第一篇：《賊道》閱讀答案

語文閱讀理解在考試中占有非常重要的地位，而中學生在這方面失分很多，要培養學生的閱讀理解能力，除了要注重學生平時的知識積累外，更重要的是提高學生的解題技巧和方法。

《賊道》原文

那年，雪很大，雪花一片一片向下拍。

王小義坐在爐火前，伸著雙手烤火。突然“啪”的一聲，飛進一個紙蛋。

王小義知道，買賣來了。

王小義是盜，說白了，就是賊，身手很高，三十年來，沒落過網。之所以如此，是他有一套周密的計劃。王小義做賊，有踩探的，銷贓的。生意做成，三七分成。

沒人擔心王小義食言獨吞，在賊界，王小義賊德很高，口碑甚好，從未發生此事。因而，談起王小義，賦們都一翹手指，道:“王哥，高!”

這次送信人在信中詳細指出了銀子所在地方，而且畫了地圖。當然，信中沒有忘記告誡，自己那份，藏在月亮洞內，月明之夜，自己去拿。紙中，還包了一個玉飾，碧綠的玉魚兒。信中特地囑咐，偷了銀子，把玉魚兒放下。王小義火不烤了，也沒心思坐了，出去了一趟。

天很陰，雪花那個大呀，一團一團落下來，砸在雪地上，“噗噗”直響，但王小義走過，地上沒一點腳印。王小義出去了一趟，證實了信息的準確性。當夜，一身白衣，出了門。

銀子整齊地碼在那兒，一夜間，全轉移了地方。當然，臨走，王小義沒忘了放下那個玉魚兒。盡量滿足同伙要求，是王小義另一賊道。

第二天，王小又起得很遲，見沒啥動靜，走到街上去遛遛。

城里，到處貼著告示。昨夜，縣衙門所接受的救濟捐款，和朝廷下拔的救濟款，一文不留，被賊全部盜走。

“聽說，那銀子放在一處極秘密的地方，怎么可能?”有人議論。

“天哪，沒有救濟銀子，幾年大旱，沒糧過冬，那還不把人餓死光。”又有人接口。

王小義心里一驚，很是后悔。正常情況下，他只偷富戶，不偷窮家小戶，沒啥可偷;也不偷官府，惹不得，弄不好會掉頭的。

王小義心情惶惶回了家，坐不是，站不是。

下午，又有消息傳出，賊已顯了影蹤:在藏銀地方，發現了一個玉魚兒，是縣尉大人的飾品。縣令一怒，捆了縣尉，嚴刑拷打，不交銀子，就交人命。

王小義聽了，竄到街上，隨著看熱鬧的人流，涌向衙門。

衙門外，人滿為患。縣尉跪在堂上，滿身刑具，渾身是血。縣太爺坐在堂上，咳嗽一聲，對著縣尉道:“你一生清明，口碑甚好，為什么做這樣為人不齒的事?”

下面，所有縣民，議論紛紛，也紛紛點頭。

縣尉沒說什么，轉過身，對著縣民們跪下，一下下叩頭，然后淚流滿面道:“鄉親們，我有罪，沒搞好治安，讓賊偷了大家的救命銀子。但，我絕不是賊啊。”

縣令笑了，呵呵的，一拍驚堂木，道:“你自夸清明，卻如此卑鄙。來呀，大刑侍候。”一聲令下，棍棒如雨，不一會兒，縣尉暈倒地上。

縣令一揮手，讓人將縣尉提下去。

一縣百姓，也嘆息著離開。

第二天，縣尉又被提上大堂，不待動刑，他抬起頭，道:“大人，你給我幾天期限，我一定把銀子追回來，分文不少。”

“好吧，把縣尉大人的母親接進縣衙，縣尉大人你免除了后顧之憂，好好捉賊吧。”說完，哈哈 大笑。大家都明白，這是在扣人質，縣尉是個大孝子啊。

時間一晃，到了月半，縣尉依然一籌莫展。那夜，在獄中，空中飛下一個紙團，教他這一句話，而且保證，一定會找到啊，可是至今沒有音訊。

正在長吁短嘆，又一個紙團飛下，落在他手上。

他拿起紙團，忙追出，外面，空空的，不見—人。

那夜，明月如盤，高掛天上。月亮洞，黑幽幽一片，陰森可怖。一個人影，鬼魅一般，閃進洞，火則一亮，照著洞內銀子，分明不像是四成，倒像十成。

銀旁，插一木牌，上寫:賊亦有道，盜亦有德。

黑影一驚，轉身欲逃。一聲鑼響，一群差役擁上來，圍住蒙面人。當頭是縣尉，抓住蒙面人面巾，一扯，一驚:那人，竟是縣令。

(節選自2010年1月《文學報》有刪改)

《賊道》閱讀題

15.請用簡潔的語言梳理這篇小說的故事情節。

16.文章多次出現“玉魚兒”有什么作用?

17.聯系全文，分析縣令這一人物形象。

18.文章以“賊道”為題有什么含義?

《賊道》閱讀答案

15.王小義雪夜收信盜銀王小義發現盜銀來歷縣尉被捉、被審縣尉依計捉賊。

16.⑴埋下伏筆，巧設懸念⑵推動情節的發展⑶前后照應，結構嚴謹。

17.縣令貪贓枉法、監守自盜、栽贓他人，是一個為官無德、不顧百姓死活、陰險狡詐的“賊”官。

18.王小義行盜有周密計劃、行盜水平高;賊德好，口碑好，守信用;盡量滿足同伙要求;只偷富戶，不偷貧戶與官府;做賊有原則、有底線、講道德。

第二篇：偷書賊

偷書賊

午后的陽光透過玻璃籠罩在書頁上，輕風吹拂著，手中的書卻別樣沉重——《偷書賊》，書是那個黑暗世界里唯一的一絲光亮。女主角莉賽爾在清冷的喪禮后，意她外得到她的第一本書《掘墓人手冊》。在養父的幫助下，她學會了閱讀。她因此發現了一個比食物更難以抗拒的東西——文字，由此癡迷上了文字的載體——書。書使莉賽爾能夠直面苦難，并超越了苦難。這個死神眼里的“偷書賊”，利用閱讀救贖了自己偷書的罪行，并完成了心靈的升華。如今，我們坐在柔軟的椅子上，伸直腿，把書擱在腿上慢慢翻看，耳邊還放著舒緩的音樂。與之相比，我們很幸運，也很可憐。莉賽爾的閱讀太過沉重，它承載著拯救的任務。那偷來的一本本書，那些或印刷或手寫的字，像一顆顆晶瑩的星星，閃耀在十三歲女孩的心里，由此開啟了一段沉重卻充滿希望的人生。

在淺閱讀流行的今天，我們真的認真讀過一本書嗎？讀書，與我們不是功利的求取謀生的知識，便使用來消磨時光，在讀完這個死神講述的故事之后，我們會不會記起，原來讀書是為了鑄造一個美好的心靈的？

我想很多人和我一樣，書架上整齊的擺著從各種書店買來的書。很多都還來不及看，抹上了厚厚的灰。或是隨意翻了兩下，淺淺的看了后就重新放回了原位，沒過多久，又生成了厚厚的灰??每本書都散發著難聞的霉味，無奈，我只得搬出來曬一曬。天氣很好，我把書一本本放在陽光底下，手中拿著十分舊的書，拍拍上面的灰塵，隨著厚厚的灰一點點被我拭去，陽光下的書面閃閃發光，我呆呆的看著，周圍的一切仿佛回到了很久很久以前，久得我都忘了，原來我愛讀書??

我第一次接觸書是通過傾聽，我沉浸在那美好的旋律中。那時，媽媽捧著色彩斑斕的童話故事書，靜靜的坐在床邊，銀白的月光輕輕的灑在書本上，媽媽的聲音仿佛被施了魔法，在那妙趣橫生的故事中，顯得格外動聽：“今天我們來講愛麗絲夢游仙境的故事。從前啊，有一個可愛的小女孩，她不小心掉進了兔子洞，一個美麗的仙境就從這開始了??”月光隨著媽媽媽媽的聲音撥動著，風兒吹拂著書頁，急著想看下面的故事情節。不知不覺，故事就講完了，我卻遲遲不肯睡去，“媽媽，真的有仙境嗎？”我傻傻的問。媽媽笑了笑，說：“當然有啦，乖，睡吧。”我得到了滿意的答案，滿足的睡了。夢里，我坐在一本巨大的故事書里飛到了一個美麗的地方，傳說那里就是仙境??

緊緊地捧著手中那本見證我愛上閱讀的童話書，感受當時沉浸在書中的美好情感，心也變的寧靜了。

記得我我學會認字后讀的第一本書就是《宋詞三百首》。我并不是十分理解其中的意思，很多字還要借助查字典來認識，但我并不在意，一遍一遍，慢慢地，大聲地朗讀著。字字句句都如清水，漂洗著我的心靈。漸漸的，我覺得

自己好像能感受到作者的情感，與他分享彼此心里的故事。那時，書腳已被翻得起毛打卷，然而我的心卻異常平滑，沒有坑坑點點。

我一直以為，愛上書是個例外，在不得不之外，然而最終發現，只有我愛上書，沒有例外。

暮色已在身邊聚攏，我將書一本本收起，擺在桌頭，沒有機械肅穆的正襟危坐著，只是隨意的靠著墻壁，以便隨時翻閱，靜靜的，將生活帶給心靈的傷痕，一點點撫平。讓我們做個偷書賊，偷出書中的一絲光亮。

初三:彬彬和畫

第三篇：《偷書賊》讀后感

《偷書賊》讀后感

《偷書賊》這本書的背景是法西斯主義泛濫的二戰期間紛亂的戰爭給德國人民帶來的不安以及德國納粹對猶太人的滅族之難。故事以死神的角度講述了一個德國小女孩在二戰期間所發生的一切幸與不幸。

在這本書中我看到了戰爭給人民帶來了本不該有的痛苦，無助的人們總在不斷地躲避之中，妄想尋找一片安寧的凈土，卻總在每一次的流離顛沛中不斷地失去身邊最親的人然后又不得不繼續向前走，一次又一次地在噩夢的痛苦中不斷掙扎。所幸這個世界同時也是那么的美好，讓他們能夠在如此絕境遇見那么多純真的人，哪怕只是曾經。莉賽爾在親眼目睹了弟弟的死亡和被母親的不得已的拋棄后，遇見了那么憨厚善良的漢斯，嘴毒但心靈卻又如此美麗的羅莎，青春年少不懂表達自己卻又深深地愛著莉賽爾的瘋狂少年魯迪，更是跨越了民族的界限與猶太人馬克斯成為了朋友。但如死神而言，與大多數災難而言，這個故事有著一個快樂的開頭。快樂開頭的結束便是災難的開始。故事的最后是那么的讓人痛心，莉賽爾遇到的如此多的幸福在一夜間成為了炮彈下的硝煙，但那份曾有過的記憶卻是那么的刻骨銘心，以至于莉賽爾在成為一個老婦人遇到死神后仍清晰地記得那本救了自己一命的《偷書賊》和那本故事里所發生的一切。故事里的情節環環相扣，每一個瞬間都值得我們去細細品嘗，感受那深藏在文字中的每一份感情。

第四篇：尋賊啟示

尋賊啟示

賊，親愛的賊：

你在哪里？你可知道有人在惦念著你，正如你惦念著某人的車子一樣。你可知道有人打心底里佩服著你，佩服著你敏捷的身手。你可知道有人為你茶不思飯不香，日夜琢磨著你的容貌，動機和心地。賊呀，賊，親愛的賊，你可否告訴我，你的藏身之處，我知道那是何等的隱蔽，但好奇心致使你的身份更加地神秘。可否告訴我，你高深的心機，為何連一輛破自行車都不想放過，莫非另有他意？你的做法好讓人費解，充其量幾十塊錢的收入哪能填滿你欲望的溝壑？

賊呀，賊，親愛的再也不能親愛的賊，你的境界簡直成為我崇尚的追求，折磨人的手段高明得不能再高明，若是貪財，何必將自行車后備的小孩車座留下，是在給予我愛的施舍，還是在給我證明你內心里還留有一絲光亮。也正因為這點，我也覺得你略顯可愛。所以才稱你為“親愛的”。

親愛的，你在哪里，我日夜呼喚著你。

第五篇：《偷書賊》讀后感

有一半的世界很丑陋，另一半卻很美好。

所以，我愿意把這看成是一本希望之書。至少結尾，莉塞亞并沒有在14歲時死去。

如果這故事又是真的，那么，我還將對人類善良的天性感到欣慰，并覺得一切還充滿希望。

關于書里丑陋的那一半，當然是戰爭，饑荒，紅色黑色占據著的天空。就象死神最后說的：人類真是讓人琢磨不透。在那些最壞的年份，這世界就變成了一鍋燉壞的爛菜，你陷在粘膩腐臭的深淵，卻毫無辦法，恨不得被死神的鐮刀收割走才好。那么多人被文字所吞噬，成為盲目的連為什么也不知曉的機器豺狼。在戰場上互相殺戮，面無表情的將與自己相同的物種成千上萬的送進焚燒爐。甚至是，揮起鞭子，毫不留情的鞭打一個小女孩。這一切可真都亂了套了。可等一切過去，便又都象吃錯了藥終于清醒過來一般，極力撇開那些記憶“上帝那不是我，我怎么會做那些畜生不如的事，我被文字蒙蔽了眼。我本來是如此善良的一個人。”可你必須相信，在最丑陋的年代，人是真的可以失去人性的。并且很多人是很清醒的在釋放內里那些不為人知的獸性。

所以不管是為了什么理由，戰爭始終是一場災難。它讓你離自己的靈魂太近，有時又太遠。

不過幸好，還有一半是美好的。在文字吞噬靈魂的同時，它又喂養了靈魂。莉塞亞是不幸的，成長于戰亂年代，幼年便失去父母成為寄養的孤兒。可她又是幸運的。從她站在漢密爾街三十三號大門不肯進去的那刻開始，她生命中之后遇到的那些人都是如此善良。忘了什么猶太人、日爾曼人，忘記血統吧。莫爾欽鎮

其實就是一個縮影，它告訴我們，其實無論在哪里，無論什么國家，大多數的人類還是有著善良的秉性。你看，這樣的世界才讓人覺得充滿希望。

我不打算說爸爸。雖然看過書的人都知道他才是莉塞亞生命里最重要的人，他教會她讀書寫字，為了在她被噩夢驚醒時有人在身邊，甚至每晚都是在坐起來定然不舒服的椅子上睡覺的；我也不打算說媽媽，她矮胖如門框的身材，還有一聲聲“豬玀”貫穿始終，可我們都知道她是如此善良；我也不想說馬克斯，雖然他為莉塞亞寫了兩本很好看的書，雖然他和莉塞亞在猶太人游行隊伍里第一次重逢時曾讓我淚流滿面，雖然在結尾的某一瞬間，我曾以為他們會在一起……

我只想說說魯迪。那個把自己涂成黑炭以為自己是杰西歐文斯的小男孩，那個有著蠟燭光一樣金發的男孩。整本書里，我最愛的其實是他。他對莉塞亞的愛從10歲那么小，居然就開始了。這與情愛似乎無關。就只是遇得那一個人，便不求回報的想對她好。單純得比水還清透，一眼便望得見那顆心。那顆心啊，在骯臟的皮囊之下是如此干凈，滿滿的心愛,表現出來卻是那么笨拙。為了一個親吻,費勁心思,時時記掛.可他終究還是沒得到。這真叫人遺憾。我甚至都不知道在死去的時候，他是否知道他全心愛著的那個女孩其實也是很愛他的。還好，莉塞亞最后還是吻了他，即便他的嘴唇都已焦黑。可死神說了，他的靈魂很輕很柔軟。即便身軀已經殘,可他，還有所有莫爾欽鎮的善良死難者都將升入天堂。

最后說說顏色吧。丑陋與美好交織的這些文字在我看來更多是是分明的黑與白兩色。即便有時在黑暗之中人會看不到希望，可就象這地球總有一半是照的到光的，當你面對陰影之時，陽光其實就在身后，只要你轉頭，就看得到。