第一篇：難忘的一天雜文隨筆

今天上午，我們在籃球場舉行了游園活動。首先開展的是朗誦比賽，朗誦的內容是《弟子規》，比賽過程中，我看到很多孩子都很認真、甚至用盡全力，盡管有的班級沒能拿到一等獎，但是我覺得他們懂得為了集體的榮譽感而努力，已經很棒了！

接著是激動人心的拔河比賽，令我印象最深刻的是在三年級與四年級的對抗賽中，三年級的孩子并沒有因為自己比四年級的哥哥姐姐小而害怕、怯懦，而是勇敢地接受挑戰，特別在即將被對方拉過來的最后一刻，他們也使盡全力，緊緊抓住繩子。他們這種不服輸的精神深深的打動了我。他們輸了比賽，但卻贏了精神！

游園活動最后要進行的是各種個人游戲活動，有夾氣球、投籃、擺poss、踢毽子等八個項目游戲，其中我負責的是踢毽子，規則是一分鐘內踢25個以上者即可獲得一個印章。開始時幾乎沒人參加，但是經過我們兩個負責人分析發現：原來他們不是很懂踢，25個對他們有一定的難度。于是，我們調整了規則，把25個改為18個，結果孩子們蜂擁而至，排長龍，甚至到活動快要結束的時候，仍有很多孩子不舍離去。游園活動不僅豐富了孩子們的課余活動，也提高了孩子們的能力，鍛煉了孩子們的意志。

下午，八名黨員一同前往鎮隆進行社會實踐活動，雖然天公不作美，路上下起了傾盆大雨，但是并沒有妨礙我們活動的進行。我們參觀了紅樓、書香八坊、隴西書院。紅樓在改革開放前又叫“文明門”、“北門”，是古代一些高中、升官或者娶嫁必經的一座城門。書香八坊的寓意是四面八方皆是讀書人。隴西書院是以前政府官員辦公的地方，后來變成了李氏的祠堂直到現在。在我們將要離開書院的時候，有緣遇上了校友，原來他們以前是在雷陽師院即現在的嶺南師范學院讀書，最后以一張大合照詮釋我們的緣分。

今天，從校內游園活動到戶外社會實踐，我不僅學到了很多，也感動了很多，那些精彩和感動的瞬間是我難忘和值得回憶的寶貴財富！

第二篇：一天雜文隨筆

一天很短，稍縱即逝，短到來不及擁抱第一縷陽光，就要迎接落日余暉。

——題記

晨曦

清晨，第一縷陽光灑滿大地

喚醒了沉睡的小城

喚醒了沉睡的人們

也喚醒了沉睡的草原

一切都醒了

美好的一天也即將開始

白晝

遼闊的草原，秀美的山川

湛藍的天空，奔馳的駿馬

潔白的羊群，盛夏的野花

還有撒向草原的白珍珠---白牦牛

一切盡顯眼前

如此之美

就這樣望著你

把一腔心事擱淺在安然的歲月里

守候著一方美景

那一程山水

那一段故事

在素色年華里不乏美麗

沉淀一份獨有的靜雅

淡淡的月亮

高掛在蔚藍的天際

靜靜的等候著太陽歸山

落日

歸山的落日

灑下一流余暉鋪滿草原

灑在身上，鋪滿心間

趨于平靜的時光留在此刻

留在心間

追逐者用相機定格了此刻的美麗

從此成為永恒

落日歸山，牛羊歸圈

落日余暉的暮色，如此唯美

第三篇：一天的雜文隨筆

這只不過是一天，卻更像是每一天。

一天是那樣短暫，又那樣漫長。

也許所有人的一天都是如此——拼命地努力著，想要成為更好的自己；夜深時，疲憊地倒在床上，又責怪自己的一天不夠充實美滿。掙扎著，想要逃出惡性循環，卻無能為力；絕望地被生活擊倒，才發現，自己只能堅強地爬起來…

大概是我將生活定義得過于安逸了吧。

一天又往復著開始了。

雙眸中映入了公式與推導計算的海洋，大腦中的每一個細胞都在飛速運轉著，竭盡全力去理解這看似無解的理論，緊張的計算沒能給那個少年英俊的臉在我腦海中留下任何的思考余地——畢竟，課上的時間是那樣的寶貴，如果不認真對待每分每秒，我不僅會失去那個少年，同樣會失去踏入夢校大門的機會……我懂得失去的痛苦，只好堅毅地拼搏，別無選擇。

邁著沉重的步伐，拖著酸痛的雙腿，我們的身影穿梭在氤氳的細小煙塵所籠罩的操場上，我聽到她們疲憊的喘息聲，看到她們手捂劇痛的腹部卻依然堅持不懈，驟然間，內心中的堅毅被喚醒，我咽下似鮮血般味道的唾液，暫時熄滅了燃燒著咽喉的火焰，眼中閃爍著光芒的，不知是奮斗的火花還是絕望的淚花。內心深處總有一個痛苦的聲音正不斷地告訴我——沒有人會體諒，我們這些女孩的痛苦，我們只能絕望地奔跑。

月光悄悄灑在書桌前，最后的下課鈴聲響起，捧著沉重的書本走出晚自習教室，疲憊的眼中仿佛一切都籠罩于陰霾之中，只有那個少年英俊的臉……迷人的樣子很容易被捕捉。漫長的一天總是期待著他出現在我身邊的樣子，此時此刻，終于滿足了我內心的奢望。

宿舍的狹小空間，回蕩著她的啜泣聲；淚珠劃過她清秀的臉，刺痛著我的心，我緊緊地抱住她，一如那天，她抱緊因為考試失利而哭泣的我。

“謝謝你，要不是有你，我早就活不下去了……” 她已是泣不成聲。

還好她并沒有察覺，我的淚水打濕了她的蝴蝶結。

第四篇：難忘初衷雜文隨筆

于四季中走來，

無論刮風和下雨，你默默的耕耘，把一個美媳婦熬成了黃臉婆。

你說“再上二節課，就要退休了”

你的神情一點不敢放松。

當你最后一次走進教室，腳步還是那么平實，讓我們想到，你一直是那樣的認真，字正腔圓的把每節課教的最好。

這一切，真的不容易。

一個平凡的人，不說假大空的話，力求對得起臺下，那幾十雙眼睛，這就夠了，你懂得珍惜，人生的道上，你初心不忘。

把我們比作鮮花，你就是那澆花的人。

把我們比作樹苗，你就是那不斷給我的營養的園丁。

在此，讓我們全體同學為你點贊，衷心的謝謝您。

描一抹姹紫嫣紅，于你寫意人生的笑臉上，祝愿你：生活美滿，幸福快樂，身體健康！

第五篇：難忘恩師雜文隨筆

放假了，最開心的事莫過于早上開機時。

“老師，祝您國慶節快樂！“

”老師，國慶節愉快！雖然發的有些晚，但是心意不變噢！您的學生XXX”。

……

微薄的工資、疲憊的身心在這一剎那全被拋之腦后。看到孩子們發來的短信，我每天都感到心里暖暖的，留下滿滿的感動！

我不自覺中也開始想念自己的老師，特別是對我這個愛好文學的人有過幫助的三位恩師。

（一）、魏作蘇老師

魏老師是我初中的語文老師。他講課十分詳細，不茍言笑，對學生很嚴厲。

記得他在講復句時，連舉了三十多個例子，而且要會用框式圖解法標示出來。同學們交了作業后，魏老師的臉色變得更陰沉了，但他看過我對復句的分析后，微微露出了笑容，連說”不錯不錯“。

他還經常把我的作文當范文來讀。學過《我的叔叔于勒》一文后，魏老師讓我們寫一篇想象作文《于勒叔叔發財回來了》。其他的內容我已忘記，只記得他在講臺上讀我寫的一個細節時笑得前仰后合。”為了討叔叔歡心，母親把家里準備孵小雞的蛋拿出來煮了“這都咋想出來的？你知道人家法國也養雞還自己孵蛋啊？哈哈哈”。

那一刻，我覺得他不僅是我的良師，更像我的益友！

魏老師寫字很有特色，比如“中國”的“國”字，他總是先寫一豎，第二筆橫折，就畫一個很圓潤的弧形，我寫字的方式或多或少就受他的影響，真像魏巍在《我的老師》中寫的那樣“即使她寫字的時候，我們 也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。”

我喜歡語文喜歡寫作得益于魏老師的引領。

（二）、王彥勇老師

王老師是我上師范時的文選老師，他和魏老師的風格截然相反。

王老師很和藹很愛笑，每次見到他眼睛都呈月牙形，上課風趣幽默聲情并茂極為投入，所以我們都喜歡上文選課。

王老師經常給我們講“要想寫好作文必須多讀書，多讀中外名著。名著之所以著名，是因為在藝術水準上，語言風格上，在描寫的思想、生活、人物上等方面，較為深刻、真實，在藝術氛圍的營造上，較為引人入勝，在情節安排上，不是僅僅靠巧合、偶然性來推動，等等，這類名著，對你的文學、藝術感受力，對你的思想、精神、智慧，都會有觸動、啟發、甚至是提升。”

王老師的話給我渾渾噩噩的師范生活指出一條明路。

上課之余，別人都愛騎車到縣城里閑逛，而我卻喜歡一個人靜靜地待在圖書館里。《西游記》 《水滸傳》 《紅樓夢》《儒林外史》《簡?愛》《茶花女》 《基督山恩仇記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《戰爭與平》 《復活》 《巴黎圣母院》 ……這些都是我的最愛，在這些名著中暢游是我最愜意的事！

閱讀也讓我稚嫩的文筆變得成熟，沉穩。

每次王老師在班里讀我的作文時，我就會平添幾分自信，更多的是感激！

可惜到三年級時，王老師調到了安陽，至今再沒有見過他！

（三）、張振中老師

張老師教我們班時，剛從大學畢業，是一個靦腆文弱的毛頭小伙子，更可笑的是他女朋友就在我們班我們還是室友。

據說他們上一中時是同桌，可能是日久生情吧，他們居然戀愛了，張老師沒受影響考上了大學，我這個室友沒考上只好復習一年考了師范，正趕上王老師調走沒人教我們文選課，張老師就順理成章地接任了王老師的課。從他踏進教室的那一刻，我們從來就沒見他昂首挺胸過，總是低著頭，一副不好意思的模樣。

不知道為什么，那個時候的好奇心怎么那么重，回到寢室就愛打聽室友和文選老師的事兒。

時間長了，我們掌握他倆的事越來越多，男生女生也不把張老師當老師了，反正最后一年了啥也不怕了，有時還當面取笑他，弄得他老想躲著學生走……想起這些往事，我現在都有點兒忍俊不禁！

就是這樣一個令我們開心的文選老師，卻也是個文學迷。那時，學校設了好多興趣小組，我報的是繪畫，主要是跟著馮常廣老師學國畫。

后來張老師突發奇想，召集我們幾個愛寫寫畫畫的學生，商量能不能也辦一個文學社，那時候文學社很盛行，遍地開花。

我們說行啊，你出頭給學校要東西，我們出力！于是乎，一個毛頭小伙領著幾個“文藝青年”辦起了文學社。

文學社就要有自己的期刊啊，于是我們又決定出自己的刊物，我在里邊任編輯兼美工，負責修改、編輯、訂正、插圖工作。

刊物起個啥名字呢，大家各抒己見，最后我說要不起個《向往》吧。大家居然都同意了，都說我們即將畢業，面臨著參加工作，有點兒希望還是好的，就向往美好的未來吧。

我的那個室友也在其中，文選老師他們倆也向往美好的未來吧!我們那么忙，也不忘調侃他們倆，哈哈哈!

轟轟烈烈的文學社、轟轟烈烈的《向往》雜志，隨著畢業說baibai了。

聽說張老師帶著我的室友到北京發展了，此后再沒他們的消息！好喜歡那段歲月，那段美好的回憶！…………

現在，我的學生向我發來了祝福短信，可我沒有老師們的聯系方式，無法向我的恩師發去祝福，真是感到遺憾！

我只能在心里默默地祝福:不管是在老家，在安陽還是在北京，學生永遠記得您，祝您笑口常開，幸福安康！

感謝上蒼讓我遇到這么多良師，這么多引路人，擺渡人！感謝……