第一篇：媽媽的愛篇詩歌
媽媽給予我們的愛是無私的，她用愛將我們包圍著。以下是關于媽媽的愛的詩歌，一起來看看吧。
媽媽的愛篇詩歌1
媽媽的愛，像催你起床的鬧鐘，和美味的早餐。
媽媽的愛，像冬天那溫暖的手套，和溫暖的毛衣。
媽媽的愛，像那一聲聲親切的關懷，和那只為你疲勞的雙眼。
媽媽的愛，是在你傷心的時候，安慰你，呵護你。
媽媽的愛，是在你考試考的好的時候，提醒你，不要驕傲。
媽媽的愛，是你一輩子無法報答的，那么，你只有孝順媽媽，來報答媽媽對你的養育之恩。
媽媽的愛篇詩歌2
媽媽的愛，是冬天里的白開水。
雖然無色無味，但溫暖人心。
媽媽的愛，是上學時一聲囑咐。
雖然嘮嘮叨叨，但聽著舒服。
媽媽的愛，是放學是苦苦等候。
雖然身著平凡，但一眼認出。
媽媽的愛，是生病是聲聲呵斥。
雖然看似嚴厲，但非常心疼。
媽媽的愛，是天冷時一句叮囑，雖然表面煩人，但充滿關懷。
此時，媽媽就在窗外。
而我，唯獨能做的是，書寫，我對媽媽的愛。
第二篇：詩歌愛媽媽
中班教案：詩歌《愛媽媽》
活動目標：
１、學會朗誦詩歌，理解詩歌內容
2、發展幼兒想象力與創造力，學會初步的創遍詩歌
3、培養幼兒良好的情感，增加親子關系
活動準備：
課件、小蜜蜂等動物頭飾若干 活動過程：
1、通過談話，引出主題：
師：“小朋友，三月八日是什么節日？（婦女節，媽媽的節日……）
你們愛不愛自己的媽媽？你們都是怎么愛媽媽的？（幼兒討論）
你們都很愛自己的媽媽，那許多小動物也有它們最最喜歡的，你們想不想知道它們都愛什么呢？”
2、出示課件
1）小魚最愛什么？
2）小鳥最愛什么？
3）小星星最愛什么？
4）小朋友最愛什么？（幼兒依次討論，豐富幼兒詞匯）
3、教師完整示范詩歌
4、教師邊展示課件，邊朗誦詩歌，幼兒跟讀
5、創遍詩歌：請幼兒根據教師出示的頭飾說出各個小動物最喜歡的事物，并引導幼兒根據詩歌的形式進行創編。活動結束：
1．總結，教育幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的話，做懂事的好孩子。2.聽音樂《我的好媽媽》走出活動室去做游戲。
第三篇：《媽媽的愛》詩歌
《媽媽的愛》詩歌15篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編為大家整理的《媽媽的愛》詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《媽媽的愛》詩歌1有一個很熱很熱的今晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
啊，媽媽的愛是清涼的風。
有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫院。
摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一回，我打破了暖瓶，還對媽媽說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責備的目光。
一次老師讓我們用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。”
媽媽告訴我：“我們都是祖國的孩子，我們都愛祖國媽媽。”
啊，媽媽的愛是親切的教誨。
《媽媽的愛》詩歌2活動目標：
１、學會朗誦詩歌，理解詩歌內容
2、發展幼兒想象力與創造力，學會初步的創遍詩歌
3、培養幼兒良好的情感，增加親子關系
活動準備：
課件、小蜜蜂等動物頭飾若干
活動過程：
1、通過談話，引出主題：
師：“小朋友，三月八日是什么節日？（婦女節，媽媽的節日……）
你們愛不愛自己的媽媽？你們都是怎么愛媽媽的？（幼兒討論）
你們都很愛自己的媽媽，那許多小動物也有它們最最喜歡的，你們想不想知道它們都愛什么呢？”
2、出示課件
1）小魚最愛什么？
2）小鳥最愛什么？
3）小星星最愛什么？ 4）小朋友最愛什么？
（幼兒依次討論，豐富幼兒詞匯）
3、教師完整示范詩歌
4、教師邊展示課件，邊朗誦詩歌，幼兒跟讀
5、創遍詩歌：請幼兒根據教師出示的頭飾說出各個小動物最喜歡的事物，并引導幼兒根據詩歌的形式進行創編。
活動結束：
1．總結，教育幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的話，做懂事的好孩子。
2.聽音樂《我的好媽媽》走出活動室去做游戲。
《媽媽的愛》詩歌3如今
兒子依然像一粒微塵
游走在人世間
為工作生活忙碌
轉身投足間
時不時
腦海中會出現媽媽的幻影
童年的記憶
溫馨而快樂
您的乳汁和懷抱
是我童年最溫暖的港灣
慢慢地
我學會了走路
漸漸地
我喊出了“媽媽”
少年的我懵懂而莽撞
還有一些叛逆
您用母親的溫柔和細膩
解開我成長路上的迷惑
使我在可控的陣痛中
走出花季、雨季的陰霾
投向青春的懷抱
像一只雛鷹
總要搏擊長空
青年的我邁開羞澀的腳步
走出眷戀的家門
您幫我整理好遠行的背囊
告訴我外邊的世界很精彩
相信我會打拼出美好的未來
我轉身離開那一刻
分明感受到
您不舍的淚花
在外面的世界
總會遇到很多無奈
我向您傾訴
由開始的一封封信
到后來的一個個電話
您像一盞明燈
在世界的另一端
給我帶來前進的信心和希望
媽媽
母親節到了
我不能回老家看望您
希望您過得開心、快樂
如今兒子長進了不少
但總讓您放心不下
我知道
那是因為
兒行千里兒不愁
兒行千里母擔憂
兒女在母親心中
永遠是長不大的孩子
《媽媽的愛》詩歌4我叛逆的時候
媽媽很少發脾氣
偶爾罵幾句
或者用心勸導
在父親逝世后
媽媽顯得特別脆弱
淚像春雨
深深滲透泥土
每次過完年
我和老婆回深圳時
媽媽抱住天聾地啞的孫子
坐在昏暗大門邊
一邊流淚
一邊不說話
現在媽媽精神好多了
很少流淚了
亞藍放暑假被我們接到深圳來玩
媽媽在電話里說：
亞藍要走的晚上
對我說：娭毑
電視臺調好了
茶也斟滿了
我去一向就回。
說的我眼淚水一噴
就流出來了
如果淚水不會消失的話
媽媽流的淚水足夠一條河了
她流成一條河
靜靜傍著西福村
澆灌稻谷棉花
隨父親消失的麻作物
我要用一生時光
守護那些珠圓玉潤的淚水
那些冰冷的淚水
那些孤獨的淚水
那些被媽媽手一碰
就化成老年斑的淚水
《媽媽的愛》詩歌5設計意圖：
現在的孩子在家里都是小皇帝，只知道索取，從不知道家長的艱辛，由于小班幼兒年齡小的特點，他們來到幼兒園就會很思念自己的媽媽，針對這些問題，我選擇了本首詩歌，目的是為了讓幼兒在思念媽媽的同時進行情感滲透，使幼兒了解媽媽的辛苦，感受到媽媽的愛，從而激發幼兒愛媽媽的情感，懂得要關心，愛護自己的長輩。
活動目標：
1、豐富詞匯：綠色的、美麗的、清清的2、在理解詩歌內容的基礎上，能夠伴隨動作朗誦詩歌。
3、激發幼兒愛媽媽的情感。
教育活動準備：幻燈片，歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》
活動過程：
導語“小朋友，剛才聽的什么歌？小烏鴉這么關心自己的媽媽，那小寶寶門也愛自己的媽媽嗎？在幼兒園里誰就是你們的媽媽呀？今天老師媽媽也給小寶寶帶來一件神奇的禮物猜猜看是什么？”
1、出示課件（1），豐富詞匯：綠色的、美麗的、清請的提問：這件禮物是什么？畫面上有什么？
什么顏色的大樹？
花朵漂亮嗎？那它是一朵什么樣的花呢？
小河里的水是什么樣的？
2、結合課件（2），幫助幼兒理解詩歌內容（難點）
導語“今天老師媽媽還請來了幾位小客人，猜猜它們是誰呀？”
（教師伴隨動作聲音演示小鳥，蜜蜂、魚兒的到來）
提問：小鳥喜歡在誰的身邊飛來飛去？
蜜蜂喜歡在哪里采花蜜？
魚兒離不開什么？
我們小朋友離不開誰？最愛誰呢？
為什么最愛你的媽媽呀？
（引導幼兒回憶說出媽媽的辛苦以及媽媽是怎樣關心小寶寶的）
3、教師有感情地伴隨動作朗誦詩歌，幼兒欣賞。（結合課件）
4、幼兒學習朗誦詩歌。
（要求用自然的聲音朗誦）
5、教師、幼兒分角色朗誦詩歌。
（要求聲音自然，伴隨相應的動作）
三、結束：
1、教師小結幼兒朗誦及表演詩歌的情況及時進行表揚。
2、激發愛媽媽情感。
提問：你應該怎樣去關心愛護自己的媽媽呢？
（師幼互動進行情境表演，幫助幼兒進行愛媽媽情感滲透）
《媽媽的愛》詩歌6教學目標
1、知道媽媽的魔術變出的是愛。
2、能夠有感情的朗誦詩歌，感受詩歌中的美。
3、認讀重點字詞；魔術、美麗、飯、菜、枕邊、故事、碗
教學重點；能夠有感情的朗誦詩歌，感受詩歌中的美。
教學難點；認讀重點字詞；魔術、美麗、飯、菜、枕邊、故事、碗
活動準備
1、知識經驗準備；幼兒知道自己的媽媽做神麼工作。會什么本領。
2、物質準備；掛圖、錄音帶、錄音機、大字卡、小字卡、小貼畫。
活動過程；
一；師生問候；
老師；小朋友們好、小朋友們；老師好、二；引課；
小朋友的媽媽都是作甚麼工作的？---他們都有什么本領啊？
小朋友的媽媽都特別能干，有著不一樣的本領，可是你們的媽媽會變魔術你們知道嗎?
三；入課；
1、小朋友都不知道自己的媽媽會變魔術，那今天就讓是老師和小朋友看看媽媽的魔術變的都是什莫吧。
2、今天小朋友就和老師一起學習詩歌《媽媽的愛》。
3、在學詩歌之前請小朋友和老師一起做一個手指游戲【土豆】
4、老師朗誦一遍詩歌以供幼兒欣賞。
5、教師分句教幼兒朗讀。（2遍）
6、教師根據詩歌內容引出重點字詞。
（1我們的媽媽會怎麼樣？【變魔術】
（2變出了什麼養的衣服？【美麗】
（3媽媽會做香噴噴的？【飯菜】
7、結合詩歌內容和重點字詞讀兩遍。
練習；
請個別幼兒認讀重點字詞，和朗送詩歌，并聽錄音帶的播放。
游戲；【給媽媽準備的禮物】
老是不小朋友的眼睛蒙上，然后準備好字卡然后打開眼睛讓小朋友告訴大家給媽媽準備的禮物怎麼讀。---------------
四、結束。
《媽媽的愛》詩歌7小時候，媽媽的愛像什么？
媽媽的愛，是一個個舒適的搖籃，陪伴我多少個好夢的夜晚；
媽媽的愛，是一本本美妙的故事書，帶給我無數個動聽的故事；
媽媽的愛，是希望的眼神，當我蹣跚學步，媽媽的鼓勵總伴我左右。
上學后，媽媽的愛像什么？
媽媽的愛，是一把堅強的雨傘，當風雨來臨，媽媽撐開雨傘接我回家；
媽媽的愛，是一句句溫暖的叮嚀，一遍遍地囑咐著我要注意安全；
媽媽的愛，是幸福的歸宿，每當放學回到家，媽媽的笑臉讓一切都變得燦爛。
以后，媽媽的愛像什么？
媽媽的愛，將是那長長的風箏線，無論我身在何處，時刻都會有媽媽的愛在牽掛；
媽媽的愛，將會是我前進的明燈，無論前路如何，有了媽媽的愛，我都將勇敢面對，勇往直前；
媽媽的愛，讓我懂得感恩，我要把媽媽的愛同樣獻給我的媽媽。
我愛您，媽媽！
《媽媽的愛》詩歌8媽媽的愛，是冬天里的白開水。
雖然無色無味，但溫暖人心。
媽媽的愛，是上學時一聲囑咐。
雖然嘮嘮叨叨，但聽著舒服。
媽媽的愛，是放學是苦苦等候。
雖然身著平凡，但一眼認出。
媽媽的愛，是生病是聲聲呵斥。
雖然看似嚴厲，但非常心疼。
媽媽的愛，是天冷時一句叮囑，雖然表面煩人，但充滿關懷。
此時，媽媽就在窗外。
而我，唯獨能做的是，書寫，我對媽媽的愛。
《媽媽的愛》詩歌9媽媽的愛
是三月的風
給我無盡的溫暖
初學走路時
我曾無數次摔倒
哦，媽媽的愛
就是微笑著時的攙扶
小時候常常會生病
媽媽總是無微不至地照顧我哦，媽媽的愛
就是生病時的呵護
過生日的時候
過節日的時候
媽媽總是送我禮物
哦，媽媽的愛
就是時時刻刻的祝福
有時上學放學下雨
媽媽就像天兵天將
迅速地來到我的身邊
舉起雨傘給我供傘
哦，媽媽的愛
就是風雨中的雨傘
每當我遇到難題
媽媽就會耐心地給我講解
哦，媽媽的愛
是學習中的嚴厲
每當我考試取得好成績
媽媽會十分高興
還會連聲夸我哦，媽媽的愛
是成功時的喝彩
冬天的晚上
媽媽悄悄地走到我房間
給我蓋上厚厚的棉被
哦，媽媽的愛
是寒冬的棉被
小時候
我犯下了許多錯誤
媽媽總是原諒我哦，媽媽的愛
是我無知時的寬容
我考得不好時
媽媽會安慰我哦，媽媽的愛
是失敗時的鼓勵
媽媽的愛
是寬廣的藍天
媽媽的愛
是深沉的大海
《媽媽的愛》詩歌10媽媽的愛，是一縷縷春風。
我就是一朵潔白的薄公英，您輕輕地吹拂著，給我溫暖的陪伴。
媽媽的愛，是毛毛的細雨。
我就是一棵碧綠的小樹苗，細雨滋潤著我，哺育我快樂成長。
媽媽的愛，是一望無際的大海。
我是大海中的一條小魚，在您的懷抱快活地游來游去。
媽媽的愛，是彎彎的月亮，我是一顆不起眼的小星星，您的光輝讓我閃閃發光。
我愛您！媽媽！
《媽媽的愛》詩歌11媽媽，我愛您
如果您是籃天
我愿做朵白云
永遠躺在您的懷里
如果您是大海
我愿做條小魚
永遠游在您的身旁
童年的日子多好啊
媽媽，我愛您
如果有來生
我還做您的兒子
重心做一個孝順的孩子
如果時光能倒流
我要傾訴兒子對您的愧疚
青春年少的日子多好啊
媽媽，我愛您
在我走過的人生每一步
都留下您諄諄教誨
在我最困難的時刻
總有您伸出的雙手
我怎么也離不開媽媽
那像天空一樣的明朗
像大海一樣的胸懷
一生有媽媽陪伴真好啊
媽媽，我愛您
雖然您早早的離開兒子
到天堂的那一端遠行
昨晚的夢您又回來了
您的笑容那么慈祥
您的聲音那么甜美
兒子幸福的哭了
驚醒了熟睡的妻子
多想就這樣和您在一起
不愿意叫人打擾啊
媽媽，我們愛您
時光也讓我們鬢發斑白
走著您曾經走過的路
知道了做母親的辛酸
當父親的艱難與不易
原諒著匆忙的孩子
幫著他們緊張的日子
可怎么也比不上您
給我們那樣多的痛愛
耗盡您一生的精力
成就了我們輝煌的事業
母親啊，節日快樂
您能聽到嗎
兒子一生一世的思念
天堂里的媽媽
有媽媽的孩子是多么的幸福啊!
《媽媽的愛》詩歌12《媽媽的愛》
有一個很熱很熱的.夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
啊！媽媽的愛是清涼的風。
有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫院。
摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。”
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”
《媽媽的愛》詩歌13母愛
就這樣
柴禾
夙愿
粗布衣
也許
你可以窮盡詞匯
卻無法訴盡母愛
母愛
在她十月懷胎的痛苦里
在你呱呱墜地的啼哭里
在喂養你成長的乳汁里
在你咿呀學語的攙扶里
在你放飛風箏的遙望里
在你縫縫補補的衣衫里
在你求學創業的睡眠里
在你為人父母的嘮叨里
在你落入低谷的安慰里
在你躍上浪尖的牽掛里
也許
你可以忘卻所有
卻無法淡忘母愛
母愛
如幽徑
或曲或直
總是在你的腳下延伸
如祥云
云卷云舒
總是在你的天空飄蕩
似井水
來自深層
總會給你冬暖夏涼
似大海
源于寬廣
總能容你酸甜苦辣
天荒地老
母愛難易
母愛
在旭日的朝霞里
在夕陽的余暉里
《媽媽的愛》詩歌14在寫字臺旁
你教我學寫字
一筆一劃，認真又耐心
直到我把學過的字
都寫得方方正正
你說，這里面有做人的道理
寫著寫著，你的頭發白了
寫著寫著，你的臉上布滿了皺紋
寫著寫著，你隨夕陽一起落下了山
再也沒能在清晨回來
如今，我頭發也白了
才懂得，歲月的霜刃
是多么的無情
如今，我臉上也有了溝溝坎坎
才懂得，里面藏著多少酸甜苦辣 悲歡離合而現在，唯有那忠實的寫字臺，像個方塊字
靜默地守著時光
我只能用孤涼的筆尖在空蕩蕩的心里
刺下深深地懷念
我寫過河流，寫過草木
寫過它們的因果關系
母愛，正像源遠流長的河水
而我，而我們
就像岸邊的楊柳
深知母愛之長 母愛之深
母愛之遠 母愛之滋養
所以，每一陣微風吹來
我們就點頭致意
每一陣大風吹來
我們就深深地鞠躬
《媽媽的愛》詩歌15媽媽我愛您
因您給了我燦爛的生命
可記否
為了幼小的我您孤單的倒在了雪地臥床百日
鉆骨的疼痛中
您依然緊緊地把我抱在懷中
不曾有一點的松動
媽媽我愛您
因您的堅強
熏陶著我稚嫩的心靈
曾記得
您總是步履匆匆
來往于學校和家庭
為了工作為了孩子
勇敢地挑戰所有的困境
您一直是我生命里程的一面明鏡
媽媽我愛您
因您的優良品質
感染著我亮麗的人生
是您教我積極向上
是您教我心地善良
是您教我學會感恩
是您辛勤培育我茁壯成長
能踏著您的足跡繼承您的事業
是我今生最大的業績
媽媽我愛您
因為您的言傳身教
因為您的悉心教導
您的孩子們個個勤勞善良幸福安康
感謝春天
讓我有了明媚的感覺
感謝母親節
讓我更加珍惜母女的情感
愿母親身體康健快樂永遠
第四篇：詩歌老師媽媽的愛
老師媽媽的愛
我們是老師媽媽，我們用自己的親情，去關愛每一位留守兒童，讓所有的孩子都有一個共同的家——啟智
美麗的啟智是一個溫暖的家，是一個培育兒童的美好搖籃，我們是老師，是媽媽。我們是老師媽媽，我們用自己的勤奮，帶孩走過風雨，不求回報與索取，給孩子化解一道道難題。
我們是老師媽媽，我們用自己的真誠，架起一道道通往留守兒童心靈的橋梁。我們是老師媽媽，我們用自己的智慧，啟迪學生的思維，拓展知識，放飛夢想。
我們是老師媽媽，我們用自己的善良，呵護著含苞待放的花朵，吮吸著細雨，茁壯成長。
我們是老師媽媽，我們用自己的行為，做學生的引路人，告訴孩子遇到困難不要輕言放棄。
我們是老師媽媽，我們用自己的理解，尊重和寬容每一個孩子，用真愛給孩子一雙強有力的翅膀，讓孩子在知識的世界里遨游。
我們是老師媽媽，我們用自己的魅力，感染每一個孩子，教知識先教做人，使學生走好每一步。
我們是老師媽媽，我們用自己的嚴肅，使學生認真正確的對待自己，使學生做到自尊，自愛，自強。
我們是老師媽媽，我們用自己的友情，日夜陪伴孩子，做孩子良師益友，帶學生走過如詩如畫般的童年。
偉大的啟智，我溫暖的家。不要輕視這一株小草，明天會是一棵參天大樹，會是國家的棟梁。我們奉獻，愿我們啟智明天更加輝煌。
第五篇：兒童詩歌 媽媽的愛
兒童詩歌：媽媽的愛
作者：劉丙鈞
有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。”
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”
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