第一篇：你的手機掉了閱讀題答案

現在手機是我們通訊的主要工具，以下是小編整理的你的手機掉了閱讀題答案，歡迎閱讀參考！

你的手機掉了 尚存紅

①雪，下得似乎更大了。大片大片的雪花在凜冽的寒風中打著旋落在地上，把整個縣城妝點成白茫茫的世界；北風呼嘯著吹在身上，像刀子似的，把臉和手割得生疼。

②仙城北關一個城鄉公交車站點上，昏黃的路燈映出一道模糊的瘦小身影，他是楊洋。

③楊洋是一位初三學生。寒假后獨自一人在空曠的車站等待著回家的公交車。寒風凍得他瑟瑟發抖。空無一人的車站，使他感到寒冷與孤獨。

④一輛公交車終于在漫天飛舞的雪花中緩緩地停在車站。楊洋趕緊抖抖身上的雪，快步上了車。這也許是最后一班車了，他不想因自己行動太慢而耽誤了上車。

⑤上車后，楊洋一邊搓手取暖，一邊觀察車內的情況：燈光忽明忽暗，乘客寥寥無幾。司機的后側，一部車載電視正在播放著一部電視劇……忽然，楊洋的目光定格在了一位中年女人身上。吸引住楊洋目光的，是女人包中微微露出的一部手機。楊洋的愿望就是能夠擁有一部手機。他很久沒有爸媽的信息了。原想著一放寒假，就可以和爸爸媽媽在一起過個團圓年了。可是，爺爺說，他們又不回來過年了。他想他們，連做夢都在想他們。如果擁有一部手機，他就可以跟爸爸媽媽說話了。他會向他們說，自己又長高了，這次期末考試，他考了班級前三名。老師說，明年中考，他一定可以考上重點高中。他想把這個消息告訴爸媽。他們多么希望他考上一所好學校啊。但他知道，像他這樣來自貧困家庭的窮學生，要買一部手機無疑是一種奢望。而此刻，女人的手機就在他眼前晃來晃去。楊洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。

⑥雪下得更大了。公路上，田野里，到處都是厚厚的積雪，白茫茫的耀人眼睛。車開得很慢，蝸牛般地爬行。幾分鐘后，許是車內忽明忽暗的燈光，也許是漫天的雪花扎人眼睛，車中的人大多都陷入了沉睡，楊洋也變得昏昏欲睡。忽然，公交車一個急剎車驚醒了所有人。隨即，車中傳來了抱怨聲。又過了幾分鐘，車中才安靜了下來，大家又進入了夢鄉。而楊洋卻再也睡不著了——剛才的急剎車差點將女人包中的手機晃出來，在包里半隱半露。而那女人卻因陷入了熟睡而渾然不知。

⑦“我完全可以偷偷地拿出來，然后不動聲色地下車回家，不會被發現的。”楊洋想，“可這樣好嗎？”楊洋陷入了抉擇中，仿佛有一個惡魔和一個天使都在為他出謀劃策。惡魔說：“拿吧拿吧，反正這女人有錢，不會在意一部手機的。”天使說：“你這樣做是錯誤的，會被抓的，你難道就不懂這

個道理嗎？”最后，欲望終究戰勝了理性，楊洋的手不受控制地將手機拿出了一點，一張寫著“生日快樂”的卡片出現在眼前。顯然，這個手機是女人送給她兒子的禮物。楊洋心中咯噔一下——明天他就滿十五歲了，卻未收到一件禮物。他的爸爸媽媽連一個電話也沒有打給他。楊洋知道，不是他們不打給他，而是他沒有電話。“不行，我一定要得到它！”楊洋已被欲望控制了心智。

⑧就在楊洋將要把手機拿出來時，熟睡中的女人輕咳了一聲。楊洋的手抖動一下，手機“啪”的一聲落在了地上。“抓小偷！”電視里，一個警察正在給一個小偷戴手銬。楊洋突然意識到，自己正在成為電視里那樣的罪犯。不行！他不能成為一個罪犯！楊洋的理性戰勝了欲望。他輕輕地把女人叫醒：“阿姨，你的手機掉了。”女人睜開眼睛，看看掉在地上的手機，微笑著說：“是嗎，小朋友？請你給我拾起來好嗎？”楊洋漲紅了一張臉，把手機撿起來交到女人手里。“小朋友，你真是個好孩子！”女人把手機裝進手包，一雙溫柔慈祥的眼睛意味深長地望著楊洋。溫柔的話語讓楊洋想起了媽媽，他眼里汪滿了淚水。

⑨“小朋友，想媽媽了吧？要不，你給媽媽打個電話？”女人把手機掏出來，放在楊洋的手里。楊洋撥通了媽媽的號碼。楊洋剛叫了一聲媽媽，眼淚就下來了。

⑩十年后，已成為一家公司經理的楊洋出現在一座女警察的墓碑前，淚流滿面，長跪不起。

練習試題：

22、閱讀之后梳理文章的故事情節（2分）

①看到手機，渴望得到→② →③ →④真誠理解，接打電話。

23、第①段劃線的句子運用了什么描寫手法？有什么作用？（3分）

24、分析下列句子中加點詞語的表達效果（2分）

溫柔的話語讓楊洋想起了媽媽，他眼里汪滿了淚水。

25、分析楊洋的性格特征（3分）

參考答案：

22、②心生邪念，伸向手機→③幡然醒悟，歸還手機

23、環境描寫。描寫大雪紛飛的環境，突出天氣的寒冷，襯托出楊洋內心的寒冷與孤獨，推動故事情節的發展。

24、“汪”表現了楊洋眼中蓄滿了眼淚，生動形象的表現了楊洋戰勝心中邪念以及對女人的感激之情，對媽媽的懷念而百感交集的心理。

25、孤獨的留守兒童；瘦小，家庭貧困；學習認真，知錯就改。

語文閱讀理解的方法：

（1）第一通讀課文，借工具書掃除文字障礙。正音、正形、詞語注釋；

（2）第二通讀課文，分析課文結構，分段分層，歸結大意；

（3）第三理解課文，歸納文章的中心思想；

（4）第四摘抄文章中名言警句，積累詞匯；

（5）然后語段分析，分析文章中的精彩段落，寫批語，或練習自擬小標題；

（6）之后分析寫作特色；

（7）最后寫讀后感，讀書評論或摹仿作文。

其實語文閱讀理解在語文教學占有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。

語文中的閱讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學的。

第二篇：你的手機掉了閱讀答案

《你的手機掉了》屬于一篇小小說，解答著類型的閱讀題型首先結合題目中表格的內容“開端、發展、高潮、結局”可知是概括小說的情節，然后細讀文章內容。接下來小編搜集了你的手機掉了閱讀答案，僅供大家參考，希望幫助到大家。

你的手機掉了

尚存紅

雪，下得似乎更大了。大片大片的雪花在凜冽的寒風中打著旋落在地上，把整個縣城裝點成白茫茫的世界；北風呼嘯著吹在身上，像刀子似的，把臉和手割得生疼。

仙城北關一個城鄉公交車站點上，昏黃的路燈映出一道模糊的瘦小身影，他是楊洋。

楊洋是一位初三學生。寒假后獨自一人在空曠的車站等待著回家的公交車。寒風凍得他瑟瑟發抖。空無一人的車站，使他感到寒冷與孤獨。

一輛公交車終于在漫天飛舞的雪花中緩緩地停在車站。楊洋趕緊抖抖身上的雪，快步上了車。這也許是最后一班車了，他不想因自己行動太慢而耽誤了上車。

上車后，楊洋一邊搓手取暖，一邊觀察車內的情況：燈光忽明忽暗，乘客寥寥無幾。司機的后側，一部車載電視正在播放著一部電視劇……忽然，楊洋的目光定格在了一位中年女人身上。吸引住楊洋目光的，是女人包中微微露出的一部手機。楊洋的愿望就是能夠擁有一部手機。他很久沒有爸媽的信息了。原想著一放寒假，就可以和爸爸媽媽在一起過個團圓年了。可是，爺爺說，他們又不回來過年了。他想他們，連做夢都在想他們。如果擁有一部手機，他就可以跟爸爸媽媽說話了。他會向他們說，自己又長高了，這次期末考試，他考了班級前三名。老師說，明年中考，他一定可以考上重點高中。他想把這個消息告訴爸媽。他們多么希望他考上一所好學校啊。

但他知道，像他這樣來自貧困家庭的窮學生，要買一部手機無疑是一種奢望。而此刻，女人的手機就在他眼前晃來晃去。楊洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。

雪下得更大了。公路上，田野里，到處都是厚厚的積雪，白茫茫的耀人眼睛。車開得很慢，蝸牛般地爬行。幾分鐘后，許是車內忽明忽暗的燈光，也許是漫天的雪花扎人眼睛，車中的人大多都陷入了沉睡，楊洋也變得昏昏欲睡。忽然，公交車一個急剎車驚醒了所有人。隨即，車中傳來了抱怨聲。又過了幾分鐘，車中才安靜了下來，大家又進入了夢鄉。而楊洋卻再也睡不著了——剛才的急剎車差點將女人包中的手機晃出來，在包里半隱半露。而那女人卻因陷入了熟睡而渾然不知。

“我完全可以偷偷地拿出來，然后不動聲色地下車回家，不會被發現的。”楊洋想，“可這樣好嗎？”楊洋陷入了抉擇中，仿佛有一個惡魔和一個天使都在為他出謀劃策。惡魔說：“拿吧拿吧，反正這女人有錢，不會在意一部手機的。”天使說：“你這樣做是錯誤的，會被抓的，你難道就不懂這個道理嗎？”最后，欲望終究戰勝了理性，楊洋的手不受控制地將手機拿出了一點，一張寫著“生日快樂”的卡片出現在眼前。顯然，這個手機是女人送給她兒子的禮物。楊洋心中咯噔一下——明天他就滿十五歲了，卻未收到一件禮物。他的爸爸媽媽連一個電話也沒有打給他。楊洋知道，不是他們不打給他，而是他沒有電話。

“不行，我一定要得到它！”楊洋已被欲望控制了心智。

就在楊洋將要把手機拿出來時，熟睡中的女人輕咳了一聲。楊洋的手抖動一下，手機“啪”的一聲落在了地上。

“抓小偷！”

電視里，一個警察正在給一個小偷戴手銬。

楊洋突然意識到，自己正在成為電視里那樣的罪犯。不行！他不能成為一個罪犯！楊洋的理性戰勝了欲望。他輕輕地把女人叫醒：“阿姨，你的手機掉了。”

女人睜開眼睛，看看掉在地上的手機，微笑著說：“是嗎，小朋友？請你給我拾起來好嗎？”

楊洋漲紅了一張臉，把手機撿起來交到女人手里。

“小朋友，你真是個好孩子！”女人把手機裝進手包，一雙溫柔慈祥的眼睛意味深長地望著楊洋。溫柔的話語讓楊洋想起了媽媽，他眼里汪滿了淚水。

“小朋友，想媽媽了吧？要不，你給媽媽打個電話？”

女人把手機掏出來，放在楊洋的手里。

楊洋撥通了媽媽的號碼。楊洋剛叫了一聲媽媽，眼淚就下來了。

10年后，楊洋擁有了自己的公司，同時他還有另外一個身份——慈善使者。

閱讀題目

1、梳理文章的故事情節

①看到手機，渴望得到→② →③ →④真誠理解，接打電話。

2、第①段劃線的句子運用了什么描寫手法？有什么作用？

3、分析楊洋的性格特征。

4、文章線索有著串聯全文、貫通文脈的作用。本文的線索是什么？為什么？

5、著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”請結合文章內容談談你對這句話的理解。

參考答案

1、②心生邪念，伸向手機→③幡然醒悟，歸還手機

2、環境描寫。描寫大雪紛飛的環境，突出天氣的寒冷，襯托出楊洋內心的寒冷與孤獨，推動故事情節的發展。

3、孤獨的留守兒童；瘦小，家庭貧困；學習認真，知錯就改。

4、本文有明暗兩條線索。“手機”是明線，因為文章主要敘述了楊洋想得到手機、拿手機、還手機的經過；楊洋思想的轉變是暗線，楊洋從開始的想擁有手機到后來的還手機，揭示了楊洋的思想轉變以及知錯就改的品質。

5、這句話告訴我們，青春是易逝的，要選擇正確的方向，開拓進取。小說中的楊洋最終憑著理智戰勝心頭的邪念，在自己青春的路上、人生最緊要的幾步中做出了正確的選擇，不斷開拓進取，最終有所成就。

第三篇：4.5《你掉了一樣東西》讀后感

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

——讀《你掉了一樣東西》有感

諸城市密州路學校王曉飛

今天，我鐃有興趣地閱讀了《深圳青年》上的一篇文章《你掉了一樣東西》，心情久久不能平靜。我想，我們每個學生都應該深深思考這個看起來簡單實際上卻寓意深刻的問題，都應對此有個正確的認識。

也許有人會不屑一顧，不就是扔了廢紙，扔了塊果皮嗎？有什么值得大驚小怪的？是啊，可能我們對這些行為早已司空見慣，所以就熟視無睹，見怪不怪了。

生活中我們經常看到這樣的現象：

校園里，雖然值日生每天都打掃衛生，但總有掃不盡的廢紙、果皮、廢塑料袋。風一起，它們有的就會攜帶泥沙漫天飛舞。這不僅大煞風景，而且還在到處傳染疾病。教室里有的同學將無用的廢紙撕得粉碎，拋向空中，還美其名曰：“天女散花”。這不僅會損壞教室優美的環境嗎？不會增加值日生的麻煩嗎？

冬天每到大街上，我們仰望那光禿禿的樹枝，卻到處掛滿了飄飄搖搖的廢塑料袋，北風一起，便舞了起來。還有草叢里、水溝里到處是我們隨手扔棄的的廢紙、廢食品袋、廢電池??難道我們不知道這會對我們的環境造成多大的污染嗎？

吐痰是我們每個人生活中常見的行為，這是正常的，但關鍵要看吐的時間、地點和方式。有的人卻不管這一套，想在什么時間吐就吐，想在什么地方吐就吐，更有甚者，吐完后還用腳一吐，弄得到處都是。別人說他兩句，他還振振有詞：不就是吐口痰嗎！于你何干？真是小題大做??難道他們不知道吐痰能傳播疾病嗎？

凡此種種，看起來事情確實不大，我們也已經習慣了，心靈也已經麻木了。

事情就真的那么簡單嗎？讓我們靜下心仔細想一想：如果生活中我們每個人都不在乎這些所謂的“小事”，都聽之任之，那我們的校園，我們的環境何來美麗？我們的生活哪會見到陽光？我們人類的身體何來健康？人類將如何生存下去？所以，扔掉一塊廢紙，看起來簡單，實際上扔掉了我們的良好素質，扔掉了我們的良知和尊嚴。做為學生的我們，怎能對得起胸前那鮮艷的紅領巾呢？

講究衛生，拒絕隨手扔垃圾的壞習慣，保護我們的校園和我們的環境是我們每個人就具有的衛生習慣，永不丟掉自己良好的品德和良知，讓我們銘記古人的遺訓：勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

砰然的心動

——讀《你掉了一樣東西》有感

諸城市密州路學校于海洋

今天，我讀了摘自《深圳青年》上的一篇文章《你掉了一樣東西》，感觸頗深。同時，我也想到，我們身邊也存在許多這樣的事情，所以，才會使我們周圍的環境遭到破壞。

在我們的日常生活中，有許多不文明的人在破壞環境：在學校里，有許多同學把用過的廢紙和吃剩的糖紙成堆地扔在走廊里。風吹到走廊上，滿地都是垃圾，可專門設立的垃圾箱里卻空空如也;學校大門口外，到處都有學生把嚼過了的口香糖吐在地上，黑乎乎地，一塊一塊地，常常粘住過往同學的鞋子;在草坪里，許多人還常常往里面扔煙頭、塑料袋和冰糕棒，并且還裝作沒事人一樣;現在的“黑水河”也都是以前人們把垃圾堆放在河里造成的。

看到這些，在垃圾砰然落地時候，你的心動了嗎？你有沒有想過，我們隨手亂扔垃圾的同時，還丟了什么東西呢？其實，我們丟掉的不只是美麗的環境，還丟掉了做一個合格小學生、合格市民的尊嚴和形象，丟掉了一個人良好的素質和人格呀！我們如果再繼續這樣成堆地亂扔垃圾，就會污染大自然、破壞大自然的生態平衡，還會造成疾病傳染。

我們每個人都要有環保意識，不能再亂扔垃圾了，特別是我們

這些小學生，從小就要養成愛護環境、保護環境的意識和習慣，讓亂扔的垃圾回到它該去的地方，讓丟掉的環保意識和良好素質、我們做人的尊嚴、我們的人格重新屬于我們每一個人。

第四篇：升旗儀式講話——你掉了一樣東西

升旗儀式講話 你掉了一樣東西

曾經有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西。”有時學生一下子沒反應過來，居然對她感激地笑笑，說：“沒有啊，校長。”她便指著地上的東西給他看，于是，那學生臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一樣東西”，究竟掉了一樣什么東西呢？同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心；失去了提高自己修養、讓自己成為品行高尚的人的機會；你的心中也就失去了對大自然、對土地的熱愛。

同樣有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被大風吹飛的紙片。熱心的人們看她追得那么辛苦，那么狼狽，以為那張紙片一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了紙片，把它交給那位女士。只見她把那“重要”的紙片放進了垃圾筒里……同學們，這位女士那么執著地要把一張已經飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。

在校園里，常常見到隨手扔棄的垃圾，卻很少見到彎腰撿垃圾的行為。一天下來，教室里、操場上紙片滿地，同學們便在這臟亂的環境中成長，丟掉了可貴的公德心。

其實，你也能很容易再次擁有可貴的公德心。只要不隨意地撕毀你的作業紙、草稿紙；只要不隨意地扔掉任何垃圾，只要走到垃圾筒前輕輕地，準確地把垃圾放進垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也會因此為自己而自豪——因為你是一個行為高尚的人。

愿我們每個人都記住，當你隨手亂扔垃圾時，“你就掉了一樣可貴的東西——公德心”。

謝謝大家。

第五篇：升旗儀式講話——你掉了一樣東西

升旗儀式講話

你掉了一樣東西

曾經有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西。”有時學生一下子沒反應過來，居然對她感激地笑笑，說：“沒有啊，校長。”她便指著地上的東西給他看，于是，那學生臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一樣東西”，究竟掉了一樣什么東西呢？同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心；失去了提高自己修養、讓自己成為品行高尚的人的機會；你的心中也就失去了對大自然、對土地的熱愛。

同樣有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被大風吹飛的紙片。熱心的人們看她追得那么辛苦，那么狼狽，以為那張紙片一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了紙片，把它交給那位女士。只見她把那“重要”的紙片放進了垃圾筒里……同學們，這位女士那么執著地要把一張已經飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。

在校園里，常常見到隨手扔棄的垃圾，卻很少見到彎腰撿垃圾的行為。一天下來，教室里、操場上紙片滿地，同學們便在這臟亂的環境中成長，丟掉了可貴的公德心。

其實，你也能很容易再次擁有可貴的公德心。只要不隨意地撕毀你的作業紙、草稿紙；只要不隨意地扔掉任何垃圾，只要走到垃圾筒前輕輕地，準確地把垃圾放進垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也會因此為自己而自豪——因為你是一個行為高尚的人。

愿我們每個人都記住，當你隨手亂扔垃圾時，“你就掉了一樣可貴的東西——公

德心”。

謝謝大家。