第一篇：小學生好詞佳句積累

在閱讀中發現好詞佳句，就及時積累起來。以下是小學生好詞佳句積累，歡迎閱讀。

小學生好詞積累：

校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操 運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄 生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 秋季 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節 秋風蕭瑟 秋風送爽 層林盡染 天高云淡 秋云冬來 重陽登高 枯枝敗葉 秋草枯黃 桂花飄香 秋熱如晨 中秋賞月 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 紅日欲出 紅日未出 紅日初升 紅日噴薄 紅日艷艷 旭日初露 旭日初升 旭日東升 旭日臨窗 旭日將升 旭日當空 曉日初升 朝陽初升 朝陽燦燦 朝陽普照 朝陽火紅 太陽升高 太陽高起 日出旭旭

小學生好句積累：

1、每到正月十五元宵節，老百姓就會用竹子扎成龍燈，家家戶戶張燈結彩，扛著龍燈游街串巷，以表示對青龍的感激和懷念。這個風俗一直傳到了現在。

2、咱們每年的元宵節都要吃湯圓，而湯圓的寓意是團團圓圓一家歡，只要一家人在一起那幸福的感覺就像湯圓里的餡一樣甜甜蜜蜜，讓人永生難忘!

3、元宵節是我國的傳統節日，元宵節有耍龍燈，鬧花燈的習俗，而耍龍燈這一活動還有一個美麗的傳說。

4、元宵節是中國的傳統節日，融入了中國人民的智慧與情感，千言萬語也還說不清，我今天就來說說我過的元宵節。

5、大街上人山人海，傳來一陣陣甜甜的笑聲，我看到漆黑的天空，有著閃爍的會飄動的“星星”，原來是那是人們放的孔明燈。

6、一年一度的元宵節終于到了，每到這一天家家戶戶門前都掛著紅燈籠，而且吃飯之前還要放鞭炮，當然，晚飯也和以前不一樣，要吃元宵。

7、正月十五，正是元宵佳節。天上那閃爍的孔明燈。美麗的煙花，地上那歡樂的兒童，滿懷笑臉的大人們，都讓人萌生一種節日的喜慶氣氛……

8、正月十五元宵節，是中國的傳統節日，合家團圓喜慶的節日。人們在元宵節里放鞭炮、吃元宵，真開心啊!

9、大街上車水馬龍，到處張燈結彩。市中心周圍四條寬闊的馬路上燈火通明，使整個城市籠罩在燈的海洋里，到處洋溢著節日的氣氛。

10、但觀燈的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。

11、深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。

12、在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。

13、冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。

14、太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。

15、和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

16、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

17、幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

18、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

19、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，余光橫照。

20、太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。

21、秋季的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。

22、露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。

23、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。

24、太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。

25、這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環。

26、秋季的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

27、龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。

28、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。

29、春季，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

30、春季使大地煥然一新，春季給學校滿園春色，春季給咱們歡樂和希望，催促咱們奮發向上。

31、太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。

32、金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。

33、太陽一到秋季，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。

34、沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。

35、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

36、咱們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。

37、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

38、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春季，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋季，松青雪白的冬天。

39、滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

40、山浪峰濤，層層疊疊。

41、秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

42、咱們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，咱們在這里茁壯成長。

43、峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

第二篇：好詞佳句積累

好詞佳句積累 第一單元

一、好詞

金秋時節 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美

五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏 景色秀麗奇形怪狀 一葉知秋 春種秋收.春蘭秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋風過耳 秋風蕭瑟 秋雨綿綿 黃澄澄 紅彤彤 許許多多 高高興興 進進出出 花花綠綠 快快樂樂

說說笑笑 金黃的燈籠 紅紅的臉頰 金色的波浪 燃燒的火把

二、句描寫秋天的子 1“秋天來了，秋天來了，”山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟蘋果妹妹稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置晚會會場??

2花園里，金黃的菊花開了；桂花也開了，有白白的銀桂金燦燦的金??當你深吸一口氣，就會有一股清甜的 香撲鼻而來：“真香啊！真香啊！”

第二單元

一、.好詞

安靜 枝葉 掛牽 疲倦 笑臉 眨眼 花香 親切 熱愛 興奮 難忘 慈祥普及 仿佛 格外 燦爛平靜 緊張 激動 仔細 沉著 滿意 隊禮 高興地 仔細地 親切地 緊緊地 順利地 興奮地 贊許地 沉著地 紫丁香 靜悄悄 又香又甜 和藹可親 各式各樣 二 描寫校園生活的句子

1校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

2下課鈴一響，校園里頓時沸騰起來，同學們有的在跳皮筋踢球丟沙包打籃球，還有的在爬竽蕩秋千，歡笑聲久久地回蕩在校園的上空。

第三單元

一、詞

綠樹成蔭 鮮花盛開 來來往往 川流不息 名勝古跡 高樓大廈 不約而同 風景優美

二、詞語搭配

金黃的果實 火紅的旗幟 潔白的鴿子 歡樂的樂曲 美好的日子 祖國媽媽的生日寬闊的廣場 綠毯似的草坪 風景優美的公園 又寬又長的柏油馬路 歡樂的海洋 歡慶的鑼鼓聲 激動的淚水 美麗的雪景 潔白的棉花 驚奇地問 深情的問 堆雪人 打雪仗

三、歌頌祖國的句子

啊！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色；祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護您的輝煌，您的燦爛，您的圣潔；祖國！今天我們又一次慶祝您的生日，看到您好新的振興，新的開拓！

第四單元

一、好詞 尺有所短 寸有所長 取長補短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 無邊無際自言自語 彎彎曲曲 高高興興 斷斷續續 搖搖擺擺 無影無蹤 迫不及待 細細的綠綠的 光禿禿 深深地 心服口服

二、描寫植物的句子

1早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。一朵叫醒一朵，一朵擠著一朵，你不讓我，我不讓你，蓬蓬勃勃地開滿枝頭。2玉蘭花迎著春風開了，一樹潔白的花朵，像雪，像玉，像云，像飛迸的浪花。

第五單元

一、好詞

稱贊 粗糙 疲勞 幸福 本領 漂流 飄蕩 宣布 歡呼 笑瞇瞇 樂壞了聞了聞 瞧了瞧 不好意思 議論紛紛 叫苦連天 吞吞吐吐 神氣極了可怕極了 蕩來蕩去 跑來跑去 一個比一個好 一棵比一棵壯 立刻喊起來 立刻歡呼起來

二、好句

1一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。（雷鋒）

第六單元

一、好詞

雪中送炭 助人為樂 搖搖擺擺 一上一下 嘰嘰喳喳 指手畫腳 迫不及待 靜靜地躺 呆呆地望 輕輕嘆息 苦苦等待 水汪汪 可愛的笑臉逗人的小臉 紅紅的太陽 寒冷的北風 好吃的谷粒確健康的身體 遙遠的地方 羨慕的眼光 心愛的裙子 溫暖的陽光 動聽的歌聲 快活地成長 高興地笑了 慢慢地流淌

二、描寫人物的句子

我從書包里拿出書送給她們，她們高興得圍著我跳起舞來。

他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像炒花生米一樣。瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童子雞聲大合唱，音符滿天。

第七單元

一、好詞

保護 動物 清晨 眼睛 紙船 撿起 喜歡 彎腰 早晨 立刻 撲棱棱 霧蒙蒙 熱騰騰 蹦蹦跳跳 翠綠的樹苗 白色的浪花 長長的波紋 蓬松的羽毛 清澈的湖水 美麗的景象 企盼的目光 淺水洼的小魚 快活的時刻 變幻的山巒 可愛的小鳥

二、佳句

1湖水像一面鏡子，映出藍天白云還有變幻的山巒。

2他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用3力地把它們扔回大海。

4在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。5手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。

第八單元

一、好詞

飄浮 灌溉 災害 機器 電器 樂器 沖毀 毀滅 暴躁 風暴 溫和 倒影周圍 波紋 珍貴 控制 栽培 飄揚 熟悉后羿射日精衛填海 嫦娥奔月女媧補天 八仙過海 夸父追日 大鬧天宮 點石成金 百鳥朝鳳 天女散花 火眼金睛 劈山救母 開天辟地 人造衛星 航空母艦 宇宙飛船運載火箭 興致勃勃 引人注目 百花盛開 瓜果飄香 秀麗神奇 四海為家 無影無蹤

二、描寫天空的句子

1天空象是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云 2金黃色的云散布在天空中，越來越細，仿佛是梳洗過的頭發。3晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切都鍍上了金黃色。4淺藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著黃色的金邊。

在括號里填上合適的詞語

巨大的變化 呼呼的風 飄動的云 隆隆的雷聲 遼闊的大地 奔流不息的江河 茂密的樹木 滋潤萬物的雨露 謙虛的孔子 美麗的宇宙 精美的圖案 美麗的水花 寶貴的遺產 熱鬧的場面 風景優美的地方 美麗的珊瑚 美麗的貝殼 龐大的海龜 美麗的海洋 茂密的枝葉 美麗的野花 又香又脆的榛子 又肥又厚的腳掌 好吃的佳肴 火紅的煙火 來來往往的游客 熱鬧的場地 兇猛的獅子 甜蜜的笑容 高興的下午 神秘的武器 白白的面粉 高興的溜達 呼呼地刮過 大聲地叫 興奮地走 呆呆地坐著 激動地抱起 大口地喝水 流利地背誦 厚厚的鳥糞 長長的枝條 藍藍的天空 美麗的花壇 鮮艷的磨姑 巨大的寶庫 清澈的池水 明亮的車燈 璀璨的明珠 灰色的塵土 熱烈的掌聲 精美的禮物 長長的小溪 迷蒙的晨霧 純凈的心靈 懶洋洋的蠕動 仔細地問 細心地說 悄悄地逼近慢吞吞地站起來 熱烈地討論 認真地看著 激動地擁抱 寶貴的肥料 綠色的葉子 乳白色的濃霧 酸甜可口的葡萄 名貴的藥材 著名的港口 明亮的燈光 輕蔑的神氣 難看的長腿 誠摯的祝福 漂亮的長刀 熱鬧的操場 綠油油的禾苗 明亮的眼睛 淙淙地流著不假思索地回答 快樂地唱 拼命地奔跑 深深地鞠躬 高興地望著 漸漸地離離開 充分地準備 讀讀抄抄

遠近聞名 風塵仆仆 奔流不息 風景優美 里應外合 成群結隊 雙龍戲珠 物產豐富 五光十色 高低不平各種各樣 飄飄搖搖 千奇百怪四腳朝天 祖祖輩輩 密密層層 大顯神威 亂成一團 相提并論 不假思索 一本正經 引人注目 白發蒼蒼自言自語 歡蹦亂跳 嚴嚴實實 轉來轉去 大驚失色 千呼萬喚 垂頭喪氣 芬芳迷人 爭奇斗艷 準確無誤 確確實實 擠來擠去 左鄰右舍 興高采烈 風餐露宿 日夜兼程滿載而歸 如愿以償 五湖四海 沒精打采 沉默不語 目不轉睛 恍然大悟 舍近求遠 輕重倒置 高樓大廈 應有盡有 黑白相間 頭重腳輕積少成多 異口同聲 名揚中外 來來往往 形態各異 清清楚楚 龐然大物 和睦相處 一搖一擺 五顏六色 合二為一 世界聞名 一應俱全

第三篇：好詞佳句積累卡

好詞佳句積累卡

一、好詞盤點：

大地 萬物 冰雪 丁冬 融化 說話 朋友 春雨 柳樹 長高 眼睛 紅色 桃樹 爭論 有趣 植樹 爺爺 親自 滿意 笑容 春曉、處處 楊柳 散學 什么 長輩 父母 洗碗 認真 看見 合上 窗戶 好玩 主意 明白 蝴蝶 湖里 水花 伸腰 方向 夏天 旁邊 叫著 海鷗 時刻 草原 希望 幫忙 刻苦 黃油 北斗 掃院喜歡放回下山焦急總是同學糧食荷葉閉上燕子告訴金黃升高大象果園順從男孩時光拉回非常吩咐江湖全家 高興 棉花 和風 小心 松果 工人 蝌蚪 展開 睜開 小魚 兩個 伙伴 瓶子 秤桿 翠竹 一邊 喜愛 虛心 種子 真正 沒有 秋雨 爸爸 拖鞋 女孩 夕陽 聽見 先生 年級 結網 窗戶 著急 天空 力量 溫暖 爬到 大船 對齊 前面 跑向 驕傲 挑著 春游 規定 團圓 關心 事情 太陽 藍天 唱歌 干凈 隊伍 準備 歌唱 辦法 河里 右邊 多彩 那里 點火 井水 時候 吹著 熱情 旁邊 面包 鮮花 只會 寫作 奶奶 天氣 細雨 以后 腦袋 東西 牧童 前腿 感激 姐姐 涼風 可是 全都 果然 鄉親 消滅 開放 冷淡 練習伙伴 街頭 害蟲 奇妙 中午 早晨 花香 更多 小路 蜻蜓 樹陰 水花 割草 老牛 純凈 石子 嚇壞 沙灘 忘記 貝殼 快樂 千家 小樹 公共 城市 驚奇

雪白 他倆 好吃 力氣 創舉 快活 尾巴 飛馳 帶動 火車 春風 柳樹 輕輕 細細 種花 嘩嘩 淋濕 衣服 頭發 孩子 兩岸 動物 方便 歡快 感謝 咕咚 奇怪 聰明 活潑 冰涼 可口 慌張 趕快 觀看 包圍 堆積 子女 眼睛 醫生 照顧 改變 離開 擺動 歡快 生氣 另外 剛剛 完全 尊重 停止 議論 英雄 理想 街道 春回大地 春風佛面 萬里無云 雪白雪白 百花盛開 歡歌笑語 張開嘴巴 花花綠綠 干干凈凈 高高興興 游來游去 飛來飛去 跑來跑去 又高又大 萬紫千紅 沒完沒了 焦急不安 鮮花盛開

二、成語薈萃：

鶯歌燕舞 春暖花開 東張西望 四面八方 引人注目 山清水秀 五顏六色 和風細雨 鳥語花香 興致勃勃 草長鶯飛 朝發夕至

三、古詩集錦：

春 曉

唐 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

所 見

清 袁牧 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳥蟬，忽然閉口立。

團結 勇敢 2 秋 思

唐 張籍

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

大林寺桃花

唐 白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

小 池

宋 楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

村 居

清 高鼎、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

四、日積月累：

1、小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。父母教，認真聽，做錯事，即改正。長輩錯，要提醒，態度好，心意誠。家務事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。

2、云對霧，雪對霜。

和風對細雨，朝霞對夕陽。

花對草，蝶對蜂。

藍天對碧野，萬紫對千紅。

桃對李，柳對楊。

山清對水秀，鳥語對花香。

3、蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。

蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中有得歡，蜘蛛房前結網忙。

4、初三初四蛾眉月，十五十六月團圓。

朝看太陽辨西東，夜望北斗知北南。

蜻蜓低飛江湖畔，即將由雨在眼前。

大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉寒。

一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

四、趣味語文

1、是與非，長與短。

虛心對驕傲，熱情對冷淡。

誠實贏得千萬贊，虛偽招來萬戶嫌。

2、一個人，兩個人，一個在前兩個跟。

團結起來力量大，人多誰也不離群。

謎底 眾

3、左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風。

綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。

謎底 秋

4、“言”來互相尊重，“心”至令人感動。

“日”出萬里無云，“水”到純凈透明。

謎底 清

5、千口舌，舌甘甜。土里埋，木帛棉。

人門閃，馬門闖。心入門，悶得慌。

合手拿，分手掰，人失足，跌下臺。

第四篇：積累好詞佳句

積累好詞佳句習慣的培養

好詞和佳句是兩個概念。好詞就是優美的詞語，佳句就是對某種事物的描寫和表達生動準確的句子。

俗話說：“好記性不如爛筆頭，”說的是人的記性再好，也不如時常拿筆記錄你認為有用的東西。所以我們要學會經常從文章中摘錄有用的好詞佳句。

首先，“書讀百遍，其意自見”，遇到一篇好文章，我們應該多讀幾遍。把文章的美讀出來。

其次，在讀通的基礎上，我們看這篇文章中，有哪些詞匯用得好，好在什么地方，把這些詞匯摘錄到自己的記事本“好詞”項目里。有些句子寫得妙，再把這些句子抄到“佳句”項目里。

最后，反復品讀積累的詞句，體會作者運用詞匯的妙處，在頭腦中留下深刻的印象。

學會積累好詞佳句，我們就要在我們自己的小文章中加以運用，這樣就可以讓我們語言更生動，讓我們自己寫的文章更有感染力。

我們知道，要建造高樓大廈，如果缺乏必要的建筑材料，那么即使是再好的圖紙設計也造不出像樣的房子來。同樣，在語文教學中，再精妙的思想，如果沒有豐富優美的語言來表達，也是茶壺里煮餃子――倒不出來。豐富的語言，在一個人的學習、生活、工作中起著極其重要的作用。語言不僅是交際工具，也是思維工具。難以想象，一個語言貧乏的人，他的思維會得到高度發展。因此，豐富學生的語言，無疑是發展學生思維的一種有效手段。小學生記性好，模仿力強，悟性卻比較弱。因此，新課程標準非常重視語言積累，特別強調通過閱讀來積累，通過生活來積累，一再強調語文教學要放棄繁瑣的內容分析，要讓學生在大量的語言實踐中掌握運用語言的規律。這一標準給每個語文教師提出了如何指導學生進行語言積累的新方法。我們都知道，一種學習習慣的養成，離不開教師長期的訓練和培養，好詞佳句的積累也是如此。下面我談一談積累好詞佳句的點滴收獲。

一、立足教材，積累詞匯，品味優美的句子

1、利用課堂教學有限的時間和空間，靈活有效地組織學生有目的、有計劃地學習課文內容，記住富有表現力的詞句或段落，隨時摘錄感受深刻的詞句。在語文課本中，有許多優美的詞句。如描寫秋天的秋高氣爽、大雁南飛、天高云淡、瓜果飄香等，再如表達心情的興致勃勃、興高采烈等，還有許多生動形象的比喻句，字字描寫逼真，句句入情入境，品讀起來別有一番味道。于是在每一課的教學中，我都精心挑選3―5個詞語幫助學生積累下來，對一些描寫優美的段落，指導學生背誦下來，并鼓勵學生在具體的情境中恰當運用。

2、依據語言環境積累詞語，記住一些名言警句和背誦一部分古詩詞，結合教材，緊扣課本，觸類旁通。如學了一組描寫春天的課文，便布置學生搜集、摘抄寫春天美景的成語以及其他自然景物的成語；學習了李白、杜甫或毛澤東等名人的詩詞，再搜集積累同一作者的其他作品；學習了有關魯迅先生的文章或魯迅先生的作品，便搜集他的名言和閱讀他的作品。以點帶面，擴大詞匯量。

3、在學習其他學科時重視積累好詞句。《語文標準》指出：“語文教師應高度重視課程資源的開發與利用，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。”如《品德與社會》就不失是積累詞匯的好教材，每篇課文不僅對學生進行思想教育，文中大量的好詞佳句也可以供學生學習積累。

二、開展課外閱讀，擴大閱讀量，做好讀書筆記

1、注重閱讀。

沒有積累，就談不上培養良好的語感，目標應從閱讀的數量著手。只有擴大閱讀量，才能豐富知識。怎樣才能讀到大量的讀物？我根據本校實際和學生情況，一是每天中午自習課前利用20分鐘時間，帶領學生一起閱讀《小學生閱讀》中的好文章，然后全班交流閱讀心得，培養學生良好閱讀習慣。二是發動學生到學校圖書室借書閱讀，鼓勵學生根據自己的需求和興趣愛好借閱自己喜歡的圖書，提倡吃五谷雜糧式的“雜讀”，把學生引向書的海洋。

2、勤于筆記。

俗話說“好記性不如爛筆頭”。我指導學生在閱讀的過程中，把自己喜歡的好詞佳句，精彩段落，特別是成語、名言、格言、對聯、諺語、古詩詞等摘抄下來，加以歸類整理，或者把讀書后的感受寫下來。長此以往，學生積累的知識越來越豐富，語言也越來越精彩。

3、加強背誦。

熟讀成誦是語文教育優秀傳統中一種有益于積累，有效地提高語文能力的好方法。抒情詩文、優美句段要反復朗讀，采取形式多樣的方法進行背誦。比如在課堂上引導學生配樂背誦，同學間合作交流讀背，同桌互背等。在背誦中培養語感，體驗品味，有意識地在積累、感悟中提高學生的欣賞品味和審美情趣。

三、利用小筆頭，鞏固運用

為了提高學生的理解和運用詞語的能力，激發他們不斷學習的熱情，促進寫作能力的提高，在學生積累背誦的基礎上，鼓勵學生把積累的好詞佳句應用到寫作中去，利用積累的詞句寫一句話，幾句話，一段話。一段時間以后，學生的寫作能力普遍得到了提高。

通過課堂教學和課外積累相結合，使學生擺脫了積累好詞佳句的盲目狀態，不但培養提高了學生的閱讀能力和自覺學習的興趣，而且語言運用能力也得到了提高。當然，任何一種能力都不是一朝一夕就能形成的，它需要經常的訓練和堅持不懈的精神。只要學生能夠天天積累好詞佳句，并且持之以恒，他們的語言才不會蒼白，思維才會得到開發。

第五篇：好詞佳句積累

“積累好詞佳句”小課題展示活動

時間20分鐘

1.含有動物的四字成語：-----------------------

2.描寫外貌的四字成語：-----------------------

3.描寫神態的四字成語：-----------------------

4.描寫景物的四字成語：-----------------------

5.含有數字的四字成語：------------------------

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