第一篇：巖石下的堅強抒情散文

導語：山巖是具有雙重象征的意象。堅固的山巖，既是前進道路上的障礙，又是進入新生活的通路。以下是小編為大家整理的巖石下的堅強抒情散文，歡迎大家閱讀與借鑒！

巖石下的堅強抒情散文（1）

我是一粒松樹的種子，被風吹到了巖石縫中。

這是一個多么可怕的世界，粗礪的巖石像一個猙獰的怪獸，斷崖萬丈，連過路的小鳥也不愿在這多待一會。堅硬的巖石，可怕的寂靜，呼呼的風聲我痛苦的閉上眼睛，命運對我真是太不公平了，給了我一個貧寒的家。

怎么辦，就在這等死嗎，饑餓、寒冷涌上心頭，我打了一個寒顫，不，我要長大，我不要在這等死。

呼呼的冷風吹得我的皮都快裂開了，我閉上眼睛，期盼著春天的到來，一天，兩天春天遲遲不肯來。我曾經是一個多么幸福的種子呀，我躺在媽媽的懷抱中無憂無慮地成長，可我竟落魄成現在的模樣，吃不飽穿不暖，我現在是多么的思念媽媽呀

不知過了多久，我感到身體上一股暖流，我費力地睜開雙眼，太陽公公出來了，春姐姐終于來了，我舒展著自己的身體，沐浴溫暖的陽光，雨姐姐幫我洗去滿身的疲憊，我長成了一顆嫩黃的芽兒。

一顆野草不屑的說：在我們這兒想長成一棵大樹難得很，你還是別費力氣了，你瞧你那樣子，皮包骨頭的，一看就是營養不良。

我不搭理他，依舊我行我素，我總有一天能證明給他看，我不是雜草，我是一棵挺拔的松樹。

很快我的頭上長出了嫩葉，我欣喜諾狂，便更加努力的吸收陽光和雨露，我不怕狂風，不怕雷電，頂著雷電，冒著風雪成長，我的樹干上有許多的傷痕，我依舊成長。

皇天不負有心人，我終于長成了一棵松樹，一棵挺拔的松樹，我將成為這里的唯一的一棵大樹。

巖石下的堅強抒情散文（2）

山巒延綿，山上一望無際的樹林之下是數不勝數的巖石。高山流水，經過了千千萬萬年的沖刷，這些石頭卻依然佇立在這里。雖然有的已化作小石塊，但每一塊都變得圓潤光滑，有著玉一樣的質感。有時，輕輕叩擊薄薄的巖石竟會發出清脆的響聲。把手放在一塊石頭上，用心靈感受其中內在的靈魂

手中的石頭告訴我：他從山頂上來，曾一直佇立在那里。那高聳入云的山峰上，他和日月相伴，看日月交替，汲取天地之精華，日月之靈氣。多少年后，在一個與風雷電閃做斗爭的夜晚，他從山頂落下來，碎成幾塊。逐年，那山頂的清泉像一道透明的腰帶從山上流下來，從他的身上流過，沖刷著他。他忍受著刀切般的痛苦，以其龐大的身軀將流水分為兩半。歲月流逝，幾經磨礪的他搖搖欲墜，從山溪中滾落下來，他沒法再與流水抗衡，只能讓流水自由地帶他跑遍萬水千山。有一天早上，他突然發現自己粗糙的表面被流水沖刷得非常光滑，那本來丑陋的外表剝去了沙皮，露出了美麗的花紋幾經輾轉，他在這千千萬萬的石頭上中被我如獲至寶般帶回了家，欣賞著、把玩著。

這就是他對我所講述的故事。巖石忍受了生與死的煎熬和痛楚，被斬去雙臂，磨掉雙腿。我仿佛看到了巨石和流水在抗爭時激起的千萬朵晶瑩的浪花，我仿佛看到一塊石頭從高山落下時粉身碎骨的情景

在這漫山遍野之中，還有千千萬萬的石頭等著我去觸摸，去傾聽他們的故事。不管他們的故事如何雷同，但在他們的故事中，你總會發現堅強留下的腳印。

巖石下的堅強抒情散文（3）

我是散落在懸崖間的一粒種子，任風吹過，任炙熱的陽光灑滿全身，一滴雨露把我喚醒，我還是在這貧瘠的懸崖縫隙生根發芽。

我慢慢長大，幸好這里沒有蟲子騷擾，只有偶爾有幾只不知名的鳥兒拍著翅膀從我身旁飛過。孤獨就是我的全部生活。

我長大了，開著美麗的大紅花，可是從來沒被人們欣賞，所以我從沒嘗過榮華與寵辱，沒有人間的虛華，我的一半被埋在懸崖縫隙的土壤里，所以我的想法很單純，不需要搬家到繁華的城市。巖石是我不離不棄的情人，我們雖然從沒說過一句話，沒有任何的承諾，他卻依然守住我。我被風吹起的枝條，輕輕撫摸著巖石的臉，他始終沉默安然，靜謐。

秋天到了，我滿樹多是紅艷艷熟透了的果子，我很大方的奉獻果子給勇于開拓的小鳥吃，秋風橫掃，果子重重的摔落在巖石寬闊的懷抱，散開著，就像一朵朵盛開的花朵。他默默的守護著，讓陽光晾曬成干果，很輕，很輕。風吹過，把那干果吹得無影無蹤。

秋過，冬嚴。落盡我綠色繁華，把我剝落成樹干樹枝，我就這樣擺動裸姿，我的皮一年比一年厚，一年比一年粗糙，我經歷了許多風霜，堅定了，淡然了，命運里早已安排我一世就生活在巖石的縫隙里。

第二篇：《長在巖石下的小花》讀后感

人生，什么都會變，很多事情都出乎我們的意料，很多很多的事情我們都無法左右，但是，命運，都掌握在自己的手中。有些人，失敗了，就永遠也站不起來了；有些人，失敗了，卻沒有抱怨，沒有灰心，更沒有放棄，他們頑強地去追求、爭取著他們想要的勝利，最終，功夫不負有心人，他們走上了絢麗的成功舞臺。

上天從來不垂青怨天尤人的人，命運只對

意志頑強者微笑。即使是一株嬌小的花朵，即使生長在巖石底下,也能開出自己的美麗。一個人，無論他生活在哪種環境下，都可能綻放奇跡。

一株瘦弱的“小草”在寒風的刮削下，變得更加的頑強；一棵弱小的“樹苗”，在暴風雨的洗禮下，變得更加的挺立......夏洛蒂·勃朗特受到了大名鼎鼎的作家騷塞的批評、否認后，她并沒有阻喪、氣餒，而是鼓勵她的兩個姐妹換一種寫作途徑，重新鉆研、創作。最終，她們在世界文壇中網脫穎而出，成為了舉世聞名的小說家。是什么使夏洛蒂·勃朗特從一棵“小草”開出美麗的“花朵”？是什么使她從“小樹苗”茁長成長為“參天大樹”(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）？我想，那是不屈不撓、永不放棄的精神。

美國著名總統“林肯”在眾人之下被參議員譏諷了一番，他卻沒有惱羞成怒，而是巧妙地反駁了那位參議員。他沒有因為自己出生在一個清貧的家庭里而自卑；也沒有因為自己的父親只是一個小小的鞋匠而嫌棄父親、排斥父親，他卻認為，他自己不如他那位只會做鞋的父親，他覺得自己當總統沒有父親當鞋匠當得出色！他的寬容與謙虛使他順利地當上了美國總統！是什么使林肯從一個微不足道的人成為一個受人尊敬的偉人？我想，那是寬容、不藐視下層人物的高尚品質，還有至關重要的一點：堅持不懈！

另外，海倫·凱勒小時候的生活很快樂，可厄運偏偏降臨到了這個天真爛漫的小女孩身上。小海倫由于一場重病，雙目失明，雙耳失聰，不禁使人憐惜、同情！開始，這一天大的不幸，是不懂事的小海倫不由自主地發起脾氣來，不過，過了幾年，她慢慢懂事！5歲時就學會了自己疊衣服、被子等家務......她用自己的雙手與智慧，戰勝了病魔，竟畢業于美國哈佛大學雷德克里夫學院；并用生命的全部力量四處奔走，建起一家家慈善機構，被殘疾人造福。她把自己所有的愛傾注在了無數的殘疾兒童身上。著名作家馬克·吐溫這樣評價她：“19世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒”她，讓我們明白了生命的真諦，以及人生的美好。她的故事告訴我們：“每個人的生命體中都蘊涵著我們不自知的一種神秘力量！”我想，那股神秘的力量就是持之以恒的去做每一件事！

讓我們用堅強守護我們脆弱的生命，讓我們用勇氣支撐我們面對艱難的信念，讓我們用自己的人生證明：命運，掌握在自己手中！

拿破侖說的好啊！“不想當將軍的士兵，不是好士兵！”我們不能當命運的傀儡！

第三篇：慈愛的姑父堅強的姑姑抒情散文

姑父和姑姑已白鬢滄桑，膝下有三女一男，都已成家立業，各有子女，一家老少幸福美滿。

姑父和姑姑自幼在一個村子里住著，相隔不遠，直到青年時期兩個人成了一對自由戀人，兩家算不上門當戶對，但雙方打破世俗的偏見，終于結為合法夫妻。

姑父和姑姑婚后40多年來，恩恩愛愛，相依為伴。

姑父自青年時期，精明能干，技術能力強，一直被村領導重用，是一個名副其實的能人，也是一個帶頭人，一直堅持到退休的那一天！

姑姑是一個賢妻良母，勤儉持家，尊老愛幼，里里外外一把好手，被莊鄉鄰居贊不絕口！

人們常說“好人一生平安”，但好人也有不幸的時候，15年前姑姑得了一個不治之癥，癱瘓在床已多年，15年來，姑父細心地照顧姑姑的飲食起居，兒女們也總少不了跑前跑后。

15多年來，是一個艱難漫長的歲月，也是姑父用一片慈愛的心態去做，姑姑才堅強地生活下來，這里面有辛苦、有付出、有大愛，讓我們晚輩們深深感動和敬畏。

姑父和姑姑這樣不幸的家庭，在我們生活的周圍，社會大家庭中成千上萬，方方面面，不同程度的不幸家庭，都在堅持生與死之間的抗衡。

生活是美好的，但往往的不幸，疾病纏身，意外傷殘，自然災害，都會給不幸的家庭帶來傷感和困惑，我們只有真誠面對。

俗話說：“少年夫妻老來伴”，青年時期風風火火，夫妻之間志同道合，到老了相互依靠，陪伴終生，是一件莫大的幸福和快樂！

姑父和姑姑的現狀，影響了身邊的親人，以及周邊的人們，無不夸獎慈愛的姑父和堅強的姑姑，這一對恩愛守護的老夫老妻。

坦然的說，姑父和姑姑是我妻子的親姑、親姑父，也是我的姑姑和姑父，我們每年都會帶上孩子去看望二老，姑父一家都會熱情的招待我們，每當看到癱瘓臥床的姑姑時，我們的心情有說不出的滋味，只見姑姑向我們壓抑的微笑，讓我們有一絲欣慰，但內心里心酸不止。

我們對姑父、姑姑有很多要說的話，但千言萬語也解決不了姑父和姑姑十五年之久堅難的處境。

我們只有在此真誠地祝愿姑父身體健康，祝愿姑姑堅強的活著，有朝一日創造生命的奇跡！

第四篇：長在巖石下面的小花閱讀答案

長在巖石下面的小花閱讀答案

①初二那年，我從家中那臺十四英寸的黑白電視機中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。

②我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的憂傷，④第二天，質問父親：“你怎么不是城里人呢?”我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，幾名城里的大學生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。

⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實在沒有一點兒意思。”可她卻說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀不要如此多愁善感。我給你講一個故事吧。” ⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個破布包，跑步去六公里外的學校上學。放學后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點找補貼家用和交學雜費。后來她考上了大學，她一共貸了八千多元的助學貸款??”

⑧我想不到這個世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個女孩兒就是她。

⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。

⑩黃春蘋的手指向遠處，順著她手指的方向，我驚訝地發現，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴嚴實實地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點點余光。”

⑾是呀，我們不能選擇自己出生的時間和地點，但我們可以選擇頑強，在艱苦的環境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。

1、本文講述了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。（2分)

2、聯系上下文，談談你對下列句中加點詞浯的理解，(4分)

(1)第二天，我質問父親：“你怎么不是城里人呢?”(2分)

(2)一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石F面??但是小花竟然綻放了。(2分)

3、第⑥段中畫線的句子是景物描寫，請聯系上下文，分析這個句子的作用。(2分)

4、請談淡你對第⑩段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點點余光”這句話的理解。(2分)

5、試分析文章標題“長在巖石下面的小花”的作用。(2分)

答案：

1、（2分)“我”生活在大山里，羨慕城里人的生活．聽了黃春草在逆境中奮斗的經歷后，認識到了只有選擇頑強．才能茁壯成長。

2、(4分)(1)“質問”：表達“我”對父親的不滿，把自己不能過上城市富足生活的責任歸結到父親身上。(意合即可)(2)第—個“竟然”強調小花惡劣的生長環境；第二個“竟然”突出了小花頑強的生命力；

3、(2分)烘托了“我”對黃春草的美好生活的羨慕之情(或“向往之情”)。

4、(2分)“陽光”暗喻了美好生活(“陽光雖然沒有照到小花身上”是指還沒有過上美好生活，但“小花心里已感受到了陽光的存在”是指看到了美好生活的存在)。這句話告訴我們看到了美好生活，就有了希望和夢想，就要去追求奮斗。

5、(2分)形象點明了文章的工旨，暗喻了在逆境中頑強奮斗的人(或者“黃春草”）

第五篇：認識巖石

第三課

認識巖石

教學目標：

1、知識與技能：根據自己對巖石的認識進行簡單觀察研究和分類，并進一步了解科學上的分類和初步了解巖石的用途。

2、過程與方法：能通過觀察和使用簡單工具初步認識巖石。

3、態度與價值觀：保持與發展學生探索自然的奧秘的欲望。

教學重點、難點：

學生通過自主探究活動，觀察及使用簡單的工具初步認識巖石，并進行簡單分類。

教學準備：

1、教師：巖石標本、實驗表格、鐵釘、放大鏡。

2、學生：采集各種巖石標本并洗干凈，記好采集地點，搜集有關巖石的資料。

教學過程：

一、導入

教師：用多媒體展示在生活中應用的巖石。學生：仔細觀察得出答案。

二、認識過程

1、感受大自然的巖石

教師：多媒體放“大自然的巖石”片子。

學生：觀察：哪些地方有巖石；哪些地方巖石最多？

2、小組內展覽并討論巖石的內容

教師：分小組展覽石頭，引導學生往哪些方面研究巖石。

學生：把課前收集了一些巖石標本，在小組內展覽。小組討論：要研究巖石的什么？怎樣去研究？

3、觀察研究巖石

教師：安排小組實驗，提供實驗工具。

學生：分小組進行觀察研究并作好記錄、匯報等。

三、深入

教師：引導學生用自己的方法給石頭分類 學生：小組分類并匯報、評價。

四、引伸

教師：多媒體展示科學家的分類方法，讓學生初步了解巖石的用途 學生：學生觀看學習體會，通過說和看，初步巖石的用途。

五、小結

教師：這節課我們學會了什么？想到了什么？ 學生：學生對學習進行小結。