第一篇：幼兒故事大王比賽主持詞

故事是我們每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴，為了給幼兒提供一個展示自我的舞臺，提高幼兒的語言表達能力，本文的內容是幼兒故事大王比賽主持詞，歡迎大家閱讀。

幼兒故事大王比賽主持詞

尊敬的家長朋友，親愛的小朋友們：

大家上午好！

故事是我們每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴，它像陽光雨露，滋潤著我們的夢想。為了給幼兒提供一個展示自我的舞臺, 提高幼兒的語言表達能力。我們歡聚在這里，舉辦幼兒故事大王比賽。我們的孩子需要這樣的比賽。讓孩子們知道，比賽就是比賽，比賽就會有不一樣的結果。請家長朋友們看好身邊的孩子，請把手機打到震動，不要隨便走動。讓我們一起走進小朋友們的童話故事里，讀出一份真情，演繹一份感動。下面我宣布：新興實驗幼兒園大四班“心靈語妙 啟迪智慧 幼兒故事大王比賽”現在開始！

我很榮幸地向大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是小朋友們的爸爸媽媽們，請為你支持的小朋友投出你寶貴的一票，舉起葵花的總數就是小朋友的得分。謝謝你們！【帶頭鼓掌】

我們的生活環境是環保的，優美的。可是，誰把垃圾扔到這里了？請欣賞一號小朋友帶來的故事《誰 扔的垃圾》請小朋友做準備。

請為1號小朋友打分，得分：；；以此類推...狼是兇猛的動物，可是狼也有煩惱，你們知道狼在煩惱什么？請聽2號小朋友帶來的故事《松鼠和狼》請小朋友做準備。請為2號小朋友打分，的得分：

人生最大的敵人就是自己，只有戰勝自己，才能不斷前進。請欣賞3號小朋友為我們帶來的故事《小馬過河》，請小朋友做準備。請為3號小朋友打分，的得分是：

溫室里培養不出經得起風雨的花朵，經得起風雨才能見彩虹，請欣賞4號小朋友帶來的故事《自己去吧》請小朋友做準備。請問4號小朋友打分，小朋友的得分:

團結就是力量，請聽5號小朋友帶來的故事《狼和小羊》請小朋友做準備。

請欣賞6號小朋友帶來的《三字經》請小朋友做準備。每個人都有朋友，小田鼠怎么沒有朋友？請聽7號小朋友帶來的故事《小田鼠找朋友》請小朋友做準備

請欣賞8號小朋友帶來的故事《小馬過河》請小朋友做準備 說謊的孩子會有人喜歡嗎？請欣賞9號小朋友帶來的故事《狼來了》請小朋友做準備

理想固然美好，可是沒有辛勤的耕耘，永遠也不會變成現實！請欣賞10號小朋友帶來的故事《等明天》請小朋友做準備。

請欣賞11號小朋友帶來的故事《小馬過河》請小朋友做準備 講衛生的小朋友誰都喜歡，可是小豬嚕嚕？哎！快來聽聽12號小朋友帶來的故事《小豬嚕嚕》請小朋友做準備

前幾天老師給小朋友們講了一個故事，下面這個小朋友厲害了，比老師講的還好呢，請聽13號類延章小朋友為我們帶來的故事《三只小豬》，請小朋友做準備。

下面這位小選手的聲音非常甜美，請欣賞14號小朋友帶來的故事《聰明的法蒂瑪》請小朋友做準備。

媽媽是我們最應該感謝的人，瞧，下面這些小動物都給媽媽準備好了禮物。什么禮物呢？請聽15號小朋友帶來的故事《母親節》請小朋友做準備

小河邊發生了一個有趣的故事，讓我們一起聽聽16號小朋友帶來的故事《狼和青蛙》請丘博文小朋友做準備。

下面這個小朋友可愛護小動物呢。請欣賞17號小朋友帶來的故事《回家》請小朋友做準備

有聽文靜又漂亮的18號小朋友帶來的故事《神奇的筆》請小朋友做準備

有愛心的人能以實際行動感化別人，請欣賞20號小朋友帶來的故事《好孩子》小朋友做準備

遇到危險要積極冷靜，積極想辦法。小鴨子用智慧戰勝了敵人。請聽21號小朋友帶來的故事《聰明的小鴨子》請小朋友做準備

有一只筆可神奇呢！畫什么都能變成真的！請欣賞22號小朋友帶來的故事《神筆馬良》請小朋友做準備

瞧！花園里飛來了漂亮的蝴蝶，他們之間發生了什么事情呢 請聽23號小朋友帶來的故事《三只蝴蝶》請小朋友做準備 一分耕耘一分收獲！請欣賞24號小朋友帶來的故事《三只小豬》下面進行頒獎儀式

獲得三等獎的是：

請獲得三等獎的小朋友上臺領獎。祝賀他們！二等獎的獲得者是：

請獲得二等獎的小朋友上臺領獎。祝賀他們！

一等獎的獲得者是：

請獲得一等獎的小朋友上臺領獎。祝賀他們！請所有小朋友都到臺上來

一個個活潑可愛的孩子，一個個美麗動聽的故事，在這寒冬里，感謝孩子們送給我們一份溫馨、一份溫暖。他們用世界上最美妙的聲音，用世界上最純真的情感，給我們帶來了冬天里的春天，提前為我們送來了新年最珍貴的禮物。感恩的心、感謝有你，感謝家長朋友們，是你們給予了孩子們生命，為他們付出了許多許多，我代表孩子們感謝你們，把最真摯的愛送給你們。

孩子們！對爸爸媽媽說出你心里最想說的話（爸爸媽媽我們愛你）家長朋友們，讓我們再一次把熱烈的掌聲送給這些可愛的孩子們！

孩子們去給爸爸媽媽一個擁抱吧！

“心靈語妙 啟迪智慧”幼兒故事大王比賽到此結束，感謝各位家長朋友對我們活動的支持。最后，我宣布本次故事大賽圓滿結束！

第二篇：幼兒故事大王比賽總結

幼兒故事大王比賽總結

1.提高了教師的組織與指導能力

從開始各班幼兒的發動報名到最終評比活動的結束，各班教師和配班教師經過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環節，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。同時，對于故事講述方面的指導也有了大幅度提高。

2.提升了教師的反思能力

故事講述結束后，各班老師主動積極地通過家園聯系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導的策略。同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面小結，以便讓老師小結經驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。

二、提高了幼兒的綜合能力

1.激發起幼兒參與講述活動的愛好

在教師的積極發動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有30名幼兒報名講述故事，這充分說明教師發動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的愛好。愛好是最好的老師，在愛好的指引下，孩子們才能講述好。

2.鍛煉了幼兒的綜合表現能力

通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清晰了、表現手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現中獲得學習經驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質的提高。

三、密切了家園之間的聯系

孩子們對故事講述的熱情與練習不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習。在這一過程中，家長對孩子的指導就開始與教師的指導產生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。達到了密切了家園聯系、形成有效教育合力的目的。

第三篇：故事大王比賽

沒有牙齒的大老虎

森林里有只大老虎，老虎的牙齒又尖又鋒利，動物們都很害怕它。只有狐貍說：“我不怕它，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢！”大伙你看看我，我看看你，誰也不相信，都說狐貍在吹牛。

狐貍真的去找大老虎了，這天它帶了一大包禮物，里面全是各種各樣的糖：“尊敬的大王，我給你帶來了世界上最最好吃的東西。”“哦，最最好吃的東西，快拿出來看看！”大老虎從來沒見過糖，它吃了一粒奶油糖，啊！真好吃！大老虎吃了一粒又一粒，不一會，一大包糖全給吃完了。站在旁邊的狐貍說；“大王，以后我天天送糖給您吃。“天天有糖吃，那太好了。哈哈哈！””老虎高興地大笑起來。狐貍真的天天送糖來，大老虎每天都吃得很多很多，連睡覺的時候嘴巴里也含著糖。

大老虎的好朋友獅子知道了這件事，就勸大老虎說：“虎兄弟，糖吃了太多，又不刷牙，牙齒會生蟲的。”這天大老虎正在刷牙，狐貍來了：“呦呦呦，大王，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀！別人的牙齒怕糖，你大老虎的牙齒難道也怕糖嗎？”大老虎想了想，“對對，我的牙齒不怕糖！”從此就再也不刷牙了。過了沒多久，大老虎的牙齒里就生了蟲，大老虎疼得“哇哇”的叫，只好去找牙科醫生馬大夫。馬大夫看了看說：“你的牙齒里生了蟲，要全拔掉啦。“啊！”那你快給我拔牙吧，我疼死了。”馬大夫看著大老虎滿嘴尖利的牙齒說：“我可不敢拔”。大老虎又去找牛大夫，“牛大夫，你快把我的牙給拔了吧！“我是眼科醫生，不會拔牙。””這時候狐貍來了：“哈哈！大王我來給你拔吧。”說著，狐貍真的把大老虎的牙齒全拔掉了。

大老虎還很感激狐貍呢，它一個勁的說：“還是狐貍好，又送我糖吃，還給我拔牙，謝謝，謝謝!”

大老虎沒有了牙齒，從此，森林里的動物們誰也不怕它了。

第四篇：故事大王比賽主持詞

治安學區中心校“故事大王”比賽主持詞

主持人：王睿琦（甲）康健（乙）敬愛的老師們、親愛的同學們:

合：大家好！

乙：為了營造良好的說普通話、用普通話的氛圍，提高同學們的綜合素質，帶動同學們形成讀好書,好讀書的習慣，我校開學初就制定了五好活動實施方案，本學期同學們積極參與，在學

校領導和全體師生的大力支持下，今天我們集聚這里舉辦一場別具生面的“故事大王”比賽。

甲：一個好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。乙：一場精彩的講故事比賽，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘。

甲：好故事中自有真情在。

乙：講好故事令人回味無窮。

甲：瞧，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的表現。

乙：看，大家心情愉快，讓我們共同欣賞這場精彩的比賽。

甲：比一比，我們情感的交流。

乙：賽一賽，我們人文的素質。

甲：心與心互動，收獲的是友誼。

乙：愛與愛交織，擎起的是希望。

合：治安學區中心校“故事大王”比賽現在開始！

首先上場的是1號選手同學，她講的故事是《》請2號選手同學做好準備。

請2號選手同學上場，她講的故事是《》 請3號選手同學做好準備。

請3號選手同學上場，她講的故事是《》請4號選手同學做好準備。

請4號選手同學上場，她講的故事是《》

請5號選手同學做好準備。

請5號選手同學上場，她講的故事是《》請6號選手同學做好準備。

請6號選手同學上場，她講的故事是《》 請7號選手同學做好準備。

請7號選手同學上場，她講的故事是《》請8號選手請8號選手請9號選手請9號選手請10號選手請10號選手請11號選手請11號選手請12號選手請12號選手請13號選手請13號選手請14號選手請14號選手請15號選手請15號選手請16號選手請16號選手請17號選手請17號選手請18號選手請18號選手請19號選手請19號選手同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《同學做好準備。

同學上場，她講的故事是《》 》》 》》 》》 》》 》》 》

請20號選手同學做好準備。

請20號選手同學上場，她講的故事是《》 請21號選手同學做好準備。

請21號選手同學上場，她講的故事是《》請22號選手同學做好準備。

請22號選手同學上場，她講的故事是《》 請23號選手同學做好準備。

請23號選手同學上場，她講的故事是《》請24號選手同學做好準備。

最后請24號選手同學上場，她講的故事《》

結束語：

甲：同學們，聽了一個個動人的故事，我激動的心情如此澎湃，如此張揚。乙：同學們，你們的出色發揮，本身就是一個好的故事，一篇美妙的文章。合：我們相信，你們就是焦點，你們就是希望！

甲：現在，評委們正在緊張的積分，下面請我們的給我們講話。乙：感謝的發言，感謝同學們的精彩表演！甲：同學們，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結果： 獲得優秀獎的同學是：

乙：獲得第三名的同學是：

甲：獲得第二名的同學是：

乙：獲得本次比賽“故事大王”的同學是：

甲：讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手們！

合：治安學區中心校“故事大王”比賽到此結束！感謝大家的積極參與！老師們，同學們，再見！

2013年12月10日

第五篇：故事大王比賽小結

道佐小學“故事大王”比賽活動小結

書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。可以說，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，因此有人說，讀書的厚度決定人生的高度。為了進一步推進我校書香校園的建設，營造濃郁的讀書氛圍，這學期的11月16下午，我們舉行了道佐小學故事大王比賽。這次比賽分為初賽和決賽兩個階段，在初賽階段，各個班級首先開展閱讀活動，讓孩子們閱讀各種課內外故事，然后進行班級的的選拔賽，挑選出班級的小故事大王，然后進行加強訓練，最終參加學校的總決賽。參加總決賽的12位小選手都是在各班初賽的基礎上選拔出來的，各班級都非常重視這次比賽。比賽前，選手們都進行了精心的準備，無論在內容選擇，文本的熟悉、演繹，還是在演講技巧的訓練方面，都努力盡量做到最好。整場比賽在有張有弛的節奏中進行，選手們既緊張又興奮，既考驗了小選手們臨場發揮的能力，又展現了她們各自的才藝水平。本次比賽由各位語文老師擔任評委。比賽中，小選手們個個胸有成竹，神采飛揚。順暢的語言，優美的語音加上適宜的動作，令評委老師們贊不絕口，校園操場上掌聲如雷！小觀眾們也津津樂道地觀看、傾聽著，評委老師按照評分標準客觀公正地進行了評比。最后，評出了四位一等獎、四位二等獎、四位三等獎，其中三年級的王易立、五年級的吳欣羽、黃敏、六年級的曾珍四位同學表現出色，獲得了一等獎。這次比賽給孩子們提供了一個展示自我的舞臺，培養了孩子們進行課外閱讀的興趣，使孩子們講故事的技能、技巧有了一定的提高，與以往講故事相比，這次比賽是水平最高的，選手們不僅繪聲繪色地講了故事，而且都從故事中悟出了一些道理，使全體同學都從中受到了教育。總之，本次故事會舉辦得十分成功，同學們得到了鍛煉，學到了方法，提高了綜合素質。

2011年11月18日