第一篇：兒童早教中心主持詞

作為一名主持人，我們必須要學(xué)會書寫活動的主持詞，以下是小編整理好的兒童早教中心主持詞，歡迎大家閱讀參考！

兒童早教中心主持詞【1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，同志們：

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和社會各界的大力支持下，由龍泉街道引進的投資1600萬元的xx早教中心項目，經(jīng)過緊張的籌備，開業(yè)的各項準(zhǔn)備工作已基本就緒了。今天，舉行隆重的開業(yè)慶典活動。

出席今天開業(yè)慶典活動的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：

市人大常委會顧xx主任；

市政府姜x市長；

市政協(xié)副主席、教育局副局長xx主席；

市政協(xié)喬x主席；

市政府宋xx市長；

市商務(wù)局李xx局長；

市統(tǒng)計局秦xx局長；

市城管局崔x局長；

龍泉街道黨委xx書記；

滕州xx早教中心負責(zé)人xx女士；

參加活動的還有：市有關(guān)科局領(lǐng)導(dǎo)、項目方邀請的各界人士以及新聞媒體的朋友們。

讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面，開業(yè)慶典活動正式開始。

活動進行第一項：請滕州xx早教中心負責(zé)人李明璐女士介紹早教中心籌建情況；

活動進行第二項：請龍泉街道黨委書記孫劍同志講話；

活動進行第三項：請市政府姜妍市長講話；

活動進行第四項，請主席臺領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為xx早教中心開業(yè)剪彩！（鳴炮奏樂）

活動到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓參觀xx早教中心。

早教中心工作計劃

一． 現(xiàn)狀分析：

（一）基本情況：

中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專職教師10名，大專及以上學(xué)歷92％，幼兒園高級教師50％。中心內(nèi)有兩個全日制適應(yīng)期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動招生工作。

（二）發(fā)展優(yōu)勢

1．機構(gòu)聯(lián)動，多形式多途徑推進全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動開展“陽光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動。

2.高起點定位，建成早教中心優(yōu)秀團隊。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，有研究生引領(lǐng)推進中心的課題研究，專業(yè)水平較快發(fā)展。

3．課題研究，以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0－3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》以先進的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項為2009年度市級課題，同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4．總結(jié)實踐經(jīng)驗，面向全國輻射。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗向全國輻射。

（三）發(fā)展瓶頸

1．如何進一步發(fā)揮全區(qū)機構(gòu)聯(lián)動的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢，強化對早教指導(dǎo)工作的過程性管理，有待進一步探索。

2．中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。

3．如何激勵教師實現(xiàn)自我超越，提高文化自覺、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問題。

4．分中心的啟動，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴重不足。

二．發(fā)展目標(biāo)

倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進中心內(nèi)涵發(fā)展，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊伍，實現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國早期教育指導(dǎo)示范基地。

三．工作目標(biāo)及主要舉措：

（一）中心管理工作

在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中，進一步強化早教指導(dǎo)的過程性管理。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構(gòu)建生態(tài)文明校園。

主要舉措：

1、完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實效。

2、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起以學(xué)前教育機構(gòu)（指導(dǎo)中心、分中心、指導(dǎo)站）為中心，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺。

3、根據(jù)中心機構(gòu)特點，重組中心組織機構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強自我管理，形成自覺行為。

4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評價機制，形成中心的督導(dǎo)評價小組，把控規(guī)劃實施

方向，監(jiān)督規(guī)劃實施過程。

5、在進一步理順分層管理的基礎(chǔ)上，中心重點項目采用項目管理制度，有序推進日常工作與重點工作。

6、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。

7、加強中心文化建設(shè)，構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍，創(chuàng)立既尊重個性張揚又強調(diào)和諧共進的團隊氛圍。

8、優(yōu)化調(diào)研評優(yōu)工作，注重對日常性工作的考量。

（二）親子部工作

發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)區(qū)情，開發(fā)適合社區(qū)特點的0－3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。

主要舉措：

1、策劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動6個，通過全區(qū)聯(lián)動，力求全覆蓋、高質(zhì)量，并做好覆蓋率檢測、指導(dǎo)站活動資料積累與評價。

2、開發(fā)適合區(qū)域特色的0－3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程方案，突顯月齡、整合發(fā)展、生態(tài)園本特點。

3、完成中心第十、十一期雙休日親子活動課程實施及學(xué)期活動卡工作。同步開展“教師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動活動中的指導(dǎo)策略”的教學(xué)研究。

4、進一步推進“陽光娃娃”小報（季刊）的編輯、出版與發(fā)放工作，完善中心博客的網(wǎng)頁設(shè)計、資料更新與家園互動工作，建立項目負責(zé)制，成為全區(qū)早教的風(fēng)向標(biāo)，真正讓全區(qū)0－3歲嬰幼兒家長受惠。

5、在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上，積極探索研究、建立一套早教評估指導(dǎo)指標(biāo)，學(xué)期末進行調(diào)研活動。

（三）研訓(xùn)部工作

建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀念，有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個性特長、善合作共進、有教科研能力的早教指導(dǎo)師資隊伍。

主要舉措：

隊伍建設(shè)：

1、構(gòu)筑全區(qū)早教指導(dǎo)師資協(xié)調(diào)發(fā)展的互動平臺。通過早教調(diào)研、早教網(wǎng)絡(luò)互動等途徑充分挖掘全區(qū)早教親子指導(dǎo)服務(wù)中的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)筑交流平臺。

2、完善全區(qū)早教師資培訓(xùn)課程體系。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，針對本區(qū)區(qū)情，全力構(gòu)建適合區(qū)情的早教師資培訓(xùn)課程，師資培訓(xùn)課程要體現(xiàn)科學(xué)性、指導(dǎo)性、操作性和針對性，著力豐富1－2歲親子指導(dǎo)師資培訓(xùn)課程內(nèi)容。

3、中心教師開展每日一讀、好書推薦等文化活動，不斷提升教師的文化素養(yǎng)，讓教師發(fā)展成為文化自覺，推進教師自主發(fā)展。

4、制定中心教師三年發(fā)展規(guī)劃，以“普陀杯”評優(yōu)為切入口，確立中心教師的發(fā)展梯隊。

5、積極參與市區(qū)級層面開展的各類交流展示活動，鼓勵中級職稱教師參與高級職稱教師的評審。

科研工作

1、聘請專家指導(dǎo)早教課程開發(fā)和早期教育課題研究，提高教師實踐、課程開發(fā)及教科研的能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、全面深入推進市級課題《生態(tài)化環(huán)境中0－3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》的研究，有質(zhì)量地完成環(huán)境解析、親子方案設(shè)計、親子互動實錄與分析工作等子課題工作。

3、完善科研保障機制，如獎勵制度、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等。

（四）實驗部工作

發(fā)揮實驗效應(yīng)，貫徹落實“嬰幼兒教養(yǎng)方案”及園本課程，形成課程園本化。

主要舉措：

1、初步形成“普陀早教中心入園適應(yīng)期早教課程實施方案”，規(guī)范教師課程意識。

2、開展“生態(tài)化環(huán)境中集體活動的師幼互動策略”教學(xué)研究。

3、梳理實驗部早教班一日活動流程，為分中心的早教班啟動做好準(zhǔn)備。

（五）后勤部工作

合理規(guī)范使用經(jīng)費，優(yōu)化中心室內(nèi)外自然生態(tài)環(huán)境，滿足需求，促進生態(tài)校園可持續(xù)發(fā)展。

主要舉措：

1、完善中心保健工作資料，保育員與營養(yǎng)員常規(guī)工作流程與日程檢查工作。

2、豐富中心戶外生態(tài)化環(huán)境建設(shè)，完善分中心生態(tài)化環(huán)境。

3、開展招聘后勤外聘人員工作，為分中心的完全啟用做好人力資源工作。

4、嚴格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范行業(yè)收費和依法使用經(jīng)費，在合理調(diào)價的收費過程中謹慎做好宣傳解釋工作。

5、做好全年經(jīng)費預(yù)算的合理規(guī)劃和調(diào)整，隨時通報經(jīng)費使用情況。

6、按照資產(chǎn)中心簽訂的管理目標(biāo)任務(wù)書項目嚴格管理國有資產(chǎn)，全面完成資產(chǎn)建檔管理程序，添置設(shè)施及時歸檔，期末進行財產(chǎn)核對，保證固定資產(chǎn)的保值增值。

7、梳理中心所有資產(chǎn)和設(shè)施設(shè)備，制定使用管理細則，實行部門干部負責(zé)制，落實管理措施，由后勤保障部主管每月公布資產(chǎn)管理檢查結(jié)果，根據(jù)獎優(yōu)罰劣的原則對部門管理干部實施獎懲

兒童早教中心主持詞【2】

一、開場、主持人介紹本次講座名師和講座內(nèi)容宣布會場

紀律，引出講師

各位家長、同學(xué)們大家上午好。

歡迎大家在百忙之中抽出時間來參加我們啟迪巨人管莊校區(qū)舉辦的《中考專家講座》。我是今天的主持人李老師。你們的到來讓我們感受到你們對孩子的關(guān)心及對我校教育教學(xué)工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才能做的越來越好。

我看在坐的各位家長絕大部分都是我們管莊校區(qū)的老朋友，當(dāng)然也有部分家長第一次光臨，對巨人學(xué)校不是特別了解。我給大家簡單的介紹一下啟迪巨人學(xué)校。啟迪巨人學(xué)校成立于94年，今年是第21個年頭。在北京大概200家分校，全部采用直營模式。從學(xué)前班到高三所有年級段的所有文化科目以及文體藝術(shù)課程都可以學(xué)習(xí)。均有一對一和班課兩種形式。2014年底巨人學(xué)校成功注入清華基因，與清華啟迪強強聯(lián)合，開創(chuàng)教育行業(yè)新篇章。啟迪巨人學(xué)校在管莊有三個校區(qū)分別是：管莊西里校區(qū)（班課小學(xué)階段）、建東苑校區(qū)（班課初高中）、柏林愛樂東門校區(qū)（一對一）。

下面我宣布一下會場紀律：

1、手機調(diào)為震動或靜音。

2、講座期間請不要隨意走動。

3、講座設(shè)有互動答疑環(huán)節(jié)，如有問題的家長可以在此環(huán)節(jié)提問。今天的講座大概2個小時分為四個環(huán)節(jié)：

首先由劉志強老師為大家講解理科中考政策，第二個環(huán)節(jié)是幸運大抽獎，第三是張蔚然老師為大家講解文科中考政策，最后是互動答疑環(huán)節(jié)。

那么讓我們以熱烈的掌聲歡迎啟迪巨人學(xué)校升學(xué)考試研究中心主任劉志強老師劉老師。

感謝劉老師的精彩講解，相信大家跟我一樣受益匪淺。

二、抽獎環(huán)節(jié)

下面我們馬上進行第二個環(huán)節(jié)：幸運大抽獎。

獎品設(shè)置：

三等獎3名，獎品為LED讀書器

二等獎2名，獎品為籃球或羽毛球拍

一等獎1名，環(huán)保自行車和價值1200元的一對一查漏補缺專屬課程。

有請劉志強劉老師為我們抽出三等獎??請獲獎的學(xué)生家長與劉老師合影留念。

有請王園園劉老師為我們抽取二等獎??請獲獎的學(xué)生家長與劉老師合影留念。

有請張蔚然張老師為我們抽取一等獎??請獲獎的學(xué)生家長與張老師合影留念。

激動人心抽獎環(huán)節(jié)到此結(jié)束。

未拿到獎品的家長不要遺憾，凡今天到場的家長，均可獲取價值50元的代金券一張，在巨人學(xué)習(xí)使用。

三、互動答疑

剛才劉志強老師為我們講解的是理科方面的相關(guān)政策，下面我們有請巨人名師張蔚然張老師，為我們解讀文科政策。有請張老師。

感謝張老師的精彩講解。歷時兩個小時的中考講座到這里已經(jīng)接近尾聲，想更深入了解有關(guān)中考升學(xué)的問題、或者對于講座有疑惑的家長請在現(xiàn)場由我們的咨詢老師為您做詳細解答、有咨詢報名的家長請跟XX老師到前臺登記報名手續(xù)。今后我們會陸續(xù)為家長提供更多種類的類似于今天的專家講座。

四、結(jié)束語

愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成！今天的家長會到此結(jié)束。

第二篇：早教中心工作總結(jié)

早教中心工作報告

早期教育應(yīng)該以人為本，強調(diào)人的整體教育，著眼于塑造完整兒童，注重促進幼兒身體、思維、社會交往能力、想像力和智力各個層面健康和諧地發(fā)展；應(yīng)根據(jù)幼兒不同階段的特點，結(jié)合幼兒獨特的個性，協(xié)助幼兒智慧的生成。就我園今年工作情況具體匯報如下：

一、明確早教意義，扎實教育質(zhì)量。

早期教育是指出生到入小學(xué)以前這段時期對兒童進行一定的有目的、有計劃的教育，以便為兒童身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)前，幼兒早期教育的重要性已被越來越多的人們所認識和接受。現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明，對幼兒實施早期教育的意義是十分重大的。我們深刻地認識到早期教育工作的重要意義，積極創(chuàng)設(shè)早期教育培訓(xùn)基地，我們嚴格要求自己，嚴格做到有教育計劃、有教育場所、有教育教材，真正做到定點、定時、定對象，從而促進我園早期教育工作規(guī)范化。

二、勤于思考，反思中求進步。

盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進了大步，可是我們?nèi)匀豢吹阶约哼€有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，與家長的溝通都是我需要努力的方面。我們雖然經(jīng)驗不足，但我們信心百倍。我們將不斷努力探索，加強學(xué)習(xí)深入總結(jié)，把我市的早期教育工作不斷的向前推進。

****早教中心

二○一四年五月

第三篇：早教中心工作總結(jié)

新愛嬰嬰幼兒早教中心工作報告

早期教育應(yīng)該以人為本，強調(diào)人的整體教育，著眼于塑造完整兒童，注重促進幼兒身體、思維、社會交往能力、想像力和智力各個層面健康和諧地發(fā)展；應(yīng)根據(jù)幼兒不同階段的特點，結(jié)合幼兒獨特的個性，協(xié)助幼兒智慧的生成。就我園今年工作情況具體匯報如下：

一、明確早教意義，扎實教育質(zhì)量。

早期教育是指出生到入小學(xué)以前這段時期對兒童進行一定的有目的、有計劃的教育，以便為兒童身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)前，幼兒早期教育的重要性已被越來越多的人們所認識和接受。現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明，對幼兒實施早期教育的意義是十分重大的。我們深刻地認識到早期教育工作的重要意義，積極創(chuàng)設(shè)早期教育培訓(xùn)基地，新愛嬰是由蒙臺梭利公司創(chuàng)辦，我園被評為“蒙臺梭利（中國）教育基地”等多項榮譽證書。我們嚴格要求自己，嚴格做到有教育計劃、有教育場所、有教育教材，真正做到定點、定時、定對象，從而促進我園早期教育工作規(guī)范化。

二、勤于思考，反思中求進步。

盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進了大步，可是我們?nèi)匀豢吹阶约哼€有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，與家長的溝通都是我需要努力的方面。我們雖然經(jīng)驗不足，但我們信心百倍。我們將不斷努力探索，加強學(xué)習(xí)深入總結(jié)，把我市的早期教育工作不斷的向前推進。

許昌市新愛嬰嬰幼兒早教中心

二○一四年五月

第四篇：早教中心制度

早教中心管理制度

早教中心實行主任負責(zé)制

一、教師簽定三年勞動合同，考核上崗，上崗前屬實習(xí)期不享受獎金待遇。

二、教師上崗后必須穿工作服，佩掛工作牌不履行者一次扣10元。

三、教師必須履行值日制度，中午值班等職責(zé)，并不得在外兼職，值班時間請假一次扣10元。

四、工作時間不得接聽與工作無關(guān)的電話，禁止在工作時間上網(wǎng)，游戲，聊天等，工作時間手機應(yīng)關(guān)機，違反一次扣10元。

五、不準(zhǔn)體罰或變相體罰孩子，發(fā)現(xiàn)一次停發(fā)當(dāng)月獎金，累計2次記過一次，工資降一級，累計三次開除。

六、不準(zhǔn)接收家長吃請及收禮，如有情況及時向主任反應(yīng)，違者扣發(fā)當(dāng)月獎金。

七、節(jié)約用水用電，任何人不得浪費水電，做到人走燈滅，人走上鎖發(fā)現(xiàn)不關(guān)電閘者一次扣20元。

八、上班時間不準(zhǔn)穿奇裝異服，不留長指甲，不梳披肩發(fā)不濃妝艷抹。

九、工作時間每周為五天工作日，早八點---晚五點{周三---周日}休息兩天，周一，周二上午800---1130下午13點----16點30，實行值班制。

十、周三為衛(wèi)生日，老師聽課交流學(xué)習(xí)日。

十一、對本中心規(guī)定不得外傳的消息，如教學(xué)具體方法、教案，課件等中心機密內(nèi)容一律保密不得外傳。違者一次扣100元。重者開除并追究責(zé)任。

十二、本中心發(fā)放的辦公用品嚴禁個人私用。

十三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和工作作風(fēng)，節(jié)約光榮浪費可恥，節(jié)約用水用電，人走燈滅，水停，門上鎖。

十四、獎金發(fā)放參照獎金制度。

十五、出現(xiàn)重大事故的班級扣發(fā)當(dāng)月全部獎金連續(xù)出現(xiàn)3次重大事故者班主任自動離崗。

十六、本單位人不得大喊大叫，一驚一乍影響老師形象，發(fā)現(xiàn)一次扣10分累計3次開除。

十七、上班時間不得串崗，不得隨意請假，不準(zhǔn)外出不管時間長短按遲到計算扣10元。

十八、對于領(lǐng)導(dǎo)安排工作不服從者，同事之間勾心斗角者，不團結(jié)同事者，和家長吵架者，對孩子大呼小叫者一次扣50無累計3次開除。

十九、對活動不積極參于并私下議論扣發(fā)當(dāng)月獎金。如與其它制度相抵制以此為準(zhǔn)

家長入園規(guī)章制度

一、家長出入早教中心，儀表要整潔，談吐舉止文明禮貌，為早教中心樹立良好的榜樣。

二、遵守早教中心內(nèi)各項制度，按時接送幼兒上課，因事因病、缺勤要及時請假，家長和幼兒，患傳染病時必須及時告知早教中心。

三、尊敬老師，引導(dǎo)幼兒積極與早教中心配合，主動與幼兒所在班級的老師取得聯(lián)系，及時反映了解幼兒情況共同教育好幼兒。

四、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾，糾紛請家長采取正確方法給予引導(dǎo)教育或和本班級教師反映恰當(dāng)解決不得訓(xùn)訴恐嚇任何幼兒以確保幼兒身心健康。

五、家長和幼兒園工作人員保持正常關(guān)系不得請客送禮協(xié)助幼兒園樹立良好園規(guī)。

六、要愛護公物，不隨意采摘花果，并教育幼兒協(xié)助保護好早教中心設(shè)施和各種玩具器材，講究衛(wèi)生，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不亂扔雜物等。

園中早教中心安全管理制度

www.tmdps.cn 2011-10-26 來源：成都市第十三幼兒園 園中早教中心安全管理制度

一、參加早教親子活動的嬰幼兒必須由家人陪同，參加體驗班的寶寶在沒有適應(yīng)的情況下，也需家長看護。

二、早教老師在組織活動時，必須注意寶寶的安全，同時指導(dǎo)家長教給寶寶基本的保護技能。

三、寶寶參加早教活動時，早教老師必須堅持每天晨檢，注意觀察寶寶的精神狀態(tài)，如有異常及時與家長溝通。

四、對可疑傳染病的寶寶及時讓看護人帶去醫(yī)院就診，幷隨時與家長聯(lián)系，掌握其疾病狀況。如果是傳染病應(yīng)按傳染病管理要求進行隔離管理，痊愈后持醫(yī)院證明方可參加活動。

五、早教老師每天早上要做好環(huán)境、鞋套的清潔、消毒準(zhǔn)備，保證活動正常、有序的開展。

六、活動前早教老師要對早教中心的設(shè)施、設(shè)備要檢查1次（如玻璃窗、天花板、電源等），并做好記錄，及時排除不安全因素，保證寶寶在活動中的安全。

七、寶寶的杯子、碗筷、擦嘴毛巾每天做好先洗干凈，后消毒的工作，保證寶寶用餐的安全。

八、活動結(jié)束后，提醒家長帶好寶寶的隨身物品，并對活動室、感通室、廁所進行檢查，防止寶寶物品遺留在室內(nèi)。同時提醒寶寶要注意回家安全。

小博士早教園教師考勤管理制度

第一章 總則

考勤是對管理人員及教職工出勤和勞動紀律進行考核的量化指標(biāo)，為規(guī)范單位全體員工的行為和職業(yè)道德，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我單位的實際情況，特制訂本規(guī)定。

第二章 出勤

1.早教園實行打卡制度，員工自覺遵守作息時間安排。2.早教園的工作時間：每周五個工作日。半日拖教師工作日：周一至周五 早教班老師工作日：周三至周日 3.上班時間：

夏令時 8：00--12：00，14：00--18：00。冬令時 7：00--12：00，13：30--17：30。4.在規(guī)定上班時間之后20分鐘之內(nèi)到崗為遲到； 下班時間前20分鐘無故離 崗的為早退。遲到或早退每次扣款20元。5.員工有以下情況之一為曠工： ? 未經(jīng)批準(zhǔn)，不上班的；

? 遲到和早退時間超過1小時以上，未請假的； ? 不打卡而沒有書面說明情況的； ? 曠工的最小時間單位為半天；

6.元旦、春節(jié)、國際勞動節(jié)、國慶節(jié)及由國家和當(dāng)?shù)卣?guī)定的其它公眾假期，園內(nèi)根據(jù)實際情況安排休假，期間為帶薪假日。第三章 請假

1.假期種類包括：病假、事假、婚假、喪假、產(chǎn)假等。所有假期均須填寫《假 期申請表》，完成審批程序后，交專人備案。

2.請婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假，應(yīng)當(dāng)提前5個工作日向園長提出書面申請；由園長 審批；最后做考勤備案。

3.請病假、喪假、事假，在緊急情況下不能提前申請的，可以在休假發(fā)生的當(dāng)

天以口頭（或電話）形式向園長請假，事后一周內(nèi)補辦請假手續(xù)，做考勤備案。4.病假 病假在一個工作日以內(nèi)的，無需開病假證明；

? 一個工作日以上的，應(yīng)有醫(yī)院的病歷復(fù)印件，住院須有《住院通知單》 和病歷復(fù)印件，并將此證明附在請假單后；

? 請長病假員工不能從事原工作者，單位將根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定與其解除勞 動關(guān)系。5.事假 ? 1個工作日以內(nèi)以及1個工作日以上的事假，報園長審批，同意后進行 考勤備案。（此條同樣適用于婚假、產(chǎn)假、喪假的審批）；

? 若連續(xù)事假超過10個工作日，需有園長批準(zhǔn)，否則公司將根據(jù)國家相關(guān) 管理規(guī)定與其解除勞動關(guān)系。6.婚假

? 婚假一般為3個工作日，在崗三年以上的職工婚假增加到7個工作日。? 婚假應(yīng)當(dāng)提前5個工作日按請假審批權(quán)限，逐級上報，最后報專人備案。? 婚假只能在結(jié)婚日后3個月內(nèi)休完，試用期員工不享受婚假。? 員工的直系親屬（父母、配偶、子女、養(yǎng)父母、岳父母）死亡，可獲得

3個工作日喪假。家住市外或省外適當(dāng)給予路途時間。? 休假前必須安排好個人工作，以保證工作正常進行為前提。7.產(chǎn)假

公司視員工個人情況予以另行約定。第四章 監(jiān)督和管理 1.早教園全員上下班必須打卡。由專人負責(zé)監(jiān)督員工考勤。

2.員工因公、私事不能按時上下班打卡的，應(yīng)當(dāng)事先向主管請假，事后向補交 請假說明。

3.嚴禁托人、代人登記考勤。

4.考勤統(tǒng)計的日期為當(dāng)月1日至次月1日。第五章 扣款 1.病假處理方式：

? 病假為無薪假期，一天病假按1個工作日在當(dāng)月工資中扣除。2.事假處理方式

? 事假為無薪假期，一天事假按1個工作日在當(dāng)月工資中扣除。? 連續(xù)事假超過15個工作日，公司可以根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定與其解除勞動關(guān)系。3.曠工處理方式

? 曠工期間扣除按本人曠工期的雙倍的基本工資扣罰。

? 連續(xù)曠工三個工作日或一年內(nèi)累計曠工五個工作日或五個工作日以上 的，視為自動離職。

4.未打卡并未在規(guī)定時間內(nèi)進行說明，則視為未正常出勤，每次按實到時間以 遲到、早退、曠工計算。

5.凡發(fā)現(xiàn)托人代人打卡的情況，對委托人和被委托人給予通報批評，并分別罰

款100元；如委托人屬遲到、早退、曠工的，還應(yīng)按相應(yīng)條款另行扣款。6.員工休婚假、喪假、產(chǎn)假期間，工資待遇視同于正常出勤，但不享受其他補 貼。第六章 附則

1.本規(guī)定由全園制定并負責(zé)解釋。2.本規(guī)定適用于所有員工。3.本規(guī)定經(jīng)園長批準(zhǔn)后有效。4.本規(guī)定自二零一四年六月十五日起執(zhí)行。

小博士早教園 2014年6月1日

第五篇：早教中心工作計劃

早教中心工作計劃

1指導(dǎo)家長、服務(wù)家長，早教中心工作計劃。

早教中心指導(dǎo)站我為家長舉辦多形式的服務(wù)，如知識講座、經(jīng)驗交流、專題討論、個別咨詢、抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作、。

2、走出園門，采取多種形式開展親子活動。

◎走進社區(qū)，進行早期教育的家庭調(diào)查活動。

◎開展大型宣傳活動。“六一”節(jié)聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)兒保科、各村委、社區(qū)共同舉辦了“我們的健康寶寶——科學(xué)早教行動”宣傳活動，工作計劃《早教中心工作計劃》。

早教中心指導(dǎo)站工作的輻射：

1、定期開展大教研活動，提高基地園指導(dǎo)老師的科研水平。

2、迎接區(qū)三優(yōu)中心及姐妹指導(dǎo)站等相關(guān)單位的參觀學(xué)習(xí)。

3、經(jīng)常為基地園教師提供早教示范學(xué)習(xí)，發(fā)揮了良好的輻射作用。

培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資

隊伍：

1、在幼兒園中成立了早教組，選擇業(yè)務(wù)好、肯鉆研、勤奉獻的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教，利用班級工作之外的時間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。

2、送教師到區(qū)三優(yōu)中心學(xué)習(xí)先進的早教理念和經(jīng)驗，使早教中心的師資培訓(xùn)更加深入。

3、加強與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進早教的推廣與深化。