第一篇：《學(xué)詩(shī)集》讀后感

我的一家子很多人，在這其中有我最敬佩的兩個(gè)人姥爺和三姨夫，《學(xué)詩(shī)集》讀后感。

我最為一個(gè)家庭最小的孩子，我知道很多人關(guān)心愛護(hù)我，但是說實(shí)話我真正能聽進(jìn)去的除了爸媽之外就有我剛提到的這兩個(gè)長(zhǎng)輩

《學(xué)詩(shī)集》這本書是姥爺在花甲之年開始創(chuàng)作當(dāng)完成時(shí)他已經(jīng)接近90歲。摘錄其中一首《感悟》 “世上一瞬間，八十憶春年。神州半足跡，信步翠湖邊?！倍潭痰乃木湓拝s是濃縮了多少的歲月與風(fēng)霜，我才看到這本書的時(shí)候并沒有急著閱讀內(nèi)容而是看了介紹與三姨夫的后記。姥爺是河北臨西人，1962年出身在一個(gè)貧農(nóng)家庭。1937年日本入侵家鄉(xiāng)后因此輟學(xué)。1943年參加八路軍，任過多個(gè)職務(wù)。1945年8月31日參加解放臨清縣戰(zhàn)斗。隨后跟隨劉、鄧大學(xué)進(jìn)入大別山。1948年2月參加解放河南省的泌陽(yáng)縣的戰(zhàn)斗。1948年11月7日到1949年1月10日參加淮海戰(zhàn)役。1949年11月1日，參加解放大西南進(jìn)軍和戰(zhàn)役。1950開始參加軍隊(duì)的鐵路，交通等建設(shè)任務(wù)。粗略的幾句介紹卻是他最精華的一身我對(duì)小時(shí)候愛帶我出去游玩的姥爺有了新的認(rèn)識(shí)。我隨后看了后記，三姨夫短短幾段話更是把我們這一家要把姥爺這種早年為國(guó)打拼，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)家庭的關(guān)心愛護(hù)的精神學(xué)習(xí)并傳承下去，這本書也將成為我們這個(gè)大家庭的財(cái)富與遺產(chǎn)，代代相傳繼承真正的軍人精神。從后幾頁(yè)的照片我驚喜的發(fā)現(xiàn)有我，很開心，小時(shí)候的我還是挺調(diào)皮的，還有家里人的大合照 很開心真的很開心。這是老爺花了近10幾天的心血整理收集從新編寫的。我對(duì)這本書有著獨(dú)特的情感。他和我姥姥的大風(fēng)大浪給我們后代帶來來的卻是進(jìn)幾十年的安寧，我很激動(dòng)因?yàn)槌錾谶@樣一個(gè)家庭環(huán)境中家里軍人居多正氣自然不會(huì)少。耳濡目染的我也繼承了我們家的光榮傳統(tǒng)，聽媽媽那一輩人說過很多關(guān)于姥爺和姥姥的故事。真的覺得現(xiàn)在的愛情很渺小甚至根本就不值得一提。我在這本書中發(fā)現(xiàn)了一段故事：1947年人民解放軍由防御轉(zhuǎn)為進(jìn)攻，那是正是很多地方解放的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的時(shí)候，與姥爺斷了三年聯(lián)系的姥姥并沒放棄尋找，讀后感《《學(xué)詩(shī)集》讀后感》。當(dāng)她的小學(xué)同學(xué)給她寫信告訴了姥爺有可能在南京的時(shí)候，她開心的哭了。后來就從河北把家里那最后的幾畝地賣了就開始踏上了尋找姥爺?shù)穆?。在一段描寫中我發(fā)現(xiàn)姥姥在找姥爺?shù)臅r(shí)候不認(rèn)識(shí)部隊(duì)的番號(hào)，因?yàn)?年沒有聯(lián)系，她只還記得這年姥爺23歲了。在一段時(shí)間的尋找下沒有結(jié)果，很多軍人在圍觀但是姥姥根本不在乎，依然執(zhí)著尋找。最后在詢問很多很多人的情況下在一個(gè)警衛(wèi)員的后中才找到了姥爺。（注：他們結(jié)婚的時(shí)候才18歲。）當(dāng)時(shí)因?yàn)槔牙焉矸莸奶厥猱?dāng)時(shí)她是相當(dāng)于地主的女兒。這種關(guān)系造就了以后必定分離的情況，但是姥姥沒有放棄。像上述說的這種情況還有很多很多。最后因?yàn)槔牙训膱?jiān)持不懈她找到了姥爺緊緊的抓住了他。最后我們這一家子就定居在了云南昆明這個(gè)地方。在那時(shí)候的亂世，我不知道姥姥怎么能做到的，這種感情真的讓我這孫輩的小子感到驚訝。當(dāng)時(shí)姥爺在那個(gè)年代穿著軍裝本來就清秀的他，姥姥又不在身邊有很多姑娘追求過他，可以他還是等到了姥姥來找他。他們兩個(gè)這種對(duì)愛的執(zhí)著真的讓我們折服。換是現(xiàn)在不計(jì)其數(shù)的異地戀都輸給距離，但是他們呢？不僅是距離還有時(shí)間，甚至聯(lián)系都不能正常。我發(fā)現(xiàn)自己的感情真的很渺小，就像一顆沙子。在金婚的那天姥爺和姥姥他們笑的很開心是這輩子最開心的，每個(gè)人都笑了，我不會(huì)忘記。我感到自己好幸運(yùn)從來都沒那么有自豪感，現(xiàn)在姥姥已經(jīng)走不動(dòng)了，姥爺開始陪著她不離開半步。這才是一個(gè)男人對(duì)國(guó)家，對(duì)家庭，對(duì)家人，這一生他的事教育了我們后面多少人。我從北京回來姥爺告訴我了個(gè)故事，從前有個(gè)學(xué)生他的老師問他：“你知道這個(gè)世界上什么最珍貴么？”學(xué)生說：“未來的美遇到的事和已經(jīng)過去的事?！崩蠋煕]有說什么。過了幾年以后學(xué)生經(jīng)歷了很多，在老師大壽的那一天，老師又問這個(gè)學(xué)生：“你知道這個(gè)世界上什么最珍貴么？”學(xué)生說到："最珍貴其實(shí)就是現(xiàn)在擁有的?！拔也琶靼琢?，原來自己尋找的的答案竟然給解決了。我太懷念過去，就是因?yàn)檫^去我傷害了這輩子我最愛的人。我只希望我的明白還不晚，我站在遠(yuǎn)處看著她能幸福就好了。卿 加油我相信你能行。我現(xiàn)在只想珍惜我有的，雖然不多但是這個(gè)”知足“兩字我已經(jīng)明白了。在龍年我希望我這一大家子人身體健康，事事順利。開開心心的迎接姥姥和姥爺?shù)?00歲。還有很多希望但是我怕太多都實(shí)現(xiàn)不了，只要那么少就夠了。

第二篇：《泰戈?duì)栐?shī)集》讀后感

《泰戈?duì)栐?shī)集》讀后感

捧一本《泰戈?duì)栐?shī)集》，在陽(yáng)光下細(xì)細(xì)研讀，體會(huì)泰戈?duì)査磉_(dá)的愛和自由。對(duì)自然的贊美，對(duì)美好的向往，對(duì)丑惡的抨擊，對(duì)人性的昭著，如在青天白日下將一個(gè)人的一切暴露無遺。美的，丑的，善的，惡的，犀利的言辭把這些抽象的東西形象化，在陽(yáng)光下分析解剖。泰戈?duì)柕脑?shī)充滿陽(yáng)光，他用陽(yáng)光來洗刷一切。

在鄉(xiāng)間整整十年的生活經(jīng)歷中，讓他在自然中堅(jiān)定了對(duì)愛，自由和和平的追求。他把“愛”作為人類的理想，用陽(yáng)光般的語言把愛灑向世界各個(gè)角落。

我喜歡泰戈?duì)栍洃浭降目谖?。記憶也是泰戈?duì)栕非蟮囊徊糠帧Ｍ涍^去等于背叛。泰戈?duì)枦]有背叛自己，他用自己孩童般的記憶美化成全了世界。

他用那樣宏大的筆觸將星光比作戀人的足鐲，然后在夜晚合起開放的花瓣，用金色的詩(shī)歌把憂傷鑄成自己孤單的形象放在心里。當(dāng)村莊在午熱中入睡的時(shí)候，他凝望天空，把愛和自由編織在蔚藍(lán)里。

當(dāng)他無法改變世界的時(shí)候，他只能拭去眼淚，變動(dòng)他歌曲的腔調(diào)。他的腳步在生命的旅途中疲乏了，但他在白日過盡的時(shí)候依然走自己的路。他像石頭雕成的“美”，在生命奔騰怒吼的水流中冷靜無言、獨(dú)自超然地站立著，舉起燈照亮別人的歸途，而他依然在夢(mèng)境的朦朧小路上尋找愛和自由。

惡勢(shì)力像風(fēng)暴一樣把他卷走，把他的一切都拿去，把他的精神變成可憐的空想。但他仍然高傲地說：“唱完最后一支歌就讓我們踏上歸程吧！夢(mèng)是永遠(yuǎn)不會(huì)被捉住的?！碑?dāng)印度發(fā)生英國(guó)殖民統(tǒng)治者血腥鎮(zhèn)壓反英民眾的阿姆利慘案，他憤然辭去英國(guó)政府授予他的爵士頭銜。他沒有把夢(mèng)想丟下來奔赴榮譽(yù)的召喚。他是一個(gè)單獨(dú)的詩(shī)人，不必去唱一支舊歌，他還有一雙翅翼和一個(gè)無路的天空，他依然在贊美著愛與自由。

他不愿老是附在腐爛的靜止之中，他要去尋找永駐的青春，一切與他生命無關(guān)的、所有不似他笑聲輕盈的，他都要完全拋卻。他奔馳著穿越時(shí)間，在炮火聲中，他以詩(shī)人的形象背負(fù)著愛與自由在舞蹈。他拋開一切煩惱和疑慮，去追逐那無家可歸的海浪，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的苦難對(duì)他發(fā)出聲聲呼喚。他不顧一切地迎風(fēng)揚(yáng)帆，在洶涌澎湃的水面乘浪而行，去追逐愛和自由。

他的一生都用來熱愛生活，熱愛自然，熱愛和平，熱愛自由，就連哲理詩(shī)也表現(xiàn)了愛所有人，愛一切美好事物的思想。

人們?cè)谒恼賳鞠麦@跳起來。只見太陽(yáng)已經(jīng)升起，潮水傳來了大海的呼聲。愛的小船已經(jīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，準(zhǔn)備在波濤上顛簸；黑夜的鐐銬已經(jīng)打碎，幻夢(mèng)已消逝，愛與自由的諾言扯去遮蓋的面紗，蓓蕾迎著清晨綻放，愛和自由的曙光向他致敬問好，一切壓迫與被壓迫的斷壁殘?jiān)g響起愛和自由的贊歌。

第三篇：《戴望舒詩(shī)集》讀后感

《戴望舒詩(shī)集》讀后感

青泉學(xué)校趙桂英

前些日子，我剛帶著孩子們學(xué)了戴望舒的《在天晴了的時(shí)候》。在詩(shī)人筆下，泥路、小草、小白菊等都是鮮活的、有生命的。從那一行行的詩(shī)句中，我能感受到的是詩(shī)人心中的那一絲絲愉悅，那對(duì)生活的真切的愛。我雖說不會(huì)寫詩(shī)，但很喜歡讀詩(shī)，便從學(xué)校圖書室借了《戴望舒詩(shī)集》來讀。

很喜歡讀戴望舒的詩(shī)。從詩(shī)集中，我感受到戴望舒是一個(gè)感情至上的人。他寫對(duì)祖國(guó)的思念之情，對(duì)時(shí)光流逝的感嘆之情，對(duì)祖國(guó)名山的向往之情，對(duì)昔日戀人的愛戀之情，都讓人為之動(dòng)容?！氨憩F(xiàn)一種意思或思想，就去表現(xiàn)一種幽深而又細(xì)微的感覺或情緒?！笔苓@種詩(shī)學(xué)思想，他的詩(shī)也無不把感情放在首位。這種觀念使得他的作品大多意境回腸，但卻缺乏應(yīng)有的現(xiàn)實(shí)態(tài)度。尤其詩(shī)人面對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)，雖然有《獄中題壁》、《我用殘損的手掌》等反映現(xiàn)實(shí)的詩(shī)作，但也不能完全反映出詩(shī)歌直面現(xiàn)實(shí)。這或許是因?yàn)樵?shī)人多年來徘徊在自己的感傷世界，或許因?yàn)樵?shī)人盛年早逝，還來不及抒寫更多的作品。

但不論怎樣，戴望舒仍不失為一個(gè)正直的優(yōu)秀詩(shī)人。他的詩(shī)歌中所包含的多種思想，都預(yù)示著新詩(shī)的發(fā)展種種動(dòng)向。他不斷探索的足跡，為年輕的中國(guó)新詩(shī)作出了自己的貢獻(xiàn)，給后人留下了寶貴的藝術(shù)珍品和一筆藝術(shù)財(cái)富。

2010.10.29.

第四篇：《席慕容詩(shī)集》讀后感

《席慕容詩(shī)集》讀后感

放假之前就想要在寒假時(shí)看本書，雖然自己是個(gè)理科生，但那些文字總能深入到人的心里。所以一直記得封面上那句話：美好的人與詩(shī)，都是可遇而不可求的。

人·慕容席

除開她是一個(gè)作家，還是想要寫真實(shí)如向陽(yáng)花的她。慕容席是她原名，她的身體里有一部分蒙古的血液。出生后一段時(shí)間被住在蒙古的外婆養(yǎng)育，是咿咿呀呀混沌不清的時(shí)候，那些穿著色彩鮮艷皮膚黝黑在外婆家進(jìn)進(jìn)出出的人，在她腦海里植下了最初的世界的模型。雖然那段時(shí)間并不長(zhǎng)，但她長(zhǎng)大后的睡夢(mèng)時(shí)的夢(mèng)話中隱隱約約還有蒙語的影子。世界再大，她心中總會(huì)存留遼闊草原的一角，那些熊熊燃燒的拱火映亮心中隱秘的愿望，促使她傾注于筆尖。

影響她成長(zhǎng)最大的是她的姐姐慕容德，趕在她年齡的前頭以優(yōu)異的姿態(tài)成長(zhǎng)，雖然有這樣一個(gè)大家都認(rèn)為值得效仿的榜樣，但慕容席最終沒去追趕姐姐的腳步也沒有在姐姐的光芒下自卑。只是去尋求自己的世界，長(zhǎng)成自己想要的模樣，感受萬物的生長(zhǎng)并且自得其樂。她的姐姐最后成為了一個(gè)優(yōu)秀的歌唱家，她也實(shí)現(xiàn)自己的愿望—成為一個(gè)作家和畫家。

其實(shí)，我們和她一樣。他現(xiàn)在的一切只是因?yàn)樗业搅俗约旱臉啡げ⒉辉艞墸玫搅俗杂勺栽诘纳钗覀円膊粦?yīng)該找到自己心之所向，努力在哪一方心靈的樂土上開掘耕作；而不是一味去尋找別人嘴里的成功最終被生活所累。一花一世界，一葉一乾坤，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的世界。我相信找到自己的樂趣所在之后，成功也只是它的附屬品—會(huì)不經(jīng)意地地降臨。

無論是否面朝大海，世界總能春暖花開。

詩(shī)·七里香

《七里香》這套詩(shī)集分為《七里香》《無怨的青春》《時(shí)光九篇》《邊緣世界》《迷途詩(shī)冊(cè)》《我折疊著我的事》七本。寒假期間看完《七里香》．其中有一首《渡

口》如下。

讓我與你握別／再輕輕抽出我的手／知道思念從此生根／浮云白日／山川莊嚴(yán)溫柔

讓我與你握別／再輕輕抽出我的手／年華從此停頓／熱淚在心中匯成河流 是那樣萬般無奈的凝視／渡口旁找不到一朵可以相送的花／就把祝福別在襟上吧

而明日／明日又隔天涯

這首詩(shī)并沒有寫明與誰道別。離別總相同而離愁萬千，以前的詩(shī)人寫道：曉來誰染霜林醉，總是離人淚。只是以秋霜作比喻，讓人聯(lián)想到滿山紅透，而人如楓葉，身在風(fēng)中，聚散不由己，并不忍心具體地寫離別場(chǎng)景。但《渡口》只描寫“握手”與“輕輕抽手”，祝福與囑咐在凝視中傳遞，一切看似平和，但作者內(nèi)心洶涌。一別千里，不知何日重聚。

我也記得去年入學(xué)，是第一次要離家那么久。上火車前告別，好像對(duì)每個(gè)人都有說不完但也說不出的話，只能說“我上車了”，再揮揮手，這樣來了學(xué)校。車行駛時(shí)總會(huì)想自己也變成一個(gè)只身在外的人，外面風(fēng)景再好，也比不上家里的草木。在車上也睡不著，到火車要進(jìn)站的時(shí)候，鄰座一個(gè)小男孩問媽媽；“還沒到?。俊薄熬鸵搅恕眿寢尠参康溃∧泻⒑鋈徽駣^了“我要出發(fā)去爸爸家了！”。我忽然想到離別的意義不止一種，為什么非要傷感？現(xiàn)在看這首詩(shī)，想到爸爸媽媽要我獨(dú)自過來就是要我學(xué)著獨(dú)立，雖然暫時(shí)離家，但我背的行囊將一路收獲。即使步伐會(huì)漸漸沉重我也要學(xué)著堅(jiān)定往前走。

下一次，我會(huì)勇敢一些。因?yàn)槟遣粌H是離別，也是出發(fā)。

（建環(huán)０３班 ２０１２５９０８ 胡慧琳）

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第五篇：徐志摩詩(shī)集讀后感

徐志摩詩(shī)集讀后感范文

認(rèn)真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的徐志摩詩(shī)集讀后感范文，歡迎大家分享。

很久以前，就喜歡上了志摩的詩(shī)。

記得那是一個(gè)青春萌動(dòng)的季節(jié)，一個(gè)人坐在家里的樓頂上看書，看到了這樣的一段：

最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁

——紗揚(yáng)娜拉。

就是在那個(gè)瞬間我愛上了這首小詩(shī)，也是在那時(shí)開始，知道了志摩，知道了他的詩(shī)集。

讀者眼中，志摩只是執(zhí)著于愛情。我不否認(rèn)，志摩的詩(shī)有太多的愛情，就如前面的《紗揚(yáng)娜拉》。但這并不是他的全部。打開《徐志摩詩(shī)集》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一樣有許多的詩(shī)不是愛情的?！镀茝R》中“千年萬年應(yīng)該過了，只記得那兇惡的神道，忘了，我現(xiàn)在的破廟”傳出了志摩對(duì)祖國(guó)的憂對(duì)當(dāng)權(quán)者的恨。而《望月》卻表達(dá)出了他對(duì)生活的思考。

品讀志摩的愛情詩(shī)，能夠一起品味志摩那豐富而細(xì)膩的感情。在他的愛情詩(shī)中，我們的感情隨著他時(shí)而的激情澎湃，時(shí)而的婉轉(zhuǎn)流長(zhǎng)。也是在讀了他的愛情詩(shī)后，我的感情觀脫離了高中的幼稚，才能更好的理解愛情的意義。

讀志摩的憂國(guó)詩(shī)，我能明白那時(shí)的中國(guó)，明白那時(shí)的世界的情形。他沒有直接把祖國(guó)寫出了，但他用暗喻的方法，寫出了當(dāng)權(quán)者的黑暗，寫出了百姓的流離心酸。對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)家鄉(xiāng)的戀，志摩沒有用最通俗的文字表達(dá)，而在那些看似沒有關(guān)聯(lián)的詞語中，卻有著他濃烈的情節(jié)。

而讀志摩的生活哲思詩(shī)，我們又能看出一個(gè)對(duì)生活觀察細(xì)膩，對(duì)生活充滿希望和矛盾的詩(shī)人。從他的詩(shī)中，我們能看到一棵小草的悲喜，能看到一條小河的清純。是他的詩(shī)，讓我更加注意生活中的細(xì)節(jié)，讓我用一顆更成熟的心去生活。

詩(shī)，許多的人不喜歡，更有許多的人不理解。我不敢說我很懂詩(shī)，但我很喜歡詩(shī)。無論古詩(shī)還是現(xiàn)代詩(shī)，我喜歡詩(shī)中簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的語言，喜歡他處出透出的哲理。詩(shī)，能改變一個(gè)人的性格，能陶冶一個(gè)人的情操。如果可以，我希望有更多的人和我一樣，看詩(shī)，品詩(shī)，從詩(shī)中學(xué)會(huì)生活，從詩(shī)中學(xué)會(huì)為人，甚至，從詩(shī)中學(xué)會(huì)愛國(guó)。

徐志摩的詩(shī)既沒有郭沫若的奔放，亦沒有聞一多的深沉，有的是飄逸、空靈，如潺潺溪水，如清風(fēng)明月。他的大部分詩(shī)作沒有憤怒，沒有吶喊，沒有慷慨高歌，甚至也沒有希望和恐懼，有的只是迷惘的微笑、沉沉的靜視和對(duì)自然的依戀。

他追求的就是一種寧?kù)o、和諧、無沖突的美的境界，表達(dá)的就是經(jīng)過理性篩選、過濾了的情感。他總是將那種濃得化不開的情感給以稀釋，以防其“殺”了詩(shī)的美感。如《再別康橋》，詩(shī)人將那種濃郁的離愁點(diǎn)化得淡雅、縹緲，將離別時(shí)那種沉重的.心緒藏于心底，使全詩(shī)顯得飄逸而空靈。

“再別”本包容著十分豐富復(fù)雜的思想感情，但這種復(fù)雜的情感化為詩(shī)時(shí)，則從頭至尾表現(xiàn)出對(duì)自我的壓抑，對(duì)情感的克制。如“輕輕的”一連用了三個(gè)，含蓄委婉地將詩(shī)人心頭的沉重、依戀曲折地表達(dá)出來。在整個(gè)詩(shī)中，沒有因難以割舍的別情而潸然淚下，更沒因理想的破滅而號(hào)啕痛哭，彌漫全詩(shī)的只是淡淡的憂傷，悠悠的惜別，內(nèi)含不盡之意。這正是情感經(jīng)過理性的洗禮后所能達(dá)到的一種詩(shī)歌境界，所以有著永久的生命力。

徐志摩的詩(shī)歌比較含蓄，但不流于晦澀。從總體上看，盡管徐志摩在詩(shī)歌中反復(fù)吟唱其單純的信仰：愛、自由與美，但他并非對(duì)此進(jìn)行赤裸裸的、粗暴的吶喊，而是將之寄托于對(duì)雪花、康河、嬰兒等美好形象的禮贊中。

《黃鸝》中第二節(jié)：“等候它唱，我們靜著望，/怕驚了它。但它一展翅，/沖破濃密，化一朵彩云;/它飛了，不見了，沒了/像是春光，火焰，像是熱情?！睂?shí)寫黃鸝，虛寫詩(shī)人的感覺：感嘆春光、火焰，熱情，一閃即逝。

把展翅飛走的黃鸝與春光、火焰、熱情聯(lián)系起來，顯得含蓄而又深沉?！渡街小穼憽拔摇痹谕ブ性孪滤寄钌街械膽偃耍?shī)人卻不直接去抒寫對(duì)戀人的思念，而從對(duì)山中光景的關(guān)心寫起;不直寫“我”想去見戀人，而是化一陣清風(fēng)，將針葉青松吹落在情人的窗前，輕輕地不擾亂她的睡眠。

這種構(gòu)思含蓄地將對(duì)戀人無微不至的體貼、甜蜜的思戀全都表現(xiàn)出來了。《再別康橋》中，詩(shī)人不直言自己對(duì)康橋的無限深情和依戀，而只是恣意渲染康河的美景，只說自己甘心“在康河的柔波里”，“做一條水草?！闭婵芍^：“不著一字，盡得風(fēng)流?！?/p>徐志摩詩(shī)集讀后感3

《再別康橋》是徐志摩最有影響的作品之一。

徐志摩以其獨(dú)抒性靈的詩(shī)風(fēng)靡一時(shí)。他的詩(shī)，輕靈飄逸，幽婉灑脫，集意境美、建筑美、音節(jié)美和繪畫美于一身，同時(shí)對(duì)中外詩(shī)藝進(jìn)行融合，追求一種“純真的詩(shī)感”。這些在《再別康橋》可見一斑。

這首詩(shī)意境優(yōu)美，情感深摯含蓄，詩(shī)思精巧別致。詩(shī)人以康橋的自然風(fēng)光為直接抒情對(duì)象，采取間接抒情的方式，寓情于景，人景互化。通讀整首詩(shī)，無一處不是在寫景、又無一處不是包含著詩(shī)人那淡淡的離別愁緒。詩(shī)的第一節(jié)：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來;我輕輕地招手，作別西天的云彩。”行文看似灑脫，實(shí)則是無奈與惆悵：詩(shī)人明白，康橋的美景是永存的無法帶走的，改變的是人的心境，失落的是以往的'夢(mèng)想，而帶走的只是那份似淡實(shí)濁的眷戀與憂愁。往下，詩(shī)人運(yùn)用比喻，將金柳看成是蕩漾自我心頭的新娘，甚至他甘心做康河里的一條水草，“油油的在水底招冶。第四節(jié)中，是清泉倒映了天上的彩虹，還是天上的彩虹融入了清泉?那種“月光如水水如天”的意境開闊而悠遠(yuǎn)，正如詩(shī)人那淡淡的卻又無處不在的愁情。那絢爛如虹的夢(mèng)早已揉碎、沉淀在其間詩(shī)人輕輕地吟哦也許正是對(duì)往日康橋夢(mèng)想的一種悼念?情感在每一個(gè)意境中不斷升華至高-潮。

如果說詩(shī)的前四節(jié)描述的是自然之景，而到了第五節(jié)則回憶人的活動(dòng)。詩(shī)人仿佛看到往日的自我長(zhǎng)蒿漫溯，在康橋?qū)?mèng)的情景，那時(shí)的自我是怎樣的意氣風(fēng)發(fā)啊，現(xiàn)實(shí)中的詩(shī)人禁不住也要放歌了——但他不能放歌，因?yàn)橐x別，因?yàn)殡x別時(shí)是滿心的不舍與惆悵。唯有沉默才是今晚的康橋，詩(shī)人的心境，如一張拉滿弦的弓，箭未離弦，便被人活生生的搶了去，那淡淡的思緒曾有瞬間的高漲，但這高漲又在瞬間消失了，正如他悄悄地來，呼應(yīng)了開頭。詩(shī)作的情緒線索是：淡淡的哀傷——逐漸升華——高漲瞬間——回復(fù)淡淡的哀傷，在這樣的線索中，整首詩(shī)情與景渾然一體。而詩(shī)人構(gòu)思之精妙體現(xiàn)于取裁的巧妙。詩(shī)的開頭：“輕輕地，我走了”詩(shī)的結(jié)尾：“悄悄地，我走了”兩個(gè)一前一后的“我走了”，說明詩(shī)人截取的是“走”這一瞬間，而并非從來到走這一個(gè)較長(zhǎng)的過程。這一瞬間已在詩(shī)人心中永遠(yuǎn)定格，詩(shī)人的一系列情感與他所描繪的康橋的一切意境都在瞬間中完成。瞬間便是永恒。也許，這也正是《再別康橋》這首詩(shī)在眾多的離別抒情詩(shī)中脫潁而出，為世人所喜愛，經(jīng)久不衰的原因。