第一篇：魯學士祝壽文言文翻譯

《魯學士祝壽》講的是一件別人去拜壽的事情，下面是小編為大家整理的關于魯學士祝壽的文言文翻譯，歡迎大家的閱讀。

魯學士祝壽原文

趙司城，號類庵，京師人。一日過魯學士鐸邸。魯曰：“公何之？”趙曰：“今日為西涯先生誕辰，將往壽也。”魯問：“公何以為贄？”趙曰：“帕二方。”魯曰：“吾贄亦應如之。”入啟笥，無有。躊躇良久，憶里中曾饋有枯魚，令家人取WWw。sLKj。oRG之。家人報已食，僅存其半。魯公度家無他物，即以其半與趙俱往稱祝。西涯烹魚沽酒，以飲二公。歡甚，即事倡和而罷。

魯學士祝壽翻譯

趙司成，號類庵，京城人士。有一天經過魯國學士的家，魯學士問他：你要去哪里啊？司成說：我想起今天是西涯先生的生日，去給他祝壽。魯學士說：那我應該和你一起去，你帶了什么禮物？司成說：2張手絹。魯學士說：那我也帶這個。進屋找了半天，沒有手絹，想了半天，想起家里有人曾經給的魚干，就叫家人去拿，家人回報吃剩一半了，魯學士想了想家里也沒有別的東西，就帶著這半條魚干和趙司成一起去了。西涯先生燉了魚買了酒，和他們喝的很開心，談論事情，相互唱和，直到吃完。

文言文翻譯的五字要訣：

1留

即保留古今相同的詞和專有名詞，如人名、地名、朝代名、國名、官職、年號、某些典章制度名稱以及物品名稱等，這些不必翻譯。硬要翻譯，反而會弄巧成拙。

2刪

刪去一些只起語法作用，沒有實際意義的虛詞；無法對應地用現代漢語進行翻譯，刪后又不影響句子的準確通順的，亦可刪去。

3增

把文言文的單音詞譯成現代漢語的雙音詞；文言文中省略的成分，在翻譯時也應增補出來。

4調

將古今漢語不同的語序，按現代漢語的規范調整。如：有一言而可以終身行之者乎？是一個定語后置句，翻譯時就要把定語可以終身行調到中心詞一言之前。再如：句讀之不知，惑之不解是兩個賓語前置句，應按不知句讀，不解惑來翻譯。

5變

就是變通，在忠實于原文的基礎上，活譯有關文字。如：波瀾不驚，可譯為（湖面）風平浪靜。

第二篇：魯宗道誠實文言文翻譯

《魯宗道為人》文言文，描述了宋代名臣魯宗道處事待人剛直不阿，誠實無虛的可貴品格。下面是關于魯宗道誠實文言文翻譯的內容，歡迎閱讀！

原文

宗道為人剛直，疾惡 少容，遇事敢言，不為小謹。為諭德時，居近酒肆，嘗微行就酒肆中，偶真宗亟召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來。使者先入，約曰：“即上怪公來遲，何以為對？”宗道曰：“第以實言對。”使者曰：“然則公當得罪。”曰：“飲酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果問，使者具 以宗道言對。帝詰 之。謝曰：“有故人自鄉里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲。”帝以為忠實可大用。

解釋

魯宗道做人剛正，正直，嫉惡如仇很少容忍，遇到事情敢于直言，不拘謹。作教育太子的官時，家住得離酒店很近，有一次穿著便衣到酒店中，恰巧真宗急召（他）入宮，使者到了門，過了很久，魯宗道才從酒店回來。使者先回宮了，約定說：“如果皇上怪罪你來晚了，用什么來回答？”魯宗道說：“（你）只管說實話。”使者說：“你這樣是會有罪的。”（魯宗道）說：“喝酒，人之常情。欺騙君王是做臣子的大罪啊！”真宗果真問了，使者詳細地把魯宗道所說的告訴了皇上。皇帝問魯宗道，他道歉說：“有老朋友從鄉里來，我家貧窮得沒有杯盤，所以到酒店去喝。”皇帝因為他忠誠誠實認為可以重用。

注釋

選自《宋史》，《宋史》是二十四史之一，於元末至正三年（1343年）由丞相脫脫和阿魯圖先后主持修撰，《宋史》與《遼史》、《金史》同時修撰。《宋史》全書有本紀47卷，志162卷，表32卷，列傳255卷，共計496卷，約500萬字，是二十五史中篇幅最龐大的一部官修史書。

為：做

疾惡：痛恨壞人壞事

少容：不肯容忍

小謹：謹小慎微

嘗：曾經

微行：出行不讓人知道

偶：恰遇

就：到

亟：急切；緊急

方：才

自：從

及：到

即：如果

第：只是

以：按照

對：回答

故：所以

就：到

詰：責問

謝：謝罪

以為：認為

忠實：忠誠

第三篇：魯人竊糟文言文翻譯

魯人竊糟文言文是劉基的作品！下面讓我們來了解一下魯人竊糟文言文翻譯的更多內容吧！歡迎閱讀！

魯人竊糟文言文翻譯

原文：

客有好佛者，每與人論道理①，必以其說駕②之，欣欣然自以為有獨得焉。郁離子③謂之曰：“昔者魯人不能為酒，唯中山之人善釀千日之酒，魯人求其方④，弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕，以魯酒漬之，謂人曰‘中山之酒也。’魯人飲之，皆以為中山之酒也。一日，酒家之主者來，聞有酒，索而飲之，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子竊其糟也。”

【注釋】

①道理：這里指宋元道學、理學。

②駕：駕馭、統攝。

③郁離子：原為劉基所著的書名，這里借為作者自稱。

④方：酒方。

⑤仕：做官。

譯文：

客人中有一個喜好佛教的人，每當和人們談論道理，必定用他那一套佛家的說教凌駕于人，欣欣然自以為有獨特的心得了。郁離子對他說：“從前魯國人不會釀酒，只有中山人善于釀造千日的好酒，魯國人尋求釀酒的方法，沒有得到。有個在中山國做官的人，從釀酒作坊里，竊取了那里的酒渣拿回家，用魯國的酒浸泡那酒糟，便對人夸耀說‘這是中山的好酒啊。’魯人喝了它，都認為真是中山的酒了。一天，中山釀酒作坊的主人來了，聽說有了酒，便索要來，喝了一口，吐出來笑著：‘這是用我的酒糟泡過的酒啊！’現在，你在我面前炫耀佛家的道理或許可以，我恐怕真佛會笑話你竊取了他的酒糟

【練習題】

【小題1】下面一句話沒有標點符號，請用“/”標示出需要加標點符號的位置。（3分）

昔 者 魯 人 不 能 酒 唯 中 山 之 人 善 釀 千 日 之 酒 魯 人 求 其 方 弗 得。

【小題2】解釋下列句中劃線詞（4分）

A．主酒家（）

B．以魯酒漬之（）

C．索而飲之（）

D．今子以佛夸之（）

【小題3】用現代漢語寫出文中畫線句的意思。（2分）

欣欣然自以為有獨得焉。

【小題4】本文諷刺了什么樣的人？（3分）

參考答案

【小題1】昔者/魯人不能酒/唯中山之人善釀千日之酒/魯人求其方弗得。（3分）

【小題2】主管、掌管浸泡索要、索取夸耀

【小題3】自鳴得意地自以為有了獨到的見解。（2分）

【小題4】有了一知半解就自以為了不起而夸夸其談的人

第四篇：祝壽詞文言文

以（把，用來，來，認為，按照）、之（助詞的，取獨不譯，代詞，音節助詞）、于（對于，在，比，和）、其（大概，難道，指示代詞這些那些，人稱代詞）、所以（用來。的方法。的緣故）、于是（在這種情況下，因此）、乃（于是就，才，竟）等等常見的字；還有一些出現頻率較高的實詞：會（適逢）、度（估計）、再（兩次）、顧（回頭看）、拜（授予。官職）還有一詞多義：然（正確、這樣、但是、確信）謝（告辭、道歉、拒絕、感謝）等等，關鍵在于多讀，慢慢的就自身有一種翻譯能力了。做題時，不要求你逐字逐句翻譯清楚，只要掌握整體意思就行。關鍵字對就給分。有時還可結合題目中的信息幫助理解。關于詩詞，首先要了解作者及其背景，弄清其思想感情的核心和基調就好辦了。

之：

（一）代詞。1．第三人稱代詞，他、她、它（們）。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。①太后盛氣而揖之。（《觸龍說趙太后》）②不知將軍寬之至此也。（之：我）（《廉頗藺相如列傳》）③臣乃市井鼓刀屠者，而公子數存之。（之：我）（《信陵君竊符救趙》）④且公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪？（之：我）（《信陵君竊符救趙》）⑤然語之，又恐汝日日為吾擔憂。（之：你）（《與妻書》）2．指示代詞，這，此。①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（《季氏將伐顓臾》）②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭（前一個“之”，這樣。后一個“之”，它。）（《季氏將伐顓臾》）③之二蟲又何知。（《逍遙游》）④均之二策，寧許之以負秦曲。（《廉頗藺相如列傳》）

（二）助詞。1．相當于現代漢語的“的”，放在定語和中心語之間。①虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？（《季氏將伐顓臾》）②子而思報父母之仇，臣而思報君之仇。（《勾踐滅吳》）2．放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。①臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。（《燭之武退秦師》）②客之美我者，欲有求于我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）③不患其眾之不足也，而患其志行之少恥也。（《勾踐滅吳》）④王無異于百姓之以王為愛也。3．放在倒置的動（介）賓短語之間，作為賓語提前的標志。①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。（《師說》）②譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（《信陵君竊符救趙》）③詩云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之謂也。（《齊桓晉文之事》）4．放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。①蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《勸學》）②人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎（《屈原列傳》）5．用在時間詞或動詞（多為不及物動詞）后面，湊足音節，沒有實在意義。①填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。（《寡人之于國也》）②余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（《項脊軒志》）③頃之，煙炎張天。（《赤壁之戰》）

（三）動詞，到??去。①胡為乎遑遑欲何之？（《歸去來兮辭》）②奚以之九萬里而南為？（《逍遙游》）③有牽牛而過堂下者，王見之，曰：“牛何之?”（《齊桓晉文之事》）④卒之東郭墦間，之祭者，乞其余；不足，又顧而之他。（《齊人有一妻一妾章》）以：動詞 1.(象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本義:用)2.同本義。有一部分現已弱化成了介詞

以,用也。——《說文》

以,用也。——《小爾雅》

凡師能左右之曰以。——《左傳·僖公二十六年》

封疆社稷是以。——《左傳·定公十年》

純以形式。——蔡元培《圖畫》

如或知爾,則何以哉?——《論語》 3.又如:以手代足(爬行。表示甘愿認錯受罰);以疏間親(關系疏遠的人離間關系親密的人);以耳為目(把聽到的當作親眼目睹的);以指測河(用手指測量河水的深淺。比喻達不到目的)4.使,令向欲以齊事王攻宋也。——《戰國策》 5.又如:以彰其慢(公開過失);以介眉壽(祝壽之詞);以夷攻夷(使夷人自相攻伐)6.憑借;仗恃富國以農,距敵恃卒。——《韓非子》 7.認為,以為我以日始出。——《列子·湯問》 8.又如:以眾暴寡(以人多勢眾的一幫去欺凌、迫害人少勢弱的一方)9.做,從事

教育事業最有意義,情愿終身以之的。——葉紹鈞《倪煥之》

名詞：

1.原因,緣故何其久也?必有以也。——《詩·邶風》 2.無固定職業的人 以閑民。——《拾雅》

候疆候以。——《詩·周頌》 3.以色列的簡稱。如:阿以戰爭

介詞

1.把,拿——表示對事物的處置

俱以情告。——《世說新語·自新》

以刀劈狼。——《聊齋志異·狼三則》 2.又如:以力服人(用強制的手段使人服從)3.依,按,憑——表示動作行為的憑借或前提。猶言憑、根據

何以謂之文。——《論語》

以殘年余力。——《列子·湯問》

以我酌油知之。——宋· 歐陽修《歸田錄》

以大中丞撫吳者。—— 明· 張溥《五人墓碑記》

以鄉人子謁余。——明· 宋濂《送東陽馬生序》

以其智力為也。——清· 龔自珍《病梅館記》 4.又如:以膺大統(繼承帝位);以天自諉(聽天由命);以時(按時;依時)5.在,于——表示行動的時間、處所或范圍

賞以春夏而刑以秋冬。——柳宗元《斷刑論》

以八月十三日斬于市。——清· 梁啟超《譚嗣同傳》

余以乾隆。—— 清· 姚鼐《登泰山記》 6.從,自,由——表示行動或變化的起點

自古于今,上以天子,下至庶人,蔑有好利而不仁者。——《潛夫論》

今以長沙, 豫章往,水道多,絕難行。——《史記》 7.又如:以下(下等;下層);以下之人(下等人;奴婢);以繁調簡(清代府、州、縣缺,有繁有簡,分為最要、要、中、簡四等。如山東是繁缺,安徽是簡缺,從山東到安徽,是以繁調簡);以郄視文(從縫隙里看雜色文采。比喻見識淺陋狹隘)連詞

1.為。如:以身殉職(為忠于本職工作而貢獻出生命);以為后圓(為以后作打算)2.因為,由于——表示行為產生的原因

以貪勤民。——《左傳·僖公三十三年》

吾以捕蛇獨存。——唐· 柳宗元《捕蛇者說》 以其求思之深而無不在也。——宋· 王安石《游褒禪山記》

以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。——明· 宋濂《送東陽馬生序》 成以其小,劣之。——《聊齋志異·促織》

汝以一念之貞,遇人仳離,致孤危托落。——清· 袁枚《祭妹文》

以數諫故。——《史記·陳涉世家》 不以物喜,不以己悲。——范仲淹《岳陽樓記》 3.又如:以致(表示由于上文所說的情況,引出了下文的結果);以人廢言(由于人不好,對其言論也加以否定);以利累形(因追求利祿而危害身體);以私害公(謂因私情而損害公道或公德);以理去官(舊指官員因正常原因卸任);以噎廢食(由于吃飯打噎,便不敢再進食。比喻因偶然受到挫折。就停止應做的事情);以辭害意(因拘泥于辭義而誤會或曲解作者的原意)4.和,而——表示并列關系

夷以近。——宋· 王安石《游褒禪山記》

載以來。——清· 周容《芋老人傳》

一雞瞥來,徑進以啄。——《聊齋志異·促織》 5.則,那么——表示條件關系

戰而不勝,以亡隨其后。——《戰國策》 6.才，思厥先祖父,暴霜露、斬荊棘,以有尺寸之地。——宋· 蘇洵《六國論》

以至于寸。(才達到一寸。)——《后漢書·列女傳》 7.表目的或結果等

智叟無以應。——《列子·湯問》

助詞

1.用在單純方位詞或時間詞之前,表示時間、方位、數量、質量、范圍之類的界限 日觀以西峰。——清· 姚鼐《登泰山記》 2.加在句中,表示語氣的舒緩或調整節奏

微我無酒,以敖以游。——《詩·邶風》 3.加在句尾,表示肯定語氣

夫晴蛉其小者也,黃雀因是以。——《戰國策》 4.加在能愿動詞后,類似詞的后綴。如:可以;得以;能以

其：代詞“ 1.用作第三人稱，表示領屬關系，相當于“他（們）、她（們）、它（們）（的）。” 2.其中，其中的。3.活用作第一人稱。相當于“我（的）”、“自己（的）。” 4.那（些），指示人、事、物，多表示遠指，相當于“那”之類的詞。

副詞： 1.其，豈（豈）也。在句中表示反問語氣，相當于“難道”、怎么，2.在句中表示祈使語氣，相當于“可”、“還是”。3.在句中表示揣測語氣，相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。連詞

1.表示選擇關系，相當于是......還是.......2.表示假設關系，相當于“如果”。

生僻含義

1.句中助詞,無義,只增加一個音節 2.助詞，附著于形容詞前、后,起加強形容的作用 3.名詞，用于姓，如其木德，其方然。4.念jī，語氣詞，表示疑問。1．【而】

（一）用作連詞。1．表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》）②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開（《蜀道難》）

③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）2．表示遞進關系。可譯為并且或而且。

④以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）3．表示承接關系。可譯為就接著，或不譯。

①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》）②置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）

③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）4．表示轉折關系。可譯為但是卻。

①青，取之于藍，而青于藍（《勸學》）②有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》）

③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）5．表示假設關系。可譯為如果假如。

①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）

②死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》）6．表示修飾關系，即連接狀語。可不譯。

③項王按劍而跽曰：“客何為者？”（《鴻門宴》）7．表示因果關系，①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》）②表惡其能而不用也（《赤壁之戰》）8．表示目的關系，①縵立遠視，而望幸焉（《阿房宮賦》）②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）

（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為你的；偶爾也作主語，譯為你。

①而翁歸，自與汝復算耳（《促織》）②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲（《項脊軒志》）

（三）通“如”：好像，如同。①軍驚而壞都舍。（《察今》）

【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于“罷了”。

①未幾而搖頭頓足者，得數十人而已（《虎丘記》）②聞道有先后，術業有專攻，如是而已（《師說》）

③我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣（《逍遙游》）

【而后】才，方才。

①臣鞠躬盡瘁，死而后已。②三月而后成。

【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！②技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！③臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎（《諫太宗十思疏》）

【既而】不久，一會兒。

①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人（《五人墓碑記》）

②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕（《促織》）

③既而將訴于舅姑，舅姑愛其子，不能御（《柳毅傳》）

也：語氣助詞。經常用在句末，表示各種語氣 1．表示判斷語氣 2．表示肯定語氣 3．表示疑問語氣 4．表示感嘆語氣 5．用在句中，表示停頓，以舒緩語氣。篇二：文言文常用字詞

文言文常用字詞

benkaho 發表于2011/03/06 09:58 a.m.瀏覽(192)評論(0)分類：學

習 舉報

阿：偏袒 艾：停止、完結（方興未艾）愛：憐惜；吝惜 安：疑問代詞，什么，哪里

諳：熟悉 按：巡視；考察 b 敗：敗北，失敗 拜：授給官職 謗：公開指責別人的過錯 報：斷獄，給??回信、答復

北：打了敗仗往回跑 悖：違背 被：施及；通“披” 備：完備 本：根源 鄙：邊疆，庸俗，謙詞（指自己）俾：使 比：并列，接連地，勾結，比較，等到 必：一定、必然，倘若、假如 弼：輔佐 畢：全、都 嬖：寵愛 庇：遮蔽 便宜：不請示，靈活處置

薄：靠近伯：排行第一，爵位，稱霸 擘：大拇指 逋：逃亡 c 采：文章的辭藻 驂：三匹馬拉的車 蒼：灰白色 操：操守 曹：輩（類、屬、儕、徒、等）

曾??不：連??都 差：稍微的（差強人意）覘：偷看 嬋娟：美好的樣子 超：超過、勝過

常：封建社會宣揚的人與人之間的關系準則 朝：一日、朝見 車：牙床（輔車相依）徹：通達、貫通

掣：牽引，拉（掣肘）沉：古代常寫做“沈” 陳：陳列，通“陣” 誠：假設，果真，的確

乘：古代一車四馬 丞：輔助 逞：炫耀，顯示 媸：丑 弛：放松 馳：疾行 褫：奪

啻：僅僅，只有 敕：告戒、囑咐，皇帝的命令或詔書 飭：整頓、整治 沖：交通要道，沖擊、撞擊

稠：多而密 初：才、剛剛 除：臺階，任命 芻：割草，牲口吃的草 楚：痛苦（楚楚：茂盛，鮮明）

觸目驚心 怵目驚心（區別）黜：廢黜 絀：不足（相形見絀）舛：違背，錯亂 垂：臨近、靠近，（敬辭）表對方高于自己 次：臨時駐扎，按順序 刺：名片 聰：聽力好 從：使??跟從，通“縱”

殂：死亡 徂：往 蹴：踩 猝：突然 蹙：緊迫，窘迫 爨：燒火做飯 忖：思量，揣度

措：放置 厝：放置 錯：鑲嵌 d 達：得志 怛：痛苦、憂傷 黛：青黑色 貸：借出，寬恕 逮：達到 迨：等到 殫：竭盡

耽：沉溺 但：只、僅僅，徒然 憚：畏懼 當：面對，判罪，應當 黨：一種組織，袒護、偏袒

刀筆：管刀筆的小官 禱：祈禱 道：規律 得：能夠 鏑：箭頭 弟：但、只管 的：箭靶中心，女子額頭的紅點 典：法則、制度，主管 吊：慰問 牒：文書 洞：深入、透徹 督：監察、督促 牘：文書，書籍 獨：單獨，表反問（副詞），僅、只有 篤：忠誠 遁：逃

多：贊美 奪：強行改變 e 訛：謠言 惡：哪里，討厭 遏：阻攔 而：你，表并列、轉折、順承、修飾 邇：近貳：副的，從屬二主，背叛 f 伐：夸耀，討伐，功勞 法：效法，法令 藩：籬笆 凡：總共 反：通“返”，違反 范：模子 方：正在 斐：有文采 匪：不是 奉：兩手捧，尊奉，俸祿 黼：古代禮服上的花紋

伏惟：表敬副詞，無意義 服：佩帶 甫：剛剛 g 賅：完備 蓋：大概，句首語氣詞 概：節操、風度 干：盾牌，冒犯，沖，干預，求取 敢：謙辭（冒昧的意思），表反問豈敢 扛：雙手舉 誥：皇帝給臣子的命令，一種文體（用于告戒或勉勵）格：推究

更：改變，更加 觥：酒杯 躬：親自，身體 詬：罵 沽：買、賣 孤：幼年失去父親，謙稱

詁：對古代文字的解釋 不榖：不善（對自己的謙辭）故事：舊例 固：本來，堅持，堅固

乖：違背 管：鑰匙，掌管 果：果然，堅決 過：經過，錯誤，探望 h 好：容貌美，友好 劾：彈劾 盍：何不 闔：全 河：黃河 荷：扛 曷：什么，豈、難道

和：應和 恨：遺憾 亨：通達、順利 后：君主 乎：于 胡：為什么 扈從：皇帝出巡時的隨從

怙：依仗、憑借 還：旋轉，返回 浣：洗滌 豢：喂養 環：擔憂、憂慮 隳：毀壞 恚：惱怒

誨：教導 會：回合，正好、恰好，必然 或：有的人，有時，也許 貨：財物 j 期：一周年 赍：攜帶，送物給人 稽：考證、考核，稽首（禮節）羈：寄居在外 機：關鍵、要點

及：趕上、追上，和 極：盡頭，最，標準 即：立即，就是，如果 亟：急，屢次 跡：推究，考察

濟：救濟 際：交界處，會合 季：排行在后的，最小的 既：盡，完 忌：恨，顧忌 跽：長跪

紀：法度、準則 賈：買，做買賣的人，價格 假：借，如果 箋：一種文體，注解 緘：封閉

間：間或 僭：超越本分 見：被，通“現” 鑒：鏡子，引以為鑒 將：帶領，將要

矯：糾正，假傳皇帝的命令 訐：攻擊揭發別人的短處 詰：責問 節：節操 介：鎧甲 斤：斧頭

竟：完畢、終了，從頭到尾 脛：小腿 靖：安定 就：接近僦：雇車的費用

咎：災禍，歸罪

舉：推薦，攻打，全 詎：（反問）難道，假如 遽：匆忙 具：全部，準備 踞：蹲坐 倨：傲慢

捐：拋棄 訣：辭別 絕：斷絕，非常，超越，橫渡 k 愾：憤恨 堪：忍受，能夠 瞰：俯視 考：死去的父親，考核，敲 克：能夠，戰勝 課：征稅

孔：很 匡：糾正，輔助 況：比擬，何況 憒：昏亂 髡：一種刑罰 昆：兄 l 賴：依靠 賚：賞賜 累：多次 誄：敘述死者生前事跡 罹：遭遇 醴：甜酒 戾：違背

厲：勉勵，磨刀石 詈：罵 聊：依靠，暫且 烈：事業、光明 廩：米倉 賃：租借 領：脖子，兼任

令：使，美好，時令 虜：俘虜，對敵人的蔑稱 路：行政區域單位 麓：山腳 律：法律、法令

略：掠奪，大概，謀略 倫：類 m 貿：交換財物 美：贊美 每：常常 昧：愚昧 氓：老百姓 蒙：愚昧，承蒙 孟：排行第一

靡：沒有，倒下，浪費 糜：爛 彌：滿，更加，彌補 苗：后代 廟：封建祭祀先祖的場所 敏：聰明

明：視力 名：占有 秣：喂馬 莫：沒有人，不要（人）牧：官員 n 乃：你，于是，竟然，只，是 奈??何：如何，怎么辦 男：爵位的一種 訥：不善講話

逆：預先，抵觸 睨：斜眼看 寧：難道（不）佞：不才 偶：成雙 p 俳：演滑稽戲的人 畔：背叛，邊 庖：廚師 朋：結黨 裨：副的 匹：力量相等 聘：探問

頗：很 叵：不可 迫：靠近仆：對自己的謙稱 浦：水邊 辟：征召 q 期：期望，約定 戚：斧頭，憂愁，親屬 其：表揣測、期望、祈使、反問語氣，那，他，我，其中的起：起用，興起 豈：難道 契：契約，符合 器：才能 迄：到 訖：完畢 慳：吝嗇

遷：調動官職 愆：過錯，錯誤的 歉：收成不好 戕：殺 搶：碰、撞 強：有余 切：懇切

且：并且，況且，尚且，暫且，將要，語氣詞 挈：提著 愜：心滿意足 篋：小箱子 竊：暗中，私下

勤（王）：為王事辛勞 黥：墨刑 擎：舉 罄：空 窮：不得志 衢：四通八達的道路 去：離開，距離 悛：悔改 權：秤砣，權變，暫且 詮：解釋 卻：推辭 r 然：這樣，是的、對的，??的樣子 攘：排斥 讓：責備，謙讓 饒：富足，寬容 稔：莊稼成熟

任：負擔，擔任，信任，勝任 如：到，假如，像 辱：謙辭 若：像，你，假如 s 芟：割草 嬗：把帝位讓給別人，更替 繕：修補 訕：誹謗、詆毀 韶：美好 少：稍微，輕視

劭：勸勉 賒：欠 申：再三，陳述 審：詳細，明白 聲：名聲 省：探視 眚：過失

師：效法 實：充實，堅實，實際，確實 什：十倍（什一：十分之一）識：知道，知識，記住，標記

時：季節，時機，按時，時常 使：命令，出使，假如 始：開始，才 視：看，比、和??一樣 恃：依靠 事：侍奉，從事 弒：子殺父、臣殺君 是：正確 適：到??去，恰好，剛才，適合

壽：祝壽 疏：分條陳述，給皇帝的奏議，注釋的一種 殊：死，不同，很 姝：美好 紓：延緩

叔：排行第三 孰：熟，何（孰與：與??比，哪一個??）署：代理、暫任，布置 庶：眾，百姓

（庶幾：差不多，表可能或期望）數：規律，屢次，天命 率：遵循，率領，大致，一概

爽：差錯 朔（方）：北方 碩（交）：交情牢靠的朋友 私：偏袒 司：主管，官署 俟：等待

耜：一種勞動工具 肆：作坊，店鋪 嗣：繼承，子孫 悚：驚恐 訟：爭論，訴訟 叟：對老人的稱呼 嗾：喚狗聲 宿：素來，星宿，夜（宿將：有經驗的老將）素：向來 速：快，招致，邀請 夙：早晨

雖：雖然，即使 綏：安撫 遂：于是，終于 歲：年成 飧：晚飯 損：減少 所以：??的憑借、手段、方法、原因等 t 倘：假如 儻：假如 饕餮：貪食 韜：用兵的謀略 特：只、獨、僅 慝：邪惡 涕：眼淚

悌：順從兄長 田：打獵（通：畋）忝：辱（謙辭）條：分列項目 聽：治理，判決，聽從

慟：極度悲哀 偷：茍且、得過且過 徒：黨徒，罪犯，空，徒步，僅僅 圖：圖謀，考慮 涂：道路

推：推究，推薦 頹：崩塌 屯：駐扎 脫：或許，倘若 橐：口袋（橐駝：駱駝）柝：打更的梆子 w 罔：沒有，不要 枉：彎曲，歪曲，屈尊，徒然 往：從前，以后 望：名望，埋怨 微：深奧，稍微，卑賤，如果不是 危：高，端正 為：做，作為，認為，是，因為，被，語氣詞

惟：句首語氣詞 唯：應答聲 韙：對，是 猥：謙辭 未：沒有 謂：認為 文：文采，文辭

聞：見聞，名聲 紊：亂 問：慰問 幄：帳幕 無：沒有，不要 毋：不 忤：違反 悟：理解

寤：睡醒 務：致力，事務，務必

奚：什么，哪里 蹊：小路 悉：全盡 息：生長，繁殖，停止 襲：因循，沿襲，侵襲習：反復練習，通曉 葸：畏怯 洗馬：官職名 徙：調職 蓰：五倍 黠：狡猾 狎：輕侮 遐：遠 暇：空閑 下：攻克，交給??去處理 鮮：少 先：祖先，死去的 嫌：疑惑，仇怨 賢：勝過 咸：全，都

銜：包含，馬嚼子 羨：羨慕，剩余，超過 縣：通“懸”，行政區域單位 陷：陷害，攻破 響：回聲

相：容貌，輔助 向：從前，假使 驍：勇猛，矯健 效：效法 不肖：不賢 嘯：呼喊 些：少許

邪：疑問語氣詞 謝：道歉，辭謝，感謝，衰落 信：誠信，音訓，確定，隨意 釁：罪過，災禍

興：發動 行：品行，代理官職，軍隊編制 幸：幸虧，幸運，寵愛，表敬副詞 兇：收成不好

修：長，整理 岫：山洞 吁：嘆息 詡：夸耀 勖：勉勵 恤：擔憂，體恤 旋：隨即 玄：黑

謔：開玩笑 勛：功勞 循：沿著，巡視 旬：十天，十年 尋：尋找，隨即，不久 訓：教導

訊：音信，消息 y 涯：邊際 雅：很，高雅 焉：哪里，于此，語氣詞 顏：容貌 言：說，言論，字 妍：美麗

嚴：嚴厲（嚴君：父親）偃：停止 儼然：莊重的樣子，整齊的樣子 唁：對死者的慰問

厭：滿足 贗：假的 燕：通“宴” 驗：證據，效果，驗證 央：懇求 佯：假裝 恙：病

謠言：捏造的話 徭：徭役 要：概括，總括，通“腰”和“邀” 也：句末語氣詞，句中語氣詞

業：已經，事業 曄：光彩的樣子 謁：拜謁 一：統一，一旦，多么 伊：此 宜：應該，合適

頤：面頰 遺：遺失，贈送 貽：贈送 以：認為，用，憑借，而 已：停止 翌：明（天，年）

益：更加，漸漸地，利益 懿：美好 瘞：埋藏 易：改變，交換，輕視 懌：喜悅 刈：割

劓：割掉鼻子 逸：逃跑，隱逸，放縱 抑：選擇 藝：種植 詣：到 喑：不能說話

因：依靠，沿襲，由于，通過 殷：盛、眾多 蔭庇：封建時代子孫因祖上的官爵而受到封賞

尹：官職 膺：胸 英：花 營：經營，謀求 穎：聰明 用：使用，任用，因為，以 尤：罪過，特別 宥：寬容 于：放在形容詞后表示比較 隅：角落 不虞：沒料到 渝：改變 庾：谷倉

鬻：賣 寓：寄寓 諭：告訴，知道，了解 毓：養育 獄：案件，官司 原：原諒 掾：屬官

刖：割腳 殞：死亡 隕：從高處掉下，死亡 慍：生氣篇三：高考文言文高頻詞語

高考文言文高頻詞語 a 阿：偏袒 ；奉承 艾：停止、完結（方興未艾）愛：憐惜；吝惜 安：疑問代詞，什么，哪里 諳：熟悉 按：巡視；考察 b 敗：敗北，失敗 拜：授給官職 謗：公開指責別人的過錯 報：斷獄，給??回信、答復 北：打了敗仗往回跑 悖：違背 被：施及；通“披” ；遭受 備：完備；具備 本：根源；探究根源 鄙：邊疆，庸俗，謙詞（指自己）俾：使 裨：益處 比：并列（鱗次櫛比），接連地（比肩接踵），勾結（朋比為奸），比較，等到（比及）必：一定、必然，倘若、假如 弼：輔佐 畢：全、都 嬖：寵愛 庇：遮蔽 便宜：不請示，靈活處置 薄：靠近（日薄西山），稀少 伯：排行第一，爵位，稱霸 擘：大拇指 逋：逃亡，欠交、拖欠，拖延（責臣逋慢）c 采：文章的辭藻 驂：三匹馬拉的車 蒼：灰白色 操：操守，行動 曹：輩（類、屬、儕、徒、等）

曾??不：連??都 差：稍微的（差強人意）覘：偷看 嬋娟：美好的樣子 超：超過、勝過

常：封建社會宣揚的人與人之間的關系準則 朝：一日、朝見 車：牙床（輔車相依）徹：通達、貫通

掣：牽引，拉（掣肘）沉：古代常寫做“沈” 陳：陳列，通“陣” 誠：假設，果真，的確，實在乘：古代一車四馬，趁著，冒著、迎著，登上 丞：輔助 逞：炫耀，顯示 媸：丑 弛：放松 馳：疾行 褫：奪

啻：僅僅，只有 敕：告戒、囑咐，皇帝的命令或詔書 飭：整頓、整治 沖：交通要道，沖擊、撞擊

稠：多而密 初：才、剛剛 除：臺階，任命 芻：割草，牲口吃的草 楚：痛苦（楚楚：茂盛，鮮明）

觸目驚心 怵目驚心（區別）黜：廢黜，罷免 絀：不足（相形見絀）舛：違背，錯亂 垂：臨近、靠近，（敬辭）表對方高于自己 次：臨時駐扎，按順序 刺：名片 聰：聽力好 從：使??跟從，跟隨，仆從、下屬，通“縱”

殂：死亡 徂：往 蹴：踩 猝：突然 蹙：緊迫，窘迫 爨：燒火做飯 忖：思量，揣度

措：放置，措施 厝：放置 錯：鑲嵌 d 達：得志 怛：痛苦、憂傷 黛：青黑色 貸：借出，寬恕 逮：達到，等到 迨：等到 殫：竭盡

耽：沉溺 但：只、僅僅，徒然 憚：畏懼 當：面對，判罪，應當，通“擋” 黨：一種組織，袒護、偏袒（黨同伐異）

刀筆：管刀筆的小官 禱：祈禱 道：規律 得：能夠 鏑：箭頭 第：但、只管的：箭靶中心，女子額頭的紅點 典：法則、制度，主管 吊：慰問 牒：文書 堞：城墻 洞：深入、透徹

督：監察、督促 牘：文書，書籍 獨：單獨，表反問（副詞），僅、只有 篤：忠誠 遁：逃

多：贊美 奪：強行改變 e 訛：謠言 惡：哪里，討厭，壞 遏：阻攔 而：你，表并列、轉折、順承、修飾 邇：近貳：副的，從屬二主，背叛 f 伐：夸耀，討伐，功勞 法：效法，法令 藩：籬笆 凡：總共，凡是 反：通“返”，違反 范：模子

方：正在 斐：有文采 匪：不是 奉：通“捧”，兩手捧，尊奉，俸祿 黼：古代禮服上的花紋

伏惟：表敬副詞，無意義 服：佩帶，服從 甫：剛剛，美好 g 賅：完備 蓋：大概，句首語氣詞 概：節操、風度 干：盾牌，冒犯，沖，干預，求取 敢：謙辭（冒昧的意思），表反問豈敢 扛：雙手舉（力能扛鼎）誥：皇帝給臣子的命令，一種文體（用于告戒或勉勵）格：推究（格物致知），標準（行有格），阻止（形格勢禁）

更：改變，更加 觥：酒杯 躬：親自，身體 詬：罵 沽：買、賣 孤：幼年失去父親，謙稱

詁：對古代文字的解釋 不榖：不善（古代諸侯自稱的謙辭）故事：舊例 固：本來，堅持，堅固

乖：違背 管：鑰匙，掌管 果：果然，堅決 過：經過，錯誤，探望、拜訪 h 好：容貌美，友好 劾：彈劾 盍：何不 闔：全 河：黃河 荷：扛 曷：什么，豈、難道

和：應和 恨：遺憾 亨：通達、順利 后：君主 乎：于 胡：為什么 扈從：皇帝出巡時的隨從

怙：依仗、憑借（怙惡不悛）還：通“旋”，旋轉，返回 浣：洗滌 豢：喂養 環：擔憂、憂慮 隳：毀壞 恚：惱怒

誨：教導 會：回合，正好、恰好，必然 或：有的人，有時，也許 貨：財物 j 期：一周年，約定 赍：攜帶，送物給人，通“資”，錢財 稽：考證、考核，稽首（禮節）羈：寄居在外 機：關鍵、要點

及：趕上、追上，和，等到 極：盡頭，最，標準 即：立即，就是，如果 亟：急，屢次 跡：推究，考察

濟：救濟，渡河 際：交界處，會合 季：排行在后的，最小的 既：盡，完 忌：恨，顧忌 跽：長跪

紀：法度、準則 賈：買，做買賣的人，價格 假：借，如果，寬容，臨時的、非正式的，箋：一種文體，注解 緘：封閉 間：間或，小路，機會 僭：超越本分 見：被，通“現” 鑒：鏡子，引以為鑒 將：帶領，將要

矯：糾正，假傳皇帝的命令 訐：攻擊揭發別人的短處 詰：責問 節：節操 介：鎧甲，耿介、操守 斤：斧頭

竟：完畢、終了，從頭到尾 脛：小腿 靖：安定 就：接近，完成、達到（若事不就）僦：雇車的費用 咎：災禍，歸罪、責怪

舉：推薦，攻打，全 詎：（反問）難道，假如 遽：匆忙 具：全部，準備 踞：蹲坐 倨：傲慢

捐：拋棄（細大不捐）訣：辭別 絕：斷絕，非常，超越，橫渡 k 愾：憤恨 堪：忍受，能夠 瞰：俯視 考：死去的父親，考核，敲 克：能夠，戰勝 課：征稅，按一定的標準考核，督促完成指定的工作

孔：很（孔武有力）匡：糾正，輔助 況：比擬，何況 憒：昏亂 髡：一種刑罰 昆：兄 l 賴：依靠 賚：賞賜 累：多次 誄：敘述死者生前事跡 罹：遭遇 醴：甜酒 戾：違背

厲：勉勵，磨刀石 詈：罵 聊：依靠，暫且 烈：事業、光明 廩：米倉 賃：租借 領：脖子，兼任 令：使，美好，時令 虜：俘虜，對敵人的蔑稱 路：行政區域單位 賂：財物，贈送財物 麓：山腳 律：法律、法令

略：掠奪，大概，謀略 倫：類 m 貿：交換財物 美：贊美 每：常常 昧：愚昧 氓：老百姓 蒙：愚昧，承蒙 孟：排行第一

靡：沒有，倒下，浪費 糜：爛 彌：滿，更加，彌補 苗：后代 廟：封建祭祀先祖的場所 敏：聰明 明：視力（明察秋毫）名：占有（不名一文）秣：喂馬（厲兵秣馬）莫：沒有人，不要（人）牧：官員（牧人者）n 乃：你，于是，竟然，只，是 奈??何：如何，怎么辦 男：爵位的一種 訥：不善講話

逆：預先，抵觸，迎接，請 睨：斜眼看 寧：難道（不）佞：不才 偶： 成雙 p 俳：演滑稽戲的人 畔：背叛，邊 庖：廚師 朋：結黨 裨：副的 匹：力量相等 聘：探問

頗：很 叵：不可（居心叵測）迫：靠近（迫不及待）仆：對自己的謙稱 浦：水邊 辟：征召 q 期：期望，約定 戚：斧頭，憂愁，親屬 其：表揣測、期望、祈使、反問語氣，那，他，我，其中的起：起用，興起 豈：難道 契：契約，符合 器：才能 迄：到 訖：完畢 慳：吝嗇

遷：調動官職 愆：過錯，錯誤的 歉：收成不好 戕：殺 搶：碰、撞（呼天搶地）強：有余 切：懇切 且：并且，況且，尚且，暫且，將要，語氣詞 挈：提著（提綱挈領）愜：心滿意足 篋：小箱子 竊：暗中，私下（竊竊私語）

勤（王）：為王事辛勞 黥：墨刑 擎：舉 罄：空 窮：不得志，盡 衢：四通八達的道路 去：離開，距離 悛：悔改（怙惡不悛）權：秤砣，權變，暫且 詮：解釋 卻：推辭 r 然：這樣，是的、對的，??的樣子 攘：排斥 讓：責備，謙讓 饒：富足，寬容 稔：莊稼成熟

任：負擔，擔任，信任，勝任 如：到，假如，像 辱：謙辭（辱書云）若：像，你，假如 s 芟：割草 嬗：把帝位讓給別人，更替 繕：修補 訕：誹謗、詆毀 韶：美好 少：稍微，輕視

劭：勸勉 賒：欠 申：再三陳述 審：詳細，明白 聲：名聲 省：探視 眚：過失

師：效法 實：充實，堅實，實際，確實 什：十倍（什一：十分之一）識：知道，知識，記住，標記 時：季節，時機，按時，時常 使：命令，出使，假如 始：開始，才 視：看，比、和??一樣

恃：依靠 事：侍奉，從事 弒：子殺父、臣殺君 是：正確 適：到??去，恰好，剛才，適合，女子出嫁

壽：祝壽 疏：分條陳述，給皇帝的奏議，注釋的一種 殊：死，不同，很 姝：美好 紓：延緩（毀家紓難）

叔：排行第三 孰：熟，何（孰與：與??比，哪一個??）署：代理、暫任，布置 庶：眾，百姓

（庶幾：差不多，表可能或期望）數：規律，屢次，天命，細密 率：遵循，率領，大致，一概

爽：差錯（屢試不爽）朔（方）：北方 碩（交）：交情牢靠的朋友 私：偏袒，私下 司：主管，官署 俟：等待

耜：一種勞動工具 肆：作坊，店鋪 嗣：繼承，子孫 悚：驚恐 訟：爭論，訴訟 叟：對老人的稱呼

嗾：喚狗聲 宿：素來，星宿，夜（宿將：有經驗的老將）素：向來 速：快，招致，邀請 夙：早晨

雖：雖然，即使 綏：安撫 遂：于是，終于 歲：年成 飧：晚飯 損：減少 所以：??的憑借、手段、方法、原因等 t 倘：假如 儻：假如 帑：錢幣、財物，國家收藏錢財的倉庫 通“孥”，兒子，俘虜 饕餮：貪食 韜：用兵的謀略 特：只、獨、僅 慝：邪惡 涕：眼淚 悌：順從兄長 田：打獵（通：畋）忝：辱（謙辭）條：分列項目 聽：治理（兼聽萬事），判決（斷獄聽訟），聽從

慟：極度悲哀 偷：茍且、得過且過 徒：黨徒，罪犯，空，徒步，僅僅 圖：圖謀，考慮 涂：道路

推：推究，推薦 頹：崩塌 屯：駐扎 脫：或許，倘若，脫離 橐：口袋（橐駝：駱駝）柝：打更的梆子 w 罔：沒有，不要 枉：彎曲，歪曲，屈尊，徒然 往：從前，以后 望：名望，埋怨

微：深奧，稍微，卑賤，如果不是 危：高，端正 為：做，作為，認為，是，因為，被，語氣詞

惟：句首語氣詞 唯：應答聲 韙：對，是 猥：謙辭 未：沒有 謂：認為 文：文采，文辭，掩飾（文過飾非）

聞：見聞，名聲 紊：亂 問：慰問 幄：帳幕 無：沒有，不要 毋：不 忤：違反 悟：理解 寤：睡醒 務：致力，事務，務必 x 奚：什么，哪里 蹊：小路 悉：全盡 息：生長，繁殖，停止 襲：因循，沿襲，侵襲習：反復練習，通曉 葸：畏怯 洗馬：官職名 徙：調職 系：關押 蓰：五倍 黠：狡猾 狎：輕侮 遐：遠 暇：空閑 下：攻克，交給??去處理 鮮：少 先：祖先，死去的 嫌：疑惑，仇怨 賢：勝過 咸：全，都

銜：包含，馬嚼子，藏在心中，懷恨 羨：羨慕，剩余，超過 縣：通“懸”，行政區域單位 陷：陷害，攻破 響：回聲

相：容貌，輔助，仔細看、審查，輔助君主掌管國事的最高官吏 向：從前，假使 驍：勇猛，矯健 效：效法，效驗、證明，效果 不肖：不賢 嘯：呼喊 些：少許 邪：疑問語氣詞 謝：道歉，辭謝，感謝，衰落 信：誠信，音訊，確定，隨意（閑庭信步）釁：罪過，災禍

興：發動 行：品行，代理官職，軍隊編制，將要 幸：幸虧，幸運，寵篇四：文言文

杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州參軍，秩滿將歸，州吏以紙萬余張以贈之，暹惟受一百，余悉還之。時州僚別者，見而嘆曰：“昔清吏受一大錢，復何異也！”俄授鄭尉，復以清節見知，華州司馬楊孚深賞重之。尋而孚遷大理正，暹坐公事下法司結罪，孚謂人曰：“若此尉得罪，則公清之士何以勸矣？” 開元四年，遷監察御史，仍往磧西覆屯。會安西副都護郭虔瓘與西突厥可汗史獻等不葉，更相執奏，詔暹按其事實。時暹已回至涼州，承詔復往磧．

西，因入突騎施，以究虔瓘等犯狀。蕃人赍金以遺，暹固辭不受。左右曰：． “公遠使絕域，不可先蕃人情。”暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。蕃人大驚，度磧追之，不及而止。暹累遷給事中，丁繼母憂去．

職。十二年，安西都擴張孝嵩遷為太原尹，或薦暹往代之，蕃人伏其清慎，深思慕之，乃奪情擢拜安西副大都護。明年，于闐王尉遲眺陰結突厥及諸蕃國圖為叛亂，暹密知其謀，發兵捕而斬之，并誅其黨與五十余人，更立君長，于闐遂安。暹在安西四年，綏撫將士，不憚勤苦，甚得夷夏之心。

二十年，為戶部尚書。上行幸東都，詔暹為京留守。暹因抽當番衛士，繕修三宮，增峻城隍，躬自巡檢，未嘗休懈。上聞而嘉之曰：“卿素以清直，．

兼之勤干。自委居守，每事多能，政肅官僚，惠及黎庶。慰朕懷也。”二十八年，病卒，謚曰“貞孝”。

暹在家孝友，愛撫異母弟昱甚厚。常以公清勤儉為己任，弱冠便自誓不受親友贈遺，以終其身。及卒，上甚悼惜之，遣中使就家視其喪事，內出絹三百匹以賜之。尚書省及故吏賻贈者，其子孝友遵其素約，皆拒而不受。1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 a．詔暹按其事實 按：依照，調查。． b．蕃人赍金以遺 ． c．暹累遷給事中 ．

赍：送物給人。累：多次。()(3分)d．卿素以清直，兼之勤干 ． 解析 a項，按：考察。

答案 a 素：向來，一向。

2．以下各組句子中，全都直接表明杜暹“清直”的一組是()(3分)①州吏以紙萬余張以贈之，暹惟受一百 ②蕃人赍金以遺，暹固辭不受 ③蕃人伏其清慎，深思慕之 ④躬自巡檢，未嘗休懈 ⑤弱冠便自誓不受親友贈遺，以終其身 ⑥孝 友遵其素約，皆拒而不受

a．①②④ b．③⑤⑥ c．①②⑤ d．③④⑥

解析 ③⑥均是間接表明杜暹的“清直”；④是表明杜暹的“勤干”。

答案 c 3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)a．杜暹孝順友愛。自高祖到杜暹，五代同居，他在家里不僅特別恭敬謹慎地侍奉繼母，而且十分關心愛護異母弟弟杜昱；在任給事中時，還因繼母去世而辭去官職，回家守喪。b．杜暹為官清廉。在他進入突騎施營帳查究蕃人與郭虔瓘等人的沖突時，不得已接受了蕃人贈送的黃金，但他把黃金埋在幕帳之下，走出蕃境以后，才傳書讓蕃人去收取。c．杜暹行事果敢有方。在他出使磧西期間，于闐王尉遲眺秘密勾結突厥和一些蕃國圖謀叛亂，杜暹暗中探知他的陰謀，便發兵逮捕斬殺了他，并誅殺其黨羽，重新選任君長，使于闐得以安定。d．杜暹勤干多能。他在安西四年，安撫將士，不怕勞苦，深得蕃漢人民擁戴；皇上巡幸東都，作為京城留守的杜暹抽調輪流值勤的衛士，修繕三宮，加高城墻，受到了皇上的稱贊。

解析 c項，應為“杜暹擔任安西副大都護期間”。答案 c 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)俄授鄭尉，復以清節見知，華州司馬楊孚深賞重之。(5分)譯文：_________________________________________________________(2)暹坐公事下法司結罪，孚謂人曰：“若此尉得罪，則公清之士何以勸矣？”(5分)譯文：____________________________________________________ 答案(1)不久杜暹被任命為鄭縣縣尉，又因清廉節儉而被人所知，華州司馬楊孚非常賞識器重他。(2)杜暹因公事獲罪交由法司斷罪，楊孚對人說：“如果這個縣尉獲罪，那么公正清廉之士靠什么來勉勵呢？”

魏文侯以卜子夏、田子方為師。每過段干木之廬必式。四方賢士多歸之。．

使樂羊伐中山，克之；以封其子擊。文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君！”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”對曰：“臣聞君仁則臣．直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。

文侯與田子方飲，文侯曰：“鐘聲不比乎？左高。”田子方笑。文侯曰：“何笑？”子方曰：“臣聞之，君明樂官，不明樂音。今君審于音，臣恐其聾于官也。”文侯曰：“善。”

子擊出，遭田子方于道，下車伏謁。子方不為禮。子擊怒，謂子方曰：“富貴者驕人乎？貧賤者驕人乎？”子方曰：“亦貧賤者驕人耳，富貴者安敢驕人！國君而驕人則失其國，大夫而驕人則失其家。失其國者未聞有以國待之者也，失其家者未聞有以家待之者也。夫士貧賤者，言不用，行不合，則納履而去耳，安往而不得貧賤哉！”子擊乃謝之。文侯謂李克曰：“先生嘗有言曰：‘家貧思良妻，國亂思良相。’今所置非成則璜，二子何如？”對曰：“卑不謀尊，疏不謀戚。臣在闕門之外，不敢當命。”文侯曰：“先生臨事勿讓！”克曰：“君弗察故也。居視其所親，富視其所與，達視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取。五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，吾之相定矣。”李克出，見翟璜。翟璜曰：“今者聞君召先生而卜相，果誰為之？”克曰：“魏成。”翟璜忿然作色曰：“西河守吳起，臣所進也。君內以鄴為憂，臣進西門豹。君欲伐中山，臣進樂羊。中山已拔，無使守之，臣進先生。君之子無傅，臣進屈侯鮒。．

以耳目之所睹記，臣何負于魏成！”李克曰：“子之言克于子之君者，豈將比周以求大官哉？君問相于克，克之對如是。所以知君之必相魏成者，魏成食祿千鐘，什九在外，什一在內；是以得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆師之；子所進五人者，君皆臣之。子惡得與魏成比也！”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失對，愿卒為弟子！” ．(節選自《資治通鑒·周紀一》)5．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()(3分)a．每過段干木之廬必式 過：經過。． b．文侯怒，任座趨出 ． d．子惡得與魏成比也 ．

解析 b項，趨：快步走。答案 b 6．下列句子分別編為四組，都能表現魏文侯善于“納諫”的一組是()(3分)①每過段干木之廬必式 ②使翟璜召任座而反之，親下堂迎之 ③“今君審于音，臣恐其聾于官也。”文侯曰：“善。” ④鐘聲不比乎？左高。⑤亦貧賤者驕人耳，富貴者安敢驕人 ⑥先生就舍，吾之相定矣

a．①⑤⑥ b．②③⑥ c．②③④ d．①④⑤

解析 ①是說魏文侯禮賢下士，④是說魏文侯善聽音樂，⑤是子方對魏擊詰問的回答。答案 b 趨：驅趕。c．君欲伐中山，臣進樂羊 ． 進：舉薦。比：并列。7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是()(3分)a．魏文侯派遣樂羊討伐中山國，卻將奪取的中山國封給了自己的兒子，任座據此對魏文侯“仁君”之說提出質疑。b．在田子方看來，國君對人驕傲就將亡國，大夫對人驕傲就將失去封地；唯有貧賤之士無所畏懼，不在乎什么“言不用，行不合”。c．在如何識別人上，李克向文侯提供了五項標準，并得到了文侯的認可，文侯據此選定了魏成為國相。d．翟璜曾向李克探聽國相的人選，當得知國相人選不是自己時，勃然大怒，繼而歷數自己的功勞，指責李克，并憤然與之絕交。

解析 d項，“憤然與之絕交”錯，原文為“璜，鄙人也，失對，愿卒為弟子”。答案 d 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之。(5分)譯文：________________________________________________________(2)卑不謀尊，疏不謀戚。臣在闕門之外，不敢當命。(5分)譯文：_________________________________________________________ 答案(1)我聽說國君仁德，他的臣子就敢直言。剛才任座的話很耿直，我因此知道您是一位仁德的君主。(2)地位卑下的人不參與地位高貴之人的事，關系疏遠的人不參與關系親近人的事。我在朝外任職，不敢接受您的命令。

三、閱讀下面的文言文，完成9～12題。(19分)車千秋，本姓田氏，其先齊諸田徙長陵。千秋為高寢郎。會衛太子為江充所譖敗，久之，千秋上急變訟太子冤，曰：“子弄父兵，罪當笞；天子之子過誤殺人，當何罪哉！臣嘗夢見一白頭翁教臣言。”是時，上頗知太子惶恐無他意，乃大感寤，召見千秋。謂曰：“父子之間，人所難言也，公獨明其不然。此高廟神靈使公教我，公當遂為吾輔佐。”立拜千秋為大鴻臚。數月，遂代劉屈氂為丞相，封富民侯。千秋無他材能術學，又無伐閱功勞，特以一言寤意，旬月取丞相封侯，世未嘗有也。．

千秋為人敦厚有智，居位自稱，逾于前后數公。初，千秋始視事，見上連年治太子獄，誅罰尤多，群下恐懼，思欲寬廣上意，尉安眾庶。乃與御史、中二千石共上壽頌德．

美，勸上施恩惠，緩刑罰，玩聽音樂，養志和神，為天下自虞樂。上報曰：“朕之不德，．自左丞相與貳師陰謀逆亂，巫蠱之禍流及士大夫。朕日一食者累月，乃何樂之聽？痛士．大夫常在心，既事不咎。雖然，巫蠱始發，詔丞相、御史督二千石求捕，廷尉治，未聞九卿、廷尉有所鞫也。曩者，江充先治甘泉宮人，轉至未央椒房，以及敬聲之疇、李禹之屬謀人匈奴，有司無所發，令丞相親掘蘭臺蠱驗，所明知也。至今余巫頗脫不止，陰

賊侵身，遠近為蠱，朕愧之甚，何壽之有？敬不舉君之觴！謹謝丞相、二千石各就館。書曰：‘毋偏毋黨，王道蕩蕩。’毋有復言。”

后歲余，武帝疾，立皇子鉤弋夫人男為太子，拜大將軍霍光、車騎將軍金日磾、御史大夫桑弘羊及丞相千秋，并受遺詔，輔道少主。武帝崩，昭帝初即位，未任聽政，政事一決大將軍光。千秋居丞相位，謹厚有重德。每公卿朝會，光謂千秋曰：“始與君侯俱受先帝遺詔，今光治內，君侯治外，宜有以教督，使光毋負天下。”千秋曰：“唯將軍留意，即天下幸甚。”終不肯有所言。光以此重之。每有吉祥嘉應，數褒賞丞相。訖昭帝世，國家少事，百姓稍益充實。

千秋為相十二年，薨，謚曰定侯。(節選自《漢書·車千秋傳》，有刪改)9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 a．特以一言寤意 ． b．見上連年治太子獄 ． c．朕之不德，自左丞相與貳師陰謀逆亂 ．d．巫蠱之禍流及士大夫 ． 解析 c項，德：施恩德。

答案 c 10．以下各組句子中，全都直接表明車千秋“敦厚有智”的一組是()(3分)①千秋上急變訟太子冤 ②公獨明其不然 ③思欲寬廣上意，尉安眾庶 ④勸上施恩惠，緩刑罰 ⑤居位自稱，逾于前后數公 ⑥千秋居丞相位，謹厚有重德 a．①③④ b．①⑤⑥ c．②④⑤ d．②③⑥

解析 ②是皇上對他的稱贊；⑤⑥都是對他的評價。

答案 a 11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)()(3分)特：只。獄：案件。德：恩德。流：殃及。a．車千秋為人敦厚，敢于直言。他在擔任護衛漢高祖陵寢郎官期間，恰遇衛太子受江充讒害而敗亡，事情過了很久，仍沒有放棄上呈奏書為太子申訴冤情。b．車千秋“特以一言寤意”而取相封侯。皇上看了車千秋的上書，認為是高廟的神靈讓他來開導自己，于是立即封車千秋為大鴻臚，不久又任命他為丞相。c．車千秋處事智謀，居位盡責。看到武帝對太子一案無法釋懷，就借祝壽機會寬解皇上；還經常贊頌皇上的美德，勸皇上廣施恩惠，減緩刑罰，怡養精神。d．車千秋位居丞相，顧全大局。武帝駕崩，他與霍光一起接受遺詔輔佐幼主，朝政全部由大將軍霍光決斷，他對此始終沒有發表異議，因此很被霍光敬重。

解析 c項，不是經常寬解皇上，他和別人一起給武帝祝壽。

答案 c篇五：各種年齡層次的壽詞

各種年齡層次的壽詞

【壽 幛】

壽幛是用綢布題字為祝壽之禮，也稱禮幛。壽幛用字簡短，有一個字的，如“壽”字；有四個字的，如“壽比南山”等。通常四字為多，大多用大幅 紅綢緞，剪貼金紙。有用紅紙的立軸，通稱“壽軸”；也有外裝玻璃框的，通稱“壽屏”。

壽幛題辭為四字的，在四字當中，有一定的平仄聲規律。大概是以平聲開始，必以仄聲收尾；仄聲開始，平聲收尾。這就是普通所說的“平起仄收，仄起平收”。

一、通用壽幛

人壽年豐 乃福乃壽 文韜武略 長壽百歲 心曠神怡

白首壯心 老當益壯 老不服老 老驥伏櫪 樂享余年

有福有壽 年高氣壯 歡度晚年 如竹如梅 壽翁德大 良師益友 青松不老 松柏常青 松鶴延年 余熱生輝 濟人自壽 家和人樂 知足長樂 福如東海 福休長泰 福壽全歸 福壽同享 高風亮節 萊彩承歡 康樂宜年 煥發青春 晚景堪娛 德高望重

二、男壽通用壽幛

大德必壽 大椿不老 天保九如 天賜遐齡 天賜純嘏 日永椿庭 古柏長春 甲第增輝 慶衍桑弧 慶溢懸弧 共頌期頤 如松柏茂 如南山壽 多福多壽 鳩杖熙春 壽并河山 壽如日升 壽富康寧 壽人壽世 壽征大德 壽考維祺 壽山福海 靈椿益壽

松鶴延齡 松柏同春 齒德俱尊 備福頤年 國先人瑞 圖開福壽 庚星耀彩

詩歌天保 南山比壽 南極星輝 覽揆良辰 頌祝岡陵 頌獻九如 海屋長春 絳懸仙翁 高壽延牟 鐘靈壽考 樹茂椿庭 桑弧耀彩 惟仁者壽 崧生岳降 疇陳五福 俾壽而康 既壽而康 椿樹長青 椿庭日暖 榴花獻瑞 蓬壺春到 鶴算壽添 箕疇五福

三、分齡男壽壽幛

五十歲 樂天知命 年齊大衍 學到知非 福祿艾之

六十歲 甲箓重周 花開甲子 年臻耳順 算周花甲

七十歲 從心所欲 古稀人瑞 欲不逾矩 德壽古稀

八十歲平安磐石 刻鳩進杖 籌添八百 富責壽考

九十歲 九大日麗 天保九如 頌獻九如 福備九疇

百 歲 百年人瑞 百福駢臻 壽慶期頤 榮登上壽

四、女壽通用壽幛

大德必壽 天姥峰高 花燦金萱 歡騰萱室 壽田宜家 壽征坤德 壽添萱祿 壽同金石 松鶴遐齡 金萱煥彩 金萱不老 圖呈王母 國光人瑞 寶婺星輝 寶帨生光 寶婺呈輝 春暉永駐 星輝寶婺 春滿北堂 春濃萱幄 耄晉期頤 耄耋富貴 獲教仁鳳 彩說延齡 祥呈桃實 祥開設悅 帨彩增華 堂北萱榮 萱庭日麗 萱閣長春 萱堂集祜 萱幃日永 萱茂北堂 婺宿騰輝 婺曜呈祥 婺煥中天 婺彩星輝 紫綬金章 輝生錦悅 媊星煥彩 慈云蔭濃 慈闈日永 慈竹生輝 慈竹長青 慈竹恒春 瑞凝萱室 福壽康寧 錦帨呈祥 瑤池桃熟 瑤池益算 瑤池春水 瑤島春長 璇閨大喜 璇閨日暖 璇閨喜溢 德紹孟歐 蟠桃獻壽 懿德延年

五、分齡女壽

五十歲 百齡半度 百歲平分

六十歲 甲子重開 萱開周甲

六、雙壽通用壽幛

人月同圓 天上雙星 日月并明 日月齊輝 日升月恒 雙星并耀 雙星朗照 鳳凰娛志 仙耦齊齡 仙眷長春 臺媊合耀 百年偕老 壽并岡陵 庚婺同明 柏翠松青 極婺聯輝 弧帨揚華 弧帨同懸 弧帨齊輝 星月爭輝 神仙眷屬 眉齊鴻案 酒介年眉 福壽雙全 福祿鴛鴦 鴻案相莊 笙簫合奏 鸞笙合奏 椿萱不老 椿萱并茂 琴瑟靜好 輝映臺前

【壽聯】

壽聯多為五字或七字，也有達數十字或百數十字的。壽聯的內容，以切事、脫俗、工整而有韻味為上乘。所以撰擬壽聯，必須認清對象，立定主旨，選用恰與的詞句，注以流暢的氣勢。對人則恰如其分，對事對物則描譬生動，不務虛華，使人看了即了解其意義，引起共鳴。壽聯為求其以少數文字，包含很多的意思，所以多用文言文，并且多川成語、典故、專名。但用成語、典故、專名時，必須先了解其含義，如祝60 歲壽用“花甲”，祝70 歲壽用“古稀”。如用“南極”二字以祝女壽，用“寶婆”二字以祝男壽，則就錯誤了。

第五篇：文言文祝壽詞

以（把，用來，來，認為，按照）、之（助詞的，取獨不譯，代詞，音節助詞）、于（對于，在，比，和）、其（大概，難道，指示代詞這些那些，人稱代詞）、所以（用來。的方法。的緣故）、于是（在這種情況下，因此）、乃（于是就，才，竟）等等常見的字；還有一些出現頻率較高的實詞：會（適逢）、度（估計）、再（兩次）、顧（回頭看）、拜（授予。官職）還有一詞多義：然（正確、這樣、但是、確信）謝（告辭、道歉、拒絕、感謝）等等，關鍵在于多讀，慢慢的就自身有一種翻譯能力了。做題時，不要求你逐字逐句翻譯清楚，只要掌握整體意思就行。關鍵字對就給分。有時還可結合題目中的信息幫助理解。關于詩詞，首先要了解作者及其背景，弄清其思想感情的核心和基調就好辦了。

之：

（一）代詞。1．第三人稱代詞，他、她、它（們）。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。①太后盛氣而揖之。（《觸龍說趙太后》）②不知將軍寬之至此也。（之：我）（《廉頗藺相如列傳》）③臣乃市井鼓刀屠者，而公子數存之。（之：我）（《信陵君竊符救趙》）④且公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪？（之：我）（《信陵君竊符救趙》）⑤然語之，又恐汝日日為吾擔憂。（之：你）（《與妻書》）2．指示代詞，這，此。①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（《季氏將伐顓臾》）②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭（前一個“之”，這樣。后一個“之”，它。）（《季氏將伐顓臾》）③之二蟲又何知。（《逍遙游》）④均之二策，寧許之以負秦曲。（《廉頗藺相如列傳》）

（二）助詞。1．相當于現代漢語的“的”，放在定語和中心語之間。①虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？（《季氏將伐顓臾》）②子而思報父母之仇，臣而思報君之仇。（《勾踐滅吳》）2．放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。①臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。（《燭之武退秦師》）②客之美我者，欲有求于我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）③不患其眾之不足也，而患其志行之少恥也。（《勾踐滅吳》）④王無異于百姓之以王為愛也。3．放在倒置的動（介）賓短語之間，作為賓語提前的標志。①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。（《師說》）②譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（《信陵君竊符救趙》）③詩云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之謂也。（《齊桓晉文之事》）4．放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。①蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《勸學》）②人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎（《屈原列傳》）5．用在時間詞或動詞（多為不及物動詞）后面，湊足音節，沒有實在意義。①填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。（《寡人之于國也》）②余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（《項脊軒志》）③頃之，煙炎張天。（《赤壁之戰》）

（三）動詞，到??去。①胡為乎遑遑欲何之？（《歸去來兮辭》）②奚以之九萬里而南為？（《逍遙游》）③有牽牛而過堂下者，王見之，曰：“牛何之?”（《齊桓晉文之事》）④卒之東郭墦間，之祭者，乞其余；不足，又顧而之他。（《齊人有一妻一妾章》）以：動詞 1.(象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本義:用)2.同本義。有一部分現已弱化成了介詞

以,用也。——《說文》

以,用也。——《小爾雅》

凡師能左右之曰以。——《左傳·僖公二十六年》

封疆社稷是以。——《左傳·定公十年》

純以形式。——蔡元培《圖畫》

如或知爾,則何以哉?——《論語》 3.又如:以手代足(爬行。表示甘愿認錯受罰);以疏間親(關系疏遠的人離間關系親密的人);以耳為目(把聽到的當作親眼目睹的);以指測河(用手指測量河水的深淺。比喻達不到目的)4.使,令向欲以齊事王攻宋也。——《戰國策》 5.又如:以彰其慢(公開過失);以介眉壽(祝壽之詞);以夷攻夷(使夷人自相攻伐)6.憑借;仗恃富國以農,距敵恃卒。——《韓非子》 7.認為,以為我以日始出。——《列子·湯問》 8.又如:以眾暴寡(以人多勢眾的一幫去欺凌、迫害人少勢弱的一方)9.做,從事

教育事業最有意義,情愿終身以之的。——葉紹鈞《倪煥之》

名詞：

1.原因,緣故何其久也?必有以也。——《詩·邶風》 2.無固定職業的人 以閑民。——《拾雅》

候疆候以。——《詩·周頌》 3.以色列的簡稱。如:阿以戰爭

介詞

1.把,拿——表示對事物的處置

俱以情告。——《世說新語·自新》

以刀劈狼。——《聊齋志異·狼三則》 2.又如:以力服人(用強制的手段使人服從)3.依,按,憑——表示動作行為的憑借或前提。猶言憑、根據

何以謂之文。——《論語》

以殘年余力。——《列子·湯問》

以我酌油知之。——宋· 歐陽修《歸田錄》

以大中丞撫吳者。—— 明· 張溥《五人墓碑記》

以鄉人子謁余。——明· 宋濂《送東陽馬生序》

以其智力為也。——清· 龔自珍《病梅館記》 4.又如:以膺大統(繼承帝位);以天自諉(聽天由命);以時(按時;依時)5.在,于——表示行動的時間、處所或范圍

賞以春夏而刑以秋冬。——柳宗元《斷刑論》

以八月十三日斬于市。——清· 梁啟超《譚嗣同傳》

余以乾隆。—— 清· 姚鼐《登泰山記》 6.從,自,由——表示行動或變化的起點

自古于今,上以天子,下至庶人,蔑有好利而不仁者。——《潛夫論》

今以長沙, 豫章往,水道多,絕難行。——《史記》 7.又如:以下(下等;下層);以下之人(下等人;奴婢);以繁調簡(清代府、州、縣缺,有繁有簡,分為最要、要、中、簡四等。如山東是繁缺,安徽是簡缺,從山東到安徽,是以繁調簡);以郄視文(從縫隙里看雜色文采。比喻見識淺陋狹隘)連詞

1.為。如:以身殉職(為忠于本職工作而貢獻出生命);以為后圓(為以后作打算)2.因為,由于——表示行為產生的原因

以貪勤民。——《左傳·僖公三十三年》

吾以捕蛇獨存。——唐· 柳宗元《捕蛇者說》 以其求思之深而無不在也。——宋· 王安石《游褒禪山記》

以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。——明· 宋濂《送東陽馬生序》 成以其小,劣之。——《聊齋志異·促織》

汝以一念之貞,遇人仳離,致孤危托落。——清· 袁枚《祭妹文》

以數諫故。——《史記·陳涉世家》 不以物喜,不以己悲。——范仲淹《岳陽樓記》 3.又如:以致(表示由于上文所說的情況,引出了下文的結果);以人廢言(由于人不好,對其言論也加以否定);以利累形(因追求利祿而危害身體);以私害公(謂因私情而損害公道或公德);以理去官(舊指官員因正常原因卸任);以噎廢食(由于吃飯打噎,便不敢再進食。比喻因偶然受到挫折。就停止應做的事情);以辭害意(因拘泥于辭義而誤會或曲解作者的原意)4.和,而——表示并列關系

夷以近。——宋· 王安石《游褒禪山記》

載以來。——清· 周容《芋老人傳》

一雞瞥來,徑進以啄。——《聊齋志異·促織》 5.則,那么——表示條件關系

戰而不勝,以亡隨其后。——《戰國策》 6.才，思厥先祖父,暴霜露、斬荊棘,以有尺寸之地。——宋· 蘇洵《六國論》

以至于寸。(才達到一寸。)——《后漢書·列女傳》 7.表目的或結果等

智叟無以應。——《列子·湯問》

助詞

1.用在單純方位詞或時間詞之前,表示時間、方位、數量、質量、范圍之類的界限 日觀以西峰。——清· 姚鼐《登泰山記》 2.加在句中,表示語氣的舒緩或調整節奏

微我無酒,以敖以游。——《詩·邶風》 3.加在句尾,表示肯定語氣

夫晴蛉其小者也,黃雀因是以。——《戰國策》 4.加在能愿動詞后,類似詞的后綴。如:可以;得以;能以

其：代詞“ 1.用作第三人稱，表示領屬關系，相當于“他（們）、她（們）、它（們）（的）。” 2.其中，其中的。3.活用作第一人稱。相當于“我（的）”、“自己（的）。” 4.那（些），指示人、事、物，多表示遠指，相當于“那”之類的詞。

副詞： 1.其，豈（豈）也。在句中表示反問語氣，相當于“難道”、怎么，2.在句中表示祈使語氣，相當于“可”、“還是”。3.在句中表示揣測語氣，相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。連詞

1.表示選擇關系，相當于是......還是.......2.表示假設關系，相當于“如果”。

生僻含義

1.句中助詞,無義,只增加一個音節 2.助詞，附著于形容詞前、后,起加強形容的作用 3.名詞，用于姓，如其木德，其方然。4.念jī，語氣詞，表示疑問。1．【而】

（一）用作連詞。1．表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》）②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開（《蜀道難》）

③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）2．表示遞進關系。可譯為并且或而且。

④以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）3．表示承接關系。可譯為就接著，或不譯。

①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》）②置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）

③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）4．表示轉折關系。可譯為但是卻。

①青，取之于藍，而青于藍（《勸學》）②有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》）

③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）5．表示假設關系。可譯為如果假如。

①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）

②死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》）6．表示修飾關系，即連接狀語。可不譯。

③項王按劍而跽曰：“客何為者？”（《鴻門宴》）7．表示因果關系，①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》）②表惡其能而不用也（《赤壁之戰》）8．表示目的關系，①縵立遠視，而望幸焉（《阿房宮賦》）②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）

（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為你的；偶爾也作主語，譯為你。

①而翁歸，自與汝復算耳（《促織》）②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲（《項脊軒志》）

（三）通“如”：好像，如同。①軍驚而壞都舍。（《察今》）

【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于“罷了”。

①未幾而搖頭頓足者，得數十人而已（《虎丘記》）②聞道有先后，術業有專攻，如是而已（《師說》）

③我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣（《逍遙游》）

【而后】才，方才。

①臣鞠躬盡瘁，死而后已。②三月而后成。

【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！②技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！③臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎（《諫太宗十思疏》）

【既而】不久，一會兒。

①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人（《五人墓碑記》）

②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕（《促織》）

③既而將訴于舅姑，舅姑愛其子，不能御（《柳毅傳》）

也：語氣助詞。經常用在句末，表示各種語氣 1．表示判斷語氣 2．表示肯定語氣 3．表示疑問語氣 4．表示感嘆語氣 5．用在句中，表示停頓，以舒緩語氣。篇二：文言文

杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州參軍，秩滿將歸，州吏以紙萬余張以贈之，暹惟受一百，余悉還之。時州僚別者，見而嘆曰：“昔清吏受一大錢，復何異也！”俄授鄭尉，復以清節見知，華州司馬楊孚深賞重之。尋而孚遷大理正，暹坐公事下法司結罪，孚謂人曰：“若此尉得罪，則公清之士何以勸矣？”

開元四年，遷監察御史，仍往磧西覆屯。會安西副都護郭虔瓘與西突厥可汗史獻等不葉，更相執奏，詔暹按其事實。時暹已回至涼州，承詔復往磧． 西，因入突騎施，以究虔瓘等犯狀。蕃人赍金以遺，暹固辭不受。左右曰：．

“公遠使絕域，不可先蕃人情。”暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。蕃人大驚，度磧追之，不及而止。暹累遷給事中，丁繼母憂去．

職。十二年，安西都擴張孝嵩遷為太原尹，或薦暹往代之，蕃人伏其清慎，深思慕之，乃奪情擢拜安西副大都護。明年，于闐王尉遲眺陰結突厥及諸蕃國圖為叛亂，暹密知其謀，發兵捕而斬之，并誅其黨與五十余人，更立君長，于闐遂安。暹在安西四年，綏撫將士，不憚勤苦，甚得夷夏之心。

二十年，為戶部尚書。上行幸東都，詔暹為京留守。暹因抽當番衛士，繕修三宮，增峻城隍，躬自巡檢，未嘗休懈。上聞而嘉之曰：“卿素以清直，．

兼之勤干。自委居守，每事多能，政肅官僚，惠及黎庶。慰朕懷也。”二十八年，病卒，謚曰“貞孝”。

暹在家孝友，愛撫異母弟昱甚厚。常以公清勤儉為己任，弱冠便自誓不受親友贈遺，以終其身。及卒，上甚悼惜之，遣中使就家視其喪事，內出絹三百匹以賜之。尚書省及故吏賻贈者，其子孝友遵其素約，皆拒而不受。1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 a．詔暹按其事實 按：依照，調查。． b．蕃人赍金以遺 ． c．暹累遷給事中 ．

赍：送物給人。累：多次。()(3分)d．卿素以清直，兼之勤干 ． 解析 a項，按：考察。

答案 a 素：向來，一向。

2．以下各組句子中，全都直接表明杜暹“清直”的一組是()(3分)①州吏以紙萬余張以贈之，暹惟受一百 ②蕃人赍金以遺，暹固辭不受 ③蕃人伏其清慎，深思慕之 ④躬自巡檢，未嘗休懈 ⑤弱冠便自誓不受親友贈遺，以終其身 ⑥孝 友遵其素約，皆拒而不受

a．①②④ b．③⑤⑥ c．①②⑤ d．③④⑥

解析 ③⑥均是間接表明杜暹的“清直”；④是表明杜暹的“勤干”。

答案 c 3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)a．杜暹孝順友愛。自高祖到杜暹，五代同居，他在家里不僅特別恭敬謹慎地侍奉繼母，而且十分關心愛護異母弟弟杜昱；在任給事中時，還因繼母去世而辭去官職，回家守喪。b．杜暹為官清廉。在他進入突騎施營帳查究蕃人與郭虔瓘等人的沖突時，不得已接受了蕃人贈送的黃金，但他把黃金埋在幕帳之下，走出蕃境以后，才傳書讓蕃人去收取。c．杜暹行事果敢有方。在他出使磧西期間，于闐王尉遲眺秘密勾結突厥和一些蕃國圖謀叛亂，杜暹暗中探知他的陰謀，便發兵逮捕斬殺了他，并誅殺其黨羽，重新選任君長，使于闐得以安定。d．杜暹勤干多能。他在安西四年，安撫將士，不怕勞苦，深得蕃漢人民擁戴；皇上巡幸東都，作為京城留守的杜暹抽調輪流值勤的衛士，修繕三宮，加高城墻，受到了皇上的稱贊。

解析 c項，應為“杜暹擔任安西副大都護期間”。答案 c 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)俄授鄭尉，復以清節見知，華州司馬楊孚深賞重之。(5分)譯文：_________________________________________________________(2)暹坐公事下法司結罪，孚謂人曰：“若此尉得罪，則公清之士何以勸矣？”(5分)譯文：____________________________________________________ 答案(1)不久杜暹被任命為鄭縣縣尉，又因清廉節儉而被人所知，華州司馬楊孚非常賞識器重他。(2)杜暹因公事獲罪交由法司斷罪，楊孚對人說：“如果這個縣尉獲罪，那么公正清廉之士靠什么來勉勵呢？”

魏文侯以卜子夏、田子方為師。每過段干木之廬必式。四方賢士多歸之。．

使樂羊伐中山，克之；以封其子擊。文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君！”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”對曰：“臣聞君仁則臣．直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。

文侯與田子方飲，文侯曰：“鐘聲不比乎？左高。”田子方笑。文侯曰：“何笑？”子方曰：“臣聞之，君明樂官，不明樂音。今君審于音，臣恐其聾于官也。”文侯曰：“善。”

子擊出，遭田子方于道，下車伏謁。子方不為禮。子擊怒，謂子方曰：“富貴者驕人乎？貧賤者驕人乎？”子方曰：“亦貧賤者驕人耳，富貴者安敢驕人！國君而驕人則失其國，大夫而驕人則失其家。失其國者未聞有以國待之者也，失其家者未聞有以家待之者也。夫士貧賤者，言不用，行不合，則納履而去耳，安往而不得貧賤哉！”子擊乃謝之。文侯謂李克曰：“先生嘗有言曰：‘家貧思良妻，國亂思良相。’今所置非成則璜，二子何如？”對曰：“卑不謀尊，疏不謀戚。臣在闕門之外，不敢當命。”文侯曰：“先生臨事勿讓！”克曰：“君弗察故也。居視其所親，富視其所與，達視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取。五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，吾之相定矣。”李克出，見翟璜。翟璜曰：“今者聞君召先生而卜相，果誰為之？”克曰：“魏成。”翟璜忿然作色曰：“西河守吳起，臣所進也。君內以鄴為憂，臣進西門豹。君欲伐中山，臣進樂羊。中山已拔，無使守之，臣進先生。君之子無傅，臣進屈侯鮒。．

以耳目之所睹記，臣何負于魏成！”李克曰：“子之言克于子之君者，豈將比周以求大官哉？君問相于克，克之對如是。所以知君之必相魏成者，魏成食祿千鐘，什九在外，什一在內；是以得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆師之；子所進五人者，君皆臣之。子惡得與魏成比也！”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失對，愿卒為弟子！” ．(節選自《資治通鑒·周紀一》)5．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()(3分)a．每過段干木之廬必式 過：經過。． b．文侯怒，任座趨出 ． d．子惡得與魏成比也 ．

解析 b項，趨：快步走。

答案 b 6．下列句子分別編為四組，都能表現魏文侯善于“納諫”的一組是()(3分)①每過段干木之廬必式 ②使翟璜召任座而反之，親下堂迎之 ③“今君審于音，臣恐其聾于官也。”文侯曰：“善。” ④鐘聲不比乎？左高。⑤亦貧賤者驕人耳，富貴者安敢驕人 ⑥先生就舍，吾之相定矣

a．①⑤⑥ b．②③⑥ c．②③④ d．①④⑤

解析 ①是說魏文侯禮賢下士，④是說魏文侯善聽音樂，⑤是子方對魏擊詰問的回答。答案 b 趨：驅趕。c．君欲伐中山，臣進樂羊 ． 進：舉薦。比：并列。7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是()(3分)a．魏文侯派遣樂羊討伐中山國，卻將奪取的中山國封給了自己的兒子，任座據此對魏文侯“仁君”之說提出質疑。b．在田子方看來，國君對人驕傲就將亡國，大夫對人驕傲就將失去封地；唯有貧賤之士無所畏懼，不在乎什么“言不用，行不合”。c．在如何識別人上，李克向文侯提供了五項標準，并得到了文侯的認可，文侯據此選定了魏成為國相。d．翟璜曾向李克探聽國相的人選，當得知國相人選不是自己時，勃然大怒，繼而歷數自己的功勞，指責李克，并憤然與之絕交。解析 d項，“憤然與之絕交”錯，原文為“璜，鄙人也，失對，愿卒為弟子”。答案 d 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之。(5分)譯文：________________________________________________________(2)卑不謀尊，疏不謀戚。臣在闕門之外，不敢當命。(5分)譯文：_________________________________________________________ 答案(1)我聽說國君仁德，他的臣子就敢直言。剛才任座的話很耿直，我因此知道您是一位仁德的君主。(2)地位卑下的人不參與地位高貴之人的事，關系疏遠的人不參與關系親近人的事。我在朝外任職，不敢接受您的命令。

三、閱讀下面的文言文，完成9～12題。(19分)車千秋，本姓田氏，其先齊諸田徙長陵。千秋為高寢郎。會衛太子為江充所譖敗，久之，千秋上急變訟太子冤，曰：“子弄父兵，罪當笞；天子之子過誤殺人，當何罪哉！臣嘗夢見一白頭翁教臣言。”是時，上頗知太子惶恐無他意，乃大感寤，召見千秋。謂曰：“父子之間，人所難言也，公獨明其不然。此高廟神靈使公教我，公當遂為吾輔佐。”立拜千秋為大鴻臚。數月，遂代劉屈氂為丞相，封富民侯。千秋無他材能術學，又無伐閱功勞，特以一言寤意，旬月取丞相封侯，世未嘗有也。．

千秋為人敦厚有智，居位自稱，逾于前后數公。初，千秋始視事，見上連年治太子獄，誅罰尤多，群下恐懼，思欲寬廣上意，尉安眾庶。乃與御史、中二千石共上壽頌德．

美，勸上施恩惠，緩刑罰，玩聽音樂，養志和神，為天下自虞樂。上報曰：“朕之不德，．自左丞相與貳師陰謀逆亂，巫蠱之禍流及士大夫。朕日一食者累月，乃何樂之聽？痛士．大夫常在心，既事不咎。雖然，巫蠱始發，詔丞相、御史督二千石求捕，廷尉治，未聞九卿、廷尉有所鞫也。曩者，江充先治甘泉宮人，轉至未央椒房，以及敬聲之疇、李禹之屬謀人匈奴，有司無所發，令丞相親掘蘭臺蠱驗，所明知也。至今余巫頗脫不止，陰

賊侵身，遠近為蠱，朕愧之甚，何壽之有？敬不舉君之觴！謹謝丞相、二千石各就館。書曰：‘毋偏毋黨，王道蕩蕩。’毋有復言。”

后歲余，武帝疾，立皇子鉤弋夫人男為太子，拜大將軍霍光、車騎將軍金日磾、御史大夫桑弘羊及丞相千秋，并受遺詔，輔道少主。武帝崩，昭帝初即位，未任聽政，政事一決大將軍光。千秋居丞相位，謹厚有重德。每公卿朝會，光謂千秋曰：“始與君侯俱受先帝遺詔，今光治內，君侯治外，宜有以教督，使光毋負天下。”千秋曰：“唯將軍留意，即天下幸甚。”終不肯有所言。光以此重之。每有吉祥嘉應，數褒賞丞相。訖昭帝世，國家少事，百姓稍益充實。

千秋為相十二年，薨，謚曰定侯。(節選自《漢書·車千秋傳》，有刪改)9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 a．特以一言寤意 ． b．見上連年治太子獄 ． c．朕之不德，自左丞相與貳師陰謀逆亂 ．d．巫蠱之禍流及士大夫 ． 解析 c項，德：施恩德。

答案 c 10．以下各組句子中，全都直接表明車千秋“敦厚有智”的一組是()(3分)①千秋上急變訟太子冤 ②公獨明其不然 ③思欲寬廣上意，尉安眾庶 ④勸上施恩惠，緩刑罰 ⑤居位自稱，逾于前后數公 ⑥千秋居丞相位，謹厚有重德 a．①③④ b．①⑤⑥ c．②④⑤ d．②③⑥

解析 ②是皇上對他的稱贊；⑤⑥都是對他的評價。

答案 a 11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)()(3分)特：只。獄：案件。德：恩德。流：殃及。a．車千秋為人敦厚，敢于直言。他在擔任護衛漢高祖陵寢郎官期間，恰遇衛太子受江充讒害而敗亡，事情過了很久，仍沒有放棄上呈奏書為太子申訴冤情。b．車千秋“特以一言寤意”而取相封侯。皇上看了車千秋的上書，認為是高廟的神靈讓他來開導自己，于是立即封車千秋為大鴻臚，不久又任命他為丞相。c．車千秋處事智謀，居位盡責。看到武帝對太子一案無法釋懷，就借祝壽機會寬解皇上；還經常贊頌皇上的美德，勸皇上廣施恩惠，減緩刑罰，怡養精神。d．車千秋位居丞相，顧全大局。武帝駕崩，他與霍光一起接受遺詔輔佐幼主，朝政全部由大將軍霍光決斷，他對此始終沒有發表異議，因此很被霍光敬重。

解析 c項，不是經常寬解皇上，他和別人一起給武帝祝壽。

答案 c篇三：高考文言文高頻詞語

高考文言文高頻詞語 a 阿：偏袒 ；奉承 艾：停止、完結（方興未艾）愛：憐惜；吝惜 安：疑問代詞，什么，哪里 諳：熟悉 按：巡視；考察 b 敗：敗北，失敗 拜：授給官職 謗：公開指責別人的過錯 報：斷獄，給??回信、答復 北：打了敗仗往回跑 悖：違背 被：施及；通“披” ；遭受 備：完備；具備 本：根源；探究根源 鄙：邊疆，庸俗，謙詞（指自己）俾：使 裨：益處 比：并列（鱗次櫛比），接連地（比肩接踵），勾結（朋比為奸），比較，等到（比及）必：一定、必然，倘若、假如 弼：輔佐 畢：全、都 嬖：寵愛 庇：遮蔽 便宜：不請示，靈活處置 薄：靠近（日薄西山），稀少 伯：排行第一，爵位，稱霸 擘：大拇指 逋：逃亡，欠交、拖欠，拖延（責臣逋慢）c 采：文章的辭藻 驂：三匹馬拉的車 蒼：灰白色 操：操守，行動 曹：輩（類、屬、儕、徒、等）

曾??不：連??都 差：稍微的（差強人意）覘：偷看 嬋娟：美好的樣子 超：超過、勝過

常：封建社會宣揚的人與人之間的關系準則 朝：一日、朝見 車：牙床（輔車相依）徹：通達、貫通

掣：牽引，拉（掣肘）沉：古代常寫做“沈” 陳：陳列，通“陣” 誠：假設，果真，的確，實在乘：古代一車四馬，趁著，冒著、迎著，登上 丞：輔助 逞：炫耀，顯示 媸：丑 弛：放松 馳：疾行 褫：奪

啻：僅僅，只有 敕：告戒、囑咐，皇帝的命令或詔書 飭：整頓、整治 沖：交通要道，沖擊、撞擊

稠：多而密 初：才、剛剛 除：臺階，任命 芻：割草，牲口吃的草 楚：痛苦（楚楚：茂盛，鮮明）

觸目驚心 怵目驚心（區別）黜：廢黜，罷免 絀：不足（相形見絀）舛：違背，錯亂 垂：臨近、靠近，（敬辭）表對方高于自己 次：臨時駐扎，按順序 刺：名片 聰：聽力好 從：使??跟從，跟隨，仆從、下屬，通“縱”

殂：死亡 徂：往 蹴：踩 猝：突然 蹙：緊迫，窘迫 爨：燒火做飯 忖：思量，揣度

措：放置，措施 厝：放置 錯：鑲嵌 d 達：得志 怛：痛苦、憂傷 黛：青黑色 貸：借出，寬恕 逮：達到，等到 迨：等到 殫：竭盡

耽：沉溺 但：只、僅僅，徒然 憚：畏懼 當：面對，判罪，應當，通“擋” 黨：一種組織，袒護、偏袒（黨同伐異）

刀筆：管刀筆的小官 禱：祈禱 道：規律 得：能夠 鏑：箭頭 第：但、只管的：箭靶中心，女子額頭的紅點 典：法則、制度，主管 吊：慰問 牒：文書 堞：城墻 洞：深入、透徹 督：監察、督促 牘：文書，書籍 獨：單獨，表反問（副詞），僅、只有 篤：忠誠 遁：逃

多：贊美 奪：強行改變 e 訛：謠言 惡：哪里，討厭，壞 遏：阻攔 而：你，表并列、轉折、順承、修飾 邇：近貳：副的，從屬二主，背叛 f 伐：夸耀，討伐，功勞 法：效法，法令 藩：籬笆 凡：總共，凡是 反：通“返”，違反 范：模子

方：正在 斐：有文采 匪：不是 奉：通“捧”，兩手捧，尊奉，俸祿 黼：古代禮服上的花紋

伏惟：表敬副詞，無意義 服：佩帶，服從 甫：剛剛，美好 g 賅：完備 蓋：大概，句首語氣詞 概：節操、風度 干：盾牌，冒犯，沖，干預，求取 敢：謙辭（冒昧的意思），表反問豈敢 扛：雙手舉（力能扛鼎）誥：皇帝給臣子的命令，一種文體（用于告戒或勉勵）格：推究（格物致知），標準（行有格），阻止（形格勢禁）

更：改變，更加 觥：酒杯 躬：親自，身體 詬：罵 沽：買、賣 孤：幼年失去父親，謙稱

詁：對古代文字的解釋 不榖：不善（古代諸侯自稱的謙辭）故事：舊例 固：本來，堅持，堅固

乖：違背 管：鑰匙，掌管 果：果然，堅決 過：經過，錯誤，探望、拜訪 h 好：容貌美，友好 劾：彈劾 盍：何不 闔：全 河：黃河 荷：扛 曷：什么，豈、難道

和：應和 恨：遺憾 亨：通達、順利 后：君主 乎：于 胡：為什么 扈從：皇帝出巡時的隨從

怙：依仗、憑借（怙惡不悛）還：通“旋”，旋轉，返回 浣：洗滌 豢：喂養 環：擔憂、憂慮 隳：毀壞 恚：惱怒 誨：教導 會：回合，正好、恰好，必然 或：有的人，有時，也許 貨：財物 j 期：一周年，約定 赍：攜帶，送物給人，通“資”，錢財 稽：考證、考核，稽首（禮節）羈：寄居在外 機：關鍵、要點

及：趕上、追上，和，等到 極：盡頭，最，標準 即：立即，就是，如果 亟：急，屢次 跡：推究，考察

濟：救濟，渡河 際：交界處，會合 季：排行在后的，最小的 既：盡，完 忌：恨，顧忌 跽：長跪

紀：法度、準則 賈：買，做買賣的人，價格 假：借，如果，寬容，臨時的、非正式的，箋：一種文體，注解 緘：封閉

間：間或，小路，機會 僭：超越本分 見：被，通“現” 鑒：鏡子，引以為鑒 將：帶領，將要

矯：糾正，假傳皇帝的命令 訐：攻擊揭發別人的短處 詰：責問 節：節操 介：鎧甲，耿介、操守 斤：斧頭

竟：完畢、終了，從頭到尾 脛：小腿 靖：安定 就：接近，完成、達到（若事不就）僦：雇車的費用 咎：災禍，歸罪、責怪

舉：推薦，攻打，全 詎：（反問）難道，假如 遽：匆忙 具：全部，準備 踞：蹲坐 倨：傲慢

捐：拋棄（細大不捐）訣：辭別 絕：斷絕，非常，超越，橫渡 k 愾：憤恨 堪：忍受，能夠 瞰：俯視 考：死去的父親，考核，敲 克：能夠，戰勝 課：征稅，按一定的標準考核，督促完成指定的工作

孔：很（孔武有力）匡：糾正，輔助 況：比擬，何況 憒：昏亂 髡：一種刑罰 昆：兄 l 賴：依靠 賚：賞賜 累：多次 誄：敘述死者生前事跡 罹：遭遇 醴：甜酒 戾：違背

厲：勉勵，磨刀石 詈：罵 聊：依靠，暫且 烈：事業、光明 廩：米倉 賃：租借 領：脖子，兼任

令：使，美好，時令 虜：俘虜，對敵人的蔑稱 路：行政區域單位 賂：財物，贈送財物 麓：山腳 律：法律、法令

略：掠奪，大概，謀略 倫：類 m 貿：交換財物 美：贊美 每：常常 昧：愚昧 氓：老百姓 蒙：愚昧，承蒙 孟：排行第一

靡：沒有，倒下，浪費 糜：爛 彌：滿，更加，彌補 苗：后代 廟：封建祭祀先祖的場所 敏：聰明

明：視力（明察秋毫）名：占有（不名一文）秣：喂馬（厲兵秣馬）莫：沒有人，不要（人）牧：官員（牧人者）n 乃：你，于是，竟然，只，是 奈??何：如何，怎么辦 男：爵位的一種 訥：不善講話

逆：預先，抵觸，迎接，請 睨：斜眼看 寧：難道（不）佞：不才 偶： 成雙 p 俳：演滑稽戲的人 畔：背叛，邊 庖：廚師 朋：結黨 裨：副的 匹：力量相等 聘：探問

頗：很 叵：不可（居心叵測）迫：靠近（迫不及待）仆：對自己的謙稱 浦：水邊 辟：征召 q 期：期望，約定 戚：斧頭，憂愁，親屬 其：表揣測、期望、祈使、反問語氣，那，他，我，其中的起：起用，興起 豈：難道 契：契約，符合 器：才能 迄：到 訖：完畢 慳：吝嗇

遷：調動官職 愆：過錯，錯誤的 歉：收成不好 戕：殺 搶：碰、撞（呼天搶地）強：有余 切：懇切

且：并且，況且，尚且，暫且，將要，語氣詞 挈：提著（提綱挈領）愜：心滿意足 篋：小箱子 竊：暗中，私下（竊竊私語）勤（王）：為王事辛勞 黥：墨刑 擎：舉 罄：空 窮：不得志，盡 衢：四通八達的道路 去：離開，距離 悛：悔改（怙惡不悛）權：秤砣，權變，暫且 詮：解釋 卻：推辭 r 然：這樣，是的、對的，??的樣子 攘：排斥 讓：責備，謙讓 饒：富足，寬容 稔：莊稼成熟

任：負擔，擔任，信任，勝任 如：到，假如，像 辱：謙辭（辱書云）若：像，你，假如 s 芟：割草 嬗：把帝位讓給別人，更替 繕：修補 訕：誹謗、詆毀 韶：美好 少：稍微，輕視

劭：勸勉 賒：欠 申：再三陳述 審：詳細，明白 聲：名聲 省：探視 眚：過失

師：效法 實：充實，堅實，實際，確實 什：十倍（什一：十分之一）識：知道，知識，記住，標記

時：季節，時機，按時，時常 使：命令，出使，假如 始：開始，才 視：看，比、和??一樣

恃：依靠 事：侍奉，從事 弒：子殺父、臣殺君 是：正確 適：到??去，恰好，剛才，適合，女子出嫁

壽：祝壽 疏：分條陳述，給皇帝的奏議，注釋的一種 殊：死，不同，很 姝：美好 紓：延緩（毀家紓難）

叔：排行第三 孰：熟，何（孰與：與??比，哪一個??）署：代理、暫任，布置 庶：眾，百姓

（庶幾：差不多，表可能或期望）數：規律，屢次，天命，細密 率：遵循，率領，大致，一概

爽：差錯（屢試不爽）朔（方）：北方 碩（交）：交情牢靠的朋友 私：偏袒，私下 司：主管，官署 俟：等待

耜：一種勞動工具 肆：作坊，店鋪 嗣：繼承，子孫 悚：驚恐 訟：爭論，訴訟 叟：對老人的稱呼

嗾：喚狗聲 宿：素來，星宿，夜（宿將：有經驗的老將）素：向來 速：快，招致，邀請 夙：早晨

雖：雖然，即使 綏：安撫 遂：于是，終于 歲：年成 飧：晚飯 損：減少 所以：??的憑借、手段、方法、原因等 t 倘：假如 儻：假如 帑：錢幣、財物，國家收藏錢財的倉庫 通“孥”，兒子，俘虜 饕餮：貪食 韜：用兵的謀略 特：只、獨、僅 慝：邪惡 涕：眼淚

悌：順從兄長 田：打獵（通：畋）忝：辱（謙辭）條：分列項目 聽：治理（兼聽萬事），判決（斷獄聽訟），聽從

慟：極度悲哀 偷：茍且、得過且過 徒：黨徒，罪犯，空，徒步，僅僅 圖：圖謀，考慮 涂：道路

推：推究，推薦 頹：崩塌 屯：駐扎 脫：或許，倘若，脫離 橐：口袋（橐駝：駱駝）柝：打更的梆子 w 罔：沒有，不要 枉：彎曲，歪曲，屈尊，徒然 往：從前，以后 望：名望，埋怨

微：深奧，稍微，卑賤，如果不是 危：高，端正 為：做，作為，認為，是，因為，被，語氣詞

惟：句首語氣詞 唯：應答聲 韙：對，是 猥：謙辭 未：沒有 謂：認為 文：文采，文辭，掩飾（文過飾非）

聞：見聞，名聲 紊：亂 問：慰問 幄：帳幕 無：沒有，不要 毋：不 忤：違反 悟：理解 寤：睡醒 務：致力，事務，務必 x 奚：什么，哪里 蹊：小路 悉：全盡 息：生長，繁殖，停止 襲：因循，沿襲，侵襲習：反復練習，通曉 葸：畏怯 洗馬：官職名 徙：調職 系：關押 蓰：五倍 黠：狡猾 狎：輕侮 遐：遠 暇：空閑 下：攻克，交給??去處理 鮮：少 先：祖先，死去的 嫌：疑惑，仇怨 賢：勝過 咸：全，都

銜：包含，馬嚼子，藏在心中，懷恨 羨：羨慕，剩余，超過 縣：通“懸”，行政區域單位 陷：陷害，攻破 響：回聲

相：容貌，輔助，仔細看、審查，輔助君主掌管國事的最高官吏 向：從前，假使 驍：勇猛，矯健 效：效法，效驗、證明，效果 不肖：不賢 嘯：呼喊 些：少許 邪：疑問語氣詞 謝：道歉，辭謝，感謝，衰落 信：誠信，音訊，確定，隨意（閑庭信步）釁：罪過，災禍

興：發動 行：品行，代理官職，軍隊編制，將要 幸：幸虧，幸運，寵篇四：初中文言文--鳳凰壽

鳳凰壽，延百鳥朝賀，惟蝙蝠不至。鳳乃責之曰：“汝居吾下，何踞傲（驕傲自大）乎？”． 蝠曰：“吾有足，屬于獸，賀汝何用？”一日，麒麟生誕，蝠亦不至。麟亦責之。蝠曰：“吾．

有翼，屬于禽，何以賀與？”麟鳳適會，語及蝙蝠之事，互相慨嘆曰：“如今世上惡薄，偏．

生此等不禽不獸之徒，真個無奈他何！” 1.解釋文中加點的字。

壽： 惟： 延： 居： 責： 適：

2.翻譯文中畫線句。鳳凰壽，延百鳥朝賀，惟蝙蝠不至。互相慨嘆曰：“如今世上惡薄，偏生此等不禽不獸之徒，真個無奈他何！” 3.選出與“鳳乃責之曰”中的“乃”相同的一項（）a 乃不知有漢 b 乃記之而去 c 久而乃和 d 當立者乃公子扶蘇、項燕 4.這則故事告訴我們的道理是：篇五：文言文閱讀(課外)文言文閱讀（課外）

?解讀考點 [2015年題組]

一、（2015屆福建漳州中考）比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成后面題目。（16分）

【甲】惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮發于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”【乙】平原君欲封魯仲連，魯仲連辭讓再三，終不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。魯連笑曰：“所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無所取也。即有所取者，是商賈之人也，仲連不忍為也。”遂辭平原君而去，終身不復見。（選自《史記》）

【注釋】封：封賞。②貴：認為可貴。即：如果。5．解釋下面加點的詞。（4分）

（1）或謂惠子曰（）（2）非梧桐不止（）．．

（3）是商賈之人也（）（4）遞辭平原君而去（）．． 6．下面加點詞意思相同的一項是（）（3分）a．非練實不食 食之不能盡其材 ．． b．搜于國中三日三夜 去國懷鄉 ．． c．為人排患 又患無碩師名人與游 ．． d．仰而視之曰 解紛亂而無所取也 ．． 7．翻譯下面句子。（4分）

（1）惠子相梁，莊子往見之。

（2）酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。8．回答下面問題。（5分）

（1）【甲】文莊子和【乙】文魯仲連有什么相同的志趣？（2分）

（2）莊子和魯仲連各用什么方法表明自己的意趣？請結合選文內容簡要回答。（3分）【答案】 5．（1）有人（2）棲息（3）這（4）離開（4分）6．b（3分）7．（1）惠子在魏國（梁國）當宰相，莊子去看望他。（2分）（2）酒喝得暢快（的時候），（平原君）站起身上前，用千金給魯仲連祝壽（祝福）。（2分）8．（1）兩人都無意于功名利祿（淡泊名利）。（2分）（2）莊子運用巧妙的比喻（講故

事的方法），如把自己比作“鹓鹐”（把惠子比作‘鴟’；把功名利綠比作“腐鼠”），生動形象地表明了自己的志趣；而魯仲連則把幫助別人后接受封賞的行為和商人做生意進行對比，強調自己的志趣。（3分）【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解b。6．試題分析：先要大致了解句子的出處，分析其文章內容弄清句子的意思，根據句意和自

己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進行比較。b項中“國”都是“國都”的意思。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解b。7．試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不

能改變，關鍵字詞要譯準確，句子要通順。本題要解釋清楚關鍵詞語，“相”和“壽”兩字都是名詞做動詞，翻譯后要疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

【考點定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解b。8．試題分析：閱讀兩文，梳理文字，讀懂內容，根據文中人物的語言來分析兩人的志趣。

第一題，莊子用借寫南方鳥“非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。”來表達自己的志趣，而魯連仲不受平原君的“千金”，從這來看兩人的志趣是相同的，即都是淡泊名利。第二題，根據兩文的內容可看出，莊子以““鹓鹐”自比，是比喻說理，魯連仲把自己與商人比較，說明自己的不同，是對比說理。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合c。

二、（2015屆廣東中考）晉文公攻原

晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。

士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛②人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。[注釋]①原：原國②衛：衛國 9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）a．遂與大夫期十日/陳太丘與友期行 ．． b．原三日即下矣/令初下，群臣進諫 ．． c．夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石 ．． d．可無歸乎/男有分，女有歸 ．． 10．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

不去是亡吾信也得原失信吾不為也 11．如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請說明理由。（3分）

【答案】 9．a 10．不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也（用了四條或四條以上“/”，本題給0分。用了 1—3條“/”，每對1處給1分。）11．（1）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）（2分）。因為 講信用才能不戰而勝，“攻原”得衛（1分）。（2）反對晉文公的行為，晉文公錯在墨守成規（一成不變、不能隨機而變）（2分）。因為“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力盡矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國（1分）。（3）我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊（1分）。利在講信用，“攻原”得衛（1分）；弊在墨守成規，功虧一簣（1分）。（或者：利在講信用，得人心（1分）；弊在墨守成規，錯失時機（得到原國，實屬僥幸）（1分）。）

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解b。10．試題分析：在了解文章內容的基礎上判斷句子的意思，根據句意分析其結構，按照現代

漢語的閱讀習慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關

鍵是要弄懂句子的意思。此句的意思是“如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的。”根據句意即可斷句。

【考點定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解b。

【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究f。

【參考譯文】

晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內收兵。到達原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。有個從原國都城中出來的人說：“原國三天內就可攻下了。”群臣近侍進諫說：“原國城內糧食已經吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧。”文公說：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵離開。原國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，能不歸順他呢？”于是投降了晉文公。衛國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順他呢？”于是也投降了晉文公。

三、（2015屆湖北天門中考）文言文閱讀。（10分）

教 子

上智不教而成，下愚雖教無益，中庸之人①，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：懷子三月，出居別宮，目不邪視，耳不妄聽，音聲滋味，以禮節②之。書之玉版，藏諸金匱③。生子孩提，師保固明，孝仁禮義，導習之矣。凡庶縱不能爾，當及嬰稚④，識人顏色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止。比及數歲，可省笞⑤罰。父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。吾見世間，無教而有愛，每不能然；飲食運為，恣⑥其所欲，宜誡翻獎，應訶⑦反笑，至有識知，謂法當爾。驕慢已習，方復制之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮于成長，終為敗德。孔子云：“少成若天性，習慣如自然”是也。俗諺曰：“教婦初來，教兒嬰孩。”誠哉斯語⑧！（選自《顏氏家訓·教子》）

【注釋】①中庸之人：中等智力的人，普通人。②節：約束，限制。③匱：柜子。這個意義后來寫作“柜”。④稚：兒童。⑤笞（chī）：用竹杖、荊條打。⑥恣：放縱。⑦訶：同“呵”。怒斥、喝斥。7．下列句中加點的詞解釋有誤的一項是（）（2分）．． a．下愚雖教無益（好處）邑人奇之（認為??奇特）．． b．師保固明（本來）處處志之（做記號）．． c．宜誡翻獎（反而）互相軒邈（高大）．．． d．導習之矣（引導）動心忍性（使??堅韌）．． 8．下列句中加點的虛詞意義或用法相同的一項是（）（2分）a．音聲滋味，以禮節之 河曲智叟無以應 ．． b．無教而有愛，每不能然 義不殺少而殺眾 ．． c．驕慢已習，方復制之 吾妻之美我者 ．． d．則子女畏慎而生孝矣 此則岳陽樓之大觀也 ．． 9．下列各項對文章內容的分析不當的一項是（）（2分）．．．． a．本段文字的主要觀點是：對于一般人，不早教育就不會明白事理。b．作者主張對孩子的教育應及早進行，即使沒條件胎教，也要在“識人顏色，知人喜

怒”時，“便加教誨”，而不能等問題出來才教育。c．作者認為贊譽孩子會給孩子帶來災禍，“笞罰”是唯一的好方法。d．本文針對當時在教育子女方面存在的一些誤區，說明教育子女的重要性和方法。處

處從孩子發展的角度出發，言辭懇切，極其感人。10．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2分）

（2）誠哉斯語！（2分）

【答案】 7．c（2分）8．b（2分）9．c（2分）10．（1）祭祀用的豬牛羊等祭品，玉器，絲織品等，我從不敢虛報數目，一定用誠實之心對神說實話。（2分）（2）這話確實有道理！（2分）【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解b。8．試題分析：注意題干中的提示，“意義”指字詞的含義，“用法”詞的變用，哪一點“相同”都可以。根據注釋，理解文章內容，了解文中每句話的意思，了解文言常用虛詞多個義項，根據語境判斷，進行比較。b句中“而”表示轉連，譯作“卻”。

【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的含義。能力層級為理解b。9．試題分析：閱讀全文，了解內容，抓住各項表述的要點，梳理文字，找到相關的信息點，比較判斷正誤。c項的分析是錯誤的，根據文中“驕慢已習，方復制之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮于成長，終為敗德。”一句可知，作者是不贊成“體罰”的，認為體罰“逮于成長，終為敗德”，即對孩子成長不利。