第一篇：房地產(chǎn)實(shí)習(xí)工作周記

工作周記怎么寫呢？各位是怎么樣寫的？需要注意什么？不同的行業(yè)有不同的寫法，我們看看下面的房地產(chǎn)實(shí)習(xí)工作周記吧！

房地產(chǎn)實(shí)習(xí)工作周記范文

（一）緊張的實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了，在“xxxx店”實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多的東西，包括專業(yè)知識(shí)和為人處事。房地產(chǎn)是一個(gè)很有爭議的行業(yè)，因?yàn)檫@一行的利潤很高，特別是在青島，真的可以說是寸土寸金，在市中心，一般95年以后的二手房都在一萬/平方以上。

即使是很老的房子，也要賣到七八千一個(gè)平方。青島的房價(jià)在中國所有的城市中都是偏高的，但是即使政府進(jìn)行宏觀調(diào)控，還是無法控制青島的房價(jià)一路飚升。青島的土地資源是有限的，而青島的人口卻在不斷的增長，越來越多的外來人口涌進(jìn)青島，房屋的租賃和買賣也非常的熱火。

在我實(shí)習(xí)期間，我主要從事的是房屋租賃這一方面。現(xiàn)在青島有很多都是外來人員，而外來人員在青島工作都需要有住所，而外來人員因?yàn)閷η鄭u地形不熟，所以一般都會(huì)找中介公司幫忙，因此房屋租賃確實(shí)也是一種商機(jī)。

一般大的中介公司都是以一個(gè)月房租的50%作為中介費(fèi)，房東方加客戶房，一個(gè)單子的中介費(fèi)就是一個(gè)月的房租。而市中心一般的小套都在1000以上，普通的兩室一廳也要1500左右，更不說那些高檔的住宅，像很多單身公寓都在XX以上，酒店式公寓更是達(dá)到了4500/月。盛世管家最高的一單租賃收了將近四萬的傭金，這其中的利潤是凈利潤。

在做租賃的過程中，我發(fā)現(xiàn)熟悉商圈真的很重要，只有對各地的商圈了解了，對市場行情了解了，才能給客戶正確的推薦，這樣才能增加成功的可能性。

而且做租賃的話要求在房東跟客戶之間尋找平衡點(diǎn)，很多時(shí)候，明明約好了看房時(shí)間，可到了那個(gè)時(shí)間不是房東不來就是客戶不來，我們這個(gè)平衡點(diǎn)是兩頭難做，這也是我們在工作中需要注意與改善的，同時(shí)從事這個(gè)行業(yè)還需要很好的溝通協(xié)調(diào)能力，在很多時(shí)候，和房東客戶之間以一種比較友好的姿態(tài)去相處，做業(yè)務(wù)會(huì)簡單的多，其實(shí)沒有必要把客戶的界限劃分的太過清楚，把客戶當(dāng)做朋友，同時(shí)要讓客戶也把你當(dāng)做朋友，這就是一種很強(qiáng)的交際能力，也是自我人格魅力的一鐘體現(xiàn)。

同時(shí)團(tuán)隊(duì)合作精神也很重要，我說的團(tuán)隊(duì)合作，不僅僅是自己公司內(nèi)部的合作，而且包括與其他中介公司之間的合作，有很多大的公司內(nèi)部房源很多，而我們有的時(shí)候往往是有客戶沒房源，因此與其他中介公司進(jìn)行合作，我們同樣也可以達(dá)到互惠互利。

總而言之，在實(shí)習(xí)的這段期間，我學(xué)到了很多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西，接觸了很多新的人和事，并且從中領(lǐng)悟到了一些做人的道理。也提高了自己的綜合素質(zhì)和管理水平，并且對一個(gè)新的行業(yè)有了初步的認(rèn)識(shí)，提高了自己的溝通能力和談判技巧，感謝“青島21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)至慶加盟店”給了我一個(gè)展現(xiàn)自我能力的舞臺(tái)。

房地產(chǎn)實(shí)習(xí)工作周記范文

（二）新的一周的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里總體我還是有收獲的，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一周實(shí)習(xí)也沒做什么，第二周指導(dǎo)師傅給了我三本電力建設(shè)行業(yè)的行業(yè)定額書，同時(shí)也把面試時(shí)的圖紙給了我讓我邊看定額邊學(xué)著計(jì)算，這就算是正式開始學(xué)預(yù)算。

拿到定額書我沒有急于的開始計(jì)算，而是先把定額書里的計(jì)算規(guī)則看了一遍，然后把圖紙看了一遍大體了解要算的工程量，才開始了我的預(yù)算之路，由于對計(jì)算規(guī)則的不熟悉和對圖紙很多地方的不懂，所以只能邊看邊計(jì)算。所以計(jì)算速度可想而知了，雖然慢是慢了點(diǎn)但我一點(diǎn)都不在乎，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)的過程是漫長的不是一天兩天就可以學(xué)會(huì)的，要慢慢來“心急吃不到熱豆腐”。本來我們這個(gè)專業(yè)就是要有很好的耐力，像一個(gè)工程要計(jì)算的地方有很多，一急就會(huì)漏掉很多，在慢慢的計(jì)算中我就發(fā)現(xiàn)了自己太多的問題，很多不懂感覺壓力挺大的，但我必須接受這過挑戰(zhàn)。

下定決心后我就把書籍和圖紙結(jié)合看同時(shí)把學(xué)校的計(jì)算例子也拿來對照，實(shí)在不懂的地方就問師傅和同事，他們都很樂意給我講解，對于我提的問題他們都建議我去現(xiàn)場看看，但我要一個(gè)月后才可能去現(xiàn)場，想想其實(shí)一個(gè)月也挺短的，這一個(gè)月在公司就好好熟悉計(jì)算規(guī)則和圖紙，經(jīng)過這周的計(jì)算我發(fā)現(xiàn)其實(shí)電力建設(shè)和我再學(xué)校學(xué)的也有很多相似的，只是很多東西是我在學(xué)校從沒遇到的，所以在以后的日子里我要多多的看書學(xué)習(xí)。

第二周就在忙碌而充實(shí)中度過了，期間腦海里有過一些想法，對自己未來要從事的工作有過思考，盡管現(xiàn)在只是一個(gè)想法在腦海里，但我相信有了這個(gè)想法我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。

第二篇：班主任實(shí)習(xí)工作周記

班主任實(shí)習(xí)工作周記

第一周和實(shí)習(xí)搭檔一起來到了我們老師生涯開始的第一站-----XX中學(xué)。我們第一天乘大客車來到這，到教育局報(bào)道，教育局局長和我們開了個(gè)簡短的會(huì)議，先表達(dá)了對我們的歡迎，然后把我們在這邊的實(shí)習(xí)老師和頂崗老師，指導(dǎo)老師等等的費(fèi)用問題全部詳細(xì)的說了一遍，避免出現(xiàn)不必要的糾紛，最重要的是交代我們一定要注意安全，剛來對這也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我們給中學(xué)的劉校長打了個(gè)電話，他很熱情的對我們說，你們在教育局那邊等我，我開車來接你們，讓我們有一種回到家的感覺，到了學(xué)校后一眼看去，一片綠色籠罩著整個(gè)學(xué)校，旁邊還有高高大大的數(shù)目，給人一種生機(jī)勃勃的感覺，多了一些鄉(xiāng)村里自然的和諧寧靜，少了一份城市里的繁華喧囂，安排好住處，和學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)去吃飯，他們一直對我們噓寒問暖，就怕我們不習(xí)慣，回來后去見了我要頂崗的老師，教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師等，我發(fā)現(xiàn)這里的老師都非常熱情。尤其是帶我的兩位老師好的超出了我的想象。見面會(huì)的當(dāng)天晚上他們就分別和我暢談了一下當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生學(xué)習(xí)狀況，簡單交代給我一些以后要注意的事項(xiàng)，最讓我吃驚的是，他們?nèi)绱思?xì)心，竟然看出我來時(shí)暈車身體不舒服，還說我們剛來這兩三天就先聽一下課，然后到周五時(shí)試講一下，他們會(huì)去看并給與一些點(diǎn)評，等下周頂崗老師走了我們再正式上課，總之，在和這兩位老師的交談中我非常高興甚至可以說是非常興奮。高興能有這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并期待實(shí)習(xí)接下來的表現(xiàn)。我有這種預(yù)感這次實(shí)習(xí)的收獲可能會(huì)超過我大學(xué)四年的收獲。

(第二周）

這是我到XX中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周，由于上周來時(shí)已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒服，頂崗的老師也沒走，所以學(xué)校安排我們先聽課，跟班上同學(xué)也說了過幾天由我去給他們代課這件事，到周五最后一節(jié)英語課頂崗老師和我到班上進(jìn)行了交接儀式，其實(shí)也沒什么，就只是交待他們以后一定要認(rèn)真聽課，有什么事都可以問我，然后我跟他們簡單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課，并開始了實(shí)習(xí)班主任的各項(xiàng)工作。學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫教案，很多老師抱怨太麻煩，我想可能是因?yàn)樗麄円呀?jīng)教了很多年對教材熟悉才不想寫吧，但我很樂意去寫，因?yàn)槲矣X得這也是對我的一種鍛煉，我必須堅(jiān)持。所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再認(rèn)真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課，但我還是會(huì)抽時(shí)間去聽聽其他老師的英語課，向他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，尤其是管理學(xué)生的技巧，并且堅(jiān)持寫聽課記錄和課后反思。一周下來，我學(xué)到了很多。（比如上課時(shí)如果只是個(gè)別學(xué)生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽誤課堂進(jìn)度，如果全班都不集中，就得停下來問清情況，具體進(jìn)行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長發(fā)育期，對什么都感到很新奇，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個(gè)模式來，要換著花樣帶動(dòng)他們進(jìn)入課堂，如課前故事，游戲，歌曲等等，沒時(shí)間去想與課堂無關(guān)的，甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課，）另外，這周開始了班主任的實(shí)習(xí)工作，我先對八年級重要性和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析，后制定了工作計(jì)劃，具體如下：

八年級這一年對于學(xué)生來說是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，自我管理班級。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

1.嚴(yán)格遵守校規(guī)校矩，認(rèn)真檢查學(xué)生的早操，課間操，自習(xí)，衛(wèi)生，安全問題等情況。

2.把該上的課程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成，并對學(xué)生進(jìn)行檢測，查看學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏。

3.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

4.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。5.班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

班主任實(shí)習(xí)周志（1）

這是我到XX中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周，由于上周來時(shí)已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒服，頂崗的老師也沒走，所以學(xué)校安排我們先聽課寫聽課記錄，后又組織試講給與點(diǎn)評，這周正式開始上課，也開始了班主任實(shí)習(xí)工作，首先，我認(rèn)真給自己進(jìn)行了定位，我認(rèn)為實(shí)習(xí)過程是教學(xué)的過程，也是學(xué)習(xí)總結(jié)提高的有效途徑，其身份既是師者，傳道授業(yè)解學(xué)生之疑惑的角色，也是學(xué)生，有效學(xué)習(xí)、積累、提高教學(xué)能力、班級管理能力的學(xué)習(xí)者；我們既是學(xué)生學(xué)習(xí)和人生的導(dǎo)師，是學(xué)生的心靈摯友，又是學(xué)校各個(gè)老師的同事，學(xué)生。所以我在教學(xué)過程中一定不能自以為是、自我膨脹，過分自信，也不能妄自菲薄，自卑膽怯。周一去上課時(shí)，一進(jìn)教室看到同學(xué)們一張張熱情的笑臉，頓時(shí)任我放松自在了好多，把他們當(dāng)學(xué)生看的同時(shí)又視作了自己的弟弟妹妹。不禁在心里默默想要好好指導(dǎo)他們，盡量讓他們多學(xué)些知識(shí)，另外，148班是一個(gè)很認(rèn)真很努力的班級，他們自覺性都很好，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，不用擔(dān)心他們自己就會(huì)學(xué)的很好。這周我主要的任務(wù)是：

1，認(rèn)真上好英語課，盡可能多的把全部學(xué)生帶入課堂內(nèi)，讓他們對英語感興趣，消除對英語難和煩的偏見思想。

2.認(rèn)真向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求。

3.認(rèn)識(shí)本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過參加班級的活動(dòng)、個(gè)別談心，逐步了解班內(nèi)學(xué)生。

4.做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，早操，課間操等，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。

5.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛他們

6.跟著原班主任去聽班會(huì)課，進(jìn)行班會(huì)記錄，為以后自己主導(dǎo)的班會(huì)做鋪墊。其中最讓我窩心的是去聽班會(huì)課時(shí)同學(xué)們爭著給我留位置，就想讓我坐他們旁邊。

班主任實(shí)習(xí)周志（2）

這是我在XX中學(xué)開始班主任實(shí)習(xí)工作的第二周，其實(shí)在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，來實(shí)習(xí)之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。以至于上周的班主任工作我不太能放開手去做，但是一周下來，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任雖然給我?guī)砹嗣β蹬c艱辛，但它帶給我更多的是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。所以這周為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我要抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我要堅(jiān)持到位視察，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，也要積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，要積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。作為一名實(shí)習(xí)班主任，在觀察他們的同時(shí)，我告訴自己要做的第一件事就是記住他們的名字，這樣才能讓學(xué)生感覺到你是重視他們的，無形中可以縮短與他們間的距離，雖然班上有學(xué)生名冊，但我感覺老是對著上面念不好，所以每次上課點(diǎn)到他們名字回答問題時(shí)我都會(huì)刻意的記一下他們的長相，爭取一次就記住，其次這周具體要做的事情還有很多，如下： 1認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，并去聽其他老師講課。參與班主任主持的班會(huì)課。做好常規(guī)工作。

2、了解學(xué)生的基本情況，除了姓名，年齡等，還包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察。

3、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

4幫助每個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮個(gè)人的特長，使班級具有特色，學(xué)生能找回自信，從而全面的發(fā)展自我

5意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并且每月進(jìn)行一次總結(jié)。

.班主任實(shí)習(xí)周志（3）

眨眼之間，我們來到實(shí)習(xí)單位已經(jīng)三個(gè)星期了，我越來越了解時(shí)光飛逝，幾個(gè)星期就這么過了。倒也奇怪，以前坐在課堂里聽課，總覺得那45分鐘是一種煎熬，現(xiàn)在站在講臺(tái)上講課，倒覺得這45分鐘是一種享受了。之前我一直堅(jiān)持去聽其他班的英語課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但我所實(shí)習(xí)的148班不管是哪一科我都去聽，因?yàn)槲蚁肓私馔瑢W(xué)們在其他老師課上的紀(jì)律情況和互動(dòng)情況，尤其是后者。經(jīng)過幾節(jié)課的觀察，我吃驚地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上我的課時(shí)是最積極的，甚至情況比他們班主任的課還好，開始我還以為他們只是一時(shí)的新鮮感，但一個(gè)周下來一直都保持著一個(gè)好趨勢。在私下與幾個(gè)同學(xué)交流打聽后，我欣慰的笑了。原來我這幾周的工作沒白費(fèi)。原先我就深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，才會(huì)服從你的管理。所以在過去的幾周里我一直充分應(yīng)用教師技能里的3p模式進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)入部分都很有趣，但經(jīng)常換著花樣來,以至他們老是猜測我下次課會(huì)用什么有趣的方式給他們導(dǎo)入，是歌曲，是影片，還是故事或者其他的，在上課過程中我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主體，經(jīng)常讓他們在討論中學(xué)習(xí)，只要上課舉手回答的同學(xué)都盡量讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)言，不論對錯(cuò)都給與表揚(yáng)肯定，讓他們充滿信心，在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。最后都要幫他們進(jìn)行總結(jié)，順帶檢查學(xué)生的接收情況，知道大家都懂了才繼續(xù)下一話題。總之，我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而是通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí)，我虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。因?yàn)樽鳛榘嘀魅胃幸环N大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

班主任實(shí)習(xí)周志（4）

實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過去三分之一，我對班上的學(xué)生已經(jīng)很熟悉了，現(xiàn)在不用看名單就能說出他們每一個(gè)的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，這都?xì)w功于這幾個(gè)周的努力，作為班主任，除了正常上課之外,我每天都會(huì)多跑幾次教室，還和學(xué)生一起起床，跑步，自習(xí)課上打預(yù)備鈴就會(huì)進(jìn)教室，尤其是空堂和代課老師請假的時(shí)候，更是勤走動(dòng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)紀(jì)律上存在問題時(shí)，我會(huì)和班長，班干部一起，想辦法解決。我和同學(xué)們相處越來越融洽了，下課時(shí)他們還會(huì)與我開玩笑。這周學(xué)校要進(jìn)行一次月考，同學(xué)們都很緊張的投入到復(fù)習(xí)中，看著他們連做早操的時(shí)候都在記英語單詞，我感到很欣慰，但同時(shí)又擔(dān)心他們?nèi)绻看慰荚嚩急３诌@種神經(jīng)緊繃的狀態(tài)，一定會(huì)對以后的中考有所影響，所以我聯(lián)系了原班主任，決定給他們開一個(gè)以“要會(huì)勞逸結(jié)合”為主題的班會(huì)，由于之前我的表現(xiàn)老師們一直很滿意，所以班主任直接把這一次的主題班會(huì)全權(quán)交給我來辦，我一直擔(dān)心著辦不好，所以在班會(huì)之前，我和主要班干部擬定了主要流程計(jì)劃，在得到指導(dǎo)老師和班主任的首肯建議后，我終于放下懸著的心，放心大膽的交給班干部去執(zhí)行，但在進(jìn)行到尾聲時(shí)班長沒太掌握好主題，偏離了“勞逸結(jié)合”這一核心，這給我很大的警醒，1組織活動(dòng)一定要有詳盡的計(jì)劃和執(zhí)行方案2做學(xué)生工作一定不能馬虎，除了在每個(gè)地方做好準(zhǔn)備外，還不能松懈，因?yàn)樗麄儺吘怪皇浅踔猩S多事情還是需要老師指導(dǎo)的，3要有足夠強(qiáng)的應(yīng)變能力，遇到突發(fā)情況是能及時(shí)扭轉(zhuǎn)局勢。不過除了最后尾聲處的離題情況外，這次班會(huì)還是很完美的，因?yàn)榘鄷?huì)以后學(xué)生們不在只是一味每分每秒不休息的讀書，而是學(xué)會(huì)了適當(dāng)休息，當(dāng)又沒有松懈，還有同學(xué)跟我反映，用了這樣的復(fù)習(xí)方法，他們能記的東西更多了。所以我決定我要在有限的時(shí)間內(nèi)介紹更多的學(xué)習(xí)技巧給他們，并期待著他們接下來的表現(xiàn)。

班主任實(shí)習(xí)周志（5）

本周主要對學(xué)生十月份月考的成績進(jìn)行分析，要求學(xué)生查漏補(bǔ)缺，找出自身的不足，尋找提高學(xué)習(xí)效率的方法，以積極的心態(tài)投入到下一階段的期中考試中去。。。。

班主任實(shí)習(xí)周志（6）

這是我實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時(shí)間來的一切，開始的我在許多方面都是嶄新的，但在慢慢的學(xué)習(xí)磨練下，我的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示，實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長中，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。在這周里，盡管已經(jīng)快結(jié)束了，因?yàn)檫@邊在鄉(xiāng)村里，交通很多都不方便，之前還一直想著要是能盡快的回學(xué)校就好了，但在和同學(xué)們相處的過程中，我深深的被他們的勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度和陽光溫暖的性格吸引住，只要一想到就要和他們分別就感覺好難過。但難過歸難過，生活還是要繼續(xù)的，只要我在太平中學(xué)一天，就不能松懈對學(xué)生的管理工作。尤其是這周和同學(xué)們說了這周可能會(huì)進(jìn)行2--3次防地震演練工作，并交代了注意事項(xiàng)和紀(jì)律秩序問題，第一次時(shí)同學(xué)們每一個(gè)都認(rèn)真地按照我的要求和指示做了，但是到第二次時(shí)，他們就覺得都會(huì)了，不在認(rèn)真做，甚至有的同學(xué)覺得煩，怎么都會(huì)了還老是演練，就坐著說小話。其實(shí)我也理解他們，但是這畢竟是學(xué)校要求做的事，而且還關(guān)乎到學(xué)生的安全問題，不能疏忽，所以我不得不找他們進(jìn)行了一次談話，其中我放了汶川地震的視頻給他們看，還站在他們的角度跟他們說如果我遇到這種是也會(huì)煩的，贏得他們的心，再說但是這畢竟關(guān)乎生命，不可小覷，掌握的月熟練對自己越有好處，他們聽了，并承認(rèn)了錯(cuò)誤。

最讓我感動(dòng)的是在我最后一節(jié)課時(shí)，他們不讓我進(jìn)教室，我感到很奇怪，怎么平時(shí)那么聽話的同學(xué)現(xiàn)在不想上課，過了一會(huì)，有吧我推著進(jìn)入教室，一進(jìn)門我就呆了，教室里張燈結(jié)彩就是開party的樣子，黑板上還寫著歡送樊老師幾個(gè)大字，原來是他們知道我要走所以在最后一節(jié)課上向班主任申請給我辦一個(gè)歡送會(huì)，過程中他們哭了說舍不得我，我也哭了，舍不得的同時(shí)也被感動(dòng)了。記住學(xué)生的名字，這讓我有很大的感觸。

第四周

轉(zhuǎn)眼間，我來這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)是第四周了，時(shí)間過的可真快。我所實(shí)習(xí)的高二（11）班是普通班級，但學(xué)生們素質(zhì)都還不錯(cuò)，紀(jì)律也很好，所以也沒有鬧心的事情。總之，實(shí)習(xí)得挺愉快的。由于我教學(xué)工作實(shí)習(xí)的班級不是這個(gè)班級，而是高一的班級，所以接觸這個(gè)班級的時(shí)間以及和學(xué)生交流的時(shí)間也是很有限的。一段時(shí)間下來，走在學(xué)校里，向我問候的學(xué)生越來越多。但我清醒的意識(shí)到，要想當(dāng)一名合格的班主任，自己要學(xué)的東西還很多很多。這周最主要的工作是，做好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作以及班級衛(wèi)生、布置工作。

第五周 這周學(xué)生們都很興奮，因?yàn)橐_展遵義第一中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都計(jì)劃的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模y怪高興了。而這周的重點(diǎn)工作也就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作，當(dāng)然，學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)工作也不能放松。為了迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來，我們班級做好了充足的準(zhǔn)備。在周一下午的班會(huì)課上，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉拉隊(duì)、醫(yī)務(wù)組、通訊組等各種小組成立，運(yùn)功會(huì)口號、列隊(duì)等也已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，同時(shí)做好全班的組織動(dòng)員工作。

我們實(shí)習(xí)班主任也主要督促學(xué)生們積極參加鍛煉，同時(shí)對少數(shù)有抵觸情緒的學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使其能夠踴躍地參與到全校性的集體活動(dòng)中來，與班級同學(xué)一道，在操場上強(qiáng)身健體，為每天學(xué)習(xí)和生活的有序展開打好基礎(chǔ)。

第六周

這周末高一年級舉行了第一次月考，我便被安排為監(jiān)考老師，對于監(jiān)考老師這一差事，我還是挺向往的。記得當(dāng)我每次考試時(shí)，都覺得監(jiān)考老師好神氣，學(xué)生都在緊張地答題，而監(jiān)考老師卻是那么的悠閑，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而當(dāng)?shù)谝粓隹荚嚱Y(jié)束時(shí)，我深切體會(huì)到原來作為一名監(jiān)考老師也是那么不易。首先，要一直保持好的精神狀態(tài)，要時(shí)刻為學(xué)生營造良好的考試環(huán)境。再次，要一直洞察整個(gè)考場，注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如學(xué)生有困難，要馬上為學(xué)生解決，保證學(xué)生考試順利進(jìn)行。最后，還要保證考試的公平性，嚴(yán)厲打擊作弊行為。幾場試下來，我直感到身心疲憊，但內(nèi)心還是很快樂，很充實(shí)。

第七周

不知不覺已經(jīng)實(shí)習(xí)了很長的一段時(shí)間了，與學(xué)校與班級與老師與同學(xué)都很熟悉了，從前都覺得自己可能不太適合當(dāng)老師，也沒有特別想當(dāng)老師的打算，但是通過實(shí)習(xí)后，開始漸漸的愛上了這個(gè)職業(yè)。同時(shí)也更加深入的了解了這個(gè)職業(yè)，看著班上的同學(xué)，時(shí)常會(huì)想起曾經(jīng)讀高中的自己，喜歡和學(xué)生們在一起，因?yàn)樗麄兛偸亲屛页錆M了活力，只不過很遺憾，沒有機(jī)會(huì)給他們上一節(jié)我的課，畢竟我的專業(yè)實(shí)習(xí)是高一的同學(xué)。現(xiàn)在我的一顆心也沉下來了，開始適應(yīng)做老師的所有事，也開始懂得承擔(dān)更多的責(zé)任。

第八周

時(shí)間匆匆忙忙的就過去了，馬上就要結(jié)束了，不知道自己未來會(huì)在哪工作，但真的很不舍，很想留在這所陪伴我實(shí)習(xí)的高中，在學(xué)校里的這段時(shí)間我已經(jīng)習(xí)慣了和老師們一起工作，一起休息，和學(xué)生們一起討論，一起努力，我已經(jīng)愛上了老師這份工作，不管明天會(huì)怎么樣，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師，能繼續(xù)陪伴在學(xué)生的周圍，為他們指引前方的道路。實(shí)習(xí)真的是一個(gè)快樂而又充實(shí)的旅途，充了不舍，開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，一直都充滿了快樂，工作和曾經(jīng)的學(xué)習(xí)不同，工作不能像以前學(xué)習(xí)一樣偷懶，只有必須。經(jīng)歷了實(shí)習(xí)我成長了太多，再見了親愛的一中，親愛的老師們，親愛的同學(xué)們。

第三篇：工作周記

2013.8.26——2013.9.1工作周記

工作一個(gè)星期過去了，回想工作的第一日還歷歷在目，其實(shí)我覺得我對這份工作有些彷徨的，總是覺得這份工作不知道做什么的。

在工作的第一日，我來到這陌生的公司，可能是第一天工作的關(guān)系，對于每件事情都是力不從心的。就比如第一天，上級叫我去看書吧，我的困意就油然而生，可能就是從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在有很長的一段時(shí)間沒看書吧，一拿起書來就犯困了。過了一會(huì)兒，冰姐就拿了張東莞市客運(yùn)企業(yè)安全生產(chǎn)日常檢查記錄表讓我對照書上的安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)考評指標(biāo)有什么要改善的，可能是有了看書的目標(biāo)，有一股勁般，然后主攻書上的安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)考評指標(biāo)隨看隨對照日常檢查記錄表劃下不同，就這樣的一日過去了。

到了第二日，根據(jù)昨天遺留下來的問題上，加以查看，慢慢地體了一遍又一遍，但是總覺得沒有多大的效果，然后老板突然抽查我，指著一段話的一個(gè)詞問我知不知道這個(gè)詞的意思，我心想我是知道這個(gè)詞但是就講不出這詞的意思，然后老板就叫我一段話一段話地看，一個(gè)詞一個(gè)詞要明。然后我就重新看了一遍，把那不懂的詞在百度查了一遍，我就覺得，這樣的看，更能明白這指標(biāo)的意思。這一日過去了，感覺比較充實(shí)，學(xué)到了以前沒有學(xué)過的知識(shí)之余還學(xué)會(huì)了方法。第三日早上如常來到公司打開電腦繼續(xù)查閱資料早上如常這樣過了，到了下午阿弟就教我怎樣看GPS監(jiān)控，我發(fā)現(xiàn)原來車輛的所有行蹤都逃不過公司的監(jiān)控，只要你的車不是開出地球就有監(jiān)控看完GPS還要記錄車輛數(shù)、最大車速、車輛有無違規(guī)、備注中要填寫無出車的車輛等，這是每天必做的事情，風(fēng)雨不改。在公司的第四日，根據(jù)昨天的觀看GPS監(jiān)控的操作，今天到我操作觀看GPS監(jiān)控，GPS監(jiān)控是有兩個(gè)平臺(tái)的一個(gè)是華盈，一個(gè)是伊愛，這兩個(gè)平臺(tái)的車輛有很多不同的地方，操作完GPS監(jiān)控并填寫完資料后，阿弟又教我怎樣觀看實(shí)時(shí)監(jiān)控，這個(gè)比較簡單，操作了一下就讓我來試。實(shí)時(shí)監(jiān)控也有兩個(gè)平臺(tái)一個(gè)是福澤爾，一個(gè)是華盈光達(dá)，這兩個(gè)平臺(tái)各有優(yōu)劣處。福澤爾可以好方便的一次過打開四個(gè)視頻，容易觀看，而且不容易卡屏，但無標(biāo)注車主名；華盈光達(dá)就有明確標(biāo)明車主名，車輛違規(guī)后容易通知車主，但就是操作上來沒有那么方便，需要一個(gè)視頻一個(gè)視頻打開，還會(huì)很容易卡屏。

到了第五日，我覺得今日的事情還挺多的，因?yàn)楸愫椭鞴芏汲鋈チ耍径济Φ貌煌＃揖蛶捅惴竹{駛員檔案，發(fā)現(xiàn)很多司機(jī)的檔案都不完整，缺這缺那的，還要對一下三證有沒有到期，本來很慢的，慢慢記熟了那些步驟后就覺得很快了，萬事起頭難，只要過了一切都會(huì)好起來的，這樣很快地做完了手頭的活了，然后得知我明天休假，覺得有些喜悅感，畢竟剛剛畢業(yè)，對假期的渴望感比較強(qiáng)吧，第一個(gè)假期分外珍貴的。但遺憾的是這個(gè)星期天我要上班。這個(gè)星期的最后一天也是我和阿英值班，大概的一些流程都聽過，就是有電話來接接電話，再觀看GPS監(jiān)控，實(shí)時(shí)監(jiān)控等。

我的這個(gè)星期結(jié)束了，我覺得公司的人都很熱情，很和諧也很幽默，在公司工作很開心，也充滿著期待。

第四篇：工作周記

工作周記1

今年暑假有一天，天氣很熱，在家里很悶，我和爸爸、媽媽懷著無比期盼的心情，去黃龍溪古鎮(zhèn)游玩。

一路上，車子飛快的向前奔馳著，車窗外的風(fēng)景很美，我一路觀看著，讓我忘記暈車的痛苦，不知不覺地就到黃龍溪。

到黃龍溪，我剛下車，放眼一看，哇！黃龍溪街上人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一群群五顏六色的小蜜蜂，這里一團(tuán)，那里一個(gè)，可走近一看，原來是旅游的人們。街上賣小吃的商販的吆喝聲、人們的笑聲、戲水的`嘩嘩聲……，各種聲音交織在一起，好像一曲動(dòng)聽的歌曲。

黃龍溪的水清澈見底，水也不深，剛好沒過腳背，有許多調(diào)皮的小伙伴們在水中嬉戲打鬧，還有些大人，也在水中玩得笑不合嘴，他們也好像又回到童年那種歡樂的時(shí)光里。

黃龍溪可美麗，小溪兩邊都栽滿大樹，樹葉繁茂，每棵大樹都像一把傘一樣，為人們遮住陽光。樹上有很多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說“歡迎來到黃龍溪，黃龍溪真美啊！”

我們高興地在街上玩兒著，一會(huì)兒在水中玩耍，一會(huì)兒買東西吃，一會(huì)兒逛商店……，走著走著，我發(fā)現(xiàn)很多商鋪外都掛著紅燈籠，我懷著好奇的心去問一個(gè)店鋪的阿姨：“阿姨，今天又沒過節(jié)，為什么家家戶戶都掛著大紅燈籠啊？”，阿姨微笑地說：“黃龍溪天天都想過節(jié)一樣熱鬧，還有掛著燈籠預(yù)示著生意紅紅火火”。哇，原來做生意還有這么多講究，我不得不佩服那些做生意的人們能吃苦耐鬧，他們對生活也充滿希望。

時(shí)間一分一秒地很快就過去，天快黑，街上的人們也慢慢變少，我也和爸爸、媽媽準(zhǔn)備離開。在上車之前，我久久的望著黃龍溪，不愿離開，好想再多玩兒一會(huì)兒，后來還是媽媽強(qiáng)行把我拉到車子里。

回到家里，我迫不及待的叫爸爸把照片催到電腦里，一邊看著照片，一邊回味，仿佛又會(huì)到黃龍溪……

我喜歡黃龍溪，期待下次再去游玩。

工作周記2

第二十周又是忙碌的一周，一如既往地充實(shí)。

學(xué)校工作：

周一、飛信安排各班衛(wèi)生大掃除，清理衛(wèi)生死角；審核并發(fā)送我校參評班主任一覽表、事跡材料至中心校；填報(bào)xx小學(xué)xx小學(xué)期末考試考場安排；為xx老師刻錄高效課堂參評光盤，我先用u盤復(fù)制視頻，之后趕到市場購買光盤，再返往中學(xué)刻錄。xx老師的語文課是上周五錄制的，很用心，學(xué)校沒有多媒體，從學(xué)生家里借來了mp4播放歌曲，由于上周師資緊張（最少時(shí)5人6班），從錄制到轉(zhuǎn)換格式再到剪輯，都是xx老師自己完成的，犧牲了很多個(gè)人時(shí)間，遺憾最終沒被選中，不過這種積極的工作態(tài)度和貴在參與精神還是很值得發(fā)揚(yáng)；

周二、打印xx老師先進(jìn)班集體表格，蓋章送交中心校。幾年來，我鎮(zhèn)的教育取得了巨大的變化，離不開中心校的正確方向和中學(xué)的精誠團(tuán)結(jié)，個(gè)人認(rèn)為，各校校情不同，可用一項(xiàng)更為公平、更趨于完善的制度來實(shí)施量化，是長久之計(jì)，是我鎮(zhèn)的教育能走得更遠(yuǎn)的首要條件；

周三、上午接中心校轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于我市中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍有關(guān)問題的緊急通知》，登錄學(xué)籍網(wǎng)逐一核實(shí)，無誤后上報(bào)；中午接張校長短信1：30匆匆趕到中心校，參與優(yōu)質(zhì)課評比賦分，兄弟學(xué)校的老師們準(zhǔn)備很充分，課堂很精彩，感覺受益匪淺；

周四晚接通知，撰寫我校“行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)，發(fā)送至郵箱；

周五撰寫《xx小學(xué)乒乓球活動(dòng)實(shí)施方案》發(fā)至中心校。乒乓球是我國的“國球”，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)易操作、安全系數(shù)高，上學(xué)時(shí)酷愛打球，開始用硬紙板、磚頭，之后請人幫忙做了個(gè)木頭的，廢寢忘食地玩，還得過冠軍，回想已經(jīng)多年沒運(yùn)動(dòng)了。學(xué)校確立健康第一的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

課堂教學(xué)：

復(fù)習(xí)繼續(xù)深入，本周訂正報(bào)紙三套、習(xí)題兩套，測試一次，節(jié)奏進(jìn)行很快，學(xué)生掌握情況不錯(cuò)，很多后進(jìn)生漸拾信心。可長時(shí)間的`枯燥的復(fù)習(xí)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，也給學(xué)生帶來了倦怠感，尤其是優(yōu)等生，因此適當(dāng)予以放松很有必要。

周四上午，xx老師有事請假，我連上了三節(jié)課，第四節(jié)課處理完幾道習(xí)題，還有半個(gè)小時(shí)放學(xué)，有學(xué)生小聲說：“主任，活動(dòng)會(huì)吧！”聲音很小，像自言自語，聽得出來說者也沒報(bào)多大希望。我沒準(zhǔn)備，這不在我的計(jì)劃之內(nèi)，怔了一下，“行！”孩子們爭先恐后，歡呼雀躍，和課堂上判若兩人，看來古人云“勞逸結(jié)合”是有道理的！

晚上翻看女兒的一篇考試作文，有些感悟。題目要求是用《我快樂》或《我不快樂》為題寫自己的學(xué)習(xí)生活，她選的是《我不快樂》，文章內(nèi)容很充實(shí)，寫得很好，我問選題緣故。她說：“我每次都寫快樂，這次想寫得新穎些，再說我寫的是真實(shí)的感受啊！”我笑說：“每天和這么多的小伙伴在一起，本身就是一種快樂，干任何事情過程都是辛苦的，也是充實(shí)的！”由此，我想到自己更需要關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，注重學(xué)生的感受，給他們一定的時(shí)間和空間。

進(jìn)入三九天，天氣干而冷，每天頂著星星出發(fā)，兩點(diǎn)一線的生活模式有時(shí)感覺很辛苦很疲憊，可一停下來進(jìn)入周末，又常常是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去感到?jīng)]意思。任何工作都是一個(gè)循環(huán)，教育更是如此，平衡心態(tài)，結(jié)果不去考慮，盡力即可！

工作周記3

第一周的教學(xué)工作結(jié)束了，自己從六年級的崗位上下來教五年級，感到了些許的輕松。與六年級不大一樣，自己至少感到不是那么的壓抑。現(xiàn)將本周的工作學(xué)習(xí)體會(huì)做一闡述。

一、自己對表揚(yáng)的運(yùn)用不夠，雖然也表揚(yáng)了部分的學(xué)生，但還是不夠，這可能與自己跟學(xué)生都不大熟悉的緣故吧！下周還是要糾正的的，自己還是要學(xué)會(huì)大力表揚(yáng)我們的學(xué)生的`。

二、認(rèn)學(xué)生太難了，新接手的班級43個(gè)人，一周上了兩天的課，自己才認(rèn)識(shí)不到10個(gè)人。下周吧！正確在最短的時(shí)間里把我班的學(xué)生認(rèn)識(shí)完。這對我來說也是一種考驗(yàn)。

三、板演是一種很好的教學(xué)模式，本周講了2頁課本內(nèi)容，自己大量使用了板演，每節(jié)課幾乎人人有份，測出了好幾個(gè)學(xué)習(xí)不大好的學(xué)生。但是我感到，上年的四年級老師的教學(xué)是很扎實(shí)的，學(xué)生的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，除下幾個(gè)比較差的學(xué)生我們的學(xué)生的基礎(chǔ)已經(jīng)讓我很滿意，我很少接受基礎(chǔ)這么好的一班學(xué)生，我要把這個(gè)班打造成自己20xx-20xx那一年教的學(xué)生的那個(gè)水平，無人能敵。但我是要付出的。

四、要很好地建立一幫一的模式，建立的時(shí)候可能會(huì)費(fèi)些力氣，但是一旦建立了起來，老師就會(huì)省很多力氣，學(xué)生的座位一般情況下不大動(dòng)，一個(gè)好的帶一差的，適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)一下毫升如何教學(xué)生。

五、我想把班級的群建立起來，可至今為止，只有20多個(gè)人參加，太讓我頭疼了，我不明白，我們的學(xué)生家長對學(xué)校的工作為啥這么的不支持呢？群建立起來以后，師生的交流，老師和家長的交流會(huì)很省力的。可家長就是不配合，爭取下周一的時(shí)間建立起來。

工作周記4

這周是我真正實(shí)習(xí)第一周，我在一種激動(dòng)和微微有些尷尬心情站在了講臺(tái)上，面對著學(xué)生。我頓時(shí)感到了老師偉大。俗話說：“紙上來得終覺淺，絕知此事要躬行。”

我實(shí)習(xí)從3月11日到4月29日。雖然僅僅只有50左右天時(shí)間。但還是會(huì)對我一生有著重要影響。第一次正式站在講臺(tái)讓我真正體會(huì)到了老師辛苦。不光是要講好自己課還要認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生內(nèi)心。學(xué)生此時(shí)正處于青春期開始，一系列問題都會(huì)出現(xiàn)。我老師給我講了他這些年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。管好學(xué)生比講好一堂課難得多了。老師覺不能僅僅為了成績而不顧學(xué)生心理健康。只有在了解學(xué)生情況下才能輕車熟路，把成績提高上去。

通過老師告訴我一些經(jīng)驗(yàn)和這些天我感受來說，這就話十分正確。我在XXX實(shí)習(xí)。那里住宿生很多，許多學(xué)生常常不能回家，也有很多家長出去打工。而此時(shí)孩子又處在青春期，孤獨(dú)感覺會(huì)油然而生。同時(shí)由于一些學(xué)生還不能有效適應(yīng)住宿生活。這對于學(xué)生來說這個(gè)關(guān)卡過不去對于學(xué)生 來說是很難。在一定程度上會(huì)使他們不能融入群體。一開始我認(rèn)為這是一件小事。在我上大學(xué)那年我家親戚孩子就應(yīng)為不能很好適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境而輟學(xué)。在經(jīng)過我實(shí)習(xí)和對學(xué)生了解才發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)沒有這么簡單。真是沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。

這一周實(shí)習(xí)我并沒有真正講課講習(xí)題。只是在后面聽老師講課。我們學(xué)習(xí)講課方法，并結(jié)合指導(dǎo)老師講課方法，發(fā)現(xiàn)有很多是不一樣。我們學(xué)習(xí)許多方法有時(shí)并不能很好融入其中。有時(shí)候?qū)W情不同，軟硬件條件限制使很多知識(shí)不能很好應(yīng)用而需要磨合。充分適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，重難點(diǎn)分析。對于物理課來說，有些實(shí)驗(yàn)是必須做，但有些設(shè)備學(xué)校可能會(huì)不具備。這是需要運(yùn)用生活中常見事物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生充分理解知識(shí)。使學(xué)生們知道生活中處處都有物理知識(shí)。善于發(fā)現(xiàn)周圍物理知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生STS精神。 同樣還有我實(shí)習(xí)班主任老師，對于班主任工作來說那就能累了，班主任不光要關(guān)注學(xué)生健康成長，也不光僅僅管自己主講科目，他要面對是所有學(xué)生，所有任課老師和學(xué)生綜合成績。對于這樣一個(gè)復(fù)雜工作需要良好心態(tài)。此時(shí)要把教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐。做好班主任工作。同時(shí)還有就是對于學(xué)生交流問題了，這個(gè)可是重中之重，對于膽汁質(zhì)，多血質(zhì)等不同學(xué)生來說，要采取不同方法，讓大家其樂融融相處在一起。

以上是我這開始這一周經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。對于這一周一定是我以后學(xué)生工作生活中會(huì)提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。對于這一周狀況寫下一個(gè)總結(jié)為我以后這幾周實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。做好自己公開課，我自己將來工作開一個(gè)好頭。

工作周記5

中期：自水泥放熱作用基本結(jié)束時(shí)起至混凝土冷卻到穩(wěn)定溫度時(shí)止，這個(gè)時(shí)期中，溫度應(yīng)力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起，這些應(yīng)力與早期形成的殘余應(yīng)力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量變化不大。

晚期：混凝土完全冷卻以后的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期。溫度應(yīng)力主要是外界氣溫變化所引起，這些應(yīng)力與前兩種的殘余應(yīng)力相迭加。

根據(jù)溫度應(yīng)力引起的原因可分為兩類：

自生應(yīng)力：邊界上沒有任何約束或完全靜止的結(jié)構(gòu)，如果內(nèi)部溫度是非線性分布的，由于結(jié)構(gòu)本身互相約束而出現(xiàn)的溫度應(yīng)力。例如，橋梁墩身，結(jié)構(gòu)尺寸相對較大，混凝土冷卻時(shí)表面溫度低，內(nèi)部溫度高，在表面出現(xiàn)拉應(yīng)力，在中間出現(xiàn)壓應(yīng)力。

約束應(yīng)力：結(jié)構(gòu)的全部或部分邊界受到外界的.約束，不能自由變形而引起的應(yīng)力。如箱梁頂板混凝土和護(hù)欄混凝土。這兩種溫度應(yīng)力往往和混凝土的干縮所引起的應(yīng)力共同作用。

要想根據(jù)已知的溫度準(zhǔn)確分析出溫度應(yīng)力的分布、大小是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作。在大多數(shù)情況下，需要依靠模型試驗(yàn)或數(shù)值計(jì)算。混凝土的徐變使溫度應(yīng)力有相當(dāng)大的松馳，計(jì)算溫度應(yīng)力時(shí)，必須考慮徐變的影響，具體計(jì)算這里就不再細(xì)述。

溫度的控制和防止裂縫的措施為了防止裂縫，減輕溫度應(yīng)力可以從控制溫度和改善約束條件兩個(gè)方面著手。

控制溫度的措施如下：

(1)采用改善骨料級配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量;

(2)拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;

(3)熱天澆筑混凝土?xí)r減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;

(4)在混凝土中埋設(shè)水管，通入冷水降溫;

(5)規(guī)定合理的拆模時(shí)間，氣溫驟降時(shí)進(jìn)行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;

(6)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu)，在寒冷季節(jié)采取保溫措施;改善約束條件的措施是：(1)合理地分縫分塊;(2)避免基礎(chǔ)過大起伏;(3)合理的安排施工工序，避免過大的高差和側(cè)面長期暴露;此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質(zhì)量對防止裂縫是十分重要，應(yīng)特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復(fù)其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的，因此施工中應(yīng)以預(yù)防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。

在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉(zhuǎn)率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時(shí)應(yīng)適當(dāng)考慮拆模時(shí)間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。

工作周記6

中心工作：

1、開學(xué)安排幼兒座位、分發(fā)書本。

2、學(xué)習(xí)細(xì)則。

3、新生入學(xué)教育與養(yǎng)成教育。

4、關(guān)注開學(xué)初發(fā)生的不良現(xiàn)象，及時(shí)糾正。

5、出操隊(duì)列的訓(xùn)練。

本周是預(yù)備周，由于孩子們剛過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都不規(guī)范，對幼兒園的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。班上的.各項(xiàng)工作雖然是按學(xué)校要求在做，但是孩子們的習(xí)慣太差，我顯得有點(diǎn)力不從心。我就是對孩子們上課的表現(xiàn)很滿意，不能認(rèn)真聽老師說話，隨意性很大！

工作周記7

第一周

今天是周六，挑一個(gè)晴朗的早晨記下我第一周來的實(shí)習(xí)心得。實(shí)習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯中的一個(gè)起點(diǎn)，也是從學(xué)生過渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。

記得剛踏進(jìn)辦公室，只見一張張陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與關(guān)心。一周的時(shí)間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入到這個(gè)集體中，很快我就和老師們打成一片，因?yàn)橹挥泻蜕纤尽⑼露继幚砗藐P(guān)系，才能很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)。

第二周

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼這已是實(shí)習(xí)第二周，算是適應(yīng)期，仍然沒有分配具體工作，一些重要的事情我都沒涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說的就是這個(gè)道理。 早上，我基本能保證提前到崗，在開始工作的前一段時(shí)間，幫老師們把桌子收拾干凈，然后再把地板拖一下，到一下茶水，讓老師們感覺到我手腳勤快，工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些課本上學(xué)不到的東西

中午的時(shí)候，我也幫同事們一起訂飯，按他們各自的'口味叫了不同的飯菜，他們也對我訂的飯菜挺滿意。有時(shí)，站里檢驗(yàn)完的樣品要往省站寄，我?guī)椭褬悠反虬?lián)系快遞，并及時(shí)發(fā)件，受到諸多老師的表揚(yáng)。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎小事，卻和學(xué)校里一直和書本打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動(dòng)換來的大家的認(rèn)可，我覺得很值。

第三周

今天，提筆已是第三周結(jié)束了，實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去，我對站里的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本上能叫上來，平日里老師們給我看些業(yè)務(wù)書籍，例如：《糧油檢驗(yàn)》、檢測站《質(zhì)量手冊》《程序文件》等。以熟悉工作流程，主要了解該單位的背景、業(yè)務(wù)類型、發(fā)展方向等。另外，我和同事從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們也很熱心，很照顧我，也愿意指導(dǎo)我，愿意分配任務(wù)給我。開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。相當(dāng)于打雜。比如：檢驗(yàn)前幫老師調(diào)校天平、檢測一樣項(xiàng)目結(jié)束后歸納儀器、抄寫核算檢驗(yàn)結(jié)果等，可別小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都能學(xué)到東西，再者檢驗(yàn)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。

在這三周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會(huì)到把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過得更充實(shí)，也更有意義。

第四周

在慢慢的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實(shí)習(xí)周期也已經(jīng)一個(gè)月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關(guān)系也越來越融洽了。

為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

我簡單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!

第五周

又到了我記周記的時(shí)候了，今天已經(jīng)是第五周結(jié)束了，實(shí)習(xí)周期的一多半已經(jīng)過去了，真的是彈指一揮間。

這周老師教我做樣，單獨(dú)操作，他發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。其實(shí)對來講只是檢驗(yàn)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，其中的一個(gè)項(xiàng)目揀雜質(zhì)，就是把樣品中的雜質(zhì)揀出來稱重，然后計(jì)算百分比。看似挺簡單的，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩，做的時(shí)候不是忘記稱總的重量就是忘記揀出的雜質(zhì)忘記稱重，要不就是稱重了沒有用筆記錄下來，老師安慰我說：“做檢驗(yàn)必須有耐心，反復(fù)多練才行”。這樣，我返工反復(fù)幾次才做好，還好老師給的樣品都是備用樣品，沒有誤事。

前幾周老師在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會(huì)出現(xiàn)很多問題，看來理論和實(shí)際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

第六周

這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，又每一個(gè)不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

我在這里一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨(dú)立解決，這樣對問題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。

另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。檢測站是一個(gè)整體，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

第七周

越是臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束，越會(huì)覺得時(shí)間過得飛快。這周已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第七周了，還有三周的時(shí)間我就要離開我實(shí)習(xí)的單位了，回顧這過去的七周時(shí)間，我從一個(gè)對人對環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些業(yè)務(wù)工作人員。剛進(jìn)這個(gè)單位，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來，經(jīng)過諸位老師的指點(diǎn)和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨(dú)立處理一些工作，并能夠在某些方面獨(dú)當(dāng)一面，我覺得自己有了很大的進(jìn)步，并以此感到非常地自豪。

工作周記8

20xx年xx月xx日晴

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱（小名）可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

20xx年xx月xx日晴

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

20xx年xx月xx日晴

在本周的教學(xué)過程中，我試著更多地關(guān)注孩子們的.學(xué)習(xí)狀態(tài)。從細(xì)微之處入手，去指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。

因?yàn)樵谒膫€(gè)班的教學(xué)中，我非常喜歡一個(gè)班級課堂聽課和學(xué)習(xí)的氛圍，看著那些孩子，我覺得課堂上充滿了活力和自信。那到底這個(gè)班好在哪，我發(fā)現(xiàn)好在孩子們的精神面貌上，他們的注意力很集中，所有的孩子都在積極參與教學(xué)活動(dòng)，和我共同互動(dòng)，從他們臉上看到的是認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而其他三個(gè)班級有這種認(rèn)真狀態(tài)的孩子有，不過，不認(rèn)真的人數(shù)就要比那個(gè)班多一些了，所以整個(gè)課堂從孩子們身上體現(xiàn)出得活力就相應(yīng)得少了一些。所以調(diào)整孩子們的聽課狀態(tài)，讓每個(gè)孩子身上都煥發(fā)出活力，是我在工作中要努力去做的。而找一些典型孩子做榜樣，應(yīng)該不失為一種快速有效的方法。本周后兩節(jié)課中，我在一些班級對孩子們提出了更加細(xì)致的要求，并給孩子們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，收到了一定的效果。

我會(huì)堅(jiān)持下去，希望看到每個(gè)班的孩子都能積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

20xx年xx月xx日晴

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托摹⒓?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長會(huì)，通過這次家長會(huì)，我初步了解了家長會(huì)的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

工作周記9

這天我進(jìn)入成品車間了解了企業(yè)的產(chǎn)品狀況，xx毛紡廠作為xx集團(tuán)的支柱產(chǎn)業(yè)，技術(shù)力量雄厚，擁有一支強(qiáng)大的科研技術(shù)隊(duì)伍。經(jīng)過多年的研發(fā)，現(xiàn)已構(gòu)成了投放市場的九大系列51種暢銷的產(chǎn)品。例如xx精紡休閑手編絨線本系列產(chǎn)品柔軟順滑，有羊絨般手感，同時(shí)色彩自然明暢，光澤柔和悅目；下午主任助理又帶我去了成球車間了解了一些毛線的生產(chǎn)狀況按紡織系統(tǒng)分類可分為精梳絨線、粗梳絨線、半精梳絨線。精梳絨線是采用長度較好的原料經(jīng)精梳毛紡系統(tǒng)加工而成，毛線強(qiáng)力好，光澤悅目，線條均勻光潔、毛粒、草屑、死毛少，是絨線中的主體。粗梳和半精梳毛線在生產(chǎn)加工中未充分梳理，羊毛中雜質(zhì)較多，纖維平行度差，紗疵發(fā)毛，抗起球性能不理想。在車間主任助理的講解中，使我更進(jìn)一步了解企業(yè)的生產(chǎn)狀況。

透過在生產(chǎn)車間的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到與會(huì)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，在課堂上我沒有深刻的理解。從而當(dāng)我進(jìn)入車間我一下子明白了，生產(chǎn)車間的發(fā)生的`各種耗費(fèi)與產(chǎn)品有關(guān)的記入生產(chǎn)成本，如生產(chǎn)毛線的所用的羊毛，羊絨等記入生產(chǎn)成本；打包毛線所用的標(biāo)簽也應(yīng)記入生產(chǎn)成本；而質(zhì)檢車間的工作人員的工資應(yīng)記入管理費(fèi)用。盡管這天在車間里忙活了一天，但我對企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品有了具體的認(rèn)識(shí)，我想在我以后接觸會(huì)計(jì)賬本時(shí)對庫存商品的記載時(shí)，不會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品數(shù)量多又雜而感到不熟悉了。

工作周記10

既然是跟單，就說明我們已經(jīng)和用戶有過一面之交，對用戶的基本情況有所了解。那么，所要繼續(xù)做的就是盡量的去收集用戶的資料，了解用戶經(jīng)營情況，為進(jìn)一步跟單、訂立好目標(biāo)和方法。了解用戶是否真正的需要你的產(chǎn)品，是非常重要的。

有些用戶可能只是問問價(jià)錢，或者并不是真的需要產(chǎn)品，對于這樣的用戶，在第二次跟單后就應(yīng)做出判斷，完全可以把這些用戶列入C類，也就是需要長期爭取的用戶。這種用戶的跟單周期可以長一些，一個(gè)月一次為好。有的用戶不直接拒絕，也不下定單，這類用戶很可能是資金問題或者是還在和同類產(chǎn)品進(jìn)行比較，這類用戶可歸為B類，也就是短期爭去的用戶。對于這種用戶不要跟的太緊，一周一個(gè)電話比較合適。還有一種用戶，就是已經(jīng)答應(yīng)了定單，卻遲遲沒有簽合同，這類用戶為A類用戶，能及時(shí)拜訪一定要面談為好，不能面談的，一定要通過電話問清楚用戶還存在什么困難，及時(shí)幫用戶解決。

做好跟單登記工作，最好寫清楚日期和簡單的情況，做好跟單登記是避免把跟單變成騷擾的最好方式。因?yàn)橛辛说怯洠簿桶涯愕母鷨巫兊挠杏?jì)劃和有目標(biāo)，還有注意的是，一個(gè)公司不能有幾個(gè)銷售員同時(shí)跟一個(gè)用戶，這樣不但達(dá)不到跟單的目的，還會(huì)引起用戶的`反感。

跟單的心態(tài)要平和，不要太急功近利。許多銷售員不是從用戶的利益出發(fā)，不關(guān)心用戶的問題，一味地跟用戶要定單，要不到定單時(shí)就惡語傷人，胡攪蠻纏，最終只能讓用戶討厭，讓用戶感到不是在談業(yè)務(wù)而是一種騷擾。所以，跟單一定要從長遠(yuǎn)出發(fā)，以交朋友的心態(tài)反而更容易拿到定單。

要想做好一名外貿(mào)跟單員，工作中的許多細(xì)節(jié)也需要非常注意。做到萬無一失，面對用戶對自己產(chǎn)品的懷疑和疑問要十分清楚并肯定的即時(shí)給于答復(fù)，不要讓用戶覺得連自己的員工都對自己的產(chǎn)品不了解或不肯定的感覺。你的自信也是用戶對產(chǎn)品的一項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

工作周記11

我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是忍了也就是堅(jiān)持不懈。

現(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。非常懷念學(xué)校里的.日子，那時(shí)無論做什么都感到非常的自由開心，雖然每天比現(xiàn)在起的更早但是完全感不到疲勞。或許許多事都不需要涉及到利益更多的是同學(xué)間的嬉鬧玩耍。

工作周記12

過一周的工作，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是園林專業(yè)，但和工作崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周工作快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的.環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場生活。

工作周記13

這周的班主任工作幾乎都是校運(yùn)會(huì)的入場式排練。因?yàn)楦卑嗌显谥芤坏陌鄷?huì)課上，跟同學(xué)們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當(dāng)場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不ok，于是班主任林老師。于是果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學(xué)，自己在當(dāng)晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來便改成了跳街舞。班上的莊蘊(yùn)嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練，有點(diǎn)遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的一些會(huì)議等等。

在跟班主任林老師接觸的這兩周時(shí)間里，學(xué)到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實(shí)蠻嚴(yán)格的，比如說，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯(cuò)本、周末安排計(jì)劃表、課堂筆記等等。但是嚴(yán)師出高徒，學(xué)生以后想必都會(huì)感激林老師的。

另外，還有一點(diǎn)要提的是，班上的.54位同學(xué)的名字。到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會(huì)的時(shí)候，好幾位隊(duì)員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的情況，同時(shí)，分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧。

在教學(xué)方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導(dǎo)老師的兩節(jié)課。一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的，后因?yàn)橐恍┰颍臑榱说谒墓?jié)的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，感到很頭痛，如果是自己設(shè)計(jì)一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會(huì)顯得很枯燥，但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因?yàn)樗恼n堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事導(dǎo)入，并讓大家找出其中的個(gè)人情況，如：姓名、性別、出生日期……

然后通過類比個(gè)人情況，轉(zhuǎn)入文件的常規(guī)屬性，銜接得當(dāng)。

緊接著開始介紹課本內(nèi)容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過以列為單位，用五道題目進(jìn)行搶答比賽，并指出技巧。接著是對搜索技巧進(jìn)行總結(jié)，最后10分鐘，肖老師安排了過關(guān)測試，讓同學(xué)們在下課前上交，能夠及時(shí)地練習(xí)，鞏固知識(shí)。肖老師的課堂上，氣氛非常活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，不過在活躍后，仍交頭接耳，紀(jì)律不嚴(yán)。

另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節(jié)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息查找》，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特別認(rèn)真地聽著肖老師的講解。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識(shí)，通過比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式，使得課堂非常地活躍。

我們隊(duì)伍的教育調(diào)研工作，原本計(jì)劃不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān)，整支隊(duì)伍集體開展一兩個(gè)調(diào)研主題，當(dāng)在會(huì)議上提議的時(shí)候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過多，不易于開展。后來便決定了開展四個(gè)調(diào)研課題。一是語文教育情況調(diào)查;二是化學(xué)教育情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調(diào)查。

這周比較特殊，因?yàn)橹芏俏肄r(nóng)歷的生日。但是還是得照常實(shí)習(xí)，照常聽課，照常完成工作。實(shí)習(xí)回來華師，感到很驚喜的是，隊(duì)伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會(huì)幫我慶祝生日，我是在最后時(shí)刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊(duì)長，不過當(dāng)時(shí)的我，真的是很感動(dòng)，覺得很溫馨。那晚，對我而言，難以忘記。

工作周記14

第一周周記

回顧我的第一周的工作，感觸還挺多的。對于剛剛踏入社會(huì)的我來說，應(yīng)對眼前的一切既陌生又熟悉，因?yàn)檫€沒開始之前就已經(jīng)在師姐師兄嘴里聽說社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷，但同時(shí)自我對真正的工作又充滿著好奇與沖勁。

首先，我初步了解了我的工作單位的概況。本公司是一間科技銷售的公司，總公司在北京，廣州是一個(gè)分公司。第二，我清楚了自我的職位，就是副總經(jīng)理的秘書。第三，初步熟悉了公司的工作流程。第四，認(rèn)識(shí)了很多新同事。

經(jīng)過了一個(gè)星期的工作，我從不懂復(fù)印機(jī)到會(huì)用復(fù)印機(jī)，不懂掃描到會(huì)掃描，還有就是更加熟悉了office辦公軟件的使用。在與同事的相處中，感覺一開始，個(gè)個(gè)都在忙著自我的工作，根本沒空搭理我新人，似乎有一種被排斥的感覺。經(jīng)過一個(gè)星期的打招呼也好，談工作也好，一齊吃飯也好，漸漸的有些熟悉了。

以上就是我第一周的實(shí)習(xí)總結(jié)，總體來說我的收獲還是挺大的。在接下來的實(shí)習(xí)期間，我會(huì)繼續(xù)努力，為自我的目標(biāo)而奮斗！加油！

第二周周記

忙碌的時(shí)光總是走得很快，這個(gè)星期的我算是正式開始了秘書的工作。

秘書作為領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，記錄、抄寫、文稿起草都在秘書的工作范圍內(nèi)。本周我的主要工作就是記錄，領(lǐng)導(dǎo)的口授記錄，接待來訪者記錄，還有會(huì)議記錄和電話記錄等，這些都是我的工作。記得本周一的會(huì)議記錄，雖然我學(xué)過了秘書課程中的速記，可是在實(shí)戰(zhàn)過程中并不是一件容易的事情。會(huì)議完畢后，經(jīng)理讓我把會(huì)議記錄整理好打印出來，對我來說真的是一頭霧水，因?yàn)榭纯醋晕业墓P記本，有些連自我都看不懂。可是工作還是要做的，所以我也努力的把會(huì)議記錄整理好給了經(jīng)理過目，經(jīng)理也很好的指出了我的優(yōu)缺點(diǎn)，我也誠懇的理解了教導(dǎo)。周五的業(yè)務(wù)會(huì)議記錄中，我有了一些提高，最起碼把副總的主要資料都整理了出來，真的有成就感。

第三周

本周的我學(xué)習(xí)了更多，與行政部和業(yè)務(wù)部都有了溝通。

關(guān)于公司的一切，我都是陌生的。由于副總經(jīng)理主要是管理業(yè)務(wù)方面的.，而我既然是副總經(jīng)理的秘書，當(dāng)然對業(yè)務(wù)也要有必須的了解和熟悉。在業(yè)務(wù)上的很多名詞對我來說既是熟悉又是陌生的，比如說石墨的化學(xué)特征，這些都是在高中的時(shí)候接觸過，大學(xué)的學(xué)習(xí)是完全脫離了化學(xué)的，所以對公司產(chǎn)品的了解對我而言就是要重新開始學(xué)。這些學(xué)習(xí)真的把我腦袋都都搞亂了，既簡單又復(fù)雜。可是在業(yè)務(wù)部同事的幫忙下，我總算慢慢開始有了些眉目。時(shí)間一天天過去，我都是在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，雖然忙碌，可是學(xué)到了東西，還是挺愉快的！再為自我打氣，加油！

第四周

一個(gè)月的實(shí)習(xí)過去了，這個(gè)月以來，我真的學(xué)到了很多東西。第四周的工作越來越多了，而我有時(shí)候也感覺到真的忙和累。

會(huì)議的記錄，各種文稿的起草，已經(jīng)成為了普遍的工作，有些不懂的都要問同事或者翻閱查詢，總之務(wù)必把工作完成。這個(gè)星期開始跟著經(jīng)理出去應(yīng)酬了，這次會(huì)見的客戶是湖北的客戶，經(jīng)常聽經(jīng)理說的：“天上九頭鳥，地下湖北佬”，意思是說湖北人聰明狡猾。剛開始我都不覺得，在會(huì)談桌上我只是負(fù)責(zé)記錄，可是看著這三位湖北的客戶，從他們的言語當(dāng)中，我感覺到他們的腦子轉(zhuǎn)動(dòng)很快，他們說的某些話真的很出乎我的意外。經(jīng)過兩次的會(huì)談

溝通，我理會(huì)到了經(jīng)理跟我說的形容湖北人的那句話的意思。在這次應(yīng)酬的過程中，我感覺到了生意人的“奸詐”。這個(gè)星期的工作讓我有了更多更深的見識(shí)，挺充實(shí)的。雖然還有很多事情我不明白，但我明白經(jīng)過時(shí)間的洗禮，我會(huì)慢慢了解的。

第五周

在這個(gè)星期里，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，讓我在不斷的反省中。

星期二早上，經(jīng)理讓我確認(rèn)一份文件，并且把這份文件的資料與所有的業(yè)務(wù)員做一次簡單的會(huì)議溝通。我很快的就把文件確認(rèn)好了，可是由于有其他的工作，我一時(shí)就把會(huì)議給忘記了。星期四那天，經(jīng)理問了一個(gè)業(yè)務(wù)員關(guān)于那份文件的資料，那個(gè)業(yè)務(wù)員說不上。于是我被經(jīng)理叫到了辦公室……強(qiáng)忍著眼淚的我，走出了經(jīng)理的辦公室。我明白這次是我的疏忽，我一時(shí)忘記了開會(huì)。但這并不是借口，作為一位秘書，就是要講究時(shí)限。作為秘書辦事必須要有很強(qiáng)的時(shí)效意識(shí)，務(wù)必把事情盡可能快的完成。不是每一件事都要領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定時(shí)間我才去完成，自主的高效率的完成工作就是我的職責(zé)。以后謹(jǐn)記此次的錯(cuò)誤，絕不會(huì)有下次了。

第六周

經(jīng)過本星期的工作，讓我發(fā)現(xiàn)，秘書的工作真的有太多需要學(xué)習(xí)了。

作為一位文秘，需要嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。在星期三的工作中，經(jīng)理讓我制發(fā)了一個(gè)文件，這個(gè)文件是關(guān)于公司業(yè)務(wù)的問題的。當(dāng)我把這份文件制發(fā)好給經(jīng)理過目后，經(jīng)理隨即遞給我讓我把這些文件和其他的一些類似的文件管理好，最終還說了一句，這些文件資料需要保密的。我突然間警覺，當(dāng)文秘要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種各樣的文件中，大部分都會(huì)具有不一樣程度的保密性。作為秘書經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)看到一些重要的文件，參加一些重要的回憶。所以，身為秘書在公共場合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，說話要做到心中有數(shù)。關(guān)于保密，國家是制定了《保密法》的。這個(gè)就是我本周學(xué)習(xí)的新知識(shí)，我會(huì)努力做好一名秘書的。

第七周

人無完人，人總是在不斷的學(xué)習(xí)中的。幸運(yùn)的我，這個(gè)星期又被經(jīng)理教訓(xùn)了一頓。由于我接觸業(yè)務(wù)部并不多，所以對業(yè)務(wù)部的事情了解得不夠清楚，但業(yè)務(wù)的事情我仍然需要了解的。星期三丹丹把河南客戶的訂單表給我，讓我向經(jīng)理報(bào)告。我拿著表就到經(jīng)理辦公室去了，站在經(jīng)理前面，把訂單上的總額說了出來，頭一次經(jīng)理讓我重復(fù)，第二次還是讓我重復(fù)，突然經(jīng)理就開始大聲說話了，問我在報(bào)告什么，讓我出去想好怎樣報(bào)告再去跟他說。我可能被嚇到了，眼淚水在眼里打滾了，丹丹過來問我發(fā)生了什么事情，然后我就跟她說了。原先報(bào)告訂單是要把訂單上的所有資料都說出來的，客戶的名稱，需要材料的數(shù)量，訂單的時(shí)間等。強(qiáng)忍著淚水，再次勇敢的走進(jìn)了經(jīng)理辦公室。最終，我報(bào)告成功了。經(jīng)理也在辦公室里教導(dǎo)了我，并且還給了我鼓勵(lì)。“嚴(yán)師出高徒“，雖然經(jīng)理發(fā)火了，但我明白他

也是為了我好的。所以我需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。

第八周

每一天的工作讓我喘可是氣了，雖然充實(shí)，可是累啊！最終到了周末，能夠睡懶覺啦！回憶一下本周的工作，沒什么大事，挺好的。

本星期的工作都是做一下會(huì)議記錄，處理一些文件，領(lǐng)導(dǎo)吩咐的事情都按時(shí)按質(zhì)的完成了。這星期經(jīng)理給了一些之前的客戶資料我整理，讓我熟悉一下，為下次給客戶做回訪做準(zhǔn)備。整理資料，看得我頭昏眼花的，可是在整理的過程中，我總結(jié)了這些客戶的規(guī)律。比如公司最主要的客戶來源在哪里的，哪些客戶是大客戶等等。

周末好好休息，迎接下星期一的來臨。

工作周記15

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓舞蹈編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能夠自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的.舞蹈編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)知識(shí)能幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。

經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能夠做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第五篇：工作周記

實(shí)習(xí)工作周記

第一周2012年7月11-7月15日

這是我開始上班的第一周，主要是熟悉工作環(huán)境，其次是分票據(jù)，一開始什么都不會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)到的東西太單一，現(xiàn)實(shí)和理論差距太大，自己和社會(huì)嚴(yán)重的脫節(jié)。每天上班都有一種不知所措的尷尬。

第二周2012年7月16日-7月22日

又是完整的一周結(jié)束了，上個(gè)星期基本上屬于熟悉環(huán)境，沒有學(xué)到多少東西，但是這一周就不同了，這一周除了整理憑證，學(xué)會(huì)看票據(jù)外還多了一項(xiàng)工作，那就是數(shù)白條，這是一向繁瑣又容易出錯(cuò)的工作，需要很多耐心和細(xì)心，我也開始從這些最基本的工作中融入到這個(gè)集體里。

第三周2012年7月23日-7月29日

生活慢慢開始進(jìn)入正軌，沒有一開始的彷徨，也對這個(gè)環(huán)境有了一點(diǎn)熟悉，做起事情來也不再像一開始那么不知所措，做的事情也開始慢慢復(fù)雜起來，好像這次是真正的上班，前面一段時(shí)間都有一種恍惚的感覺，現(xiàn)在卻慢慢的坦然了。

第四周2012年7月30日-8月5日

工作開始忙錄起來，接連加了幾個(gè)晚上的班，還是有些受不了，不過忙起來感覺比較充實(shí)，生活也不再那么無聊了。這個(gè)周我被分配到了一個(gè)相對而言比較正式的工作，也許這才是工作真真的開始，開始做起來感覺吃力，我認(rèn)識(shí)到，我所掌握的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要更多的學(xué)習(xí)。

第五周2012年8月6日-8月12日

這個(gè)星期是第一次出差，星期一和星期四，都是辦理納稅網(wǎng)絡(luò)申報(bào)，簽三方協(xié)議。這是第一次接觸這些東西，到一個(gè)完全陌生的城市辦完全陌生的事情還是有一定的挑戰(zhàn)的，幸好是沒有出多大問題，一切也還順利。這一次我學(xué)會(huì)了保稅和申請網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的各個(gè)程序，也算是勞有所得。只是太累，早上出去晚上回來，有時(shí)候忙了來不及喝一口水，確實(shí)是很辛苦。但是這讓我學(xué)到了很多東西，也是值得的。

第六周2012年8月13日-8月19日

第六周了，算算也來了有一段時(shí)間了，一切都還算順利，雖然有時(shí)候不是那么順心，不過也都還好。慢慢的我開始接觸各種行業(yè)各種類型的賬簿，一忙起來暈頭轉(zhuǎn)向，始終是自己所欠缺的東西好太多，所以做起事情來都不容易，不懂的地方還太多。我也接觸關(guān)于審計(jì)的東西，那些東西即繁瑣內(nèi)容又多，我清楚的認(rèn)識(shí)我不喜歡那方面，我也明確了自己方向，我的主要目的是學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)的，至于審計(jì)，不適合我。

第七周2012年8月20日-8月26日