第一篇：關于冬天的散文詩500字

導語：散文詩是一種現代文體﹐兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。下面由小編為大家整理的關于冬天的散文詩500字，希望可以幫助到大家！

關于冬天的散文詩一：詠嘆調

一場雪，在2009年的初冬來臨

我做了一片葉子

隨著一陣風出走

飄落中，我把自己迷失

迷失在《陽關三疊》的抒情大調上

高低音的交錯中

心緒萬千，風起云涌

風平，浪靜

我在音樂的高|潮中滑落

回歸自己的地平線上

請不要嘲笑

我做不了美麗的音符

因為我的前身，是背著房子前行的蝸牛

只能在短暫的溫暖后

縮回了頭

關于冬天的散文詩二：情語

站在陽臺看雪花一片一片的飄落，我仿佛聽到了雪花的輕聲細語——題記

我知道，以這樣的姿態飄然而落

我鐘情的大地，河山，還有草木

你們多情的目光，會把我包裹

我知道，我的純潔，我的晶瑩

會讓那首古老的情歌，又一次

在人們的心里裊裊升起

有沒有人知道

我是因為寂寞而翩然起舞

有沒有人知道

我是因為孤單要結伴而行

有沒有人知道

我在天空中的痛苦掙扎

有沒有人知道

我與寒流的不期而遇

被那朵最后凋零的菊花

冷嘲熱諷了多久

我知道

飄落的結局

請不要把我捧在掌心

請給我多停留一刻的時間

在這樣的傍晚

選擇靜靜的飄落

是我，構思已久的童話

多么希望，我的童話世界里

魔鏡，毒蘋果都失靈

留下小木屋

還有七個小矮人

關于冬天的散文詩三：減刑

閑著沒事，曬太陽

也經常曬自己的思想

一些被判了死刑的人

就著陽光的溫度，減刑

那些曾經不想去想的事

重新折騰起來，猶如

夢中的一場約會

讓我費勁心思，去想

穿什么衣服，梳什么樣的發型

雪說化就化了，太陽很好

感覺不到冬天的冷

是還有一個愿意給我溫暖的人

目光停留的那塊草地上

幾棵樹，停止了喧鬧

夏日里的那些熱語

都是漫不經心說出來的左手涂擦過去

右手書寫未來

好多事情，風聲水起

好多事情，波瀾不驚

關于冬天的散文詩四：亂

魔鬼倒弄來的咒語

不能讓我安息

用幾種方式

也沒有換掉我的壞情緒

為我，冰與火的靈魂

為我，泥土和陶瓷的身軀

一次又一次的透析

不能分離的還是不能分離

信馬由韁地破解自己的謎語

痛苦地微笑

幸福地傷感

溫柔地歷練

犀利地回擊

亂，凌一亂，混亂不堪地亂

達摩克斯劍

出鞘，入鞘

潘多拉的盒子

打開，合上

關于冬天的散文詩五：告別

這個冬天，存好暗室的幽香

面朝大海，春暖花開

那些溫一軟而陡峭的愛語

折疊了就不要再去展開

冬天沒有蜜蜂，蝴蝶

雪花純凈得一塵不染

玫瑰在失去水分后早已經枯萎

百合孤單地散發清香

日復一日的平淡，挺好的一只手和另一只手

保持著一個胳膊的距離

彼此太熟悉，或許太陌生

以至于通過對方

才能發現好多故事都發生在隔壁

惟一的愿望是不要輕易把美好摔碎

彩色*的部分我會永遠珍惜

我的影子永遠靚麗

你的名字也透著仗義

假如再大度點

或許，我還會留些笑靨給你

摘走我語言里甜果的是為我遮風擋雨的人

你手里攥著的桃子

送給該得到的那個人

我心中的丁香花一蕊

穩穩地，不需要蜜蜂

你不是園丁

請別索要花，也別強求果

好在，我還能把你當做一畦菜

多保重，請你蔥蘢好自己

關于冬天的散文詩六：暖

驅走寒冷的辦法好多種

不用怒責不用仇恨

只要我身邊還有陽光

今天氣溫突降了8度

我一點也沒有感覺到冷

因為就在離我很近的地方

有一個人，告訴我今天－陰－轉晴

世上，這么多的人

這么多的品性*

無法抑制冰雹，無法救瀆別人

但有辦法保存自己

影子終歸要在白日消失

回憶一些事情，講一些故事

是因為我發現，我的聽眾

送來了叫溫暖的禮物

冬至那天寫下的文字，像朵云

黑了一會又白了

雪下了一小會，就被太陽趕走了

關于冬天的散文詩七：降溫

來一個瀟灑的轉身

讓那些溫一軟的句子結冰

小溪流過十字路口

再也，不想回頭

降溫，是節氣所致

窗外滴水成冰

床頭陽光明媚

攪擾過我的繡花枕頭

露出破綻

好在，我還會甜美的安睡

夢中，把百合搗出汁液

為傷害過我的人排毒

關于冬天的散文詩八：自閉

有些病癥，春天潛伏，冬天發作

面對銀屏，指尖凝著寒霜

這個冬天

我忘記了，還有梅花

我在想象

明年春天，即使走在丁香花開的路口

我也會，把目光放得很低

選擇沉默，決定自己造車

遠離所有繁華

陽光和夢，隔著一扇窗戶

如果非要打開那扇窗戶

知道，我內心冷熱無常的沒有幾人

一會是云，一會是風

能讓我展開笑顏的能凈化我憂郁和苦惱的只有我自己

關于冬天的散文詩九：感恩

同事說感恩節

已經過去兩天

我在怨恨一些人的時候

忽然想到了感恩

保存很久的一本心經

被一場大潮浸一濕

柔軟的內心

一陣接著一陣痙一攣

拿起寬容的錘子

敲打心靈的銅墻鐵壁

花開的聲音很低

將傷感纏一綿成幾行文字

天空飛過的麻雀哂笑我多余

把陽光放在掌心

順著掌紋尋找一些印痕

文字讓我心緒氤氳

感恩節過去，就是新年

我知道，20xx年新年的煙花

依然燦若笑顏

只是，曾經發生在新年夜晚

那個美麗而感人的故事

被寫故事的人

篡改成小品

第二篇：散文詩 (500字)

捉迷藏

黑夜用長長的手帕，把太陽的眼睛蒙起來了。

趁著他還在數著：一、二、三、四、五、六、七、八??

顏色們趕快找一個

自己喜愛的地方，靜悄悄地，躲在里面。

綠色太多了，擠不下，有的躲在樹葉里；

有的躲在小草里；

黃色躲在菊花里；

白色躲在云朵里；

藍色躲在天空里；

紅色躲在玫瑰里。

大家都躲好了，黑夜就把手帕解開，太陽睜開眼睛，一下子

就把他們全都找出來啦。

第一次見到您

就被您獨特的慈祥感動

您用溫暖的肩膀撫慰孤獨的我 您溫柔的話語，祥和的面龐

刻畫出真實的慈母形象

像金黃的向日葵

把飽滿的葵花籽撒向藍天

那像玉盤一樣的籽兒啊

像美麗的仙女

扎進我們的心坎

發芽，開花，結果......像拉斐爾筆下的圣母像

擁抱神童玉女

就擁有整個世界

像我們擁有您一樣 老師，我要贊美您

老師，我要擁抱您

哪怕做您懷中的一粒紐扣

老師，我要贊美您

您用花開的歌聲喚醒沉睡的我 您用飛翔的翅膀召喚著我：

“孩子，快起來，你要堅強！”

老師

請允許我為您披一件羽龍服

在這個漫長的冬天

就讓我為您唱首歌

一首詮釋感激的無言歌

愛國散文詩

鄉愁 余光中(除非是詩，否則散文詩不可能只有20字)

小時候／鄉愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭

長大后／鄉愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭

后來?。l愁是一方矮矮的墳墓／我在外頭／母親在里頭

而現在／鄉愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭

愛國詩

1．杜甫《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?/p>

2．李清照《夏日絕句》：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！?/p>

適合兒童朗讀的詩歌和散文

《中國當代兒童散文詩精品叢書》

《小學生經典美文朗讀叢書》，總共有5本，其中有一卷詩歌卷，選篇很不錯的。這一套也相當好。

羅大里《天上和人間的歌》，國際安徒生獎書系，兒童詩集，我非常喜歡。

林煥彰《妹妹的紅雨鞋》，兒童詩集，也很喜歡。

《夢里花香》，兩岸兒童文學佳作叢書之詩歌卷，很好的，只嫌臺灣的兒童詩選得還不夠多。

《名家兒歌》，中國經典兒歌系列之一，尹世霖 編，這一系列兒歌和童謠是最近幾個月我經常拿來給兒子念的。這一套是全拼音，是我看到的拼音標注最好的書了，很標準的朗讀拼音，比如“一”和“不”的聲調變化都有體現。

《山雀的日歷》，可以當散文讀的。

張秋生的許多篇小巴掌童話，也是可以當散文來讀的。

臺灣林小杯的《全都睡了100年》，充滿奇特的想象，清新自然，仿佛自孩子口中隨意道出，散淡中有詩味。套用小獅子王推薦的《顧隨詩詞講記》中的評價：“似散文而是詩，是健全的詩”

兩小千金媽譯的窗滿雄的小詩，還有金子美鈴的詩作，也是兒童詩中的上乘之作。

國內的魯兵的童話詩，也不可不讀。老先生有深厚的古文功底，給孩子寫作時尚且字斟句酌，力求在淺易中顯現中國文字的音韻之美，非常適合大聲讀，國內原創童話詩，好像未見能超出魯兵者。

顧城的一些詩，也適合孩子念。

最近還想看王立春的《騎扁馬的扁人》，不知有人看過否？

散文詩我只有一套，《中華兒童散文詩畫叢》，我蠻喜歡，但這套書現在恐怕不好找了。還有一本《兒童詩誦讀精華》，柳斌編，全是建國以來的名家名作。

“我喜歡你”金波兒童文學精品這個系列里也有詩歌的集子。《讓太陽長上翅膀》是詩歌集子，《和樹談心》是散文集子。

《日有所誦》

媽媽的愛

作者：劉丙鈞

有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽?！?/p>

冰心《紙船——寄母親》

我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。

不要驚訝它無端入夢。

一九二三年八月二十七日

第三篇：冬天散文詩欣賞

欣賞冬天，要從不同的角度去發現，只要我們調整好心態，看待事情的視角不同，當然結果就會不一樣。以下是小編為您整理的冬天散文詩欣賞相關資料，歡迎閱讀！

冬天散文詩欣賞【一】

寒冷是冬天的主題，冰上的抒情，閃爍著甜蜜和憂傷的火焰。

筆尖上的冬天被夢幻漲痛了飛翔的翅膀，沸騰了堅硬的冰川，那是雪花的力量，讓爐火搖曳溫暖。

那筆尖，刷刷地行走，行走在冬天的每一個日子。搖響了火山的節奏，烈焰里，驚現上帝眼里的藍。我聽見了雪花嘴里猩紅的語言，那是上帝在天堂鋪下鮮花和荊刺，為我的筆尖踩平人間的道路。

筆尖下，冰底的魚等待著春的風景，叢林里猛獸吞噬俗世的預言，天堂失火了。

我的筆尖，虛懷若谷，在萬籟寂靜時，行走冬的肅殺，孕育著春暖花開的傳說。

筆尖上冬天，濃濃淡淡，蒼蒼茫茫，一任揮灑。形似長枝古戟的筆尖，那一身的龍鱗，展示風雪的暴躁，也展示著龍的傳人的朗闊，等待冰雪消融的一刻。

你在與寒冷低聲細語嗎？枯直的樹干，為何飄著荷花的 清香？

翰墨重彩，一個鮮活的冬天，點燃了獨特的火焰，那只飛在火里的鳥兒，輕巧地留滿一紙的墨香。誰的筆尖，把花的種子播撒在布滿枯黃草桿的原野？

哦，我的筆尖，在風雪中，攜著云煙，攜著清泉，攜著萬仞山峰，攜著晨鐘暮鼓，攜著日月的滄桑，飛翔！飛翔！朝著靈魂家園的方向。

筆尖上的冬天，掛著一瓣春花似的笑靨。帶給我心靈一種無言的巨大的喜悅，那本仙子一樣書，在愛情的眸子中舞蹈文字的魅力。我曾迷茫的心，在你沁涼而智慧的胸懷里綺麗起來，在緩緩的琴韻中，流向花蔭，流向簇擁的叢林，流向巍峨的山岡，流向遠方。

踏著歲月，行走！

哦，冬天的原野白得就像一張紙，一任我的筆尖縱橫馳騁，蘸著太陽的血漿，破解著冬季的語言。我的文字就像雪花一樣，飛舞成蝴蝶的情思！布滿了流嵐一樣的稿紙，一任讀者評判。

筆尖上的冬天，寫滿了我一生的夢。

冬天散文詩欣賞【二】

風，只打了個照面就消失了，躲在季節的交界處，等待綠浪從山川泛起。

紀念風起時，就在這夜晚。

云在掉淚、霧在披孝、太陽在默哀，大地貼上風的“訃告”，風死了？

太陽抬了抬頭，笑臉迎春，也許是被爆竹驚醒的緣故。

在寒冷與陽光的角逐中，陽光是贏家，長衫也解開扣子豁著胸膛，連同口罩也掛在一側的耳朵上，裝飾高雅。

冬天忙著醞釀一場雪，等待好久不見的風。

雪知道，只有北風的參與是最嚴厲的冬天，才能夠壓倒陽光所有的溫度。

雪失望了，爬在南山陰涼下，一塊一條，像拋棄在山野祭奠過風的孝衫，流著孤獨無助的淚。

在這個季節，風死了我還活著，沒有絲毫悲傷，因為我怕戴上絨帽、穿上暖鞋、一身臃腫成大熊貓。

風是每一個季節的色彩，包括冬的白色、秋的紅色、夏的綠色和春的黃色。

什么時候冷或熱或不冷不熱，只有風知道。

那么，雪、雨、雷、霜都不知道，他們只是每一個季節的畫筆。

很多時侯，風都保守秘密，用感情調節季節和溫度，善于察言觀色把握火候而已。

風沒有死，我用涂鴉詩歌的時間等待風的到來。

冬天散文詩欣賞【三】

天已經過去，然而我卻常常記著冬天。

春天不好嗎？好。草長鶯飛，鳥語花香，溫馨明媚。

夏天不好嗎？好。百川奔騰，綠樹成蔭，瀟灑俊美。

秋天不好嗎？好。天高云淡，丹桂飄香，雍容華貴。

不知為什么，我總是忘不了冬天。

也許我是一個窮人，忘不了冬天朔風砭骨的痛苦；

也許我是一個失意者，忘不了冬天坎坷顛簸的勞累；

也許我是一個內心不設防的人，喜歡冬天的裸露而不遮遮掩掩。

春天，花團錦簇，流光溢彩，我有點眼花繚亂，目不睱給；

夏天，枝繁葉茂，云遮霧繞，我有點看不明白，不知綠蔭深處藏著誰；

秋天，遍地黃金，碩果累累，我有點感到沉重，不勝其累；

我不敢看世人的笑臉，因為不知笑容后面的深淺與真偽。

唯有冬天，萬木蕭疏，千江似練，不裝扮，不粉飾，把自己最真實的一面呈現在世人面前。

唯有冬天，橫掃一切，掩藏一切，不張揚，不喧囂，為萬物再次勃發默默積累。

唯有冬天，浮華褪盡，坦蕩無垠，清純如嬰，至察至圣，走簡單的路，保持簡單的心。

唯有冬天，漫天大雪，萬頃同縞，千峰俱白，在冷卻中孕育希望，在毀滅后獲得蟬蛻。

故而我樂于接受數九寒天冰凍三尺的挑戰，也敢于面對千山鳥飛絕萬徑人蹤滅的空白與枯萎；

因為我深深地懂得，不經歷漫漫冬夜的煎熬、不經歷堅苦卓絕的積累，就不可能看到鳳凰涅槃后的云蒸霞蔚。

無論是屈原的驚天地泣鬼神的《離騷》，還是司馬遷的恢宏瑰麗蔚為壯觀的《史記》；

無論是李白的鋪張凌厲雄渾雅健的《將進酒》，還是曹雪芹的滿紙荒唐言一把辛酸淚；

哪一章不是光明與黑暗的交鋒、正義與邪惡的搏斗；

哪一本不是風雨后的彩虹、激流中的浪花、廢墟上的玫瑰？

春夏秋冬，四季輪回，大自然不能沒有冬天，興衰起伏，榮辱成敗，歷史也有冬天，任何生活都不應該淡忘，任何悲歡都不要拒絕，只有流過血的手指，才能書寫出人世間最美麗的詩篇。

磨難是人生的一筆財富，挫折是獲取進步的臺階，冬天過去就是春天，破損之后必有完美!

我愛春天，我愛夏天，我愛秋天，但我更愛冬天。

冬天散文詩欣賞【四】

冰皇后飄逸著銀絮的披風，緩緩拉開寒冷的序幕。人剛毅、沉著、忍耐的素質在此時誕生，“四季新元旦，萬壽初春朝”，元旦又快到了，悄悄編織送舊迎新的無聲喜悅。

有人說，冬天只有悲哀、寂寞，是一大片蒼白色調與枯燥氣氛交織的憂愁。不，冬天煅鑄了大地母親孕哺春天種籽的真誠與執著。為此，冉冉東升的旭日似火球，渾身燃燒的溫暖，濃烈了雪中送炭的深情。

朋友呵，當浩渺空聞掛上厚重的濃霧，凝滴的冷露，點點似疑惑的問號，反省著大千世界一載歲月的人生課題，那年輪劃一圈圓滿的轍痕，不就是生活蘊含的富足，收藏在許多打上句號的業績么。

當三冬嚴寒冷酷地接受人間幼稚、懦弱、絕望的失敗者的奉祭，是金是銅，是血是水，是真是假，都在它十字架上經受公正的判決時，讓遺憾與苦悶的嘆息，消失在明天祝賀的美酒。

冬天呀，過去，我喜歡坐在它農家暖暖的火堆邊，傾聽優美的聊齋故事；今天，我喜歡走進它內涵豐富的哲學宏廊，寫一篇暗香長長的詩章……

第四篇：散文詩《冬天》11說課稿

散文詩《冬天》說課稿

一、說活動設計思路：

散文詩《冬天》，它選自幼兒園大班語言教材．這是一首充滿兒童情趣的作品．它語言優美、凝練，結構短小、精悍，內容生動，意境優美，它的鮮明的結構特點，擬人化富有人情味的語言風格給幼兒清楚明了的記憶和想象線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發揮幼兒的想象力。符合大班幼兒的學習特點，可以很好地為幼兒所接受。詩中將冬天的情境作了巧妙的比喻和契合的聯想，顯得具體而又形象。你看，大地一片白茫茫，好似穿上銀色的衣裳，蟲兒懼怕冬天的嚴寒，躲在洞里睡覺，只有勇敢的老松樹，還是那樣碧綠健壯。臘梅花挺立在寒風中，散發出陣陣芳香。??這都和幼兒的生活，幼兒的想象緊緊相扣。我想，一首好的詩歌，不僅可以豐富幼兒的知識，發展語言，啟迪智力，而且還可以給幼兒以美的享受、思想感情的陶冶，培養幼兒對文學作品的興趣。更重要的是可以發展幼兒的想象力和創造思維。因此，我設計了本次語言活動。

活動的趣味性對于幼兒來說非常重要，根據大班幼兒的年齡特點和語言發展特點，我利用PPT創設了優美的意境，突出“冬天”的鮮明特征，讓幼兒在優美的意境中學習散文、理解散文、感受散文的美。整個活動的設計，讓幼兒有身臨其境、感同身受的感覺。營造了幼兒愿意說、喜歡說、有機會說的活動氛圍。

二、說活動目標：

活動目標是整個教育活動的核心，因此目標應注重全面性和綜合性，它包括情感、態度、能力、知識、技能等方面。根據兒歌的特點和大班幼兒語言發展目標，我設計了如下活動目標：

認知

1、學習并理解散文內容，進一步感知冬天的季節特征。情感

2、感受散文詩的語言美及意境美。

能力

3、感受詩歌中優美的詞匯、句子，提高幼兒的語言表達能力。

三、說活動重點、難點

活動重點：學習并理解散文內容，感受詩歌中優美的詞匯、句子?；顒与y點：活動中感受散文所表現的優美意境。

分析：活動中，我利用欣賞PPT的方式為幼兒創設了冬天的情境，在情境中，學習、理解散文內容，讓幼兒不知不覺地感受散文的美，調動了幼兒已知經驗，充分發揮了幼兒學習的主動性，使得他們在游戲中輕松愉快地學習散文。

四、說活動教法：

本次活動我運用了視、聽、說結合法、直觀法、談話法、提問法、情境教學法等教學方法。

視、聽、說結合法：采用了視聽講結合法是因為根據幼兒的具體形象思維占主要地位的特點及幼兒語言發展的特點，我將整個散文制作成了PPT，并通過課件的演示，充分調動幼兒的視覺感官，讓幼兒處于積極的學習狀態中。聽就是教師用自己的聲音結合音樂，用豐富的情感表現吸引幼兒，充分刺激幼兒的聽覺感官。講就是幼兒通過觀察在教師的引導下大膽地猜測、想象，積極的思考。

談話法、提問法：采用談話法、提問法是因為大班幼兒已具有一定的生活經驗和知識，活動中幼兒可以根據已有經驗大膽地猜測、想象，積極的思考，大膽說話。

情境教學法：采用情境教學法是因為散文詩所要表現的意境美難以理解和體會，所以在活動中創設情境非常重要。在這樣一種情景氛圍中，調動幼兒聽、看、想、說多種功能的活動，能有效地激發了幼兒學習的興趣、吸引幼兒的注意力。

五、說活動準備： 物質準備：

1、我運用了PPT來幫助幼兒理解、學習散文。

2、在欣賞散文的過程中我插入了一段背景音樂幫助幼兒感受散文的優美。經驗準備：

1、幼兒對冬天動植物的變化已有一定的了解。

2、學習過散文詩《四季的禮物》 說活動過程

1、導入部分：談話引出主題

根據幼兒對冬天的了解，提出問題：小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？那冬天是什么樣的？（對于這種生活經驗比較強的問題，我可以請一些語言表達能力比較弱的幼兒來回答。在這個環節中，我采用了談話法，我運用啟發性提問讓幼兒將看到的具體形象用語言描述出來，了解幼兒對冬天的相關經驗有多少。還為順利過渡到下一環節作鋪墊。）

2、基本部分：在情境中學習散文，此環節是本次活動的主心骨，重在幫助幼兒理解散文的內容，感受散文所表現的美，在這一部分中我設計了以下幾個環節。

1、結合幼兒已學過的散文《四季的禮物》提問：今天冬爺爺給小朋友帶來了一幅“冬天的畫”，請小朋友猜猜看冬爺爺帶來的畫里有什么？

2、通過觀看PPT欣賞冬爺爺為大家帶來的“冬天的畫”。提問：冬爺爺帶來的畫里到底有什么呢？我們一起來欣賞一下吧！

（點擊PPT依次出現白茫茫的大地、躲在洞里睡覺的蟲兒、老松樹、臘梅花、堆雪人、打雪仗的孩子們。教師根據幼兒的回答，引出散文中部分內容——雪花紛紛地飄、大地一片白茫茫，好似穿上銀色的衣裳，蟲兒懼怕冬天的嚴寒，躲在洞里睡覺，只有勇敢的老松樹，還是那樣碧綠健壯。臘梅花挺立在寒風中，散發出陣陣芳香。快樂的孩子們，不怕寒風吹，不怕雪花飄，滾雪球，雪球越滾越大，打雪仗，打來打去真熱鬧。整個過程幼兒邊看別聽，視聽結合。這一環節是讓幼兒理解散文詩的主要內容。對散文詩有個印象。）

3、完整欣賞散文

師：我們一起再一次聽著音樂完整地欣賞冬爺爺帶來的畫吧?。ㄟ@一環節我利用PPT和音樂再次把幼兒帶入了這個優美的情境中，讓幼兒在音樂的引領下完整的欣賞了整片散文。）在這一部分，我設計了以下幾個問題：

1、請小朋友說一說你覺得散文中哪一句最美？為什么？（這一過程教師鼓勵幼兒說出自己喜歡的句子，并說出理由，這種做法改變了由教師確定詞語學習范圍的做法．讓幼兒按個體經驗和需要學習。培養了幼兒的主動性。從而感受詩歌中優美的詞匯和句子。）

2、散文中蟲兒是怎樣過冬的？

3、散文中都有誰很勇敢？不怕寒冷？

4、小朋友，你們怕寒冷嗎？我們怎樣做才會不怕冷呢？

(在幼兒回答的基礎上，進行小結：雖然冬天很寒冷，但是我們都要做勇敢的孩子，只要我們多做運動、多鍛煉，就不怕冷了。)

2、結束部分

那也我們也一起體聽著音樂來運動、鍛煉一下吧?。ぐl幼兒要多做運動、多鍛煉做不怕冷的孩子的欲望。）

六、活動反思

散文詩《冬天》語言優美，用詞簡練且富有童趣，內容貼近幼兒的生活，而且還蘊涵著很多自然特征的知識。散文中以孩子的角度來詮釋冬天，理解冬天的特征，感受冬天別樣的快樂。根據大班幼兒的年齡特點和語言發展特點，我利用PPT創設了優美的意境，突出“冬天”的鮮明特征，讓幼兒在優美的意境境中，學習散文，理解散文、感受散文的美。整個活動的設計，讓幼兒有身臨其境、感同身受的感覺。營造了幼兒愿意說、喜歡說、有機會說的活動氛圍。

在活動的第二環節，我改變了以往單一模式的教學，讓幼兒在情境游戲中學習散文，我結合幼兒學過的散文《四季的禮物》中冬爺爺送給大家的禮物貫穿整個環節，幼兒都能根據已有經驗積極主動地參與到活動中來，他們在輕松的氛圍中得到了有益的發展，學得快樂。在這一過程中較快的就將散文內容熟悉的記憶下來。而且通過此環節，讓幼兒知道，雖然冬天很寒冷，但是我們都要做勇敢的孩子，只要我們多做運動、多鍛煉，就不怕冷了。

最后一個環節，我采用了一個延伸活動。讓孩子們跟著快樂的音樂做運動，將整個活動推向高潮。幼兒在快樂的音樂聲中結束了此次活動。

第五篇：冬天的散文詩15首

《冬天的散文詩15首》贈【天涯十五周年】

冬天是個美好而又潔白的季節，那些充滿了詩意的散文詩和溫暖的情懷就像是一頁老舊卻又十分有韻味的書簽鑲嵌在我們的記憶以及生活中，告訴我們生活的美好，世界的善良以及這個冬天的溫暖。你還覺得冬天是寒冷的嗎？你還在抱怨無論穿得再多也抵御不了寒風的刺骨嗎？在陽光普照大地的時候，捧一本散文詩，去感受這個冬日，聆聽內心的聲音吧。

——因為內蒙古還在下雪，贈冬天的散文詩15首！！

1、《冬日暖陽》

那感動直抵心扉

似有一雙寬厚的手掌

逐一撫摸大地的傷痕

荊棘和泥濘消融，雪后蔚藍如洗

寒冷換上微笑的妝容，心在開花

詩句在午后最芬芳，如茶

沐浴這溫暖，會想起

歌唱的鳥兒，死去的秋蟲

以及更生的愛情力量

有些東西從腳底升起

化為絢麗的霧靄

籠著城市，雪原，高山

收割后的莊稼，甜蜜地打著盹

讓祝福飛遍天涯

雪蓮開在冰山，陽光俯瞰大地

季節匆忙的陰影，掠過歲月的臉

縱然鮮花敗落，落葉翻飛

冬日的這一章，蒼涼的頁面

仍灑滿慈愛的光輝

2、《冬日暖陽》

漫天灰云遮日，曠野煙霧迷茫。

空氣已經被冷凍、凝結，只有抑郁的心充滿煩躁和惆悵。

企盼云開霧散，渴見冬日的暖陽，若游子思念故鄉久別的慈母，更似癡心的怨婦等待遲歸的情郎。

美麗的天光終于托出冬日的晴陽，驛動的心是何等的雀躍、歡暢！

暖陽的溫度你是否感覺得到？

透衣未覺熱、迎面不解僵。

冬日的暖陽沒有茅臺、尖莊的濃烈，可有傣寨米酒的柔和、醇芳；

冬日的暖陽缺乏火熱的激情，卻有輕風細雨般的平淡、無息、安詳。

冬日的暖陽在哪里？

在透過窗欞的光線中，在慢慢融化的窗冰里，在溢滿歡樂的孩子們的笑臉上。

燃燒的激情總會消退，濃烈的美酒亦會失香；

唯有冬日暖陽依然淡淡留溫，彌久、不衰、終日流長。

3、《冬季抒懷》

冬季抒懷

一年之末冬季

收藏了一年的忙碌

植物葉片的凋落

動物昆蟲形跡的藏匿

歡暢流淌的渓流飲咽踐行

酥軟的泥土變得堅如磐石

和煦的風變得刺骨似刀割

肆無忌憚掠著樹枝

扯著行人的衣邊褲角

寒氣充斥著空間

凍紅了幼小的雙手臉頰

那嘶啞嗓音含糊不清

臃腫的軀體行動笨拙

皚皚白雪從天空飄落

大地變成銀白世界

白雪公主光顧使你情意濃濃

河灘一片白光光的冰層

使你手舞足蹈的好場地

冬季吞云吐霧伴你行

冬季強身健體多運動

冬季沉寂中而有活力

4、《冬季情緣》

不期而遇的美麗

相識在哪一個冬季

窈窕的身影

寄懷了我愛的詩句

從什么時候

兩情相悅了愛情

每一次回憶

每一次都加深戀情

馨馨疼愛的愛情

你有春一般的靈動

也有秋的輕逸豐盈

讓我詩歌的愛情

有了浪漫為香的音韻

捧抱著你所有的美麗

穿行在紅染飛花的季節中

默默無語

你是我今生愛情

唯一的感動

5、《在冬季》

總望著今夜的黑出神

總盼著明早的太陽升起

梅花朵朵灑遍晨光

在枝旁你佇足聆聽

我心跳的聲音

總把夢想寫在窗前

總把思念涂滿白墻

冬季的霧一片迷茫

在霧里你背立的身影

象今夜的月光

6、《冬之韻》

冬披著潔白的紗幔

漫步在山云間

漸漸融入在那一片白

心若那紛飛的落葉

蕭索的落寂

冰冷的空氣

沾染身體每個角落

季風吹散流年的點滴

與記憶話別

不再讓往事催我落淚

低眉悵然間

天空掠過一飛雀

投過如畫現閃的陰影

如同我的心

茫然無措

找不到生活的方向

就在我回首一瞥的剎那

我無語，你無音

嗚咽著

緊裹著

凝凍的素妝

渴望

灰色的天空

一縷溫暖的陽光

7、《醉初冬》

醉初冬，殘紅旖旎春化泥。

嘆紅塵，絕戀情事星非緣。

兜兜轉轉，曲盡人終散。

零零散散，胭脂淚傾城。

觀情為何物？流云不懂。

言辭多欺瞞，心念已空。

逝水流年，飛雪楊花夢一場。

人生多姿，笑過不負好韶光。

8、《這個冬季》

這個冬季，雪覆蓋的記憶，筆尖的劃痕，撰寫夜的凄美。

這個冬季，風掠過的傷跡，憂傷的墨染，書繪寒霜的冷意。

這個冬季，雖冷，卻堅定了彼此的信念。

這個冬季，努力，成功的大門

即將開啟。

9、《臨近了新冬》

被紅色湖水浸染的手掌，記錄楓葉化去了形體的偽裝。

白嫩雪芽埋葬晚走的秋蟲，不精彩的歌唱戛然止步。

匆忙疾走的棕熊嘴角，余留偷嘗的蜜引蜂群心生嫉妒。

過了昨夜就臨近了新冬，新冬藏在梧桐樹的背后。

一尺高，一指厚。

露出半個臉，晃動一只手。

10、《冬日誓歌》

微風拂過

錯以為是你纖細的雙手

伸張臂膀

觸及的卻是冰涼的空氣

見一片飄飛的葉

卻牽引了綿長的思緒

遠在南方的你

是否也在把我思念

看著冰城灰蒙蒙的天氣

那些美好的記憶

又把一個生命吞噬

今天，孕育的是溫馨的明日

明日，不再是獨自冰冷的一個人

我要牽著你的手

走過每個春夏秋冬

直到生命的終結

黎明前的黑暗

只有熬得過冬天的黑暗

才能見得到春天的曙光

比起明媚的春天來說

11、《走在冬日里》

冬天多了

一絲孤獨和寂靜

比起火熱的夏天來說

冬天多了

一絲吝嗇和蕭條

比起金色秋天來說

冬天多了

一絲無情和凄涼

而就是這樣冬天

才能以獨特的魅力

讓人欽服

也才能夠讓北方的冬天

比南方的冬天

更加有特色

作為一個身在北方的人來說

我更喜歡北方的冬天

當別人已經換上了

厚重的羽絨服

長長的圍巾

帶上了各式各樣的手套

和形形色色的口罩時

我依舊只穿著襯衫

和一條單薄的長褲

走在路上

過往的人們

都對我投來了

異樣的眼光

因為我一般在冬天

都不會覺得冷

所以也沒有太在乎

自己的保暖工作

終于明白了

北方冬天的威力

12、《寒冷的季節》

一向討厭

武裝得像熊一樣的我照樣得翻出藏在衣柜里塵封已久的冬季服裝

加入到過冬的行列之中

過去我會嘲笑

那些因為武裝得

太厚而行動笨拙的人

然后狂妄的對自己說

我擁有一副抗冷的皮膚

我怕什么冷

但是

當一陣陣的寒風

給你幾際耳光的時候

輕浮

自傲的影子

也會被扼殺殆盡

真的不得不承認

北方的冬天真的很冷

那是一種刺骨的冷

是一種寒徹心扉的冷

13、《冬季里》

這個季節

是你從未經歷過的尤其是那一股

突如其來的寒風

足以讓你體會到

被千萬顆針

戳穿臉頰的痛苦

走在北方的冬天下

就尤如把自己放到了

冰箱里一樣

只要你把手

耳朵

露出來

用不了幾分鐘

你的手和耳朵

就不會聽你的使喚了

或者如果你站在一個地方長時間不動的話

你要再想舒舒服服的邁出一步

也會覺得很困難

14、《北方的冬季》

因為北方的冬天太寒冷

而是因為在冬天里的大多時間

我只能宅在家里獨守寂寞

不過

北方的冬天

也有仁慈的一面

偶爾從云層里

射出的屢屢陽光

可以讓宅久了的我透透氣

北方冬天的陽光很溫暖

它不像

北方夏天的陽光那樣灼熱

把植物和人都烤焦了

更多的時候

它好像是一只溫暖的胳膊

把你攬入它溫暖的懷抱里

盡管對北方的冬天

有再多的怨言

但這一切會隨著

偶爾出現的溫馨陽光而消失

北方的冬天

少了一絲溫暖

而多了一份魅力

多了一份

遺憾而依舊

默默期待的美

只有在北方的冬天里

才能領悟

把所有的魅力

都整整齊齊的排列以后

萬物才會奏響出

和諧的樂章

親歷以后那真實的美

被收錄在了我的心間

還有許多

未探索出來的美

盡在北方的冬天里

15、《冬爺爺來了》

冬天

紅通通的手，粉撲撲的臉，鏡子里裝滿了孩子們的笑臉。

冬爺爺吹走了秋天，趕走了春天，它要把世界變成白色，映照藍天。

冬爺爺先讓雪花姑娘撒雪，讓寒風婆婆吹氣。

雪花在空中翩翩起舞，一片一片落入我們的手心，然后越來越小，融化在我們心間。