第一篇：關(guān)于暑假的手抄報(bào)

暑假是指從七月至八月大約一到兩個(gè)月學(xué)校放假的時(shí)間。下面是小編收集整理的關(guān)于暑假的手抄報(bào)，希望對(duì)您有所幫助！

關(guān)于暑假的手抄報(bào)

暑假的由來(lái)

（一）1、由于氣候的原因，夏天放暑假，以防止學(xué)生因炎熱中暑，冬天防寒，兒童體質(zhì)畢竟不如成年人，需要保護(hù)，各地的寒暑假也不一樣：象東北、新疆暑假一般只有短短的一個(gè)月左右，而寒假特別長(zhǎng)，達(dá)兩月之久；而華北及南方炎熱地區(qū)，暑假一般是兩個(gè)月，寒假只有一個(gè)月，你只要仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律的。

2、學(xué)生正在生長(zhǎng)期，長(zhǎng)期的腦力疲勞有損他們的成長(zhǎng)，孩子需要體力上的休整。再說(shuō)，就知識(shí)而言，書(shū)本上的知識(shí)畢竟是少數(shù)的，更重要的知識(shí)來(lái)源與社會(huì)和大自然，學(xué)生可以利用假期，多接助社會(huì)，多豐富他們的閱歷，多接近大自然，陶冶他們的情操。鍛煉他們的生存和把握社會(huì)的能力。

3、每年學(xué)生要升入高一級(jí)的年級(jí)，利用假期，學(xué)生可以預(yù)習(xí)下學(xué)期的新課程、新科目（比如初中三年級(jí)要開(kāi)物理、化學(xué)，我指的是初中四年制）老師也可以利用假期熟悉下學(xué)期的學(xué)科，備教案，進(jìn)修等。學(xué)校也可以利用假期調(diào)整師資力量。

4、各國(guó)都有傳統(tǒng)的假日，如外國(guó)的圣誕節(jié)、中國(guó)春節(jié)等等，如果不放假，都會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，還是放假好，讓學(xué)生玩的痛快，學(xué)的舒心。

暑假的作文

（二）在一個(gè)彌漫著茫茫霧靄的清晨，我來(lái)到了孫中山故居，站在門(mén)口，綿綿細(xì)雨從我們的頭頂落下，我看到了門(mén)旁寫(xiě)著“天下為公”四個(gè)大字。

走進(jìn)門(mén)口，我們看到的是青松翠柏，綠浪滾滾，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般。從枝繁葉茂的參天大樹(shù)中，我隱隱約約的看到了孫中山故居的輪廓。走在林蔭道中，聽(tīng)著百鳥(niǎo)的歌聲，昆蟲(chóng)的鳴叫，水滴下的清脆聲音，看著小魚(yú)在池塘中快樂(lè)的嬉戲，看著我也心曠神怡。

來(lái)到了孫中山先生的住所，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹(shù)，這棵樹(shù)，是孫中山先生在檀香山帶回來(lái)親手種植的，現(xiàn)在已經(jīng)是重點(diǎn)保護(hù)文物。進(jìn)去參觀后，我發(fā)現(xiàn)，這些家具大多數(shù)都是孫中山親自擺設(shè)的。

當(dāng)我來(lái)到門(mén)口時(shí)，我往右邊看，那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑，還有一個(gè)巨大的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁林蔭小道，我就建議去那邊看看。

走出門(mén)口，仔細(xì)地一看門(mén)前，引入眼簾的是那幾個(gè)大字“孫中山紀(jì)念中學(xué)”，這里是中山最優(yōu)秀的中學(xué)之一。那里四面環(huán)山，高低起伏的山巒，環(huán)境優(yōu)雅，真是大飽眼福。這時(shí)，爸爸給了我一個(gè)要求，就是考進(jìn)這一所中學(xué)。于是，我就有了一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，心里這團(tuán)學(xué)習(xí)的火焰燃燒起來(lái)了，一定要燒到紀(jì)念中學(xué)！注意是學(xué)習(xí)的火焰!

加油！為自己的目標(biāo)而奮斗！

暑假的個(gè)性簽名

（三）1、喲，又到了暑假了，童鞋們，你們作業(yè)寫(xiě)完了嗎?

2、暑假換個(gè)姐姐收集的個(gè)性簽名，來(lái)吐槽暑假作業(yè)吧!

3、暑假作業(yè)多多多，暑假天氣熱熱熱，暑假放松玩玩玩

4、暑假前半個(gè)月玩，后半個(gè)月趕作業(yè)咯。

5、暑假補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)班，壓力山大啊。

6、我發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)是個(gè)女的，因?yàn)槲易鲅阶鲅竭€是沒(méi)有做完。

暑假詩(shī)歌

（四）童年的暑假

記憶從窗外的雨聲中喚醒

我的心游移童年的天空

湛藍(lán)從書(shū)本上映入眼簾

不理的小眼睛只有仰望天穹

那不重的書(shū)包不再是肩上的累贅

縐褶的書(shū)本悄然陌生

我騎在牛背在水塘嘻戲

牧笛失去放飛的音樂(lè)

赤裸裸在小河邊追逐

演繹人類(lèi)最初的天真

貧窮無(wú)法笑我的雙腳流血

野果便是我攀登的理由

蝴蝶在花叢樹(shù)林輕舞

我的砍柴刀并沒(méi)有嚇著

螢火蟲(chóng)在我的罐頭瓶里閃光

驚奇的目光不知倦怠

那時(shí)我的囊中總是羞澀

冰淇凌是泊來(lái)的想象

游戲單調(diào)重復(fù)忘了饑餓

哪有什么奧妙去揣摩

童年的暑假

隨著雨停消逝

記憶從此也變得嬌嫩

別看不惑的愁容

第二篇：快樂(lè)暑假手抄報(bào)

老師辛苦了！

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的“藝術(shù)品”；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。有人把教師比作紅燭，燃燒著自己，照亮了別人，甘做人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。

在烈日炎炎的暑假來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋熕蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨的話語(yǔ)，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您辛苦啦！

我愛(ài)我家

我愛(ài)我的家，我覺(jué)得她的一切都是美好的。在中國(guó)人的意識(shí)里，“家”是至高無(wú)上的詞。在我的眼里，家卻有著更為深刻和崇高的含義。家是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠是岸。

家事萬(wàn)能的。在我困窘的時(shí)候，見(jiàn)到的卻是親人安慰的目光，這時(shí)家就像一把絨毛刷子，擦掉眼睛上的灰塵，讓我看到前方美好的路途。在我高興的時(shí)候，見(jiàn)到的是親人贊許的眼神，就像一幅色調(diào)明朗的畫(huà)展現(xiàn)在我的眼前，雖然無(wú)言，但情誼深重，足以讓人品味許久。

家既是小小的，又是龐大的，它比大地更厚重，比宇宙更充實(shí)。宇宙在物

質(zhì)上雖然龐大，但是家更充實(shí)，有噴香的飯菜，溫暖的被窩，有關(guān)的話語(yǔ)，真摯的批評(píng)??

家是快樂(lè)的，就

像一桌酸甜苦辣皆有的菜席，嘗過(guò)了酸，才覺(jué)得甜的美，品味了苦，才感受到辣的香。勞動(dòng)是開(kāi)拓的象征，困惑

是敢于探索的標(biāo)志，失敗是勝利的開(kāi)始，成功是不斷努力

的結(jié)局，家是永遠(yuǎn)快樂(lè)的！

我愛(ài)我的家。

愛(ài)家，不再單是傳統(tǒng)、文化的影響。愛(ài)家，是因?yàn)?/p>

家的本質(zhì)。我是在用我的真心在愛(ài)它！

老師：為什么羅賓德拉納特·泰戈?duì)柕拿趾竺?，?xiě)著1861—1941？馬虎：那是泰戈?duì)柕氖謾C(jī)號(hào)碼。教師：那中間的橫線哪？馬虎：他不想透露全部個(gè)人信息。防溺水知識(shí)教育

1、不會(huì)游泳的人，千萬(wàn)不要單獨(dú)在水邊玩耍。

2、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不可單獨(dú)游泳，最好要有家人的陪伴。

3、小學(xué)生一般不要跳水，不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。

4、游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。

第三篇：快樂(lè)暑假手抄報(bào)內(nèi)容

暑假自我保護(hù)方法：

1、在家遇生人，不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問(wèn)，或求助鄰居。

2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如遇問(wèn)路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢(qián)物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。

5、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

上網(wǎng)要高度警惕，別輕信網(wǎng)友

Ｋ１２中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)：www.tmdps.cn 中國(guó)人：www.tmdps.cn 滬江小學(xué)：xiaoxue.hujiang.com 溫馨提示：

1、不要把姓名、住址、電話號(hào)碼等與自己身份有關(guān)的信息資料作為公開(kāi)信息，提供給閑聊屋或公告欄等；

2、沒(méi)有征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，不要輕易向別人提供自己的照片；

3、當(dāng)有人無(wú)償贈(zèng)給你錢(qián)物時(shí)，不要輕易接收；當(dāng)有人以贈(zèng)送錢(qián)物為由要求你去約會(huì)或提出要登門(mén)拜訪時(shí)，應(yīng)當(dāng)高度警惕，最好婉言拒絕；

4、一旦發(fā)現(xiàn)令你感到不安的信息，應(yīng)立即告訴你的父母或監(jiān)護(hù)人；

5、千萬(wàn)不要在父母或監(jiān)護(hù)人不知道的情況下安排與別人進(jìn)行面對(duì)面的約會(huì)，即使父母或監(jiān)護(hù)人同意你去約會(huì)，約會(huì)地點(diǎn)也一定要選在公共場(chǎng)合，且最好要有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人陪同；

6、不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料，因?yàn)橐恍﹦e有用心者上網(wǎng)前往往會(huì)用假信息資料巧妙地把自己偽裝起來(lái)；

7、在通過(guò)電子郵件提供自己真實(shí)個(gè)人資料之前，最好要確保你與之打交道的朋友，是你和父母都認(rèn)識(shí)并且信任的人；

8、網(wǎng)上朋友就“固定”在網(wǎng)上為好，貿(mào)然走出“網(wǎng)”，就有可能給學(xué)習(xí)、生活、安全和溫馨的家園帶來(lái)麻煩和不快。

旅游,要聽(tīng)從父母和導(dǎo)游的指揮

在漫長(zhǎng)的暑假里，許多同學(xué)喜歡背起背包，到祖國(guó)大地去暢游一番。在這個(gè)暑假里，同學(xué)們?nèi)ツ睦锫糜危柯糜螘r(shí)應(yīng)注意些什么？

暑假出游一定要注意安全。旅游前，可以適當(dāng)搜集旅游地的天氣情況、風(fēng)土人情等，增加對(duì)當(dāng)?shù)氐牧私?。旅行時(shí)要聽(tīng)從父母、導(dǎo)游、其他工作人員的指揮，根據(jù)他們的要求、安排去做，特別是參與像漂流這樣的特殊項(xiàng)目時(shí)，更加需要注意安全。夏天旅游，天氣酷熱，要注意防暑，多喝水補(bǔ)充水分。到外地旅游時(shí)，要注意溫差的變化，防止感冒的出現(xiàn)，同時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生，防止病從口入暑假出游一定要注意安全

一、快樂(lè)章

“時(shí)光如水，生命如歌?！痹诎遵x過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

“從今天開(kāi)始放假了?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了?！崩蠋熯€說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃。空調(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。

放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書(shū)故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑，似乎原來(lái)所反對(duì)的閑書(shū)，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。

放假的感覺(jué)真好！

二、痛苦章

好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

為了讓我在最后一年里，成績(jī)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。

母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過(guò)媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂(lè)之有。

居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)??但用心地去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的鈴聲，看不見(jiàn)同學(xué)們歡快的身影，只聽(tīng)得見(jiàn)媽媽無(wú)休止的嘮叨，只看得見(jiàn)爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。

三、憤怒章

在暑假里，同學(xué)們像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風(fēng)景如畫(huà)的東湖，體會(huì)那湖水浸濕群衫的別樣風(fēng)情，走進(jìn)熱鬧的超市，品味那空調(diào)所帶來(lái)的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤(pán)在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂(lè)章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，還失去了家長(zhǎng)原有的地位。

回想上學(xué)的日子。每天早上媽媽都會(huì)早早地起來(lái)為我端來(lái)專為我設(shè)計(jì)的營(yíng)養(yǎng)早餐。可現(xiàn)在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認(rèn)為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺(jué)，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學(xué)到了中午，早飯都省了。

下午，我正在做習(xí)題。爸爸在外面喊了起來(lái)：“女兒，給我們倒杯水。”原來(lái)趁我放假在家，不必?fù)?dān)心影響我的學(xué)習(xí)。老爸邀了一幫子同事前來(lái)“碼長(zhǎng)城”.這下好，倒上一杯水，剛想出來(lái)的答案一下子給忘記了。平時(shí)一下午可以寫(xiě)四個(gè)練習(xí)，現(xiàn)在好，一下午只能寫(xiě)一個(gè)。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無(wú)聊。現(xiàn)在呢？熱鬧了，卻成了服務(wù)生。

.每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開(kāi)學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年這個(gè)暑假特別強(qiáng)烈。

第四篇：有趣的暑假手抄報(bào)

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在漫長(zhǎng)的暑假里，許多同學(xué)喜歡背起背包，到祖國(guó)大地去暢游一番。在這個(gè)暑假里，同學(xué)們?nèi)ツ睦锫糜?旅游時(shí)應(yīng)注意些什么?暑假出游一定要注意安全。旅游前，可以適當(dāng)搜集旅游地的天氣情況、風(fēng)土人情等，增加對(duì)當(dāng)?shù)氐牧私狻Ｂ眯袝r(shí)要聽(tīng)從父母、導(dǎo)游、其他工作人員的指揮，根據(jù)他們的要求、安排去做，特別是參與像漂流這樣的特殊項(xiàng)目時(shí)，更加需要注意安全。

有趣的暑假手抄報(bào)二

夏天旅游，天氣酷熱，要注意防暑，多喝水補(bǔ)充水分。到外地旅游時(shí)，要注意溫差的變化，防止感冒的出現(xiàn)，同時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生，防止病從口入暑假出游一定要注意安全。旅游前，可以適當(dāng)搜集旅游地的天氣情況、風(fēng)土人情等，增加對(duì)當(dāng)?shù)氐牧私狻Ｂ眯袝r(shí)要聽(tīng)從父母、導(dǎo)游、其他工作人員的指揮，根據(jù)他們的要求、安排去做，特別是參與像漂流這樣的特殊項(xiàng)目時(shí)，更加需要注意安全。夏天旅游，天氣酷熱，要注意防暑，多喝水補(bǔ)充水分。到外地旅游時(shí)，要注意溫差的變化，防止感冒的出現(xiàn)，同時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生，防止病從口入。

有趣的暑假手抄報(bào)三

從現(xiàn)實(shí)角度講，理想的暑假可以概括為4個(gè)詞：休息、調(diào)整、充實(shí)、擴(kuò)展。休息，就是身體和精神得到放松。放假首先是要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，形成比較好的精神狀態(tài)，為新學(xué)期的到來(lái)奠定基礎(chǔ)。調(diào)整，主要是指身心的調(diào)整和學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整。暑假正是我們根據(jù)自身的特點(diǎn)和不足，對(duì)自己上一階段的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行總結(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)償?shù)暮脮r(shí)光。充實(shí)，是對(duì)整個(gè)假期的質(zhì)量而言，即不虛度時(shí)光。有趣的暑假手抄報(bào)四

其實(shí)，暑假期間可以做的事情很多，即使沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，沒(méi)有同學(xué)結(jié)伴，也有很多有趣的活動(dòng)，只要我們離開(kāi)電視和游戲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有許多新鮮有趣的事情等著我們?nèi)L試。擴(kuò)展，是讓暑假更有意義的方法，即一方面擴(kuò)展自己的能力，嘗試做一些自己沒(méi)有做過(guò)的事情，另一方面是擴(kuò)展自己的視野，從書(shū)本中走出來(lái)，有時(shí)間思考和實(shí)踐學(xué)校生活以外的事情。

暑假手抄報(bào)資料 ：每年的暑假我都會(huì)去廣州的。因?yàn)槟抢镉形矣H愛(ài)的爸爸媽媽和叔叔阿姨。爸爸會(huì)帶我去好玩的地方玩，媽媽會(huì)細(xì)心的燒好菜給我吃。叔叔阿姨會(huì)教我游戲和知識(shí)。

記得那次和爸爸去長(zhǎng)隆水上世界回來(lái)，媽媽早就做好了一桌都是我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的美味佳肴。每天都有店里的叔叔阿姨在陪我玩很多游戲—報(bào)數(shù)，猜謎語(yǔ)，腦筋急轉(zhuǎn)彎……讓我的暑假每一天快樂(lè)和精彩。

我也會(huì)在他們很忙的時(shí)候，幫他們做一些力所能及的小事。幫忙發(fā)放酒水飲料或者電腦輸單什么的。每天幫忙當(dāng)然我也會(huì)有累的時(shí)候，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲夷軒兔α?，很有成就感?/p>

當(dāng)然，也更讓我體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦。為了我們家人都能幸福的生活和我更好的學(xué)習(xí)，他們每天都早出晚歸的拼命工作，并且還得與時(shí)懼進(jìn)的不斷學(xué)習(xí)。

同樣，叔叔阿姨們也是在百忙的工作中，總還不忘逗我開(kāi)心每一天。他們勤勞的工作，快樂(lè)的精神，時(shí)刻都在激勵(lì)著我，在今后的學(xué)習(xí)中更應(yīng)頑強(qiáng)的拼搏和努力。

感謝你們，給了我在各方面不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我永遠(yuǎn)的記住了你們，你們的笑臉，你們的精神。你們用行動(dòng)告訴了我，你們快樂(lè)，更給我?guī)?lái)快樂(lè)。

爸爸媽媽，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)你們的關(guān)愛(ài)。叔叔阿姨們，我會(huì)在寒假里再來(lái)看你們的，請(qǐng)你們等我回來(lái)哦。

快樂(lè)暑假推薦閱讀書(shū)目：《愛(ài)心樹(shù)》：謝爾·希爾弗斯坦用美國(guó)鄉(xiāng)村布魯斯音樂(lè)的節(jié)奏，講述了一段耐人尋味的故事。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切，把無(wú)私、博大的愛(ài)給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)推薦年齡：3-99歲。

《三毛流浪記全集》張樂(lè)平先生創(chuàng)作的經(jīng)典漫畫(huà)故事，完成于1949年。這是一本從頭到尾除了標(biāo)題外沒(méi)有文字描述的漫畫(huà)書(shū)，要想講述它的故事實(shí)在很困難，而且會(huì)很無(wú)趣。這本書(shū)除了描述三毛所生活的苦難遭遇外，最讓人感動(dòng)的，是故事中的那種特有的趣味，它居然能讓我們帶著微笑讀完這個(gè)故事。推薦年齡：5-99歲。

《沈石溪激情動(dòng)物檔案系列3冊(cè)》包括《老象恩仇記》《神秘的導(dǎo)盲犬》《情豹布哈依》3冊(cè)。沈石溪是中國(guó)的動(dòng)物小說(shuō)大王，他的青少年時(shí)代是在西雙版納的寨子里度過(guò)的。他的動(dòng)物故事不但能讓你長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還充滿激情，油然而生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情感。推薦年齡：9歲以上。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這個(gè)寫(xiě)于20世紀(jì)60年代的蟋蟀柴斯特的故事感動(dòng)了全世界，成為充滿友愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作。本書(shū)榮獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。推薦年齡：7-12歲，適合讀給4歲以上的孩子聽(tīng)。

《窗邊的小豆豆》它還有個(gè)譯名叫《窗邊的小姑娘》。因?yàn)閷?xiě)了這本書(shū)，作者還被邀請(qǐng)擔(dān)任了聯(lián)合國(guó)兒童親善大使。這是一部的紀(jì)實(shí)小說(shuō)，作者黑柳徹子講述自己早年在一間小學(xué)巴學(xué)園的上學(xué)經(jīng)歷。作為一個(gè)兒童教育的經(jīng)典，也值得每一位家長(zhǎng)和老師細(xì)心研讀。推薦年齡：9-99歲。

《納尼亞王國(guó)傳奇》大約在哈利·波特誕生的40多年前，英國(guó)作家c.s.劉易斯先后創(chuàng)作了七部系列小說(shuō)，按照故事發(fā)生時(shí)間順序排列如下：《魔法師的外甥》《獅王、妖婆和大衣柜》《能言馬和王子》《凱斯賓王子》《“黎明踏浪者”號(hào)遠(yuǎn)航》《銀椅》《最后之戰(zhàn)》。這七部作品構(gòu)成了一個(gè)史詩(shī)般的魔幻巨著--《納尼亞王國(guó)傳奇》。推薦年齡：7-99歲。

《魔法師的帽子》有這樣一個(gè)寧?kù)o、安詳，充滿真誠(chéng)、善良和美的新奇世界，叫做木民谷。可愛(ài)的木民矮子精就住在這里的森林里。它們樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛(ài)陽(yáng)光。他們同自己生活的森林環(huán)境形成了一個(gè)統(tǒng)一和諧的世界……木民谷系列故事一共有8本，《魔法師的帽子》是其中最著名的一本，講述一頂帽子給木民谷的居民們帶來(lái)的神奇體驗(yàn)。推薦年齡：7-99歲?！读譂h達(dá)中國(guó)歷史故事集》：這是一部堪稱“傳世名作”的通俗歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止，前后一千零五十年。其中最使人印象深刻的，當(dāng)屬春秋故事和戰(zhàn)國(guó)故事。推薦年齡：8歲以上，適合讀給5歲以上的孩子聽(tīng)。

第五篇：假期手抄報(bào)-我的暑假手抄報(bào)

假期手抄報(bào)-我的暑假手抄報(bào)

寒假手抄報(bào)

《放煙花》 ：中國(guó)民間有“開(kāi)門(mén)爆竹”，在新一年到 來(lái)之際，人們開(kāi)門(mén)的第一件事就是放爆竹、放煙火，除舊迎新。你看，黑暗無(wú)比的天空變成了彩色，映 紅了整個(gè)天空，有的像五顏六色的菊花，有的像金 色的垂柳，有的像可愛(ài)的星星降臨人間，還有的像 節(jié)日掛出的紅色小燈籠，一個(gè)一個(gè)飄下來(lái)。

祝同學(xué)們：

龍 學(xué) 年習(xí)快 進(jìn) 樂(lè) 步！

新 的 一 年，新 的 開(kāi) 始，向 幸 福 出 發(fā)！

《除舊迎新》：爆竹聲中一歲 除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn) 戶曈曈日，總把新桃換舊符。這首詩(shī)寫(xiě)的真好啊！分歲酒還 沒(méi)吃完，我就聽(tīng)到外面熱鬧的 鞭炮聲，我也迫不及待地叫爸 爸一起放鞭炮，我為了趕緊把 鞭炮拿到門(mén)口點(diǎn)起火，只聽(tīng)到 “噼啪”！隨著一聲巨響。

《過(guò)年》 ：大年三十，家家戶 戶都在吃團(tuán)圓飯，媽媽說(shuō)團(tuán)圓 飯也叫分歲灑，意思就是吃完 飯后每個(gè)人分一歲，所以過(guò)了 年我們就長(zhǎng)一歲了，而且我們 還能收到長(zhǎng)輩的紅包呢。交通安全手抄報(bào)：暑假交通安全

一些交通事故發(fā)生后，由于沒(méi)有采取正確的處理方法，導(dǎo)致傷害或損失加重。急救醫(yī)生提醒，發(fā)生事故后通過(guò)自行急救，主要是達(dá)到應(yīng)急止血、防止感染和固定骨折部位3項(xiàng)作用，而進(jìn)一步的處理則應(yīng)該等到專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員到達(dá)后再進(jìn)行。因此，在慌亂狀態(tài)下，千萬(wàn)要避免以下5條錯(cuò)誤做法。

1：用不潔物品捂?zhèn)谑鹿手邪l(fā)生

創(chuàng)傷時(shí)，很多人會(huì)因?yàn)榛艁y，隨便拿東西捂在傷口上，比如撕下座套、衣服等，這很可能導(dǎo)致二次感染，是很危險(xiǎn)的，尤其是在出現(xiàn)大傷口或者動(dòng)脈破損的時(shí)候。在此情況下，一定要用衛(wèi)生潔凈的東西處理傷口。

2：移動(dòng)骨折傷員事故中一旦出現(xiàn)骨折，不要輕易搬動(dòng)傷員，尤其是在頸椎骨折時(shí)，否則可能導(dǎo)致癱瘓甚至生命危險(xiǎn)，應(yīng)該等待醫(yī)務(wù)人員前來(lái)處理。

正確的做法應(yīng)該是：對(duì)于普通傷員，應(yīng)盡量在原地安置好，用繃帶固定住受傷部位，防止來(lái)回挪動(dòng)造成再損傷，等待救援；重傷員必須從車(chē)內(nèi)搬動(dòng)、移出時(shí)，首先應(yīng)放置頸托，或進(jìn)行頸部固定，防止頸椎錯(cuò)位，損傷脊髓導(dǎo)致高位截癱。無(wú)頸托時(shí)，可用硬紙板、硬橡皮、厚的帆布等，仿照頸托剪成前后兩片用布條包扎固定；對(duì)昏倒在座椅上的傷員，安放頸托后可以將其頸部及軀干一并固定在靠背上。如果一定要搬出，應(yīng)拆卸座椅，與傷員一起搬出；對(duì)拋離座位的

危重、昏迷傷員，應(yīng)原地放置頸托，包扎傷口。如果要搬動(dòng)，應(yīng)由數(shù)人輕柔地將腰臀部托住，平放在木板或擔(dān)架上。

3：拔出刺入身體的物品事故中當(dāng)有物體刺入體腔或肢體時(shí)，不要將其拔出。因?yàn)橛袝r(shí)戳入的物體正好刺破血管，物體能夠暫時(shí)起到填塞止血作用，一旦現(xiàn)場(chǎng)拔除，可能會(huì)導(dǎo)致大出血來(lái)不及搶救。應(yīng)該保留刺入物靠近體表的一段，并用消毒棉花對(duì)周?chē)鷤谶M(jìn)行涂抹。

4：堵耳鼻溢液車(chē)禍后如有顱骨骨折，應(yīng)將傷員平放，頭稍墊高。如果有耳鼻溢液，千萬(wàn)不可以加壓填塞，應(yīng)盡快送往醫(yī)院處理。

5：普通車(chē)運(yùn)送重傷員一般情況下，不要現(xiàn)場(chǎng)攔截普通車(chē)輛護(hù)送危重人員去醫(yī)院，因?yàn)橐话丬?chē)輛缺乏搶救設(shè)備，且傷員多半處于不恰當(dāng)?shù)捏w位而導(dǎo)致傷勢(shì)加重，增加搶救的難度。軍訓(xùn)手抄報(bào)：暑假軍訓(xùn)心得體會(huì)

8月2日，我又一次來(lái)到湯山，暑假軍訓(xùn)心得體會(huì)。以前來(lái)過(guò)幾次，都是

與家人親友一道來(lái)享受著名的溫泉沐浴，因此無(wú)論是在晴天朗月還是和風(fēng)細(xì)雨的日子，每次體會(huì)到的都是輕松悠閑；這次再來(lái)，則是到在湯山與溫泉一樣著名的解放軍南京炮兵學(xué)院，開(kāi)始我高中入學(xué)的第一課——軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)可不是泡溫泉澡玩兒。人們常說(shuō)“軍人是鐵打的”，軍訓(xùn)對(duì)我而言就象是打鐵，迎接我的自然是苦與累。因此出發(fā)前幾天，我就在媽媽的協(xié)助下，做足了功課，席子、被子、枕頭、盆子和日用品，整整塞滿了一個(gè)大旅行箱。這些東西，在軍訓(xùn)生活中發(fā)揮了重要作用，“兩軍交戰(zhàn)，糧草先行?！薄胺彩穷A(yù)則立，不預(yù)則廢?！贝搜圆恢?！

軍訓(xùn)期間，走正步，齊步跑，打軍體拳，唱革命歌曲……雖然動(dòng)作并不十分復(fù)雜，內(nèi)容也未過(guò)于繁多，但是知易行難，做好這一切，需要每個(gè)人的耐心細(xì)致和堅(jiān)強(qiáng)意志，需要整支隊(duì)伍的令行禁止和團(tuán)隊(duì)精神。在這幾個(gè)夏日的樹(shù)陰里、陽(yáng)光下和雨中雨后，教官們嚴(yán)肅紀(jì)

律，保持風(fēng)范，認(rèn)真訓(xùn)練，不厭其煩一個(gè)個(gè)、一遍遍幫我們糾正動(dòng)作，提高水平。我們每個(gè)學(xué)員努力站直雙腳，挺起胸膛，克服苦和累，舉手投足從開(kāi)始的不得要領(lǐng)漸漸地變得有模有樣。軍訓(xùn)雖苦，卻也其樂(lè)融融。

軍訓(xùn)馬上要結(jié)束了。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，尤其在我們這批90后的獨(dú)生子女學(xué)生中，吃苦精神普遍欠缺。參加軍訓(xùn)，讓我們吃點(diǎn)苦，磨練意志，規(guī)范行為，提高團(tuán)結(jié)守紀(jì)的自覺(jué)性和生活自理能力，真的很有必要。

“一份耕耘一份收獲”，參加軍訓(xùn)的收獲不僅是身體上的，更是心靈上的。軍訓(xùn)，讓我接受了一次意志的沐浴和精神的洗禮。我要帶著這份收獲，邁進(jìn)更美好的明天。假期手抄報(bào)材料

在激流中前進(jìn)

——讀《家》有感

一股奔騰的激流，無(wú)時(shí)無(wú)刻在動(dòng)蕩著。這奔騰的激流，穿過(guò)亂山碎石，穿過(guò)叢林峽谷，以排山倒海之勢(shì)，向著那

心中的海洋流去?？v使不知這海洋的方位，縱使不知到達(dá)的時(shí)間，這奔騰的激流，還是在沖破阻礙，創(chuàng)造出自己的道路，永不停止！

但是，開(kāi)辟一條嶄新的道路是易事嗎？

二十世紀(jì)二十年代的中國(guó)，雖然剛剛經(jīng)歷了辛亥革命，受到了新思想的洗禮，但封建專制的意識(shí)還在人們的思想中根深蒂固，家長(zhǎng)在封建紳士家庭中仍扮演著重要角色。四川成都的高家，就是這個(gè)社會(huì)環(huán)境下的一個(gè)典型家庭。高家外表上是詩(shī)禮傳家，書(shū)香門(mén)第，但遮掩在這層帷幕之后的，卻是內(nèi)部的明爭(zhēng)暗斗，腐朽齷齪。高老太爺在這個(gè)家庭中擁有絕對(duì)的權(quán)威，嘴皮上下一碰，吐出口的便是必須遵守的“圣旨”。而隨著家庭的逐漸腐朽，為了維護(hù)這個(gè)面臨崩潰的家庭，以高老太爺為代表的那些腐朽者，竭力奉持著禮教和家訓(xùn)，壓制一切新的事物，甚至不惜以犧牲青年為代價(jià)。就是在這樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境中，覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三兄弟，以及他們的好友，這些正處于青春的青年，就要在這生活的激流中，努力的生活下去。

覺(jué)新是高家的長(zhǎng)房長(zhǎng)孫，就因?yàn)檫@一個(gè)身份，他放棄了自己的前途，他放棄了自己的青春，奉行著他的“作揖主義”和“無(wú)抵抗主義”。在長(zhǎng)輩的壓迫下他顯得懦弱，他甚至無(wú)力保護(hù)自己的愛(ài)情和妻子。他沒(méi)有幸福可言，更沒(méi)有希望所在，他只能在黑暗中掙扎。他自愿從父親的肩上接過(guò)照顧弟妹的重?fù)?dān)，也把自己變成了舊制度的犧牲品。

覺(jué)民的性格中雖有著舊制度的保守，但也有新時(shí)代追求夢(mèng)想的意識(shí)。當(dāng)他也被祖父安排了一門(mén)親事后，他并沒(méi)有像覺(jué)新一樣，一味妥協(xié)讓步；而是向祖父說(shuō)不，離家出走。經(jīng)過(guò)他的不懈反抗，終于得到了自己的愛(ài)情。

覺(jué)慧他有著自己的理想，反抗封建，向往自由。他和幾個(gè)朋友一起辦新報(bào)、辦閱報(bào)處；他敢于向督軍請(qǐng)?jiān)浮Ｋ男袨轶w現(xiàn)著人道主義，他從不坐轎子；

他在新年夜救濟(jì)討飯的小孩。覺(jué)慧就是這樣一個(gè)敢于反抗的人。覺(jué)慧，正如巴金先生所說(shuō)的那樣，“一個(gè)舊禮教的叛徒，一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進(jìn)來(lái)一點(diǎn)新鮮空氣，在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過(guò)氣來(lái)了?！苯K于，他掙出了家庭的束縛，乘著沒(méi)有一刻停留的綠水走向新的生活。

一部《家》，講述的不只是高家的家庭史，而是整個(gè)社會(huì)的歷史。它以一種簡(jiǎn)潔生動(dòng)，流暢奔放，同時(shí)具有濃烈的感情色彩的語(yǔ)言，以一種對(duì)人物心理的深刻剖析，向讀者講述了舊社會(huì)種種不盡人意的制度和不可磨滅的悲慘歷史。那時(shí)家庭的專制、成家的困難在今天雖不易見(jiàn)，但是覺(jué)慧那種不斷追尋心靈之家的毅力，是不能隨著時(shí)間的流逝而消逝的。我們還身處青春，不管遭到怎樣的挫折，都要堅(jiān)定信念沖下去。生活就是一場(chǎng)搏斗，我們要征服它。

激流中，耳旁應(yīng)徹想著：

青春是美麗的東西。

我們是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)。

美與丑，善與惡

——讀《巴黎圣母院》心得

巴黎圣母院鐘樓里的一個(gè)陰暗角落，維克多??雨果在墻上發(fā)現(xiàn)了一行用手刻下的希臘文：ANATKH命運(yùn)。這幾個(gè)飽經(jīng)滄桑的希臘大寫(xiě)字母，以其蘊(yùn)含的悲慘的、宿命的意義震動(dòng)了他。隨著時(shí)間的推移，這面墻將遭到粉刷，遭到打磨，遭到刮擦，最終就會(huì)消失，這幾個(gè)字母也會(huì)隨之消逝。但這刻字人滿心的難、滿心的怨又怎能這樣無(wú)聲地消逝。于是，一部文學(xué)史上的巨著《巴黎圣母院》，就誕生了！

寒假到來(lái)，有幸拜讀此書(shū)。書(shū)頁(yè)輕合，感慨頗多。這雖然是一部小說(shuō)，雖然主人公活在一個(gè)虛構(gòu)的世界中，但是作者還是用其精妙的語(yǔ)言，加以誠(chéng)摯的感情，構(gòu)成了一幅幅絢麗而奇異的畫(huà)面。

教堂的主教克洛德??弗洛羅外表

嚴(yán)厲而莊重，博學(xué)多識(shí)，但內(nèi)心卻渴求淫樂(lè)，對(duì)于世俗的享受充滿了羨慕和妒忌。他自私、陰險(xiǎn)、不擇手段。他為了獲得愛(ài)斯梅拉達(dá)竟指使人去搶奪。相反，敲鐘人卡西莫多，是一個(gè)駝背、獨(dú)眼、又聾又跛的畸形人，深受世人的歧視與凌辱。但是他的內(nèi)心卻是高尚的。他在愛(ài)斯梅拉達(dá)身上體驗(yàn)到了人心的溫暖，從此便將自己的全部生命和熱情愛(ài)斯梅拉達(dá)身上，可以為了她赴湯蹈火，可以為了她的幸福犧牲自己的一切。

《巴黎圣母院》，雖然取材于巴黎的下層人民，雖然這些人衣衫襤褸、舉止粗野，但是這些下層人民流露出的互助友愛(ài)、正直勇敢和舍己為人的美德，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那個(gè)所謂有教養(yǎng)、文明世界里的人的美德。外表的美與丑固然需要在意，可是這就可以迷惑我們了嗎？外表的美只是暫時(shí)的，而心靈的美才是永恒的。一顆高尚的心靈可以掩蓋住他外表的美丑。小說(shuō)這種美與丑的對(duì)照，善與惡的對(duì)立，使這部小說(shuō)有了一種震

撼人心的力量和極大的魅力。

美與丑，善與惡，這個(gè)人類(lèi)永恒的話題，依舊值得我們深深的思考。

《大衛(wèi)?科波菲爾》內(nèi)容簡(jiǎn)介

大衛(wèi)·科波菲爾尚未來(lái)到人間，父親就已去世，他在母親及女仆辟果提的照管下長(zhǎng)大。不久，母親改嫁，后父摩德斯通兇狠貪婪，婚前就把大衛(wèi)送到辟果提的哥哥家里。辟果提是個(gè)正直善良的漁民，與收養(yǎng)的愛(ài)彌麗和海穆相依為命，大衛(wèi)和他們一起過(guò)著清苦和睦的生活。

大衛(wèi)回家后，后父常常責(zé)打他。母親去世后，后父立即把大衛(wèi)送去當(dāng)童工，讓他過(guò)著不能溫飽的生活。他歷盡艱辛，最后找到了姨婆貝西。

貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒安妮斯結(jié)下情誼。但大衛(wèi)對(duì)威克菲爾雇用的一個(gè)名叫希普的人極為反感，討厭他那種陽(yáng)奉陰違、曲意

逢迎的丑態(tài)。

大衛(wèi)中學(xué)畢業(yè)后外出旅行。大衛(wèi)回到倫敦后，從安妮斯口中獲悉，威克菲爾律師落入詭計(jì)多端的希普所設(shè)計(jì)的陷阱，處于走投無(wú)路的境地。這使大衛(wèi)非常憤慨。但這時(shí)，大衛(wèi)墮入情網(wǎng)，愛(ài)上斯本羅律師的女兒朵拉。他倆婚后生活并不理想，因?yàn)槎淅莻€(gè)容貌美麗、但頭腦簡(jiǎn)單的“洋娃娃”。姨婆也瀕臨破產(chǎn)。這時(shí)，大衛(wèi)再次遇見(jiàn)他當(dāng)童工時(shí)的房東密考伯，密考伯現(xiàn)在是希普的秘書(shū)。密考伯經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，揭露了希普陷害威克菲爾并導(dǎo)致貝西小姐破產(chǎn)的種種陰謀。貝西小姐為了感謝密考伯，送他一筆資金，使他在澳大利亞發(fā)財(cái)致富，事業(yè)上取得成功。

大衛(wèi)成了作家。朵拉卻離開(kāi)人世。大衛(wèi)滿懷悲痛，出國(guó)旅行，其間，安妮斯始終與他保持聯(lián)系。當(dāng)他三年后返回英國(guó)時(shí)，發(fā)覺(jué)安妮斯始終愛(ài)著他。他倆終于結(jié)成良緣，與姨婆貝西和女仆辟果提愉快地生活在一起。