第一篇：不思量自難忘雜文隨筆

走過落寞的長路，踏過幽深的憂傷，前路漫漫，依然無法去停止腳步，不管你累還是傷。

渴望溫暖，向往陽光，不斷的想像著前方的風景，是否可以將哀傷照亮？每一天心里都會徘徊和惆悵，每一天心里也會心懷希望。到了寂靜的夜里，深情才敢迸放，獨舞寒窗。每一天，在公車上看著窗外，幻想著遇見，每一天行走街頭江岸，放縱著思量。所有的一切傷害都能去釋懷，所有的一切壓迫，都能挺住脊梁。可是卻無法擺脫一種宛如前世的糾纏。原來還有一種感情是：未見，卻愛入骨髓，思落眉長。很久沒有如此，提筆用散文的形式，將一曲溫柔沁入紙張。有你！不思量，自難忘！

原來一身男兒氣概的我，也會撫琴落指，溫柔在情波中為誰彈唱？雁過也，正傷心，卻道舊時相識！縱過千山，越過涯浪，回首，依然有情在心海游蕩。想忘，卻無法忘！如若，執(zhí)之以手，必將與之偕老。把他刻在心上，繡入魂牽夢繞的蓮花瑤池，共賞云海茫茫………

此刻，真想手刃雙劍，起舞蓮下，文墨里千秋逸雪梅，劍光下刺出青天花。身披戰(zhàn)袍，起踏云駕，風云隨我動，雷電任叱咤。彈指間擊落暗道，身形處劈開魔法。萬朵荷蓮，舞開黑色染風，金光利劍揮起萬般變化。浩空朗朗，云涌浪花，龍吟千里，鳳飛南天之下，為正義披鎧甲，為佛光斬魔家。也許此刻，這世界太需要正義之劍，珽玥若霞。

坐擁星空之下，黎明之星從頭頂遙遙升起，原來并不孤寂，只是你愛的默默地，而我此刻才確信，其實每天的觸覺中，都有真實的你！只是在這現(xiàn)實的世界里，又不得不去恍惚和猶豫，選擇過放棄又拿起！不得不說，我依然愛你！

雖然每天在晨曦等待著夕陽的出現(xiàn)，感覺時空仿佛凝固了似的，前行得太慢。但是每天都有熟悉的聲音在耳邊回蕩，日復一日，心情起伏著走過，有哭泣亦有笑語。終于明白了一首歌詞的含義：“漫漫人生路，上下求索……”的確，人生旅途漫漫，摸索著前行。

人到中年，經(jīng)歷了情感的波折，走過了婚姻的聚散，在漸行漸遠的歲月中感悟真諦。曾經(jīng)不懂的，如今都明白了，曾經(jīng)不會的，如今都學會了，該用哪種方式去對待世態(tài)炎涼和人情冷暖。看不透的，透徹了，想不明的，釋然了。只是在寂靜的夜里有些偶爾的感傷而已。很多事情，也是我從未想到今生會遇上，曾措手不及，心慌意亂。在手忙腳亂中出錯，在糊里糊涂中受傷。當走過那段崎嶇后，才真正的知道為人的含義，不論你處在何種境地，都得做好自己，不背棄不虛偽，不邪惡不狂妄，不貪婪不自私，自尊自愛，不委屈求全和屈服壓迫，義字當頭，正氣護體，用寬容和善良去看待事物，用感恩和釋懷去裝扮生命。大家都走過年少輕狂和無知無畏的時候，經(jīng)過了，懂得了，也算是人生的財富。我的人生也因為有你，而心懷感恩，不思量自難忘。世界之大，空塵浩瀚，和俗人爭什么？紅塵綿綿，佛法萬象，和愚人比什么？思維無極，陌路含秋，和貪人搶什么？這也是我經(jīng)歷過后的，最深感悟。

心里也不止一次的埋怨自己的錯，可是我真的無法面對太多的壓抑感了，積累的時光太多，感覺背負的思想壓力太重，不是特意去想，而是生命承受了過于奇葩的事物，謎底還未解開，思緒萬千。所以……孤獨已久，找一個地方暫時停留。有時真有種好累好累的感覺…………夜里，仰望星燈，思緒飄飛，真想有一雙七彩的羽翼，朝著溫暖的陽光飛去，黎明之時，云霞之上。

夢境里，煙雨江南，蒙蒙細雨中綠水青山。翠不過江南兩岸，美不過蘇河畫舫。琵琶聲影映出溫婉的流水，古箏曲奏開那紙油傘悠悠。西湖河上，長橋傳情，我一襲長發(fā)伴你游船上，觀三潭印月品一生完美。剎那間，整片天空猶如一張潑墨山水畫，你我鐫刻于畫廊之中，有晴空萬里，有浩瀚星空。有你，不思量自難忘！

有時，會感覺心在流浪，所以無法緊握筆尖，畫出修心養(yǎng)性的姿態(tài)。有時，亦會感覺孤單，所以無法寧靜的坐成荷蓮的美麗。有時，那種漂泊的感覺遠遠勝過了悲哀。東游西蕩，東倒西歪的走成紅塵的過客，卻不得不承認，有種感情不思量自難忘！我知道，我亦會犯錯，亦會偶爾爆發(fā)出人性中的弱點，但是，我自求把一切缺點降到最低點，盡量的去克服。有時亦無奈，我是人不是神。

今夜，在那個五彩斑斕的燈城里，我想著黎明騰越著激情四射，炫耀著那一片璀璨的星空，有皓月如勾，勾住了我的相思幾縷，洋洋灑灑的從天而落，化成最溫暖的愛情融化在黎明的心里，猶如傾情演唱的《我的另一半》。今夜，無法相看那向往的燈光炫麗，唯有將真心一顆深深的種入他所在的任何地方，陪他近水亭臺，陪他千山萬里！人世間，有種情感叫做：有你，不思量自難忘！

第二篇：久久思量一場空雜文隨筆

又是醒來，以為是要天亮了吧，也才不到半夜，睡了不到四個小時。

眼睛有些許酸澀，是被“晞”所說的那幾句話深深觸動釋放了情緒，敷著冰涼的面膜的臉上依然滾燙竄涌。

她說，隔著屏幕我抱不到你。

我說，隔著屏幕我才敢這般肆無忌憚。

繼而兩人哈哈大笑。

喜歡她文字的原因之一，是她所要表達的那些人或事太多地方用詞貼近心意，亦或者有很多東西我們都習慣性的放在了同一個地方。

沒有人認識你，也不用害怕被窺見心事。

謝謝晞

不想否認前些時刻心情的低落，只是心情終究會被自己平復。

有時可憑借外界因素快速地恢復，但卻不可取，因為不是所有低落的時候那些外界因素會及時的出現(xiàn)，更何況那些外界因素還極有可能就是導火線。

只是現(xiàn)在的我還沒完全學會靠自己一個人吞咽一些心情。

思量許久要去做的一件事，沒了所謂“天時地利人和”的條件已然只能成為久久的思量罷了，可能只是自己還不夠勇敢，又或是做不到那么灑脫。

久久思量一場空，那種心情有點隱忍，有點潰敗，又有點壓抑，也會讓人想要決絕……

回看那些未回消息的列表，在被睡著了的時間下已然過了最合適的回復時間，是“元宵節(jié)快樂”，回復“要天天快樂”，是一句“近來可好”，回復“尚安”

是“我很想你們”，回復“我也會很想念”，是“簡同志，什么時候發(fā)起返校潮”，回復“師恩不能忘，同志們可以行動起來”

…………

常常這樣半夜靜靜回復信息，亦時不時文字記下看到他們表述字眼的心情。

也因為這些記錄，才發(fā)現(xiàn)自己記住了很多人和事，你說的我記住了，我自己說的我也沒忘。

慎重于承諾，那么我說的每一句承諾性的話語定然不會忘，會記住，會慢慢實現(xiàn)。

你說的，也許某一天不經(jīng)意間就忘了，也許就那么記了好久，是否關乎己身不重要。

不過大多時候覺得，每個人說的承諾，不用記得那么清楚，那樣會輕松一點。

當然，如果記性太好，那就沒辦法了。

有時候記性太好，難為不了別人，只能難為了自己。

可能現(xiàn)在我就是難為了自己一會。

記得自己之前說，沒有回家過年的那個春節(jié)，記憶像是缺失了一大塊。

想到，如果記憶里突然少了一個人，那會是怎般感受？

未曾深想，怕是空落落吧。

哪怕是未曾知曉那么一個人出現(xiàn)在你的生命里。

就說這么多吧，時候不早，晚安。

還得加油

第三篇：難忘初衷雜文隨筆

于四季中走來，

無論刮風和下雨，你默默的耕耘，把一個美媳婦熬成了黃臉婆。

你說“再上二節(jié)課，就要退休了”

你的神情一點不敢放松。

當你最后一次走進教室，腳步還是那么平實，讓我們想到，你一直是那樣的認真，字正腔圓的把每節(jié)課教的最好。

這一切，真的不容易。

一個平凡的人，不說假大空的話，力求對得起臺下，那幾十雙眼睛，這就夠了，你懂得珍惜，人生的道上，你初心不忘。

把我們比作鮮花，你就是那澆花的人。

把我們比作樹苗，你就是那不斷給我的營養(yǎng)的園丁。

在此，讓我們?nèi)w同學為你點贊，衷心的謝謝您。

描一抹姹紫嫣紅，于你寫意人生的笑臉上，祝愿你：生活美滿，幸福快樂，身體健康！

第四篇：難忘恩師雜文隨筆

放假了，最開心的事莫過于早上開機時。

“老師，祝您國慶節(jié)快樂！“

”老師，國慶節(jié)愉快！雖然發(fā)的有些晚，但是心意不變噢！您的學生XXX”。

……

微薄的工資、疲憊的身心在這一剎那全被拋之腦后。看到孩子們發(fā)來的短信，我每天都感到心里暖暖的，留下滿滿的感動！

我不自覺中也開始想念自己的老師，特別是對我這個愛好文學的人有過幫助的三位恩師。

（一）、魏作蘇老師

魏老師是我初中的語文老師。他講課十分詳細，不茍言笑，對學生很嚴厲。

記得他在講復句時，連舉了三十多個例子，而且要會用框式圖解法標示出來。同學們交了作業(yè)后，魏老師的臉色變得更陰沉了，但他看過我對復句的分析后，微微露出了笑容，連說”不錯不錯“。

他還經(jīng)常把我的作文當范文來讀。學過《我的叔叔于勒》一文后，魏老師讓我們寫一篇想象作文《于勒叔叔發(fā)財回來了》。其他的內(nèi)容我已忘記，只記得他在講臺上讀我寫的一個細節(jié)時笑得前仰后合。”為了討叔叔歡心，母親把家里準備孵小雞的蛋拿出來煮了“這都咋想出來的？你知道人家法國也養(yǎng)雞還自己孵蛋啊？哈哈哈”。

那一刻，我覺得他不僅是我的良師，更像我的益友！

魏老師寫字很有特色，比如“中國”的“國”字，他總是先寫一豎，第二筆橫折，就畫一個很圓潤的弧形，我寫字的方式或多或少就受他的影響，真像魏巍在《我的老師》中寫的那樣“即使她寫字的時候，我們 也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。”

我喜歡語文喜歡寫作得益于魏老師的引領。

（二）、王彥勇老師

王老師是我上師范時的文選老師，他和魏老師的風格截然相反。

王老師很和藹很愛笑，每次見到他眼睛都呈月牙形，上課風趣幽默聲情并茂極為投入，所以我們都喜歡上文選課。

王老師經(jīng)常給我們講“要想寫好作文必須多讀書，多讀中外名著。名著之所以著名，是因為在藝術水準上，語言風格上，在描寫的思想、生活、人物上等方面，較為深刻、真實，在藝術氛圍的營造上，較為引人入勝，在情節(jié)安排上，不是僅僅靠巧合、偶然性來推動，等等，這類名著，對你的文學、藝術感受力，對你的思想、精神、智慧，都會有觸動、啟發(fā)、甚至是提升。”

王老師的話給我渾渾噩噩的師范生活指出一條明路。

上課之余，別人都愛騎車到縣城里閑逛，而我卻喜歡一個人靜靜地待在圖書館里。《西游記》 《水滸傳》 《紅樓夢》《儒林外史》《簡?愛》《茶花女》 《基督山恩仇記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《戰(zhàn)爭與平》 《復活》 《巴黎圣母院》 ……這些都是我的最愛，在這些名著中暢游是我最愜意的事！

閱讀也讓我稚嫩的文筆變得成熟，沉穩(wěn)。

每次王老師在班里讀我的作文時，我就會平添幾分自信，更多的是感激！

可惜到三年級時，王老師調(diào)到了安陽，至今再沒有見過他！

（三）、張振中老師

張老師教我們班時，剛從大學畢業(yè)，是一個靦腆文弱的毛頭小伙子，更可笑的是他女朋友就在我們班我們還是室友。

據(jù)說他們上一中時是同桌，可能是日久生情吧，他們居然戀愛了，張老師沒受影響考上了大學，我這個室友沒考上只好復習一年考了師范，正趕上王老師調(diào)走沒人教我們文選課，張老師就順理成章地接任了王老師的課。從他踏進教室的那一刻，我們從來就沒見他昂首挺胸過，總是低著頭，一副不好意思的模樣。

不知道為什么，那個時候的好奇心怎么那么重，回到寢室就愛打聽室友和文選老師的事兒。

時間長了，我們掌握他倆的事越來越多，男生女生也不把張老師當老師了，反正最后一年了啥也不怕了，有時還當面取笑他，弄得他老想躲著學生走……想起這些往事，我現(xiàn)在都有點兒忍俊不禁！

就是這樣一個令我們開心的文選老師，卻也是個文學迷。那時，學校設了好多興趣小組，我報的是繪畫，主要是跟著馮常廣老師學國畫。

后來張老師突發(fā)奇想，召集我們幾個愛寫寫畫畫的學生，商量能不能也辦一個文學社，那時候文學社很盛行，遍地開花。

我們說行啊，你出頭給學校要東西，我們出力！于是乎，一個毛頭小伙領著幾個“文藝青年”辦起了文學社。

文學社就要有自己的期刊啊，于是我們又決定出自己的刊物，我在里邊任編輯兼美工，負責修改、編輯、訂正、插圖工作。

刊物起個啥名字呢，大家各抒己見，最后我說要不起個《向往》吧。大家居然都同意了，都說我們即將畢業(yè)，面臨著參加工作，有點兒希望還是好的，就向往美好的未來吧。

我的那個室友也在其中，文選老師他們倆也向往美好的未來吧!我們那么忙，也不忘調(diào)侃他們倆，哈哈哈!

轟轟烈烈的文學社、轟轟烈烈的《向往》雜志，隨著畢業(yè)說baibai了。

聽說張老師帶著我的室友到北京發(fā)展了，此后再沒他們的消息！好喜歡那段歲月，那段美好的回憶！…………

現(xiàn)在，我的學生向我發(fā)來了祝福短信，可我沒有老師們的聯(lián)系方式，無法向我的恩師發(fā)去祝福，真是感到遺憾！

我只能在心里默默地祝福:不管是在老家，在安陽還是在北京，學生永遠記得您，祝您笑口常開，幸福安康！

感謝上蒼讓我遇到這么多良師，這么多引路人，擺渡人！感謝……

第五篇：難忘第一課雜文隨筆

有藍天，有白云，有青山，有綠水……今天是三下鄉(xiāng)的第二天，也是我給孩子們上課的第一天。

早上舉行了開班儀式。儀式上，校長熱情地講了話，他告訴孩子們他們很幸運有我們教她們平日里學不到的東西，并且要認真學習，積極聽老師的話。校長的演講雖然簡短，但句句發(fā)自內(nèi)心，真情流露。頓時我感覺我們的責任很重大，同時也很幸運，我們應該珍惜這次下鄉(xiāng)機會，盡我們所能去教給孩子更多，給他們傳播正能量，撒下希望的種子，讓她們學到平日里學不到的東西。

陽光正好，每個孩子都帶著笑臉，每個小老師看著孩子們天真無邪、稚嫩的樣子自己也很開心。我也不例外，曾經(jīng)看著朋友圈里的同學們?nèi)ブЫ蹋吹秸掌泻⒆觽円粋€個歡樂的笑臉，我也常常不自主地笑了起來。今天我終于可以親身體會了，想想就有些激動。

“報了環(huán)保時裝秀的跟這個姐姐走！”我站在那里，等待著孩子們來到我身旁，他們一個個瞪著圓圓的眼睛看著我還很害羞地走到了我的身邊。我?guī)е麄儊淼搅私淌遥⒆隽?u>自我介紹，然后到他們自己各自的自我介紹。他們仿佛很羞澀，靦腆著小臉，不肯說話，很害羞。其中比較大的女生活潑一些，她們主動上來自我介紹，還有一些小一點的孩子雖然上來了，但是卻像害羞草一樣不肯讓大家知道自己叫什么，我的內(nèi)心也一直在波瀾，他們怕我嗎？我是不是該溫柔一些？這些問題一直在我心里徘徊。我盡量小心翼翼的去教他們，生怕嚴厲一點他們就被我嚇到了。看到他們一個個都那么的專心，認真，我更想好好的教他們。我本以為他們會堅持不住比較嚴格的訓練，但是結果完全出乎了我的意料，她們嚴格的按照我說的去做，沒有沒有一絲違背，那乖巧的樣子真的惹人疼愛。

一天的課程結束了，但是我并不想下課；因為這種感覺是從來沒有的，很美好很享受，希望明天會更好，希望未來我能做一個合格的小老師，希望孩子們越來越幸福！