第一篇：關于希望或成長的詩歌

詩歌是一種抒情言志的文學體裁。下面是小編整理的關于希望或成長的詩歌，歡迎閱讀！

關于希望的詩歌

一：希望

將希望放飛藍天

它就像云朵一樣

時而悠蕩在心靈的殿堂

給生命帶來明媚的陽光

將希望寫進詩行

它就像彩虹一樣

忽爾引發靈感的遐思

為生活添上斑斕的翅膀

哦希望就像一縷陽光

每天都有新的模樣

偶爾放飛瑰麗的歡歌

讓我們的明天抒滿暢想

二：春天的希望

龍吟悅耳

催動了春意濃濃

春日的陽光折射出柳色青青

蚯蚓伸伸懶腰

破土而出吸了一口新鮮的空氣

魚兒躍出水面

沐浴著春日的陽光

大雁抖動著雙翅一路高歌

鳥瞰著前路的風光

男人們盤算著一年的生計

暢想著未來的燦爛輝煌

姑娘們披上了艷麗的春裝

去約會俏皮的情郎

孩童們早已厭惡了風干的冬日

吵鬧著要去放飛春天的夢想

老人們相扶著圍坐在巷子口

反宮馬走將軍處

往日臉紅脖粗的爭執

又在這里復制

迎面吹來了縷縷春風

瞧！她還勾來了春雨

揉搓著樹冠敘那離別之情

春天啊春天

你為人間帶來了無限的希望

三：播種希望

陰霾的日子

被一陣風吹得不知了去向

萬物瘋狂地生長

唯有山間清澈的小溪

在緩緩地流淌

為最后送走一片枯葉哀傷

嶺上的花開了

群山換上綠色的新妝

山農們響亮的吆喝

拉響了播種的號角

新的希望

在鮮嫩的泥土中孕育

四：播種希望

陰霾的日子

被一陣風吹得不知了去向

萬物瘋狂地生長

唯有山間清澈的小溪

在緩緩地流淌

為最后送走一片枯葉哀傷

嶺上的花開了

群山換上綠色的新妝

山農們響亮的吆喝

拉響了播種的號角

新的希望

在鮮嫩的泥土中孕育

詩歌五：希望

我們總在不停地追求

為了心中還未實現的夢

往前走

是唯一的理由

在碰碰撞撞中

我們走過春夏秋冬

有難忘的故事銘記于心

也有失敗的打擊縈繞心頭

風吹拂著我柔柔的長發

雨淋濕了我的額頭

這個時候

我沒有理由退卻

退卻就意味著一無所有

往前走

往前走

一直往前走

我相信

只要我們真心付出

希望就在不遠的前方

為我守候……

關于成長的詩歌

1、《成長的方向》

所有的河流都朝著東方

不拒細流浩浩湯湯

只是為了匯入大海汪洋

所有的禾苗破土而出

不管酷暑還是嚴寒

都阻擋不住拔節向上

孩子們一天天健康成長

從牙牙學語到大學學堂

身體和智慧一樣茁壯

有一種向善的力量

有一束指引的光芒

那就是成長的方向

2、《孩子，不要逃避成長的煩惱》

孩子，不要逃避成長的煩惱。

世界不是你認為得那樣小，明天也不是你想象得那般糟。

條條大路通向羅馬，只要你肯為夢想不折不撓。

孩子，不要逃避成長的煩惱。

你曾為經受挫折而自擾，你曾為經常犯錯而苦惱。

否定之否定的認知規律，曲折前進圣人也躲不掉。

孩子，不要逃避成長的煩惱。

知識是你進步的階梯，興趣是你最好的向導。

為真理獻出你的心血，為理想付出你的勤勞。

孩子，不要逃避成長的煩惱。

懶散只會帶來精神的空虛，求知才讓靈魂感受到美好。

堅持形成習慣，習慣會將你的人生定位得很高，很高……

孩子，不要逃避成長的煩惱。

前方的路，我們一起去尋找……

3、《成長的天空》

我沉浸在自己的世界里

寫著無關是非的歌謠

點藍的筆觸

劃過了年輕的天空

一只飛鳥帶走我的青春

還我，歲月沉淀的帽子

輕聲說道

年輕總不是永遠的借口

4、《成長路上》

成長路上

憶悠草

成長路上

有喜亦有悲

有時太痛太痛

蹲下哭泣

時間加快了腳步

沙漏從不停歇

怎能在此處駐足

即使路上遍布荊棘

冬天快要過去

春天已經到來

枯樹重新萌芽

孤山重新如茵

在山的那邊

有條小路

通向四面八方

而我是否有機會奔向成功的彼岸

第二篇：希望愛情詩歌

希望每秒都有你在我身邊對我無微不至的關心，

每刻都能用你在我耳邊對我甜蜜親昵的話語暖我心田。

真的，我每次想到這些我都會勾起一絲若有若無的微笑，笑我這些想象真的太過美好，笑我這些想象實在太過驕傲。

哈哈 我有什么資格得到我不該得到的美好，更有什么顏面去享受不屬于我的一點點同情。

下雨了呢，是云蹙著眉匯成烏云在思念，念誰呢

他知道么。

雨過天晴，不過是看開了一切站在鏡子面前，笑

我很好。

我好像從來就沒有資格一樣，沒有資格去等待那一秒心跳，沒有資格去盼望僅一秒的悸動，更沒有資格去乞求那一秒的同情。

我想你了，想得我鼻子酸，我想哭。

但是那一滴卑微的眼淚始終徘徊在眼眶遲遲不肯落下，因為，當它溢出眼眶，便再也回不去了。

第三篇：希望小學詩歌朗誦會

希望小學“春天送你一首詩” 校園詩歌朗誦會活動方案

一、活動目的：

1、激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、激發學習、積累古詩文的興趣，更新知識，發展智力，開闊視野。

3、弘揚我國民族文化，提高學生的審美情趣。提升學生人文素養，豐富校園文化生活。

為此，我校將舉辦“春天送你一首詩”校園詩歌朗誦會活動。具體有關要求如下：

二、活動主題：大地春意起，校園詩意濃。

三、比賽時間：第八周。

四、參賽對象：一至六年級的學生。

五、朗誦形式：

各班以小組或集體朗誦形式為主，體現參與的全面性原則。

六、詩歌內容：

內容要健康陽光、積極向上，崇尚真善美。作品是一首古典詩詞，一首是現代經典美文。建議多采用原創作品。

七、比賽地點：校園國旗下

八、有關要求：

1、朗誦要求:

①語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。②儀態大方、著裝得體、動作適當。

③普通話聲、韻、調準確。

④處理符合作品意境，感情充沛，感染力強，臺風好。

⑤現場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神

面貌、配樂效果等)，形式新穎，令觀眾耳一新。

2、參賽形式以朗誦為主，可配表演, 形式盡量多樣化，各參賽隊可在朗誦的形式上有所創新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內容。（但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

九、獎勵辦法：

本次比賽分別評出低年級組、中年級組和高年級組前兩名。

十、注意事項：

1、參賽選手按一到六年級的順序上場。

2、朗誦時間每首規定在4分鐘左右。

3、參賽選手必須統一服裝，并進行脫稿朗誦。

4、以群體表演為主，表演人數不得少于本班人數的50%。

5、形式避免單一，可以采取多種表演方式。

十一、評委組：趙麗君張艷琴張麗霞張君芳魏娟娟

楊小娟馬進武楊 俊趙小平葉艷華

十二、音響負責：徐淑紅張彥彪

十三、桌椅負責：四二班

十四、總分：常宗政汪淑珍

十五、獎狀書寫：李建國

十六、主持人：廣播站成員

第四篇：我希望抒情詩歌

我希望

我是快樂的音符

洗凈人類心靈的污垢

我希望

我有哈莉波特的飛天掃帚

掃盡天空的灰塵

我希望

我有一雙巨手

可以將樹木栽滿地球

我希望

我是太陽之神

將北極的冰山融化

我希望

我是一泓清泉

流進鄉間的麥田

我希望

我是一場大雨

變出一片片綠洲

我希望

我是一顆定海神針

讓它不再咆哮山莊

我知道

只要有希望

這個夢就會成為現實

第五篇：希望人生路曙光詩歌

我曾經幻想，

擁有穿越一切的翅膀。

夜里下著的雨拍打著張開的翅膀，想要飛，淋濕了就沒有了方向，雨就這樣，就這樣，無情地澆滅了心中燃起的希望火焰。

夜好冷，好長，提起以后的日子，我沉默轉身，不愿再想。

努力封鎖，不提任何夢。

我好盼望燈塔的明燈，幫我把黑暗斬斷；

我好希望天邊的旭日，幫我把殘陽追趕；

我好期望黎明的曙光，幫我把長夜驅散。

騰然，我明白，人生路上總會有荊棘密布，總會有巨浪翻滾，但我相信，只要心中重燃希望的火焰，定能披荊斬棘，勇往直前！

原來的路總會不平坦，原來的天也會有晦暗，眼淚流過了心中就充滿了力量。

受過挫敗，才能成為一條好漢，一聲不吭，告訴世界我有多堅強，人生路總會灑滿希望的曙光！

別再去異想天開，別把春光關在窗外，走過寂寞的空白，希望依舊在。

看天空飄的云還有夢，看清風像帶路吹散淡霧，天黑路茫茫，不再猶豫，不再迷茫，沒猶豫方向。

不管春夏秋冬，不理風雨陰晴，不要功名利祿，不顧喝彩掌聲，我只要希望在心中！

不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂片片艷陽天，無論經歷多少困難，我都要向希望招手！

希望的翅膀終于重新張開，心中的夢想像雨后彩虹，畫在天空……