第一篇：關于閨怨的宋詞

夜深風竹敲秋韻。萬葉千聲皆是恨。故欹單枕夢中尋，夢又不成燈又燼。下面給大家搜集整理了關于閨怨的宋詞，歡迎參考學習!

關于閨怨的宋詞

聲聲慢·尋尋覓覓

宋代：李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急?雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!(守著窗兒 一作：守著窗兒)

武陵春·春晚

宋代：李清照

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

一剪梅·紅藕香殘玉簟秋

宋代：李清照

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

蝶戀花·庭院深深深幾許

宋代：歐陽修

庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。

雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露

宋代：晏殊

檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。(雙飛去 一作：雙來去 離恨苦 一作：離別苦)

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處?

蝶戀花·春暮

宋代：李冠

遙夜亭皋閑信步。才過清明，漸覺傷春暮。數點雨聲風約住。朦朧淡月云來去。

桃杏依稀香暗渡。誰在秋千，笑里輕輕語。一寸相思千萬緒。人間沒個安排處。

浣溪沙·小院閑窗春色深

宋代：李清照

小院閑窗春已深，重簾未卷影沉沉。倚樓無語理瑤琴。(春已深 一作：春色深)

遠岫出云催薄暮，細風吹雨弄輕陰。梨花欲謝恐難禁。

點絳唇·閨思

宋代：李清照

寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去。幾點催花雨。

倚遍闌干，只是無情緒。人何處。連天衰草，望斷歸來路。(衰草 一作：芳)

玉樓春·別后不知君遠近

宋代：歐陽修

別后不知君遠近。觸目凄涼多少悶。漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處問。

夜深風竹敲秋韻。萬葉千聲皆是恨。故欹單枕夢中尋，夢又不成燈又燼。

阮郎歸·初夏

宋代：蘇軾

綠槐高柳咽新蟬。薰風初入弦。碧紗窗下水沈煙。棋聲驚晝眠。(水沈 一作 水沉)

微雨過，小荷翻。榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。

第二篇：愛情閨怨詩

愛情閨怨詩 【概念解說】

宮怨詩專寫古代帝王宮中宮女以及失寵后起的怨情；

閨怨詩則主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子婦等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。【主要類別】

1、閨怨詩。青年士子為了博取所謂的功名利祿、榮華富貴而遠離妻室，使得妻子在無盡的等待與無邊的愁悶中生出怨恨之情。另外，則寫那些閨中少婦因為丈夫沒有多少時間留給自己，使得自己的青春紅顏空對著明鏡寶奩暗暗消退。王昌齡的《閨怨》一詩中寫道：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”

2、宮怨詩。最為常見的寫宮女“恩已斷”或“未承恩”或“君恩無常、見異思遷”之怨恨的詩作。張祜 《何滿子》“故國三千里，深宮二十年。一聲《何滿子》，雙淚落君前。”

3、征婦怨詩。征婦可以說是邊塞戰爭的附屬產物,她們不僅要飽嘗一般思婦的相思之苦、離別之恨,而且還得時刻牽掛邊關丈夫的冷暖安危。一邊是對久戍邊疆的丈夫朝思夜想，一邊對邊關的那些無能將領頗有怨恨之情。沈佺期《雜詩》中寫出了一個征婦的怨辭：“聞道黃龍戍，頻年不解兵。可憐閨里月，長在漢家營。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。”這首詩，寫閨中少婦和久戍未歸的丈夫的兩地相思之情。詩中不僅表達了他們的深摯戀情，而且也委婉、含蓄地諷刺了邊將的無能。

4、商婦怨詩。“莫作商人婦，金釵當卜錢。朝朝江口望，錯認幾人船” “金釵”本是女子妝扮首飾，而今不但不必用作妝扮，卻當作了問神卜卦的金錢一般來拋擲，其中苦情不言而喻。

5、少女閨怨詩。封建時代婚姻大事全憑父母之命，媒妁之約，由不得青年男女尤其是女性做主，她們的內心痛苦。為此，不少詩人寫了少女閨怨詩，如白居易《傷春詞》。【常見意象】

1、月、夢、淚、雁、寒蟬、更漏、笛聲等言愁意象;

2、織布、搗衣、縫衣、登高、憑欄等行為類意象;

3、燈、燭、簾、被、團扇、床枕、帷幕、幃、鏡等室內用具類意象；

4、高樓、宮殿、玉階、窗等庭院建筑類意象。【閨怨詩的模式】別離——盼望——孤單。【風格特色】

（1）濃重的感傷色調：閨怨詩，呈現出一種婉約纏綿幽怨感傷（后悔、怨恨、思念、牽掛、寂寞、冷清、借思婦怨情表達作者人生感慨①渴望報國②壯志未酬③懷才不遇④遭受打擊）之美。

（2）細膩的心理描寫：一首詩，既是一幕人生命運的悲劇，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理獨白還往往通過 情態、動作的細節描寫來形象地刻畫抒情女主人公的心理。

（3）恰切的表現手法：樂景寫哀情、情景交融、烘托、虛實結合、比興、襯托、對比。（4）語言特色：綺麗、含蓄、凄冷、傷感、哀怨、悲慨

[歸納閨怨宮怨詩表現的思想感情]

⒈表現閨中女子的后悔、怨恨；表現閨中人的寂寞、孤獨、冷清；

⒉表現對游子（丈夫）的苦苦相思、團聚的渴望；表現對丈夫的關切、牽掛； ⒊表現宮中女子對自由被禁錮、遭人冷落的怨恨，表達對自由和幸福生活的向往。⒋表達宮女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落，美人遲暮傷情而生幽怨悲憤。

⒌抒發王朝盛衰之感(通過宮女的變化來反映)，抒發宮女寂寞無聊情懷。⒍詩人每以失意的宮女自況，感嘆個人身世

【高考試題】

1、（2004年浙江卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題。菩薩蠻 李 白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。

⑴古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。

“空”字表達了苦苦等待而沒有結果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。

⑵關于這首詞表達的內容，有人認為是“游子思歸鄉”，有人認為是“思婦盼歸人”，也有人認為二者兼有。你的看法如何?請簡要說明理由。

①游子思歸鄉：

一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉無期，更添愁苦。②思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；

五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷游子；最后兩句寫思婦設想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。

③二者兼有：全詞以游子思歸鄉和思婦盼歸人相互渲染，傳達了“一種相思，兩處閑愁”的情思。

2、（2014 新課標卷Ⅰ）閱讀下面這首宋詞，完成試題。

阮 郎 歸 無名氏①

春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。

簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內心的痛苦。③劫：圍棋術語。

（1）詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發起了什么作用？請結合內容分析。(5分)

（2）末尾兩句表現 了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現的？請簡要闡述。(6分）

3、（2008新課標）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

閨 怨

王昌齡

閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

（1）本詩標題為“閨怨”，一開頭卻寫“閨中少婦不曾愁”，是否違反了題意？

答：

（2）詩中如何描寫少婦的心理變化?為什么“陌頭楊柳色”會勾起少婦幽怨的情懷？

答：

4、（2012全國新課標）閱讀下面這首詩，回答問題。(4分)思遠人 晏幾道

紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。這首詞表達了什么樣的感情？“紅葉黃花秋意晚”一句對表達這種感情有什么作用？（4分）

答：

5、（2012江蘇卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題。夢江南 溫庭筠

千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空落眼前花。搖曳碧云斜。⑴詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2分）

答：

⑵詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。（4分）

答：

⑶請簡要賞析這首詞的結句。（4分）

答：

6、（2012江西卷）閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。江城子 秦觀

西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。

韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。

[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②變做：縱使。

（1）概括“楊柳”“飛絮”意象的內涵，并分析這首詞表達的情感。（4分）

答：（2）詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”（李煜《虞美人》）化用而來，請比較兩者的異同。（4分）

答：

【實戰演練】

⒈閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（8分）（江蘇揚州中學 2012高三模擬考試）

西宮春怨 王昌齡

西宮夜靜百花香，欲卷珠簾春恨長。斜抱云和深見月，朦朧樹色隱昭陽。

[注]云和，云和是出產琴瑟的地方，這里借指瑟。昭陽，漢宮名，漢成帝寵妃趙飛燕、趙合德姐妹居處。

⑴詩中第一句“西宮夜靜百花香”有什么作用？（4分）

⑵請結合全詩，評析詩中的人物形象。（4分）

⒉閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（8分）（蘇州市第三中學 2011第一學期測試卷）點絳唇 李清照

寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點催花雨。倚遍闌干，只是無情緒！人何處？連天芳草，望斷歸來路。

（1）首句“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷”中的“愁”字貫穿全詞，請具體賞析。（4分）

（2）明代陸云龍在《詞菁》中稱道此詞是“淚盡箇中”，《云韶集》也盛贊此作“情詞并勝，神韻悠然”。請從“情、詞（煉字、字詞等）”兩個角度分析說明。（4分）

⒊閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（8分）（鹽城市2012 屆高三六所名校聯考）

宮 詞 武衍

梨花風動玉闌香，春色沉沉鎖建章。唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。[注]建章：宮殿名。⑴你認為這首詩第二句中“詩眼”是哪個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。（4分）

⑵這首詩三、四兩句運用了什么表現手法？有什么作用？（4分）

⒋閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題（8分）秋閨思 張仲素

秋天一夜靜無云，斷續鴻聲到曉聞。欲寄征衣問消息，居延城外又移軍。望夫詞 施肩吾

手燃寒燈向影頻，回文機上暗塵生。自家夫婿無消息，卻恨橋頭賣卜人。

【注】回文機：前秦符堅時秦州刺史竇滔被徙流沙，其妻蘇惠善屬文，把對丈夫的思念織為回文旋圖詩，讀法宛轉循環，詞意凄婉。

(1)兩首詩都寫到了“消息”，張詩的“問消息”和施詩的“無消息”的具體內容有何不同？兩首詩都表達了怎樣的思想感情？（4分）

(2)第二首詩中，思婦為什么要“恨”賣卜人？這樣寫有什么好處？（4分）

⒌閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（10分）（通州區2011屆高三查漏補缺專項檢測）蝶戀花·春暮 李冠

遙夜亭皋閑信步，才過清明，漸覺傷春暮。數點雨聲風約住，朦朧淡月云來去。桃杏依稀香暗渡，誰在秋千，笑里輕輕語？一寸相思千萬緒，人間沒個安排處。⑴全詞表達了作者怎樣的思想感情？第一句中的“閑”字用得好，好在哪里？（4分）

⑵“一寸相思千萬緒”一句有什么表達特色？請略加分析。（2分）

⑶沈謙《填詞雜說》贊《蝶戀花》“數點雨聲風約住，朦朧淡月云來去”句，以為“紅杏枝頭春意鬧”、“去破月來花弄影”俱不及。你同意嗎？請說說你的看法。（4分）

⒍閱讀下面的一首詩，然后回答問題。(8分)（2012屆江蘇省啟東中學高三語文模擬試卷十）寄 夫 陳玉蘭

夫戍邊關妾在吳，西風吹妾妾憂夫。一行書信千行淚，寒到君邊衣到無?（1）全詩四句的寫法有一個共同之處：每句都包含兩層相對或相關的意思。請具體分析詩的第二句。（4分）

（2）這首詩是如何用第一人稱的手法來表現主題的？請具體分析。（4分）

⒎閱讀下面這首古詩，然后回答問題。春閨思 張仲素

裊裊城邊柳，青青陌上桑。提籠忘采葉，昨夜夢漁陽。（1）詩中兩組疊音詞的運用有何妙處？分別從內容和形式方面分析。

（2）這首詩中抓取了哪一細節？寄寓了怎樣的情感內涵？（4分）

⒏（蚌埠市2012屆高三年級第二次教學質量檢查考試）閱讀下面這首唐詩，完成題目。

秋夜曲 張仲素

丁丁漏水夜河長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。（1）“秋逼暗蟲通夕響”一句在整首詩中起到哪些作用？

（2）“漫漫輕云露月光”，一句在詩中起什么作用？詩中主人公是什么人？流露出怎樣的思想感情，請作簡要回答。

⒐閱讀下面一首詩歌，完成后面的問題。（8分）怨歌行 明?謝榛

長夜生寒翠幕低，琵琶別調為誰凄？君心無定如明月，才照樓東復轉西。

（1）詩歌的第一句營造了一種什么樣的氛圍?試結合“長”和“寒”加以分析。（4分）

（2）詩中的比喻新奇，向來為人所贊賞。其實。把“君心”比作明月并不是謝榛的首創，宋朝詞人呂本中的《采桑子》中有：“恨君不似江樓月，南北西東，南北西東，只有相隨無別離。”試比較兩首詩中“月”的不同。（4分）

【實戰演練】參考答案

⒈ ⑴ 點明時間和地點，寫寧靜的春宮夜深，花香襲人，本為樂景，在此以反襯宮中人的怨情。

⑵詩中寫的是一位幽閉深宮的少女，作者用一連串的動作反映了她曲折復雜的內心活動，在宮中花香月色無邊的春夜，她百無聊賴地卷珠簾斜抱琴瑟，凝望昭陽宮，寫出了幽閉深宮的深深怨情。

⒉（1）全詞由寫寂寞之愁，到寫傷春之愁，再到寫傷別之愁，最后到寫盼歸之愁，層層深入地寫出了女子心中的萬千濃愁。

（2）情的角度：這是一首閨怨詞，上片寫傷春之情，下片寫傷別之情（思念之情），故情勝。

詞的角度：示例1——上片寫春去花落，下片言人去不歸，中間以一“雨”字聯結，“愁”字貫穿其中，結構嚴謹；示例2——“一寸愁千縷”運用了夸張和對比的修辭手法，“遍”“斷”兩個字極盡煉字的巧妙，表現了重壓在深閨中孤獨寂寞的女子的濃重愁緒，故詞勝。（答出任一點，得2分。也可選取其他字詞句分析，言之成理即可。）

⒊。⑴“鎖”字是詩眼。“鎖”字形象地表明了滿庭春色閉鎖在高墻之內，無法泄露；而宮女的年華，也鎖于重門之內，白白消逝。

⑵運用了反襯手法。落花能夠飛出宮墻，無人禁止，而宮女們卻身鎖重門，人不如花。這里以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己。

⒋。(1)張詩的“問消息”是要探問出征的丈夫身在何處，施詩的“無消息”是不知道丈夫何時回家。兩首詩都表達了對離家在外的丈夫的思念之情。（對具體內容的闡釋各得1分，“感情”分析2分）

(2)詩中思婦因思念丈夫二問卜，得到的是賣卜人慣用的“好音訊”，因而她在寒燈下整夜頻頻回頭期盼丈夫歸來，看到的卻是自己孤獨的身影。所以長夜未眠的女子自然就“恨”賣卜人。（２分）以對賣卜人的恨來襯托對丈夫的思念之切。（２分）

⒌⑴傷春暮、懷人。（2分）“閑”字寫出詞人一副隨意舉步、漫不經心的樣子，含有排遣內心某種積郁的用意。（2分）

⑵主要采用了對比和夸張的手法。“一寸”和“千萬”對比，“一寸”和“千萬”同時又是夸張。（2分）

⑶這兩句從聽覺和視覺兩方面寫出了春天的夜晚清新、淡雅、朦朧的景象，如此美景更能勾起人的相思之情；（3分）而“紅杏枝頭春意鬧”“去破月來花弄影”只從視覺方面寫出了景物的動態美。（1分）（如答“不同意”也要扣住“內容”“情感”“手法”三個方面分析）

⒍（1）“西風吹妾――妾憂夫”，秋風吹到少婦身上，照理說應該引起她自己的寒冷的感覺，但詩句寫完“西風吹妾” 一層意思后，接下去不寫少婦自己的寒冷感覺，而是直接寫心理活動“妾憂夫”。前后兩層意思中有一個小小的跳躍或轉折，恰如其分表現出少婦對丈夫體貼入微的心情，十分逼真。

（2）通過主人公一系列的心理活動、心理獨白，從念夫到憂夫，到寄衣后的懸念，生動地表現了她的內心世界。

⒎（1）“裊裊”寫柳枝在春風吹拂下的搖曳之態（1分），“青青”繪桑葉蔥蘢青翠之色（1分），這兩個疊詞渲染出一種充滿生機、令人沉迷的無盡春意（1分），同時又增添了詩歌的韻律感和音樂美（１分）。

（2）抓取了“提籠忘采葉”這一細節（1分）：和眾多的采桑女一樣，本來是到郊外采桑葉喂春蠶的女主人公，卻倚樹凝思，一動不動，手里提著個空空的竹籃（1分）。這一特寫鏡頭表明了她雖身在桑下卻心不在“桑”，而是心事重重、不斷思念自己遠在漁陽從軍的丈夫。（2分）

⒏（1）照應詩題；表現秋蟲鳴叫時間之長；暗示思婦（主人公）徹夜不眠；襯托思婦（主人公）離情縈懷和難耐的寂寞。

（2）①承前啟后。（承上句長夜不眠，故而引起望月，為思夫做鋪墊。）②主人公是位丈夫遠行的思婦（或“??的婦女”，或“??的中年女子”）。③詩歌表現她丈夫遠行獨守閨中的凄清孤寂和關懷（關心）丈夫的無限深情。⒐（1）為全詩營造了一種寂寞、冷清的氛圍。“長夜生寒”點明時間是夜晚，天氣報冷。“長”字既表明夜還很長，又表明主人公由于苦悶而在主觀上感覺長夜難捱的情緒狀態；“寒”字既是對天氣寒冷的描述，又是主人公由于寂寞、孤獨而產生的內心的寒意。（答對“氛圍”得2分，“長”和“寒”分析各占1分）

（2）謝詩中的明月“才照樓東復轉西”，是朝秦暮楚、薄情寡義、用情不專的象征；呂詞中的明月“只有相隨無別離”，不管走到哪里，都能照著相思的人，永遠陪伴著她，永遠不分開。（兩點各2分）

第三篇：宋詞

念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

長江向東流去，波浪滾滾，千古的英雄人物都（隨著長江水）逝去。那舊營壘的西邊，人們說（那）就是三國時候周瑜（作戰的）赤壁。陡峭不平的石壁直刺天空，大浪拍擊著江岸，激起一堆堆雪白的浪花。江山象一幅奇麗的圖畫，那個時代匯集了多少英雄豪杰。

遙想當年的周瑜，小喬剛嫁給他，他正年經有為，威武的儀表，英姿奮發。（他）手握羽扇，頭戴綸巾，談笑之間，（就把）強敵的戰船燒得灰飛煙滅。（此時此刻），（我）懷想三國舊事，憑吊古人，應該笑我自己多情善感，頭發早早地都變白了。人生在世就象一場夢一樣，我還是倒一杯酒來祭奠江上的明月吧！

卜算子 李之儀

我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休？此恨何時已？

只愿君心似我心，定不負相思意。

柳梢青 蔡伸

數聲鶗鴂，可憐又是、春歸時節。滿院東風，海棠鋪繡，梨花飄雪。丁香露泣殘枝，算未比、愁腸寸結。自是休文，多情多感，不干風月。

提決

這首小令抒發了惜花傷春的情意，暗寓著身世之嘆。上片描繪暮春既美麗而又凄清之景。下片抒發主人公愁腸百結、胸懷難露的苦悶的心緒。從詞人特意選取的海棠、梨花、丁香意象來看，它們有一共同性，即艷花香蕊在古代詩詞中從來是作為美人容貌、神態之象征。故而，詞人以花喻人，惜花傷花乃在惜人傷艷，流露出對其愛侶的戀傷情感。

憶王孫 李重元

萋萋芳草憶王孫，柳外樓高空斷魂。杜宇聲聲不忍聞。欲黃昏，雨打梨花深閉門。

芳草萋萋，漫天遍地，象離人的愁苦一樣，無休無盡。再加上凄厲的杜鵑啼叫聲，使憑高遠眺的閨人更加無法忍受。黃昏時候，雨打梨花，忍痛回房，深閉閨門。閨中的寂寞孤獨盡在不言之中。

滿江紅 岳飛

怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！駕長車、踏破賀闌山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

憤怒得頭發直豎沖開高冠，憑借著欄桿之處，瀟瀟的雨聲剛好停歇。抬頭朝著遠方放眼，仰起首來對著天空大聲呼嘯，奮發圖強的志氣激動劇烈。年已三十，雖建立了一些功業卻象塵土，八千里路的行軍戰斗有如披云戴月。一定不要輕意地讓少年的頭發華白，換來空空的悲傷凄切。

靖康二年北宋的大辱奇恥，還未洗雪，為人臣的憤恨，何時才能息滅！駕駛戰車，沖破阻攔象踏破賀蘭山的空缺。英雄的志氣要象饑餓一樣狠狠吃掉敵人的肉，要在說說笑笑之間口渴了喝盡敵人的血，等待著從頭收拾整理舊時的山河，然后朝拜皇帝的宮闕。

憶秦娥 婁山關 毛澤東

西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

西風正壯烈地吹送，大雁鳴霜、曉月當空。曉月當空啊，嗒嗒的馬蹄令人心碎，軍號聲聲沉郁低回。群山起伏長路漫漫恰似黑鐵，如今讓我們重振旗鼓向前。重振旗鼓向前啊，茫茫青山如大海，夕陽光華赤如血。

眼兒媚 范大成

酣酣日腳紫煙浮，妍暖試輕裘。困人天氣，醉人花底，午夢扶頭。春慵恰似春塘水，一片縠紋愁。溶溶曳曳，東風無力，欲避還休。縠胡

霜天曉角 范成大

晚晴風歇，一夜春威折。脈脈花疏天淡，云來去，數枝雪。勝絕，愁亦絕，此情誰共說。惟有兩行低雁，知人倚，畫樓月。

這是一首詠梅抒懷、托物言情的小令。上片寫早春寒梅。夜晚天晴風也停歇，一夜春寒肆威將梅花摧折。淡淡的云天下，稀疏的花枝依然含情脈脈，浮云飄來飄去，數枝梅梢猶帶雪。作者用疏筆淡墨寫梅花的多情，天公以淡青的素雅色彩為其陪襯。明月皎潔，碧海青天中悠悠飄過幾片浮云，與地面幾枝白梅以悠情遙相呼應，真是妙不可言的良辰美景。“云來去”不寫月而見月，上應“天淡”下呼“雪”，可謂神來之筆。下片“勝絕”開端，承上贊嘆作結，勝景超絕，觸起悲愁也苦極，此情向誰傾訴呢？景與情落差千丈，用筆跌宕多姿。“惟有”二句撇下愁去寫過樓的大雁，只有長空里兩行低飛的大雁，知道有個人將欄桿憑倚，在畫樓上仰望明月。這一筆蕩得很遠，拋開了“梅”，而由梅及人了。這樣，梅的勝絕，人的愁絕，便給人留下充分的想象余地。畫樓上的人是懷遠，還是全移情于梅另有寄托，也供人無限遐想。

點絳唇

姜夔

燕雁無心，太湖西畔隨云去。數峰清苦，商略黃昏雨。第四橋邊，擬共天隨住，今何許？憑欄懷古，殘柳參差舞。

大雁南飛，山峰矗立，顯得落寞荒涼，既有著超然出世的淡泊，又有著客子飄流的孤獨凄涼。接下來明言欲像陸龜蒙一樣隱居。“今何許”突作陡轉，“憑闌懷古”承上啟下，“殘柳參差舞”又陷入一片迷茫蕭瑟之中。

第四篇：宋詞

《宋詞》教案

教學目的：從宋詞入手，領會祖國文學藝術的博大精深。

教學重難點：內容上接受對宋詞的權威評價，形式上學習如何客觀、精確地評價文學史實

教學時數：一課時

一、詞的基本常識

詞是產生于唐代的一種新興詩體，后人又稱之為“詩余”、“長短句”、“倚聲”、‘“歌曲”、“樂章”、“琴趣”等等，可見它與音樂的關系極緊密。

（一）、詞、詞調、詞牌

詞，又稱曲子詞，就是歌詞，它演變于古代樂府，是為配樂歌唱而寫的詩。每首歌詞都有一個和它相配的樂譜，每個樂譜都必屬于某個宮調（宮調相當于現今音樂中的Ａ調Ｂ調之類），有一定的旋律、節奏，這些東西的總和就叫做“詞調”每個詞調都有一個名稱，如“西江月”、“念奴嬌”之類，這就是“詞牌。

因為很多詞人都可以用同一詞調進行創作，同一個作家也常常用同一個詞調創作很多首詞，所以我們如果想說那首詞，除標出詞牌名外，還應該標出那首詞的題目，沒有題目或不標出題目時就必須在詞牌名之后注明該詞的首句。例：《念奴嬌·赤壁懷古》或《念奴嬌》（大江東去）、《虞美人》（春花秋月何時了）等： 如果有某幾首詞，詞牌同首句也同，則須注出首二句，如《望江南》（閑夢遠，南國正芳春）、《望江南》（閑夢遠，南國清秋）。

歌詞是按樂譜填上去的，所以一般稱創作詞為“填詞”，即使樂譜己失傳，只剩下詞牌名、字數、句數、平仄音韻等．習慣上也仍稱之為“填詞”。

（二）、小令、中調、長調

一般認為，一首詞６０字以內的叫“小令”，９０字以內的為“中調”，９０字以上的為“長調”。

詞一般稱“首”，也可稱“闋”，稱“曲”的極少見。

二、宋詞的發展

宋詞是當時的一種新詩體，也是詩歌的一種。

（一）過渡期

“花間詞派” 晏殊、張先、晏幾道、歐陽修等

花間詞風的總體特征：①內容上，花間詞把視野完全轉向裙裾脂粉，花柳風月，寫女性的姿色和生活情狀，特別是她們的內心生活。言情不離傷情傷別，以男女情愛為中心；②藝術上，文采繁華，輕柔艷麗、崇尚雕飾，追求婉媚，充溢著脂香膩粉的氣味。盡管花間集的具體作家之間互有差異，但在總體上有其一致性。

局限于歌詠旅愁閨怨、合歡離恨

應讀作品：《朝中措·平山堂》、《南歌子》（風髻金泥帶）、《采桑子》十首其四（群芳過后西湖好）、《蝶戀花》（庭院深深）、《踏莎行》（候館梅殘）

（二）開拓期

1、柳永的影響 詞至柳永，體制始備。體式的完備，為宋詞的發展和后繼者在內容上的開拓提供了前提條件

應讀作品：《滿江紅》（萬恨千愁）、《雨霖鈴》（寒蟬凄切）、《望海潮》（東南形勝）、《憶帝京》（薄衾小枕天氣）、《鶴沖天》（黃金榜上）

2、蘇軾用自己的創作實踐表明，詞是無事不可寫，無意不可入的。詞與詩一樣，具有充分表現社會生活和現實人生的功能。

應讀作品：《江城子·密州出獵》、《定**》〔莫聽穿林打葉聲〕、《念奴嬌·赤壁懷古》、《西江月》、《水調歌頭》（明月幾時有）

（三）成熟期

周邦彥是北宋集婉約詞之大成的詞人,其詞集為《清真集》。

應讀作品《蘭陵王·柳》、《六丑·薔蔽謝后作》、《西河·金陵懷古》

（四）南渡后

1、李清照 明麗清新——低回惆悵、深哀入骨

在理論上，確立了詞體的獨特地位，提出了詞“別是一家”之說。她從詞的本體論出發,進一步確立了詞體的獨立的文學地位。創作上，李清照用詞生動地展現了她的生命歷程和情感歷程。前期詞：a、在閨房繡戶的生活世界里，抒寫她對美滿的婚姻愛情的人生理想，和婚后對外出做官的丈夫的思念，彈奏出一首首略帶苦澀和憂怨的望夫詞,例《鳳凰臺上憶吹簫》（香冷金猊）、《一剪梅》（紅藕香殘）；b、抒寫對自然景物的熱愛以及對禽鳥花草的眷顧,例《如夢令》二首。后期詞：身經靖康之難，寫家破夫亡，受盡劫難和折磨的生命經歷和情感歷程,例《聲聲慢》（尋尋覓覓）。

應讀作品：《一剪梅》（紅藕香殘）、《如夢令》二首（嘗記溪亭日暮）(昨夜雨疏風驟）、《聲聲慢》（尋尋覓覓）

2、辛棄疾藝術風格： 悲壯沉郁、雄深雅健。其構成條件是：雄豪激烈的情懷、雄奇飛動的意象、雄偉壯闊的境界、雄健剛勁的語言。這些都體現了辛詞獨特的藝術個性。取材廣泛，體現了南宋詞的最高成就，發展了豪放派

辛棄疾：《清平樂》（繞床饑鼠）、《摸魚兒》（更能消）、《西江月》（明月別枝驚鵲）、《破陣子》（醉里挑燈看劍）、《永遇樂·京口北國懷古》、《賀新郎》（甚矣吾衰矣）

3、姜夔 姜詞在題材上并沒有什么拓展，仍是沿著周邦彥的路子寫戀情和詠物。主要貢獻在于對傳統婉約詞的表現藝術進行改造，建立起新的審美規范 別裁風格、自創一體。

應讀作品：《踏莎行》（燕燕輕盈）、《暗香》（舊時月色）、《揚州慢》（淮左名都）

第五篇：邊塞詩.羈旅詩、閨怨詩

邊塞詩、羈旅詩、閨怨詩

邊伏俠 邊塞詩人：

高適、岑參、王昌齡、王之渙 詩歌鑒賞類型五：邊塞詩鑒賞 朗讀詩句，體會情感 塞上聽吹笛 [高適] 雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。

【譯文】冰雪融盡，入侵的胡兵已經悄然返還。月光皎潔，悠揚的笛聲回蕩在戍樓間。試問飽含離情的《梅花曲》飄向何處？它仿佛像梅花一樣隨風落滿了關山。【邊塞詩的主要特點】

(1)風格——雄壯豪邁。

[景物的特點]：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊

[感情特點]：豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚精神(2)常用手法——比喻、夸張、用典。

(3)分析角度——內容---邊塞風光(奇麗壯闊)

統治者---窮兵黷武

將士---艱苦生活 報國豪情

家鄉---思鄉念親

友人---惜別感傷壯別感奮 【主旨】

①描摹塞上絕域的奇異風光，歌頌祖國邊塞的大好河山；

②表現塞外生活的艱辛、控訴戰爭的殘酷，諷刺并勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統治者； ③贊頌邊疆將士不畏辛勞、保衛邊陲的戰斗精神、奉獻精神；抒發報效國家、渴望建功立業的豪情；

④狀寫將士的鄉愁、家中親人(妻子)的離恨，思想念親、思想盼歸、思念友人等；

⑤注意矛盾心情：慷慨從戎與久戎思鄉、衛國激情與艱苦生活、痛恨庸將與獻身精神等的矛盾。

【常見意象】

從用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、簫笛

從地名和民族名看：西、輪臺、龜茲qiū cí、夜郎；胡、羌、羯、夷、樓蘭、安西、單于chán yú、磧qì

從景物看：大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛、馬走 【實戰演練】

例

1、讀李益的兩首邊塞詩，回答問題。從軍北征

天山雪后海風寒，橫笛遍piān吹行路難。磧qì里征人三十萬，一時回首月中看。夜上受降城聞笛

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。⑴ 兩首詩都表達了什么樣的主題？ ⑵ 試分析“磧里征人三十萬，一時回首月中看”詩句中的形象。⑶ “沙似雪”“月如霜”有什么表達效果？ 詩歌鑒賞類型六：羈旅詩鑒賞 羈旅行役詩，也稱為思鄉懷遠詩，是流浪他鄉的詩人通過眼見耳聞而觸發的對遙遠故鄉的眺望，對家鄉的憧憬；或表現游子異地生活的凄楚辛酸和對家鄉親人的思念之情。

(一)羈旅詩常見意象：

1．月亮——人生的圓滿、缺憾；情感的無奈；時空的永恒；思鄉思親。

2．孤雁——孤獨；思鄉；思親；音信。

3．寒蟬——悲涼。

4．猿猴——傷感。

5．落花——凋零；失意；人生、事業的挫折。6．沙鷗——飄零；傷感。

7．黃葉——凋零；成熟；美人遲暮。8．凄風、苦雨——人生的失意；傷感。

9．杜鵑——環境的凄涼；人的哀傷，思親、思鄉；忠貞。【實戰演練】

例

2、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。端居①

[李商隱] 遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

⑴這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。

⑵這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。

詩歌鑒賞類型七：閨怨詩鑒賞

閨怨詩則主要抒寫古代民間棄婦和思婦(包括征婦、商婦、游子婦等)的離別相思之情，或者少女青春寂寞、思念情人的感情。

宮怨詩專寫古代帝王宮中宮女以及失寵后起的怨情； 【實戰演練】 例

3、閨 怨

王昌齡

閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。1．本詩標題為“閨怨”，一開頭卻寫“閨中少婦不曾愁”，是否違反了題意？

2．詩中如何描寫少婦的心理變化?為什么“陌頭楊柳色”會勾起少婦幽怨的情懷？