第一篇：四年級一篇周記400字

周記是練筆的很好方式，不要把它當成老師布置的任務，而是記錄自己生活的一種方式，促進自己學習進步的一種積累!以下是小編整理的關于四年級一篇周記400字，歡迎閱讀。

1四年級一篇周記400字:《我的小狗小白》

前幾個月，同學送我一只小狗。我很喜歡它。放學回家后都先要和它親密一番，由愛它如心肝，給它起名為：小白。

小白是一只小矮腳狗，身子胖胖，四腳矮矮，全身長滿了白色的毛，毛茸茸的極為可愛：一雙烏亮的大眼睛，水汪汪的。一條尾巴總像一桿小旗似的左右搖著。

小白很可愛，也很逗人。說起它逗人的事，三天三夜也說不完。有一次，我和爸媽去外婆家玩。我把小白也帶去了。那時是夏天，天氣是又悶又熱，夜晚也如此。在外婆家每人都搬了張椅子來院里乘涼。我把小白放在地上。這是，外婆家里傳來了幾聲嘰叫，原來是老鼠在作怪。我一看小白，卻見它扒在地上，眼睛瞪得大大的。我剛想叫它起來。

這是，老鼠飛快的逃了出來。只見小白大聲一叫，跑上去，“呼”一聲撲了上去，眼看就要抓住老鼠了，可是狗畢竟不是貓。這一撲并沒有抓到老鼠。把它氣得汪汪直叫。更猛烈的向老鼠追去，一直追到陰溝邊。小白用力一撞，老鼠“咚”地掉進了陰溝，而小白也因用力過猛，掉進了進陰溝。

大家驚慌失錯。把小白撈了起來，我用清水洗掉它身上的污垢，用“啤酒香波”揉在它身上，對它說：“你看你做的好事，以后不要做。‘狗拿耗子’這種傻事。”小白抬起前爪，好象在說：“小主人，我以后一定改!”

這就是小白，我的好朋友!

2四年級一篇周記400字:烙餅中的數學

我是一個“數學白癡”，可同時我也是一個小小數學迷。在日常生活中我們每天都會遇到數學問題，今天我又遇到數學問題了。

今天早上，我們全家都吃媽媽烙的餅，我要吃2張餅，爸爸要吃3張餅，媽媽要吃2張餅，妹妹只需要1張。這時媽媽開口問我怎樣才能盡快吃到餅呢？需要幾分鐘呢？我立馬想到的就是一張一張的烙，但是烙一張餅的一面大約需要花3分鐘，我得等到啥時候才能吃到我想要的餅呀？我又想啊，媽媽買的那個平底鍋那么大，一次只烙一個餅，真是太浪費平底鍋的空間了，倒不如一次多烙幾個餅來得更快些。“媽媽，一個平底鍋最多能烙幾個餅？”媽媽回答說“最多只能烙2個餅”。

聽到媽媽這么說我就開始放心地開始計算了。一次烙兩張餅的一面需要3分鐘，烙2面就需要6分鐘了，總共需要烙8張餅，8張餅可以分為4個的2張餅，所以可以用兩張餅同時烙所需要的時間6分鐘乘以4就等于24分鐘了。全部的算式是：2×3=6（分鐘），8÷2=4（個），4×6=24（分鐘）。我把我的想法告訴了媽媽，在一旁的爸爸也聽到了，與媽媽一起說：“算對了，太棒了”！我也高興地

笑了。

生活中的數學無處不在，這使我深深的喜歡上了數學。它散發出迷人的魅力，讓我為之癡迷。

3四年級一篇周記400字:我教媽媽認識大數

以前總是認為在學校學習的知識在日常生活中都用不到，但是在經歷過下面這件事以后，我發現我平時的努力真的是太有價值了，大伙兒跟著我一起去看一看吧！

一天，我跟媽媽去廈門買小汽車。早上，我們一起床就兜著錢包往廈門的小汽車商店里去了。一到商店，媽媽這兒走走那兒走走，一直沒看中自己喜歡的車型，走了半天才找到一輛令她自己較為滿意的小汽車。可是價錢是七位數，媽媽看到那么一大堆的數字頭都暈了，叫我告訴她那堆數字是多少？于是我把心里的想法告訴了媽媽，媽媽問了一下工作人員，確定我的讀法沒錯的情況下表揚了我一句：兒子，你真聰明，你能把大數的讀法教一教我嗎？“我答應了媽媽的請求。

這個數是1348050。我跟媽媽說讀大數要先分數級，4個數為一級。我還沒說完，媽媽又急著問：“那分了數級又該怎么讀呢？“我回答：”我們經常使用的數級分別是個級、萬級和億級，然后看最高位在什么級上，最后先讀出較高級的數，如果是在萬級或億級，就在它們的后面補上一個“萬”字或者“億”字。

聽了我的解釋，媽媽一下子就把那輛小汽車的價格給讀了出來“一百三十四萬八千零五十”。

哈哈，今天我終于憑自己的“真本事”幫媽媽解決了一個大難題了，真開心呀！

4四年級一篇周記400字

在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”.試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來

5四年級一篇周記400字

這個星期是普通話宣傳周，老師讓我們班里的同學宣傳普通話，有的辦普通話宣傳欄，有的表演節目，推廣普通話，而我是教奶奶學普通話。

放學回家，聽奶奶說，今天早上買菜時，看見一件好東西，想買，可賣東西的小伙子是外地人，由于語言不通，所以買不成，太可惜了。我就對奶奶說：“奶奶，讓我來教您學普通話吧！”奶奶興奮地答應了。

于是，我每天晚上抽出半個小時，教奶奶學普通話，有時我讀課文時，她也在旁邊讀，如果我不在家，奶奶就跟電視里的學。幾天下來，奶奶也能講一些日常語言了。每當我回來時，奶奶還會用普通話對我說：“我的小老師，你回來了！”弄的我怪不好意思。一天下午我回家時，奶奶用普通話對我說：“我的小老師，你回來了！今天我終于把那件好東西賣回來了，我應該感謝你，要是沒有你教我普通話，我就沒能把那件好東西賣回來了！”我聽了，心里美滋滋的。

如果人人行動，從我學起，天天、時時訓練，營造一種氛圍，一種人人說普通話的大環境，我認為普通話不會離我們那么遠，不再那么陌生。要知道：四海同音，萬眾一心呀！

第二篇：四年級周記400字：三八婦女節

三八婦女節即將到來。因為在我認為“三八”婦女節是一個對媽媽來講非常重要的節日，所以，我準備給媽媽一個大大地驚喜。

我思來想去，給媽媽一個什么樣的驚喜好呢？是一張充滿感激話語的小卡品？還是給媽媽捶捶背、錘錘腿？突然，我有了一個好靈感跳進了我腦袋里——那就是給媽媽洗一次腳！

我想象著“三八”婦女節時的場景：晚上，我笑著對媽媽說：“媽媽，今天是‘三八’婦女節，我來為您洗一次腳吧！”媽媽說“不用了，還是我來幫你洗吧！sheshe88.com再說，你會洗腳嗎?”我說“不就是幫您洗腳嗎，有什么難的?”媽媽說得過我，ss1080.com便同意了。可是我怕媽媽的襪子太臟遲遲沒有動手。媽媽似乎看出了我的心思，自己把襪子給脫了。這時，我忽然想起以前媽媽給我洗了多少次腳，也沒聽見媽媽有哪一次媽媽叫我自己脫襪子。記得以前有一次，我在雨后的一個下午，自己溜到了樓下綠化帶旁，調皮的我想跨過泥潭里抓蝴蝶，那只調皮的蝴蝶在我跳的時候飛到了我身后，kk4090.com我猛一停，還沒站穩腳跟整個人就撲在了泥潭里。我感覺全身濕漉漉的，回到家媽媽也就默默地給我洗了個澡。想到這些我內心充滿了羞愧······當我從回憶中驚醒過來時，媽媽已經脫下襪子。看著媽媽的腳，我驚呆了：媽媽的腳很明顯瘦了許多，腳底板上還有‘雞眼’每走一步腳上都會很痛，我的心酸了······ 想著想著，我便開心地笑了起來，心想：這個禮物真好！既不需過了要我花錢，又能夠表達我對媽媽的孝意，所以，這個“三八”婦女節我一定要為媽媽洗一次腳！

第三篇：小學四年級暑假周記400字

小學四年級暑假周記400字1

輕輕地打開地球畫冊

山山水水都會在問我

你想給未來的地球留下什么? 是留下一棵樹， 還是留下一朵花? 是留下一個生命的夏天 還是留下一片永恒的綠洲? 我們說

給未來留下一個更美的地球， 和一首綠色和平的歌! 深情地揮動七彩畫筆， 藍天大海都會歡迎我; 你想給未來的世界畫些什么? 是畫出群山常青， 還是畫出綠遍沙漠? 是畫出場開不敗的花季， 還是畫出滿園不落的春色? 讓我們

給世界畫出一個更美的未來， 和一首愛護地球的歌! 城市里的樹

變成居民戶口，城市里的樹

脫離土地和森林的本質，綠是裝飾的色彩 夜晚畫出樹的思念，在遙遠的曠野

喧囂，你體會城市的個性，一個感情飽滿的'人 寂寞，城市里的樹，站在街頭 承受飛塵以及濁氣的侵凌 那個孤獨的人，暗自流淚 樹的本質逐漸更改，飄落的葉 那些游離的魂，無法找到回歸的路徑 殘冬蒞臨，伸向蒼穹的枝椏嶙峋 企圖抓住季節的溫和，這些離群的士兵 鳥的歌唱，安撫靈魂的梵音

一夜的風雨，緊握生命的根系在泥土里深入 前行，苦苦追尋，森林的蹤跡 城市里的樹，一面自然的旗幟 逐漸撤退

一聲鳥鳴

一聲鳥鳴劃破都市的煩躁 鳥掠過的影子，一道美麗的弧線 都市的面孔年輕而神秘，疲憊來自心靈 寂寞的時刻，我聽見一聲鳥鳴越過城市的圍墻 遠處的樹林，流動的河水

呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世 鳥的叫聲從巢穴墜落 在孤單和滅亡中，更加遙遠

煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍不再呈現 生命的河水冬日里一再沉重 鳥在四處追尋落巢的森林

這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠 黑夜里城市的夢鄉，你不懈的激蕩 靈魂不得安定

給未來一片綠色 輕輕地打開地球畫冊 山山水水都會在問我 你想給未來的地球留下什么? 是留下一棵樹， 還是留下一朵花? 是留下一個生命的夏天 還是留下一片永恒的綠洲? 我們說

給未來留下一個更美的地球， 和一首綠色和平的歌! 深情地揮動七彩畫筆， 藍天大海都會歡迎我; 你想給未來的世界畫些什么? 是畫出群山常青， 還是畫出綠遍沙漠? 是畫出場開不敗的花季， 還是畫出滿園不落的春色? 讓我們

給世界畫出一個更美的未來， 和一首愛護地球的歌!

小學四年級暑假周記400字2

遙看紅塵廣無際，繁華遍布像星棋。

物欲橫流多浮躁，動輒以錢論高低。

天涯海角羨都城，深山老林企鬧市。

熙熙攘攘爭富強，攘攘熙熙忙消費。

富強求快法繚亂，消費追侈樣紛飛。

豈無儉樸輕財者?不合時宜受冷遇。

取而無節用無度，雖有所得卻臨危。

資源迅減廢速增，污染充斥天與地。

環境惡化災禍頻，生態失衡少安逸。

財產性命遭損害，千家萬戶久傷悲。

生產生活逢困擾，萬鄉千城不宜居。

到此境地誰勸阻?災禍即懲即警示。

古來智者亦有言，順應自然節物欲。

懲效微微警效弱，急功近利是強敵。

良言諄諄和者寡，貪得無厭為罪魁。

現實現實當憂慮，原因原因惟嘆息。

長此以往不堪想，迷途知返在何時

小學四年級暑假周記400字3

<綠色環保>

脈絡相連的綠色

吸附掉黃色的塵埃

凈化掉污濁有害的氣體

釋放出有益的'空氣離子

綠色食品

讓人身心不受傷害

像輕盈的蝴蝶飛舞

輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛

飛上藍天白云

問一聲

外星朋友，你好

讓我們實現心靈之約

綠色環境

沒有了黑色的殘酷

人們之間沒有了傷害

充滿了各樣真誠的愛

綠色的心靈

讓我們像長了天使的翅膀

在綠色的宇宙間飛來飛往

傳遞真理的訊息

小學四年級暑假周記400字4

為什么我的眼里常含淚水

因為我對這土地愛得深沉

我熱愛土地

我親近綠色

我關愛大自然

同學們想一想

當大地沒有了綠

當河流沒有了水

當小鳥沒有了家

當花朵全部枯萎

這世界會變成什么樣

你看樹已被砍光沙塵暴使天空淚流滿面

你瞧太湖藍藻泛濫的污水讓自由的魚兒失去生命的尊貴

你聞空氣中彌漫的腐味正侵蝕著我們健康的肺我撫摸著干枯的支離破碎的大地

她在向我哭訴哭訴她曾用心呵護的人們對她的種種傷害

她的話語充滿了淚蓋滿了傷充斥著痛

我不忍于是掉下一滴淚來

她說也許這將是地球上最后一滴水吧

我置身于千瘡百孔的山川

她在向我控訴控訴她的慷慨換來的是無休止的掠奪

我心痛哀嘆了一聲

她說這應該是人類最后一點良知吧

一把辛酸淚一腔肺腑言

道不盡慈母凄凄傷心事

數不完點點滴滴錐心痛

大地病了人類還在踐踏著她撕咬著她的五臟六腑大地在哭泣我也在哭泣眼角滿是染毒的淚

想一想大地一旦真的死去人類便會消身匿跡同學們朋友們趕快醒悟吧

趕快向大地發出最真誠的懺悔

放下將要舉起的斧頭讓大樹成為遮風擋沙的`堡壘關閉污染嚴重的工廠讓春水去澆灌飽滿的麥穗

推到散發濁氣的煙囪讓鳥兒伴著彩云唱著歌兒輕輕地飛

來吧讓我們以愛還愛對大自然由衷的敬畏

將環保的意識刻在心扉

用我們的實際行動和智慧

使綠草如茵山水如畫

使天空更藍四季嫵媚

使村莊安寧城市靚麗

使生命和諧環境優美

讓我們清心寡欲保護好大地

從每一個人做起保護好每一捧泥土

從第一縷晨曦

讓山青水綠天更藍

讓地球永恒人類生生不息

小學四年級暑假周記400字5

母親河，紅領巾為你植樹，為你的明天披上秀美的綠色。

我們栽下一片片梧桐，讓他們每一片綠葉綻開春的笑靨；

我們栽下一行行垂柳，讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂；

我們栽下一坡坡洋槐，讓它們潔白的花朵增添春的圣潔；

我們栽下一洼洼松樹，讓它們如刺的.針葉紡織春的蓬勃。

我們栽下一片片林海把荒山綠化，我們栽下一條條林帶把風沙阻隔；

我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅；

栽下春光，栽下鳥語，栽下美好，栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂……

母親河，我們為你植樹，讓你永葆青春的活力。

我們把樹苗植進荒山禿嶺，我們把春天植進瀚海大漠，我們把綠蔭植進百姓心頭，我們把富裕植進家家院落。

再不許扣扳機的指頭驚散春天的鳥語，再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波；

再不許滾滾的風沙奪走我們美好的家園，再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。

母親河，我們營造植被為了你的秀美，母親河，我們鋪設新綠為了你的清澈；

母親河，我們創造春色為了你的抒情，母親河，我們獻上綠葉為了你的磅礴。

母親河，我們看見你匆匆的腳步，母親河，我們聽見你淙淙流響的歡歌……

母親河，我們為你植樹，我們植樹，把青春植進樹的年輪，我們植樹，把生命植進樹的綠葉；

我們植樹，把追求植進樹的枝杈，我們植樹，把理想植進樹的脈搏。

我們對每一個細胞輕輕地說：

快點兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，獻給我們的母親河呀，獻給我們的祖國！

獻給我們的祖國！

小學四年級暑假周記400字6

（女）這是一個嚴肅和沉重的話題，

（男）這也是一個嚴重而緊迫的呼吁，

（齊）一百多年前，恩格斯的警告還響在耳際，一百多年中的現實，卻讓我們百分焦急！

（男）人類不要過分陶醉于征服自然的勝利，破壞性的.征服，大自然的報復十分嚴厲；環境污染、大氣污染、草場退化、森林消失……

（齊）一切的一切，都在警告我們：生態在危機！

（女）難道我們沒聽見？被污染的江河在身邊哭泣！難道我們沒看見嗎？被破壞的大自然已滿目瘡痍！

（男）突然襲來的沙塵暴，無情的抽打著我們的身體；不期而至的酸雨，正在腐蝕著我們的笑容和美麗，

（齊）再不要把大自然當作任意宰割的奴隸；讓貪婪的索取隨心所欲，也不要把大自然看成是，沉默的上帝，他一旦發怒，就會帶來無盡的悲劇！

（男）還是讓我們和大自然友好吧，認真地思想環境道德的主題，

（女）還是讓我們和大自然相愛吧，本來，我們人類，就是大自然母親的兒女！

（男）聽天說：還我蔚藍，還我新鮮空氣，

（女）聽地說：還我翠綠，還我花香鳥語，

（齊）人在說：是的，愛護地球愛護大自然也就是關愛我們人類自己！

（男）聽山說：還我森林，還我山泉小溪，

（女）聽水說：還我清純，還我青蛙小魚，

（齊）人在說：是的，保護環境，保護綠地，也就是保護我們生命的延續……

（男）啊，如果我們對環保不努力，災難將會隨時降臨我們生存的大地。那么世界上最后一滴凈水，將是人類自己悲哀的一串眼淚！

（齊）啊，讓我們來營造，美好的自然環境吧，用心血和汗水把污染的源頭沖洗，

（女）看，天更藍了、地更綠了、水更清了，花更艷了，在這美麗的環境里人心也變得更加美麗！

小學四年級暑假周記400字7

<一聲鳥鳴，劃破都市的煩躁>

一聲鳥鳴，劃破都市的煩躁

鳥掠過的影子，一道美麗的弧線

都市的'面孔年輕而神秘，疲憊來自心靈

寂寞的時刻，我聽見一聲鳥鳴越過城市的圍墻

遠處的樹林，流動的河水

呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世

鳥的叫聲從巢穴墜落

在孤單和滅亡中，更加遙遠

煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍不再呈現

生命的河水冬日里一再沉重

鳥在四處追尋落巢的森林

這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠

黑夜里城市的夢鄉，你不懈的激蕩

靈魂不得安定

一聲鳥鳴，仿佛送來生命的啟迪

當塵埃落定，讓環保飛!

小學四年級暑假周記400字8

(女)這是一個嚴肅和沉重的話題， (男)這也是一個嚴重而緊迫的呼吁， (齊)一百多年前，恩格斯的警告還響在耳際，一百多年中的現實，卻讓我們百分焦急! (男)人類不要過分陶醉于征服自然的勝利， 破壞性的征服，大自然的報復十分嚴厲; 環境污染、大氣污染、草場退化、森林消失…… (齊)一切的一切，都在警告我們：生態在危機! (女)難道我們沒聽見 被污染的江河在身邊哭泣! 難道我們沒看見嗎

被破壞的大自然已滿目瘡痍! (男)突然襲來的沙塵暴， 無情的抽打著我們的身體; 不期而至的酸雨，正在腐蝕著我們的笑容和美麗， (齊)再不要把大自然當作任意宰割的.奴隸; 讓貪婪的索取隨心所欲， 也不要把大自然看成是， 沉默的上帝，他一旦發怒，就會帶來無盡的悲劇! (男)還是讓我們和大自然友好吧， 認真地思想 環境道德 的主題， (女)還是讓我們和大自然相愛吧， 本來，我們人類， 就是大自然母親的兒女! (男)聽天說：還我蔚藍， 還我新鮮空氣，(女)聽地說：還我翠綠， 還我花香鳥語，(齊)人在說：是的，愛護地球 愛護大自然

也就是關愛我們人類自己! (男)聽山說：還我森林， 還我山泉小溪， (女)聽水說：還我清純， 還我青蛙小魚， (齊)人在說：是的，保護環境，保護綠地， 也就是保護我們生命的延續…… (男)啊，如果我們對環保不努力， 災難將會隨時降臨我們生存的大地。 那么世界上最后一滴凈水， 將是人類自己悲哀的一串眼淚! (齊)啊，讓我們來營造， 美好的自然環境吧， 用心血和汗水 把污染的源頭沖洗， (女)看，天更藍了、地更綠了、水更清了，花更艷了， 在這美麗的環境里 人心也變得更加美麗

小學四年級暑假周記400字9

美化環境

作者：盧利斯

清澈見底的小河變成了臭水溝，

河面上油光一片，還有垃圾在漂。

魚兒在水中哭泣，

所有的眼淚和悲傷都由水來承受。

空氣無時無刻地包圍著我們，

卻感覺不到它的存在。

空氣污染是冷血的“隱形殺手”，

無處不在、不留情面、無法幸免。

在遺棄的路旁，

塑料袋隨風而舞，輕盈歌唱。

又一陣風，白的、紅的.、黃的……

如春花遍地綻放。

汽車張口就大喊大叫，

自覺不自覺地炫耀著無限風光。

也許見慣不慣，也許該清醒了，

其實我的命運就在你手里。

美化環境是一次沒有盡頭的旅行，

邊走邊看，投入熱情，并升華成對生活的愛。

美化環境是一種感受、信仰、追求……

只要付出，必定充實而無憾。

小學四年級暑假周記400字10

題記：近一段時間辦案，深入最邊遠的山區，所見觸目驚心，采礦轟轟烈烈，打破了山區的寧靜，選礦機器轟鳴，廢渣堆積如山，壓良田百余畝，無法復耕。排污污水橫流，污染環境，水庫將毀，植被破壞，水土流失嚴重，類似情況還有。此礦乃普通鐵礦，曠帶少，雞窩礦居多，可不開采，有官員參與，富了少數人，害了百姓，得不償失。鄰縣鄰省一是如此，概全國通病。近幾年來河床中淘鐵砂也是風起云涌，大河小河比比皆是，攪動了河床，加重了河沙的流量，危害了長江水域……我深思，我呼吁，在地球這個綠色大家園里，我們將給子孫留下什么？是國土資源的破壞？還是環境污染？還是無法抗御的洪災？我以一個檢察官的名義大聲疾呼——科學發展，和諧發展。

那淘沙船在大河小河里肆虐，

河床里的血管被截斷，

那河床里的血管被割破，

殷紅的血滴在哭泣，

日夜流淌不息的水在嚎啕大哭，

仿佛在悲泣中訴說……

那轟隆隆的無情的炮聲，

似要震垮整個山脈，

那轟隆隆殘酷的炮聲，

似要炸毀整個山脈。

無情的炮聲炸開了大山的胸膛，

炸毀了她昔日姣好的容顏，

還有炸糊了她的血管，

炸焦了她的心臟，

炸碎了她的骨骼……

浮土①無處堆積，

只有良田是最好的棲息地；

選礦的尾沙②無處堆積，

還是只有良田是最好的棲息地。

毀了一座山又堆起了一座山，

從此成片良田將變成廢棄的荒地。

那選礦的污水四處橫流，

只有融進昔日清澈甘甜的小河里……

那加重的大卡車裝滿黑色的礦砂，

散發出濃濃的血腥味，

一路從崎嶇的山路走進冶煉廠，

帶走了我們子孫與綠色的和諧，

帶走了我們子孫賴以生存的'資源，

仿佛運走的是他們的奶水與糧食……

我的心也像被大河小河里

——肆虐的淘沙船割破，

也仿佛被炸山的炮聲振裂，

她在沉痛的悲泣，

也在憂傷的滴血，

少數人口袋里攢滿了鈔票，

活得春風得意，花天酒地，

而多數人的心在滴血、在悲泣……

我呼吁，我們要警醒，

今天我們給后代子孫留下什么？

希望把這個問號鐫刻在每個人的心里！

尤其掌握紅色印戳的人的心里！

那掌管印戳的手啊！

你要當心當你在輕輕地印戳時，

那锃亮的手銬在無情的等著你！

浮土①：礦石上覆蓋的土稱為浮土。

尾沙②：選礦后的純度不高的礦砂。

xxxx年xx月xx日

小學四年級暑假周記400字11

(女)這是一個嚴肅和沉重的話題，

(男)這也是一個嚴重而緊迫的呼吁，

(齊)一百多年前，恩格斯的警告還響在耳際，

一百多年中的現實，卻讓我們百分焦急!

(男)人類不要過分陶醉于征服自然的勝利，

破壞性的征服，大自然的報復十分嚴厲;

環境污染、大氣污染、草場退化、森林消失……

(齊)一切的一切，都在警告我們：生態在危機!

(女)難道我們沒聽見?

被污染的江河在身邊哭泣!

難道我們沒看見嗎?

被破壞的大自然已滿目瘡痍!

(男)突然襲來的.沙塵暴，

無情的抽打著我們的身體;

不期而至的酸雨，

正在腐蝕著我們的笑容和美麗，

(齊)再不要把大自然當作任意宰割的奴隸;

讓貪婪的索取隨心所欲，

也不要把大自然看成是，

沉默的上帝，

他一旦發怒，

就會帶來無盡的悲劇!

(男)還是讓我們和大自然友好吧，

認真地思想“環境道德”的主題，

(女)還是讓我們和大自然相愛吧，

本來，我們人類，

就是大自然母親的兒女!

(男)聽天說：還我蔚藍，

還我新鮮空氣，

(女)聽地說：還我翠綠，

還我花香鳥語，

(齊)人在說：是的，愛護地球

愛護大自然

也就是關愛我們人類自己!

(男)聽山說：還我森林，

還我山泉小溪，

(女)聽水說：還我清純，

還我青蛙小魚，

(齊)人在說：是的，保護環境，保護綠地，

也就是保護我們生命的延續……

(男)啊，如果我們對環保不努力，

災難將會隨時降臨我們生存的大地。

那么世界上最后一滴凈水，

將是人類自己悲哀的一串眼淚!

(齊)啊，讓我們來營造，

美好的自然環境吧，

用心血和汗水

把污染的源頭沖洗，

(女)看，天更藍了、地更綠了、

水更清了，花更艷了，

在這美麗的環境里

人心也變得更加美麗

小學四年級暑假周記400字12

母親河，紅領巾為你植樹

——獻給母親的歌

母親河，紅領巾為你植樹，

為你的明天披上秀美的綠色。

我們栽下一片片梧桐，

讓他們每一片綠葉綻開春的笑靨;

我們栽下一行行垂柳，

讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂;

我們栽下一坡坡洋槐，

讓它們潔白的花朵增添春的圣潔;

我們栽下一洼洼松樹，

讓它們如刺的針葉紡織春的蓬勃。

我們栽下一片片林海把荒山綠化，

我們栽下一條條林帶把風沙阻隔;

我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，

我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅;

栽下春光，栽下鳥語，栽下美好，

栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂……

母親河，我們為你植樹，

讓你永葆青春的活力。

我們把樹苗植進荒山禿嶺，

我們把春天植進瀚海大漠，

我們把綠蔭植進百姓心頭，

我們把富裕植進家家院落。

再不許扣扳機的指頭驚散春天的鳥語，

再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波;

再不許滾滾的風沙奪走我們美好的家園，

再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。

母親河，我們營造植被為了你的秀美，

母親河，我們鋪設新綠為了你的清澈;

母親河，我們創造春色為了你的抒情，

母親河，我們獻上綠葉為了你的`磅礴。

母親河，我們看見你匆匆的腳步，

母親河，我們聽見你淙淙流響的歡歌……

母親河，我們為你植樹，

我們植樹，把青春植進樹的年輪，

我們植樹，把生命植進樹的綠葉;

我們植樹，把追求植進樹的枝杈，

我們植樹，把理想植進樹的脈搏。

我們對每一個細胞輕輕地說：

快點兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，

獻給我們的母親河呀，

獻給我們的祖國!

獻給我們的祖國!

小學四年級暑假周記400字13

綠色環保 脈絡相連的綠色 吸附掉黃色的塵埃 凈化掉污濁有害的氣體 釋放出有益的空氣離子 綠色食品 讓人身心不受傷害 像輕盈的蝴蝶飛舞 輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛 飛上藍天白云 問一聲 外星朋友，你好 讓我們實現心靈之約 綠色環境 沒有了黑色的`殘酷 人們之間沒有了傷害 充滿了各樣真誠的愛 綠色的心靈 讓我們像長了天使的翅膀 在綠色的宇宙間飛來飛往 傳遞真理的訊息

小學四年級暑假周記400字14

常憂鳥類減，更怕絕凡塵。

六十年代前，鳥多記猶新。

黃鸝鳴翠柳，布谷報新春。

靈鳥喊搭鋤，杜鵑催起身。

喜鵲常報喜，畫眉送好音。

八哥學人語，閑士拔鵪鶉。

烏鴉吃害蟲，燕子捉飛蚊。

麻雀棲屋檐，夜貓夜間巡。

小學四年級暑假周記400字15

清澈見底的小河變成了臭水溝，河面上油光一片，還有垃圾在漂。

魚兒在水中哭泣，所有的眼淚和悲傷都由水來承受。

空氣無時無刻地包圍著我們，卻感覺不到它的'存在。

空氣污染是冷血的“隱形殺手”，無處不在、不留情面、無法幸免。

在遺棄的路旁，塑料袋隨風而舞，輕盈歌唱。

又一陣風，白的、紅的、黃的……

如春花遍地綻放。

汽車張口就大喊大叫，自覺不自覺地炫耀著無限風光。

也許見慣不慣，也許該清醒了，其實我的命運就在你手里。

美化環境是一次沒有盡頭的旅行，邊走邊看，投入熱情，并升華成對生活的愛。

美化環境是一種感受、信仰、追求……

只要付出，必定充實而無憾。

第四篇：小學四年級暑假周記400字

小學四年級暑假周記400字

小學四年級暑假周記400字1

母親河，紅領巾為你植樹 ——獻給母親的歌 母親河，紅領巾為你植樹， 為你的明天披上秀美的綠色。 我們栽下一片片梧桐，

讓他們每一片綠葉綻開春的笑靨; 我們栽下一行行垂柳，

讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂; 我們栽下一坡坡洋槐，

讓它們潔白的花朵增添春的圣潔; 我們栽下一洼洼松樹，

讓它們如刺的針葉紡織春的蓬勃。 我們栽下一片片林海把荒山綠化， 我們栽下一條條林帶把風沙阻隔; 我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮， 我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅;

栽下春光，栽下鳥語，栽下美好， 栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂…… 母親河，我們為你植樹， 讓你永葆青春的活力。 我們把樹苗植進荒山禿嶺， 我們把春天植進瀚海大漠， 我們把綠蔭植進百姓心頭， 我們把富裕植進家家院落。

再不許扣扳機的指頭驚散春天的鳥語， 再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波; 再不許滾滾的風沙奪走我們美好的家園， 再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。 母親河，我們營造植被為了你的秀美， 母親河，我們鋪設新綠為了你的清澈; 母親河，我們創造春色為了你的抒情， 母親河，我們獻上綠葉為了你的磅礴。 母親河，我們看見你匆匆的腳步， 母親河，我們聽見你淙淙流響的歡歌…… 母親河，我們為你植樹， 我們植樹，把青春植進樹的`年輪， 我們植樹，把生命植進樹的綠葉; 我們植樹，把追求植進樹的枝杈， 我們植樹，把理想植進樹的脈搏。 我們對每一個細胞輕輕地說：

快點兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果， 獻給我們的母親河呀， 獻給我們的祖國! 獻給我們的祖國!

小學四年級暑假周記400字2

母親河，紅領巾為你植樹，為你的明天披上秀美的綠色。

我們栽下一片片梧桐，讓他們每一片綠葉綻開春的笑靨；

我們栽下一行行垂柳，讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂；

我們栽下一坡坡洋槐，讓它們潔白的花朵增添春的圣潔；

我們栽下一洼洼松樹，讓它們如刺的針葉紡織春的蓬勃。

我們栽下一片片林海把荒山綠化，我們栽下一條條林帶把風沙阻隔；

我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅；

栽下春光，栽下鳥語，栽下美好，栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂……

母親河，我們為你植樹，讓你永葆青春的活力。

我們把樹苗植進荒山禿嶺，我們把春天植進瀚海大漠，我們把綠蔭植進百姓心頭，我們把富裕植進家家院落。

再不許扣扳機的指頭驚散春天的鳥語，再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的`綠波；

再不許滾滾的風沙奪走我們美好的家園，再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。

母親河，我們營造植被為了你的秀美，母親河，我們鋪設新綠為了你的清澈；

母親河，我們創造春色為了你的抒情，母親河，我們獻上綠葉為了你的磅礴。

母親河，我們看見你匆匆的腳步，母親河，我們聽見你淙淙流響的歡歌……

母親河，我們為你植樹，我們植樹，把青春植進樹的年輪，我們植樹，把生命植進樹的綠葉；

我們植樹，把追求植進樹的枝杈，我們植樹，把理想植進樹的脈搏。

我們對每一個細胞輕輕地說：

快點兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，獻給我們的母親河呀，獻給我們的祖國！

獻給我們的祖國！

小學四年級暑假周記400字3

母親河，紅領巾為你植樹

——獻給母親的歌

母親河，紅領巾為你植樹，為你的明天披上秀美的綠色。

我們栽下一片片梧桐，讓他們每一片綠葉綻開春的笑靨;

我們栽下一行行垂柳，讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂;

我們栽下一坡坡洋槐，讓它們潔白的花朵增添春的`圣潔;

我們栽下一洼洼松樹，讓它們如刺的針葉紡織春的蓬勃。

我們栽下一片片林海把荒山綠化，我們栽下一條條林帶把風沙阻隔;

我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅;

栽下春光，栽下鳥語，栽下美好，栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂……

母親河，我們為你植樹，讓你永葆青春的活力。我們把樹苗植進荒山禿嶺， 我們把春天植進瀚海大漠， 我們把綠蔭植進百姓心頭， 我們把富裕植進家家院落。 再不許扣扳機的指頭驚散春天的鳥語， 再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波; 再不許滾滾的風沙奪走我們美好的家園， 再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。 母親河，我們營造植被為了你的秀美， 母親河，我們鋪設新綠為了你的清澈; 母親河，我們創造春色為了你的抒情， 母親河，我們獻上綠葉為了你的磅礴。 母親河，我們看見你匆匆的腳步， 母親河，我們聽見你淙淙流響的歡歌…… 母親河，我們為你植樹， 我們植樹，把青春植進樹的年輪， 我們植樹，把生命植進樹的綠葉; 我們植樹，把追求植進樹的枝杈， 我們植樹，把理想植進樹的脈搏。 我們對每一個細胞輕輕地說： 快點兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果， 獻給我們的母親河呀， 獻給我們的祖國! 獻給我們的祖國!

小學四年級暑假周記400字4

母親河，紅領巾為你植樹

——獻給母親的歌

母親河，紅領巾為你植樹，

為你的明天披上秀美的綠色。

我們栽下一片片梧桐，

讓他們每一片綠葉綻開春的笑靨;

我們栽下一行行垂柳，

讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂;

我們栽下一坡坡洋槐，

讓它們潔白的`花朵增添春的圣潔;

我們栽下一洼洼松樹，

讓它們如刺的針葉紡織春的蓬勃。

我們栽下一片片林海把荒山綠化，

我們栽下一條條林帶把風沙阻隔;

我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，

我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅;

栽下春光，栽下鳥語，栽下美好，

栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂……

母親河，我們為你植樹，

讓你永葆青春的活力。

我們把樹苗植進荒山禿嶺，

我們把春天植進瀚海大漠，

我們把綠蔭植進百姓心頭，

我們把富裕植進家家院落。

再不許扣扳機的指頭驚散春天的鳥語，

再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波;

再不許滾滾的風沙奪走我們美好的家園，

再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。

母親河，我們營造植被為了你的秀美，

母親河，我們鋪設新綠為了你的清澈;

母親河，我們創造春色為了你的抒情，

母親河，我們獻上綠葉為了你的磅礴。

母親河，我們看見你匆匆的腳步，

母親河，我們聽見你淙淙流響的歡歌……

母親河，我們為你植樹，

我們植樹，把青春植進樹的年輪，

我們植樹，把生命植進樹的綠葉;

我們植樹，把追求植進樹的枝杈，

我們植樹，把理想植進樹的脈搏。

我們對每一個細胞輕輕地說：

快點兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，

獻給我們的母親河呀，

獻給我們的祖國!

獻給我們的祖國!

小學四年級暑假周記400字5

(女)這是一個嚴肅和沉重的話題， (男)這也是一個嚴重而緊迫的呼吁，

(齊)一百多年前，恩格斯的警告還響在耳際， 一百多年中的現實，卻讓我們百分焦急! (男)人類不要過分陶醉于征服自然的勝利， 破壞性的征服，大自然的報復十分嚴厲; 環境污染、大氣污染、草場退化、森林消失…… (齊)一切的一切，都在警告我們：生態在危機! (女)難道我們沒聽見? 被污染的江河在身邊哭泣! 難道我們沒看見嗎? 被破壞的大自然已滿目瘡痍! (男)突然襲來的沙塵暴， 無情的抽打著我們的身體; 不期而至的酸雨，

正在腐蝕著我們的笑容和美麗，

(齊)再不要把大自然當作任意宰割的奴隸; 讓貪婪的索取隨心所欲， 也不要把大自然看成是， 沉默的上帝， 他一旦發怒， 就會帶來無盡的悲劇! (男)還是讓我們和大自然友好吧， 認真地思想“環境道德”的主題， (女)還是讓我們和大自然相愛吧， 本來，我們人類， 就是大自然母親的'兒女! (男)聽天說：還我蔚藍， 還我新鮮空氣， (女)聽地說：還我翠綠， 還我花香鳥語，

(齊)人在說：是的，愛護地球 愛護大自然

也就是關愛我們人類自己! (男)聽山說：還我森林， 還我山泉小溪， (女)聽水說：還我清純， 還我青蛙小魚，

(齊)人在說：是的，保護環境，保護綠地， 也就是保護我們生命的延續…… (男)啊，如果我們對環保不努力， 災難將會隨時降臨我們生存的大地。 那么世界上最后一滴凈水， 將是人類自己悲哀的一串眼淚! (齊)啊，讓我們來營造， 美好的自然環境吧， 用心血和汗水 把污染的源頭沖洗，

(女)看，天更藍了、地更綠了、水更清了，花更艷了， 在這美麗的環境里 人心也變得更加美麗

小學四年級暑假周記400字6

輕輕地打開地球畫冊

山山水水都會在問我

你想給未來的地球留下什么? 是留下一棵樹， 還是留下一朵花? 是留下一個生命的夏天 還是留下一片永恒的綠洲? 我們說

給未來留下一個更美的地球， 和一首綠色和平的歌! 深情地揮動七彩畫筆， 藍天大海都會歡迎我; 你想給未來的世界畫些什么? 是畫出群山常青， 還是畫出綠遍沙漠? 是畫出場開不敗的花季， 還是畫出滿園不落的春色? 讓我們

給世界畫出一個更美的未來， 和一首愛護地球的歌! 城市里的樹

變成居民戶口，城市里的樹

脫離土地和森林的本質，綠是裝飾的色彩 夜晚畫出樹的思念，在遙遠的曠野

喧囂，你體會城市的個性，一個感情飽滿的人 寂寞，城市里的樹，站在街頭 承受飛塵以及濁氣的侵凌 那個孤獨的人，暗自流淚 樹的本質逐漸更改，飄落的葉 那些游離的魂，無法找到回歸的路徑 殘冬蒞臨，伸向蒼穹的枝椏嶙峋 企圖抓住季節的溫和，這些離群的士兵 鳥的歌唱，安撫靈魂的梵音

一夜的風雨，緊握生命的根系在泥土里深入 前行，苦苦追尋，森林的蹤跡 城市里的樹，一面自然的旗幟 逐漸撤退

一聲鳥鳴

一聲鳥鳴劃破都市的煩躁 鳥掠過的影子，一道美麗的弧線 都市的面孔年輕而神秘，疲憊來自心靈 寂寞的.時刻，我聽見一聲鳥鳴越過城市的圍墻 遠處的樹林，流動的河水

呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世 鳥的叫聲從巢穴墜落 在孤單和滅亡中，更加遙遠

煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍不再呈現 生命的河水冬日里一再沉重 鳥在四處追尋落巢的森林

這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠 黑夜里城市的夢鄉，你不懈的激蕩 靈魂不得安定

給未來一片綠色 輕輕地打開地球畫冊 山山水水都會在問我 你想給未來的地球留下什么? 是留下一棵樹， 還是留下一朵花? 是留下一個生命的夏天 還是留下一片永恒的綠洲? 我們說

給未來留下一個更美的地球， 和一首綠色和平的歌! 深情地揮動七彩畫筆， 藍天大海都會歡迎我; 你想給未來的世界畫些什么? 是畫出群山常青， 還是畫出綠遍沙漠? 是畫出場開不敗的花季， 還是畫出滿園不落的春色? 讓我們

給世界畫出一個更美的未來， 和一首愛護地球的歌!

小學四年級暑假周記400字7

<一聲鳥鳴，劃破都市的煩躁>

一聲鳥鳴，劃破都市的煩躁

鳥掠過的影子，一道美麗的弧線

都市的'面孔年輕而神秘，疲憊來自心靈

寂寞的時刻，我聽見一聲鳥鳴越過城市的圍墻

遠處的樹林，流動的河水

呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世

鳥的叫聲從巢穴墜落

在孤單和滅亡中，更加遙遠

煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍不再呈現

生命的河水冬日里一再沉重

鳥在四處追尋落巢的森林

這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠

黑夜里城市的夢鄉，你不懈的激蕩

靈魂不得安定

一聲鳥鳴，仿佛送來生命的啟迪

當塵埃落定，讓環保飛!

小學四年級暑假周記400字8

遙看紅塵廣無際，繁華遍布像星棋。

物欲橫流多浮躁，動輒以錢論高低。

天涯海角羨都城，深山老林企鬧市。

熙熙攘攘爭富強，攘攘熙熙忙消費。

富強求快法繚亂，消費追侈樣紛飛。

豈無儉樸輕財者?不合時宜受冷遇。

取而無節用無度，雖有所得卻臨危。

資源迅減廢速增，污染充斥天與地。

環境惡化災禍頻，生態失衡少安逸。

財產性命遭損害，千家萬戶久傷悲。

生產生活逢困擾，萬鄉千城不宜居。

到此境地誰勸阻?災禍即懲即警示。

古來智者亦有言，順應自然節物欲。

懲效微微警效弱，急功近利是強敵。

良言諄諄和者寡，貪得無厭為罪魁。

現實現實當憂慮，原因原因惟嘆息。

長此以往不堪想，迷途知返在何時

小學四年級暑假周記400字9

（女）這是一個嚴肅和沉重的話題，

（男）這也是一個嚴重而緊迫的呼吁，

（齊）一百多年前，恩格斯的警告還響在耳際，一百多年中的現實，卻讓我們百分焦急！

（男）人類不要過分陶醉于征服自然的勝利，破壞性的征服，大自然的報復十分嚴厲；環境污染、大氣污染、草場退化、森林消失……

（齊）一切的一切，都在警告我們：生態在危機！

（女）難道我們沒聽見？被污染的江河在身邊哭泣！難道我們沒看見嗎？被破壞的大自然已滿目瘡痍！

（男）突然襲來的沙塵暴，無情的抽打著我們的.身體；不期而至的酸雨，正在腐蝕著我們的笑容和美麗，

（齊）再不要把大自然當作任意宰割的奴隸；讓貪婪的索取隨心所欲，也不要把大自然看成是，沉默的上帝，他一旦發怒，就會帶來無盡的悲劇！

（男）還是讓我們和大自然友好吧，認真地思想環境道德的主題，

（女）還是讓我們和大自然相愛吧，本來，我們人類，就是大自然母親的兒女！

（男）聽天說：還我蔚藍，還我新鮮空氣，

（女）聽地說：還我翠綠，還我花香鳥語，

（齊）人在說：是的，愛護地球愛護大自然也就是關愛我們人類自己！

（男）聽山說：還我森林，還我山泉小溪，

（女）聽水說：還我清純，還我青蛙小魚，

（齊）人在說：是的，保護環境，保護綠地，也就是保護我們生命的延續……

（男）啊，如果我們對環保不努力，災難將會隨時降臨我們生存的大地。那么世界上最后一滴凈水，將是人類自己悲哀的一串眼淚！

（齊）啊，讓我們來營造，美好的自然環境吧，用心血和汗水把污染的源頭沖洗，

（女）看，天更藍了、地更綠了、水更清了，花更艷了，在這美麗的環境里人心也變得更加美麗！

小學四年級暑假周記400字10

清澈見底的小河變成了臭水溝，河面上油光一片，還有垃圾在漂。

魚兒在水中哭泣，所有的眼淚和悲傷都由水來承受。

空氣無時無刻地包圍著我們，卻感覺不到它的存在。

空氣污染是冷血的“隱形殺手”，無處不在、不留情面、無法幸免。

在遺棄的路旁，塑料袋隨風而舞，輕盈歌唱。

又一陣風，白的、紅的、黃的……

如春花遍地綻放。

汽車張口就大喊大叫，自覺不自覺地炫耀著無限風光。

也許見慣不慣，也許該清醒了，其實我的.命運就在你手里。

美化環境是一次沒有盡頭的旅行，邊走邊看，投入熱情，并升華成對生活的愛。

美化環境是一種感受、信仰、追求……

只要付出，必定充實而無憾。

小學四年級暑假周記400字11

<綠色環保>

脈絡相連的綠色

吸附掉黃色的塵埃

凈化掉污濁有害的氣體

釋放出有益的空氣離子

綠色食品

讓人身心不受傷害

像輕盈的蝴蝶飛舞

輕盈的.身軀慢慢就能滑翔起飛

飛上藍天白云

問一聲

外星朋友，你好

讓我們實現心靈之約

綠色環境

沒有了黑色的殘酷

人們之間沒有了傷害

充滿了各樣真誠的愛

綠色的心靈

讓我們像長了天使的翅膀

在綠色的宇宙間飛來飛往

傳遞真理的訊息

小學四年級暑假周記400字12

為什么我的眼里常含淚水

因為我對這土地愛得深沉

我熱愛土地

我親近綠色

我關愛大自然

同學們想一想

當大地沒有了綠

當河流沒有了水

當小鳥沒有了家

當花朵全部枯萎

這世界會變成什么樣

你看樹已被砍光沙塵暴使天空淚流滿面

你瞧太湖藍藻泛濫的污水讓自由的魚兒失去生命的尊貴

你聞空氣中彌漫的腐味正侵蝕著我們健康的肺我撫摸著干枯的支離破碎的大地

她在向我哭訴哭訴她曾用心呵護的.人們對她的種種傷害

她的話語充滿了淚蓋滿了傷充斥著痛

我不忍于是掉下一滴淚來

她說也許這將是地球上最后一滴水吧

我置身于千瘡百孔的山川

她在向我控訴控訴她的慷慨換來的是無休止的掠奪

我心痛哀嘆了一聲

她說這應該是人類最后一點良知吧

一把辛酸淚一腔肺腑言

道不盡慈母凄凄傷心事

數不完點點滴滴錐心痛

大地病了人類還在踐踏著她撕咬著她的五臟六腑大地在哭泣我也在哭泣眼角滿是染毒的淚

想一想大地一旦真的死去人類便會消身匿跡同學們朋友們趕快醒悟吧

趕快向大地發出最真誠的懺悔

放下將要舉起的斧頭讓大樹成為遮風擋沙的堡壘關閉污染嚴重的工廠讓春水去澆灌飽滿的麥穗

推到散發濁氣的煙囪讓鳥兒伴著彩云唱著歌兒輕輕地飛

來吧讓我們以愛還愛對大自然由衷的敬畏

將環保的意識刻在心扉

用我們的實際行動和智慧

使綠草如茵山水如畫

使天空更藍四季嫵媚

使村莊安寧城市靚麗

使生命和諧環境優美

讓我們清心寡欲保護好大地

從每一個人做起保護好每一捧泥土

從第一縷晨曦

讓山青水綠天更藍

讓地球永恒人類生生不息

小學四年級暑假周記400字13

題記：近一段時間辦案，深入最邊遠的山區，所見觸目驚心，采礦轟轟烈烈，打破了山區的寧靜，選礦機器轟鳴，廢渣堆積如山，壓良田百余畝，無法復耕。排污污水橫流，污染環境，水庫將毀，植被破壞，水土流失嚴重，類似情況還有。此礦乃普通鐵礦，曠帶少，雞窩礦居多，可不開采，有官員參與，富了少數人，害了百姓，得不償失。鄰縣鄰省一是如此，概全國通病。近幾年來河床中淘鐵砂也是風起云涌，大河小河比比皆是，攪動了河床，加重了河沙的流量，危害了長江水域……我深思，我呼吁，在地球這個綠色大家園里，我們將給子孫留下什么？是國土資源的破壞？還是環境污染？還是無法抗御的洪災？我以一個檢察官的名義大聲疾呼——科學發展，和諧發展。

那淘沙船在大河小河里肆虐，

河床里的血管被截斷，

那河床里的血管被割破，

殷紅的血滴在哭泣，

日夜流淌不息的水在嚎啕大哭，

仿佛在悲泣中訴說……

那轟隆隆的無情的`炮聲，

似要震垮整個山脈，

那轟隆隆殘酷的炮聲，

似要炸毀整個山脈。

無情的炮聲炸開了大山的胸膛，

炸毀了她昔日姣好的容顏，

還有炸糊了她的血管，

炸焦了她的心臟，

炸碎了她的骨骼……

浮土①無處堆積，

只有良田是最好的棲息地；

選礦的尾沙②無處堆積，

還是只有良田是最好的棲息地。

毀了一座山又堆起了一座山，

從此成片良田將變成廢棄的荒地。

那選礦的污水四處橫流，

只有融進昔日清澈甘甜的小河里……

那加重的大卡車裝滿黑色的礦砂，

散發出濃濃的血腥味，

一路從崎嶇的山路走進冶煉廠，

帶走了我們子孫與綠色的和諧，

帶走了我們子孫賴以生存的資源，

仿佛運走的是他們的奶水與糧食……

我的心也像被大河小河里

——肆虐的淘沙船割破，

也仿佛被炸山的炮聲振裂，

她在沉痛的悲泣，

也在憂傷的滴血，

少數人口袋里攢滿了鈔票，

活得春風得意，花天酒地，

而多數人的心在滴血、在悲泣……

我呼吁，我們要警醒，

今天我們給后代子孫留下什么？

希望把這個問號鐫刻在每個人的心里！

尤其掌握紅色印戳的人的心里！

那掌管印戳的手啊！

你要當心當你在輕輕地印戳時，

那锃亮的手銬在無情的等著你！

浮土①：礦石上覆蓋的土稱為浮土。

尾沙②：選礦后的純度不高的礦砂。

xxxx年xx月xx日

小學四年級暑假周記400字14

綠色環保 脈絡相連的綠色 吸附掉黃色的塵埃 凈化掉污濁有害的.氣體 釋放出有益的空氣離子 綠色食品 讓人身心不受傷害 像輕盈的蝴蝶飛舞 輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛 飛上藍天白云 問一聲 外星朋友，你好 讓我們實現心靈之約 綠色環境 沒有了黑色的殘酷 人們之間沒有了傷害 充滿了各樣真誠的愛 綠色的心靈 讓我們像長了天使的翅膀 在綠色的宇宙間飛來飛往 傳遞真理的訊息

小學四年級暑假周記400字15

(女)這是一個嚴肅和沉重的話題，

(男)這也是一個嚴重而緊迫的呼吁，

(齊)一百多年前，恩格斯的警告還響在耳際，

一百多年中的現實，卻讓我們百分焦急!

(男)人類不要過分陶醉于征服自然的勝利，

破壞性的征服，大自然的報復十分嚴厲;

環境污染、大氣污染、草場退化、森林消失……

(齊)一切的一切，都在警告我們：生態在危機!

(女)難道我們沒聽見?

被污染的`江河在身邊哭泣!

難道我們沒看見嗎?

被破壞的大自然已滿目瘡痍!

(男)突然襲來的沙塵暴，

無情的抽打著我們的身體;

不期而至的酸雨，

正在腐蝕著我們的笑容和美麗，

(齊)再不要把大自然當作任意宰割的奴隸;

讓貪婪的索取隨心所欲，

也不要把大自然看成是，

沉默的上帝，

他一旦發怒，

就會帶來無盡的悲劇!

(男)還是讓我們和大自然友好吧，

認真地思想“環境道德”的主題，

(女)還是讓我們和大自然相愛吧，

本來，我們人類，

就是大自然母親的兒女!

(男)聽天說：還我蔚藍，

還我新鮮空氣，

(女)聽地說：還我翠綠，

還我花香鳥語，

(齊)人在說：是的，愛護地球

愛護大自然

也就是關愛我們人類自己!

(男)聽山說：還我森林，

還我山泉小溪，

(女)聽水說：還我清純，

還我青蛙小魚，

(齊)人在說：是的，保護環境，保護綠地，

也就是保護我們生命的延續……

(男)啊，如果我們對環保不努力，

災難將會隨時降臨我們生存的大地。

那么世界上最后一滴凈水，

將是人類自己悲哀的一串眼淚!

(齊)啊，讓我們來營造，

美好的自然環境吧，

用心血和汗水

把污染的源頭沖洗，

(女)看，天更藍了、地更綠了、

水更清了，花更艷了，

在這美麗的環境里

人心也變得更加美麗

第五篇：四年級周記

四年級周記

四年級周記1

今天是個陰涼的星期天，我和爸爸、媽媽、小弟弟、姑姑等15人在“湖邊農家樂”玩兒。

湖邊農家樂位于東湖岸邊。吃過午飯，我和媽媽、小弟弟到湖邊玩兒。哎呀，湖邊可真熱鬧啊！有打牌的、打麻將的、釣魚的……于是，我們也去湊熱鬧。小弟弟說：“我想去捉蜻蜓。”于是，我們就去湖邊捉蜻蜓。哇！好多蜻蜓啊！我以為捉蜻蜓很容易，結果發現它們飛得太快了，我們簡直追不上。我說：“我們這樣跟著蜻蜓跑是捉不到蜻蜓的，不如去做個網來網蜻蜓吧。”就在這時，小雨哥來了，他聽到了我們的說話，就帶著我和小弟弟一起去做網。我們首先找了一根桃樹枝和一根柳樹枝，把它們做成像羽毛球拍一樣的圈，我們又扯了一根草根，把圈和樹枝固定在一起，就做成了羽毛球拍似的網。最后，我把蜘蛛網鋪在拍上，一個蜻蜓“捕捉器”就做成了。我們便拿著它開開心心地去捕蜻蜓了。

小雨哥先用“捕捉器”網到了一只蜻蜓，他把那只蜻蜓送給了小弟弟。

該我網了，我拿著網拍追趕著蜻蜓。蜻蜓飛得快，我也跑得快，可怎么也捉不到它們。我開始有點灰心了，不過我還是在堅持捉。過了好一會兒，我終于捉到了一只蜻蜓！我仔細欣賞著這只蜻蜓，它的身子是藍色的，眼睛是黑色的，翅膀是灰色的，真漂亮！我很喜歡我捉到的這只蜻蜓，但我看它可憐的樣子，就把它放回了大自然。

今天真是個快樂的星期天。

四年級周記2

你們覺得鳳仙花美嗎？我覺得很美！鳳仙花有五顏六色的花瓣；有細長的綠葉；有長短不一的莖；有一粒粒小小的種子；還有……

鳳仙花的莖很奇特，與別的花莖不一樣。它最下面的莖是玫瑰紅的，由下往上，慢慢變綠，越到上面越綠，到莖的最上面竟變成了翠綠色。莖上長葉子處有一個小小的節，鼓鼓的，好像鑲嵌了一顆小珍珠，美麗極了！而從莖上剛長出沒多久的小枝又伸出一根根小枝，每根小枝上都有一片片綠葉和一朵朵小花相伴！漂亮極了！

鳳仙花的葉子長在莖的節上面，葉尖朝著四面八方，交錯生長。葉子又細又長，它的邊緣有無數根鋸齒狀的小刺。葉子的正反面顏色也不一樣，正面的顏色是深綠色，而反面的顏色卻是淺綠色，可能是因為葉子正面受到太陽光的照射多點。葉子微微垂下，保護著那些嬌嫩的花朵。

鳳仙花的花瓣形狀也是非常奇特，花兒長在葉柄與葉片交匯處，兩個心形的花瓣相互襯托著，從遠處看，就像一只凌空欲飛的鳳凰，所以人們給它取名鳳仙花！

鳳仙花的種子更是深不可測，每當花瓣謝落時，包著種子的小圓球就蹦出來了，等到小圓球張開嘴巴大笑時，調皮的種子就像玩耍的小孩一樣跳出小圓球，躲進肥沃的泥土里。等到又一個秋天來臨時，美麗的鳳仙花又奇花百放了。

四年級周記3

吃過午飯，爸爸興致勃勃地說：“今天是星期日，咱們玩個‘抓鬮刷鍋’的游戲，我在一張紙上寫上‘刷’字，在另外兩張紙寫‘不刷’兩字，如何咱們來抓鬮。”我和媽媽都點點頭。

不一會兒，爸爸就捏好了三個紙團。我眼疾手快，搶先抓了一個，急忙把紙團打開一看，只見上面寫著一個“涮”字。我不禁失望地說“完了，這下完了！”媽媽正想打開自己的紙團，爸爸朝她使了個眼色，爸爸便立刻住手了。

爸爸滿臉得意地說：“寶貝女兒，你運氣好，抓的是‘刷‘字，那就趕快行動吧！”媽媽也緊跟著說“：就是就是”。我想：他們自己不打開紙團看，里面肯定有鬼。于是我便說：你倆的紙上寫的是什么？打開看看啊！可爸爸把紙團捂得緊緊的，說什么也不給我看。

我眉頭一皺，計上心來。我裝模作樣地往天花板上看，然后目光媽媽地移到了墻角，接著我指著墻角對媽媽說：“媽媽，快看，那邊有只蒼蠅！”最討厭蒼蠅的媽媽立刻中了計，馬上去尋找。不知不覺，她把捂紙團的手松開了，我馬上搶過去一看，也是個‘刷’字我又奪過爸爸手中的紙團一看，也是一樣。我沖爸爸大聲叫到：這回該說出你的詭計了吧！”爸爸只好承認他這一計叫“明修棧道，暗度陳倉。”

最后，我鄭重其事的宣布：“爸爸和媽媽‘涉嫌欺騙’一案，裁定爸爸為‘主謀’，罰中午刷鍋；媽媽為‘協從’罰擦桌椅。我是受害者，就什么也不用干了！”爸爸媽媽聽了我的話，哈哈大笑，我也不禁笑了起來。

四年級周記4

在我們的學校，有一個迷人的植物園，它充滿了生機勃勃的景象。

跨進校門，沿著校道一直走，就可以看到學校的植物園了。植物園的占地面積只是學校面積的百分之一。植物園兩旁的花兒發出淡淡的清香，在植物園里有一個巨大的池塘，池塘里有一座精巧的假山， 假山上有幾只“小鳥”在唱歌， 在池塘上，有一座小橋，小橋后面是一個菜圃，里面種了許多綠油油的蔬菜，有生菜、花菜、油菜等。護林工人每天的上下午都給它們澆水，捉蟲子，并且定 時施肥，時常會有各種各樣蝴蝶、蜜蜂來采蜜，護林工人辛勤的勞動，換來了蔬菜的豐收。

在植物園里面種著一棵大榕樹，它清秀挺拔，非常粗壯，就像一名哨兵，日夜守衛著植物園。在烈日炎炎的夏天，大榕樹展開他那無比巨大的綠色的大傘，我們可以在這棵大榕樹下乘涼，樹葉飄落，我 們可以拾起地上的樹葉，把它做成標本，有的同學把它做成漂亮的書簽。

我們學校太美了。我愛我的校園，更愛充滿生機勃勃的植物園，它給了我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

四年級周記5

我種了一叢鳳仙花。

圓圓的、小小的金褐色種子進入土壤后，像喝了魔法藥水，沒幾天就迅速地發芽、抽枝、長葉，遠遠超過了盆里也在生長的大豆苗和白菜苗。泥土下激烈的競爭在無言地進行著，沒過幾天，鳳仙花越來越茂盛，獨霸了這個花盆。

在一個陽光明媚的早上，我在澆水時，突然發現鳳仙花開花了！大紅大紅的花兒艷透了我的心，它在晨風中輕輕地笑著。鳥兒也在窗外歡快地叫著，似乎也在慶賀鳳仙花的開放。不久，菜粉蝶盯上了邊上的白菜，偷偷地產下許多卵，我每天都要從白菜葉里抓到好幾只又肥又胖的大青蟲，可鳳仙花還是精神抖擻，絲毫沒受到影響，還哼著口號兒使勁長。是菜粉蝶憐香惜玉，還是鳳仙花有防蟲秘方？

我終于盼到了暑假，我忙沖上樓，摘下鳳仙花的花瓣，美滋滋地為我的指甲染上顏色。我的十指指甲都有了淡雅的粉紅色，而且洗了還不褪色，能保持一個多月呢，真好！鳳仙花第二天又開出了新的花，可我已經沒指甲可染了，而爸爸媽媽都不肯給我染指甲，我只好讓花兒開在那兒了。如果你要染指甲，可以來找我哦！

我有一叢美麗的鳳仙花，是我陽臺上最炫麗的風景。

四年級周記6

我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。

姬老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的同學都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕，但無奈自己生性膽小，從不敢發言。姬老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，姬老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。姬老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀。”后來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我已忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了：多好的老師呀……我在心里暗下決心：我一定要把不愛發言的缺點改掉，用一個全新的我來匯報老師。

老師，我長大以后要好好的報答您對我的一切。

四年級周記7

一個夏天的傍晚，剛剛下過滂沱大雨，空氣非常濕潤、新鮮。小蝸牛卡卡說：“媽媽，我想去外面散散步。”卡卡的媽媽說：“好啊！你可別忘了回家的路哦！早點回來吧！”

小蝸牛告別了媽媽，開始了它奇妙的旅行。小路邊，它看見了美麗的小花和嫩嫩的小草，還碰到了其他出來散步的蝸牛兄弟，卡卡和它們一起玩游戲，一起聊天。

蝸牛卡卡它悄悄地說：“我要告訴大家一個秘密，清晨，庭院的角落里，花兒悄悄掉眼淚的事，萬一這事傳出去了，被蜜蜂知道，它會像做了虧心事一樣，飛回去還蜂蜜的。”蝸牛兄弟好奇地聽完了卡卡的話，異口同聲地說：“我們保證誰都不告訴！”在一旁休息的螞蟻聽到了，它過來說：“那花兒沒有掉眼淚，是露珠。”蝸牛們不知道什么是露珠，就聽螞蟻為它們講解。原來，螞蟻的學問這么深。

天黑了，大家都回去了，卡卡找不到回家的路，開始擔心起來，螞蟻看到卡卡很焦急，邊耐心地說：“你仔細聞聞地上，你自己身上有自己的味道，你慢慢聞著走就能到家了。”果然，卡卡照螞蟻的辦法，一會兒就到家了。

以后，卡卡經常出來散步，見到了許多美麗的景色，秋天來了，天氣漸漸變冷了，卡卡不愿意再出去，和媽媽睡在暖暖的洞里等待明年的春天。

四年級周記8

星期六的上午，我央求著媽媽教我做“手撕卷心菜”，媽媽爽快地答應了。

我興奮地從冰箱里拿出一棵卷心菜，媽媽說：“你先把它的葉子一葉一葉地拔下來，然后撕成小片，但記住，莖不要放。”我心想：原來做“手撕卷心菜”這么簡單，看我大顯身手的時候到了。沒想到看起來容易做起來難，平時看媽媽干得十分利索，而我卻做得這么慢。終于，一切準備工作就緒，可以開始炒菜了。

我先往鍋里到了一些油，打開煤氣灶，油開始冒白泡，等油沫快沒有的時候，媽媽說：“現在把卷心菜倒進去，但注意，另一只手必須要拿著鍋蓋掩上，要不然的話，油會濺到身上。”我按照媽媽說的話去做，果然管用。我側著身子趕緊攪拌，媽媽耐著性子說攪拌的時候鍋鏟必須要貼著鍋底，另一只手握住鍋柄，這樣就會穩一點，如果像你這樣吵的話，菜都會“溜”到鍋外去了。“一次·兩次·三次。鍋鏟在我的手里變得聽話多了，雖然沒有那么多得心應手，但又沒有那么的僵硬了。

接著，我又往鍋里放了點鹽，再攪拌幾下，等入味了，便開始盛菜。看起來如此簡單的一道工序對我來說也是那么的困難。這不，我在媽媽的細心指導下，才裝在盆子里就是看起來七零八落，不太雅觀。但是它的香味還是撲鼻而來，我忍不住用手拿起一塊就往嘴里放，啊，好燙，也好香。

我學會了做”手撕卷心菜“，今后，我要學更多的菜，燒給媽媽吃。

四年級周記9

今天我和媽媽去了鄉下，我在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。

假期里我也有自己的計劃，因為新學期我也有新的目標。在下周我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標。

四年級周記10

國慶節到了，我可高興了，因為我要去小坑玩。

跟我同去的也有兩個小孩，它們都比我小，一個上三年級，一個上二年級，我可是最大的了！坐上了車，我就盼望著快點到小坑。一到了小坑，我就迫不及待。地跳下了車，媽媽說要體驗大自然，我們就來到了農村。我看見農村現在的發展很快，都蓋起了二層的小樓房，走進里面寬敞的很，電腦、電視全都有。

我們三個小孩吵著要到外面去玩，大人們就帶我們去玩，這時，我突然感覺有一個刺刺的東西刺在了我的身上，我往背后一摸，原來是一個帶著刺的小球，我看見那個弟弟一臉壞笑的看著我，我往旁邊一看，原來在一些樹上長著很多帶著刺的小球，一粘在人身上就掉不下來。我倆就開始一場大戰，互相打開了，突然我想到我們不能互相打，我們的對手應該是大人，然后我就對它們說：“我們一起來對付我爸爸吧！”他們倆笑嘻嘻地說：“好呀！”我們摘了很多小球向爸爸仍去，哈哈！爸爸中彈了！爸爸這才反應過來，一場大戰開始了！媽媽負責摘小球，要摘比較老的`，這樣才可以粘的住，爸爸都不用撿子彈了，直接在身上抓一把就行了，我們也一個個變成了小刺猬，最可憐的就是我了，因為我的頭發比較長，可粘到上面撥的又很痛。我好可憐呀！大戰結束了。

我知道了這個植物叫倉耳子，它就是靠這樣傳播種子的。

四年級周記11

童年，像一個盛滿了珍珠的精美的小盒子。而里面最美麗的珍珠則是“我學會了炒菜”。

去年夏天的一個中午，正要去做飯的媽媽突然殺了個“回馬槍”，對我說：“今天，媽媽教你做你最愛吃的‘白菜粉絲炒肉’怎么樣？”頓時，我眼前仿佛出現了一盤香噴噴的飯菜，于是，我大聲說：“好！”

我先找出了一棵大白菜和豬肉，把豬肉放在水里解凍。心想：“哈，看到平時媽媽做的那樣輕松自如，想必一定非常簡單。”

洗菜、切肉，準備工作很快做完了。媽媽說：“先放油，再放蔥……”“行了行了，不用您說了。”我打斷媽媽的話。平時媽媽做菜我都細細觀察，這次做起來一定很簡單。

“看花容易，繡花難。”這句話說得沒錯啊！剛放上油，它就馬上興奮地“活蹦亂跳”起來，“跳”得都快破世界記錄了！其中有幾滴跳到了我的手上，我痛得“啊啊”大叫。唉！炒菜還真難呀！我立馬像個泄了氣的皮球，垂頭喪氣地把炒菜的鏟子一放：“不做了！”

媽媽鼓勵我說：“不經歷風雨，哪能見彩虹？你這行為不是半途而廢嗎？”聽了媽媽的話，我立刻振奮精神做菜了。

“皇天不負有心人。”幾分鐘后，我的“白菜粉絲炒豬肉”終于熟了，鍋里飄出一陣香味。

這陣香味變成了一個翹起的大拇指，它好像在說：“你真棒！”

四年級周記12

那天那一碗為了我做的雞蛋面，不由得讓我流下了感恩的淚水，淚水中更蘊含母愛和溫暖。

記得在那個雷聲大作的夜晚，媽媽正趴在窗邊，心事重重地望著從天而降的小雨滴，看到媽媽臉上的憂傷，我忍不住走上前去問媽媽：“媽媽，您怎么了？出什么事了嗎？”媽媽憂傷地說：“堅持每天的營養早餐是我們家的原則，是不容忽視的，明天就該吃雞蛋面了，可現在雞蛋卻沒有了，那明天的雞蛋面該如何是好啊？你們的營養……唉！”聽了這段話，我心里的小人兒可高興了：“明天終于不用吃難吃的雞蛋面了，最好全世界的雞蛋都不見了，那樣的話雞蛋面也要背著包袱走人了。”

到了第二天早上，我心里暗喜著：媽媽呀媽媽，我倒要看看今天你給我們吃什么。“什么！”我大驚失色地叫了起來，那是因為桌子上有一碗熱騰騰的雞蛋面，我嘴里嘀咕著：“不是沒了雞蛋嗎？哪來的雞蛋面啊？”可我這話不幸被我爸爸的順風耳聽到了，爸爸生氣地對我說：“你這句話要是被你媽媽聽到了，非得傷心死不可！昨天晚上，由于太晚的緣故，沒有了公共汽車，為了讓你吃上營養早餐，你媽媽只撐了一把小傘踩著單車就在雨中艱難地駛去為你買雞蛋，可是天公好像要考驗你媽媽似得，讓雨越下越大，那一把小傘怎能擋得住暴雨的猛烈襲擊，雨毫不留情地拍打在你媽媽的身上啊！等你媽媽回來時，她已經嚴重感冒了。還笑著說終于能讓你們吃上營養早餐了。”我看著媽媽在床上彎曲的身

四年級周記13

今天是我表姐生日，媽媽決定帶我們去看一場電影。

我們來到電影院，哇！捉妖記大電影開始了！我和表姐想看這場電影，媽媽也挺感興趣的，就買了票，到影廳去看電影了。

我們還買了一桶爆米花，但大部分都是我吃的，因為我覺得它又甜又脆，吃了還想吃。

電影的大概內容是：有一只妖怪皇后，它的肚子里有胎兒，那是小妖王，它把一個胎球拿出來，把胎球塞到一個少年的嘴里，過了幾個月，小妖王出生了。小妖王很厲害，剛出生就能亂跳，像一個蘿卜，那少年還有一個和他在一起的二錢天師，她要把小妖王賣了獲取銅錢，那少年不忍心地把小妖賣了，但還有一群人，他們專吃妖怪，還有一只很厲害的火甲蟲，遇到再硬的妖骨，也能一口咬斷。小妖王被送去了那個地方。但不管是蒸炸燉炒，都拿他不是辦法，有一個吃妖的主管拿出火甲蟲，當火甲蟲正要咬下去的時候，那兩個人把小妖救了出來，那少年有一能斬妖除魔的寶劍，但沒有開封，他拿著劍向那主管插去，原來那主管是只有很多人皮披著的妖怪！他發動進攻，把寶劍插到那少年身上，小妖王想救他，就去拔寶劍，但小妖王被割破了手，血流在寶劍上，奇怪的事故發生了：寶劍開封了，少年的傷也好了，他拿著劍向那妖怪砍了幾下，妖怪立刻死了，他還救出了所有的好妖怪，讓他們帶著小妖王過日子。電影結束了，我們很困，就各回各家睡覺了。

四年級周記14

今天，我、妹妹和媽媽騎著摩拖車，冒著毛毛小雨，趕到“新華都”。

我和妹妹去游樂園，媽媽去二樓買東西。我和妹妹一走進游樂園驚呆了！里面好多東西玩！比如說：“滑滑梯、獨木橋、蹦蹦床等等。五花八門，各種各式各樣的東西立刻顯示在我們面前！我們非常高興，我都想跳起來了——（我為了保持淑女形象始終沒有跳起來）。可我的妹妹已經跳起來。隨后，我們玩了很東西，這時媽媽來了，說：“我們要回家了”。我和妹妹只好依依不舍的走出游樂園！

隨后，媽媽就把我們帶進了一家賣頭箍飾品店。媽媽給我買了一個美麗的頭箍！它的樣子是這樣的：“它是用好多珠珠串成的，那種珠珠雪白、雪白的很像珍珠但它不是珍珠塑料做成的上面鑲著塑料做成的愛心寶石美極了！媽媽她自己買了一像村姑一樣的頭箍，可她覺得像女王一樣。“嗨”，我和媽媽說的好像反義詞，她買的是黑不隆東上面有一些白鱗片。媽媽給妹妹買了一個像活潑女孩的頭箍！啊，大家收獲可真大呀！買完東西，我們就像來的一樣披上雨衣騎摩托車又以極快的速度趕回家！

回到家，我感嘆的說：“啊，這又是美好的一天！”

四年級周記15

轉眼間就已經臨近期末了。高三的孩子們這回估計都已經回家等成績出來了，初三的孩子們也快要中考了。一個個心情都是緊張兮兮的吧！

臨近期末了，一群好學生個個都抱著本書在那里頭苦讀。我是個初二的學生，很快就要讀初三了，初二要把地理和生物會考完。心情好糾結、好煩惱啊！整個人都要瀕臨瘋狂的邊緣了。現在離期末也就還剩一個禮拜左右。我真的好害怕地理、生物的會考會不及格，因為這代表著我的未來路程。我希望我可以順利的通過。

我喜歡的那個男孩他的成績很好，他今年就初中畢業了。我知道他一定會考上的！為了追逐他的腳步我一定要考上他考上的學校。我這算是為愛而努力學習嗎？呵呵，應該不算吧！

我要努力復習，這幾天是關鍵期。為了那些相信我能考上的人，我也應該盡我最大的努力把地理、生物給考好。有人說愛情可以是一個人改變。他舉了這樣一個例子：有一個男孩他很不愛學習，可他女朋友對他說：“如果你沒考上高中，就和他分手。”然后他就開始努力學習了。我相信我也一定能夠為我所愛而努力學習，考上高中的。

所以，我請求考神保佑我能順利通過地理、生物！