖書館里有沒有人抽煙？當(dāng)有人抽煙時(shí)有沒有沖突產(chǎn)生？通常情況下人們是被動(dòng)的接受，還是反對(duì)和制止？還有一個(gè)寬容和性別的關(guān)系問題。是一個(gè)男生抽起煙來容易被人制止，還是女生抽煙容易被人制止？為什么會(huì)是這樣？是不是制止一個(gè)男生你覺得風(fēng)險(xiǎn)比較大，因?yàn)樗粗瞾碚卟簧啤Ｊ遣皇且粋€(gè)女子更弱小，你更有勇氣去制止？還有一些關(guān)于吸煙引起的特殊的關(guān)系：在擇偶的時(shí)候?qū)?duì)方吸煙的寬容問題。假設(shè)兩個(gè)人中只有一方抽煙，你去打聽一下，如果是男生抽煙，一般女生的寬容程度如何。如果是女生抽煙，男生不抽煙，寬容程度又是如何。都做個(gè)小統(tǒng)計(jì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)想象不到的事情。這種想象不到的事情是思考的根據(jù)，思考的對(duì)象。

我問同學(xué)們一個(gè)問題――我自己真的不知道――同學(xué)間的榮譽(yù)、聲望來自什么？這在不同的時(shí)代是不一樣的，學(xué)習(xí)好，體育好，文藝好，還是什么東西？這些在你們中學(xué)和大學(xué)期間有什么變化？這個(gè)變化是社會(huì)風(fēng)尚變了，還是年齡變了？北大的生源是什么樣，城鄉(xiāng)各多少，大中小城市各多少，生源當(dāng)中父母的職業(yè)，同學(xué)們畢業(yè)以后的去向等，都是我們要面對(duì)、足夠我們?nèi)ニ伎迹踔潦怯幸欢ㄋ伎忌疃鹊膯栴}。人民大學(xué)有一個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生想要讀我的博士，最終我把他推薦到香港讀社會(huì)學(xué)去了。他曾寫了一篇小文章，題目叫“人大人的性格”，他說人大同學(xué)的性格就是非常的務(wù)實(shí)。務(wù)實(shí)怎么講，可以有很多種定義，他說的務(wù)實(shí)就是非常的實(shí)惠，不冒風(fēng)險(xiǎn)，只做勝算很高的事情。他舉例說明，他問過很多人大同學(xué)高考的分?jǐn)?shù)，都很高，報(bào)哪里都能錄取。他又問這些高分的同學(xué)：你覺得人大是最好的學(xué)校嗎？都斷然回答不是，北京有兩大牛校。繼續(xù)追問，你明明知道還有兩個(gè)學(xué)校更好，你又能考這么高的分?jǐn)?shù)，為什么要報(bào)人大呢？回答是不想冒險(xiǎn)，追求保險(xiǎn)。人大同學(xué)的務(wù)實(shí)性從很多方面可以看到，這種務(wù)實(shí)性是哪兒來的？來源于務(wù)實(shí)人、不冒風(fēng)險(xiǎn)的人，扎堆到了一塊。這些人互相影響，彼此都越來越務(wù)實(shí)，不作非分之想，不冒險(xiǎn)。我很欣賞這篇文章，我看重的是他從身邊去尋找思考對(duì)象，就這個(gè)問題我沒有看別人說過，這是獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題的能力，是獨(dú)立思考的能力。

我要強(qiáng)調(diào)的是可以從周圍發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題。如此提出問題和解釋問題不是從概念出發(fā)，是從日常事情出發(fā)。我們要努力使自己變得敏感。敏感不是天生的嗎？有天生的因素。但是因?yàn)槟阒匾曔@一點(diǎn)，老是瞪大了眼睛，你也會(huì)變得比過去更敏感。我們要去領(lǐng)受生活中的好多事情，好多小情節(jié)的刺激和啟示，不讓它輕易溜走。我們要做認(rèn)真的觀察者和執(zhí)著的思考者。我們系里經(jīng)常給大家提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，挺好的，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)可以讓你身處一個(gè)你自己不容易走到的時(shí)空里面。

四、學(xué)習(xí)寫社會(huì)雜文

大家可以試著寫一點(diǎn)社會(huì)雜文，寫你自己發(fā)現(xiàn)的小問題，或者是從媒體上發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)此你有自己的見解。如果你迫使自己開始這樣的習(xí)作，你也就迫使自己去思考了。當(dāng)你下筆去寫的時(shí)候，就必然整理了自己的思路，深化了自己的思想。原來你可能覺得，哎，我是有點(diǎn)想法的，當(dāng)你準(zhǔn)備寫在紙上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)想法還很有限。原來你以為自己的想法挺清楚的，當(dāng)你寫到紙上的時(shí)候，你會(huì)覺得邏輯上還得進(jìn)一步梳理。寫作，反過來就進(jìn)一步鍛煉了發(fā)現(xiàn)問題，解釋問題的能力，當(dāng)然毫無疑問也鍛煉了寫作能力。我在這門課上特別推薦一本書《社會(huì)學(xué)的想象力》，在書的附錄里面就說了這么一句話，說對(duì)于同學(xué)們來說，寫作是每一周都要進(jìn)行的事情。我看社會(huì)學(xué)系的同學(xué)文筆很好的不多。我所教過的學(xué)生當(dāng)中文筆好的多數(shù)是新聞學(xué)院的，顯然高于社會(huì)學(xué)系的同學(xué)，應(yīng)該如此，要不然人家為什么報(bào)考新聞學(xué)院，當(dāng)然是覺得寫作是自己的長(zhǎng)處。但是我們不管入學(xué)前的事了，你們?nèi)胄：箦憻捯脖热思疑俚枚唷Ｄ銈兌嗌偬鞂懸黄獤|西？假使你堅(jiān)持一禮拜寫一篇東西，肯定就不是今天這個(gè)水準(zhǔn)了。過去有人這么告訴你，這么要求你嗎？我今天主要說的是，從自己周圍發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)不明白的事情努力去解釋；而當(dāng)你養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣并因此迫使自己一段時(shí)間寫一點(diǎn)雜文時(shí)，寫作將幫助你梳理思路，做更深入的思考，同時(shí)更要求你瞪大眼睛去發(fā)現(xiàn)問題。

我們要老老實(shí)實(shí)承認(rèn)，有的人寫作的天分好極了，大多數(shù)人在這方面是普通的，要下大力氣鍛煉。有了那樣的本領(lǐng)一生受用無窮，到任何地方都會(huì)被人重視。當(dāng)你在起步階段，就比別人領(lǐng)先一步，很可能就鎖定了這樣的一個(gè)差距。這話怎么講？就是說，如果你的領(lǐng)導(dǎo)看到幾個(gè)畢業(yè)生剛剛報(bào)到，派你們分頭寫篇報(bào)告，看了報(bào)告后就說：小趙，來一趟。以后一寫報(bào)告就找小趙，不找別人了。小趙在起步的時(shí)候只比別人高那么一小塊，卻因此屢屢得到鍛煉，久而久之，小趙的進(jìn)步就更大了。早年的微小差距，極可能鎖定兩人間的差距，以后的的差距日益擴(kuò)大，因?yàn)槠渲幸晃粨碛懈嗟腻憻挋C(jī)會(huì)。所以現(xiàn)在一定要把自己的寫作能力提上去，這樣當(dāng)你畢業(yè)的時(shí)候，開始真正的競(jìng)爭(zhēng)了，別人在能力上就不能再跟你相比了。有人說我口才好，其實(shí)我的口才一般，靠的是思想制勝，不是措辭。有人說我的口才是天生的，更是胡謅。我做過的演講，在人大社會(huì)學(xué)系是普通教授的十倍。為什么我有這么多機(jī)會(huì)？就是起步的時(shí)候我表現(xiàn)欲強(qiáng)，敢張口，領(lǐng)先別人一小步，以后機(jī)會(huì)就比別人多了十倍。

五、學(xué)術(shù)研究與日常生活

說到學(xué)術(shù)研究和日常生活的關(guān)系，我要介紹《社會(huì)學(xué)的想象力》里面的一些觀點(diǎn)，米爾斯說，多數(shù)學(xué)者割裂了他的學(xué)術(shù)研究和自己的日常生活，而大思想家不是這樣的。有時(shí)候我想，有些平庸的學(xué)者寫東西人們不愛看，是因?yàn)樗谥v述自己觀點(diǎn)的時(shí)候，內(nèi)心沒有激情，當(dāng)然理論探討是理性的東西，但是寫作是要有沖動(dòng)的。兩個(gè)作者，一個(gè)寫作的時(shí)候有強(qiáng)烈的情緒支撐著他，另一個(gè)沒有，寫出來的東西判然有別。那個(gè)飽滿的情感，更多的是產(chǎn)生于生存體驗(yàn)。用米爾斯的話說，就是大思想家沒有割裂思想與生活。

米爾斯的第二個(gè)觀點(diǎn)，就是對(duì)于學(xué)者來說，學(xué)術(shù)研究應(yīng)該成為他的生活方式，而不僅僅是他的工作，治學(xué)應(yīng)該成為他生活的核心，整個(gè)治學(xué)過程應(yīng)該極大地改變他的性格，使他將生活和工作融于一體，這樣他就會(huì)利用一切機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問題，獲得信息，學(xué)會(huì)并且習(xí)慣于將生活經(jīng)驗(yàn)融于學(xué)術(shù)。

米爾斯的第三個(gè)觀點(diǎn)是要善于利用邊緣信息，就是要利用街談巷議，要利用耳聞目睹的小事件。

米爾斯說的第四個(gè)觀點(diǎn)：現(xiàn)代的社會(huì)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代的分工，使得現(xiàn)代人的生活經(jīng)驗(yàn)比前人要少，因此我們要格外珍惜自己已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)。我們當(dāng)然要借助媒體來獲得大量的信息，但是與此同時(shí)，如果不拓寬自己生活的觸角，那我們?cè)诿鎸?duì)別人提出的問題及領(lǐng)會(huì)別人解答的時(shí)候，都會(huì)有較大的隔膜。

我們要拓寬自己的視野，關(guān)注形形色色的問題，但不要畫地為牢，把自己賣給社會(huì)學(xué)。應(yīng)該說解釋社會(huì)問題可以釋放一個(gè)社會(huì)學(xué)家心中的困頓。社會(huì)學(xué)者當(dāng)然會(huì)非常關(guān)注社會(huì)問題，發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題，并努力去思考它。但同時(shí)，別的類型的問題也應(yīng)該在治學(xué)的早年就進(jìn)入你的頭腦中，比如說對(duì)一些哲學(xué)、歷史學(xué)問題的思考，可能那些思考與你現(xiàn)在的作業(yè)，日后的作品，以及職業(yè)，都沒有直接的聯(lián)系，但是它可以安頓一個(gè)思想者的內(nèi)心。如果那些東西無解，而你又是一個(gè)敏感的人，全面的人，不是現(xiàn)代分工造就的狹隘的匠人，那你會(huì)有解答這些問題從而安頓自己的需要。如果這些哲學(xué)問題、歷史問題從來沒有進(jìn)過你的頭腦，那就怪了。一旦它進(jìn)入你的頭腦，那就要盡力思考，要找點(diǎn)相關(guān)的東西讀讀，這能磨礪你的思想能力。歷史學(xué)、哲學(xué)跟社會(huì)學(xué)有著密切的關(guān)系。有一個(gè)思想家做過一個(gè)非常好的比喻，說哲學(xué)家、美學(xué)家、科學(xué)家在攀一個(gè)金字塔，每個(gè)人從金字塔的一個(gè)側(cè)面向其頂峰攀登，攀登得越高的人相互距離越近，層次越低離得越遠(yuǎn)。你要做一個(gè)好學(xué)者，提高思想能力是關(guān)鍵。為什么要專門講一節(jié)“學(xué)會(huì)思想”呢？這是關(guān)鍵的關(guān)鍵。比讀書還要關(guān)鍵。有些一肚子知識(shí)的人，他們是俗話說的“茶壺里煮餃子――倒不出來”。原因是他們?nèi)鄙僖粭l線將散落的很多知識(shí)串起來。這個(gè)線就是思想能力，最終對(duì)一個(gè)學(xué)者的判定，是他的見地，分析能力，不是看了多少本書。看本書是要提高自己思想能力的，沒提高就算白看了。干我們這行要讀很多書，看別人怎么思想，怎么提出問題，怎么解題。別人的問題與你的問題可能相關(guān)，也可能不太相關(guān)，主要是幫助你提高思考能力。

六、觀察日常生活的心得筆記

再要說的一點(diǎn)就是要做筆記。讀書要做筆記，要發(fā)現(xiàn)問題也要做筆記，這是我讀《社會(huì)學(xué)的想象力》的最大收獲。珍惜自己一點(diǎn)一滴的思想，把它記下來，米爾斯管這叫學(xué)術(shù)檔案。學(xué)術(shù)檔案可以分為兩路，一路是讀書筆記，要點(diǎn)加上心得。另一路就是觀察日常生活，發(fā)現(xiàn)問題，將自己的思考記下來。兩路筆記，兩個(gè)路徑上的進(jìn)展，會(huì)相互影響。書讀多了觀察周圍會(huì)有新的眼光，閱歷多了，觀察多了，讀書會(huì)更有心得。相反，不善于觀察、思考的人，往往也讀不出書中的精妙之處。

我在第一講的時(shí)候非常強(qiáng)調(diào)動(dòng)力，今天給大家講的是要養(yǎng)成勤于觀察周圍的事情，日常生活，周邊人等，提出問題，做出解答的習(xí)慣。我認(rèn)為支撐學(xué)者成功的是兩個(gè)動(dòng)力。一個(gè)動(dòng)力就是知識(shí)與智力上的純正的好奇心，另一個(gè)是對(duì)社會(huì)公正的關(guān)懷，少了任何一個(gè)都是有欠缺的。只關(guān)注社會(huì)公正，這樣的人視野容易狹窄，那些與公正問題沒有什么關(guān)聯(lián)的事情引不起他的好奇心，引不起他的關(guān)注，丟失掉很多學(xué)術(shù)營(yíng)養(yǎng)，思想營(yíng)養(yǎng)，這樣就容易政治化，成為政治動(dòng)物。光有智力上的好奇心，沒有對(duì)社會(huì)公正的關(guān)懷，研究社會(huì)問題的動(dòng)力不足。我們經(jīng)常看到一些對(duì)社會(huì)公正非常關(guān)注的學(xué)者，寫出的東西激情四溢，但就是覺得味道不夠，這是因?yàn)樗皇且粋€(gè)純正的學(xué)者，沒有一種超越政治的更博大的智力關(guān)懷。用兩句話來概括今天講的內(nèi)容。第一句是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)就很像讀書了，思就是今天所講的東西。這兩者相輔相成，相互促進(jìn)。第二句話是“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”就是你不要只朝一個(gè)路徑發(fā)展，光讀書，那不成，特別是學(xué)社會(huì)學(xué)的。要勤于從你的周圍，你自己的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解答問題。

回答問題：

問：個(gè)人覺得，北大社會(huì)學(xué)系有一個(gè)傳統(tǒng)就是重視韋伯，重視對(duì)生活中的行為意義的理解，重視理解式的解釋。另外一種傳統(tǒng)，而且是更加流行的，是實(shí)證主義，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，它更加受科學(xué)的影響。那我們?cè)趺礃釉趯懳恼碌臅r(shí)候或者是看社會(huì)問題的時(shí)候，能將二者聯(lián)系起來？

答：我的傾向是，思想能力是一切學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)，任何不同的學(xué)術(shù)風(fēng)格都要以思想能力為基礎(chǔ)。我就舉吸煙的例子來說明。吸煙牽扯到寬容與性別的相關(guān)性，公共場(chǎng)合中的寬容與性別，擇偶當(dāng)中的寬容與性別，等等。我告訴一個(gè)人替我去調(diào)查和統(tǒng)計(jì)這些，誰(shuí)都能做。但是誰(shuí)能在吸煙問題上想到從這些變量下手做研究，就不是統(tǒng)計(jì)學(xué)能教授的了，它是一種社會(huì)學(xué)的思考能力。我把這樣的思路叫做思想能力，不叫統(tǒng)計(jì)能力，有這樣的思想才知道要尋找和驗(yàn)證這種相關(guān)性。看一本本統(tǒng)計(jì)年鑒，統(tǒng)計(jì)的條款越來越多。思想者的工作就是告訴統(tǒng)計(jì)局，還有哪個(gè)事項(xiàng)和關(guān)系需要統(tǒng)計(jì)。如果沒有思想者創(chuàng)造性的工作，就沒有新的、關(guān)鍵性條款的設(shè)立。所以我說，思想能力是基礎(chǔ)。

問：思想框架影響問卷設(shè)計(jì)，影響收集數(shù)據(jù)，我們?cè)趺礃颖ＷC思維是完整的，邏輯是完整的，類型是完整的，抽樣是完整的。比如說這次我們參加一個(gè)問卷調(diào)查，設(shè)計(jì)的就很不好，調(diào)查的前提有一個(gè)類型的假設(shè)。

答：你說的事我不了解，試著從一般意義上來回答你的問題。我看到的很多數(shù)量化的研究，不僅有同學(xué)們而且有學(xué)者們的，我覺得他們花了很大力氣去應(yīng)對(duì)一個(gè)沒有難度、沒有深度、沒有疑問的所謂問題。我不知道他為什么要做，我覺得他的思想非常蒼白。還回到我前面的那個(gè)說法，統(tǒng)計(jì)學(xué)能力必須放在思想能力的基礎(chǔ)上，配合起來才會(huì)如虎添翼。如果沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)的能力，思想還是可以通過別的方式表達(dá)出來，有時(shí)可能表達(dá)得稍差一點(diǎn)。而如果沒有思想能力，只有統(tǒng)計(jì)能力，你會(huì)不知道該干什么。現(xiàn)在世界社會(huì)學(xué)的潮流，在很大程度上是被美國(guó)帶動(dòng)的，它一直影響到中國(guó)社會(huì)學(xué)的教學(xué)。但是我們受到的影響是不全面的。美國(guó)的社會(huì)是一個(gè)多樣性的社會(huì)，可以保護(hù)少數(shù)派，我們后發(fā)社會(huì)學(xué)習(xí)它的時(shí)候受它的主流影響更大，但是我們少數(shù)派的狀況可能還趕不上美國(guó)少數(shù)派的狀況，在我們這里數(shù)量派的影響可能大于美國(guó)，盡管這個(gè)潮流是被美國(guó)帶動(dòng)起來的。我們可以檢點(diǎn)優(yōu)秀的社會(huì)學(xué)著作，有多少是數(shù)量化研究，有多少是以思想為主的，定性的。我覺得出現(xiàn)了一種剪刀差，今天的潮流似乎是數(shù)量研究占上風(fēng)，但是三年、五年、十年以來，最優(yōu)秀的作品，數(shù)量風(fēng)格占上風(fēng)嗎？我真的不覺得它占了上風(fēng)。這還是不談古典。有些同學(xué)以后要以數(shù)量風(fēng)格作自己的主導(dǎo)方向，好啊，我支持你，并告誡你，把數(shù)量方法學(xué)好，同時(shí)也提高你的思想能力，那對(duì)你有莫大的好處，能幫助你今后在同樣做數(shù)量研究的同行的競(jìng)爭(zhēng)中占上風(fēng)，也許你們的數(shù)量處理能力差不多，但是你有思想上的優(yōu)勢(shì)，你能發(fā)現(xiàn)問題，知道該統(tǒng)計(jì)什么。

我們看看當(dāng)今最偉大的社會(huì)學(xué)家，找十個(gè)、二十個(gè)看看，有多少個(gè)是搞數(shù)量的？我有時(shí)候給人這么解釋，一點(diǎn)數(shù)量不搞，純靠抽象的理論思維，對(duì)于很多智力中等的學(xué)者來說，干不來，非要干就必然平庸。相反，調(diào)查這樣的實(shí)打?qū)嵉墓ぷ鳎軒椭切┲械人疁?zhǔn)的人，給他們一個(gè)飯碗。但是他們很多人的飯碗沒有端好。有些人通過統(tǒng)計(jì)來表述，而不是通過統(tǒng)計(jì)來發(fā)現(xiàn)，這就等而下之了。既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，很清楚，再統(tǒng)計(jì)一下重新表述，沒意思。統(tǒng)計(jì)是幫助我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，不是僅僅幫助我們做表述的。我說統(tǒng)計(jì)可以幫助很多中等偏上的人來做腳踏實(shí)地的工作。思想家他們是做不了的，思想家是很少數(shù)的人。統(tǒng)計(jì)為社會(huì)揭示出事實(shí)來，對(duì)全社會(huì)都很有好處。可惜很多統(tǒng)計(jì)是為常識(shí)作注腳，這太遺憾了。沒有對(duì)社會(huì)做很實(shí)在的工作，沒有發(fā)現(xiàn)更多的事實(shí)，條分縷析，這是非常滑稽的事情。而且我們?nèi)鄙俸暧^批判，就是學(xué)科內(nèi)部方法論上的批評(píng)。我們這個(gè)小學(xué)科中欠缺這類學(xué)術(shù)批評(píng)。