第一篇：破繭成蝶過程激勵語錄

人生的路，自己去書寫，生活，就是一種永恒沉重的努力，過去只是經歷，現在是嘗試，人心是相互的，每條路都是一次冒險，每個地點都是一場奇遇。當你理解了世界的本來面目，依然熱愛這個世界，你的生命就會是美麗的。下面小編為大家搜索整理了破繭成蝶過程激勵語錄，希望對大家有所幫助。

01、一個有能力的人，就是逢山開路，遇水架橋，實在過不去就繞個彎，也要前進，這就是能力。決心就是力量，坦誠就是效率。平坦不是最佳道路，起伏才有豐富人生！一個人可以不成功，但不可以不成長，成長比成功更重要！凡事找方法去解決者，一定是成功者，凡事找借口推脫者，必定失敗。

02、不要覺得自己每天從事的工作很無聊，任何無聊的事情都只要你做透了，你就成為了個專家。公司不一定需要太多專家，但是每個公司都會需要有用的人。

03、翅膀一直都長在你身上，因為你太在乎別人對于你飛行姿勢的批評，所以你飛不起來！

04、苦難是財富，還是屈辱？當你戰勝了苦難時，它就是你的財富；可當苦難戰勝了你時，它就是你的屈辱。

05、時間是最公平的資源，你澆灌在哪里，哪里就可能長出燦爛的花朵。

06、生命本是一泓清泉，只有挑戰自我的人才能品味出其中的甘洌；生命本是一部史書，只有挑戰自我的人才能夠體味出其中的浩蕩；生命就好像一首優美的歌曲，只有挑戰自我的人才能夠譜寫出優美的旋律。

07、想得再多不如行動一次；說得再好不如立刻就做！人與人的距離是說與做的差別；人與人的差別是信與愿的有無！凡事實行則無瑕憂慮，空想則寸步難行。無論要做什么立刻行動！馬上行動！開始行動！

08、抱怨就好像思維的一種慢性毒藥。在我們的大腦中毒的同時，我們的人生態度、行動被“抱怨”這種強烈的毒性感染。在抱怨的生活中，我們的意志不斷受到消磨，就好像可以“潰堤”的螞蟻一樣，精神之堤瞬間被生活的洪水化為烏有。

09、能比跌倒的次數多一次站起來的次數，你就是強者！

10、不放下恐懼，不逼自己一把，不敢邁出第一步，你永遠不會成為你想成為的那個人！

11、不動搖，不惰怠，不退縮，為愛付出，為夢想奮斗，為幸福努力，為自己而活。愿所有汗水都有收獲，所有努力都不被辜負。

12、十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠，一腔熱血，萬丈豪情，我輩健步登金榜。嘔心瀝血，臥薪嘗膽，定將折桂步蟾宮，百煉成鋼，十年一劍今將試鋒芒。百日拼搏，一戰功成，少年自有少年狂。戰艦楊帆，雄鷹展翅，誓圓大學夢想。此心不改，此行無憾，此舉天地共鑒。

13、你不努力，永遠不會有人對你公平，只有你努力了，有了資源，有了話語權以后，你才可能為自己爭取公平的機會。

14、不輕言放棄，是對夢想的執著；不輕易服輸，是對成功的渴望；不逃避現實，是對生活的熱愛；不停地努力，是對人生的追求。愿你成就精彩，樂享人生！

15、你的努力，決定孩子坐在哪里！你的努力，決定父母晚年的生活！多么勵志！奮斗吧！

16、每一個強大的人，都咬著牙度過一段沒人幫忙，沒人支持，沒人噓寒問暖的日子。過去了，這就是你的成人禮，過不去，求饒了，這就是你的無底洞。

17、我知道我沒那么優秀，但是我有夢想，并且我一直在努力。

18、為了未來美一點，現在必須苦一點。低頭不算認輸，放棄才是懦夫。

19、有付出，就會有收獲；有努力，就會有報酬。當你愿意站起來給自己一些行動的力量，就算結果不如預期，但努力的過程與學習到的經驗，都是金錢買不到的。自己澆水施肥種的水果吃起來一定比較甜，流汗奮斗的生命特別可貴。

20、你選擇了飛翔，總能看到藍天；你選擇了遠航，總能感受大海。要選好人生的選擇，也要堅持住選擇的堅持。

21、力成文學：人可以有理想，但不可以過度幻想。

22、努力不一定會帶來改變，但可能是一個讓你變得好一點的機會，雖然有時看著那些比你聰明還比你優秀的人確實會覺得不公平，但笨一點沒關系，慢一點也無所謂，反正每前進一點就甩掉了幾個比你不行的人，前方有路，身后有人，能吃能睡，至少還活著，就都有可能。

23、壓力是不可避免的，失眠是無可奈何的，所以不要著急，不要煩躁，心平氣和地接受。躲不開就接著，晚上睡不著那就白天睡。

24、世界青睞有雄心壯志的人。成功所依靠的惟一條件就是思考。當你的思維以最高速度運轉時，樂觀歡快的情緒就會充斥全身。沒有人能在消極的思維火光中做好一件事。一個人最完美的作品都是在充滿愉快、樂觀、深情的狀態下完成的。

25、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。

26、多想什么是自己真正想要的東西，想不透就繼續想。

27、出身一般，只有奮發自強；智商不高，不妨笨鳥先飛；長相平凡，可以學識彌補；地位普通，就用人格添彩。

28、你今天必須做別人不愿做的事，好讓你明天可以擁有別人不能擁有的東西。

29、困難就好像彈簧，你要軟它就強，鼓足全身力量，內心充滿頑強，困難見你不懈抵抗，它退縮而慌張，一鼓作氣將它詆毀，你的眼前馬上充滿光亮！

30、從事一項事情，先就要去決定志向，志向決定之后就是要全力以赴的毫不猶豫地去實行。

31、不要追尋前人的腳印，而是追求他們的目標。

32、在你的生命中，不要讓別人來告訴你你做不到。如果你有一個夢想并對它滿懷激情，你一定要保護它。當別人做不到一件事時，他們就會告訴你你也做不到；但這不是事實。別人的永遠都不會絕對發生在你身上。

33、成功的秘訣之一絕對是閉上尊嘴，事成之前不發一言，埋頭苦干，事成之后保持低調，不夸夸而談，幾乎是所有成功人物老練的處世態度。

34、不管環境多么縱容你，你都要對自己有要求，保持一種自律的氣質。或許它暫時不能夠改變你的現狀，但假以時日，它回饋給你的一定讓你驚喜。對自己有有要求的人，總不會過得太差。一邊隨波逐流，一邊抱怨環境糟糕的人，最沒勁了。

35、做一件事情，只有最初五分鐘熱情的，叫失敗者；最后五分鐘仍有熱情的，叫成功者。

36、打拼，上進，不是為了做給別人看，是為了不辜負此生。

37、沒有了風浪，便是沒有勇敢的弄潮兒；沒有那荊棘，也沒有不屈的開拓者。

38、記住，風光背后不是滄桑就是骯臟，沒有人會隨隨便便輕易成功，放手去拼搏吧。

39、目標和信念給人以持久的動力，它是人的精神支柱。

40、遇到困難先別急，考慮那里出問題，解決辦法放心里，去問老班不挨批，款款條條多整理，精明能干福氣聚。猶猶豫豫多出錯，果斷明白顯實力。

41、夢想看上去遙不可及，你要去實現它，就要堅持，堅持和夢想缺一不可。

42、勵志的語錄：成功的秘訣在于堅持自已的目標和信念。

43、生活的意義就在于順境與逆境的那份堅持，自己的期望就是對命運的一份安慰和捍衛，往事如煙總是輕，腳下路遠細思量，把你理解的生活，活成對煩惱的一種輕蔑，尊重對面而來的所有磨難和贊美，尊重這世界就是尊重著自己，尊重著別人，就是命運最真實的原則。

44、在事情沒有結果之前，你所做的任何努力都還不值得讓你叫苦；而在事情有結果時，反而會覺得所做的每一步都理所應當，哪怕是苦，也甜到心里去。

45、不是什么事情都等得起的，你，究竟什么時候才要收拾行囊，踏上去夢想的路？

46、如果你覺得心情不好，你就抬眼看看窗外，世界很大，風景很美，機會很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里！要經常問自己，你有什么而不是沒有什么。如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走！因為你怎樣走都是在向上！

47、瀑布只有在跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀，人生亦是如此。

48、永遠成功的秘密，就是每天淘汰自己。你不與別人競爭，并不意味著別人不會與你競爭。你不淘汰別人，就會被別人淘汰。別人進步的同時你沒有進步，就等于退步。追求安穩，是坐以待斃的開始。

49、當每天醒來的時候有兩個選擇：醒來，再睡，繼續未完的美夢；醒來，站起，去實現自己的夢想！

50、如果你想要去攀登高峰，那么你切是莫把彩虹當作梯子。

51、當你覺得累，不是因為路上坎坷太多，而是因為忘記了要去哪里。

52、盡管這么多年，你看錯過很多人，承受過許多背叛，也曾經狼狽不堪。可是真的都沒關系，只要死不了，你就還能站起來，別小看自己，你沒那么脆弱。

53、人生的奮斗目標不要太大，認準了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功。人生的奮斗目標不要太大，認準了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功。面對艱難困苦，懦弱者被磨去棱角；勇敢者將意志品質磨礪得更為堅強。

54、人苦苦追尋的只是一個完美的夢，接近時就意味破碎。

55、開始，去做，這是最難的一步。往往，突破了最難的一步以后，或者說，破除了想好像中的困難以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上癮以后，形成習慣，不繼續反而不舒服。再好的方法，對于徹底的、不想上進的懶人是無效的，但既然，生命是屬于自己的，愿意行動與否，也還是自己的事。

56、你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也能夠咬牙走下去。因為，人生，就是你一個人的人生。

57、沒有行動，懶惰就會生根發芽。沒有夢想，墮落就會生根發芽。時間越長，根就越深，到時候想站起來就是件很困難的事！

58、每個行業都是這樣：很多當年的第一名都已銷聲匿跡，曾經默默無聞的，卻成了領軍人。真正的事業拼得都不是快功。成功大多是慢火細熬出來的。你可以不是第一，但一定要最后一個放棄。

59、如果你受苦了，感謝生活，那是它給你的一份感覺；如果你受苦了，感謝上帝，說明你還活著。人們的災禍往往成為他們的學問。

60、沒有比別人厲害，就要比別人更努力。

61、人在困難時刻應該多思，多思了就會有辦法。——穆尼爾·納素夫

62、如果可恨的挫折使得你嘗到苦果，朋友，那么奮起必是將讓你嘗到人生的歡樂。

63、遠看山很美，近看我成山，生活中的每一個人，都值得我們珍惜；生命中的每一次禮遇，都需要我們銘記。小草卑微，活得真實；我們渺小，亦有精彩。

64、運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。

65、遙遠的地方，燈火闌珊處，我孤獨的思想指引我前行，在那里，我渴望找得到我一生的所有；天涯海角的盡頭，高不可及的高塔，在那塔尖的頂端，我渴求達到人生的尖峰，實現我深邃博大的遠大理想。有一顆平凡的心，也需要堅強的理由，為之掌舵。

66、你可以一無所有，但絕不能一無是處。

67、成長的殘酷，是讓我們摔倒了不再需要別人扶起，同時學會忍著眼淚感激那個把你推倒的人。

68、付出，不一定有收獲；不付出，就必定沒收獲。

69、無論失敗多少次，也不妨讓自己再試一次。摸摸自己的頭，沒什么過不去的。

70、認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇地做好每一件事，不因其易而輕視，不因其苦而放棄，不因其難而退縮，不因有功而自傲，也不因無過而自喜。

71、得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心。

72、不是每個人都能成為，自己想要的樣子，但每個人，都可以努力，成為自己想要的樣子。相信自己，你能作繭自縛，就能破繭成蝶。

73、第一眼就看上的衣服往往你買不起，第一眼就心動的人往往他不會喜歡你。你真正喜歡想要的，沒有一樣，是可以輕易得到的。這就是努力的理由。

74、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。

75、你可以在金錢上貧窮，但絕不能夠在精神上貧乏。

76、不是人人都能夠來到這個世界上，既然是來了那就不做懦夫，好好的去活一場，風雨不在乎。如果你是一無所有，那么就釋懷所有，擁有一個云淡風輕的心情就足夠了，如果你有情有愛有親人，那么就珍惜所有，奔波和忙碌都是一種幸福。

77、勵志的語錄：如果你不拋棄希望，希望也不會拋棄你。

78、“還是先想著如何使自己變得更優秀吧，別整天奢望會遇見什么對的人，你還太年輕，就算遇見了也抓不住。”——你優秀了，自然有對的人與你并肩。

79、理想艱險，遇到再大的困難，想著為自己的理想奮斗，也不會選擇放棄。即使在陰霾的云沙下，也會想到蒼天蘇醒的風和日麗。即使在封閉的角落中也會讓心靈馳騁在廣闊的草原上。

80、如果你的成功定義是超越別人，那么注定會失敗，因為世上總有比你強的人，如果成功的定義是超越自己，那么真的只要努力就會成功。

81、坎坷的人生不可怕，可怕的是缺乏了自信，沒有了自我。如果整天怨天尤人，埋怨老天的不公，命運的不順，生活的不平。只會一蹶不振，碌碌無為，無所事事。只會向命運低頭，迷失前進的方向，喪失自身的人生價值。

82、瞎子黑夜中提燈籠：免于自己被撞又能照亮別人，利人又利己。

83、把事情變復雜很簡單，把事情變簡單很復雜。這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界。一個人幸運的前提，其實是他有能力改變自己。經營自己的長處，能夠使你人生增值；經營你的短處，能夠使你人生貶值。地球是運動的，一個人不會永遠處在倒霉的位置。

84、困難是我們的恩人，興趣是我們的天堂。

85、給自己設立一個目標，給自己未來一個明確的希望，給自己的生活一個方向燈。沖著這個方向而努力，不斷去超越自己，提高自己的水平，不能夠讓自己有懈怠的時候。

86、不是每件事都注定會成功，但是每件事都值得一試。

87、堅守之心就是不為苦難所懼。苦難是成功的磨刀石，是對人的膽識、智慧和毅力的考驗。生活的道路不是一帆風順的，往往荊棘叢生。不少人就是邁不過這道坎，害怕、退縮、放棄、變向，結果只能與成功失之交臂。

88、克服自我感覺強烈的最好方法就是多留心別人，多留心對方的興趣，愿望和行動等等，以此來暫時忘記自己。

89、你要努力，你想要的，只能你自己給；別人給的，你要問問自己，拿得起么。

90、這世界從來不會跟你過不去，你得到的任何好與壞，都是自己做的。根本沒有正確的選擇，我們只不過是要努力奮斗，使當初的選擇變得正確。

91、送給缺乏動力的你：我拼搏，就一個理由，我要得到我想要的東西。

92、我們不肯探索自己本身的價值，我們過分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。

93、知足是天然的財富，奢侈是人為的貪窮。

94、別人在努力時，你也在努力，這只叫本分。別人在休息時，你還在努力，這才叫勤奮。

95、藝術即修行，面對你的收藏，你看到的是有形的價值，還是心領那無形的修為。

96、力成文學：再努把力，別讓自己配不上自己的野心，也辜負了自己所受的苦難。

97、每天醒來都要比前一天更強大，直視自己的畏懼，擦干自己的淚水，向前走，別怨，別停。

98、在成功的道路上，激情是需要的，志向是可貴的，但更重要的是那毫無情趣的近乎平常的堅守的毅力和勇氣。

99、向前走吧，你已無暇顧及過去，要知道，我們生來就是為了備受摧殘，然后成長，成長為最堅強的生命。

100、想和聰明的人在一起，你就得聰明；而善于發現別人的優點，并把它轉化成自己的長處，你就會成為聰明人。想和優秀的人在一起，你就得優秀；而善于把握人生的機遇，并把它轉化成自己的機遇，你就會成為優秀者。學最好的別人，做更好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。

第二篇：破繭成蝶----讀后感

破繭成蝶

讀《假如給我三天光明》、《三國演義》有感

學校：張莊鎮初級中學

班級：七年級二班姓名：王千繁

輔導老師：王會玲

破繭成蝶----讀后感

自從讀了《假如給我三天光明》這本書后，我便被海倫凱勒那不向命運屈服的精神所震撼。一個又聾又啞又盲的人，竟然可以創造出令世人矚目的奇跡，這不僅使我佩服的五體投地。作者海倫出生在一個貧窮的家庭，剛出生19個月的她還未享受父母溫暖的愛與人生的美好便失去了欣賞一切美麗光明事物的源泉，失去了聆聽一切美妙動聽聲音的聽覺，失去了人與人之間表達心聲的工具。她任性過，她流淚過，她失敗過，她也氣餒過，在被這一切打到過的她，在莎莉文老師的到來后變得成熟、變得勇敢、變得堅強、也變得會堅持不懈，從啞口無言到呀呀學語，再到滔滔不絕，甚至博覽群書，海倫經歷了多少？又有誰理解期中的酸辛呢？到底是什么值得海倫這么努力呢？

是沙利文小姐，是她給了她源源不斷前進的動力，當海倫在失敗邊沿徘徊時，是沙利文小姐把她從懸崖邊拽了回來，并走上了光明大道。從認識水，她開始了對知識和世界的渴求，從此，她不單單再是一個聾啞人，她每一次的從頭再來都印證著她長大了，又成熟了，又堅強了，她堅持不懈的精神讓我想起了三國演義中的劉備三顧茅廬的故事，同樣是堅持不懈永不放棄，讓他請到了諸葛亮這位歷史上著名的軍事家。

海倫和劉備都讓我意識到，只有堅持不懈，永不言敗才有成功的可能。

承想如果海倫因為手摸盲文磨起了泡而放棄了讀書會在多

年后考上哈弗大學嗎？如果劉備因為諸葛亮不肯接見而放棄請諸葛亮出山，會建立蜀國嗎？

因為堅持因為勇敢，因為理想他們追求，追求屬于自己的一片嶄新天地，雖然途中會有片片黑暗，但只要內心充滿陽光在黑暗度抵不過內心陽光的照耀，黑暗總有一天煙消云散。黑暗散盡就是光明的未來，她揮著手等待著我們和它團聚。

回顧歷史的長河有句話說的好：“亂世出英雄，”國家有難了大量的愛國志士義無反顧的投入到護國抗敵的行列中來，三國時期的三兄弟就是如此，一腔熱血揮灑祖國疆土，關云長刮骨療傷想必大家都是知道的，刮骨之痛是何等的痛苦，平時我們有個小傷小害就驚慌失措的，而關公呢？刮骨之痛對他來說鎮定自若，這需要多么大的毅力呀！可他卻做到了，難道是因為他比別人的身體好嗎？不是的這是因為他心中有國家，有人民，為了國家和人民，他必須挺過去，有一份熱發一分光，為國家社稷貢獻出自己 所有力量，拯救身處水深火熱之中的老百姓。曹操自小聰明機智，能言善辯，少年時就胸懷大志，曹操挾天子以令諸侯的氣概是豪邁的，正因為他豪邁的氣概和足智多謀，才會有自己的驚天偉業，受后人敬仰。

不管是《假如給我三天光明》還是《三國演義》都給我一個深深的啟迪，凡事要想成功不論大小，樹立堅定的目標，付出一定的努力為之奮斗拼搏，千萬不要半途而廢，半途而廢永遠得不到勝利的垂青，盡然給自己定了目標，就要朝目標一步一步走去，不管途中有多大的困難與阻礙都要排除干擾，堅定不移的把最大的困難分解成一個一個小的困難逐個解決，最終成功就會與你團聚。

第三篇：朗誦《破繭成蝶》

破繭成蝶

吳志國:還是不招是吧？用火燒，用針扎，一直一直給我扎，扎到招了為止！

百曉連:你要干什么？

B,C,D：你要干什么？別過來！（慌亂）齊驚叫

吳志國:1940年春，汪精衛與日本政府茍合，在南京成立了偽日政府。1942年.多名偽日政府官員被槍殺，引起了日本方面的高度重視，他們懷疑這一系列暗殺行動是共產黨所派出的間諜老鬼所策劃。而這個老鬼正潛伏在偽軍情報機關！

百曉連：偽軍情報機關中有四個人曾接觸過機密文件，也就是說間諜老鬼必在他們中間！10月12日，四人被連夜送到了與世隔絕的囚莊進行調查！初進囚莊大門，四人依次發話了！

吳志國:司令侍從官百曉連

百曉連:嘿喲！沒有那金剛鉆你就甭來那瓷器活，我說！啊！滑稽，在場的特務處李處長可不是低等演員，來干嘛？湊牌局呢？司領導南京出差了，后天就回來，一回來就把我給接走了，我可沒有那功夫陪你們在這耗著！孬貨，我還真不信你們能硬的起來！哈哈！吳志國：本人追隨汪主席這么多年，留了這么多血汗，光著槍傷就有三個，倒是讓你們這樣的人得了勢，照夕暮楚，誰知道你站在那一邊啊？哈？要是二十八杠，推牌九。我在行！內奸這事我不感興趣，后天老子要去新鄉剿匪！沒空跟你在這耗著！

百曉連:收發站員顧曉夢

顧曉夢:我要回家！這他媽什么地方啊？我什么都沒帶，叫我怎么呆啊?啊？我要回家！

吳志國:密件組長李寧玉

李寧玉：隨你們怎么問。我就一句話！我什么都不知道！

吳志國：傳話過后，沒有絲毫破綻。為初步鑒定疑忌，鎖定了陰柔的白曉連，并說服他的靠山司令官給白曉連實施殘忍的刑法，百曉連：什么？不是我，不是我，司令，司令，你聽我說，真的不是我！不是我，不是我，我不想死啊！不是我啊！

吳志國：下一個，密件組長李寧玉，鬼子扒光了李寧玉的衣服，測量她身體的各個部位！

李寧玉：啊哈，我李寧玉，堂堂美國BC法尼亞大學的高材生！我不是妓女！我不是！我有我自己的男人！我有我自己的尊嚴！我有我自己的臉！哼哈！我斗不過你們！但是我不怕你！王八蛋！

百曉連:李寧玉的脆弱和崩潰反而讓日軍排除了她的嫌疑！這樣的人，干不了間諜！

吳志國：先帝爺，下南陽！漁家散氣。夷

李寧玉：吳志國之前唱的一段皮影，其實是共產黨地下組織的暗號！顧曉夢聽到后，得知吳志國就是自己的同伙！沒錯，顧曉夢就是老鬼，可令人吃驚的是，吳志國居然是老鬼的直接領導人，老槍！

吳志國：我已經清楚的你的身份！現在情況危急，作為同志我建議你，這個情況有我來頂！你好好活著！設法把情報帶出去！

顧曉夢：這事我也有責任！我來頂！

吳志國：他們的手段你頂不住的！

顧曉夢：對不起，我只受老槍指揮！無可奉命！

吳志國：我就是老槍，你現在聽著，你現在馬上舉報我！舉報我！！百曉連：顧曉夢舉報了吳志國！日軍用盡了毒辣的手段來折磨他，用刀割，用針扎，用鞭子抽！他們想剝下他的一層皮，他們想讓他精神崩潰，無法忍受！可到最后，吳志國只說了一句話！

吳志國：哈哈哈哈！我招！我招你大爺！

百曉連：顧曉夢最后還是沒有服從命令，決定犧牲自己！她和鬼子說：其實她才是老鬼！鬼子轉而對她實施變態的刑法！她可以忍，可以堅持，可她受不了鬼子用她的家人來威脅她！

顧曉夢：我的事！我的事！你們別搞我父母啊！

百曉連：她瘋了似的去咬住教官的耳朵，鬼子疼得大叫！門外的侍從沖了進來直接朝她開了槍！

（砰）

百曉連：其實（其實）她就是想死（我就是想死）她知道（我知道）只有死人才能離開這（只有死人才能離開這），所以她把情報繡在自己內衣上！她用這種方式傳遞情報！她用死換取革命！幾年后，死里逃生的吳志國找到了在紡織廠工作的李寧玉，翻出了當年的囚莊顧曉夢留給他的那件旗袍！上面繡著這樣一行字！

顧曉夢：我身在煉獄，留下這段記錄，只希望家人和玉姐原諒我這個決定，我親愛的人！我對你們如此無情。只因民族到了存亡之際，我輩只能奮不顧身挽救與萬一！敵人永遠不會了解，老槍，老鬼！不是

個人，而是一種精神！一種信仰！

吳志國：我！老槍！吳志國！我愿用我的生命以及更多換取民族的獨立！無怨無悔！

顧曉夢：我！老鬼！顧曉夢！我愿用我的生命以及更多換取民族的獨立！

無怨無悔！

C,D：我！共產黨員！

全體合：我愿用我的生命以及更多換取民族的獨立！無怨無悔！

第四篇：破繭成蝶的美麗

破繭成蝶的美麗

廊坊市第三職業中學

李會菊

我是一個很平凡的人，但我從事著不平凡的事業??年復一年，學校是我的家，學生是我的全部！我和學生之間的故事每天都在演繹著??

甘于奉獻，收獲“點點” ．．．．．．．．．．．我是一名中學高級教師，多年來始終堅持實干在前，享受在后的原則，以校為家，以班為家。這些年連續擔任班主任、教研組長工作，無怨無悔。憑借強烈的責任心，時刻用行動感染著身邊的每一個人。這一年來制作的課件、撰寫的論文、設計的教案繼續獲獎；申報省、市級課題均順利開題；光榮的評為“安次名師”并升級；“優秀教師”、“優秀班主任”、市級“師德標兵”稱號；還榮獲市級先進德育工作者稱號；先進教育工作者稱號；市級、區級語文學科骨干教師稱號；榮記三等功獎勵；連續獲教學成績優秀獎等。所帶的班級連續被評為市級先進班集體。期末統考中不僅班級成績名列前茅，個人成績也遙遙領先，得到領導、同事、家長、學生的高度好評。

責任感強，“潛力”發展 ．．．．．．．．．．．本學期是個令人煎熬又難忘的學期。開學初我的嗓子出現了嚴重的問題：聲帶小結嘶啞，咽炎，連話都說不出來，疼痛難忍。而我帶的班級又比較特殊，是一個混雜的班級，學生成績、行為習慣等均暴露出許多問題。面對身體情況面對初三這個極為重要的階段，我彷徨了。糾結在矛盾之中，心有余而力不足的感覺愈來愈強烈，怎么辦呀？學生們的一句“老師您千萬別放棄我們呀！”讓我背地里哭過好幾次。身體的痛，心里的痛，學生的痛??割舍不掉啊！去北京、在廊坊，我走訪了好幾個醫院，尋求最快的治療方法??我不想就這樣離開學生、離開講臺！

強烈的使命感、責任感也告訴我：你要再接再厲，不能辜負領導的信任、家長、學生的信任！可是兩個大班的工作量，讓我真的吃不消。每天我帶著話筒，讓學生幫忙，就這樣堅持著。家人心疼的勸我退下來，兒子心疼的直掉眼淚，可望著學生們真誠的臉，我選擇了堅持。過程真的很煎熬人，領導很體諒我，為我減掉了一個班級的工作量，我很感激。于是，我毅然拋開了業余的休息時間，因為我要和孩子們在一起，和書籍在一起。我每天力爭少說話，用寫紙條的方式和 學生溝通，功夫不負有心人，兩個多月的時間，我的孩子們變了，懂事了，成績進步了??盡管我還在飽受嘶啞疼痛的折磨，但看著孩子們送來的菊花茶、嗓寶、潤喉片我心里甜呀！這種幸福是語言無法比擬的??

關注思想，陽光“成長” ．．．．．．．．．．．我一直都覺得對學生的培養未必只有約束，還有很多方式??

陽陽變了，上學期的他情緒變動很大，腦子中全是輟學的念頭，細細想來，多少次的促膝長談，多少次的訓誡、家訪、帶著他走訪他夢想中的天地??他的轉變成長真的很不容易。可是他真的變了，面對這樣一個新合并的大班級，他接任了班長一職。剛開始的時候大家并不服氣，不太配合。于是每天放學，辦公室便成了我們切磋的場所。分析情況、溝通心靈、教予方法??

于是他自己多干，偷偷的干。清理垃圾池時用手掏，多臟也不怕；掃衛生區多冷也堅持；體育訓練場上更是多見他努力的身影。慢慢的孩子們感動了：積極參與活動的人越來越多，活干的越來越漂亮，班級分數越來越高??偶然的機會他告訴我，“老師，沒有您我早就完了，我會用順利成長、快樂進步來回報您！”那一刻，我哭了，孩子的感情是真實的??像這樣的情況又何止一個呢？

“熏陶感染”勝過一切——愛是底蘊 ．．．．．．．．．．．．．．．愛是教育的源泉，對學生的關愛、尊重、呵護，是教育成功必不可少的條件，但真愛勝過一切。

記得凱麗不小心把腳扭傷了，需要用中藥泡腳，因為住校不方便，所以每天下班回家我先要把藥泡上，然后煮開晾涼把藥拿到宿舍親自給她燙腳。凱麗說“老師，謝謝您，雖然我成績不好，但是我一定會努力不讓您失望！”

雖然滿屋彌漫著嗆鼻的中藥味，但我的心是甜的！孩子多懂事啊，我知道這一切都是尊重和真愛的作用。和她同宿舍的同學們騰出了下鋪讓她睡，并輪流值日背她去教室上課，到食堂為她買飯。當我問她們為什么這么做時，同學們異口同聲地說 ：“老師您都能那樣幫助她，我們有什么理由不做呢？”多好的孩子們！我知道心血沒有白付出，作為老師我很自豪的說：“我的教育是成功的”。

時間匆匆，每一天我都過得忙忙碌碌！雖然我沒有時間逛街、享受，但是我不斷收獲著感動和幸福??就像冰心老人說過的：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學生不可愛。”有這些可愛的孩子們為伴，那又是一種怎樣的幸福呢？

破繭成蝶的美麗

——“感動校園人物”事跡材料

廊坊市第三職業中學

李會菊

第五篇：破繭成蝶

破繭成蝶

——一次學校心理咨詢實錄

日期：2011年3月4日地點：獨立辦公室求助者：小巖（化名，小學四年級男生）咨詢師：XXX（兼該生語文老師）

求助者自述上課注意力不集中，課下作業完成緩慢甚至難以完成。筆者認為該生學習自覺性明顯低于同齡人，遂對該生進行干預性心理咨詢。以下即該次心理咨詢實錄。

心理咨詢師（以下簡稱“心理師”）：小巖，請坐吧！小巖：嗯。（眼神中若有猶豫）

心理師：今天我請你到這里來，只是想和你隨便聊聊你的學習情況。你不必緊張，你可以把我當做你的一個朋友而不是老師。小巖：嗯。（點頭，雙手合十抱拳抵于膝蓋處）

心理師：我覺得你學習出現了某些困難，是這樣嗎，你覺得呢？ 小巖：嗯。（點頭）

心理師：你可以具體說一說遇到了什么困難嗎?我們可以一起來分析分析。我可以保證我不會把今天的談話內容告訴別的老師和同學，我會為你保密。

小巖：老師，（問題）就是我上課的時候老走神、發呆，或是在那兒玩什么東西。老師提問時，我常常不知道老師的問題是什么。心理師：哦。那么你走神時或者發呆時在想些什么呢？

小巖：（搖頭）現在我也不知道那個時候在想啥，反正亂七八糟的。我上課的時候老是處于那種狀態。

心理師：也就是說你上課時不能很好地集中自己的注意力，可以這么講嗎？

小巖：對，就是這樣。也不僅僅是上課的時候是這樣，早讀時也是（這樣），別人可以按時背會的課文，我往往背不會。《桂林山水》就背了倆星期。

心理師：還有些別的情況嗎？

小巖：（抬眼，眼珠轉動，若有所思）還有我寫作業的時候也是這樣，老是走神，雖然有時候沒有離開座位，可是寫字的速度還是很慢，別人半小時完成的，我可能得寫上一天。

心理師：（點頭）這樣說，無論是課上還是課下，只要是學習時你都很難集中自己的注意力，對嗎？

小巖：嗯，基本上是這樣。

心理師：你剛才提到，你在課下寫作業時“有時候“沒有離開座位，那么是不是“有時候”也會離開座位呢？

小巖：（雙手分開又合上）嗯。有人看著我的時候，我就坐在那兒，沒人看著的時候，我就跑出去。

心理師：跑出去？去哪兒呢？

小巖：有時候去上廁所，有時候去玩兒。

心理師：那么那時你是真的要去上廁所嗎？

小巖：嗯。（剛開口，隨即又搖頭）我也不知道，我也不知道。（笑）心理師：（點頭微笑）既然你不知道自己是否會去上廁所，可是你 1

卻去了，那么你這么做，又是為了什么呢？

小巖：嗯——（若有所思）為了，為了離開教室。

心理師：離開教室又是為了什么呢？

小巖：（沉默片刻）我是想躲開別人的監督吧。

心理師：（點頭）這么說，你并不希望別人看著你寫作業了？（小巖點頭，笑而不語）

心理師：你沒有完成作業，卻跑出去玩的時候，你會想到你的作業嗎？

小巖：有時候正玩的時候也會想到，不過很快又會忘了。

心理師：（點頭）嗯，這點說明你能夠自覺地反思自己，挺不錯的。（小巖不好意思地笑著，雙手分開放于膝處）

心理師：你有這種想法，可是欠缺什么呢？

小巖：（迅速地說）欠缺去寫作業。

心理師：嗯，對。欠缺采取相應的行動。小巖，你還記得上學期學過的“行成于思而毀于隨”嗎？

小巖：（點頭跟讀）好像是說行動成功了是由于思考，失敗了是由于隨意（的原因）。

咨詢師：你說的不錯。之所以沒有采取相應的行動，或是說行動失敗，是由于思考不足，決心不夠的緣故。你想到了未完成作業卻沒有走進教室，或許有這方面的原因吧？

（小巖點頭，低頭，笑而不語）

心理師：談到這里，我已經大致了解你所遇到的情況了。無論是上課走神，還是課下貪玩，還是作業需要別人監督，總結起來，也就是，（故作停頓）還是你來說吧？

小巖：（抬起頭）學習不夠自覺，您常說的這句話。

心理師：嗯，理解力不錯，或許是這樣吧。剛才你說到的“行成于思而毀于隨”的下句你還記得嗎？

小巖：好像應該是“業精于勤荒于嬉”吧？

心理師：那么，小巖，鑒于你的種種表現，我，是不是可以認為，你的學業已經“荒于嬉”了？我，是不是可以認為，你已經放棄你自己的學業了？或者，我，是不是可以認為，你已經放棄你自己了？

小巖：（沉默，低頭，眼圈泛紅，雙手放于雙腿間，良久低語）嗯。

心理師：是這樣嗎？（突然拍桌子，提高嗓音）不是的！

小巖：（抬頭，眼睛中充滿或許疑惑，或許怯怕，或許期待的目光，低語）不是？

（心理師鄭重其事地點頭不語）

小巖：可是我不管干啥都得叫別人“盯”著啊！我媽還嚇唬我說不叫我讀書了，讓我到姑姑家的養豬場養豬去。

心理師：不錯，以前，你無論干什么都需要被老師盯著，被家長看著，被同學督促著，即使這樣也磨磨蹭蹭的。監督你學習的人稍一放松，你就溜之大吉。我覺得對自己的學習一點兒也不上心，對自己一點兒也不上心，你放棄了你自己。

（小巖低頭，眼圈濕潤）

心理師：可是，我發現我的看法錯了！

小巖：（抬眼，疑惑叢生）錯了？

心理師：對，是我錯了。我發現我的想法錯了。前些天，我發現你在教室后邊黑板上貼了一張學習保證書。這是別人要求你這么做的嗎，小巖？（期待目光注視小巖）

小巖：不，我自己弄的。

心理師：對，這是你自己主動做的，主動做到的。別人沒有要求你，沒有逼你，是你主動做的。這說明在你的內心深處（指其心臟部位，語調激動），你，并沒有放棄你自己!

小巖：(猛地抬頭，坐直，雙手抵于膝處，熱淚盈眶)嗯，嗯。心理師：小巖，有時候，我在班上批評你，你卻在笑，其實我知道你的心里并不是在笑。

小巖：（點頭）嗯，那時我雖然在笑，但我仍覺得很沒面子，很丟臉。

心理師：我理解。（點頭）你并不是抱著破罐破摔的態度，你也并沒有放棄你自己。（輕拍其肩）你主動地寫保證書，這說明你想改變你自己。可以這么說么，小巖？

小巖：嗯，我不想老是被別人笑話，（他們）說我總背不會書，總寫不完作業。

心理師：你想改變這種狀態嗎？

小巖：（點頭）想！

心理師：我給你講一個故事吧？

小巖：嗯。

心理師：以前有一個科學家，他在觀察蛹變成蝴蝶的過程中，發現蛹里的小蟲子在咬破繭出來的時候，會用翅膀去盡力撐開繭，然后舒展翅膀，展翅飛翔，化蛹成蝶。這個過程，對于一個剛破殼的小生命來說非常的痛苦。他有些于心不忍。后來，在另一只蛹將要變成蝴蝶的時候，他為它代勞，用剪刀小心翼翼地剪開繭，把里邊的小生命放在桌子上。結果，你猜出現了什么情況？

小巖：蝴蝶飛走了？

心理師：（搖頭）不是。他發現這個蝴蝶再也飛不起來了。

小巖：飛不起來了？怎么會呢？它不是有翅膀嗎？

心理師：（稍作停頓）那位科學家后來發現，蛹在破繭成蝶時，它用翅膀去掙扎，這樣才能使翅膀充滿血液，翅膀才能舒張開來。一旦為它代勞，它的翅膀就不能補充血液，不能舒展，它也就不能飛翔了。它原來是只蟲子，現在，不能飛了，還是一只蟲子。

小巖：哦，原來是這樣啊！

心理師：小巖，我感覺你現在的狀態好比是一只蛹。

小巖：（雙眉收縮）我是蛹？

心理師：你身上有些上課跑神、作業磨蹭、貪玩等小毛病，這些小毛病就像繭一樣包裹著你。你說是嗎？

小巖：（點頭）嗯。

心理師：嗯，你現在是蛹里面的一只小蟲子。我剛才說過，讓別人代勞，蛹里面的小蟲子永遠也不可能變成蝴蝶。那么，它變成蝴蝶，靠

誰呢？

小巖：靠它自個兒撐開繭，然后再飛起來，就變成蝴蝶了。心理師：（點頭微笑）嗯，靠它自己！別人不能為它代勞，否則結果會恰好相反。那么，小巖你這只“小蟲子”想成為蝴蝶嗎？

小巖：（點頭，擲地有聲）想！

心理師：那靠誰呢？

小巖：我自己。

心理師：嗯，你想改變你身上的小毛病，脫掉這層學習不自覺、磨蹭的繭，化蛹成蝶，就得靠你自己。靠老師的批評，不行！靠家長的威脅，不行！靠同學的監督，同樣不行！你想破繭成蝶，就得靠你自己！（輕拍其肩）

小巖：（激動）嗯嗯。我以后得好好學習，上課認真聽講不三心二意，下課認真完成作業不貪玩。

心理師：（微笑，點頭，沉默片刻）看來你不僅僅認識了自己的不足，你也想采取措施了。我問一下，你知道教室右邊墻上懸掛的名言警句嗎？

小巖：（抓頭）好像是“言不信者行不果”吧？你昨天好像領著大家看那個標語了。

心理師：嗯。你應該了解它的意思吧？

小巖：說話不算數的話，行動不會有結果。（抓頭）

心理師：對，你理解的很恰當。我希望你是一個說到做到的人。（小巖點頭，側目瞥墻上鐘表）

心理師：我有一個小小的建議，（從抽屜中拿出一新本）我希望從明天起，你把你每天的表現記錄著在這個本上，你同意嗎？

小巖：嗯。

心理師：（打開本子，在其中間畫一豎線，左邊寫“不足”二字，右邊寫“進步”二字）小巖，你每天在“不足”欄記錄下今天上課跑多少次神、下課沒完成作業而去玩有幾次，等等這些情況。相應地，在“進步”欄記錄下今天做到的前一天沒有做到的地方。如果你覺得某天的表現令自己滿意，就在下面畫一個笑臉，不滿意就畫一個哭臉。這樣好嗎？

小巖：好。（若有所思）這本子放哪兒呢？

心理師：你每天寫完，放我這里鎖起來。（合上本子）咱們把這個特殊的作業叫做“特別日記”吧？

（小巖點頭，接過本子，在其上書寫“特別日記”并署名）

心理師：今天，我們就先聊到這里吧。下個星期的這個時間，或許你還可以來我這里談談心。我期待著你的進步！（輕拍其肩）再見！

（小巖點頭離去）