第一篇：冰心詩集讀后感

久久擱置在一旁的《冰心作品精選》一書，尋找到上次讀的通訊，然后接著讀下去。下面是小編整理的冰心詩集讀后感，希望對你有幫助。

冰心詩集讀后感一

冰心是少年兒童文學作家,今年暑假,我也閱讀了一本她寫的書。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩歌，小說等聚集在一塊兒組成的。因為每一篇的篇幅都不是很長，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發現了冰心奶奶寫的書都有一個共同特點：愛。她愛藍天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國的花朵。因為在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。

“母親啊，你的頭發披在你的肩上，這是你賦予我的萬縷柔絲”這首小詩雖不長但卻歌頌了母愛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導我們，我們每一個都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關心我們。在我們順利時，給我們忠告;在我們遇到困難的時候，給我們幫助;在我們失敗時，給我們鼓勵;就在我們快樂的時候，他們比我們還開心;我們哭泣時，他們比我們還要傷心;我們生病時，他們比我們著急，會放下一切來照顧我們。

就在這本書中，有一個故事，叫《我的母親》。在“我”的家中，母親生了六個兒子，前兩個生下來后夭折了，母親便希望接下來的我能是個女娃，這樣可以照顧后面的孩子。可是讓人意想不到的是“我”還是個男孩。但是母親還是盡心盡力地教育照顧“我”。媽媽是個賢妻良母，她有自知之明，不喜歡和別人一樣的東西，很喜歡政治，更愛讀書看報，而且對感情也有不一樣的看法，真是個“全才”呢!又會勞動，又會讀書看報，真是讓人不得不佩服呀!

我的媽媽可沒人家那么有學問，但是她也是個賢妻良母。白天，她在外面跑出租，晚上回來要做飯，洗碗，洗衣服，拖地……這些活，除了生病，從未停過。

可是我又想起了一個更感人的故事。故事的名字叫《三袋米》。它述說了一個母親討飯給兒子上學的事。這個家庭在兒子上小學時父親就去世了，家里變得特窮。兒子上高中時，母親得了風濕，不能再干活了，但是學校要求每月得交30斤大米給食堂。每個月她都將30斤的大米交給學校，但全都是每種一點每種一點混在一塊兒的。當第三個月時，這兒的廚師熊師傅見母親每次都這樣，生氣地責備起來。母親這才告訴他這些米是討飯討來的。但母親和大家還是在兒子面前保密了這件事。就這樣，母親討飯讓兒子考上了清華大學。

如果問我人世間什么愛最偉大，我會斬釘截鐵地說：是不求回報的母愛。

冰心詩集讀后感二

《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的,總的來說,大致包括三個方面的內容,也是最輝煌的地方.一是對母愛與童真的歌頌,母愛是“愛的哲理”的根本出發點.她認為:母愛是孕育萬物的源泉,是推動世界走向光明的根本動力.母愛的歌頌,在《繁星》《春水》里占了相當大的比重.可以說,正是對母愛的深情贊頌,奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調.童真在詩人眼力,是充滿純真的人間最美的世界,可誰說不是呢?

二是對大自然的崇拜和贊頌.人類來自自然,歸與自然,人與自然是和諧一致的.她的一首詩是這樣寫的:造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次極樂的應件/我至誠地求著/我在母親的懷里/母親在小舟里/小舟在大海里/

這首詩把對母親的歌頌,對童真的呼喚,對自然的詠嘆完美的融合在一起,營造出一個至善至美的世界,感情誠摯深沉,語言清新典雅,給人以無窮的回味與啟迪.三是對人生的思念和感悟,我們稱這部分為“哲理詩”.在藝術上,《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,善于捕捉剎那間的靈感,以三言兩語抒寫內心的感受和思考,形式短小而意味深長.特別是在語言上,清新淡雅而晶瑩透麗,明白而又情韻悠長,具有獨特的藝術魅力。

冰心詩集讀后感三

第一次認識冰心是在小學低年級課文《三寄小讀者》中,冰心給我的印象是一個和藹可親,一心為孩子們創作的老奶奶.初中時,我再一次在(《繁星》《春水》提要)中讀到冰心的作品,使我對冰心有了認識.我被她那生動、優美的文字深深的文字吸引住.終于,我在暑假時買到了冰心的詩集《繁星》、《春水》.我拿到剛買的書,興奮不已.冰心的這兩本詩集是平時隨便記下的”隨時隨地的感想和回憶”。后來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。

在冰心看來，“母愛”是博大無邊偉大無窮的，母親是大寫的“人”，母愛是崇高，無私的愛。“母親呵!/天上的風雨來了，/鳥兒躲到它的巢里;/心中的風雨來了，/我只有躲到你懷里。/”

冰心的心中永遠有一顆童真的心，正是因為有這可童真的心才能寫出孩子們喜歡的文章。她認為“可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子，和他說話不必思索，態度不必矜持，抬起來開玩笑，低下來弄水……”“童年啊!/是夢中的真，/是真中的夢。/”唱出了童年的純真和美好，表現了詩人對真、善、美的崇仰和追求。

《繁星》、《春水》里歌詠自然的詩篇，在描繪自然之美的同時，也表現了詩人獨特的審美情趣：晚霞邊的孤帆，/在不自覺里，/完成了“自然”的圖畫。/

冰心的小詩不僅表達了愛的哲學，更反映了詩人對生活的理解，它是黑暗的社會現實和新與舊的斗爭。有一些小詩表現了詩人對黑暗的社會現實，勇于反抗的精神，和對于未來所抱的必勝的信念：陽光穿進石隙里，/和極小的刺果說：/“借我的力量伸出頭來吧，/解放了你幽囚的自己!”/

通過這本書,使我感到了童年的美好,母愛的偉大,自然的千變萬化.繁星·春水的表達的主要內容總結在一起莫過于是 母愛·童真·自然

第二篇：冰心詩集

一、填空題

1.冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“__________”著稱。

2.《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人_______的《______》影響下寫成的。3.總的來說，《繁星》、《春水》的主題大致包括三個方面的內容：一是對______________ 的歌頌，二是______________ 的崇拜和贊頌。三是______________。

二、理解題。

.《繁星》、《春水》總的藝術風格是什么？

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三、文段閱讀題

（一）“成功的花，/人們只驚羨它現時的明艷，/然而當初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑滿了犧牲的血雨。”

1.這首小詩選自著名女詩人_______的詩集______________。

2詩人把人生事業的成功比喻為______，把成就事業的起步階段比喻為______，把奮斗的辛勞比喻為培養花的______，把自我犧牲比喻為滋潤花的_____，生動貼切，發人深思。

3.如果把“驚羨”改為“羨慕”好不好？為什么？

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4.你從這首詩悟出什么道理？

（二）墻角的花，你孤芳自賞時，天地變小了。“孤芳自賞”的意思是：__________________ 這首詩以花喻人，寓理于物，給我們什么樣的啟迪？ _____________________________________

答案__

一 1愛的哲學 2泰戈爾《飛鳥集》

3母愛與童真 對大自然 對人生的思考和感悟 二課本125頁“在藝術上。。。”這一段 三1冰心《繁星春水》 2花 芽兒 淚泉 血雨

3不好。“驚羨”多了一層驚嘆的意思，更能襯托出成功之花的明艷。除此之外，也說明了人們對成功之花的成功不夠理解。

4成功的背后離不開辛苦的付出 一分耕耘一分收獲 言之成理即可

比喻自命清高自我欣賞

這首詩通過對墻角小花孤芳自賞的委婉嘲諷，意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。

第三篇：冰心讀后感

冰心讀后感

冰心奶奶是少年兒童作家，她愛藍天白云，他愛生機勃勃的植物，他愛可愛的孩子們。

其中有一首詩歌讓我記憶猶新，名字是：紙船——寄母親詩中的內容是這樣寫的：母親，倘若你夢中看見一只很小的船兒，不要驚訝他無端如夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著它的愛和悲哀而去。讀了這首詩歌我感受到孩子對母親的想念之情。“繁星閃爍著——深藍的太空，何曾聽得見它們對語？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”嫩綠的芽兒和青年說：“發展你自己！”淡白的花兒和青年說：“貢獻你自己！”深紅的果兒和青年說：“犧牲你自己！”這三首詩歌都是冰心奶奶寫的。冰心奶奶用生動的語言賦予了植物說話的力量。

冰心奶奶在這個世界上生活了99年，創作了上百篇文章。她的每一篇文章都生動、有趣、富有想象力。好像有一條神秘的通道，能通向那個地方去。從您的書里我獲得了許多的知識，她使我天天向上，希望在我讀了您更多的書以后，有長足的進步。

德縣路小學

五年級一班

蘧恒欣

第四篇：讀后感冰心

冰心作品選讀后感

“愛在右，同情在左,走在生命路的兩旁,隨時撒種，隨時開花,將這一徑長途，點綴的香花迷漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，也不覺是悲涼。”一直很喜歡這句話，有一種使命感，一種清新脫俗，一種沉靜悠遠。冰心的作品秉承著真、善、美的信仰，真切的講述著她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水，盡情歌頌母愛、童真、大自然和祖國。冰心把這種愛化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫成了文章??文章里有另外一個世界,有一個充滿愛,也是冰心所向往的世界??

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年是在幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。像是一個被朦朧煙霧包裹著的女孩，用它作為孩子獨有的思維與眼光審視著這紛繁的世界，這世俗的世界，但心靈又不被沾染，仍然是那么純凈，無暇。

除此之外，她的作品中，也廣泛地展現了一種“愛的哲學”，就是人們以誠相見，以愛相濡，來消泯社會中丑惡的思想。這種思想以一種平常的書所不能達到的影響力影響著每一個閱讀的讀者，也許是出于冰心自己的名氣，也許是家長同學的推薦，但閱讀后，總會為之動容，去深思，去審視，去挖掘??

看完這本書，我心底在翻騰，翻騰對世界的思考！

第五篇：冰心讀后感

新時代的明燈

——讀《想念冰心》有感

“她寫作了將近一個世紀，把自己全部的愛奉獻給一代一代的青年。”“她散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國好算是獨一無二的作家了。”她就是冰心，如新時代的一盞明燈，照耀著我們前進。

她發表了許多著作，并號召人們“讀書好，多讀書，讀好書”，至今為人們所青睞。但她也絕非“只知愛惜羽毛的利己者”，也不是“大言不慚的清談者”，她有一顆博愛的心。她曾經說過，“有了愛就有了一切。”這也是她一生堅持的信念。“永遠的愛心”融入她近八十年的文學創作，洋溢在她七百萬字的作品的字里行間。她愛國家，是個最最本色的小老太太，身上沒有一點洋氣，她反對那些假洋鬼子，她關心國家大事，關心少年兒童，關心女作家，關心散文創作，具有博愛思想。

她清楚、分明、超拔而又幽默：她敢于自嘲，說自己是坐以待“幣”，隱老而不死之意；她樂于助人，捐稿費給災區人民，并用自己的錢辦散文評獎；她非常清楚、分明，知道自己該做什么，對待國家大事她也常常有所臧否；她不張揚，卻能影響全局；她非常聰慧，敏捷，她的話語常常能成為那個時代的經典?? 冰心永遠是我們生活中一個清明、健康、穩定的因素，是值得我們學習的。試想，現實生活中，有多少人能做到冰心這樣呢？她的博愛的思想，樂觀的精神，幽默的風格，大度的風范，分明的態度，助

人為樂的行動，敏捷的頭腦，謙虛的品格不都是值得我們學習的嗎？

作為一名中學生，我們應該學會愛國，以愛國化作知恩圖報的胸懷，化作寬厚坦蕩的胸襟；我們應該學會“愛”與“憎”，對待社會上的一些現象，敢于發出自己獨特的見解，并主動拒絕一些不好的因素，學習一些好的精神與品格；我們應該學會大度待人，在學習生活中不與別人斤斤計較；我們應該學會助人為樂，主動幫助同學解決問題；我們應該學會謙虛謹慎，在學習中不驕不躁，勇攀高峰??

冰心就如新時代的 一盞明燈，為我們這些正在航行的小船指明方向，讓我們積極響應王蒙先生的號召，努力成為新時代的“冰心”！