第一篇：兜里全是糖紀(jì)實(shí)故事

雪晴覺得自己倒霉透了，因?yàn)橐恢睕]能懷孕，結(jié)婚不到兩年，丈夫就絕情地和她離婚了。雪晴凈身出戶，她不愿意回娘家給父母添堵，瞞著他們說婚后過得挺好。孤苦無依的她決定一個(gè)人到城里打工，依靠自己活下去，開始一段新的生活?？墒窃诔抢锱e目無親，什么都要花錢，眼看身上帶的錢就快花光了，工作還是沒有著落。

這天，為了節(jié)省時(shí)間，雪晴早上沒吃飯就急匆匆地趕去一家餐館應(yīng)聘服務(wù)員，結(jié)果因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)，面試又失敗了。無功而返的她在炎炎烈日下走著走著突然犯了低血糖，一時(shí)心慌胸悶，喘不過氣，一個(gè)趔趄坐在地上。炙熱的地面令雪晴越發(fā)感到全身難受，她咬著牙，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到一棵大樹旁邊靠坐在那兒，急促地喘息著，希望有人能幫她一下。

這時(shí)，雪晴看見一群小女孩跑過來?！罢l……誰有糖……”雪晴呻吟著向孩子們求助。只見一個(gè)面容清秀的小女孩跑過來，從兜里掏出兩顆奶糖遞給她：“阿姨，你不舒服嗎？我請(qǐng)你吃糖！”雪晴感激地接過糖塊含在嘴里，甜絲絲的感覺從口中彌漫到心里，她頓時(shí)覺得舒暢了許多。“謝謝你，小妹妹！你叫什么名字？”“我叫唐心，就住在前面那條街。以前我媽媽活著的時(shí)候也老暈倒，醫(yī)生說媽媽一吃糖就會(huì)好了，所以我的兜里總是裝著糖，給媽媽預(yù)備著。”雪晴頓生憐愛，她覺得眼前這個(gè)女孩是她來這個(gè)大城市這么多天以來，唯一給她溫暖的人。現(xiàn)在她可能很難在這里立足了，她沒有信心繼續(xù)留在這里，決定趁還沒山窮水盡前買火車票返鄉(xiāng)。

“唐心，我們能不能做朋友？”“好??！阿姨，我喜歡您，您長(zhǎng)得像我媽媽！對(duì)了，阿姨您住哪兒？離這遠(yuǎn)嗎？我們以后怎么見面？”“阿姨明天就要離開這里了，可能永遠(yuǎn)也不回來了。我們明天還是這個(gè)時(shí)間這個(gè)地點(diǎn)見面好不好？”雪晴看唐心穿著假小子一樣的衣服褲子，頭發(fā)也是亂蓬蓬的，一看就是沒有媽媽照顧的樣子，很心疼。第二天，雪晴僅留下回家的車錢，其余的都拿出來，給唐心買了一條新裙子。唐心明明很開心，卻怯怯地不敢要。雪晴把唐心抱坐在懷里，說：“咱們不是朋友了嗎？你請(qǐng)我吃糖，我送你裙子。來，阿姨幫你梳辮子吧。”梳完頭發(fā)又換上裙子，看著煥然一新的小姑娘開心的樣子，雪晴覺得沒什么遺憾了，她決定離開這里。

“唐心！你在哪兒？該回家吃飯了，又亂跑！”一個(gè)男聲傳來。“爸爸，我在這里！”唐心朝一個(gè)男人奔去，原來是唐心的爸爸來了?！鞍职郑@個(gè)阿姨是我的朋友。您看阿姨送我的新裙子，還有我的辮子，漂亮不？”男人看到雪晴，吃了一驚：“怎么是你？”雪晴也一愣，原來他就是雪晴前一天去應(yīng)聘的餐館的老板。聽了雪晴的遭遇，唐老板決定給她個(gè)機(jī)會(huì)留下。

一年后，還是在這里，雪晴摸著隆起的肚子，領(lǐng)著唐心，和老公一起幸福地散步。回想著去年的自己，心態(tài)完全不一樣了。“媽媽，您給肚子里的寶寶取什么名字？”唐心問?！霸蹅兊亩道锶翘?，不如就叫‘唐糖’好嗎？”“好名字，我同意！”唐老板摟住雪晴，一家三口幸福地笑了。

第二篇：主動(dòng)的女人有糖吃紀(jì)實(shí)故事專題

能夠放下自尊，去追求一個(gè)人，不僅是真愛對(duì)方的表現(xiàn)，也是在抓住改變命運(yùn)的契機(jī)。

不久前，作為評(píng)點(diǎn)專家，我應(yīng)邀參加一次報(bào)社組織的“相親派對(duì)”。許多平日在職場(chǎng)上呼風(fēng)喚雨的白領(lǐng)，面對(duì)異性，反倒顯得羞澀。有的相中了對(duì)面的男伴，卻不好意思過去表達(dá)；在作自我介紹時(shí)，大多數(shù)表現(xiàn)得含蓄而內(nèi)斂。

有機(jī)構(gòu)做過這樣一個(gè)調(diào)查：如果在地鐵里碰到一個(gè)你喜歡的異性，你會(huì)主動(dòng)向他要電話號(hào)碼嗎？大多數(shù)女孩選擇了不會(huì)。理由有很多，一是覺得這樣會(huì)讓對(duì)方覺得很輕浮；二是覺得自尊更重要，實(shí)在抹不下面子。

我一個(gè)女性朋友和丈夫認(rèn)識(shí)時(shí)，他正在街上的公用電話亭里打電話。她覺得他拿電話的樣子非常帥，于是她假裝也要打電話，卻沒零錢，主動(dòng)和這位帥哥攀談起來……結(jié)果，兩人后來終成眷屬。她丈夫是這樣評(píng)價(jià)的：如果一個(gè)女人可以放下面子采取主動(dòng)，那么至少證明她喜歡我勝過所謂自尊。

女人，追求一個(gè)自己喜歡的人時(shí)，到底要不要表現(xiàn)得主動(dòng)？

在許多女孩看來，這真是一個(gè)難以突破的禁忌。明明心動(dòng)，但心里千帆過盡后，還是不能鼓起勇氣去表白。一直以來，所謂的“女追男，隔層紗”并沒有被大量地運(yùn)用于實(shí)踐，女人總是等待男人來主動(dòng)追求，覺得這樣才矜持才會(huì)被尊重。但是，一個(gè)女孩如果不能突破自尊心作祟，向心儀的戀人主動(dòng)表白，那么只能說明她愛自己更勝于愛對(duì)方。

所以西安當(dāng)街向男友下跪的女孩，雖然引起非議，但卻博得大量網(wǎng)民贊賞。因?yàn)樵谒劾铮绕鹱宰?，愛情更重要。這需要勇氣，更需要戰(zhàn)勝自我，而引領(lǐng)這種勇氣的方向就是“真的愛他，失去他的危險(xiǎn)比起所謂的自尊，更難以承受”。當(dāng)然，這段愛情的結(jié)果未必會(huì)如她所愿，但至少她在為自己贏取一個(gè)可能的機(jī)會(huì)。

我看到很多矜持的剩女，一直在等待愛情。作家鐵凝曾經(jīng)單身到四十多歲，冰心對(duì)她說過一句經(jīng)典的話：“愛情不是找來的，是等來的?！边@是一句充滿禪機(jī)的話，被許多大齡剩女奉為經(jīng)典，并且安慰自己依然還看不到愛情的孤寂心靈。我也在許多有大量?jī)?yōu)質(zhì)男出沒的場(chǎng)合，看到一些剩女苦守自己的面子，等著人上門，卻失去了一些非常好的機(jī)緣。

倒是鄧文迪，按照正常的命運(yùn)邏輯，她這一輩子可能都無法親近默多克，但是機(jī)會(huì)來了，她放下了所謂的自尊，抓住了。

類似這樣的例子其實(shí)并不少，但都通常為女人們?cè)嵅?，認(rèn)為其是用盡心機(jī)的王熙鳳。但必須承認(rèn)，往往既得到愛情，又改變命運(yùn)的恰恰就是這些鄧文迪們。

所以，能夠放下自尊，去追求一個(gè)人，不僅是真愛對(duì)方的表現(xiàn)，也是在抓住改變命運(yùn)的契機(jī)。

現(xiàn)在，主動(dòng)獲得他的聯(lián)系方式，主動(dòng)展示自己的才藝，主動(dòng)去鉆營(yíng)嫁給優(yōu)質(zhì)男的方法……可能仍需要忍受一些人的非議。但當(dāng)你這樣做后，至少，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有了很多的可能，不必多年后，發(fā)現(xiàn)除了那些對(duì)鏡自憐的自尊心，青春愛情皆已白頭。

第三篇：四顆糖的故事

覽 “四顆糖”的緣由

一次，陶行知先生看到學(xué)生王友正用泥塊砸同學(xué)，當(dāng)即制止，讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)室。陶行知來到校長(zhǎng)室，王友已等在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了。沒想到陶行知卻給了他一顆糖，并說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟愫軠?zhǔn)時(shí)，我卻遲到了?！蓖跤洋@疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二顆糖對(duì)王友說：“這第二顆糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槲也蛔屇阍俅蛉藭r(shí)，你立即停止了?！苯又招兄痔统隽说谌w糖：“我調(diào)查過了，你砸的那幾個(gè)男生，他們不遵守游戲規(guī)則，欺負(fù)女生；你砸他們，說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊！”王友感動(dòng)極了，哭著說：“陶校長(zhǎng)，你打我兩下吧！我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，是自己的同學(xué)??”陶行知這時(shí)笑了，馬上掏出第四顆糖：“因?yàn)槟隳苷_地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖??我的糖分完了，我們的談話也結(jié)束了。”

做為老師，我們經(jīng)常會(huì)遇到在思想、認(rèn)識(shí)、心理、行為、學(xué)習(xí)等方面偏離常態(tài)的學(xué)生即所謂的后進(jìn)生。其實(shí)從教育的角度來說，大多數(shù)學(xué)生的資質(zhì)相差不大，只是許多后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣沒有被開發(fā)出來、引導(dǎo)出來，錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法沒有被及時(shí)糾正??作為教育工作者應(yīng)有一顆愛心，像陶行知先生那樣，隨時(shí)為他們準(zhǔn)備“四顆糖”。

第一顆糖：尊重和理解之糖

給成功的人以尊重和理解，表明對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重和理解，表明對(duì)別人失敗后的東山再起充滿信心，是對(duì)失敗者心靈創(chuàng)傷的良好醫(yī)治?！皫煹雷饑?yán)”是千百年來的習(xí)慣，往往會(huì)使教師在頭腦中不自覺地產(chǎn)生一味地要求學(xué)生服從自己、尊重自己的意識(shí)，而忽略了對(duì)學(xué)生的尊重和理解，造成師生之間關(guān)系的不和諧，從而影響教育教學(xué)的效果。對(duì)于后進(jìn)生我們更應(yīng)該尊重他們、理解他們，只要靜下心來傾聽、交流，想辦法為他們的健康成長(zhǎng)鋪路搭橋，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的根源。許多后進(jìn)生由于長(zhǎng)期沒有被家長(zhǎng)、同學(xué)或任課教師重視，長(zhǎng)期處在“被遺忘的角落”，就像嬌嫩弱小的幼苗，得不到陽光的溫暖、雨露的滋潤(rùn)。身為教育者若能及時(shí)給予一顆尊重和理解之糖，就能夠使他們展現(xiàn)新的活力。如果一時(shí)不慎，完全可以使其自尊掃地，摧毀他們的精神支柱。尊重和理解是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心針。對(duì)于那些缺少天賦或生理有某些缺陷、因?qū)W習(xí)差而抬不起頭、因失敗而產(chǎn)生挫折心理、因犯錯(cuò)誤而受到懲罰的學(xué)生，要及時(shí)地給予尊重、給予理解、給予熱情而誠(chéng)懇的幫助，這樣師生之間就容易產(chǎn)生情感共鳴，形成融洽和諧的師生關(guān)系。

第二顆糖：信任和支持之糖 對(duì)人的信任，對(duì)人的支持，是翅膀賴以飛翔的空氣。后進(jìn)生往往缺點(diǎn)不足較多，他們經(jīng)常聽到的是批評(píng)，遇到的是不信任的冷漠目光。教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，教師首先要信任他們，創(chuàng)造有發(fā)展特長(zhǎng)的場(chǎng)所，有發(fā)表見解和表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也應(yīng)從多方面給予幫助和扶持，在引導(dǎo)上下功夫，使其有所轉(zhuǎn)變。正如歌德說過的一句話：“你失去了財(cái)富，你就失去了一點(diǎn)點(diǎn)；你失去了名譽(yù)，你就失去了很多；你失去了勇氣，你就什么都失去了?！笔购筮M(jìn)生樹立起自信心，是實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。信任是學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力，只有信任和支持他們，后進(jìn)生才會(huì)不斷地樹立信心、充滿自信，才能點(diǎn)燃他們的希望之火。蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯在擔(dān)任校長(zhǎng)期間非常精彩地處理了一件事：一天，他派一名曾是小偷的學(xué)生謝苗去幾十里外取一筆數(shù)額不小的錢。謝苗不敢相信“這種信任”，認(rèn)為校長(zhǎng)在捉弄他。他問馬卡連柯：“如果我取了錢不回來怎么辦？”馬卡連柯真誠(chéng)而平靜地回答說：“少說廢話！既然委托你，你就去！”當(dāng)謝苗取回錢后請(qǐng)校長(zhǎng)清點(diǎn)時(shí)，馬卡連柯說：“你數(shù)過就行 了?！比缓箅S便地把錢放進(jìn)了抽屜。面對(duì)校長(zhǎng)如此的信任，謝苗事后激動(dòng)地說：“一路上我都在想，要是有人來襲擊我，哪怕有10個(gè)人或更多，我都會(huì)撲上去，用牙咬他們，撕他們，除非他們把我殺死。”為什么一個(gè)曾經(jīng)有過偷竊行為的學(xué)生能不為金錢所動(dòng)，甚至想用生命來保護(hù)它呢？這是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)信任了他。校長(zhǎng)用信任和支持架起了他與學(xué)生間信任的橋梁，讓學(xué)生感到了做人的尊嚴(yán)和快樂，他怎能不棄惡揚(yáng)善呢？一個(gè)教育者絕不能對(duì)自己的學(xué)生喪失信心，也絕不能輕視后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生不妨高看一眼，給予應(yīng)有的信任和支持。

第三顆糖：賞識(shí)和鼓勵(lì)之糖 “金無足赤，人無完人”，教育者要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，千萬不可求全責(zé)備，更不能抓住一點(diǎn)錯(cuò)誤就橫加指責(zé)。學(xué)生經(jīng)常受批評(píng)斥責(zé)，容易失去自尊，有的還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，有的甚至破罐子破摔，消沉下去，不再作任何努力。教育者不應(yīng)該做挑剔的裁判，而應(yīng)該做熱情的拉拉隊(duì)長(zhǎng)，認(rèn)真挖掘?qū)W生潛在的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予后進(jìn)生必要的賞識(shí)和鼓勵(lì)。哪怕是微小的進(jìn)步，都會(huì)讓他們感到教師是公平的、親切的，有助于他們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，從而增強(qiáng)信心，鼓起上進(jìn)的勇氣。一句表揚(yáng)，很可能是吹拂后進(jìn)生心靈創(chuàng)傷的春風(fēng)。后進(jìn)生雖然存在著較多的行為障礙，但他們同樣也有不少閃光的地方：有的尊敬師長(zhǎng)，特別懂禮貌；有的關(guān)心集體，熱心公益事業(yè)；有的榮譽(yù)感強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏頑強(qiáng)??教育者只要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，往往就能激活潛伏在他們身上的“真、善、美”元素。眾所周知，賞識(shí)教育倡導(dǎo)者周弘用不斷的賞識(shí)和鼓勵(lì)，將聾女教育成留美研究生，改變了一個(gè)殘疾兒童的命運(yùn)。他用切身的體驗(yàn)又一次驗(yàn)證了這種方法的有效性和可取性。尋找幸福感、快樂感是人的生命需求。后進(jìn)生更需要得到他人的賞識(shí)和鼓勵(lì)，從中感受到被賞識(shí)的快樂，這種快樂反過來極大地激發(fā)后進(jìn)生的人生觀、自信心與不斷進(jìn)取的精神，進(jìn)而激發(fā)后進(jìn)生的求知欲與創(chuàng)造欲。因此，作為教師要樹立“心中無后進(jìn)生”的教育理念，作為家長(zhǎng)要樹立“沒有教不好的孩子”的教育思想。揚(yáng)長(zhǎng)避短、因材施教，千萬不要“吝嗇”你的表揚(yáng)，這表揚(yáng)對(duì)你來說，雖然輕而易舉，但它卻是打開成功之門的鑰匙，是使更多的后進(jìn)生振作起來、奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。

第四顆糖：寬容和體貼之糖

教育，是對(duì)生命個(gè)體的尊重和喚醒，是對(duì)人的內(nèi)在潛質(zhì)的開發(fā)和拓展。這種教育需要一種平和的心境，一種智慧的胸襟，一種獨(dú)特的魅力。它，就是寬容。寬容，是一種體諒，是一種理解和關(guān)心，是自信的基礎(chǔ)，是人格的因子，是人才的動(dòng)力。寬容并非是放任自流，撒手不管，相反，寬容是一種感情的投入，是一種對(duì)后進(jìn)生的包容。精誠(chéng)所至，金石為開。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出豐收的碩果。日本心理學(xué)家永多湖輝曾說：“在每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。每個(gè)孩子都是天才，宇宙的潛能隱藏在每個(gè)孩子心中?！倍逃晒Φ膴W秘就在于時(shí)時(shí)、處處、事事在心靈深處堅(jiān)信孩子行，寬容地承認(rèn)差異，允許失敗。一個(gè)學(xué)生如果能得到教師和父母的贊許、寬容和體貼，就會(huì)在他的心里產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)，這種心理會(huì)使其產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力，激起他們對(duì)美好事物的向往和追求，也因此愿意接受教師和父母的教導(dǎo)，愿意改掉自身的缺點(diǎn)，甚至激發(fā)出與困難作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。有了情感上的碰撞，后進(jìn)生從心理上便接受了教師的教育，這是他們邁向成功的第一步。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。教師應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其對(duì)后進(jìn)生，不能因?yàn)樗麄內(nèi)秉c(diǎn)多就冷淡、疏遠(yuǎn)他們，要抱著一顆愛心去親近他們，多給他們一點(diǎn)寬容和體貼，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上真心實(shí)意地去關(guān)心愛護(hù)他們，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，使其揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地發(fā)揮其聰明才智，進(jìn)而讓他們感受到老師真誠(chéng)的體貼和關(guān)懷，體驗(yàn) 到自身的價(jià)值，增強(qiáng)其前進(jìn)的信心和力量。

從古代孔子的“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”到夏丏尊的“沒有愛就沒有教育”；從羅素的“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分、自由地發(fā)展。”到蘇霍姆林斯基的“我把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”??古今中外的教育家的教育思想有所不同，教育風(fēng)格各有千秋，但有一點(diǎn)是共同的，那就是“愛的教育”。“愛的教育”應(yīng)該建立在“平等、理解、尊重、信任、支持、賞識(shí)、鼓勵(lì)、寬容、體貼”的基礎(chǔ)上，離開了“愛”，一切的成功教育都將成為無本之木、無源之水。我們只有熱情關(guān)懷、耐心教育，營(yíng)造良好的育人氛圍，在學(xué)生最需要關(guān)心、愛護(hù)的時(shí)候充分體現(xiàn)自己的愛心和善舉，用特別的愛做竹簽，把“四顆糖”串成一個(gè)“糖葫蘆”，輕輕地遞給后進(jìn)生，才能喚醒他們的良知和動(dòng)力，從而使他們抬起頭來重新上路，茁壯成長(zhǎng)、綻放光彩。

第四篇：三顆糖的故事

《陶行知三顆糖的故事》

陶行知先生在育才學(xué)校任校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天，他看到一男生正想用泥塊砸自己班上的同學(xué)，陶行知當(dāng)即制止了他，并告訴他放學(xué)時(shí)到校長(zhǎng)室等候。

放學(xué)后，陶行知來到校長(zhǎng)室時(shí)，那個(gè)男孩已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備好挨訓(xùn)了?？粗泻⒔渖鹘淇侄峙涯娌环哪?，陶行知并沒有板起嚴(yán)肅的面孔，反而從兜里掏出了一粒糖，笑著遞給他，說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了！”男孩驚疑地接過糖。

隨后，陶行知又掏出第二粒糖放到男孩手里，同樣笑著說道：“這粒糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你！”男孩更驚疑了，眼睛睜得大大的，瞪著手中的糖。

接著，陶行知又掏出第三粒糖，再次把它塞到男孩手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那個(gè)男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生；你砸他，說明你很正直善良，有跟壞人做斗爭(zhēng)的勇氣，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你??！”

捏著手中的三粒糖，男孩感動(dòng)極了，他流著眼淚后悔的地說：“陶??陶校長(zhǎng)??，你打我兩下吧！我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)，同學(xué)再不對(duì)，我也不能用這種方式呀！??”

這時(shí)，陶行知滿意地笑了，隨即又掏出第四塊糖遞過去，說：“為你能夠正確地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一粒糖?？上抑挥羞@一粒了，我沒有糖了，我們的談話也該結(jié)束了吧！”

第五篇：扶桑紀(jì)實(shí)故事

一

我從未想過此生會(huì)為一個(gè)女人停留。

從鳳凰到格爾木,從月牙泉到吉爾尕朗,當(dāng)我開始厭倦無窮無盡的漂泊和躲藏時(shí),靜默的沙灘盡處,卻傳來扶?；ㄏ?一個(gè)發(fā)髻里插著扶桑花的女人背對(duì)著我坐在礁石上,淡藍(lán)色棉布長(zhǎng)裙把凈白的腳踝包裹在里面,她的打扮與周圍人不同,透著獨(dú)樹一幟的美,同暮色相映,不染纖塵,我趕忙掏出相機(jī)為她拍照。她卻從容爬下礁石,踩在沙灘上,步履單薄,如她身影。

我當(dāng)時(shí)還不知道這是一個(gè)會(huì)讓我甘心停留的女人。

直到她回眸,素凈的臉龐變成鑼鼓喧天上演在我心頭為止。

我跟著她,亦步亦趨。

這世上總有這樣一種女人,讓你感到無論以什么方式接近都是褻瀆。惟有如此,默默跟著,才不至冒失。

她回頭看我,面龐似有笑意。而后在一座紅瓦白墻的小屋邊上,停下來,我目送她進(jìn)屋。忽然萌生出一個(gè)念頭——家。

這是平生第一次,我想有個(gè)家。

人們都說,人到一定年紀(jì)就會(huì)想停下漂泊,放下執(zhí)著,于煙火市井里尋個(gè)家,可我覺得不然,這與年齡無關(guān),卻與瞬間的怦然心動(dòng)有關(guān)。

因?yàn)橐粋€(gè)人,想要有個(gè)家。而家里裝著的,必須還是那個(gè)人。

二

我在小屋邊上租了一間房,對(duì)門的窗戶剛好可以看見她。

這是我做過最瘋狂的事情。

為了長(zhǎng)居我辦了假的身份證,在碼頭上給人賣力氣,我每天清晨用人力板車卸下貨船上裝著的煤氣,送往各家。到她家時(shí)心跳就會(huì)加速,深呼吸敲門,等她來開,腳步踏在地板上發(fā)出咚咚聲。

她家是典型歐式風(fēng)格建筑,木質(zhì)門框堆著厚重的時(shí)光感,她在陽臺(tái)上種萬年青、美人蕉以及一些不知名的植物,還有粉紅扶桑,開得正旺,占了整整一平方米的地方。

每次我來,她都給我沏茶,青綠的茶湯會(huì)發(fā)出蘭花香味,她說這是當(dāng)?shù)厝顺：鹊蔫F觀音,解渴消暑最好不過,我端起來慢慢啜,盡量延長(zhǎng)這同她相處的時(shí)光,她則微笑看我,或端詳窗外,很少交談。唯一一次她問起了我的過去,她說,你從哪里來,要到哪里去?

我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了,幾乎驚慌失措。

因?yàn)槟鞘俏业慕匐y。

過去。

那天晚上她送了我一幅肖像,炭筆速寫,她把肖像鉤在晾衣架上伸到我窗邊,調(diào)皮得像學(xué)生時(shí)代的女學(xué)生,我接過肖像,上面畫的是我,眼角有皺紋,眸子暗淡,嘴唇起皮。肖像底下還寫著一行字:你該高興一點(diǎn)。我放下畫,徑直去敲她的門。她站在門前早有預(yù)料,晚風(fēng)吹過,青絲浮動(dòng)。

她說,我給你煮一壺咖啡吧。

三

這是第一個(gè)要在深夜里給我煮咖啡的女人,至少現(xiàn)在回想起來,那吱吱啞啞的磨豆聲有點(diǎn)像梵文唱出的經(jīng),我當(dāng)時(shí)就坐在她對(duì)面,她從櫥子里掏出一把豆,交到我手上,她說,這種咖啡豆味道很苦,只有細(xì)細(xì)磨碎才會(huì)好喝。我便認(rèn)真地把咖啡豆倒進(jìn)手搖研磨機(jī)里,轉(zhuǎn)著金屬把柄,像虔誠(chéng)的教徒,磨好后交給她,讓她放進(jìn)燒開的錫壺,瞬間飄香。這才想起,還沒問過她叫什么名字。

于是,我問,你叫什么?她指著陽臺(tái)上的扶桑說,我叫扶桑。我好奇怎么會(huì)有人叫這樣的名字。和花一樣?她點(diǎn)頭,我不信,她執(zhí)拗的強(qiáng)調(diào),她就是叫扶桑。而后她問,那你叫什么,我支吾著,強(qiáng)子。

她搖頭,肯定不是真名。

那晚,我們用酒杯飲咖啡,喊著cheers,杯子碰在一起,乒乒乓乓的聲音如同青春破碎。我們像認(rèn)識(shí)多年的朋友,攜手長(zhǎng)談,伊拉克,轉(zhuǎn)基因,落魄詩人,民謠歌手,唯一不提的卻是自己。

南國(guó)的夜,明月卷云星繁點(diǎn)點(diǎn)。我忽然有一種想永恒待下去的念頭。我望著她說,如果一直這樣好不好?她亦點(diǎn)頭。

然后,我困了,她拉我躺在她腿邊,手指捋過我的發(fā),說要給我講一個(gè)睡前故事!

我嗅著她咖啡香味的鼻息,閉上眼。像一個(gè)男童。

她講,從前……

那晚我的淚水落得盡透,她卻一直吻我的額,唇齒間溢滿溫暖。我忽然意識(shí)到在煙火市井里尋一個(gè)家也許并不是我的命。我還得離開,只是,不再選擇逃亡。

正如她的故事所說,不能放下的東西,背起來也是好的。我要回家。

四

在走之前,我最后一次以沉如大地的姿態(tài),逛了一遍小島,看她外表的喧囂和骨子里的寧靜。我坐在沙灘上,目睹太陽升起,落下,潮汐變動(dòng),游人來往。我對(duì)著初遇她的那塊礁石,按快門,而后大步流星背起行囊,去找她告別,我想告訴她,我不堪的過往,告訴她她素凈的臉龐,在我心中留下的震動(dòng)。還要和她擁抱,微笑,說再見。

我一步一步像朝圣者一樣來到她家門口,用手拍著她家的木質(zhì)門框。等她腳步咚咚傳來。然而良久,卻死寂一般,無人應(yīng)答,我這才注意到,她的房子以一種奇怪的空曠存在著,萬年青,美人蕉,甚至那株碩大的粉紅扶桑通通不見了,只剩昨晚咖啡的味道。她消失得仿佛從來沒有出現(xiàn)過,我喊她名字,鄰居卻告訴我,她清晨的時(shí)候跟著一輛木板車走了,也許搬到了島上的其它地方,也許離開了這座小島,沒有人知道。我輕輕嘆一口氣。對(duì)著空空的房子說再見。

每個(gè)人是每個(gè)人的過客。

那之后我一路北上,仆仆風(fēng)塵。

我的母親得知她逃亡在外兩年的兒子要回家早已站在門口等候,老淚縱橫于溝壑的臉龐上,望穿秋水,她受了一輩子苦,老了老了卻不得不經(jīng)受兒子鋃鐺入獄,我打殘了那個(gè)令她受了一輩子苦的男人。母親給我煮一碗面條,吃罷,陪我去公安局。

拘留,審判,入獄,七年徒刑,她囑咐我好好改造。我?guī)缀踹煅实嘏吭谒龖牙?她摩挲我的臉,粗糙如同男子。她是隱忍的,從某個(gè)角度看像我的扶桑,那個(gè)除了母親令我思念最多的女人。

那個(gè)匆匆來,匆匆走,深夜迎我進(jìn)門,只為給我煮一壺咖啡,講一個(gè)故事的女人。

五

我就這樣在高墻里住了下來,日復(fù)一日,年復(fù)一年,有一天我收到了一個(gè)女人的來信,信的開頭是這樣的:

一個(gè)被過往糾纏得很痛苦的旅人跑去問布袋和尚他該怎么辦?布袋和尚想了想把背后的布袋放在地上對(duì)他說,你可以這樣?；蛘?他又撿起地上的布袋,背在肩上,你也可以這樣。

然后,布袋和尚搖搖頭,他把布袋放下去,背起來,放下去,背起來,對(duì)那個(gè)人說,你不能這樣……

我的眸子再次濕潤(rùn),因?yàn)檫@是很多年前我在南方的小島上聽到的故事,講故事的女人叫扶桑,她告訴我,不能逃避的東西,背起來也是好的。于是我離開她,到高墻里贖我的罪。這封信的署名是朱槿,扶桑的另一種叫法。她說:放不下的東西,背起來也是好的,她終于相信,有一種感情,在歷經(jīng)滄桑之后,能不顧一切并安于顛沛甚至平淡。她要來找我。

扶?；ǖ幕ㄕZ是新鮮的戀情和微妙的美。

母親說等我出獄了,給她娶個(gè)賢良的媳婦兒,生一個(gè)胖胖的娃娃。就是她此生最大的福。