五年級科學上冊測試題一

學校

班級

姓名

得分

一、選擇題（每小題2分）

1、蚯蚓喜歡生活在的環境里。

A、干燥、高溫

B、明亮、低溫

C、黑暗、潮濕

2、魚一旦離開水，過不了多久就會死亡，這是因為生物（）。

A、影響環境

B、改變環境

C、依賴環境

3、在“小麥－老鼠－蛇－老鷹”這條食物鏈中，生產者是。

A、老鷹

B、青蛙

C、水稻

4、兩組相同的種子，放在相同的地方，同時加適量的水，其中一組種子受光照，另一組種子用硬紙盒遮住，這個實驗設計中要改變的條件是（）。

A．光

B．溫度

C．水

5、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫（）。

A、直射

B、折射

C、反射

6、潛望鏡是利用光的（）原理制成的。

A、直射

B、折射

C、反射

7、下面不能會聚太陽光的是（）。

A、凹透鏡　　　B、凸透鏡　　　C、平面鏡

8、一天中，物體在陽光下產生的影子變化的規律是。

A、短－長－短

B、長－短－長

C、長短不變

9、在強光下，眼睛中的瞳孔會。

A、放大

B、縮小

C、不變

10、白色、黑色紙筒分別插入溫度計，同時放在陽光下，溫度上升最快的是。

A、白色

B、黑色

C、不能比較

11、夏天，穿（）顏色的衣服要涼快一些。

A、黑色

B、白色

C、棕色

12、太陽能熱水器是利用多種科學原理設計出來的一種節能裝置。下列不是太陽能熱水器優點的是（）

A．能煮東西

B．能把水加熱

C．能保溫

13、把土壤放到盛水的杯子里攪拌，過一會兒，沉在杯子底部的是。

A、沙礫

B、粉沙

C、黏土

14、由于流水對土地有（）作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。

A、風化

B、沉積

C、侵蝕

15、（），就會使土地被侵蝕越厲害。

A、坡度大，有植物覆蓋，降雨量小

B、坡度小，無植物覆蓋，降雨量大

C、坡度大，無植物覆蓋，降雨量大

16、如果我們看到河床上堆滿卵石，則可以判斷這是河的（）

A、上游

B、中游

C、下游

17、把車身設計成流線型，主要是為了（）。

A．美觀耐用

B．制造加工比較方便

C．盡量減小空氣阻力

18、課堂上研究過摩擦力大小與（）因素有關。

A.只與接觸面的光滑程度

B.只與物體重力

C.接觸面和物體重量

19、運動鞋的鞋底都有花紋，這是為了。

A、美觀

B、減小摩擦

C、增大摩擦

20、下面屬于減小摩擦的是（）

A、鞋底的花紋　B、旱冰鞋　　C、汽車輪胎的花紋

二、判斷題（每小題2分）

1、在半個可樂瓶里，放上水和一條小魚，就是一個生態瓶。

（）

2、生態瓶中的植物放得越多越好。

（）

3、驢能拉車，雞會生蛋，它們都是生產者。

（）

4、池塘中的植物為動物提供了幫助，但池塘中的動物對植物沒有幫助。（）

5、仙人掌適應在干旱沙漠地帶生長。

（）

6、生態瓶中的植物能為瓶中的動物提供氧氣。

（）

7、千萬不能用放大鏡、望遠鏡看太陽。

（）

8、北方冬天，老年人喜歡穿黑色面料做的衣服，這能更多得到太陽的熱量。（）

9、太陽不僅能發出光，同時也把熱量帶給了我們。

（）

10、課堂上做過簡易太陽能熱水器。做簡易太陽能熱水器的盒子內外全涂成黑的顏色為最好。

（）

11、地球上海洋多，陸地少。

（）

12、中國的西部多高山，東部多平原。

（）

13、在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力越大。

（）

14、為了保護我們家園，應想辦法盡可能地減少侵蝕。

（）

15、噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。（）

16、摩擦力的大小只與接觸面的光滑程度及物體的輕重有關。

（）

17、物體大，滑動時摩擦力大；物體小，滑動時摩擦力小。（）

18、自行車正常前行，輪在地面滾動，當剎車后，輪不再滾動了，但自行車還會前行，這時輪與地面是滑動。

（）

19、用滑動代替滾動可以較大地減少摩擦力。

（）

20、課堂上做過用橡皮筋作動力來驅動小車的活動。我們都知道，用橡皮筋作動力時，車軸纏繞橡皮筋圈數越多越好，可使小車跑得更快。（）

三、連線題

（9分）

光的傳播速度

凹面鏡

奧運圣火

每秒30萬千米

大冰體

冰川

摩擦力

火箭

反沖力

自行車剎車

仙人掌

熱帶雨林

松

樹

山

地

香蕉樹

沙

漠

蓮

水中

四、實驗探究題：

實驗名稱

水分對種子發芽影響的計劃

實驗器材

6粒綠豆種子，2個一樣的塑料杯，水，紙巾等

種子發芽情況猜想

不需要改變的條件

需要改變的條件

采用的實驗方法

1．根據提示，請你完成這份種子發芽實驗計劃。（4分）

2.下列物體是靠什么力運動的，請在括號里寫出。（3分）

4、探究題：下面是研究滑動摩擦力的一個實驗，實驗室提供下列器材：帶鉤的長方體木塊、表面平整的長木塊、幾條毛巾、直尺、彈簧測力計、幾枝圓珠筆。下表是研究滑動摩擦力實驗時得到的數據，請分析數據回答問題。（4分）

實驗次數

接觸面

壓力

彈簧測力計的讀數

木板面

6N

0.7N

木板面

8N

1.2N

毛巾面

6N

2.1N

①比較1、2次實驗，固定不變的量是

；實驗得出的結論是

②比較1、3次實驗，固定不變的量是

；實驗得出的結論是

深土中心學校五年級科學上冊測試題二

學校

班級

姓名

得分

一、選擇題（每小題2分）

1、“把兩組相同的種子，放在相同的室內，給其中一組種子加適量的水，另一組種子不加水。”這個實驗設計中改變的條件是（）

A．光

B．溫度

C．水

2、在生態瓶里放植物的作用是能為動物提供（）

A．食物和二氧化碳

B．食物和氧氣

C．二氧化碳和水分

3、在生物瓶中，（）為動物提供了氧氣。

A、微生物

B、植物

C、土壤

4、下列物體中，不屬于光源。

A、月亮

B、太陽

C、蠟燭

5、下列物體中，屬于光源的是（）。

A．點亮的電燈、月亮

B．鏡子、打火機

C．點燃的火柴、太陽

6、光源和影子一定在物體的。

A、同一邊

B、兩邊

C、右邊

7、用多面鏡子將陽光反射到同一點上，這一點的溫度。

A、升高

B、不變

C、降低

8、科學家利用（）來測量地球到月球的距離。

A．光的反射原理

B．尺子

C．火箭

9、如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的（）。

A、右邊　B、左邊　C、后面

10、（）是地球上最有價值的資源。

A、水源

B、黃金　C、土壤

11、土壤是一種（）。

A、混合物　　　B、純凈物　　　C、礦物

12、自然界中（）、風、冰川、海浪等對土地有侵蝕作用。

A、陽光　　　B、流水　　C、森林

13、蘋果成熟要掉下來是由于（）的原因。

A、彈力　　　B、推力　　　C、重力

14、節日燃放的煙花會升到高空中，是利用了（）使煙花升到高空。

A．摩擦力

B．彈力

C．反沖力

15、下列物體靠反沖力運動的是。

A、自行車

B、火車

C、火箭

16、人們搬運物體時，在物體下面放上滾木，是為了（）

A．避免貨物損壞

B．減小摩擦力

C．增大摩擦

17、滾珠軸承是一種將（）的裝置。

A、滑動轉變為滾動

B、滾動轉變為滑動

C、無法判斷

18、自行車的（）用的是增大摩擦力的原理。

A、剎車　　B、扶手　　C、輪子

19、在冰雪路上行駛的車輛裝上防滑鏈是為了（）

A．增加動力

B．增大摩擦力

C．減少摩擦力

20、人們搬運物體時，在物體下面放上滾木，是為了（）

A、避免貨物損壞　B、省力　　C、增大摩擦

二、判斷題（每小題2分）

1、綠豆發芽不需要陽光，但是它的生長需要陽光。

（）

2、動物的生存需要有適宜的生活環境。

（）

3.種子在沒有陽光的條件下也能發芽。

（）

4.環境不適合時，動物會選擇適合的環境生活，否則它們將難以生存。（）

5.因為植物能制造氧氣，所以生態瓶中的植物放得越多越好。

（）

6、保護森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。

（）

7、凹面鏡能把陽光會聚到一點，這個點的溫度很高。

（）

8、晚上月光很亮，所以月亮是光源。

（）

9、太陽給人民帶來光明的同時，也給人民帶來了溫暖。

（）

10、反射光不是按直線傳播的，是以折線的形式傳播的。

（）

11、所有的光源在發光時都會發熱。

（）

12、皮影戲、手影游戲都是利用光是沿直線傳播的原理。

（）

13、土壤中是沒有微生物的。

（）

14、絕大多數地震發生在地殼內。

（）

15、雨水使土壤中的生物得到了生存的水分，所以雨水對土壤沒有侵蝕。（）

16、地球表面的很多變化都是在流水、風、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進行的，是我們在短時間內難以覺察的。

（）

17、鞭炮是利用反沖力飛向空中的。

（）

18、橡皮筋在車軸上繞的圈數越多，小車行駛的路程就越短。

（）

19、墊圈越多,產生的重力越大,拉動小車越快。

（）

20、車輪與地面之間沒有摩擦力,汽車就開不動了。

（）

21、鞋底有美麗的花紋,是為了增大摩擦力,才不會摔倒。

（）

22、弓箭是利用了物體的反沖力。

（）

三、連線題

（4分）

重力

海綿被壓扁后產生的力

彈力

物體從滑梯上往下滑時與滑梯接觸產生的力

反沖力

使物體從滑梯上往下滑的力

摩擦力

放鞭炮時讓鞭炮向上沖的力

四、實驗探究題：（4+4+4）

1、（1）下圖中

號物體的影子最大，號物體的影子最小。

（2）從圖可以看出，這實驗中有個不變的條件是：

（3）從實驗已知影子大小的是幾號物體，這實驗可得出的結論是：

2、為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，林光同學在老師指導下，完成了實驗，下面是部分實驗步驟。

第1次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖動木塊，勻速前行，測力計示數計入表中；（如圖甲）

第2次：把木塊側放在長木板上，用同樣方法拉木塊，記下相應示數；（如圖乙）

第3次：把相同兩木塊疊加放在一起，平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊，記下相應示數。（如圖丙）

實驗次序

木塊對木板的壓力/N

彈簧測力計的示數/N

滑動摩擦力/N

第1次

4.0

第2次

4.0

第3次

8.0

（1）請你幫助林光同學填完表內的數據；

（2）比較第的兩次實驗數據，可以發現滑動摩擦力大小與接觸面積無關；

（3）比較第1、3的兩次實驗數據，可以初步得出的結論：。

3、橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離關系的實驗記錄

橡皮筋纏

繞的圈數

實驗次數

小車運動的距離(米)

平均距離

我們的發現

2.8

2.9

3.0

6.4

6.5

10.4

10.7