第一篇：審計課程心得體會

審計是指由專設機關依照法律對國家各級政府及金融機構、企業事業組織的重大項目和財務收支進行事前和事后的審查的獨立性經濟監督活動。下面是小編收集的審計課程心得體會，希望大家認真閱讀！

【1】審計課程心得體會

一、確定是否接受被審單位，根據被審單位所在行業是否是新型行業，經營風險大小，審計的復雜程度（子公司多少，分布區域），事務所能支配的人員。

二，向被審單位要一些企業資料，了解企業，安排人員及時間。在去被審單位前，事先通知被審單位，告知其需要準備的資料：總賬、明細賬、相關的憑證、財務報表、銷售采購合同、稅務單據（完稅單據）、銀行對賬單。利用被審單位提供的財務報表做初步分析程序，與以前年度的對比，找出關注點，然后分步驟和分工。

三、銷售與收款循環：

1，詢問對象：銷售經理、負責應收賬款的會計，每年審計時都要去詢問他們，不要因為上年是我們審計的而不去詢問，我們從跟他們的交談中確保以往沒發現或者以前沒有提及的問題，更新工作底稿。

2，控制測試，發現控制關鍵點，利用穿行測試、重新執行、文件檢查、詢問，抽評，看看被審單位可否依賴。

3，主營業務收入的審計：主要有銷售的存在性、準確性和完整性這三類。先做分析程序，把主營業務收入與去年的對比，找出變動（變化），并詢問銷售經理其變動的原因，把主營業務收入的變動和銷售經理所說的原因與對應的稅金、主營業務成本、相關的費用等增減進行合理性的分析。然后按月份、產品、區域等分類來做不同性質的銷售總額的分析，看他們的正確性，一般的舞弊都會在這樣的程序顯現出問題。同時，我們需要復核銷售是否正確，是否有人審批賒銷和銷售。交易金額，是否正確（包括金額、日期、顧客、分錄的正確性、產品），最后還要做一個截止性測試，抽出會計期末的最后幾張（12.31前得一部分，年后一部分）出庫單、相應的銷售發票、銷售合同、訂購單。

4，應收賬款的審計：應收賬款的內部控制測試，應收賬款怎樣形成（企業賒銷政策），誰去催，什么時候去催，賒銷怎么申請，誰審批。同時想銷售經理和負責應收賬款的會計，今年的賒銷顧客與去年相比的變化，以及變化原因。關注應收帳款是否計提壞賬準備。了解公司的計提壞賬的政策，根據被審單位提供的壞賬政策，審計師自己做壞賬明細賬，或者直接用被審單位做的壞賬準備明細賬來計提應收賬款的壞賬。向銷售經理和負責應收賬款的會計了解企業的信用期，具體到每個顧客上，是否有顧客被列入黑名單，或者顧客已破產或者又破產的威脅或者有財務風險。計算應收賬款的周轉率，與以前年度對比，找出變動，向銷售經理和負責應收賬款的會計詢問原因，并且與主營業務收入的變動相結合。如果銷售經理說現在銷售在萎縮，應收賬款的數額應該在下降，在信用政策不變的條件下。對一些應收賬款需要做函證，樣本的選取，現實應收帳款大的數額的顧客，其他的可以隨機抽取。在發函證時，向被審單位要客戶通信表（地址/電話/），可以打電話詢問，撥打114，親自去看，找征信社等（如：2個打電話，3個信證設等）?；睾秩N：清潔回函、有有誤回函、無回函。有誤回函，詢問銷售經理，可能是貨在途中（檢查發貨單，期后檢查開的發票、收到回款），可能是已付款，銀行已收到，但是被審單位還沒入賬（檢查銀行對賬單）；無回函，做替代性測試，文件檢查，相對應的是那幾筆交易，出庫單/發票/入賬的時間，還要檢查相應的訂購單等，最后檢查期后回款情況。（就算不回款，也沒辦法，只能在底稿上寫明白有這樣的一件事）

四，采購與付款循環的審計：

1，控制測試，詢問采購經理、負責應付賬款的會計。主要關注與應付賬款的完整性。

2，應付賬款的大部分審計與應收賬款差不多，只是應付賬款的審計還需要關注于“與被審單位來往頻率高，但余額卻很低的應付賬款的賬戶”以及“雖與被審單位來往頻率低，但是來往金額大，最終應付賬款的余額低的賬戶”。做應付賬款的周轉率，與以前年度的應付賬款進行比較，找出變動，并向采購經理、負責應付賬款的會計詢問變動的原因。

3，對存貨、在建工程物資、固定資產的采購的審計，想倉庫管理員詢問，采購物資怎樣進入倉庫，由誰檢驗（出具驗收報告），多久以后對入庫的物資盤點，把入庫等單據交給誰？

4，對存貨的審計：主要分為原材料、在產品、完成品、寄存存貨、寄售存貨等，我們關注主要是數量和金額。先說金額（單位價值）--價格測試，采用成本與市價孰低法。先說原材料，采用最近采購發票上的單價進行對原材料估價，對完成品，采取最近的銷售發票上的價格對完成品進行估價，切記對存貨的估價不能整體估價，必須要具體到每個存貨項目上了。在產品根據完工程度進行估價。而相對與數量的審計：可以是盤點，而審計師只能做到抽盤，審計師根據憑單（單據）上的數，實物檢查，確定實物的存在性，在把實物對照單據。詢問倉庫管理員和相關人員，詢問全盤時的盤盈盤虧的處理方法。也許，盤點時沒辦法恰好是12月31號，我們lowback 和 lowforward處理，對出庫單和入庫單進行抽評。切記，在被審單位的全盤數給我們時，千萬不要把監盤的底稿和數給被審單位。對在途物資和寄存的數量函證（在函證不要提到金額，可能涉及到商業秘密）。把今年的在產品、原材料、完成品、在建工程、固定資產等于以前年度進行比較，找出變動，并且詢問原因。銷售應該會與存貨的變動同步的，利用銷售額的變動和銷售經理的闡述對存貨進行合理性分析。生產成本計算（成本核算）--重新核算在產品的成本，執行在產品、產成品的成本核算。

5，存貨的是否呆滯、跌價分析。

6，截止性分析，入庫單和出庫單（年末入、出庫單的正確時間）

7，產生品的核算，主要是料工費的核算。“料”即是原材料和在產品的核算，在上面已經闡述了?！肮ぁ敝饕菓豆べY明細賬，有直接人工、間接人工成本、銷售費用等，各個細項與以前年度進行對比，找出變動，并詢問原因，結合銷售收入等科目的變動進行合理性分析。而“費”主要是指制造費用，與以前年度進行比較。如折舊攤銷費用明細賬與以前年度進行比較，水電費、加班費、差旅費等與以前年度比較，同時結合主營業務收入、存貨等相關科目進行合理性分析。并且，對“料工費”進行抽評，看看數據的真實性，日期（截止性），權利和義務。

8，采購固定資產，了解被審單位的會計政策（如：機械設備10年折舊等），分析今年與以前年度變動的原因?？梢詮脑?，買入的價值，報廢和折舊攤銷等方面入手。固定資產的增加，相應的采購單，發票，驗收報告，入庫單需要檢驗，同時還需要去實地去檢查實物。減少的固定資產—報廢，相應的報廢審批，對本年度的折舊，以及報廢的資產出售的收入或支出等的處理。因報廢而導致的稅金等的科目的余額變化，與各個科目勾稽，細節相符性。

五、貨幣資金的審計

1，對銀行賬款的函證，不只是對在銀行存款的函證，還需要函證是否有抵押、借款合同、擔保，是否注銷銀行賬號，零賬戶的函證、委托貸款、委托借款、尚未支付之銀行承兌匯票、已貼現而尚未到期之商業匯票、未完成之已開具而不能撤消信用證、存放于銀行之有價證券或其他產權文件、未完成之外匯買賣合約等項目的函證。要求被審單位提供全部借款合同，計提利息，抵押合同還需要在財報報表作相應的披露，再利用這些數據去復核銀行帳款的余額調節表。

2，對注冊資本，先是驗資報告，投資、入股合同，詢問今年開的股東大會，會議紀要，以及是否涉及到利潤分紅，怎樣分，分紅方案。

六、其他項目：

1，其他應付款（大筆的，相關有哪些交易，對應什么類型，是否存在掛賬現象）

2，稅金：哪些類型，是否有稅收罰款、企業所得稅，以及完稅憑證，稅金的明細賬，進行稅金的重新計算。各個科目結合管理費用進行合理分析。

3，匯總，對各個科目的誤差進行匯總，看看對損益表影響的大小，結合分析重要性水平。

4，檢查并對數；

5，索取管理當局書（切記，在拿到管理當局書前不要把審計報告最后稿給被審單位，以免落得一個被動的地位）

6，對期后事項相應的調整財務報表，或者在財務報表披露，并在工作底稿記錄。特別要注意或有負債的處理。

個人整理的，可能錯了或者不齊全，請見諒??！以后可能會進行更正或完善，謝謝！

【2】審計課程心得體會

20XX年4月下旬，全省資源環境審計培訓班如期在南京審計學院舉辦，作為一名剛剛踏入審計隊伍不久的“新兵”，我有幸參加了這次學習。四月的南審，風景如畫，在美麗的校園中和朝氣蓬勃的大學生們一起上課，使這次學習變成了一次快樂的享受。這次培訓中的所聽、所見、所思都給我留下了深刻的印象。

一聽

聆聽專家授課，增長知識。此次培訓內容豐富、專題性強，設置了免疫系統觀下的政府審計轉型，環境審計理論與相關知識，水、氣、固環境審計及相關案例分析，審計結論性文書的撰寫與提升等專題講座。南京審計學院的教授、專家將審計理論知識和大量鮮活的審計案例有效結合起來，深入淺出，簡潔明暢，使原來較為刻板的內容變得生動有趣，學員們不時報以陣陣掌聲：

尹平教授客觀精辟的講解，使我認識到審計“免疫系統”功能的內涵：審計“免疫系統”是審計觀念上的創新，相當于把審計監督關口進行前移。它表明，審計不是事后諸葛亮，不是馬后炮，而應該把事前防范、事中提醒結合起來。及時發現和披露問題，把“疾病”消滅在萌芽狀態，不要等到事后出了問題再來處理。這樣既能保護經濟社會“肌體”健康運行，又不會使國家和人民蒙受重大經濟損失。

李兆東教授循循善誘的講解，讓我這個在培訓之前對資源環境審計一無所知的審計新兵，不但知道了資源環境審計的基本含義、發展歷史、重要意義，而且還了解了資源環境審計的思路和方法。

許莉教授聲情并茂、旁征博引的講解使我認識到：一份優秀的審計報告不僅僅是領導了解掌握審計情況、判斷和處理審計問題的主要依據，幫助被審計單位改進管理的重要參考，更是展現我們審計人胸懷全局與服務宏觀的一個良好平臺和政府宏觀決策的重要信息來源。就像審計署昆明特派辦那份備受矚目的《大慶油田2003年財務收支及原領導人員經濟責任審計報告》，不僅展現了審計人胸懷全局的風采，詮釋了審計人求實創新的理念，更是引起原國家溫家寶同志的高度重視，成為一個特大型企業邁向可持續發展的契機，也為審計促進可持續發展提供了經典范例。

二見

參觀審計博物館，對審計文化有了全新的認識。以前審計文化在我眼中只是一個個沒有生命的字符，培訓期間我們參觀了南京審計學院審計文化與教育博物館，在那里，審計文化變得鮮活形象起來。博物館以審計文物、場景模擬、多媒體技術等方式，聲、光、電等豐富形式，全景式展現了我國自西周以來三千多年的中華審計文化發展歷程。世界審計經緯廳中，圖文并茂地展現了中國在世界審計舞臺中做出的重要貢獻和在聯合國審計中的重要地位;古代審計廳中有漢武帝受計大會模擬場景，也收藏著南宋第一枚審計官印;近代審計廳中，人民審計制度的奠基人阮嘯仙保護審計賬本突圍的模擬場景讓人動容;當代審計廳中，展示了我國國家審計的憲法依據、國家審計的組織制度等內容。同時通過多媒體互動方式，將審計結果公示、審計大世界、審計大案要案、審計現場等進行了充分展現，全面展示了國家審計在國家經濟建設中發揮的保駕護航作用。

穿梭在幾個展廳，好似行走在審計文化三千年的歷史長河中，我更加深入地了解國家審計的發展歷程、現狀和發展趨勢，熟悉了國家審計現代化、信息化建設，明確了國家審計在國家治理中的重要作用。

三思

通過這幾天的“聽”和“看”，不但讓我增長知識、開闊眼界，而且讓我明確了審計人員肩負的責任，清楚地認識到自己的不足。要想做好審計工作，不斷提高個人素質，我想至少要從以下幾方面入手：

一要樹立良好的職業道德。每次上課，老師都會提到審計職業道德，因為審計工作不僅僅是單純的算賬，更是保證國家安定有序、維護社會正義的重要手段。審計職業道德是審計人員在審計工作中必須要遵守的行為規范，也是審計工作質量的保障。今后在工作中我要嚴格規范自己的行為，一切以事實為根據，以法律為準繩，不以自身的好惡為轉移，不以他人的好惡來決定取舍，客觀公正地審計，發揮好審計人“經濟衛士”的職責。

二要善學勤思。學習是提高個人能力的最直接途徑。首先向書本學習，學習專業理論知識，夯實基礎;同時涉獵不同行業的書籍和資料，多看財經雜志、報刊，關注新的法律法規，了解社會熱點和重大事件的發展趨勢，開闊自己的思維和眼界。其次向周圍同事學習，學習他們科學的審計方法與經驗，取人之長，補己之短。最后向實踐學習，認真對待每一個審計任務，積極思考，將所學的理論知識靈活運用到實踐活動中。在學習中養成及時歸納總結的習慣，通過學與思，達到學以致用的目的。

三要勇于創新。傳統審計認為，監督是最重要的職能，而現代審計除了重視監督職能，還有評價、鑒證、管理和服務等多種職能。許莉教授所舉的審計署昆明特派辦那份備受矚目的精品專題報告，就是審計工作人員在很好地完成監督職能后，并沒有止步不前，而是結合油田實際，大膽創新了審計思路和方法的結果。因此要進一步提高審計質量，必須結合實際，大膽創新，拓寬審計職能。要做到這一點，除了掌握扎實的專業基礎，完成查找問題的基本監督職能外，更要有意識地接觸新知識、新思想，轉變思維方式，以在審計工作中不斷提升創新能力。

四要提高溝通協調能力。一份成功的審計案例除了需要扎實的專業知識和豐富的工作經驗，更與團隊協作能力和審計信息宣傳密不可分。對于審計工作來說，由于其具有復雜性，每一項審計任務，僅僅依靠個人的力量是無法完成的，需要審計組全體成員的團結協助和被審單位的積極配合，良好的溝通能力既可以營造輕松和諧的工作氣氛又可以提高工作效率，使審計人員了解相關單位的具體情況，找到其問題存在的真正原因，從而撥云見日，提出具有建設性的意見建議。

第二篇：審計課程介紹

課程介紹

一、課程發展歷史沿革

《審計實務》課程是會計電算化專業的一門核心技能課程，課程建設經歷了三個發展階段：

第一、1988年至1993年，課程設立起步階段：我校1985年開始設會計學專業，當時根據本科院校和其他大專院校的情況，在教學計劃中開設了審計原理課程。由于該時期我國審計工作剛剛起步，所以該課程主要介紹國家審計的基本理論，極少涉及實務。

第二、1993年至2005年，課程改革探索階段：我國于1993年正式恢復注冊會計師全國統考，同時第一次正式頒布會計準則和財務通則，為適應社會經濟發展的改革需要，我們開始設立、注冊會計師專業，將審計課程的教學內容以注冊會計師審計準則為依據，按照本科教學要求，進行適當的壓縮，開設了《審計學》，在教學內容上開始逐漸增加實訓比重。但是，由于注冊會計師審計工作難度大，標準要求較高，教學內容不完全適合高職學生的特點，學生的學習壓力大，教學質量難以保障。為提高學生的動手能力，我們增加開始了《審計案例》課程，收到了一定的改革成效，但是兩門課程客觀上由于存在交叉重復內容，對教育資源的優化配置，產生了不利影響。

第三、2005年至今，課程開發創新階段：會計電算化專業在2005年6月被河南省教育廳專家組遴選為省教學改革試點專業，審計實務課程是在這次專業整體改革中，整合審計學和審計案例兩門課程形成的工作過程系統化課程。05年12月，學院立項建設《審計實務》精品課程，由專業教師張慶豐、方燕、丁永琦、張斕、張春萍、韓超以及開封市審計局總審計師倪金寶、河南開通高速公路有限公司財務主管高級會計師石海軍、中天銀會計師事務所河南分所注冊會計師付彬、高俊蓮、湖南省升陽科技有限公司總經理高級審計師曾巧明教授、該公司財務主管注冊會計師夏賽蓮等12人組成《審計實務》課程開發小組，開始進行基于審計工作過程的課程開發，并立項建設審計實務網絡課程。經過兩年多的努力，2008年4月該課程被評為開封大學校級精品課程。

二、課程設置

1、課程性質

通過廣泛的行業企業調研和專業指導委員會專家進行的崗位任務分析，會計電算化專業確定的培養目標是“面向企、事業單位會計工作的一線崗位，培養德、智、體、美全面發展，遵守國家財經法規和會計職業操守，掌握從事會計工作所必備的專業基礎知識，能夠運用現代信息技術理財，有較強動手能力和可持續發展能力的高素質應用性會計實用人才?！?/p>

根據上述培養目標，本專業面向的會計工作一線崗位（群）主要有：企、事業單位的出納崗位、基層會計崗位、稽核崗位、會計信息化管理相關崗位、內部審計崗位，會計中介機構的助理審計崗位，國家審計機關的業務助理崗位等。

通過崗位分析，我們確定了以會計職業道德與財經法規、財務會計、成本會計、財務管理、會計電算化、審計實務6門課程作為核心的專業課程體系，這些課程的設置適應主要就業崗位對高技能人才的能力和素質要求，兼顧職業發展對高技能人才的需要。

《審計實務》是我院會計電算化專業開設的專業核心課程之一，它是在整合 “審計原理”和“審計案例”兩門課程基礎上形成的一門以財務審查技能培養為目標，理論知識與實踐技能相結合、課程與工作相結合、教室與實訓室相結合的工作過程系統化課程。

2、課程作用

通過《審計實務》的教學，使學生了解我國審計體系的構成，理解政府審計、內部審計、注冊會計師審計的職能與作用，各審計主體工作準則的主要區別和聯系，能夠運用掌握的審計知識和方法，以經濟業務循環為載體，開展財務收支審計（財務報表審計），為經濟發展保駕護航。

《審計實務》是由于一門綜合性較強的課程，需要具有會計基本理論和實務的相關知識，因此，該課程開設在第5個學期?！痘A會計》、《財務會計》、《會計職業道德與財經法規》《成本會計》《財務管理》《稅法》《會計電算化》等專業課程為先行課程，在學完本課程之后，經過校內實訓室“審計模擬軟件” 綜合考核，即進入畢業頂崗實習和畢業實踐報告的撰寫等教學環節。

教學內容

《審計實務》是會計電算化專業開設的專業核心課程之一，它是在整合 “審計原理”和“審計案例”兩門課程基礎上形成的一門以財務審查技能培養為目標，理論知識與實踐技能相結合、課程與工作相結合、教室與實訓室相結合的工作過程。

一、課程設計理念與思路

（一）基于工作過程課程設計的理念

本課程的設計理念是在職業教育專家的指導和參與下，聘請會計師事務所、國家審計局和企業財會部門的專業人員與本課程組教師在共同分析會計電算化專業所涵蓋的職業崗位群及職業能力的基礎上，根據高職學生認知特點和實施財務審計的技能需要，確定課程目標；以審計工作程序為導向，審計工作任務為載體，建立工作任務項目化的教學體系；課程直接對應審計業務崗位，教學過程就是指導學生完成工作任務的過程，教學內容就是系統化的審計的工作內容，審計相關的理論知識有機地融入到各審計任務之中；運用多元化的教學方法，現代化的教學手段，網絡化的教育資源，鞏固教學效果，提高教學質量；明確課程質量控制標準，構建由社會同行、校內督導和學生共同參與的開放式、過程化、標準化三位一體的教學評價體系，根據評價意見對課程目標、教學內容、教學組織等進行不斷改革創新，充分體現課程職業性、實踐性和開放性特色，形成良性發展機制，全面提高專業人才培養質量。

（二）課程設計的思路

（1）以職業崗位分析為基礎確定職業知識、能力、素質結構

會計電算化專業學生面向審計工作崗位的就業主要領域是：企事業單位的內部審計崗位，會計師事務所的業務助理以及國家審計機關的審計助理等。三種不同的審計主體其核心工作任務是一致的即：財務收支審查。開展審計工作需要具備的專業知識包括：財會、稅務、金融、法律、電算等知識。通過審計實務教學要培養學生的核心職業能力是：報表審閱、符合性測試、實質性測試、審計工作底稿編制、審計報告撰寫等技能。學生在工作中能夠自覺遵守獨立、客觀、公正執業操守，具有團隊協作和不斷開拓創新職業素養。

（2）以審計程序為導向，針對財務審計工作項目，圍繞職業能力培養，設計教學項目

根據課程目標和教學標準的要求，按照審計工作過程（審計準備、實施、報告三階段）的工作任務和細化的工作項目，設計對應的教學項目，實現教、學、做一體化。

（3）建立過程化系列化的實踐教學體系

根據“任務驅動、項目教學”的課程設計理念，基于財務審計實際工作過程中對能力和環境條的件要求，建立與學習過程能力培養和環境條件要素相對應的課程結構。在此基礎上，突出構建實踐教學環節相關體系，即設計見習審計工作環境（開課之前利用暑假組織學生到審計局，會計師事務所和企業參觀）、課內專項審計技能實訓（針對審計項目，安排到模擬實訓室進行審計證據收集、工作底稿編制實踐操作）、綜合模擬審計實訓（課程主要學習項目結束后，安排到綜合模擬實訓室，利用審計模擬軟件，按照對一個企業開展財務審計所涉及的全部業務，用角色扮演和角色互換的方式模擬實務操作）、企業頂崗實習（畢業頂崗實習期間，安排審計實習內容，布置與審計內容相關的畢業實踐報告）等四個環節遞進的實訓實習內容，實現本課程實踐教學系列化、過程化。

（4）運用現代化教學手段，豐富教學內容，建立多元化考評體制，檢驗教學效果，提高教學質量

針對財務審計工作任務和工作環境，設計相關的企業背景和審計仿真場景，幫助學生理解財務審計工作程序和基本方法。根據學習過程內容和情境的不同要求，分別采用多媒體教學法、案例教學法、現場操作、角色扮演、實訓軟件模擬操作等多種行之有效的教學方法，增強學生的實際動手能力和培養學生的綜合專業素質。根據審計工作項目的內容和情境的要求，將會計相關職業資格證考試有關審計業務的內容融入本課程教學體系。運用多元化考核機制，對學生職業能力的狀況進行測試，對教師的教學效果進行客觀評價。寓評價于教學過程，構建教、學、做、評一體化保障機制，使教學具有更強的針對性。

二、課程內容

1、教學內容的針對性與適用性

為實現人才培養目標，課程組在教學內容選取上，遵循項目學習內容與審計工作過程相對應原則，一方面我們按照財務審計活動在審計準備、實施、報告三

個階段的的工作任務（工作認知、證據收集、出具報告）和具體工作領域的任務項目，設計教學內容構架。另一方面緊密結合當前我國會計行業、國家審計法律法規的發展狀況以及高職會計電算化專業學生的就業工作崗位群和就業特點，并考慮學生今后的可持續發展要求，序化教學模塊。分解每一模塊所包含的具體專業知識、核心能力和職業素養，按照實踐——學習——再實踐職業能力培養規律，進行加載情景設計的認識見習、模擬實訓和頂崗實習等實踐教學活動，實施理論與實踐相融合及教、學、做結合的一體化教學模式。與企業合作，共同編寫課程標準、教材、課件、案例題庫、實踐項目和學習指導書，開展在線學習、交流等，在課程內容結構上突出了重點，消化了難點，既符合學生學習認知的邏輯，又應對了實際工作過程的邏輯。

2、教學內容選取

（1）教學內容的序化組織

我們將基于審計工作過程與學習過程有機結合，序化項目教學內容，根據學習過程內容與工作過程相對應原則確定各教學項目學習目標，教學內容按照學生的認知規律和審計職業崗位工作程序進行安排。

針對審計計劃編制、內部控制制度評審、銷售與收款循環審計、采購與付款循環審計、倉儲與存貨循環審計、籌資與投資循環審計、貨幣資金循環審計和審計報告撰寫等八項核心工作任務模塊，采取工作任務驅動和情景模擬教學法加強教學的實踐性，使學生掌握最有效實用財務審計技能。將理論教學寓于實踐操作中，即實行課堂教學與實習地點一體化模式組織教學。同時構建了4環節遞進式實踐教學體系，即:

①課前見習審計工作環境（開課之前利用暑假組織學生到審計局，會計師事務所和企業內部審計部門參觀）；

②課內專項審計技能實訓（針對審計項目，安排到模擬實訓室進行審計證據收集、工作底稿編制實踐操作）；

③綜合模擬審計實訓（課程主要學習項目結束后，安排到綜合模擬實訓室，利用審計模擬軟件，以6個人為一個團隊，組成一個“模擬會計師事務所”，按照對一個企業開展財務審計所涉及的全部業務，用角色扮演和角色互換的方式模擬實務操作）；

④企業頂崗實習（畢業頂崗實習期間，安排審計實習內容，布置與審計內容相關的畢業實踐報告）等四個環節遞進的實訓實習內容，實現本課程實踐教學系列化、過程化。培養學生團隊合作意識和開拓創新精神，為今后可持續發展奠定基礎。各環節銜接緊密，實現了教、學、做、評的有機結合。

（2）課程考核方式

①專項技能（根據專項技能考核、案例分析情況進行考核）30分

②學風及考勤（教師根據學生上課情況：出勤、作業、學風）20分

③綜合實訓（在校內實訓室利用實訓軟件考核）50分

三、教學內容的具體表現形式

為了達到培養高技能審計人才的教學目標，我們建設了十分的教學資源庫，其主要表現形式為：

1.教材

（1）由課程負責人主編的國家十一五高職規劃教材《審計實務》作為主要教學用書

本教材以課程負責人張慶豐20多年來從事審計教學的授課講義為基礎，吸收行業專家和高職院校教師參編，按照工作任務引領的項目教學組織編寫具體內容。2006年底向獲得立項，2007年國家新會計準則和注冊會計師審計準則頒布實施后，按照新準則的內容進行了較大幅度調整，于2008年8月由冶金工業出版社正式出版。

該教材在對我國的審計理論和實務進行總結的基礎上，以相關的法律、法規為依據，借鑒審計科研的新成果及審計實務工作的成功經驗和做法，通過案例分析，深入淺出地闡述審計的基本理論、方法，對審計的主要內容特別是實務操作方法進行重點闡述。

該教材的突出特點是：

①以注冊會計審計為主線，側重注冊會計師實務，并兼顧政府審計、內部審計，具有通俗、易懂且理論聯系實際的特色。

②以審計基本理論適度，必須夠用為編寫原則，遵循審計工作過程的實踐操作程序，主要運用案例分析方法，強化審計實務技術方法的應用及訓練。

③以最新修訂的《審計法》、《公司法》、《刑法》及最新的《中國注冊會計師審計準則》、《企業會計準則》等法規為依據，并吸收了國內外審計實踐和審計理論的最新成果，內容新穎、規范。

④每章正文前給出學習目的與要求，闡明重點與難點，每章正文后都附有本章小結、經典審計案例和實訓案例分析，講練結合，既方便教師教學又方便學生實訓。

⑤該教材在最后部分為“審計綜合實訓”，它與審計實訓軟件相互有機配合，做到了實訓資料、實訓指導書與實訓軟件協調統一，學生易學，教師易教。

2．參考教材：

(1)吳戈《審計基礎與實務》教育部職業教育十一五規劃教材科學出版社，2005.9；

(2)中國注冊會計師協會.《審計》.經濟科學出版社，2007.5；2008.2

(3)歐庚生.《審計原理與實務》.對外經濟貿易大學出版社，2006.1；

(4)劉明輝.《審計》.東北財經大學出版社，2007.2；

(5)周海彬.《審計實務》.高等教育出版社，2005.8；

(6)馬春靜.《新編審計原理與實務》.大連理工大學出版社，2007.8；

3．參考期刊：

(1)《中國審計》中國國家審計署主辦

(2)《中國內部審計》是國家審計署主管、中國內部審計協會主辦

(3)《審計研究》由中國審計學會主辦

(4)《中國注冊會計師》雜志由財政部主管、中國注冊會計師協會主辦

(5)《審計文摘》國家教育部主管，中國人民大學主辦

第三篇：《內部審計》課程教學大綱

《內部審計》課程教學大綱

一、課程的地位、教學目標和基本要求

課程地位及內容：《內部審計》是非審計學專業的一門選修課程。本課程介紹內部審計的基本理論——內部審計的本質、目標和要素，內部審計的機構和內部審計人員職業道德，內部審計流程與方法，并且按照審計業務要求，分別闡述風險管理審計、舞弊審計、經濟效益審計與經濟責任審計的相關內容和要求。在學習該課程之前，應先學習《審計學原理》、《審計與認證業務》和《管理學》等課程。

教學目標和要求：本課程將現代科學管理知識與內部審計實踐融為一體，旨在幫助學生熟悉現代內部審計理論與實務，了解國際國內內部審計發展與研究動態，在已有的專業基礎上，進一步明確內部審計理論體系和應用要求。

二、教學方法及手段

多媒體教學與案例分析相結合

三、教學內容與要求

第一章 內部審計概述 【教學目的】

通過本章學習，了解內部審計的發展歷史和國外知名認證資格，掌握內部審計的含義、特征和作用。【教學重點與難點】

本章重點是審計的含義、特征和作用，難點是對內部審計本質特征獨立性的理解。

【教學內容】

第一節 內部審計歷史

第二節 內部審計的定義、特征和作用 第三節 審計關系

第二章 內部審計機構 【教學目的】

通過本章學習，了解內部審計機構設置的原則、職責和權限，熟悉內部審計機構設置模式。【教學重點與難點】

本章重點是內部審計機構設置的原則和內部審計機構設置模式?！窘虒W內容】

第一節 內部審計機構內部審計機構的設置原則 第二節 內部審計機構設置模式 第三節 內部審計機構職責與權限

第三章 內部審計人員職業道德

【教學目的】

通過本章學習，了解內部審計職業道德的基本要求，掌握內部審計職業道德的含義、基本原則和執業能力。【教學重點與難點】

本章重點與難點是掌握內部審計職業道德的含義、基本原則和執業能力?！窘虒W內容】

第一節 內部審計人員的職業道德 第二節 內部審計人員的執業能力 第三節 內部審計協會

第四章 內部審計流程

【教學目的】

通過本章學習，了解內部審計流程的基本步驟，掌握內部審計證據的含義、類型、獲取方法，掌握內部審計工作底稿和審計報告。【教學重點與難點】

本章重點與難點是掌握內部審計證據的含義、類型、獲取方法及審計報告。

【教學內容】

第一節 審計立項與授權 第二節 審計準備 第三節 初步調查

第四節 審計證據與審計工作底稿

第五節 分析性程序及審計測試 第六節 審計報告

第七節 后續審計

第五章

內部審計管理方法

【教學目的】

通過本章學習，了解內部審計機構管理，掌握內部審計項目管理和內部審計風險。【教學重點與難點】

本章重點是掌握內部審計項目管理和內部審計風險，難點是對內部審計風險的理解。

【教學內容】

第一節 內部審計機構管理 第二節 內部審計項目管理

第三節 內部審計質量評價 第四節 內部審計風險及防范

第六章

內部控制與評價 【教學目的】

通過本章學習，了解內部控制設計原則，理解內部控制的概念、內容，掌握內部控制評價系統。【教學重點與難點】

本章重點與難點是掌握內部控制的概念、內容及內部控制評價系統。【教學內容】

第一節內部控制概述

第二節 內部控制自我評價 第三節 內部控制評價報告

第八章

舞弊審計 【教學目的】

通過本章學習，了解舞弊的特征及分類，了解管理層與雇員舞弊的動因、手段和信號，理解舞弊產生的動因。理解舞弊審計與財務審計的區別，掌握舞弊審計的概念、特征及防范。【教學重點與難點】

本章重點是掌握舞弊審計的概念、特征及防范，難點是理解舞弊產生的動因。【教學內容】 第一節 第二節 第三節 第四節

舞弊概述

管理層舞弊與審計 雇員舞弊與審計 舞弊的防范

第九章

經濟效益審計 【教學目的】

通過本章學習，理解經濟效益審計的概念，掌握經濟效益審計的目的、職能和分類，掌握經濟效益審計的具體評價指標?！窘虒W重點與難點】

本章重點與難點是掌握經濟效益審計的目的、職能和分類，掌握經濟效益審計的具體評價指標?！窘虒W內容】

第一節 經濟效益審計的基本理論 第二節 經濟效益審計的程序

第三節 經濟效益審計的評價標準

第四篇：工程審計心得體會

工程審計心得體會

工程審計心得體會1

工程審計是工程管理中的一個重要環節，旨在對工程項目進行評估和監督，保障工程質量和安全。在工程審計課中，我學到了很多關于工程審計的理論知識和實際應用技巧。通過參與課堂討論和實踐項目，我對工程審計的重要性有了更深刻的認識，并從中收獲了很多寶貴的心得體會。

首先，在課堂中我學到了工程審計的基本概念和流程。工程審計是通過對工程項目的各個環節進行審核和評估，以確定工程質量和安全，防范和發現問題，確保項目順利推進和順利收尾。在審計過程中，需要對工程設計方案、施工計劃、驗收報告等進行綜合評估，并結合現場實況進行核實和檢查。通過對這些基本概念的學習，我明白了工程審計的目的和意義，對于提高工程質量和安全水平有著至關重要的作用。

其次，工程審計課還教會了我如何進行項目風險評估和管理。在工程項目中，風險是無法避免的，但可以通過風險評估和管理來減少風險帶來的損失。通過分析工程項目可能面臨的各種風險因素，制定相應的應對措施，可以幫助項目順利推進并減少潛在損失。在實踐項目中，我學會了如何識別和評估項目風險，并提出相應的應對策略。這不僅提高了我的分析和判斷能力，還培養了我處理復雜問題和危機管理的能力。

此外，工程審計課還增強了我的溝通和團隊合作能力。在工程審計中，往往需要與不同部門和不同職能的人員進行合作和溝通，以獲取項目相關信息和推動工作進展。通過模擬實際工程項目的團隊合作，我明白了團隊合作的重要性，學會了如何與他人進行有效的溝通和協作。在團隊合作中，我不僅學到了專業的工程審計知識，還學到了更多的合作與協調能力。

最后，工程審計課還加強了我對工程項目管理整體流程的了解。在課程中，我們除了學習工程審計的`理論知識外，還了解了其他項目管理的相關內容，比如項目計劃、控制、執行和收尾等。這讓我對項目管理的全面認知有了更深入的了解。工程審計作為項目管理的重要環節，與其他管理工作密切相關，需要協調各方面的資源和工作，以達到項目和組織目標。通過工程審計課的學習，我對項目管理流程的整體把握更加清晰，對以后從事這方面工作有了更多的信心和準備。

總結起來，工程審計課不僅讓我學到了專業知識和技能，還培養了我的分析、協作和管理能力。通過課程的學習和實踐的參與，我對工程審計的重要性和實際應用有了更深刻的認識。我相信這些所學將對我的職業發展起到積極的推動作用，并成為我成為一名優秀工程師的寶貴財富。我將繼續努力學習，不斷提高自己的工程審計水平，為工程質量和安全保駕護航。

工程審計心得體會2

機電工程是一門綜合性很強的學科，涉及到機械、電子、控制等多個領域，學習機電工程不僅需掌握理論知識，還需要具備實踐能力。在學習和實踐的過程中，我深深感受到了機電工程的魅力，也積累了一定的經驗和心得。下面我將從學習機電工程的動機、學習過程、實踐收獲以及對未來的展望等方面，分享一些個人對機電工程的體會和心得。

首先，我對機電工程產生濃厚的興趣和動機是因為其潛在的應用前景和挑戰。機電工程在現代社會發展中起著舉足輕重的作用，無論是制造業、能源行業，還是交通運輸領域，都離不開機電工程技術的支持。我深知機電工程的研究和實踐能夠直接帶來社會效益和經濟效益，這是我選擇學習機電工程的首要動機。

其次，學習機電工程需要具備扎實的理論知識和靈活的實踐能力。機電工程是一個非常復雜的學科，需要涉及到力學、電子、材料等多個領域的知識。如何將這些知識有效地整合起來，并應用到實際問題中，是學習機電工程的重要方面。在學習的過程中，我學會了通過深入研究理論知識，結合實際案例進行分析和解決問題的能力。同時，我還參加了一些與機電工程相關的實踐項目，增加了自己的實踐經驗，提高了自己的動手能力。

在實踐中，我也收獲了很多寶貴的經驗和體會。首先，實踐讓我真正感受到了機電工程的應用場景和挑戰。在實踐中，我遇到了很多與理論知識不同的實際問題，這需要我具備發現問題、分析問題和解決問題的能力。其次，實踐讓我明白了團隊合作的重要性。在實踐項目中，我們必須與隊友緊密合作，才能共同完成任務。通過與隊友的交流和合作，我學會了如何在團隊中發揮自己的優勢，同時也懂得了如何傾聽和尊重他人的意見。

對于未來，我對機電工程有很高的期望和展望。隨著科技的不斷發展，機電工程將會有更廣闊的應用領域和更大的發展空間。我希望自己能夠不斷提高自己的專業素養和實踐能力，為推動機電工程的發展做出自己的貢獻。我也希望通過自己的`努力，能夠成為一個有責任、有擔當的機電工程師，為社會做出更多的貢獻。

綜上所述，學習機電工程不僅需要具備扎實的理論知識，還需要具備靈活的實踐能力。通過學習和實踐，我深刻感受到了機電工程的應用前景和挑戰，也積累了豐富的經驗和體會。我對機電工程的未來充滿著期望和展望，希望能夠通過自己的努力，為機電工程的發展做出貢獻。

工程審計心得體會3

工程是一種復雜而龐大的組織活動，它不僅僅涉及到計劃、設計和建設過程，更關乎著團隊合作、資源調配和風險管理。作為參與者，我有幸在一次重要工程中擔任核心角色，這個經歷讓我深刻認識到工程項目的挑戰和帶給我的收獲。我從中悟出了許多寶貴的心得體會，以下將就此展開論述。

第一段：明確目標和規劃。

首先，在一個工程項目中，明確目標和進行科學合理的規劃是極為重要的。一開始，我們明確了這個項目的目標是改善某個城市的供水系統，以提高居民的生活質量。然后，我們進行了詳細的調研和分析，了解了現有供水系統存在的問題，并確定了解決方案。通過制定詳細的工作計劃和時程安排，我們明確了每一個步驟和任務的時間節點和責任人，確保整個項目進展順利。

第二段：團隊合作和資源調配。

其次，工程項目的成功離不開團隊合作和資源的科學調配。在這個項目中，我們組建了一個多學科的團隊，包括工程師、設計師、項目經理等不同專業背景的.成員。我們每個人都有自己的專長和職責，但又要密切配合。通過定期召開會議和分享進展，我們不斷優化團隊的協作方式，并在關鍵節點上提供及時的支持和資源。只有通過團隊合作和資源的合理配置，我們才能確保整個工程按時按質完成。

第三段：風險管理和問題解決。

此外，工程項目也充滿了各種風險和問題，需要及時識別和妥善處理。在這個項目中，我們遭遇了一些困難，例如施工期間的惡劣天氣、人力資源調整等。但是，我們通過及時的風險評估和合理的應對措施，成功應對了挑戰。我們保持著溝通和協商，在團隊內部積極尋求問題解決方案，并與相關部門和供應商進行緊密合作。通過這些努力，我們不僅解決了問題，還提高了團隊的決策能力和應變能力。

第四段：技術進步和創新能力。

與此同時，在工程項目中體會到了技術進步和創新能力的重要性。在這個項目中，我們應用了一些新的技術和設備，例如遠程監測系統和智能控制系統等，以提高工程的效率和可靠性。我們也積極探索和應用新的工程方法和材料，以提供更持久的解決方案。通過不斷創新，我們成功降低了成本、提高了施工質量，并取得了優異的工程成果。

第五段：個人成長和收獲。

最后，這個工程項目給我個人的成長和收獲是巨大的。通過參與這個項目，我學會了如何在一個復雜的環境中工作，并掌握了一些重要的專業知識和技能。我也深刻理解到了團隊合作和資源管理的重要性，以及在困難時刻保持積極態度和尋找解決方案的能力。這個工程項目的成功經歷讓我信心倍增，我相信我將能夠在未來的工作中更加出色地發揮自己的能力和潛力。

總結：工程項目的挑戰和收獲。

綜上所述，參與工程項目是一種具有挑戰性的經歷，它需要我們明確目標和進行科學合理的規劃，進行團隊合作和資源調配，有效管理風險和解決問題，關注技術進步和創新能力，以及不斷個人成長和收獲。通過這個經歷，我深切體會到了工程項目的獨特之處，以及我們從中得到的寶貴經驗和教訓。我相信，在未來的工作中，我將更好地應對工程項目的挑戰，并取得更大的成功。

工程審計心得體會4

工程審計是我學習期間遇到的一門非常實用的課程。通過學習這門課程，我收獲了很多知識和經驗，不僅對于工程項目的管理有了更深刻的理解，也鍛煉了自己的問題解決能力和團隊合作能力。在這篇文章中，我將分享我對于工程審計課的心得體會，從課程意義、課堂學習、實踐操作以及個人收獲等方面進行總結和討論。

首先，工程審計課程有著非常重要的意義。在工程項目中，審計是一項關鍵的管理工作。它不僅能夠及時發現項目中存在的問題和風險，還能夠有效監督和控制工程進度和質量。因此，學習工程審計課程可以提高學生們在未來從事工程項目管理的能力，為他們的職業發展打下堅實的基礎。

其次，課堂學習中，我對工程審計的相關知識有了更深入的了解。通過老師的講解和案例分析，我了解到審計工作的基本原理和方法，掌握了如何進行工程項目的績效評估和風險管理等技巧。同時，我也了解到工程審計不僅僅局限于會計和財務方面的審計，還包括了工程項目的合規性審計和監督審計等內容。這些知識對于我今后的工作和學習都具有重要的作用。

在實踐操作方面，我們進行了一系列的`課程實驗和案例分析。通過實際操作，我們深入了解了工程項目的審計過程和方法。比如，我們分析了某個工程項目的合同、預算和進度計劃等文件，并結合實際情況制定了相應的審計計劃和程序。通過實踐操作，我們可以更好地理解和掌握課堂上的理論知識，提高自己的分析和解決問題的能力。

在課程學習中，我也體會到了團隊合作的重要性。在進行案例分析和實踐操作時，我們需要與同學們共同合作，分工合作，并協調各個環節的工作。通過團隊合作，我們相互學習和幫助，達到了更好地理解和掌握知識的效果。同時，團隊合作也培養了我們的溝通交流和組織協調能力，這對于我們以后的工作和生活都具有重要的意義。

最后，通過學習工程審計課程，我在多個方面都有了很大的收獲。首先，我對于工程項目的管理有了更深刻的理解，學會了如何進行工程項目的績效評估和風險管理。其次，我提高了自己的問題解決能力和團隊合作能力，培養了自己的溝通交流和組織協調能力。最重要的是，我對于將來從事工程項目管理的職業發展有了更明確的目標和規劃。

總之，工程審計課程給予了我很多寶貴的知識和經驗。通過學習這門課程，我不僅對于工程項目的管理有了更深刻的理解，也鍛煉了自己的問題解決能力和團隊合作能力。我相信，在以后的工作中，這些知識和能力都會為我所用，并讓我更加出色地完成工作任務。

工程審計心得體會5

沒有鮮花簇擁，他們依然面帶笑容；沒有掌聲相伴，他們仍舊默默耕耘。初為審計人的我，由“霧里看花”到“親密接觸”，對于審計工作從朦朦朧朧的感性認識逐漸轉為一清二白的理性認知，從這一群甘于寂寞、樂于奉獻的審計人群中，我深深感到審計人的責任重大，使命光榮，讓我更加堅定前行的審計人生。

很清晰的記得通知我參加市20xx年保障性安居工程交叉審計的那個早晨，其實我的內心是掙扎的，作為初來乍到的新人我很忐忑，擔心自己不能勝任；作為還在哺乳期的媽媽，從出生還從未離開過我的兒子該怎么辦？畢竟他還不到一歲?！吧嵝〖覟榇蠹摇边@句話聽起來好聽，說起來容易，做起來可真難??！但是，作為一名審計人，我要有我的職業素養和紀律，在公與私的天平上，只能把砝碼加在前者。懷著忐忑不安的心情，我踏上了第一次交叉審計的征程。

隨著進點會的開展，緊張的現場審計正式拉開了帷幕，工作任務繁冗復雜，白天忙得頭暈腦脹，連吃飯都顧不上，更別說想兒子，就算是想，也只是一閃念，馬上就被鋪天蓋地的數據、憑證淹沒了……如果說人生是一場旅行，那么對于審計人而言，這個比喻更多了一份真切，因為我們總是在路上。不僅經常披星戴月往返于各個審計現場，更不間斷有長達數月的審計專業培訓。一個個審計組更像是一家人，大家相互交流、彼此照應，更重要的'是心中共同有著對審計的堅守和信念。

在這次市20xx年保障性安居工程交叉審計過程中，前輩們帶著我奔赴各個審計現場，親授審計經驗，讓我在業務和心態上都有很大提高，我很感激這樣的鍛煉機會。而更重要的是，讓我真正領悟到了作為一名審計人，應該有怎樣的人生價值觀和生活態度；選擇了審計這份職業，就是選擇了忠誠和責任；選擇了審計這份職業，就是選擇了勇敢和擔當。在今后的工作中，我會牢記“為國而審，為民而計”的使命與擔當，以審計前輩為榜樣，不忘初心，加倍努力，做一名真真正正的審計人。

工程審計心得體會6

作為一門重要的商科課程，審計學涉及到企業內部的財務和業務流程，對于會計專業的學生來說是必修課程之一。在學習過程中，我不僅學到了專業知識，也獲得了實踐經驗和職業素養的提升。通過本文，我將分享我在審計學課程中的收獲與心得體會。

首先，審計學課程讓我對于財務報表和財務信息的真實性有了更加深入的理解。在這門課程中，我們學習了如何根據國際審計準則和相關法律法規對企業的財務報表進行審計，并進行數據分析以評估財務信息的可靠性。通過實踐案例和模擬審計項目，我了解了財務報表中可能存在的錯誤和失誤，以及審計師如何識別和處理這些問題。這讓我對于財務報表的真實性產生了更強的關注，并懂得如何進行數據校對和分析，以確保財務信息的準確性和合規性。

其次，審計學課程培養了我的分析和解決問題的能力。審計是一個注重細節和邏輯推理的過程，需要審計師能夠根據財務數據和證據得出準確的結論。在課堂上，老師每周都會提供實際案例和問題，要求我們進行分析和解決。這些案例涉及到不同的行業和業務類型，從而使我能夠掌握審計的方法和技巧，并在實踐中逐漸提高我的分析能力。通過與同學的討論和思考，我學會了發現問題的關鍵因素和解決方案，并且能夠運用邏輯思維和專業知識進行復雜問題的分析和解決。

第三，審計學課程強調了團隊合作和溝通能力的重要性。在實踐中，審計師需要與客戶公司的管理層和財務團隊密切合作，以獲取必要的信息和數據。因此，在課程中我們進行了團隊項目和小組討論，以模擬實際的工作環境。這使我學會了與他人合作，分工合作，協調各個成員的工作以實現共同目標。同時，我們還要向他人解釋我們的思維過程和結論，這培養了我清晰表達觀點和交流的能力。這些團隊合作和溝通技巧不僅在審計工作中非常有用，而且在未來的職業生涯中也能發揮重要作用。

第四，審計學課程讓我認識到了職業道德和職業責任的重要性。作為一名審計師，我們需要保持公正和獨立的態度，以確保審計工作的可靠性和合法性。在課程中，我們學習了職業道德和倫理規范，并從實踐案例中發現了一些審計師失去職業道德所帶來的負面影響。這使我深刻意識到了職業責任的重要性，并始終提醒自己在未來的工作中要保持高尚的職業道德和職業操守。

最后，審計學課程為我未來的`職業發展提供了堅實的基礎。通過課堂學習和實踐經驗，我對審計工作有了更清晰的認識，并積累了寶貴的實踐經驗。這不僅對我在未來找工作和職業發展方向方面有所幫助，而且為我之后的學習和進修打下了堅實的基礎。

總之，審計學課程的學習讓我從多個方面受益匪淺。我不僅獲得了專業知識和技能，更增長了職業操守和團隊合作的能力。通過這門課程，我對于財務報表和財務信息的真實性有了更深入的理解，并學會了如何分析和解決問題。我相信這些收獲和體會將對我未來的職業發展產生積極的影響。

工程審計心得體會7

近年來，工程建設在我國蓬勃發展，各類工程項目遍地開花。作為工程師和項目參與者，我有幸參與了一些大型工程項目，并積累了一些寶貴的經驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我在工程項目中的收獲和心得體會。

第一段：項目意義及經驗收獲。

工程項目對于社會的發展和進步起到了舉足輕重的作用。作為項目參與者，我意識到自己在其中的責任和使命。我參與了一個大型橋梁項目，這座橋梁的建設將縮短兩座城市之間的距離，方便了居民的生活，促進了當地經濟的發展。通過參與這個項目，我學到了工程項目的規劃和組織能力，同時也體會到了項目完成后的自豪感。

第二段：團隊合作的重要性。

工程項目需要各個環節的協同合作，其中的團隊合作發揮了重要的作用。在我參與的工程項目中，我和來自不同專業背景的團隊成員一起合作，共同推動項目的進展。通過與團隊成員的交流和合作，我發現每個人都有自己獨特的專業知識和技能，在合作中相互學習，相互促進。團隊合作不僅提高了項目的高效完成，也增強了團隊的凝聚力和向心力。

第三段：問題解決能力的培養。

在工程項目中，問題和挑戰是難以避免的.。面對突發情況和問題，我們需要迅速反應和解決。我參與的一個項目中，面臨著困難的施工環境和技術難題。然而，通過團隊成員的共同努力，我們找到了解決問題的方法和途徑，保證了項目的順利進行。在解決問題的過程中，我不僅學會了靈活應對和思維的開闊，還培養了自己的創新能力和團隊協作精神。

第四段：安全意識的加強。

作為工程項目的參與者，安全意識和安全管理是必不可少的。在我參與的工程項目中，我們高度重視工程安全，采取了一系列的安全措施和防護措施。通過參與這個項目，我意識到安全問題的重要性，并學到了如何合理使用防護設施和安全裝備。在今后的工程項目中，我將繼續加強安全意識，確保工程項目的安全進行。

第五段：提升自我的機會。

工程項目不僅是為社會做出貢獻的機會，也是個人提升的機會。通過參與工程項目，我不僅積累了專業知識和技能，還鍛煉了自己的工作能力和抗壓能力。在項目中，我提升了自己的組織和領導能力，學會了如何有效分配和利用資源。這些經驗和能力的積累，讓我能夠更好地適應和應對未來更大的挑戰和工程項目。

總結：通過工程項目的參與和經驗，我深刻感受到工程建設對社會發展的重要性，同時也明白了團隊合作、問題解決能力、安全意識和個人提升的重要性。在今后的工程建設中，我將繼續努力，為社會做出更大的貢獻，同時不斷學習和提升自己的能力。

第五篇：內部審計心得體會

內部審計心得體會范文1

當今的社會、經濟都在日新月異地發展，知識更新速度飛快，放眼看去，現代內部審計的職能已從查錯防弊發展成為價值增值型的服務，國際內部審計師協會賦予內部審計的新定義是“內部審計是一項獨立、客觀的保證和咨詢活動，其目的在于增加價值和改進組織的運作，它通過系統化和規范化的方法，評價和改進風險管理、控制和管理的有效性，幫助組織實現目標”。那么，作為一名內部審計人員，為了更好地開展和實施審計工作，必須與時俱進，把好企業脈搏，緊跟發展節奏，求新求變，適時地調整內部審計工作的中心與重點，才能為企業管理者服務。下面是本人從事審計工作的幾點粗淺的體會與建議。

一、加大事前審計和事中審計的力度，事前審計、事中審計和事后審計要有機的結合

事后審計只能查錯糾錯，不能防患于未然，且事后改正費時費力，同時對不可避免的損失也無能為力。只有將審計關口前移，發揮事前審計和事中審計的時效性、詳細準確性、同步性優點，防微杜漸，及時發現和解決問題，對企業內部管理制度的完善和執行會起到事半功倍的作用。例：xx新開展的對拆除、隱蔽工程進行事前審計簽證，物資公司注銷前有關資產負債的清理，已證明取得了很好的效果。

下一步應繼續擴大事前審計與事中審計工作范圍及深度，并將事前審計、事中審計和事后審計有機的結合起來，全過程、全方位參與到企業管理中去，形成有效的預警、預報系統，及時發現和解決問題，力爭將公司的管理隱患消滅在萌芽狀態，為海晶的生產經營保駕護航。

二、發揮內部審計的“天時、地利、人和”優勢，突出服務職能，做好企業的“內參”

“天時”是指內部審計的獨立性。內部審計直接受經營者領導，獨立于被審計對象，不受其它部門的干擾和限制，從而可以有效地行使審計職權，保證了審計結論的客觀、公正、真實?！暗乩笔侵竷炔繉徲嬌硖幤髽I當中熟悉內部管理及生產工藝的優勢。內部審計人員長期立足于本企業的具體崗位，熟悉公司業務，工作時間、范圍不受限制，可根據單位內部管理的需要隨時隨地開展工作，比外部審計更深入、更徹底，可清除外部審計容易遺留的“死角”和“盲區”。“人和”是指內部審計的內向性。審計處屬于公司的管理職能部門，作為企業一員，必視維護企業利益為己任，在完善內部控制系統、強化內部約束機制方面的作用是外部審計達不到也不可替代的。

例：審計處近幾年針對企業歷史遺留不良資產及發出商品貨款回收情況進行的審計與處理，就充分發揮了內部審計的“天時、地利、人和”優勢，為企業改制清除了障礙，將公司損失降到最低。

三、將財務收支審計向管理審計延伸

企業改制以來，內部管理不斷完善，公司經濟活動逐步呈現有序狀態，各部門及公司實體經濟違規現象逐步減少，；同時，由于審計工作逐年深入，會計資料、財務信息的真實性、可靠性基本得到控制，如果再單純去揭露違紀違規問題，片面強調監督職能，管理中的差錯漏洞難以從賬面反映，將會大大削弱審計的服務職能，必須及時將財務收支審計向管理審計延伸，來彌補這些不足。

審計工作若要達到提高管理水平和提高經濟效益的目標，必須將管理審計作為今后的核心和發展方向，管理審計立足點高，定位在“管理、效益”四個字上，它以財務收支審計為基礎，可以涉及企業所有經營活動，通過對企業經營流程和內部控制狀況的'調查分析，提出改進管理的建議，促進企業經濟效益的提高。

四、加大審計人員對海晶內部管理及生產工藝等相關知識及程序的學習及熟悉，提高內部審計人員的綜合素質及業務技能

俗話說“工欲善其勢，必先利其器”，內部審計人員在不斷更新審計專業知識與技能的同時，還必須很好地熟悉、掌握公司內部管理、生產工藝流程、市場營銷等知識，只有掌握全面的知識，才會“高屋建瓴”地全方位、全過程參與到為企業改善管理、提高經濟效益的工作中，才能取得有創造性的審計成果，真正地當好企業的醫士、衛士和謀士。

正如國家審計署李金華審計長在《論國家審計與內部審計》一文中指出的“內部審計就其性質來看，它是一種管理權的延伸，是一種組織內部的管理活動，是代表管理權的審計，是內部控制的重要組成部分”。“內部審計機構很重要的一點，就是為你所在的部門、單位加強管理，提高效益，建立良好的秩序方面發揮作用，這就是內部審計的主要目標”。我們審計人員會牢牢記住這些干好本職工作的。

內部審計心得體會范文2

近年來，合肥供電公司將強化內部審計作為加強企業精益化管理的“一號工程”。隨著企業發展方式的轉變，內部審計已成為企業的“免疫系統”，從以查錯糾弊為主的財務收支審計逐步深化為全面經濟效益審計。

合肥供電公司在深入分析企業管理需求的基礎上，根據企業生產經營特點，建立科學的內部審計指標體系。審計部門根據企業生產經營的關鍵控制點和階段性工作重點，有針對性地提出審計任務和工作計劃建議，由審計、財務、營銷、紀檢監察等部門參加的審計工作聯席會議，定期通報審計管理工作的進展和審計成果運用情況，研究解決審計工作中面臨的困難，對審計成果的建設性、適用性進行評價。通過有效的指標審計評價，調動和激發一線管理人員的工作積極性和主動性，從而實現企業整體的經營目標。

合肥供電公司還圍繞提升企業風險管理能力開展審計工作。通過制定和完善審計制度，進一步保障內部審計對企業經營管理進行監督和評價的權力和職責，開展以風險為導向的審計計劃體系管理。通過風險評估和內控，優化資源配置，通過培育風險文化，營造良好的審計氛圍。例如，針對合肥市電網建設加快、輸變電工程量激增的現狀，合肥供電公司加大工程審計力度，重點分析工程建設管理中的風險點，將內部審計關口逐步前移，以工程決算審計為核心，實施事前項目審查、事中監督管理和事后造價控制的系統化工程審計模式，并打破審計區域限制，整合跨區域審計資源，將指標審計、全面審計、專項審計和任期審計有機結合、動態管理，全面消除了審計“盲區”。

一、加強過程管控 提升內審質量

質量是審計工作的生命。合肥供電公司從制度、手段和成果管理等多個層面入手，全面提升內部審計工作質量。

在管理標準化方面，合肥供電公司以制度建設為抓手，在審計管理、內部控制、風險管理、考核評估等方面，制定和完善了21項管理辦法和實施方案，詳細規定審計計劃制定、方案設計、證據收集、底稿日志編寫、報告質量控制、檔案管理等全流程標準體系，逐步形成一整套行之有效的內部審計制度體系。

在信息化方面，隨著企業erp系統上線運行，erp系統豐富的信息量和強大的信息分析功能可以大大助力審計工作。該公司審計人員積極學習erp流程操作、深化erp審計系統應用，著手開展erp環境下的項目審計工作。在此基礎上，合肥供電公司籌建了內部審計信息系統，按照資產從屬，自上而下梳理經濟業務流程，收集機構變動、人事調整、文件制度、財務報表、經濟活動分析報告等信息，通過系統設置，形成常態化、模式化的分析結論。這樣，就能夠在接受審計任務時，迅速提供相關支撐資料。在日常管理中，可以結合風險管理工作準確修正審計計劃，并為管理決策提供系統化、多樣化的輔助信息，大大提高了審計工作效能。

為避免審計整改不到位、不徹底，以及被審計單位之間形成“整改信息孤島”等問題，合肥供電公司實施了審計成果的集成管理。審計部門將近年來檢查發現的問題和整改情況按單位建檔，作為審計檔案資料庫的組成部分，輸入審計信息數據庫。同時，還建立信息綜合反饋制度，對歷年審計提出的意見和建議的整改進展、措施落實、整改成效、建議采納等情況進行定期監控和報告。對近年來檢查發現的`問題和整改情況進行分析研究，發揮監審聯動機制作用，加大入庫信息的查辦和整改力度，把握共性，突出典型，實現審計成果的常態化管理、研究型管理。

此外，合肥供電公司還按照審計成果運用考核評價辦法和依法從嚴治企問責制度，將審計成果運用信息納入績效考核，與各部門和單位的主要負責人業績責任考核掛鉤。

通過增強內部審計規范化、信息化水平，加強成果應用，合肥供電公司審計項目的數量和質量逐年提高，內審效能明顯提升。，該公司共完成財務、管理類審計17項、工程類審計379項，提出各類審計意見和建議120余條，促進企業增收節支1796.32萬元，真正發揮了審計在企業經營管理中的增值作用。

二、創新管理手段 實現持續發展

合肥供電公司通過創新審計方法和手段，建立和完善審計人才儲備機制、項目后評估機制、工作成果轉化機制和創新培育機制，實現內部審計的可持續健康發展。

合肥供電公司主要負責人分管審計部，審計部門參與企業預算編制等經營管理工作，職能作用得到有效發揮。審計委員會職能分工和工作程序不斷改進和完善。通過理順管理體制，整合相關資源，建立規范、健全、順暢、可持續的審計執行體系，使企業上下對內部審計重要性的認識和配合度進一步提高，內部審計氛圍日益濃厚。

審計任務需求和人力資源不足的矛盾一直是合肥供電公司關注并致力解決的問題。該公司在審計成員網絡的基礎上擴大建立了管理專家庫和審計人才庫，通過導師帶徒、項目主審競聘、審計人員評價、吸收多專業類類型的審計人員、對縣級公司項目主審開展項目督導等方式，開展了人才培育和儲備工作，大大提升了審計人員的工作能力和項目質量。

另外，合肥供電公司還將評估確認結論應用到質量改進措施中，促進了高質量審計成果的涌現，并逐步推廣到整個企業活動的質量自我評估中，對完善企業內部治理結構、防范經營風險具有重要意義。

合肥供電公司還特別重視將工作實踐提煉轉化為理論成果，通過編寫審計案例和典型工作經驗、撰寫專題論文、開展課題研究等方式，推出了一系列理論成果。近年來，《依法治企環境下的審計成果管理》《對縣公司審計項目實施審計督導》等11篇論文分獲安徽省內部審計理論研討和安徽省電力公司管理創新多個獎項。

此外，合肥供電公司還建立了創新培育機制，包括跨行業信息收集、針對具體問題開展“頭腦風暴”、建立“大團隊”等程序和方法。去年以來探索開展的風險自評估工作、erp環境下的多模塊審計、在現場審計流程中引入作業指導書制度、多類型項目組合實施以及績效審計等工作，均在創新培育機制下取得了一定的成效。

內部審計心得體會范文3

8月1日-16日，在總部的支持下我有幸參加了內審協會組織的《現代內部審計培訓》。本次培訓分為內審在內控中的定位與作用、基建項目審計實務、大數據環境下的IT審計發展和應用以及內部審計的最新發展四個主題。通過學習，了解了近幾年國家對內審工作的重視和未發展趨勢，獲益良多。

一善用內部控制助力企業價值提升

目前，內部控制已從反舞弊需求提升到內部控制與業務主體一體化的管理需求。在對內控基本概念的理解基礎上，通過多維度視角提升對內控的認識高度，旨在達到“增加公司價值”的作用。同時，隨著管理水平的持續提高，內部審計的作用不應限于事后監督，更多的是事前預防和事中控制，對企業進行全過程、全方位的監督和評價，及時發現問題，降低企業的經營風險。

二大數據環境下IT審計技術變革勢在必行

IT技術是大數據環境下國家倡導的技術變革趨勢，內部審計也應順應時代的發展創新審計技術與方法。通過學習，了解到傳統審計、計算機輔助審計和信息系統審計之間的區別。精彩的案例分享讓大家了解到企業之外現代信息科技的在審計中的應用，認識到大數據環境下IT審計在未審計工作中的場景應用。結合目前西北區審計項目多、人員少的現狀，更認為審計技術的創新及盡快落地勢在必行。

三審計署11號令為內審工作保駕護航

《審計署關于內部審計工作的規定》（11號令）的.出臺，預示著我國內部審計制度的建立完善和我國內部審計工作的整體發展進入了一個新的發展階段。為在黨對審計工作的集中統一領導下更好地發揮審計監督作用，從立法角度保證內審更優的工作環境，提高職能站位。

11號令不僅對內部審計從業人員提出了新的要求，也強化了組織內部管理層和黨委會在審計工作中的管理作用，在后期的工作中也會爭取在合適的場合將11號令的內容在組織內部進行宣導，為內部審計的發展提供了組織保障。新時代的內部審計，日后工作更需要明確審計思路，關注組織重大風險，以風險為基礎開展審計工作，提升內部審計在組織中的職能地位。

通過本次理論和案例知識的學習，讓我對內審的發展有了全面的了解和認識，為日后的審計工作提供了理論依據，明確了如何應用審計更好地服務企業，學習內容引人思考，使我日后的業務工作真正獲益。同時也讓我對從事審計工作有了更深的榮譽感和使命感。

內部審計心得體會范文4

20xx年，青田縣的內部審計工作在縣委縣政府和市內審協會的領導下，深入探索內部審計工作的新思路、新方法，充分調動全縣廣大內審人員的工作積極性，在發揮內部審計的職能作用、促進財務規范管理方面取得了較好的成效。

一、健全內審組織機構，加強對內部審計工作的組織領導。為加強對內部審計工作的組織領導，20xx年以來，我局建議并通過縣府辦印發了《青田縣直部門(單位)及鄉鎮經濟責任內部審計實施方案》，成立縣經濟責任內審工作領導小組，由縣長擔任組長，組織部長、紀委書記擔任副組長，縣經濟責任審計聯席會議成員單位主要負責同志為成員。并要求全縣32個鄉鎮、69個縣直部門全面建立健全內審組織機構，成立經濟責任內審工作領導小組，由單位紀委書記(紀檢組長)任領導小組組長，抽調內審、財務人員為內審機構成員，明確各單位“一把手”為經濟責任內審工作的第一責任人，切實加強對經濟責任內審工作的組織領導，全縣101個一級預算單位先后建立起內審組織機構，并配備了內審人員。今年10月又通過縣府辦發出通知，要求鄉鎮換屆和發生人事變動的單位，及時調整經濟責任內部審計領導小組成員，截止11月15日，共有46個單位上報了內審機構人員調整文件。

二、建立培訓教育長效機制，不斷提高內審人員的業務素質。為提高全縣內審人員業務素質，推動全縣內審工作上新臺階，從20xx年開始，連續三年通過縣府辦發出通知，要求全縣各鄉鎮、各部門內審機構派員參加全市內審人員后續教育和崗位資格證書考試培訓班。連續三年與市內審協會聯合舉辦內審人員教育培訓班，邀請省、市內部審計工作的領導和專家來授課。培訓課程包括內部審計理論與實務、內部審計工作規范、內部審計計算機應用技術等內容，并深入講解了審計報告寫作要求和技巧，對審計發現問題的思考與提煉，問題的成因分析及如何提出針對性建議，審計成果的利用，《浙江省內部審計工作規定》等方面內容。目前全縣累計培訓內審人員272人次，取得內審崗位資格證書人員達106人，初步建立起內審人員培訓教育的長效機制。

三年來，通過舉辦內審人員業務培訓和開展全縣領導干部經濟責任內部審計實踐，有效地把所學的業務知識和內部審計工作結合在一起，為各單位內審及財務人員搭建了一個重要的學習實踐與交流平臺。目前不少鄉鎮、部門財務人員為近年新錄用人員，工作經驗與業務能力相對不足，開展內審工作，特別是開展集中統一的領導干部經濟責任重點檢查工作，為他們提供了一個難得的深入學習財經法律法規和會計實務操作的機會，通過細致深入的自查、互查與重點檢查，查錯糾弊，“互相挑刺”，對強化各單位內部審計監督職能，加強內控制度建設，規范財政財務管理行為，構建反腐倡廉懲防體系起到了非常重要的作用。

三、整合利用內審機構力量，實現經濟責任審計兩年全覆蓋的目標。20xx年，我們在認真總結利用內部審計機構開展全縣領導干部經濟責任內審工作的基礎上，與縣紀委、縣委組織部聯合出臺了《青田縣領導干部經濟責任監督管理制度》，明確從任前告知、經濟責任內審自查報告、重點檢查、離任交接、經濟責任審計、成果利用等六個方面對領導干部經濟責任履行情況加強監督。今年上半年，我們根據《制度》的'要求，從全縣各鄉鎮、部門的內審機構中集中抽調了24個內審人員，從2月15日開始對全縣41個縣直部門和鄉鎮黨委政府的領導干部20xx經濟責任履行情況進行了為期一個月的重點檢查，共查出違規金額652萬元，管理不規范金額5752萬元，發現了亂收費亂罰款、暫存暫付款長期掛賬、未及時足額繳納個人所得稅、厲行節約六項指標執行不到位等14種普遍性的問題。審計結果報告上報后，為組織部門考察任用干部提供了重要依據，在全縣鄉鎮、部門集中換屆工作中發揮了重要作用。20xx年以來，通過開展經濟責任重點檢查，共完成了全縣91個鄉鎮和部門的經濟責任審計監督，實現了兩年對全縣所有一級預算單位經濟責任審計全覆蓋的目標。綜合審計報告上報縣政府后，得到了縣領導的高度肯定，縣長徐光文批示：“此報告甚好。請審計局認真督促，確保各項建議落到實處。請財政局認真總結借鑒，就相關問題研究對策，切實加強各類資金的規范化管理，促進增收節支，降低行政成本。”

四、積極宣傳內部審計，各單位對內審工作的重視程度不斷提高。三年來，通過縣府辦發出培訓通知，組織全縣內審人員參加內審后續教育，以及深入開展領導干部經濟責任內審和經濟責任重點審計工作，引起了全縣各部門和單位領導對內部審計工作的高度重視，各單位對內審工作重要性的認識不斷提高，內部審計的社會影響得到了進一步擴大。目前全縣所有一級預算單位全部建立了內部審計機構，并配備專職或兼職的內審人員;對參加內部審計業務培訓人員的培訓費、差旅費、住宿費等費用，各單位及縣會計核算中心都給予全額報銷;對抽調參加經濟責任重點審計工作的內審人員，各鄉鎮、部門無條件滿足了審計部門的要求，并安排好抽調人員的工作銜接，內部審計環境得到了進一步優化。