第一篇：農業技術推廣論文

農業技術推廣的重要性認識不足，再加上經濟條件的限制，這些因素導致推廣機構工作難以落到實處；下面是小編整理的農業技術推廣論文，歡迎來參考！

摘要：

眾所周知，我國是世界人口第一大國，糧食問題始終是制約發展和需要解決的主要難題。水稻是我國百姓食用量最大的農作物，如何用較少的面積生產出數量較多、質量好的糧食，是農業的發展現階段的重點。現如今，我國新農村建設已經進入了新的發展階段，通過農業的技術推廣，用新技術栽培水稻，是促進水稻種植，提高產量的根本對策。從農業的生產的實際入手，對農業的技術推廣的要點加以分析，并提出合理化建議，切實解決我國的糧食問題。

關鍵詞：農業的技術；推廣；水稻栽培；技術要點

1前言

農業的是我國基礎產業之一，它直接關系到糧食的生產與產量，與百姓的生活息息相關。在新農村發展建設的背景下，農業的技術的推廣與栽培手段的創新，是解決農業的問題，提高農村生活質量的有效對策。水稻生產是我國農業的產物中產量最多的，也是人們最喜愛的糧食作物。在我國，水稻種植基本上位于亞熱帶季風氣候區域，熱量充足、太陽輻射強，季風差異明顯。如何克服冬季種植問題，解決氣候干燥帶來的影響，通過技術手段落實栽培，是提高產量，保證水稻大范圍生產的關鍵。

2農業的技術推廣的意義

我國人口數量眾多，農業的生產直接關系到百姓的生存問題，作為農業的大國之一，農業的技術的推廣直接關系著社會經濟的發展，也是解決農業的問題和農民問題，緩解城鄉壓力的有效辦法。面對糧食日益緊缺的現狀，要解決13億人口的吃飯問題，不能單單依靠擴大土地種植面積來解決，更要從技術方面做好完善，結合現代化科學技術，實施新農業的生長方針。目前，我國農村地區由于條件、設備、地區、交通、信息等原因，導致農業的技術生產的水平一般，水稻產量也不多。推廣農業的技術，強化水稻的栽培技術，能夠轉變農民生產的意識，減少病蟲害的威脅，并改變傳統的生產技術，盡可能的增大水稻產量和質量，解決我國糧食問題。

3水稻栽培技術要點

3.1育苗選擇

水稻育苗分為不同的種類，每種育苗的產量也有很大的差異，在水稻栽培技術實施的過程中，必須堅持因地制宜的原則，結合水稻生產區域的氣候和環境條件，選擇高質高產的水稻育苗。特別是在壯苗生產期間，必須推廣農業的新技術，做好整平和壓實處理，通過適當的施肥澆灌水稻，并調整土壤的酸堿性。

3.2播種準備

播種前的準備工作需要測試水稻發芽的狀況，將種子在常溫水中浸泡4h左右，再將其置于器皿中，定期觀察種子發芽狀況，成活率需達到80%以上。整個過程中，需要注意以下幾點：浸泡種子前需要曬種，目的是保證酶的活性，時間在3h左右；選種時采用一定比例的鹽水進行浸泡，水與鹽的比例控制得當，并用清水處理種子，保證溫度適宜。

3.3田間管理

落實科學的管理，從肥水處理和病蟲害防治兩方面強化管理，是農業的栽培技術順利推廣的關鍵。在實際管理過程中，要定期對土地進行施肥，確定泥土之間的混合比例，給水稻提供充足的肥料，解決水資源的灌溉問題。與此同時，還要及時完成澆灌，做好病蟲害的防治工作，實現及早治療。

4農業的技術推廣存在的問題

目前，我國農業的技術在實際推廣和落實管理的過程中還存在很多問題，水稻的栽培也受到了各種阻礙。究其原因，主要是農民生產意識不夠科學，對技術的創新認識不到位，再加上知識水平和學習能力的制約，使得他們不敢去嘗試新的農業的技術，生產方式過于保守。與此同時，國家政策的支持也不到位，農業的技術過于保守，只是通過報紙宣傳推廣新技術，沒有將技術與實際種植生產工作結合起來，對農業的工作的指導也不到位，沒有建立一支服務水準高的隊伍。

5提升農業的技術推廣的建議及對策

5.1提高農民的自我投入意識，創新農業的技術機制

農民對新技術的領悟能力較差，因此，往往處于被動接受農業的種植技術，遇到實際問題不知怎么解決，無從下手。與此同時，突破現有技術的瓶頸，就要具備良好的競爭環境，加大各縣政府，鄉鎮的農業的技術培訓及交流，同時設置競爭機制，實現不同地區的資源整合，做到不同地區相互競爭比拼，共同進步，強化農業的技術推廣人員的服務質量，確實落實農作物的種植技術，為農民實現增產增收的目的。

5.2科普農業的技術推廣知識，完善農業的推廣體系

落實和推廣好農業的技術，栽培好水稻的生產，就必須做好科學普及，提高廣大農民群眾的科學意識，以健全的制度推廣技術。具體而言，我國農業的生產部門和相關的技術推廣單位，要對農民進行教學，鼓勵他們引進高產、高質量的種植物。政府也要加大投資，成立專門去田地里幫助農民實際解決問題的團隊，制定規范化的管理標準，針對不同地區的環境和土地、生產狀況實施技術推廣，逐漸解決農民在種植中遇到的問題，如病蟲害、灌溉等問題，從而推廣先進技術，確保農業的生產的高質量。

6結語

中國的農業的改革的不斷深入，促使產業結構不斷升級是關鍵。水稻作為中國西南部地區的主要糧食作物，要提高經濟收人水平，保證中國人口的吃飯問題，就必須借助水稻生產，為百姓提供高質量的糧食。對此，農業的部門要做好技術推廣工作，采用現代化技術實施栽培，并做好技術的推廣和宣傳，轉變農民的生產意識，落實好嚴格管理，切實提高水稻栽培種植的質量。

參考文獻

[1]譚繼春，宋國志，郭艷明，等.水稻綠色栽培技術要點[J].北方水稻，2015，（5）：53，74.[2]宇金玲，鄒開福，呂春和.有機水稻栽培技術要點[J].吉林農業的，2011，（5）：175.

第二篇：農業技術推廣論文

可持續發展視域下的多元化農業技術推廣

摘要:近年來世界各地設施農業發展迅速，正向高科技、智能化、自動化、網絡化方向發展。面對這種新形勢，本文分析了國內設施農業發展歷史及現狀，并結合某地實際情況，提出逐步完善多元化的技術推廣機制，把政府推廣機構、農業院校、科研院所、涉農龍頭企業及農民專業合作組織等有機結合起來，各顯所能、優勢互補，多層次、多渠道的開展設施農業技術推廣，探索出一條具有某地郊區型現代農業特色設施農業發展道路的有效途徑。

關鍵詞:設施農業 技術推廣

一、我國現行農業技術推廣體系建設的現狀分析

近些年來，為了農業的發展，我國一直積極致力于加強農業技術推廣體系的建設，并且取得了一定的成績，如已經建立了農業技術推廣服務體系，為農業技術推廣工作的正常開展奠定了堅實、有力的基礎；逐漸推廣了一些先進的、具有較強實用性的農業新技術和新品種，為農業的發展做出了不可磨滅的貢獻；農業技術培訓工作正在逐步開展，為農民素質的全面提升做出了積極的努力等。但是，從整體上來看，還是存在著不少的差距，需要更加努力。具體來說，主要體現在以下幾個方面：

（一）農業技術推廣體系建設資金支持不夠

必要的資金支持對于農業技術推廣體系的建設具有極為重要的作用和積極意義。但是，從目前的實際情況來看，我國對于農業技術推廣體系建設的資金投入遠遠不夠，政府的農業推廣事業費不夠，推廣項目費不夠，農業技術推廣機構的經濟實體創收收入也不高，作為政府推廣機構推廣經費的主要三個來源，情況都不夠樂觀，就注定了目前我國農業技術推廣體系的建設資金支持不夠。

（二）現行的農業技術推廣體系存在問題

要想更好地實現農業技術的推廣，就必要做好科研、技術服務與生產這三者之間的協調與配合。但是，從目前的實際情況來看，這三者依然處于各自獨立的狀態，尚且沒有緊密地聯合在一起，這樣就很容易導致科研攻關取得的一些成果沒有辦法及時進入農業生產的一線；生產者們因為無法及時得到新技術，加上受到自身文化水平等相關因素的限制，也很難實現生產效益的提升和經濟效益的提高。

（三）農業技術推廣人員的綜合素質需要提高

人是諸多因素中唯一具有主觀能動性的因素，因此，農業技術推廣人員自身素質的高低、積極性以及思想認識等都會對農業技術的推廣產生很大的影響。從當前掌握的情況來看，我國農業技術推廣人員隊伍整體素質不高，最為顯著的表現就在于：第一，農業技術推廣人員的專業化水平比較低，從事這項工作的人很少甚至根本沒有是從事與農業相關專業的，自身對農業缺乏正確的認識，更別提對農業技術推廣的認識了。這樣就會給農業技術的推廣工作帶來很大的困難，也很難去就某一項技術的實施效果、是否值得大范圍推廣等去進行深入的分析與研究；第二，從事農業技術推廣人員的工作積極性不高，很多人都是抱著一種“敷衍了事”的態度去完成這項工作，并沒有充分認識到做好這項工作的重要性和必要性，服務意識較為薄弱，服務態度也比較差。

（四）農業技術推廣方式的單一化

農業技術推廣的單一化主要表現在科技部門往往就是根據自身的主觀意愿去就某一項技術進行推廣，很少甚至根本沒有從地區和農戶們的實際情況出發去進行推廣從；此外，技術推廣后的評估滯后嚴重。在某一項技術推廣之后，沒有就推廣的實際效果進行評估，從而導致這些技術失去了其應有的價值。

二、加強現行農業技術推廣體系建設的對策分析

要想真正發揮農業技術推廣對農業的促進作用，筆者認為我們應該從以下幾個方面著手努力：

（一）進一步加大對農業技術推廣所需資金的投入

資金是重要的保證，沒有足夠的資金，就無法更好地展開科研；沒有足夠的資金支持，也就辦法將已有的科技成果推廣開來。因此，加大對農業技術推廣的資金投入尤為重要。此外，還需要特別注意的是，為了有效保證資金的投入和使用，必須盡快建立相應的監督機制，相關部門和領導各司其職，共同做好農業技術的推廣工作。

（二）注重對農業技術推廣人員的培養

事實上，現行農業技術推廣工作能否得以順利實施，與推廣人員的綜合素養有著很大的關系。為此，一定要進一步加強對農業技術推廣人員的培養，讓他們首先在思想上充分認識自己所從事工作的重要性，進而通過各種有效措施和途徑，如定期開展培訓與交流等，全面提升他們的綜合素養，讓他們成為農業技術推廣的專家，能夠就在工作中遇到的一些難題進行解決，進而充分發揮出他們應有的積極作用。

（三）全面提升農民的綜合素養

農民才是科技的最終受益者，因此他們對于農業生產技術的認識和接受能力極為重要。為此，要高度重視農民的文化科技教育，特別是加強對科技項目示范戶及農民技術骨干的技術教育。

結語

提高設施農業技術推廣效率，是一項復雜系統工程，涉及推廣系統、用戶系統、研究和管理系統等。在郊區型現代農業建設過程中，促進設施農業發展要深化體制改革，逐步完善多元化的技術推廣機制，把政府推廣機構、高校推廣機構、農業科研院所推廣機構、涉農企業及民間推廣組織等有機結合起來，各顯所能、優勢互補，多層次、多渠道的開展設施農業技術推廣。

參考文獻: [1] 高啟杰.《農業推廣學》.中國農業大學出版社，2005，8 [2] 張英,徐建華,李萬良.《無土栽培的現狀及發展趨勢》.農業展望出版社，2008，4.[3] 邱仲華.《現代設施農業技術》.甘肅文化出版社，2009,2.[4] 科學技術部開發中心.《設施農業在中國》.中國農業科學技術出版社，2006,10.6

第三篇：農業技術推廣課程論文

對比參照中尋找農業技術推廣新出路

摘 要：在我國農業技術相對落后，生產方式主要是以家庭為單位的小農經營，以及農業人口數量變動大的背景下，本文以一個尚未畢業，對整個行業還缺乏具體的深入的大學在校生的視角，通過課堂和生活中的的一些對比，加上對部分文獻的綜述，得出一些淺簡的農業技術推廣方法和策略，包括加快體制改革，加大中央財政資金投入，充分發揮高校和大學生的作用，興辦農村合作社，建立試驗田。以此來表達對整個行業的認識。

關鍵詞：農業技術推廣 大學生 農村合作社 試驗田 資金 Abstract：Relatively speaking, the agricultural technology of our country is backward.The main production mode is petty farmer work.This is the background of our country’s agriculture.As a not graduated collage student, I find some simple methods and Strategies by contrast and reading literature.Include speed up the system reform, increase the investment of government, make the university and student play a important role, establishment of cooperatives, establishment test field.Key word: The promotion of Agricultural Technology.College student.Cooperative.Test field.investment 1 引言

《月光下的鳳尾竹》歌云：竹樓里的好姑娘，為誰敞開門又開窗戶，哦是農科站的小巖鵬，摘走這顆夜明珠。此歌從1979年開始傳遍祖國大地，歌詞不僅構建了傣族人民優美的生活意境，而且從“農科站”三個字引出了我想要開始的話題。我國農業技術推廣現狀

從上述歌詞中不難看出，“小巖鵬”可以算是當時當地的農業技術推廣人員，歌詞中人物的原型就是畢業于華南農學院，后分到海南專署，后又調到云南西雙版納的巖景。這句歌詞的內容首先反映出，農業技術推廣人員在鄉村中的受歡迎程度，其次也折射出我國的農業技術推廣模式和體系。當時是改革開放初期，計劃經濟尚未完全退出中國歷史，當時的農業技術推廣模式是以政府為主體，在地方建立農科站，分配技術人員。如今我國現行的農業科技推廣體系的模式主要有：政府主導型農業科技推廣模式；以農業科研、教育部門為主體的推廣模式；以農村合作組織、農民技術協會為中心的推廣模式；以供銷合作社作為主體的推廣模式；以公司或企業作為主體的推廣模式等等（林英2007）。而實際生活中，常見的農業技術推廣模式還是以政府為主體的模式，以公司或企業作為主體的推廣模式在逐步發展，以農業科研、教育部門為主體的推廣模式只在小范圍內存在，農村合作社有很多都是空架子，很多農民是“被合作社”的，農協更是很少聽說。所以，據有關報道：長期以來，我國農業技術推廣工作主要南政府部門和科研機構執行完成。現行農業技術推廣體系明顯存在計劃經濟時期行政管理的印記。市場機制在配置農業技術要素中的作用嚴重缺位。導致整個農業技術推廣體系嚴重缺乏活力和效率（王武科等2008）。這是我國現在農業技術推廣的背景，也是所要面臨的問題。

在農業技術推廣的課堂上，除了學習了一些專業概念知識以外，還看了很多相關的視頻錄像，還有很多同學上臺分享的豐富多彩的內容。21世紀是信息時代，這種方式的交流與溝通最重要的目的就是交換信息，在對比參照中尋找問題和出路。在美國，荷蘭，以色列，澳大利亞等國家的農業生產方式與我國對比，還有同學分享的中美農業對比之下，他們科學，規范，綠色，高效非常先進，然而我們卻不能套用，只能少部分借鑒，因為我國農業人口眾多，以家庭為單位進行小 規模生產，而且隨著富士康內遷，江浙一帶民營企業轉型或關閉，預示著中國勞動力市場成本的提高，未來中國將不再是世界的工廠，因此將會有大量的流動勞動力重返自己的家鄉從事農業或者相關工作，我們的大背景要求我們必須自己尋找出路。完善體制機制

通過對比得出，我國的農業還是相對落后的，各種制度不完善，不能很好地促進農業發展，有的甚至起阻礙作用。面臨這些問題，首先要提出的，也是政府非常倡導的就是改革，借鑒國外模式，構建以政府為主導的多元化農業技術推廣組織加強農業技術推廣體系建設，應該打破單純的政府主體模式，即構建以政府推廣體系為主導，以農村合作經濟組織為基礎，農業科研院校，農業高校等單位以及涉農龍頭企業廣泛參與的多元化農業技術推廣組織（杜麗華2011）。

2.1以高校和大學生為依托的推廣模式

發達國家的農業生產過程中，都與高校有著密切聯系，這一點我們可以借鑒，在其他課堂上，經常聽到老師講說某個大學老師或者教授路過某個地方，看見某種現象，隨便提了點什么建議或者說了點什么方法，使得某種作物優質高產，某農民如何的感謝等等，這一方面說明我們的高校或者老師很有能力很受歡迎，而另一方面也說明我國這種推廣方式的欠缺，也就是高校與生產實際脫節嚴重。在美國的農業產出增長率中，科技進步所占的比率能達到80％以上，其農業科技成果轉化率高達85％，而我國農業科技成果轉化率還不足50％。美國這種政府領導、將核心建立在大學的科技推廣體系是美國農業科技得以快速推廣應用的主要原因。美國的經驗給我們以深刻的啟示：在我國市場經濟不斷發展的今天，農業大學和生產單位的直接聯合，是農業科技推廣的很好形式（林英2007）。近年來，我國一些農業大學加大了農業技術推廣的力度，探索建立了以大學為依托的農業科技推廣新模式。比較有代表性的是河北農業大學——探索農業技術專業化市場。河北農業大學近年來主動適應農業經濟發展的新要求，不斷探索農業科技成果轉化的新模式，堅持走出校門，走向農村，走近農民，開創出了一條實現教學、科研和生產實踐相結合的辦學道路。他們創辦了全國第—個以大學為依托的農業技術專業化市場——河北農業大學科技市場，使市場與科技接軌，加速了科技成果的推廣轉化；采用股份制，以技術入股的方式，參與山區的治理，推廣科技成 果21項，創造經濟效益達22億元，探索出實現科技與經濟的緊密結合的科技治山新模式。其余的還有西北農林科技大學——創建農業專家大院。農業專家大院是西北農林科技大學在農業科技推廣實踐中創造出的一種由政府搭臺，專家唱戲，企業和農村經濟合作組織參與的新型推廣模式。

2.2 鼓勵大學生從事農業技術推廣工作

大學生是一個富有活力的群體，年輕氣盛，思維活躍，極具潛力，大學生村官如今逐步發揮著巨大的作用，政府對此也是越來越重視，農業技術推廣工作可以是大學生村官工作的一部分，也可以培養專業的推廣人員，鼓勵大學生從事農業技術推廣工作不僅可以推動我國農業向前發展，彌補我國農業技術推廣人員綜合素質較低，整體隊伍較差的情況，提高大學生就業率，對大學生個人而言還可以積累社會經驗，這也正是大學生所缺乏的，同時掌握溝通技巧，積累人生財富。有句話說“讀萬卷書不如行萬里路”，農業技術推廣也是一個行萬里路的機會。

2.3 以農村合作社為單位的推廣方式

現在大多數的人們還是沒有真正的理解現行合作社，總是跟原來的人民公社聯系到一起，所以，在此過程中，要深化合作社的概念，科學建立合作社，而不是為完任務而建立的沒有發揮真正作用的合作社。相對比之下，這一點日本農協值得我們參考，日本地少人多的現狀與我們相似，但是他們農產品從種植到收獲大部分由農協經營，成熟的農產品從采摘的那一刻，就貼上了品牌標簽和銷售超市的標志。

根據我國農業的大背景，創建農村合作社雖然不能改變我國小農分散經營的模式，但是可以有效的把農民團結起來，集約化經營，減小內部斗爭，在共同的組織下進行科學化生產，按照合作社的經營模式建立產業鏈，比如建立信息共享，提供技術指導，構建農超結合，產銷無障礙和相互監督等。先在有條件的地方建立試驗田

在課堂所看的視頻中和同學的實習經歷中可以了解到，由于我國農民所能承擔的風險小導致他們的目的性非常強，只有真真實實地看到好處和利益才會相信這一切，所以號召農民干不如做給農民看（胡魯平等2011）。教育農民怎么走不如帶領農民跟著走，在有條件的情況下，每個村建立一處試驗田，試驗田可以由 4 合作社或農科站的技術人員管理，讓農民看到成果，看到收益，已達到推廣的目的。就像小說《白鹿原》中描述的那樣，地方大儒朱先生，看天氣查氣候，說應該種豆子，人們都不相信也不去嘗試，只有一個篤信的人家，把自家作物全部鏟除，全都換成各色豆類，結果當年偏旱，谷類均欠收，豆類大豐收，后來，全村人種地前都來等朱先生的一句話。農業技術推廣資金問題

通過閱讀文獻可以看出，很多文章中都用了很大的篇幅來論述資金問題對農業技術推廣的影響。由于農業科技成果多數具有明顯的社會公益性，所以其成本不是作為農業科技市場主體的農民及農業科技研究推廣單位所能獨立承擔的。加上農業生產的比較利益低，農業科技成果的研究與推廣必須得到政府強有力的財政支持（謝愛輝2012）。我國農業生產規模小，導致農業產業化進程緩慢，缺乏大型的農業企業主體，也使得農業技術推廣不得不主要依賴政府的投入（張利庠等2007）。

然而，整個國家財政用于支持農業技術推廣體系建設的經費普遍偏低。我國農業技術推廣的財政經費由21．39億元增加到70．47億元，增加了2．3倍，按可比價計算年均增長8．45％。而同期全國的工資水平都發生了大幅度的上漲，其中，國家職工的工資增加了3．7倍，而所有城市職工的工資增加了3．9倍，增加幅度顯著高于農技推廣部門經費的增加幅度。這導致我國農業技術推廣的整體局面并沒有得到改善，甚至還有所惡化。雖然大學生走農業技術推廣道路是個不錯的選擇，但是待遇問題讓人擔憂。我國農技推廣經費中的70％以上用來發放工資，但事實上農技人員的工資并不高。扣除物價上漲因素，他們的實際工資10多年來增長緩慢i年均增長僅4．4％，遠低于我國國民經濟的增長速度。與農口其他部門比較，農技人員的工作最為辛苦，工作條件最差，而工資卻是最低的，且該差距仍在不斷擴大。相當一部分地區的農技人員沒有穩定的收入，各項待遇無法享受，有的甚至難以糊口（張利庠等2007）。

對比之下，很多發達國家都是工業反哺農業，政府對農業有著很大的資金投入，現在是多元化社會，雖然我們仍應該堅持以政府投入為主體，但是單純的依靠政府并不能更好更快地解決問題，我們還要建立多渠道融資機制，比如鼓勵農業技術推廣部門興辦經濟實體，進行有償推廣技術活動，農資連鎖經營模式即企 業依靠自己的品牌優勢，在主要農業生產地區建立特許加盟農資連鎖店，組建農資連鎖銷售網絡。農資連鎖經營方式在國外已經是一種成熟的推廣模式，在主要農業生產地區建立連鎖銷售網點，農民通過電話就可以向公司提出服務要求，公司就近安排服務，有的甚至服務到田頭（王武科等2008）。

結語

首次接觸到農業技術推廣這個詞組，是2012年暑期的時候在電視上的“星光大道”節目，里面的一個選手自稱是某地的農業技術推廣員，自我介紹的時候就拿了幾個西紅柿，告訴觀眾如何區分什么樣的是催熟的，什么樣的是自然成熟的。父母在一旁是非常的欣賞，而我恰好選了農業技術推廣課，課程讓我學到了很多東西，讓我這一個從小在城鎮長大的學生對三農問題有了更進一步的了解，學知識之余還欣賞了各地方特色，跟著老師了解了行業的一些情況和前沿信息，為自己身為農大學生奠定了知識基礎。文中關于合作社方面的知識是在學校開設的公共選修課“合作經濟學原理與實務”中學到的。

參考文獻

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[5]王武科 李同升 張建忠.市場機制下的農業技術推廣體系構建[J].科技進步與對策2008.7 [6]張利庠 紀海燕.試析我國農業技術推廣中的財政投入[J].農業經濟問題2007（2）

[7]謝愛輝.從農民需求看農業技術推廣投融資問題[J].湖北農業科學2012.5（9）

第四篇：新形勢下農業技術推廣策略論文

摘要：發展現代農業的關鍵在于大力推廣先進的農業生產技術，將科技成果轉化為實實在在的生產力。為此，本文首先分析了當前農業技術推廣工作存在的難點，然后提出改進措施，以期提高新形勢下農業技術推廣實效。

關鍵詞：農業技術推廣；難點；策略

1新形勢下農業技術推廣工作存在的主要難點

第一，農業技術推廣方式比較單

一、陳舊。目前，仍以試驗與示范為主要推廣方式。這種推廣模式只注重技術方面的推廣，而忽視了產前、產后很多工作。第二，農業技術推廣資金不足。這項工作的特點決定了需要投入大量的人力、物力，這需要足夠的資金支持。然而，我國農技推廣經費占比僅為農業生產總值的0.2%，明顯低于國際水平[1]。第三，農民文化水平偏低，對現代農業技術的接受程度不高。

2新形勢下做好現代農業技術推廣工作的措施

2.1建立健全農業技術推廣體系

基層農技推廣機構是開展農業技術推廣的前沿陣地。在現有推廣體系的基礎上要注重將農技推廣部門與群眾性科技團隊相結合，健全農技推廣體系。要從資金、政策上給予服務型科技團隊的支持。要加快農業合作社、農產品協會等團體組織的發展步伐，從而形成一個互連互通、高效運轉的農技推廣體系。

2.2創新農技推廣方式

首先要根據當地產業特色，建設農業新技術或新品種的示范基地，讓農民看到新技術所創造的經濟效益。這比單純的說服教育更有效。其次，開展科技進村入戶活動，打造“專家—技術人員—科技示范戶—普通農戶”四位一體的科技進村入戶的推廣模式。最后，運用發放資料、張貼海報、巡回宣講、電視、網絡、廣播等方式宣傳農業技術，提高農技推廣的信息化水平。

2.3完善農技推廣部門的用人制度

為提高基層農技推廣體系的服務效能，必須建立起一套科學合理的人力資源管理制度。這也是確保基層農技推廣工作創新的關鍵所在。建議基層農技推廣部門在內部用人制度上，應采用聘用制，通過“公開、公平、公正”的原則吸納優秀人才。同時，實行農技推廣職業資格制度，完善考核機制，將其作為人員薪酬調整、續聘、解聘的主要依據[2]。對工作業績突出者，給予重獎，從而激發他們的工作積極性。

2.4開辟更多融資渠道，確保充裕的資金支持

為保證足夠的資金支持，應構建起以政府的財政投入為主的多渠道農技推廣融資體系。這是提升農技推廣服務質量的前提。建議相關部門應積極向上級部門爭取支持，省級與地方政府的財政應適當增加資金投入。同時，鼓勵農技部門在處理好農技推廣與經營創收關系的前提下開辦經濟實體。在獲得試驗與示范專項推廣經費后，推廣部門與工作人員都應積極開展科技研究，以期在關鍵領域與關鍵環節取得技術上的突破，更好地服務于農業生產。

3結語

農業作為我國的立國之本，在國民經濟發展中占有重要地位。新形勢下做好現代農業技術推廣對發展現代農業有著非常重要的意義。為此，農技推廣部門要建立健全農技推廣體系，從多方面提升農技推廣效能，更好地為農業生產服務。

參考文獻：

[1]吳建兵.淺析新形勢下我國農業技術推廣的思考[J].農民致富之友,2013,22(5):37.[2]趙育琴.新形勢下現代農業技術的推廣策略分析[J].中國農業信息,2016,11(4):18-19.K

第五篇：農業技術推廣服務現狀及建議論文

摘要:目前，青海省農業技術推廣服務的現狀是公益性農技推廣服務體系逐步完善、多元化農技推廣服務體系起步實施、農技推廣機制實現突破農技推廣隊伍能力建設逐步加強。但也存在著農技推廣服務人才建設與全省現代生態農牧業發展仍不同步、農技推廣服務投入不足、農技推廣服務體制不順機制不活、多元化的農技推廣服務體系相對滯后的問題。針對問題提出完善多元化服務體系、建立多元化的農牧業推廣機制、建立高效的農牧業服務機制三點措施和建議。

關鍵詞:農業技術推廣服務;現狀;問題;措施和建議

1農業技術推廣服務現狀

1.1公益性農技推廣服務體系逐步完善。全力推進農牧區綜合改革，全省現有各級農技推廣機構715個，其中省級9個，市州級36個，縣、鄉農技推廣機構670個，其中縣級190個，鄉(鎮)480個。各級農牧業技術推廣機構中，種植業機構117個、畜牧獸醫機構372個，漁業機構8個，農機機構37個，綜合機構181個。全省農技推廣體系現有人員5848人，其中省級674人、市州級567人、縣級2646人，鄉(鎮)1961人。在職人員中具有大專以上學歷的4318人，占總人數的73.8%，高級職稱的663人，占總人數的11.3%;中級職稱的2272人，占總人數的38.9%。省州縣鄉農牧業推廣體系基本健全，我省農牧業主導產業的技術推廣能力得到有效覆蓋。基層農技推廣服務體系的辦公和服務能力得到了改善。

1.2多元化農技推廣服務體系起步實施。在加強公益性農技推廣工作的同時，按照市場化要求，積極引導企業、科研院所、各類涉農組織和農民技術員等社會力量，通過項目投入、政策引導和資金支持等手段，豐富農技推廣的渠道，加快了農業技術的普及和推廣。目前我省確定的產業化龍頭企業93家，其中國家級17家，所有企業均和下面的基地、合作社、種養大戶等形成了聯結機制，技術應用是他們相互聯結的一個主要內容，我省的農牧民專業合作社有8876個，參與農戶接近60萬人，省財政重點扶持合作社每年有200個以上，通過政府政策性引導、企業市場化運作、農牧民組織化參與，企業+基地(或合作社、大戶等)新型經營模式，每年有7.5萬人受到技術培訓，近50～60萬農牧民從中受益。全省共選派科技特派員2574人深入農村牧區開展科技信息及創新創業服務。

1.3農技推廣機制實現突破。2012年搭建了農牧業科技推廣與創新三級平臺，建立了省、縣、科技示范戶、輻射戶一體的農牧業科技轉化快速通道，實現了與國家農技推廣體系改革建設補助項目的有效對接。一是通過依托省級科研教學推廣單位優勢力量，整合全省“農科教、產學研”優勢資源，建立省級產業技術轉化研發平臺，圍繞全省十大特色優勢農牧業產業，建立馬鈴薯、油菜、蔬菜、蠶豆、麥類、牛、羊、生豬、飼草料、漁業10個優勢特色產業的省級產業技術轉化研發平臺，共組建了55個相關產業技術功能室，聘請10名省級產業首席專家、省級平臺科技人員達到214人;二是依托全國基層農技推廣體系改革與建設補助項目在全省除玉樹果洛地區的28個縣(市、區)搭建了農業科技推廣平臺。目前28個項目縣都建立由縣級首席專家、推廣專家組、農技推廣機構和50～100名農技推廣人員構成的縣級技術推廣平臺;三是每個項目縣遴選2～3科技示范基地、500～1000戶科技示范戶和輻射帶動戶搭建了科技示范應用平臺。28個項目縣共培育科技示范戶2萬戶，輻射帶動農戶28萬余戶，認定科技示范基地70個，推廣各類先進技術300多個，近120萬農牧民受益。

1.4農技推廣隊伍能力建設逐步加強。依托全國基層農技推廣補助項目，對基層農技推廣體系人員進行培訓。選派我省135名農牧業高級職稱人員參加由農業部主辦“農技推廣骨干人才”培訓班;按項目要求委托青海大學農牧學院對全省基層農技人員開展了6000余人(次)知識更新培訓;目前已有300余名特崗人員、2574名科技特派員及“三區”科技人員活躍在基層一線開展農牧業科技服務。

2存在的問題

2.1農技推廣服務人才建設與全省現代生態農牧業發展仍不同步。一是農牧業科技推廣隊伍建設上由于年輕專業技術人員難以補充，致使隊伍結構失衡、知識更新緩慢，隊伍老化現象十分嚴重，農牧業技術推廣復合型、技能型人才十分缺乏;二是對新型職業農牧民培育工程總體思路認識不到位。培訓工作轉型升級后，各地對新型職業農牧民培育工程中培育、認定和扶持“三位一體”的總體思路認識不夠到位，在認定管理和政策扶持上過于謹慎，培育的落腳點沒有完全放在農牧民受益上。各縣出臺的扶持政策含金量不高，資金扶持方面表現出力不從心，農牧民參與培育工作的積極性不高;培訓基礎設施薄弱，缺乏必要工作條件。

2.2農技推廣服務投入不足。一是農技推廣業務經費投入明顯不足，農技人員實際用于推廣工作的經費十分有限。全省縣鄉(鎮)農技推廣機構普遍存在著辦公經費保障不足，辦公條件簡陋，缺乏交通工具、電子辦公設備及辦公運行費用問題。由于縣級財政困難，普遍沒有新品種新技術試驗示范和推廣經費，農技推廣工作形成了只能依靠省上下達項目，有項目就開展農技推廣工作，沒項目不開展農技推廣工作的局面;二是雖然已經明確了各級農廣校在新型職業農民培育工作中的主體地位，但長期以來由于缺少投入，各級農業廣播電視學校普遍存在培訓場所條件設施簡陋，缺乏多媒體教學設備和交通工具，給進村入戶深入開展培訓和實訓工作帶來很大困難，影響了培訓工作規范實施。

2.3農技推廣服務體制不順、機制不活。一是全省農村牧區綜合配套改革和獸醫體制改革以后，鄉鎮農村經濟服務中心以鄉鎮政府管理為主，業務工作由縣級農牧行政部門進行指導，從近年運行情況來看，鄉鎮服務中心農技推廣崗位的公益性職能相對弱化，人員呈現兼業化和從屬化傾向，平均投入公益性農技推廣工作的時間僅40%左右，對農業科技的推廣帶來不利影響;二是順應公益性要求的、適合我省不同生態區域和發展程度、體現農牧民滿意程度的農技推廣投入機制、運行機制、考評機制還沒有被普遍建立。尤其是績效考評制度在具體執行當中，由于受各地實際情況、執行者素質等因素影響，隨意性大，很難落實到位。不能把績效工資納入考核范圍，考核難度大，獎罰制度難以兌現，不利于提高農技人員積極性。農技推廣人員活力不足，對政府的依賴性較強，創新意識和服務意識薄弱，工作中對農牧民的實際訴求和利益較少顧及，特別是受管理體制因素等影響，縣級農業技術推廣部門在鄉鎮農業技術推廣工作中缺少有效支撐和有效抓手，基層科技推廣和普及工作落實難度增大。

2.4多元化的農技推廣服務體系相對滯后。隨著現代農牧業的生產經營主體多元化，新型種養殖大戶、農牧民專業合作社和農牧業企業等對生產環節中的農資、植保、農機、加工運輸、農產品銷售以及技術、信息、金融、保險、經紀等專項服務方面的需求不斷增長，現有推廣體系在職能發揮和功能定位上的局限明顯，各類社會化服務體系建設滯后的問題亟需破解。

3措施和建議

3.1完善多元化服務體系。建立以農牧業公益性服務為主體、合作經濟組織為基礎、龍頭企業為骨干、其他社會力量為補充，公益性服務和經營性服務相結合、專項服務和綜合服務相協調的科技服務體系，逐步構建起政府主導、市場化運作、社會力量廣泛參與、銜接有序的多元化農牧業技術服務體系。

3.2建立多元化的農牧業推廣機制。創新農牧業技術推廣模式，以全國基層農技推廣體系改革與建設項目為載體，大力提升現有農技體系的服務能力;實施農技推廣服務體系條件建設項目，增強基層站所的履職能力和推廣服務支撐能力。提升現有農技推廣機構和涉農科研院所、教育機構等推廣主體能力建設，加快構建農牧業科技企業、專業協會、技術中介組織、農牧民合作經濟組織等非公服務組織農技推廣職能，積極培育各類市場化技術推廣主體，建立多元化農技推廣機制。

4建立高效的農牧業服務機制

立足全省農牧業科技一盤棋的總體思路，打破人才等科技資源的地域、單位、學科和專業等界限束縛，將省級農牧業科技創新平臺覆蓋到全省主要農牧產業，突出制度建設，進一步充實農牧科技研發、推廣隊伍，加大人員培訓力度，切實改善基層農技人員工作條件，解決職稱評聘等問題，全面落實農牧業科技平臺各項工作制度，鞏固和提升基層農技體系改革與建設成效，加大農牧業科技創新力度，構建農科教、產學研緊密銜接的科技創新機制，加快農牧業科技成果轉化，切實提高良種良法的研究、推廣、應用水平。完善基層推廣體系與改革建設補助項目運行機制，嚴格落實《項目合同制》、《農技推廣負責制》、《農技人員定期培訓制》、《三方績效考評制》和《多元化推廣服務制》等五項制度，改革考核辦法，運用現代化的服務手段，通過在線反饋等多種交互形式，不斷完善激勵機制，提高農技推廣服務效率。