第一篇：中學教師資格證《中學綜合素質》測試題及答案

2017年上半年教師資質證考試已經結束了，下半年考試即將開始。下面是小編為大家帶來的中學教師資格證《中學綜合素質》測試題，歡迎閱讀。

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

1.“以身立教”、“為人師表”體現了教師勞動的()特點。

A.示范性

B.復雜性

C.創造性

D.勞動方式個體性

2.第多斯惠曾說，“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有()。

A.創造性

B.示范性

C.廣延性

D.連續性

3.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有()。

A.情境性

B.創造性

C.示范性

D.個別性

4.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有()的特點。

A.創造性

B.長期性

C.復雜性

D.示范性

5.教師的根本任務是()，全面實現教育目的。

A.關心學生的學習

B.教書育人

C.班主任工作

D.教學

6.我國公民道德建設的核心是()

A.尊老愛幼

B.競爭與協作

C.集體主義

D.為人民服務

7.人類在長期生活實踐中逐漸積累起來的為社會公共生活所必需的，最簡單、最起碼的公共生活原則是()

A.社會公德

B.家庭道德

C.職業道德

D.法律規定

8.社會主義公民道德建設的基本原則是()

A.自由主義

B.平均主義

C.集體主義

D.個人主義

9.從()上看，應用文的實用性主要體現在有一套為內容服務的相應體式。

A.表現手法

B.表現主題

C.表現形式

D.寫作重點

10.()是提高應用文寫作質量和行文效率，以及增強權威性和約束力的重要保證。

A.真實性

B.時限性

C.實用性

D.程式性

11.“教書”和“育人”的關系是()。

A.并列的B.遞進的C.相互聯系、相互促進的辯證統一

D.互補的12.教師的教育專業素養除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的()

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.學習能力

13.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由()予以保障。

A.國家

B.社會

C.學校

D.人民政府

14.關心教好每一堂課，關心班級大小、時間、壓力等問題，說明教師成長進入了()

A.關注情境階段

B.關注自我階段

C.關注他人階段

D.關注學生階段

15.我國現行從法律上對教師職業的規定認為，教師職業是一種()

A.私人職業

B.從屬職業

C.專門職業

D.附加職業

16.義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據()，制定本法。

A.憲法和教育法

B.憲法和未成年人保護法

C.憲法和預防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保護法

17.世界上最早頒布義務教育法的國家是()

A.美國

B.英國

C.法國

D.德國

18.新義務教育法規定，實施義務教育，不收()

A.學費

B.雜費

C.學費、雜費

D.學費、雜費、住宿費

19.下列法律中含有規定我國小學生法律地位條款的是()

A.《教育法》和《義務教育法》

B.《教育法》和《教師法》

C.《憲法》和《民法》

D.《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》

20.我國義務教育的立法宗旨是發展()

A.專業教育

B.中等教育

C.職業教育

D.基礎教育

21.書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力遒勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字__________，在顏真卿身上得到了圓滿的統一。顏真卿書法的成就一直為后代__________，其人格同樣頗具感召力。

填入畫橫線部分最恰當的一項是()

A.交相輝映、尊重

B.和光同塵、尊敬

C.相得益彰、推崇

D.相輔相成、推重

22.經A省的防疫部門檢測，在該省境內接受檢疫的長尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于1%。以下哪項為真，將最有力地支持專家的預測?()

A.在A省境內，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數的不到10%

B.在A省，感染有狂犬病的寵物約占寵物總數的0.1%

C.與和人的接觸相比，健康的長尾猴更愿意與人的寵物接觸

D.與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸

23.()是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持一致。

A.標準化成就測驗

B.細目表

C.自測試題

D.案卷分析

24.科學發展觀的第一要義是()

A.以人為本

B.發展

C.統籌兼顧

D.全面協調可持續

25.不要怕去學新的東西。知識沒有__________，是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多愈身心矯健。填入畫線部分最恰當的一項是()

A.重量

B.大小

C.困難

D.期限

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

1.某初三生平時學習懈怠，課堂自律能力差，且經常干擾其他鄰座學習，班主任教師多次教育不見改變。教師聯系父母，因種種原因，一直未能聯系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學，該生一來厭學，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學。

請就該班主任的做法的合理性進行分析，并結合你的經驗，給予該班主任建議。

2.為改變對教師的評價方式，突出學生主體地位，真正體現以人為本的思想和課改要求。某校創造性地擬定評價方案和表格，讓學生對教師的教育教學行為逐條審核，逐項打分，以此來判斷教師的教學行為是否符合學生的實際和具體需求，美其名曰“學生參與評價”。

請對“學生參與評價”的做法闡述您的見解。

3.在課堂上運用實物投影儀直觀地引導學生主動去質疑、調查、探究“近大遠小”的透視原理。[課堂案例]為什么老師給你們看的這幅畫也分別畫出了一大、一小的兩個人物，卻不能讓我們產生縱深的空間感?我們來做個實驗的游戲。(教師利用實物投影儀演示)

第一步：將實物投影儀的攝像頭對準學生們，引導學生觀察銀幕上的圖像，第一排的同學在銀幕的下方;而后面幾排的同學在銀幕的上方。

(1)問學生們：“攝像頭比你們高還是底?它是向上看還是向下看?”

(2)得到學生的回答后，教師小結：我們把這種向下看稱為俯視，往往在這種俯視中近的在畫面的下方;而遠的在上方。(板書：俯視“近下遠上”)

第二步：將實物投影儀的攝像頭對準教室天花板的日光燈，引導學生觀察銀幕上的圖像，第一排的日光燈在銀幕的上方;而后面幾排的日光燈在銀幕的下方。

(1)問學生們：“攝像頭比日光燈高還是底?它是向上看還是向下看?”

(2)得到學生的回答后，教師小結：我們把這種向上看稱為仰視，往往在這種仰視中近的在畫面的上方;而遠的在下方。(板書：仰視“近上遠下”)

第三步：請同學們看一看你們作畫的視角是俯視還是仰視?第四步：學生觀察、分析自己作畫的視角。

(學生們表現畫面的視角一般是俯視，他們往往不太關注作畫視角的問題，這個問題非常的直觀，教師只靠講解是講不清楚的。因此，利用實物投影儀上的攝像頭進行演示，并向學生提出簡單的問題，讓他們進行思考。再結合自己的畫觀察、分析自己作畫的視角。)

請根據教育學和心理學的原理分析以上教師運用直觀性教學的優勢與啟示?

三、寫作題(本大題20分)

先賢蘇格拉底有句名言“美德即知識”，后人對此提出質疑道德可教嗎。請以道德是否可教為話題進行寫作。文體不限，詩歌除外。

答案

一、單項選擇題

1.A

[解析]略。

2.B

[解析]略。

3.B

[解析]略。

4.D

[解析]略。

5.B

[解析]教師的根本任務是“教書育人”。

6.D

[解析]我國公民道德建設的核心是為人民服務。

7.A

[解析]社會公德是每個公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。它是人類在長期的社會實踐中逐漸積累起來的，用于維持公共生活，調節人與人之間、人與社會之間、人與自然之間的關系的最起碼的、最基本的道德準則。

8.C

[解析]集體主義作為公民道德建設的原則，是社會主義經濟、政治和文化建設的必然要求。

9.C

[解析]從表現形式上看，應用文的實用性主要體現在有一套為內容服務的相應體式。

10.D

[解析]程式性是提高應用文寫作質量和行文效率，以及增強權威性和約束力的重要保證。

11.C

[解析]略。

12.B

[解析]教師的職業特點決定了教師的教育專業素養除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的研究能力。

13.D

[解析]《中華人民共和國義務教育法》第二十一條規定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。

14.A

[解析]根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生等三個階段。在關注情境階段教師關心的是如何教好每一堂課的內容，一般總是關心諸如班級的大小，時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關的問題。

15.C

[解析]《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師的概念作了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。由此可見教師職業是一種專門的職業。

16.A

[解析]略。

17.D

[解析]義務教育起源于德國，1619年德國魏瑪公國公布了學校法令。它規定父母應送其6～12歲的子女入學，這是最早的義務教育。

18.C

[解析]新法進一步明確了我國義務教育的公益性、統一性和義務性。這是義務教育的三個基本性質。所謂公益性，就是明確規定“不收學費、雜費”。

19.A

[解析]略。

20.D

[解析]《義務教育法》第一條規定：“為了發展基礎教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法和我國實際情況，制定本法。”由此可以看出，《義務教育法》的立法宗旨主要是發展基礎教育。因此，答案為D。

21.C

[解析]本題考查成語含義及實詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重 ：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。

22.D

[解析]如果D項判斷為真，又根據題干，只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫，則說明在接受檢疫的長尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受檢疫的長尾猴。這就有力地支持了專家的推測。故選D。

23.B

[解析]細目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持一致。

24.B

[解析]黨的報告對科學發展觀作了全面系統的闡述：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

25.A

[解析]從題干中的“可以隨身攜帶”、“沒有人會被它壓垮”這些字眼，可以知道這句話強調的是知識沒有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。

二、材料分析題

1.[答案要點]

根據《義務教育法》的規定：適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權利;學校不得開除學生;適齡兒童少年因為身體狀況需要休學，要經鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。案例中某初三學生屬于義務教育階段的在校生，學校應當依法保護其接受義務教育的權利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，來侵犯適齡兒童少年接受義務教育的權利。另外，今后如果因為學生學習差就將學生“勸退”，也不符合“依法實施義務教育的學校應當按照規定標準完成教育教學任務”(第五條)、“保證達到國家規定的基本質量要求”(第三十五條)、以及使學生“品德、智力、體質等方面全面發展”(第三條)等法律規定。關于材料中學生，有課堂自律差且干擾其他學生的行為，依據法律的規定，學校、教師首先應當批評教育，對學生負有教育的義務，不能簡單地將學生推出校門，更不能隨意勸退、開除學生。如果學生屢教不改，嚴重影響了教育教學秩序，可按照有關法律規定的程序，將具有《預防未成年人犯罪法》規定的嚴重不良行為的適齡少年轉送入專門的學校，繼續接受義務教育，并接受對嚴重不良行為的矯治。

2.[答案要點]

(1)評價是一種手段，旨在通過評價，使教師看到自己的成功之舉和不足之處，以便及時調整工作目標和進程，優化教學過程，明確努力方向，對于激發教師發揚優勢，克服缺點，增強工作責任心和積極性，提高教育質量不無裨益。

(2)學生是受教育者，是教育的直接對象，他們與教師接觸的機會較多，應該最有發言權。案情中，學生參與評教，由于學生年齡還小，認識不成熟，辨別是非能力較差，考慮欠妥，因此，他們沒有能力對教師的各方面教學行為做出一個合理、科學、恰當的評價，甚至往往出現“倒掛”的現象，一旦哪位教師對學生要求比較高，就會遭到學生的非議，被學生認定為“不好教師”，普遍不受歡迎;而如果教師對學生放松要求，時時處處遷就忍讓，和學生稱兄道弟，對學生不負責任，反被說成是“好教師”，深受喜歡。

(3)學校在組織評教時，不能盲目追求“時髦”效應，嘩眾取寵，注重形式，否則評教就會偏離正確的軌道和方向，不但起不到應有的效果，反而會挫傷大部分教師的工作熱情和積極性。

3.[答案要點]

(1)直觀性教學原則是指在教學中通過直觀教具和現代技術手段，引導學生形成對所學知識、概念的清晰表象，豐富學生感性認識，為形成科學概念、掌握理性知識、發展智力創設條件。

(2)“從生動的直觀到抽象的思維”是人類認識發展的基本規律，在小學教學中正確運用直觀性教學方法，可以激發學生的學習興趣和熱情，引起學生對教學內容的選擇性知覺。通過這節課的教學實踐表明，直觀性教學原則適合于激發學生自動學習，自主探究的學習方式。

(3)首先，在美術教學中運用直觀性教學，教具要多樣，有針對地選。教育心理學告訴我們：小學生以具體形象思維為主，無意注意占主導，年級越低表現得越明顯，這就對我們在制作直觀教具方面提出了一個要求：考慮到學生、教師、教學條件的實際情況，直觀教具應根據教學目標盡可能的豐富、多樣;其次，范畫要注重思考的過程，包括示范的對象要能夠引起學生相關體驗和熟悉事物，有助于學生聯系生活、理解記憶。范畫能針對性的突出直觀事物局部，表現力強。教師講解的語言要直觀，用語言生動形象地描述、講解而起到直觀的作用，要直接針對教學重點、難點。

三、寫作題

略。

第二篇：教師資格證《中學綜合素質》真題及答案

2017上半年中學教師資格證《中學綜合素質》真題及答案

一、單項選擇題

1.由于生源存在差異，某中學將學生按入學成績高低，分為快慢班，該學校的做法()。

A.正確，有利于因材施教

B.正確，有利于資源配置

C.錯誤，不利于教育公平

D.錯誤，不利于均衡發展

2.為了改變學生從課本中找“標準答案”的習慣，劉老師經常在課堂上設計一些開放性問題，引導學生自由討論、探索答案。同事馬老師對劉老師說：“你這樣會使學生思維太發散，也浪費時間，將來考試肯定會吃虧的，我從不這樣做!”下列選擇中正確的是()。

A.馬老師的說法合理，有利于提高學生學習成績

B.劉老師的做法得當，有利于培養學生創新意識

C.馬老師的說法欠妥，不利于維持課堂教學秩序

D.劉老師的做法欠妥，不利于保證正常教學進度

3.進入初三年級后，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補數學，中考時該班的數學成績名列前茅，石老師的做法()。

A.正確，是提高學習成績的有效途徑

B.正確，是提高班級聲譽的有利措施

C.錯誤，不利于學生公平競爭

D.錯誤，不利于學生全面發展

4.吳老師把可從教學中存在的突出問題歸納、提煉為若干主題進行研究，并發表系列論文，這表明吳老師具有()。

A.良好的教學研究能力

B.良好的可從管理能力

C.良好的課堂開發能力

D.良好的校本研修能力

5.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出，建立城鄉一體化義務教育發展機制，在有些方面向農村傾斜，下列選項中不符合要求的是()。

A.財政撥款向農村傾斜

B.課程標準向農村傾斜

C.教師配置向農村傾斜

D.學校建設向農村傾斜

6.某初級中學違反國家有關規定向學生收取補課費，依據《中華人民共和國教育法》，有權責令該校退還所收費用的是()。

A.教育行政機關

B.紀檢部門

C.公安機關

D.物價部門

7.某高中教師孫某曠工給學校教學工作造成一定損失，依照《中華人民共和國教師法》，學校可依法()。

A.給予孫某行政處分

B.給予孫某行政處罰

C.取消孫某教師資格

D.給予孫某罰款處理

8.母親楊某外出打工，將15歲的兒子小強留下長期單獨居住。楊某的做法()。

A.合法，可以改善小強的物質生活條件

B.合法，可以提高小強的獨立生活能力

C.不合法，不得讓不滿16周歲者脫離監護單獨居住

D.不合法，不得讓不滿18周歲者脫離監護單獨居住

9.某初中教師李某上課前發現部分學生未完成家庭作業，要求這部分學生完成后再進教師聽課。李某的做法()。

A.合法，教師有管理學生的權利

B.合法，教師有教育學生的職責

C.不合法，侵犯了學生受教育權

D.不合法，侵犯了學生的人身權

10.高一學生小峰的父母不履行監護職責，放任小峰強行索要他人財物，依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，有權對小峰父母給予訓誡的是()。

A.教育行政部門

B.公安機關

C.學校

D.人民法院

11.16歲的學生王某放學途中不慎將同學孫某眼部戳傷，依據《學生傷害事故處理辦法》，對于該事故承擔損害賠償責任的主體是()。

A.學校

B.班主任

C.王某本人

D.王某的監護人

12.中學生程某經常違反班規，班主任張某讓其繳納“違紀金”充作班費，班主任張某的做法()。

A.合法，教師有懲戒學生的權利

B.合法，教師有管理班級的權利

C.不合法，教師沒有罰款的權利

D.不合法，學校才有罰款的權利

13.某校實施了“師徒制”，經驗豐富的吳老師對新入職的蔣老師進行幫助時，要做到()。

A.尊重同行，等蔣老師請教時才進行幫助

B.主動指導，和蔣老師商討并確定教學方案

C.推門聽課，發現不妥之處及時在課堂上糾正

D.充分信任，讓蔣老師獨自探索并積累教學經驗

14.晚自習時，高老師發現班上的一位男生在給一位女生遞紙條。高老師走上前去對他們說：“你們在干嘛?是不是在遞情書啊?現在可不是談戀愛的時候啊，考上大學后再談吧。”高老師的聲音不大但同學們都聽到了，這兩位同學頓時羞紅了臉。關于高老師的做法，下列說法中正確的是()。

A.明察秋毫，及時引導學生

B.有親和力，巧妙杜絕早戀

C.方法粗暴，侵犯學生隱私

D.工作武斷，傷害學生自尊

15.圖1是豐子愷的漫畫《某種教師》，該教師的做法()。

A.正確，維護了知識的權威性

B.正確，保證了教學的科學性

C.不正確，違背了勤懇執教的師德要求

D.不正確，違背了探索創新的師德要求

16.牛老師在班級管理中采取了一系列措施，其中正確的是()。

A.鼓勵學習能力強的學生主動幫助學困生

B.編排座位時讓學生按成績排名自己選擇

C.有學生丟失東西時馬上檢查全班學生的書包

D.私下告知無記名票選的“最差生”并提出要求

17.下列歷史故事，與曹操有關的是()。

A.破釜沉舟

B.望梅止渴

C.三顧茅廬

D.草木皆兵

18.17世紀西方對東方進行商業壟斷貿易和殖民擴張中，一些國家紛紛建立“東印度公司”，其中英國的“東印度公司”最為人熟知。下列國家中，也建立“東印度公司”的是()。

A.德國

B.荷蘭

C.西班牙

D.葡萄牙

19.1979年為紀念某位德國化學家誕辰150周年發行了郵票(圖2)，該化學家提出了苯的分子結構理論。這位化學家是()。

A.凱庫勒

B.拉瓦錫

C.法拉第 D.諾貝爾

20.根據我國食品衛生法的規定，食品添加劑是為改善食物的色、香、味等品質。以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質。其中，山梨酸鉀、苯甲酸鈉是()。

A.著色劑

B.增味劑

C.甜味劑

D.防腐劑

21.詩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”出自《江雪》，其作者是()。

A.王維

B.韓愈

C.柳宗元

D.李商隱

22.下列名句中，不是出自屈原《離騷》的是()。

A.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

B.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

C.悼良會之永訣兮，哀一逝而異鄉

D.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮

23.西安市歷史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名稱。下列選項中，不是其歷史名稱的是()。

A.鎬京

B.西京

C.臨安

D.長安

24.古人有稱名、稱字、稱官職、稱籍貫以及稱謚號等習慣。有些詩文中稱岳飛為“岳武穆”，“武穆”是()。

A.籍貫

B.表字

C.謚號

D.官職

25.巴赫是17世紀杰出的作曲家，管風琴家，其創作廣泛吸取16世紀以來意大利、法國等國音樂的成功經驗，成就很高，對后世音樂發展有深遠影響。他的國籍是()。

A.德國

B.法國

C.英國

D.俄國

26.在Excel中，數據篩選是廣泛使用的統計工具。下列有關其功能的表述，正確的是()。

A.將滿足條件的記錄顯示，而刪除不滿足條件的數據

B.將滿足條件的記錄顯示，而隱藏不滿足條件的數據

C.將不滿足條件的記錄顯示，而刪除滿足條件的數據

D.將不滿足條件的記錄顯示，而隱藏滿足條件的數據

27.關于PowerPoint設計模板，下列說法正確的是()。

A.只限定了模板類型，辦事不受限定

B.既限定了模板類型，也限定了版式

C.既不限定模板類型，也不限定版式

D.不限定模板類型，但限定了其版式

28.下列選項中，與“重慶一直轄市”邏輯關系相同的是()。

A.法國-法蘭西

B.華盛頓-紐約

C.英國-聯合國

D.北京市-首都

29.找規律填數字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的規律，下列選項中正確的是()。

A.7+6+4→28522B.7+6+4→284270

C.7+6+4→4224

D.7+6+4→422824 [Page]

二、材料分析題

30.材料：

李老師是一名中學美術老師，他常常說：“美術課堂不僅要 教會學生畫畫，還應該培養學生更多的能力。”有一次，在和學生聊天時，李老師聽說學生家里都有不少閑置的廢舊衣物，棄之可惜，留之占地。于是，李老師組織 了“變舊為新”創意大賽，號召大家收集家里無用的舊衣物，將其進行改造，這一活動吸引了很多學生和家長參與，有的學生將舊衣服改成符合時尚潮流又具有獨特 魅力的新衣服;有的學生將舊衣物裁剪成布條、布塊，制作成燈籠，小布娃等布藝飾品……學生們給舊衣物賦予了新的功能和價值，制作出繽紛多彩的作品。

在教學中，李老師經常運用繪圖技術進行視覺教學，聽音樂作畫、古詩詞意境配畫等，他還帶學生去郊外寫生。每年市里舉辦美術展覽，他都帶學生去參觀，引導 學生仔細觀察，用心體會，李老師的美術課成了學生追捧的熱門課，他個人也被稱為學校最受學生喜愛的“十大明星老師”之一。

問題：請結合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。(14分)

32.材料：

從最根本的意義上來說，文學是一項尋求認同的事業——作者通過寫作來尋求理解，尋覓知音，而讀者則通過閱讀，來發現作者并與他們建立認同，作家通過區分 不同的讀者類型，針對特定的閱讀對象，使用相應的語言和敘事策略，為他們提供讀物，從而獲得讀者和市場的認同。但實際上，真正意義上的文學寫作，不僅考慮 現實的讀者，同時也在向未來和可能的讀者尋求認同。

比如說，在文學出版、印刷、傳播很不發達的古代社會中，作家們的作品在當世的傳播受 到極大的閑置。對古代的作者而言，他們的寫作大多沒有任何商業報酬，也很少有現實的讀者。正因為如此，他們只有對未來的讀者加以想象，才能獲得寫作的基本 動力。所謂的“文章千古事”，說的就是這個意思。而在現代社會中，很多作假的寫作也向未來敞開，當時不為人知，在后世卻成為一代經典的作品，即便是在近代 文學史上也比比皆是。所以說，文學本身就具有某種“待訪”的性質：作家有點像是在茫茫大海上建立島嶼的人，而讀者則像是航海者和旅行者。作家之所以在孤寂 中建立島嶼，當然是希望有一天能與他們的讀者相遇。[Page]

三、寫作題(本大題1小題，50分)

33.閱讀下面的材料，按要求作文。

一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業演員的學員們說：“上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經風光過;山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們不定什么時候就能爬上來。”

根據材料所引發的思考和感悟，寫一篇，不少于1000字的論述文。

要求：用規范的現代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬。[Page]

2017上半年中學教師資格證《中學綜合素質》真題及答案

一、單項選擇題

1.[答案] C 解析：快慢班把學生分成三六九等，不利于教育公平。

2.[答案] B 解析：劉老師符合素質教育理念，有利于學生創新意識培養。

3.[答案] D 解析：不符合全面發展的要求。

4.[答案] A 解析：體現了研究者的角色。

5.[答案] B 解析：課程標準是統一要求。

6.[答案] A 解析：教育行政機關。

7.[答案] A 解析：行政處罰或者解聘。

8.[答案] C 解析：未成年人保護法。

9.[答案] C 解析：侵犯了受教育權。

10.[答案] B 解析：《預防未成年人犯罪法》第49條

11.[答案] D 解析：《學生傷害事故處理辦法》第28條

12.[答案] C 解析：教師沒有罰款的權利。

13.[答案] B 解析：《中小學職業道德規范》中的愛崗敬業，要求教師要甘為人梯。

14.[答案] D 解析：工作武斷，傷害學生自尊

15.[答案] D 解析：沒有探索創新

16.[答案] A 解析：學生互幫互助

17.[答案] B 解析：曹操望梅止渴

18.[答案] B 解析：17-18世紀，建立東印度公司主要是荷蘭、英國、法國。

19.[答案] A 解析：凱庫勒是德國有機化學家，主要研究有機化合物。

20.[答案] D 解析：山梨酸鉀是防腐劑。

21.[答案] C 解析：柳宗元。

22.[答案] C 解析：出自《洛神賦》，作者曹植

23.[答案] C 解析：臨安是指杭州。

24.[答案] C 解析：武穆是謚號

25.[答案] A 解析：巴赫是德國人

26.[答案] B 解析：顯示滿足條件的，隱藏不滿足條件的。

27.[答案] C 解析：即不限定類型也不限定版式。

28.[答案] D 解析：北京是首都。

29.[答案] A 解析：數字排列方式是?×?+(?+?)×?+?×?

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

30.【參考答案】

李老師的教育教學行為踐行了科學的素質教育觀。

第一，李老師的教育教學行為體現了素質教育是促進學生全面發展的教育。李老師在教授學生美術知識的同時，還積極組織變廢為寶等各項課余活動，拓展了學生視野和其它領域的知識，促進了學生的全面發展。

第二，李老師的教育教學行為體現了素質教育是促進學生個性成長的教育。李老師在教學中能夠綜合運用各種教育教學技術手段，引導學生觀察體會，同時開展“變廢為新”等個性化教學活動，關注學生的個性成長。

第三，李老師的教育教學行為體現了素質教育是以培養學生創新精神與實踐能力為重點的教育。李老師在教學中注重學生動手實踐能力，鼓勵學生創新思維，培養了學生的創新能力。

第四，李老師的教育教學行為堅持以學習者為中心，鼓勵學生參與教學，創設智力活動，激發學生的參與意識與主體意識，注重學生的思維訓練和實際動手能力。

31.【參考答案】

材料中楊老師的教育行為符合教師職業道德規范的相關要求，值得肯定。

首先，楊老師的行為體現了教書育人的道德規范。教書育人要求教師做到遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，楊老師針對學 生的管理紀律方面的做法符合學生的身心發展規律，利用動與靜對比的方式更容易引起學生注意，形成學生自律的品質。所以體現了教書育人的道德規范。

其次，楊老師的小額外體現了為人師表的道德規范。為人師表要求教師做到嚴于律己，以身作則，為學生形成良好的行為榜樣。楊老師自己在熱鬧的課堂上安靜的 看書，與學生的嬉笑打鬧形成鮮明對比。容易引起學生共鳴。向楊老師學習，符合為人師表的道德規范。最后，楊老師的行為體現了關愛學生的道德規范，關愛學 生，要求教師做到關心愛護全體學生，尊重學生人格，做學生良師益友。

材料中，楊老師對于學生的嬉鬧行為能夠理解與尊重。而不是采取一味 地諷刺，挖苦歧視學生，體罰或變相體罰學生。這樣的尊重與理解學生的理念體現了關愛學生的道德規范。綜上所訴，作為教師在教育教學過程中要充分了解與研究 學生，關愛與尊重學生。用自己的言行舉止為學生樹立良好的榜樣，從而促進學生的全面發展。

32.【參考答案】

(1)作者以“文學是一項尋求認同的事業”總領全文，其中“認同”是共同認可之意，在文中包含了以下幾層含義。?①作者要尋覓知音，得到現實讀者的認同。(1 分)②作者通過提供讀物獲得市場的認同。(1分)③作者在向未來和可能的讀者中尋求認同。④讀者通過閱讀建立與作者的認同。(1分)

解析：此題考察學生詞語含義理解能力以及篩選并整合信息的能力。四層含義，每層1分，共4分。

(2)文末的開放的寫作，在內涵上是與文首的文字的多層“認同”遙相呼應的。作者最后得出這一結論是在三個方面展開的。(1分)首先，面對過去，寫作要對傳統再確認，要有“去其糟粕，取其精華”的揚棄精神。無論是繼承、質疑和挑戰都是對傳統的重要回應(3分)其次，面對現實，寫作 要有自己的目標受眾，滿足市場的需求，從而達到個人與社會價值的統一。(3分)最后，面對未來，“文章千古事”寫作的動力來源于對未來讀者的想象。永遠向 著未來開拓。(3分)

解析：此題考查考生句子理解的能力以及概括并整合信息的能力。共三層每層3分。總概括性詞語1分共10分。

第三篇：《中學綜合素質》中學教師職業道德

聚

仕 教 育

內容簡介

本章主要考查教師職業道德規范的主要內容，要求考生能依據教師職業行為規范分析評價教育教學實踐中教師的道德規范問題。本章內容主要以客觀題和材料分析題的形式進行考查。考生需重點掌握愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習等教師職業道德規范，并能夠正確判斷教師職業行為是否符合教師職業道德規范要求。

理解教師職業行為規范的內涵，把握職業道德規范與職業行為規范的內在聯系。能夠依據教師職業行為規范，在教育活動中恰當地處理與學生、學生家長、同事以及教育管理者的關系。

第一節 中學教師職業道德

高頻考點提要

1.教師職業道德的概念及意義;2.《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》的主要內容。

高頻考點速記

一、教師職業道德

(一)教師職業道德

職業道德是人們在職業生活中應當遵守的、與職業實踐有密切關系的道德規范和準則，是一定社會的一般道德在職業生活中的具體表現。

(二)教師職業道德品質

教師職業道德品質是指教師行業的道德要求在教師個人思想和行動中表現出的穩定的特征和傾向。教師職業道德品質是教師職業道德認識、教師職業道德情感和教師職業道德行為等要素的統一體。

1.教師職業道德認識

教師職業道德認識的核心是職業道德價值觀。其中，“義務”是教師職業道德認識的重要范疇，道德范疇的義務是由人的內在精神力量支持的。

2.教師職業道德情感

教師職業道德情感的重要范疇是“愛”——“教師愛”。

3.教師職業道德行為

教師職業道德行為的基本范疇是“責任”。

(三)教師職業道德在中學教育活動中的意義

1.教師職業道德是中學教師職業素質的靈魂

2.教師職業道德是中學教育目標實現的保障

3.教師職業道德是中學生全面發展的條件

二、《中小學教師職業道德規范》

(一)制定背景

2008年教育部和中國教科文衛體工會全國委員會聯合頒發《中小學教師職業道德規范》，將教師職業道德規范核心表述為：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

(二)具體內容

聚

仕 教 育

1.愛國守法

2.愛崗敬業

3.關愛學生

4.教書育人

5.為人師表

6.終身學習

(三)《教師職業道德規范》解讀

1.“愛國守法”——教師職業的基本要求

2.“愛崗敬業”——教師職業的本質要求

3.“關愛學生”——師德的靈魂

4.“教書育人”——教師天職和道德核心

5.“為人師表”——教師職業的內在要求

6.“終身學習”——教師專業發展的不竭動力

第四篇：中學教師資格證《綜合素質》重點

第一章：職業理念

一、教育觀

理解國家實施素質教育的基本要求：

（1）面向全體學生（2）促進學生全面發展

（3）促進學生生動，活潑，主動發展

（4）促進學生創新精神和實踐能力的培養（5）著眼于學生的可持續發展

掌握在學校教育中開展素質教育的途徑和方法：

途徑有：

（1）樹立素質教育理念，把握課改精神，實踐新課程（基礎教育新課程是實施素質教育 的基本途徑）

（2）學校管理，課外活動和班主任工作

（3）舉行德智體美并進的教育活動

方法有：

（1）提高教師隊伍水平，最大限度的發揮教師的作用（主導性作用，更新教育理念，提高素養）

（2）將教育目的落實到教學之中

（3）引導和調動學生學習的主動性和積極性

（4）開展多種形式的實踐活動

（5）建立多層次，多樣化的教學模式

依據國家實施素質教育的基本要求，分析和評價教育現象 根據要求和素質教育觀念進行分析

1、素質教育：素質教育是依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基

本素質為根本目的，以尊重學生個性，注重開發人的身心潛能，注重形成人的健全個性為

根本特征的教育。

2、為什么要實施素質教育？

（1）實施素質教育是落實“科教興國”戰略的需要；

（2）實施素質教育是當今國際教育改革和發展的共同趨勢；

（3）實施素質教育是我國基礎教育改革和發展的需要；

二、學生觀

我國所倡導的學生觀：以人為本和全面發展 理解“人的全面發展”的思想

人的道德、體力和智力的全面、和諧、充分的發展。人的勞動力全面發展素質教育的學生觀的思想基礎就是以人為本，人的全面發展

本質是人的社會屬性和社會關系，社會性需要和精神需要，社會素質和能力的全 面發展

理解“以人為本”的涵義，在教學活動中做到以學生的全面發展為本

“以人為本”是一種肯定人的作用和地位，強調尊重人、解放人、依靠人和為了人的 價值取向。教育中以人為本就是以學生為本。

（1）學生是完整的，具有獨立意義的個體

（2）學生是學習的主體（3）學生需要尊重（4）學生都有潛力，學生的全面發展要求從身心健康發展，主體性發展，中學生社會文化發展三個方面 身心健康發展：生理心理健康的成長，生理心理健康得到社會的實現

主體性發展：建立正確的自我認識，培養正確的人生觀價值觀和世界觀，培養全面發 展的人所需的自覺發展，主動發展。（主體性發展是中學生全面發展的核心）社會文化發展：主要涉及到德，智，體，美，勞動技術教育等

運用“以人為本”的學生觀，在教育教學活動中公正的對待每一個學生，不因性別，民族，地域，經濟狀況，家庭背景和身心缺陷等歧視學生

教育中以人為本就是以學生為本，以全體學生的全面發展為本

堅持以人為本，必須面向全體學生，必須以學生作為教育活動的起點，必須以促進學生全 面發展為目標；

中學生全面發展為本的要求：中學教育必須以中學的發展需要為本，必須以中學生的全面 發展需要為本，必須以全體中學生的發展需要為本

“以人為本”也就是所有學生發展為本，必須堅持教育公正公平的原則

教育機會均等，要求公正的對待學生，不因何種原因，給予學生相同的教育機會

設計或選擇豐富多樣，適當的教育教學活動方式，因材施教，以促進學生的個性發展

分階段教育：學生的才能有高有低，因而給予學生的教育機會要按照學生的才能高低 來進行分配；

因材施教：學生的個性潛能不同，因而給予不同個性發展潛能的學生提供有利于發展 的教育機會。

師生關系：尊師愛生，民主平等，教學相長

三、教師觀

了解教師專業發展的要求（重點）

（1）必須學會學習，加強終身學習的意識和能力

（2）培養和發展自己的反思能力，成為反思型教師

（3）培養和強化創新精神和創新能力

（4）重視交往與合作能力的培養

（5）要成為課程教育教學的研究者

具備終身學習的意識

（1）為什么要終身學習①新課程要求教師必須終身學習②教師自我實現必須終身學習

③提升教學水平須堅持終身學習④提高教育創新精神須終身學習⑤終身學習是教師的職業責任

⑥教材改革要求教師必須終身學習

（2）教師終身學習的可行性 教師學習的內容：

①學習能力學習②專業知識學習③教育理論學習④信息技術學習

教師終身學習的方法

①系統的終身學習②校本學習③成人教育 ④媒體學習

教師終身學習在教學中的作用

①提高課堂教學效率 ②學校教育發展的需要 ③傳播終身學習觀念

在教育教學過程中運用各種方式和手段促進自身的專業發展

要求：（1）培育學習能力，做學習型教師（2）培養反思能力，做反思型教師

（3）培育創新精神，做創新型教師（4）培養合作能力，做伙伴型教師；（5）培育科研能力，做研究型教師。

具備豐富的教育心理學知識，情深的專業學科知識素養，廣博的知識視野

要獲得專業的終身發展就要終身學習，可通過正規，非正規，校本專業教育發展

方法有：專業知識學習，教育反思，教育研究

全面提高教育教學質量

（1）抓常規教育，培養良好習慣；（2）重情感教育，培養健全人格（3）多媒體教學，激發學習興趣（4）多聯系實際，培養動手能力（5）多樣化教學，強化主動學習（6）重因材施教，強化學困幫扶

如何提高教學成績：

（1）講方法：處理好師生關系；（2）講落實：監控好教學環節；（3）講思路：培養好學習習慣；（4）講科學：發展好教研能力。

理解教師職業的責任與價值，具有從事教育工作的熱情和決心

（1）教師職業的責任

教師的根本職責是培養社會主義新人，社會主義事業的建設者和接班人，是 ①學生全面發展的培養者②民主師生關系的建立者 ③學生學習過程的指導者④教育信息的開發應用者 ⑤學生健康心理的培育者

（2）教師職業的價值

對教師個人：可以滿足教師作為個體自我生存和發展的需要

對他人：對國家，社會，集體和人類都有著巨大的貢獻，為社會和進步提供精神財富，培養全面發展的接班人和建設者

（或者①教師是文化傳遞者②教師是文明促進者③教師是智慧開啟者④教師是道德塑造者）第三章：教師職業道德規范

第一節：教師職業道德

《中小學教師職業道德規范》中教師的職業道德規范

1、愛國守法----教師職業的基本要求

2、愛崗敬業----教師職業的本質要求

3、關愛學生----師德的靈魂

4、教書育人----教師的天職

5、為人師表----教師職業的內在要求

6、終身學習----教師專業發展的不竭動力

《中小學班主任工作條例》

四大亮點：

（1）明確了班主任的工作量：另加教師工作量標準的一半；

（2）提高了班主任的經濟待遇；

（3）保證班主任教育學生的權力

（4）強調班主任在學校工作中的重要地位。

分析和評價教育教學實踐中教師的道德問題：

運用教師職業道德規范進行評價

第二節：教師職業行為

教師職業行為規范

思想行為規范，教學行為規范，人際行為規范，儀表行為規范，語言行為規范

教師需處理的幾大關系

1、師生關系：

1、師生平等（建立平等的師生關系對老師的要求）

（1）更新教育觀念；（①更新教學觀②更新知識觀③正確確立“平等者中的首席”）

（2）熱愛尊重學生，確立民主觀念，強化師生平等意識；嚴格要求學生

（3）重視學生獨立性、能動性和主體性的發揮；

（4）提高自身素質，改進交往策略。

2、公平對待每一個學生；（①一視同仁，正視差異②體諒和寬容

③給學生提供多樣的發展機會）

3、寬容學生的缺點；（①認識上的寬容②態度上的寬容③時間上的寬容④條件上的寬容

⑤要求上的寬容⑥處理上的寬容）

4、慎用懲戒；拒絕體罰

5.嚴格要求學生

2、教師與家長的關系

（怎樣處理好教師與家長的關系？）（1）建立平等關系（2）良好的溝通習慣（3）換位思考

3、教師與同事的關系 交往技巧：（1）時常給予微笑和贊美（2）學會調控自己的情緒（3）積極主動地交往

4、教師與領導的關系（1）了解領導的需要：·自尊的需要·成就的需要·交往的需要（2）爭取領導的支持：·尊重領導，相信領導·努力工作，作出成績·主動溝通，爭取支持

第五篇：小升初綜合素質測試題答案

一、填空。

1.產生溫室效應的氣體主要是（二氧化碳）。

2.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這一名句是（辛棄疾）的作品。

3.中國第一部詩歌總集是（《詩經》）。

4.“山外青山樓外樓”在原詩中的下句是（西湖歌舞幾時休）。

5.四大名茶之一的龍井茶產地是（浙江杭州）。

6.骨折時伴隨休克發生，應先治（休克）。

7.成語“請君入甕”的意思是（比喻以其人之道，還治其人之身）。

8.人體消化中最長的器官是（小腸）。

9.世界環境日是每年的(6月5日)。

10.中國第一個女皇是（武則天）。

11.電腦的中央處理器英文簡寫是（CPU）。

12.海洋中最多的生物是（浮游生物）。

13.電子計算機發明于（1946）年。

14.我國的藥王是（孫思邈）。

15.世界上最小的洲是（大洋洲）。

16.世界上海拔最高的高原是（青藏高原）。

17.世界上最大的高原是（巴西高原）。

18.康熙皇帝姓（愛新覺羅）。

19.我國第一位女詞人是（李清照）。

20.《一千零一夜》又叫作（《天方夜譚》）。

21.（愛迪生）發明了電燈。

22.（鄧小平）被稱為“改革開放的總設計師”。

23.美術中的“三原色”指（紅、黃、藍）。

24.音樂課中使用的鋼琴是（西洋）樂器。

25.目前人類已知的最軟的石頭是（滑石）。

26.“神舟五號”飛行員是（楊利偉）。

27.歷史上流傳（勾踐）臥薪嘗膽的故事。

28.三國演義中，劉備三顧茅廬欲請的是（諸葛亮）。

29.《小學生守則》共有（10）條。

30.中國第一個奧運冠軍是（許海峰）。

31.我國古代釀酒的主要原料是（糧食）。

32.世界上使用人口最多的語言是（漢語）。

33.第一次鴉片戰爭發生在（1840）年。

34.（瓦特）發明了蒸汽機。

35.《十面埋伏》是一首（琵琶曲）。

36.作家老舍的原名叫（舒慶春）。

37.《蘭亭序》是（王羲之）創作的。

38.“余音繞梁”是哪種物理現象？（回聲）

39.秦嶺在（陜西）省。

40.晚上，天空中出現的形狀像勺子的七顆星叫（北斗星）。

41.唐代詩人中被稱為“詩圣”的是（杜甫）。

42.美國現任的總統是（奧巴馬）。

43.我國的國旗是（五星紅旗）。

44.《丑小鴨》這個童話故事是（安徒生）寫的。

45.我國共有（56）個民族。

46.把水加熱，通常到（100攝氏度）會沸騰。

47.在語文課中，“第二人稱”指的是（你）。

48.我國的陸地面積是（960萬平方千米）。

49.我國最高的權利機關是（全國人民代表大會）。

50.香港回歸祖國的時間是（1997、7、1）。

51.世界上最高的山峰是（珠穆朗瑪峰）。

52.青蛙的幼體叫（蝌蚪）。

53.潑水節是我國哪個少數民族的節日？（傣族）

54.下令虎門硝煙的民族英雄是（林則徐）。

55.矯正近視應該戴的是（凹透鏡）。

56.“三人行必有我師焉”是哪位古代教育家的話？（孔子）

57.2008年北京奧運會是第（29）屆。

58.端午節是為了紀念愛國詩人（屈原）。

59.我國近代史上第一個不平等的條約是（《南京條約》）。

60.空氣中支持燃燒的氣體是（氧氣）。

61.植物進行光合作用，靠的是葉子中的（葉綠素）。

62.率軍打敗荷蘭殖民者，收復臺灣的我國歷史上偉大的民族英雄是（鄭成功）。

63.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是唐代哪位詩人的詩句？（李商隱）

64.人體上的骨骼共有（206）塊。

65.NBA是哪個國家的籃球職業聯賽的英文縮寫？（美國）

66.世界上第一個把圓周率推算到小數點以后第七位的我國古代數學家叫（祖沖之）。

67.“三英戰呂布”中的三英是（劉備、關羽、張飛）。

68.我國現代著名畫家中，最擅長畫馬的是（徐悲鴻）。

69.《二泉映月》是一首用什么樂器獨奏的曲子？（二胡）

70.世界上國土面積最大的國家是（俄羅斯）。

71.被稱為我國國球的體育運動項目是（乒乓球）。

72.布達拉宮是哪個少數民族的著名建筑？（藏族）

73.中國國歌的詞作者是（田漢）。

74.企鵝主要生活在七大洲中的（南極洲）。

75.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話是（劉備）說的。

76.中國的（拉薩）被稱為日光城。

77.素有“冰城”之稱的中國城市是（哈爾濱）。

78.陜西省西安市的郵政編碼是（710000）。

79.中國的抗日戰爭是（1937）年爆發的。

80.《小學生日常行為規范》有（20）條。

81.世界上最大的地下軍事博物館是（秦始皇兵馬俑）。

82.地球公轉一周需要（1年）。

83.被稱為 “改革開放總設計師” 的是我國著名領導人（鄧小平）。

84.中國少年先鋒隊隊歌的名稱是（《我們是共產主義接班人》）。

85.請算一算，一年中的第三季度有（92）天。

86.被稱為“足球王國”的國家是（巴西）。

87.世界最大的平原是（亞馬遜平原）。

88.我國的第一部字典叫（《說文解字》）。

89.我國的國歌的名稱是（《義勇軍進行曲》）。

90.我們中國的教師節是（9）月（10）日。

91.世界上最早、最長的人工河是（京杭大運河）。

92.中國共產黨是在（1921）年成立的。

93.中華人民共和國成立于（1949年10月1日）。

94.猜一個成語：九寸。（得寸進尺）

95.美術中，最基本的透視原理是（遠大近小）。

96.潛水艇是模仿（魚）來制造的。

97.“欲窮千里目，更上一層樓”是唐朝哪位詩人的詩句？（王之渙）

98.陜西省的簡稱是什么？（秦或陜）

99.被稱為“萬園之園”的我國古典園林是什么？（圓明園）

100.世界名畫《最后的晚餐》的作者是（達芬奇）。

二、選擇。1、2、3、5、6、錯；

4、對。

三、將下列成語中的主人翁名寫在括號內。

1、四面楚歌（項羽）

2、初出茅廬（諸葛亮）

3、入木三分（王羲之）

4、煮豆燃箕（曹植）

5、破釜沉舟（項羽）

6、紙上談兵（趙括）

7、鑿壁偷光（匡衡）

8、指鹿為馬（趙高）

9、圍魏救趙(孫臏)

10、草船借箭（諸葛亮）

11、完璧歸趙（藺相如）

12、臥薪嘗膽（勾踐）

13、退避三舍（晉文公）

14、懸梁刺股（蘇秦）

15、負荊請罪（廉頗）

16、毛遂自薦（毛遂）

17、聞雞起舞（祖逖）

18、三顧茅廬（劉備）

19、望梅止渴（曹操）20、圖窮匕見（荊軻）

21、程門立雪（楊時）

22、百步穿楊（養由基）

23、請君入甕（周興）

24、精忠報國（岳飛）

四、簡答。

1、會飛的蝙蝠是屬于鳥類還是哺乳動物？（哺乳動物）

2、中國位于北半球還是南半球？（北半球）

3、我國現任的國務院總理是誰？（李克強）

4、明朝的醫藥學家李時珍寫的一本醫學名著叫什么？（本草綱目）

5、空氣中支持燃燒的氣體叫什么？（氧氣）

6、中國的四大發明是什么？（指南針、火藥、造紙術、印刷術）

7、我們在公路上見到的紅綠燈，紅燈和綠燈分別表示什么？（紅燈停、綠燈行）

8、人的正常體溫是多少？（37攝氏度左右）

9、我國最早設立的四個經濟特區是哪四個？（深圳、珠海、廈門、汕頭）

10、空氣中占78％的是什么氣體？（氮氣）

11、戲劇中的角色有生、旦、凈、末、丑之分，你知道戲曲中的女演員一般被稱作什么？（旦）

12、我國戰國時代出現的最著名的一部軍事理論著作是什么？（孫子兵法）

13、被稱為“五岳”的是哪五座山（東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山

14、我國目前的直轄市有哪四個？（北京、天津、上海、重慶）

15、彩虹一般有哪七種顏色？（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）

16、“三人行必有我師焉”是哪位古代教育家的話？（孔子）

17、西安市花是什么花?（石榴花）

五、照例子填反義詞，組成成語。

有（去）無（回）有（驚）無（險）有（眼）無（珠）有（口）無（心）

六、寫出連接號“---”在句子中的意思。

（1）這是“北京---武昌”的特快列車。（至）

（2）今晚足球：武漢紅桃K---大連萬達隊。（對抗）

七、選擇（把括號里正確的答案抄在橫線上）在西藏拉薩大昭寺、西藏歷史上三個著名人物的塑像（①象②像③相）引人注目地端坐在西天諸佛之間，享用著信徒們每日絡繹不絕（①川流不息②絡繹不絕）的香火的供奉。松贊干布（①松贊干布②成吉思汗）、文成公主（①文成公主②王昭君）和尺尊公主留給后人的不僅僅是一段流傳千古的愛情佳話，也昭示（昭示：明白地表示或宣布）著西藏同祖國內地周邊鄰國間源遠流長（①天長地久②源遠流長）的親密關系。

八、成語之最。

最愛學習的人：如饑似渴、求知若渴最愛工作的人：廢寢忘食

最值錢的話：金玉良言一諾千金最長的腿：一步登天

最長的一天：一日三秋度日如年最長的棍子： 一柱擎天

最成功的戰斗：一網打盡最徹底的變化：翻天覆地

最徹底的勞動：斬草除根最大的滿足：天遂人意

最慘的結局：一敗涂地、滿盤皆輸最大的效益：一本萬利

最大的樹葉：一葉障目最好的記憶：過目成誦、過目不忘 最大的手術：脫胎換骨、改頭換面最忙的季節：多事之秋

最大的地方：無邊無際、最荒涼的地方：不毛之地荒無人煙 最精彩的表演：有聲有色、無與倫比最精明的投資：一本萬利

最快的閱讀： 一目十行最寬闊的胸懷：虛懷若谷

最有分量的話：一言九鼎、一諾千金最有學問的人：學富五車、才高八斗、滿腹經綸 最失望的心情：萬念俱灰、心灰意冷最反常的天氣（晴天霹靂）

最多的顏色： 萬紫千紅最費時的工程 百年樹人

最公開的事情：盡人皆知最高明的醫術 藥到病除 起死回生 最高明的指揮 一呼百應、運籌帷幄

九、看看對聯贊揚誰。

1、草堂留后世，詩圣著千秋。(杜甫)

2、志見出師表，好為梁父吟。(諸葛亮)

3、猶留正氣參天地，永剩丹青照古今。(文天祥)

4、詩中有畫，畫中有詩。(王維)

5、千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲世，青蓮居士謫仙人。

十、寫出表示快的成語。

看書快(一目十行)吃飯快（狼吞虎咽）走路快(風馳電掣)

水流快(一瀉千里)變化快(瞬息萬變)辦事快(雷厲風行)

寫字畫畫快(一揮而成)時間流逝快(光陰似箭)李白)(