第一篇：五年級課外閱讀測試題

課外的閱讀是很有必要的，因為考試中也會有這樣類型的題目，以下是小編整理的五年級課外閱讀測試題，歡迎閱讀參考！

（一）鎖

誰都有不小心的時候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了。

他拎著臉盆，站在門邊發愣。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結果還是——“沒門兒”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前向他神秘地說著什么，眼神一個勁兒地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難。大姑擺擺手，叫上幾個小伙子連請帶拽地拉來了南院的李小川。

小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多。現在他成天不言不語，悶著頭在廠里干活，誰也沒再聽說過他干好事。平時人們很難想起他來，似乎院里根本沒有這個人。

他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說帶比劃；老張笨拙地拿出根煙往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。

小川臉有些發紅，鼻頭上泌出汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。鄰居們期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。

他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上皺起一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。

他緩緩舉起手，仿佛提著千斤重的東西，人們注意地望著他的一舉一動，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰都還沒弄清是怎么回事，老張的門被打開了。

一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她疾步跟上小川，滿臉堆笑，漫不經心地問小川會不會開雙保險鎖。

小川站住了。一雙眼突然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住了的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發出一聲低沉的冷笑。

“當”的一聲，鋼鋸條在他指間折成兩截。他用盡全力把它扔到遠遠的陰溝里，像是扔出了一件沉重且污穢的東西。這一瞬間，我發現他的手指閃著一星紅色的光點。

我的心驟然緊縮了。我幾乎是跑著回到家里的，我似乎覺得，我的心也在滴血。

第二天，大姑家和老張家都換上了雙保險鎖。

1.聯系上下文解釋下面的詞語。

抽搐：

驟然：

2.“我發現他的手指閃著一星紅色的光點”，其中“閃著一星紅色的光點”指的是什么？

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.請將和第9自然段最后一句話相照應的句子標上 “ ________________”。

4.“小川臉有些發紅……一只腳在地上來回蹭著。”這段文字運用了哪些描寫方法？表現了小川什么樣的心情？

______________________________________________________________________________ 5.“他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。”這句話表現了小川

_______________的心情。

6.文中大姑兩次“眨眼”，含義相同嗎？第一次眨眼，表現了她在想什么？第二次眨眼，又表現了小川什么樣的心情？

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7.你認為《鎖》的作者寫這篇文章是想告訴廣大讀者什么？請用簡潔的語言回答。（連標點不超過20字）

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（二）《貓》

有那么一只貓，它總是把自己吹噓得很了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看見它太瘦，只好放它走。等以后養肥了再說。”

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊！”

一次，它掉進泥坑時，渾身沾滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋到：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”

后來，它掉進河里。同伴們打算救它，它說（）“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。

“走吧（）”同伴們說（）“現在，它大概又在表演潛水了。”

1.在文段（）中添上恰當的標點。

2.在文中找出下列詞語的近義詞。

掩蓋——（）驚奇——（）

3.文中破折號的作用是（）

A.聲音順延 B.解釋說明 C.意思轉折

4.文中省略號的作用是（）

A.意思省略 B.說話斷斷續續 C.話語突然停止

5.“話沒說完，它就沉沒了。”句中的“沒”字讀音不同，第一個的讀音是（）；后一個“沒”字的讀音是（）。

6.“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”句中“這辦法”是指什么？

（）

7.這則寓言刻畫小貓時主要采用的方法是（）

A.語言描寫 B.動作描寫 C.心理描寫 D.神態描寫 8.本文的寫作順序是（）

A.先總后分 B.總分總 C.先分后總

9.用簡潔的語言概括這則寓言的主要內容。

（）。

10.這則寓言告訴我們（）

A.做人要樂于助人，不能無動于衷，見死不救。

B.做人要真心待人，不能自作聰明，瞎亂猜測。

C.做人要誠信實在，不要文過飾非，自欺欺人。

D.做人要誠實善良，不要固執己見，狂妄自傲。

11.小貓的性格特點是（）。

（三）耳朵

一天，我在車站等車。走進候車室，迎面一個青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很入迷，人們來往走動，吵嚷，他全不在意。

這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨特，寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長，像《三國演義》中的劉備，頗具福相。整個耳朵往前攏著，既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。

“好漂亮的耳朵！”我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。

車來了，人們騷動起來。那青年仍在潛心讀書，毫無所動。我擔心他誤車，走上前說：“車來了，你坐哪一趟車？”他像一座雕像，絲毫不動。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點不滿。“車來了，你坐哪趟車？”我忙說，并向外指指。他眨眨眼睛，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走了。

1.第二段中“這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”，“這種形狀”指的是（）。

2.第三段中“只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置”，“最佳型”指的是（）。

3.第二段末句“從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”的主要表達效果是（）

A.強調這耳朵的作用。B.突出羨慕的心理。

C.與下文點明“聾子”形成強烈對比，突出小說主題。

D.指出科學依據，概括上文。

4.這篇小說所揭示的深刻意義是（）

A.在現實生活中，占據著重要位置的人，未必就是有用的人才。

B.不能只追求外表美，更要做到心靈美。

C.做事要講實際效果，不能只做表面文章。

D.干任何事情，不應當追求優越的條件。

第二篇：五年級課外知識點

五年級課外知識點

1.《草船借箭》選自《三國演義》，作者 元末明初 羅貫中。《三國演義》中的小故事； 《桃園結義》

東漢末年，黃巾賊出，天下大亂。中山靖王后劉備某日看到一招兵告示，忍不住三聲嘆息。被身后的本地屠戶張飛見到，就厲聲問其故。劉備見這個人相貌不俗，就相互介紹并且說出了嘆息的原由。張飛一聽此人出生不俗，談吐間也相當投契，就拉著去酒館準備邊吃邊說。正到門口，又遇一人嚷著急切投軍。被劉、張聽到，于是劉備邀請他一起來喝酒，三人越談越投契，結果就一起去張飛家后面桃園結為異性兄弟，按長幼，劉備成了大哥，關羽做了老二，張飛為老三。《三英戰呂布》 東漢末年，各諸侯帶各路兵馬討伐董賊。董卓派華雄迎戰，被關羽殺了。董卓聽說華雄被殺，派呂布迎戰。張飛沖殺上去，連戰五十回合。后來關羽、劉備也上陣，三個人把呂布圍在當中，走馬燈般的輪流廝殺，呂布畢竟難敵三人，漸漸覺得難以招架，拍馬沖出了包圍圈逃了。2.《景陽岡》選自《水滸傳》，作者元末明初 施耐庵。主要人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵、浪里白條張順。《水滸傳》中的小故事： 《魯智深倒拔垂楊柳》

說魯智深打死了鎮關西，落發為僧。因為整天違犯戒律，于是被罰在廟中看守菜園，當地一些潑皮整天偷菜，發現看管菜園的人換成了魯智深，也不在意，繼續偷。

魯智深是什么人物，能讓人在頭上撒尿？于是準備收拾這群潑皮，但是潑皮先一步下手，想把魯智深弄到大糞池里面，結果不但沒弄成，反而被魯智深踹到糞池。

后來這群潑皮也就服了，整天來魯智深這里送酒送菜，拍馬屁，吹牛鼻，一日魯智深吹的性起，說門口這腰稈粗的柳樹老子也能拔起來。眾人起哄，于是魯智深去拔，就拔起來了。3.《猴王出世》選自《西游記》，作者明代吳承恩。<大戰紅孩兒> 在深山枯松澗有一個紅孩兒，他是牛魔王與鐵扇公主的兒子，法術高強，頑皮好勝，正等著唐僧師徒路過，一心想用唐僧肉孝敬父母。紅孩兒用苦肉計騙取了唐僧的信任，乘機將唐僧擄進火云洞。悟空、八戒前去尋師父，紅孩兒率領一群小妖精，口噴烈火，燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來四海龍王，從空中撒下雨水，火不但不滅，反而愈燒愈烈，悟空也被燒傷，跌落深澗。悟空昏迷不醒，奄奄一息。龍王與八戒救醒悟空，八戒自告奮勇去請觀音，卻被紅孩兒變化的假觀音捉進洞去。最終真觀音用蓮花寶座，降伏紅孩兒，收他做善財童子。<三打白骨精> 白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孫悟空火眼金睛識破本相，于是三次分別變化為村姑、老婦、和老翁，打動唐僧的憐憫之心。唐僧果真上了白骨精變化攻心的當，但三次均被孫悟空識破，金箍棒打“死”。唐僧認為孫悟空濫殺無辜，決心趕走悟空。一紙貶書在手，悟空熱淚雙流。唐僧想起往日師徒之情，也不免傷心落淚。

4.《鳳辣子初見林黛玉》選自《紅樓夢》，原名《石頭記》，作者 清代曹雪芹。黛玉葬花

黛玉最憐惜花,覺得花落以后埋在土里最干凈.說明她對美有獨特的見解.她寫了葬花詞,以花比喻自己,在紅樓夢中是最美麗的詩歌之一.寶玉和黛玉在葬花的時候有一段對話,成為紅樓夢中一場情人之間解除誤會的絕唱.在紅樓夢中是最經典的片段之一.看過紅樓夢的人都對這一段過目不忘 5.《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》為中國古典四大名著。

1.《愛的教育》

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。這是一本日記體的小說，以一個意大利小學四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構成，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象：

安利柯，一位意大利的四年級小學生，本書的主人公，就讀于意大利的丘林市小學，十二歲。他出生在一個充滿愛與信任的家庭。天性純良，觀察敏銳，是一個樂觀進取的優秀少年。

安利柯的父親，一個充滿愛心和耐心的長者，他對教育的意義和目的有深刻的理解。他知道知識并不是教育的全部意義，其中的行為教育也至關重要。他常常采取一種設身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的愈多寶貴知識 和人情，及時糾正安利柯生活、學習中不正確的思想傾向，是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色。

卡隆，他體格壯碩，力大如牛，富于俠義精神，時常幫助弱小，是班上弱小同學的守護神，也是同學們眼中正義的象征。

代洛西，一位極受全班同學尊敬的班長，他是一位富商的兒子，但從不欺負窮人，而是品學兼優，慷慨大方，待人和氣，充滿愛心，快樂活潑，總是全班第一，是一位在各方面都有令人刮目相看表現的模范學生。

耐利，身材瘦弱，還是個駝背，一張小臉整天都是蒼白色的，因此而經常遭到別人的戲弄和欺侮。但他格外發憤圖強，發揮無比的毅力和意志，在友情的世界中堅強地站了起來。

科洛西，賣野菜人家的孩子，父親因犯案被囚，他一只手臂有殘疾，性格懦弱。因而在同學面前總是深感自卑，幸賴同學們的鼓勵，讓他重拾歡顏。2.《藍色的海豚島》

《藍色的海豚島》的作者為美國的奧臺爾，這是一部專門寫給孩子、但同樣對大人也充滿魔力的歷史小說。太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗??以前，在這個島上住著印第安人。他們受到了捕獵海獺的俄國人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，遺留下兩個孩子——卡拉娜和拉莫。有一天，拉莫被野狗咬死了。卡拉娜在島上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到來。她獨立修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷經艱險才得以生存下來。這個帶著浪漫主義色彩的冒險故事，一下子就抓住了我們的心。卡拉娜那種奮斗的精神，給人們留下極為深刻的印象。

3《福爾摩斯探案集》

阿瑟·柯南道爾作品經典的探案小說《福爾摩斯探案全集》。福爾摩斯是生活在“霧都”倫敦一座簡陋公寓里的一位極具偵探天才的人物。他善于運用醫學、心理學、史學、邏輯學，重視調查和研究。他目光敏銳，思維嚴密而獨特,是跨時代的名偵探。4.《做個快樂少年人》

作者：澳大利亞人安德魯·馬修斯。

內容： 解答人生的困惑,教會生活的藝術,告訴你如何與父母、朋友、同學相處,如何與環境互相協調,如何生活得更快樂。

目錄：

1、我是否正常?

2、為什么生命令人痛苦?

3、我是誰?

4、父母

5、朋友

6、學校

7、你奇妙的腦袋

8、快樂

9、生活中的一些定律

10、你的策略

11、目標:為什么要花貫心機?

12、為什么不是你? 5.《昆蟲記》

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾（被譽為“昆蟲詩人”）的傳世佳作。它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀、蒼蠅等。

6.《假如給我三天光明》

《假如給我三天光明》是海倫· 凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。

“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過。我要長久的凝望我的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的變幻莫測和日出，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方。看完日出，我想去探索與研究。我將奔向城市，去看看那些有名的藝術館。第三天，我還要看日出。因為，這將是我能見到光明的最后一天。我要和普通人一樣，去為了生活而奔波。以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味世界。”

著名作家馬克吐溫曾說：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。

7.《藍鯨的眼睛》

作者冰波，原名趙冰波，著名童話作家。《藍鯨的眼睛》寫的是一個年輕人因為想幫助一個看不清的小姑娘重見光明，又聽說藍鯨眼睛能使人的眼睛更明亮而試圖用鉤矛得到它的眼睛。可是藍鯨發怒了，于是把系著鉤矛的那根繩子弄斷了。正巧那個女孩得到了它，眼睛就變明亮了。她聽爺爺說那是藍鯨的眼睛，于是天天帶著它吹海風。另一方面，藍鯨因失去眼睛而開始報復漁民。那個年輕人就和藍鯨清了賬。漁民們不能出海，就想把藍鯨殺死。于是他們把那只眼睛埋在土里。女孩奇跡般找到了那只眼睛并把它還給藍鯨，讓藍鯨的靈魂升天。《藍鯨的眼睛》文字優美。最讓我感動的是年輕人勇于承擔錯誤的精神，還有女孩那能感化一切的童心。8.《寄小讀者》

《寄小讀者》是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學期間寫成的，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。《寄小讀者》可以說是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心女士也因此成為中國兒童文學的奠基人。上世紀六十年代和七十年代，冰心女士又分別 發表了通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發表的時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心女士創作的思想內核：愛的哲學。

冰心（1900—1999），作家，詩人。原名謝婉瑩，福建長樂人。著有小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。

世界上有很多小孩，天天盼著自己長大--長成大人。然而有一個很著名的大人卻想做回小孩，她說：“有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。”這個大人就是冰心。冰心是我國著名的女作家、詩人，她很喜歡孩子，為孩子們寫了許多散文、詩歌和小說。上面那句話，就是她在《寄小讀者》中，對孩子們說的。在她的文章中，時常出現花朵、小草、清流、流星這些小巧輕靈的名字，冰心看到這些平凡的自然之物，就像一般人看到的一樣，但是她又看到了一般人看不到的東西。9.《青銅葵花》

城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，她認識了一個不會說話的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊 “葵花!”喊聲震動了所有人的心靈。

本書是作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備至的最新力作。作品人物獨特鮮活，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，無不閃耀著人道主義的光輝。

作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。這種對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水，將濕潤和純凈著每一個讀者的眼睛、心靈，牽引著我們對生命中真善美的永恒追尋。曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城農村。作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》等。“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。” ——曹文軒

10.《中國出了個鄧小平》

2004年8月22日，是鄧小平誕辰一百周年紀念日。

鄧小平是全黨全軍各族人民公認的享有崇高威望的中國共產黨的第二代領導核心，中國社會主義改革開放的現代化建設的總設計師，建設有中國特色社會主義理論的創立者。他的一生，是光輝的戰斗的一生。他堅定的革命信念、超凡的智慧與魄力，在廣大人民中贏得了崇高的威望。在七十多年波瀾壯闊而充滿傳奇色彩的革命生涯中，他一次次以頑強的意志崛起復出，為中國人民的解放，為中國人民的富裕，為中國的繁榮富強，建立了永不磨滅的功勛。

鄧小平是一位深受中國人民愛戴和敬仰、世界人民尊敬的世紀偉人。中國出了個鄧小平，是廣安的驕傲，是四川的驕傲，是中國人民的驕傲。

在小平誕辰一百周年前夕，四川人民出版社、中共廣安市委宣傳部、廣安市教育局聯合組織編寫出版《中國出了個鄧小平》一書，以期讓我們的后代了解小平的生平事跡，永遠銘記小平的歷史功績，學習小平建設有中國特色社會主義理論的基本精神。

12.《大科學家講的小故事》

這套叢書的作者都是我國最優秀的科學家，像蘇步青、王淦昌、賈蘭坡、鄭作新等等。讀了《神奇的符號》，我們才知道蘇步青老人原來在小學的時候也曾當過全班的倒數第一，也是一個非常淘氣的孩子，并不是說一個人能走向成功，小的時候無論什么都是優秀的。看了《悠長的歲月》，我們誰也猜想不到賈蘭坡這樣一個考古學家，年青的時候也曾當過藥鋪的經理。讀了《無盡的追問》，王淦昌的成長史就更讓我們受感動，不滿四歲就失去了父親，上學后離開母親去讀書，時常想念母親，小學五年級時，母親患肺病去世了，迫不得已，虛歲十四歲就結婚了，以求讓媳婦來照顧。就是在這種境況中成長起來的王淦昌，最后終于成了舉世矚目的大科學家。

也許有人會問：“孩子們讀了這些會有什么教育意義呢？”我的理解是，給孩子們講述這坎坎坷坷的人生，才會讓他們懂得，人生不會是一帆風順的，人只有通過勤奮的學習和努力，才會有所收獲。也只有這樣真實的故事，才能感動他們，使他們看到，科學家是人，不是神，才會對科學家更加地尊重。

第三篇：五年級課外古詩詞

五年級《課程標準》規定優秀詩文背誦篇目 泊船瓜洲（宋）王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。涼州詞（唐）王之煥

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞(rèn)山。羌(qiāng)笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。涼州詞（唐）王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

出塞(sài)（唐）王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還(huán)。但使龍城飛將在，不教(jiào)胡馬度陰山！

芙(fú)蓉樓送辛漸（唐）王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

別董大（唐）高適(shì)千里黃云白日曛(xūn)，水風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

絕句（唐）杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江畔(pàn)獨步尋花

（唐）杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚(yǐ)微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

楓橋夜泊（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

塞下曲（唐）盧綸

月黑雁飛高，單(chán)于夜遁(dùn)逃。欲將輕騎(jì)逐(zhú)，大雪滿弓刀。

浪淘沙（唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸(bǒ)自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

樂游原（唐）李商隱 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

第四篇：五年級課外閱讀輔導內容

課程內容：《怎樣閱讀寫人的文章》

一、閱讀短文，明確相關信息

1、了解文章內容，知道文章寫了誰的什么事。

2、抓住人物的外表、語言、動作、心理活動等描寫反復品讀，把握人物的性格特點和內心世界。

3、體會作者的寫作目的

二、把握選文特點，巧妙運用

1、巧妙運用題目，了解有關信息。

2、巧妙運用中心句，正確把握文章、段落的內容。

3、巧妙運用議論、抒情句，了解作者情感。練習：

輪椅上的勇士

霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人??或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。

一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。

雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的??這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。

1、閱讀第一自然段，填空：

（1）第一自然段運用了______的修辭方法。（2）劃橫線的句子在全文起_______的作用。

2、第三自然段主要寫_________。

3、“幸運的是，每一次他都頑強地重新‘站'起來。”這句話中的“站”字為什么加引號？

4、短文通過哪些事例；來說明霍金是挑戰命運的勇士？

課程內容：《怎樣閱讀狀物類文章》

一、理清寫作順序，把握文章主要內容

二、抓住事物特點，明白作者寫作目的

三、巧妙利用概括句、抒情句、議論句，了解段落或作者情感 練習：

山茶花

你見過山茶花嗎？

真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的等等。有的一株樹上就有好多顏色，甚至一朵花上就有彩色繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白啊！像高山飛濺出水片一樣晶瑩，一樣涼入人心脾。但它又不會剎那間消失，難以把握，而是靜靜地呈現在你的眼前，讓你觀賞個夠。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千丈深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。那粉紅的呢？也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機上織就的輕綃，才可比擬吧??山茶花的花形也很美，瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角開花，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到。啊！多美啊??

有一次，我問一位老花農：“山茶花為什么這樣美？”他樂呵呵地說：“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁？”

我這才記起山茶骨朵來，果真特別！一般的花，開放不久才打骨朵，山茶呢？幾乎是花一謝就冒出了來年新花骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一個月又一個月，一季有一季地準備著，下了那么大的功夫，花了那么大的力氣，開出的花怎么不美呢？ 啊！山茶的骨朵，好一股特別勁！閱讀短文，回答問題。

1、從文中找出下列詞語的近義詞。

比如（）展現（）欣賞（）

2、第三自然段對上下段起著（）的作用。

3、用橫線畫出描寫山茶骨朵特別之處的語句。

4、讀了短文，你受到了什么啟示？聯系自己的生活學習實際寫一寫。

松樹的風

我對松樹懷有敬仰之心不自今開始.自古以來,多少人就歌頌過它,贊美過它 把它作為崇高品質的象征。

你看它,不管是在懸崖縫隙間也好,不管是在貧瘠的土地上也好,只要有一粒種子----這粒種子也不管是你有意植的,還是隨意丟落的;也不管是風吹來的,還是從飛鳥的嘴里跌落的,總之,只要有一粒種子它就不擇地勢,不畏嚴寒酷暑,隨處茁壯的生長起來.狂風吹不到它,洪水淹不沒它,嚴寒凍不死它,干旱旱不壞它.它只是一味的無憂無慮的生長.松樹的生命力可謂強!我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神.你看,松樹是用途極廣的木材,并且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以提煉揮發油'松樹的脂液可制松香 松節油,是很重要的工業原料;松樹的根和枝又是很好的 燃料.更不用是在夏天,用它自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們在如蓋的綠陰下休息;在黑夜它可以劈成碎片做成火把,照亮人們錢進的路.總之一句話,為了人類,它的確是做到了“粉身碎骨”的地步。

要求于人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風格。

1、找出文中描寫松樹用途的句子，填空。

松樹的葉子：

松樹的脂液：

松樹的根和枝叉：

2、“只要有一粒種子----這粒種子??”一句中破折號起什么作用？

3、寫出下面句子的意思。

（1）它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。

（2）總之一句話,為了人類,它的確是做到了“粉身碎骨”的地步。

4、填空：文章通過介紹松樹_____的特點，贊美松樹_______的高尚風格，表達了作者_____之情。

《修改病句

（一）》

病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。

進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。修改病句就像醫生給病人看病一樣。

因此，修改好病句，要做到：

第一、對句子的“病”要看得準；

第二、對句子的“病”要對癥下藥；

第三、修改后，要再讀一讀，看是否“康復”。常見的病句有以下幾種病因：

（1）成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放聲歌唱。”同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是“誰”或“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”或“怎么樣”，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。這個句子只有后半部分“做什么”，缺少“誰”。

（2）意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，后邊又重復說一遍，意思重復了。如：“我把不正確的錯別字改正過來了。”這里“不正確”和“錯別字”意思一樣，連著用就顯得重復多余。

（3）用詞不當：由于對詞理解不清，就容易在詞義范圍大小，褒貶等方面用得不當，特別是近義詞、關聯詞用錯，造成病句。

（4）詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，每一個詞語在語言結構中都有它特定犯人位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。（5）概念不清。主要指大概念和小概念分不清。

（6）詞語搭配不當。句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合理，違反了語言習慣。

（7）前后矛盾。句子中出現了自相矛盾的現象，意思不明確。（8）指代不明。注意指代詞運用不當，使句意不清楚。（9）比喻不恰當。（10）不符合事實。（11）歸類有誤。

修改病句要記住：遵原意，少改動。它的步驟是：（1）讀懂原句，弄清本意。（2）查找原因，確定病癥。（3）對癥下藥，修改病句。（4）仔細檢查，完成練習。能力測試：

1、寫出下列句子出錯的原因，并改正。（1）在文娛晚會上表演了精彩的節目。（）

（2）數學作業他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數來。（）（3）大家的眼睛都集中到主席臺上。（）（4）既然有天大的本領，也不能驕傲。（）

（5）星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。（）（6）早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯，（7）小興安嶺的夏天是個美麗的地方。（）

2、判斷題：下面病句哪一種改法最正確，請在括號里打“√”（1）病句：廟下的名勝很多，綠蔥湖是唯一的一處。

廟下的名勝很多，綠蔥湖是最美的一處。（）

廟下的名勝不多，綠蔥湖是其中的一處。（）

廟下的名勝很少，綠蔥湖是其中的一處。（）

廟下的名勝很多，綠蔥湖是唯一的。（）（2）病句：面對著一瀉千里的龍井飛瀑。

我面對著一瀉千里的龍井飛瀑。（）

面對著一瀉千里的龍井飛瀑，我放聲歌唱。（）

一瀉千里的龍井飛瀑多美啊！（）

3、練習題

1、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。

2、媽媽經常獎勵我要刻苦學習。

3、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。

4、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。

5、這本書對我很感興趣。

《如何寫好人物外貌》

外貌描寫，也稱肖像描寫。就是對人物的外貌特征，（包括人物的容貌。衣著、神情、體型、姿態等等）進行描寫，以揭示人物的性格。

一、按一定的順序來寫外貌

1、小表妹長得很俊秀，細皮嫩肉的。桃紅的小臉透出稚氣，柳眉下一雙明亮的大眼睛。她看見鄰居家的孩子吃雪糕，禁不住把自己的手指放在嘴里，差不多口水都要流出來了。

2、他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。

3、他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。

二、要抓住關鍵、細節突出、特征鮮明。

1、頂碗少年兩次表演失敗后：場子里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。

2、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

3、老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。我們就這樣扶一段，攙一段，終于走到草地邊上，遠處，重重疊疊的山峰已經看得見了。

三、在敘事中穿插描寫。

1、作者去車間找母親時看到的母親：

背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親??

作者給母親要錢買書是看到的母親：母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。

2、我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。

3、他的面孔是黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，原是瓦片頭，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

4、蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含誤傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。總結：

描寫人物外貌方法

1、按一定的順序來寫外貌。

2、外貌描寫要符合人物的身份、性格和年齡。

3、抓住關鍵、細節突出、特征鮮明。

4、在敘事中穿插描寫外貌。

5、描寫外貌可以通過聯想和想象，用比喻、夸張等修辭手法。描寫外貌的場合

1、在文章開頭介紹人物的外貌。

2、在人物出現時描寫外貌。

3、在介紹人物時描寫外貌。

4、在相像中描寫人物的外貌。練習：

認真觀察你周圍的一個人，運用外貌描寫展示人物的個性。

提示：要重點選取最有特征的部位，準確而生動地概括他在某個方面的性格特征，要突出其與眾不同的個性

《有關寫事的作文》

事情的六要素： 時間，地點，人物 起因，經過，結果

描述一件事，可以從衣著，表情，動作，心理活動，語言，周圍的環境等方面來觀察。學會運用比喻，擬人，夸張，排比等修辭方法。怎樣寫好寫事作文

一、寫一件事

1、要寫印象最深的事，在我們的日常生活中，會遇到許許多多的事情，只有對這件事印象深，感受多，寫也的文章才會真切而自然，給人留下深刻的印象。

2、要把記敘文的“六要素”交代清楚。一件事，總離不開時間、地點、人物、起因、經過、結果。只有把這“六要素”寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

3、把事情的經過寫具體。事情的經過是文章的主要部分。這部分如果寫得空洞，文章就缺少感人的力量。

二、記幾件事

有的文章記敘了好幾件事。寫幾件事要注意什么呢？

1、幾件事要互相聯系，有一個中心。一篇文章記敘的事情可以是一件，也可以是幾件。如果寫幾件事，也只能圍繞一個中心，不能有兩個或多個中心，而且要在同一范圍之內，互相有聯系。

2、要注意詳略得當。如果要在一篇文章里記敘好一件事，不可能每一件事都詳盡地寫下來，一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。

三、寫一次活動

寫一次活動指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊活動、文體活動。記敘一次集體活動是屬于敘事范圍的，也要按照事情發展的順序寫。一般說來，一次集體活動空間大，人物多，內容繁，只要在記敘過程中，把握住這些特點，就能得心應手地記敘活動的情景了。

寫一次活動，要注意以下幾點：

1、要把各種環節寫清楚。活動都有一個發展變化的過程，作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺。

2、把不同的反映寫清楚。寫活動時，許多同學往往只寫活動過程，沒有寫出活動中自己或別人的內心感受，因此文章寫得不生動，不感人。

3、記敘過程也要有詳有略，寫活動時，許多同學都寫成“流水帳”，從“活動”開始到“活動”結束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。

四、記敘場面

場面是在一個特寫的時間與地點內千金人物進行活動的總的面貌。場面包括比賽場面、勞動場面、戰斗場面、學習場面、日常生活場面等等。

寫好場面要注意以下幾點：

1、概括寫與具體寫相結合。這是寫好場面常用的方法。通過概括寫，讀者可以了解場面的全貌；通過具體寫，使場面真實地再現出來。

2、要寫得井井有條。我們不可能一筆把場面全部再現出來，也不可能沒有次序地寫求同存異。記敘場面要確定先寫什么，后寫什么，最后寫什么，要有個合情合理的順序。

3、要注意環境的和諧一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。

4、記敘場面，不但要正面描寫，有時還要進行側面的描寫。

第五篇：五年級上冊課外積累

蘇教版小學語文五年級上冊課外積累

一、你從一年級到五年級一共學了哪些良好的學習習慣：

1、保持正確的讀寫姿勢；愛惜學習用品。

2、樂于傾聽，勇于發言；認真寫鉛筆字。

3、勤于朗讀背誦；樂于課外閱讀。

4、勤查字典；主動識字。

5、認真寫鋼筆字；認真寫毛筆字。

6、自主預習復習；認真完成作業。

7、讀書有選擇；讀書做記號；留心觀察事物。

8、堅持寫日記；愛護圖書。

9、讀書做筆記；隨時使用工具書。

二、本學期你學會了哪兩個習慣？（讀書做筆記）和（隨時使用工具書）三

1、《師恩難忘》的作者是（劉紹棠），課文原題是《老師領進門》。

2、贊美老師的成語有：孜孜不倦、誨人不倦、良師益友、春風化雨、嘔心瀝血、默默無聞、廢寢忘食、兢兢業業、一絲不茍、循循善誘、潛移默化

3贊美老師的詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。——（唐）杜甫《春夜喜雨》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——【唐】羅隱《蜂》

4、尊師名言：教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

教師是太陽底下最光輝的職業。——夸美紐斯 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱 一日為師，終身為父。——關漢卿

師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》

5、歌頌老師的歌曲有《每當我走過老師窗前》《長大后我就成了你》。

6、形容口才好的成語有（口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座）

7、形容人才學出眾的成語(才高八斗、學富五車、才華橫溢、滿腹經綸、博古通今)

四、1、課文陶校長的演講》中的“陶校長”指的是我國人民教育家（陶行知）。

2、每天要四問：一問我的身體有沒有進步？二問我的學問有沒有進步？三問我的工作有沒有進步？四問我的道德有沒有進步？

3、陶行知的名言：（1）：捧著一顆心來，不帶半根草去。（奉獻）（2）由“真人”想到的：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。（這里的真人指：真誠的人）（3）教育是立國之本。（教育的重要性）

(4)、吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢!

五、1、你知道我國的唐代大詩人都有（李白）（杜甫）（王維）（孟浩然）（孟郊）（白居易）等。

2、《尋隱者不遇》的作者是（唐代）詩人（賈島），他因酷愛吟詩，常常為構思佳句而忘乎所以，人稱（苦吟詩人）。他和唐代另一位詩人（孟郊）被后世并稱為（郊寒島瘦）。郊寒島瘦中“郊”指（孟郊），“島”指（賈島）。

3、描寫兒童的古詩。

《村居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。《小兒垂釣》蓬頭稚子學垂綸, 側坐莓苔草映身。路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。

六、含“風”字的古詩。隨風潛入夜，潤物細無聲。——《春夜喜雨》 夜來風雨聲，花落知多少。——《春曉》 七、一蓑一笠一扁舟，↓ ↑ ↓ 一丈絲綸一寸鉤。↑ ↑

一曲高歌一樽酒，↓ ↓ 一人獨釣一江秋。↓ ↓"

八、由第4課《去打開大自然綠色的課本》想到的關于實踐的名言與詩句： 實踐出真知。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

九、法布爾是（法國）著名昆蟲學家，他的著作有《昆蟲記》。變色龍學名叫（避役），俗稱（變色龍）。

十、（金蟬脫殼）比喻制造或利用假象脫身，使對方不能及時發覺。它是三十六計中的一計。

十一、帶有數字的古詩： 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——《江雪》

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——《絕句》

十二、觀察的名言：

1、生活中要善于觀察。——羅丹

2、這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——羅丹

3、觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫

4、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。——伽利略

5、觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的重要的能源。——蘇霍姆林斯基

十三、歇后語。東吳招親——弄假成真 張飛穿針——大眼瞪小眼

關公開刀鋪——貨真價實 白糖嘴巴刀子心——口蜜腹劍

茶壺里煮餃子——有貨倒不出 窗戶上的紙——一捅就破

打開天窗——說亮話 打破砂鍋——問到底

丟了西瓜撿芝麻——因小失大 斷了線了風箏——有去無回 鱷魚流眼淚——假慈悲 高射炮打蚊子——大材小用 狗咬呂洞賓——不識好人心 關公面前耍大刀——自不量力 哈哈鏡照人——走了形 和尚打傘——無法（發）無天 狐貍尾巴——藏不住 雞蛋里挑骨頭——沒事找事 姜太公釣魚——愿者上鉤 腳踩兩只船——左右為難 孔圣人搬家——盡是輸（書）快九斬亂麻——干脆 浪子回頭——金不換 老鼠過街——人人喊打 六月天，孩兒臉——說變就變 蘿卜青菜——各有所愛 門縫里看人——把人看扁了 泥牛入海——無消息 泥菩薩過河——自身難保 騎驢看唱本——走著瞧 墻上畫餅——中看不中吃 墻上的蒿草——隨風倒 熱鍋上的螞蟻——急得團團轉 肉包子打狗——有去無回 十五個吊桶打水——七上八下 偷雞不成——蝕把米 兔子的尾巴——長不了 外甥打燈籠——照舊（舅）瞎子點燈——白費蠟 小蔥拌豆腐——一清（青）二白 心字頭上一把刀——忍了 秀才遇到兵——有理說不清 啞巴吃黃連——有苦說不出 啞巴吃餃子——心中有數 榆木腦子——不開竅 芝麻開花——節節高

霜打的茄子——蔫了 司馬昭之心——路人皆知

快刀切豆腐——兩面光 沖著窗戶吹喇叭——名（鳴）聲在外

十四、推敲一詞來歷：相傳唐代詩人賈島進京趕考，在驢背上吟了兩句詩：“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”后來，他覺得“推”字不好，想改成“敲”字。一會兒，他又覺得“敲”字不好，又想改回“推”字。究竟用“推”還是“敲”，一直定不下來。于是，他在驢背上一邊念，一邊不停地做“推”和“敲”的動作，以至出了神，入了迷。

十五、《嫦娥奔月》是中國古代神話傳說。你還知道哪些中國古代神話傳說（盤古開天辟地；女媧造人；女媧煉石補天；精衛填海； 夸父追日；愚公移山；燧人鉆木取火；大禹治水；神農嘗百草；后羿射日。

2、中國民間四大傳說：a牛郎織女傳說；b孟姜女傳說；c梁祝傳說；d白蛇傳傳說。

十六、與讀書有關的名言警句：

1、書籍是人類進步的階梯。——高爾基

2、書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。——歌德里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

3、讀萬卷書，行萬里路。

4、書猶藥也，善讀之可醫愚。——劉向

5、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基

6、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

8、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

9、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游

10、讀書百遍，其義自見。——《三國志》

十七、1、我們本學期學了三篇《伊索寓言》，它的作者是（古希臘的伊索），分別是《狐貍和葡萄》《牧童和狼》《蟬和狐貍》。我還知道的《伊索寓言有《龜兔賽跑》《誰的本領大》《狼和小羊》《狐貍和烏鴉》。

2、伊索寓言故事中的角色大都是同學們熟悉的（動物），作者在每則寓言的最后，大都用（一句精辟的話）點明（故事的寓意）。四大寓言：:古希臘《伊索寓言》。德國《萊辛寓言》。法國《拉封丹寓言》。俄國《克雷洛夫寓言》。

十八、1、京劇《紅燈記》里，講了抗日戰爭時期，鐵路工人、共產黨員（李玉和）為保護密電碼不幸被捕的事。里面人物還有（鐵梅）、（奶奶）和（鳩山）。

2、京劇是戲曲的一種，戲曲是我國特有的民族藝術，歷史上也稱戲劇。中國五大戲曲劇種是：京劇、豫劇、越劇、黃梅戲、評劇。比較流行著名的劇種有：秦腔、京劇、豫劇、越調、越劇、黃梅戲、評劇、曲劇、昆曲、粵劇等。

3、與戲曲有關的諺語有：臺上三分鐘，臺下十年功。教會徒弟，餓死師父。師傅領進門，修行在個人。要練驚人藝，須下苦功夫。名師出高徒。藝多不壓身，藝高人膽大。若要戲路通，全靠幼時功。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。三分靠教，七分靠學。拳不離手，曲不離口。臺上無大小，臺下立規矩。練到老，唱到老，學到八十不算老。

十九、1、鄧小平是偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中華人民共和國開國元勛之一，中國共產黨第二代領導核心，馬克思主義者，同時也是中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一。他創立了鄧小平理論，被稱為中國改革開放和現代化建設的“總設計師”。

2、鄧小平的貢獻：A、提出“改革開放”的政策

B、提出“一國兩制”的構想，使香港、澳門回歸（香港：1997年7月1日，澳門：1999年12月20日）C、制定“一個中心、兩個基本點”，建設有中國特色的社會主義理論

3、、鄧小平名言：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。科學技術是第一生產力。

二十、高爾基，前蘇聯作家。自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。散文詩《海燕》。他還為孩子們創作了《意大利童話》《俄羅斯童話》等作品。

1、艾滋病小斗士是（恩科西），聯合國秘書長（安南）和南非前總統（曼德拉）都對他有很高的評價。

2、每年的12月1日為世界艾滋病日。艾滋病日的標志是紅綢帶，表示對艾滋病患者及與他們共同生活者的關懷與接納，并團結一致對抗艾滋。我國的艾滋病愛心大使是濮存昕。

3、世衛組織任命彭麗媛為結核病和艾滋病防治親善大使 二

二、1、被譽為“天下第一奇山”的是（黃山），以（奇松）（怪石）（云海）（溫泉）“四絕”聞名于世。黃山最妙的觀松處是曾被（徐霞客）稱為“黃山絕勝處”的（玉屏樓）。黃山三大名松分別是（迎客松）（陪客松）（送客松）。我還知道我國被稱為五岳的山是（泰山、衡山、華山、恒山、嵩山）。

2、著名的黃果樹大瀑布，是中國第一大瀑布。還有兩個有名的瀑布分別是（壺口瀑布）（廬山瀑布）。

3、莫高窟俗稱千佛洞，1987年，被聯合國科教文組織列為世界文化遺產。是中國四大石窟之一，四大石窟還有：龍門石窟、云岡石窟和麥積山石窟。最大的一尊臥佛長達16米。

4、中國四大石窟是：敦煌—莫高窟、大同—云岡石窟、洛陽—龍門石窟、天水—麥積山石窟四大石窟。

5、“天火之謎”被美國科學家富蘭克林用“風箏實驗”證明，雷暴只是普普通通的放電現象，“上帝的怒火”不過是無稽之談。富蘭克林根據放電原理發明了避雷針。

6、富蘭克林名言：熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間構成生命的材料。懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

希望被人愛的人，首先要愛別人，同時要使自己可愛。

7、談遷是明末清初史學家，他寫的《國榷》是一部內容翔實、精彩的明朝編年史。全書共104卷，500萬字。他的事跡向我們證明了（在人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。）

8、像談遷一樣的人有：愛迪生、諾貝爾、李時珍、齊白石。

9、諾貝爾是瑞典化學家、發明家，炸藥的發明者。他一生擁有355項發明專利。1896年，諾貝爾在意大利逝世，臨終時，設立諾貝爾獎，分別獎給物理學、化學、生理學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。

諾貝爾獎頒獎的時間是每年（12月10日下午4時30分），地點在（瑞典首都斯德哥爾摩）。因為這是他誕生的地方和逝世的時間。

10、莫言成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。其他海外華人得獎者有：李政道、楊振寧、丁肇中、李遠哲、朱棣文、崔琦、高行健等。

11、（滴水穿石）比喻雖然力量比較小，但只要目標專一，持之以恒，堅持不懈，就一定能把艱難的事情辦成。也作“水滴石穿”。它的近義詞有鐵杵磨針、繩鋸木斷、持之以恒、鍥而不舍、孜孜不倦。

12、李時珍是明代著名醫藥學家，他經過二十幾年的努力，寫成了藥學巨著《本草綱目》。

13、美國發明家（愛迪生）發明了（白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權。它的名言是（天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。）

14、齊白石是中國近現代繪畫大師，擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物等。他用以自勉的一句話是：“不教一日閑過。”

16、世界上第一架動力飛機是美國萊特兄弟發明的，哥哥發表了一句話演說是：“據我所知，鳥中最會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡永遠是飛不高的。”這句話的意思就是說只會講，不會做，這樣的人會一事無成。

15、相關名言與詩句：在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內加

只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰斗的人，才能取得勝利。——歌德 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。-----荀 況

貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒。——毛澤東

17、《林沖棒打洪教頭一課根據元末明初文學家（施耐庵）所著《水滸傳》有關回目改寫。《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者（施耐庵）以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了(一百零八)位英雄好漢的形象，如（宋江、林沖、李逵、武松、魯智深）等。

18、中國的四大名著是元末明初羅貫中的《三國演義》、元末明初施耐庵的《水滸傳》、明代吳承恩的《西游記》、清代曹雪芹的《紅樓夢》。

19、《水滸傳》中主要人物及綽號：及時雨宋江，入云龍公孫勝，托塔天王晁蓋，智多星吳用，豹子頭林沖，神行太保戴宗，青面獸楊志，玉麒麟盧俊義，小李廣花榮，黑旋風李逵，小旋風柴進，花和尚魯智深，菜園子張清，九紋龍史進，浪里白條張順，白日鼠白勝，小霸王周通，母夜叉孫二娘，母大蟲顧大嫂，矮腳虎王英，拼命三郎石秀，病關索楊雄。

20、水滸傳中的重要人物的主要事跡：林沖雪夜上梁山；魯智深拳打鎮關西；花和尚倒拔垂楊柳；楊志賣刀；吳用智取生辰綱；三打祝家莊；武松打虎；武松醉打蔣門神；

21、中國歷史學家及著作。

司馬遷（漢）——《史記》 司馬光（北宋）——《資治通鑒》 左丘明（春秋）——《左傳》 陳壽（西晉）——《三國志》 二

三、1、《少年王冕》選自吳敬梓《儒林外史》,王冕是元代著名畫家、詩人兼書法家，工畫墨梅，亦擅竹石。他寫的《墨梅》是：吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

2、黃鶴樓是“天下江山第一樓”，位于湖北省武漢武昌，江南三大名樓之一，享有“天下絕景”之稱。

3、江南三大名樓指的是湖北武漢市的黃鶴樓、湖南岳陽市的岳陽樓、江西南昌市的滕王閣。

4、《黃鶴樓送別》一文中寫的是唐代詩人李白在黃鶴樓送別（孟浩然）的故事。

5、詞牌名：菩薩蠻、西江月、念奴嬌、水調歌頭、破陣子??

6、辛棄疾：南宋愛國詞人，“稼軒居士” 《西江月.夜行黃沙蜀道中》：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。”

7、唐宋八大家：蘇軾、蘇洵、蘇轍（“三蘇”）柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、韓愈

8、“苦吟詩人”（賈島）“七絕圣手”（王昌齡）詩圣----（杜甫）； 詩仙----（李白）； 詩鬼----（李賀）；四明狂客----（-賀知章）詩豪----（劉禹錫）； 初唐四杰----王勃，楊炯，駱賓王，盧照鄰

9、田園詩派代表：王維，孟浩然 邊塞詩派代表：岑參，高適

10、我國的傳統節日。正月初一（新春佳節）正月十五（元宵節）五月初五（端午節）八月十五（中秋節）九月初九（重陽節）

11、寫出兩句與月亮有關的古詩。

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。舉杯邀明月，對影成三人。長安一片月，萬戶搗衣聲。

峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。明月松間照，清泉石上流。

月黑雁飛高，單于夜遁逃。露從今夜白，月是故鄉明。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

12、關于送別的古詩句：

海內存知己，天涯若比鄰。（王勃 《送杜少府之任蜀州》）

莫愁前路無知已，天下誰人不識君。（高適 《別董大》）

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白 《贈汪倫》）

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

勸君更進一懷酒，西出陽關無故人。（王維 《送元二使安西》）

13、世界無煙日：5月31日、世界衛生日：4月7日。

14、四害：蚊子、蒼蠅、老鼠和蟑螂

15、與《水滸傳》有關的成語： 哀鴻遍野 妻離子散 逆來順受 官逼民反 忍無可忍 逼上梁山 劫富濟貧 鋌而走險 兵來將擋 水來土掩 替天行道 志存高遠

14、與《水滸傳》有關的歇后語：

老虎撲食——三股勁 李逵上陣——身先士卒

史進認師父——甘拜下風 林沖上山—— 官逼民反

孫二娘開店—— 謀財害命 石遷偷雞—— 不打自招

武松看鴨子——英雄無用武之地 武大郎上墻頭——上不來下不去

梁山兄弟--------不打不親 魯提轄拳打鎮關西--抱打不平

15、根據情節的提示，寫出四大名著中相應的人物。

進大觀園——（劉姥姥）倒拔垂楊柳——（魯智深）

大鬧天宮——（孫悟空）敗走華容道——（曹操）二

四、公益用語：、一、“禁煙”公益廣告：

1、為了你和家人的健康，請不要吸煙。

2、也許，你的指尖夾著他人的生命——請勿吸煙

3、在這里，香火不再延續??

4、一時的快樂，永恒的傷痛——請勿吸煙

二、“渴望和平，反對戰爭”的公益廣告：

1、停止戰爭，為了孩子！

2、多一些潤滑，少一些摩擦。

三、“公民義務獻血”公益廣告： 生命，因你而奔流不息。

2、比獻出的血更寶貴的是你的真情。

3、用愛心為生命加油！

4、鮮血誠寶貴，救人品更高

5、獻血獻愛心，血濃情更濃

6、一滴血，一片心，一份愛

7、讓血液把我們的心連接在一起。

五、“希望工程”公益廣告：

1、節省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。

2、你幫，我幫，大家幫；同一首歌，大家唱。

4、種下一棵樹，收獲一片綠陰；獻出一份愛心，托起一份希望。

5、用心點燃希望，用愛撒播人間。

六、“說普通話”公益廣告：

1、講好普通話，朋友遍天下。3、56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。

4、溝通你我他，全靠普通話。

11、說好普通話，走遍神州都不怕

13、推廣普通話，溝通你我他

七、“保護文化遺產”公益廣告：

1、完美真實地將祖先留下的杰作傳給子孫后代，是華夏兒女的責任。

2、穿越時空的魔法武器——文化遺產。

3、有歷史才有現在，唯遺產才知興衰。

4、尊重歷史，憧憬未來。

5、宇宙好漢，生命短暫；傳承文明，文化遺產。

八、“保護動物”公益廣告：

1、保護動物就是保護我們的同類。

2、地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。

4、動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。

5、不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。

九、“關愛他人” 公益廣告：

1、送出一份愛心，收獲明媚陽光。

2、送人玫瑰，手有余香。

3、時代在變，時間在變，不變的是我們的關懷。

4、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

十、“禁毒” 公益廣告：

1、珍愛生命，遠離毒品。

2、搖頭丸，生命經不起這么搖。

3、遠離毒品，關愛未來。

4、一次吸毒，終生戒毒。

十一、“環保” 公益廣告：

1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

3、地球是我家，綠化靠大家。

4、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

6、小草有生命，足下多留“青”。

7、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

12、地球是我家，綠化靠大家

13、保護樹木，就是保護自己

15、綠色——生命之源

1、用“——”畫出每一組中不是同類的一項。

（1）《水滸傳》 《西游記》 《紅樓夢》 《上下五千年》 《三國演義》

（2）林沖 武松 魯智深 王冕 宋江

（3）節目 相聲 小品 啞劇 評書

（4）李白 辛棄疾 孟浩然 杜甫 賈島

2、將下列成語補充完整，并完成練習。

哀（鴻）遍野（逆）來順受（鋌）而走險 逼上（梁）山

劫富（濟）貧 官逼民（反）（替）天行道 志（存）高遠

（1）由以上詞語你聯想到了哪部名著？它的作者是誰？

（2）我還知道其它三大名著和作者。

（3）我能選擇其中的兩個成語寫一段通順連貫的話。

9、動物喻人。立場不穩，見風使舵的人——變色龍

笑臉相對、兩面三刀的人——笑面虎 強橫無賴、獨霸一方的人——地頭蛇 一毛不拔、吝嗇錢財的人——鐵公雞 趨炎赴勢、百依百順的人——哈巴狗 代人受過、替人挨揍的人——替罪羊 孤陋寡聞、知識不廣的人——井底蛙 鞠躬盡瘁、為民造福的人——孺子牛 德才兼備、大有作為的人——千里馬

6、生活中的錯別字。

1、藥品廣告：“咳”不容緩 ——刻

2、山地車廣告：“騎”樂無窮 ——其

3、補品廣告：“鱉”來無恙 ——別

4、眼鏡廣告：一“明”驚人 ——鳴

5、驅蚊器廣告：默默無“蚊” ——聞

6、透明膠帶廣告：無可替“帶” ——代

7、網吧廣告：一“網”情深 ——往

8、鋼琴廣告：“琴”有獨鐘、一見鐘“琴 ——情”

9、熱水器廣告：隨心所“浴” ——欲

10、空調廣告：終生無“汗” ——憾

11、服裝店廣告：“衣帽”取人 ——以貌

12、某洗衣店廣告：“衣衣”不舍 ——依依

13、某房產公司廣告：萬“室”俱備 ——事

14、某蛋糕廣告：步步“糕”升 ——高

15、胃藥廣告：一“不”到“胃” ——步、位

16、賽馬廣告：樂在“騎”中 ——其

17、電熨斗廣告：百“衣”百順 ——依

18、快餐店廣告：“燒”勝一籌 ——稍

19、洗衣機廣告：“閑”妻良母 ——賢 20、帽子公司廣告：以“帽”取人 ——貌

21、治結石病廣告：大“石”化小、小“石”化了 ——事

22、打印機廣告：百聞不如一“鍵” ——見

23、涂料廣告：好色之涂 ——徒

24、冰箱廣告：制冷鮮鋒 ——先

25、治痔瘡藥廣告：有痔無恐 ——恃

26、花園公寓廣告：隨寓而安 ——遇

27、跳舞機廣告：聞“機”起舞 ——雞

28、海鮮廣告：領“鮮”一步 ——先

29、口腔門診廣告：“快治”人口 ——膾炙 30、禮品店廣告：“禮”所當然 ——理