第一篇：嗜血人日記范本

那時(shí)候丁香還未開(kāi)花，我就摘下了花蕾，斷枝上流出綠色的汁液，像是死亡最后的征兆。

我笑了笑，接著折下第二支、第三支。綠色黏糊的東西粘在我的手指上，這綠色的東西就像我胃里翻滾的食物，用直勾勾的眼神盯著我，我好奇了，只在這一刻。

手指放在口中，吸允，那一刻，我始終記得，那甘甜雖不及蜜水的味道卻是我饑渴時(shí)最好的食物。

汁液從口中而入，經(jīng)過(guò)喉嚨來(lái)到食道，慢慢的吸收進(jìn)胃。

胃緩緩而樂(lè)，擺出一個(gè)悠揚(yáng)的架勢(shì)。

它叫囂著，向著我叫囂著。

帶著誠(chéng)實(shí)，帶著懇求，這是多么貼切的一面。

我笑了笑，折下一支枝，“孩子，此生不離”。

它笑了，像個(gè)瘋?cè)怂频每裥Α?/p>

我得瑟著，似乎一切都將改變。可是陽(yáng)光暖暖的，而我卻露出了牙齒，修長(zhǎng)了指甲，猙獰了面目。

多少不甘在胸中膨脹，就如同火山的前奏，蠢蠢欲動(dòng)，即將爆發(fā)。

是啊，我已經(jīng)站在罪惡的前沿，魔鬼的軀殼也駐扎在我的心間。可是我不甘，不甘在惱人的氣味中偷度。

“放棄邪惡，你還是一個(gè)好孩子”。

“放棄邪惡，你還是一個(gè)好孩子”。

這是真的么？我一直問(wèn)自己。

上帝從不曾對(duì)我失去信心，即使是在暗無(wú)天日的沼洼，它也會(huì)伸出寬厚的手，帶著我走過(guò)惹人的荊棘。

“伸出手，路就在前方”。

“伸出手，路就在前方”。

第二篇：《嗜血的皇冠·大結(jié)局》讀后感

《嗜血的皇冠·大結(jié)局》讀后感

《嗜血的皇冠·大結(jié)局》，曹昇著，時(shí)代文藝出版社出版，2011年8月14日開(kāi)始閱讀，2011年8月25日閱讀完畢，《嗜血的皇冠·大結(jié)局》讀后感。

當(dāng)今白話寫(xiě)詩(shī)，最出名并開(kāi)先河的算是《明朝那些事》的作者當(dāng)年明月，但我最喜歡的卻是曹昇—曹三公子。曹昇的書(shū)將古文、白話、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、外語(yǔ)和諧的融合在一起，讓人讀起來(lái)既有古感，又恍若上網(wǎng)！歷史是一面鏡子，但是鏡子前站的人不同，看到的景象自然不同，鏡子中看到的不僅有自己，還照出了當(dāng)今的世界！曹昇的書(shū)，以及眾多現(xiàn)代流行寫(xiě)法寫(xiě)史的書(shū)無(wú)不借古喻今，即說(shuō)人又說(shuō)世。

劉秀當(dāng)為天子！這是劉秀的命，至少曹昇是這么看的，劉秀所作的不過(guò)是盡心盡力順勢(shì)而為，這一順直接把自己順上了皇帝寶座。我們每個(gè)人既有自己的宿命也能改變自己的命運(yùn)，有的可改有的難動(dòng)，歷史的潮流不可改變，我們要做的并謹(jǐn)記的無(wú)非是順者昌逆者亡！

誰(shuí)說(shuō)劉秀沒(méi)有自己的向往和理想，只是劉秀的向往和理想更好的與當(dāng)下結(jié)合在一起，順著歷史的勢(shì)，找到自己的勢(shì)！寫(xiě)法上比較佩服的當(dāng)然是曹昇的融合，還未從一卷古書(shū)中走出，恍惚間又到了互聯(lián)網(wǎng)！不俗、不媚，用心寫(xiě)史，用心做事！

曹昇擅長(zhǎng)的是以人寫(xiě)史，當(dāng)年明月是按照時(shí)間的發(fā)展，每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，而曹昇讓我們跟隨人的腳步，走過(guò)不同的發(fā)展時(shí)間！更好更多的著墨于人，更好的了解當(dāng)時(shí)與當(dāng)世！

除了劉秀，書(shū)中出彩的當(dāng)屬鄧奉與陰麗華，不管正史還是戲說(shuō)，鄧奉與陰麗華的故事都放佛一部狗血的韓劇，讓我們忘記了正宗正派主角劉秀！不知道曹昇當(dāng)年是否遇到類似的故事，這一段放佛親身經(jīng)歷般一氣呵成！也正如狗血的韓劇，男主角掛了，不是劉秀，是鄧奉！也許曹昇的心中，鄧奉屬于英雄，理想化的英雄，白袍少年，忠貞愛(ài)情，當(dāng)然可能是自作多情！

水平不夠，寫(xiě)不出這部書(shū)的好，只能等待下一部，大概是楚漢相爭(zhēng)吧！

第三篇：寫(xiě)人日記

寫(xiě)人日記 篇1

xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

新學(xué)期開(kāi)始，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，而且任課老師也發(fā)生了變化，我們的數(shù)學(xué)老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。

吳老師戴著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺(jué)得她是個(gè)知識(shí)淵博的才女，同時(shí)，又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。她對(duì)我們很嚴(yán)格，所以，她的學(xué)生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。

她的教學(xué)方法與其他老師不同，她不僅要求會(huì)改，還要懂做題的原理，改題時(shí)要帶草稿上去，并說(shuō)明哪里錯(cuò)了，為什么會(huì)錯(cuò)以及改題的思路。我們都覺(jué)得這種方法很好，因?yàn)樗茏屛覀冞^(guò)目不忘。

那天，我在改題時(shí)，突然被一道難題難住了。它像一只“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過(guò)問(wèn)老師，但是，我不好意思問(wèn)，怕老師批評(píng)，何況我自己應(yīng)該有能力解決。不一會(huì)兒，我還是到了“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的地步了，我只好硬著頭皮去問(wèn)老師了，沒(méi)想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。

吳老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師。

寫(xiě)人日記 篇2

xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

我的爸爸是個(gè)個(gè)子高高的，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的……

他也是個(gè)善良的人，喜歡參加活動(dòng)……

我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒(méi)罵我還說(shuō)“以后要好好學(xué)習(xí)”我現(xiàn)在是個(gè)5年級(jí)的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心里爸爸是多么偉大呀!爸爸要工作賺錢養(yǎng)活我們，爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會(huì)很早起來(lái)為我們做飯……

在我小時(shí)候的時(shí)候爸爸經(jīng)常會(huì)給我講故事比如說(shuō)：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實(shí)我小時(shí)候很調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會(huì)說(shuō)：下次小心點(diǎn)不要再摔爛東西了，每個(gè)孩子都會(huì)出錯(cuò)，知錯(cuò)就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心里。我想對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。

寫(xiě)人日記 篇3

在我們班是什么樣的人都有。聰明的.可以考級(jí)部第一的，也有被老師說(shuō)成“沒(méi)文化真可怕”的。下面幾位，簡(jiǎn)直就是奇葩。

“辣妹子”

那天上學(xué)的路上，“辣妹子”被什么東西絆了一下，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她立馬回頭指著那塊石頭翻了個(gè)白眼，整理了一下頭發(fā)，說(shuō)：“哎呀，小樣！還敢絆老娘，不想活了是吧。”見(jiàn)此情景，我立刻一把拉住她，捂住她的嘴巴，看著周圍的同學(xué)都向我們投來(lái)異樣的目光，說(shuō)：“小點(diǎn)聲，擾民，擾民！”她火氣小了一點(diǎn)，說(shuō)：“破石頭，別叫我在看見(jiàn)你!”

期中考試后，“辣妹子”的答題卡涂錯(cuò)位了，判了個(gè)零分。班上有個(gè)不知死活的還刻意在她面前提起來(lái)，“你考號(hào)都能涂錯(cuò)了。”這把本來(lái)就生著氣的“辣妹子”給徹底惹惱了，硬是追著他又打又罵地跑了一路……

學(xué)霸也瘋狂

在我們班有個(gè)神一樣的人：在老師眼里，她是得力的助手；而在我眼里，她能活這么久就不錯(cuò)了。

那天課間，她拿著老師剛發(fā)的歌譜，仔細(xì)的用手指摸著邊邊角角，找了個(gè)鋒利的，在脖子上劃來(lái)劃去，閉上眼睛感受著，弄得我滿頭霧水。劃完后，說(shuō)：“有點(diǎn)痛，你試試。”“你，你還好嗎？”總的來(lái)說(shuō)，她就是不自殘就難受，一旦自殘起來(lái)就像吃了炫邁一樣，根本停不下來(lái)！

這就是我們班，沒(méi)有良好得心里素質(zhì)是不行的，但誰(shuí)讓“二逼青年歡樂(lè)多呢”呢？

寫(xiě)人日記 篇4

xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

我家，爺爺是我最“討厭”的人。

我討厭他是因?yàn)樗傆檬志疚遥浅Ｓ憛挕Ｎ铱措娨晻r(shí)，他總是平白無(wú)故地揪我的脖子；吃飯時(shí)他也要揪我的背，害得我總嗆著。這個(gè)暑假，媽媽要帶我去井岡山玩，出發(fā)那天凌晨五點(diǎn)他在我身上又揪又打又掐，不管我怎么裝睡，他硬是要在我身上掐來(lái)?yè)先ァＪ昼姾螅K于把我弄了起來(lái)，他使勁嚷嚷“別人都走了！你還在這兒睡。”“你腦袋有毛病呀！”我看了看鐘，“現(xiàn)在才六點(diǎn)過(guò)十分，誰(shuí)起來(lái)了呀？”說(shuō)完我又呼呼大睡起來(lái)。六點(diǎn)他又把我吵醒，我肺都?xì)庹耍B打帶踢地把他趕了出去。七點(diǎn)，媽媽來(lái)叫我，可我們?nèi)匀凰鉂鉂猓铧c(diǎn)兒趕不上車了。雖然他有時(shí)候挺“討厭”，但是我知道他是喜歡我，有時(shí)候甚至是為了我的好。

我最佩服爺爺對(duì)待工作的態(tài)度，他很負(fù)責(zé)，也很認(rèn)真。有一次他在家吃飯，才吃到一半，醫(yī)院打來(lái)電話，說(shuō)是一個(gè)病人送到醫(yī)院來(lái)，可醫(yī)生太少。爺爺二話沒(méi)說(shuō)，把碗筷一放，就以最快的速度到醫(yī)院去了，下午四點(diǎn)，爺爺才回來(lái)，我猜?tīng)敔斂隙I壞了。您辛苦了，爺爺！

這就是我的爺爺，他雖然很“討厭”，可對(duì)工作很負(fù)責(zé)。在我眼里，他是個(gè)稱職的醫(yī)生，也是一個(gè)令人“討厭”的爺爺。

寫(xiě)人日記 篇5

我們班有一個(gè)很特別的象棋老師姓曾，我們都親切叫他“曾小賢”。

說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗偸悄軒拖缕蹇煜螺數(shù)耐瑢W(xué)“起死回生”或讓他長(zhǎng)時(shí)間不輸。

一次象棋課，我和一個(gè)同學(xué)下象棋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)象棋下的比較好的同學(xué)正在跟老師比賽。我立馬跑過(guò)去一看，老師一直占上風(fēng)。他有時(shí)候攻擊，大膽地把敵人“殺”掉，好像要一擊制勝；有時(shí)候又防守，把一個(gè)個(gè)敵人擋住，仿佛老師練就了銅墻鐵壁。

圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，有些同學(xué)為那個(gè)同學(xué)嘆氣，有些同學(xué)為老師贊嘆著。唯一一直在認(rèn)真思考著只有他，他好像和象棋融為一體了。

一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了。嘿！這位同學(xué)無(wú)路可逃了，這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，勝方不用說(shuō)了那肯定就曾老師。

“老師，真厲害啊！”大家不約而同地說(shuō)道。

他一直在我心目中，下象棋最厲害的一位老師。

寫(xiě)人日記 篇6

20xx年 xx月 xx日 晴

在孤零的燈下，我靜靜地坐在教室里。拿起筆又在勾畫(huà)一些文字，而這次有所不同的是，這篇文章是獻(xiàn)給我最親最愛(ài)的卻又非常陌生的一個(gè)人—母親。我不知道，記憶里母親究竟是什么樣的?更不知道母親該是一個(gè)怎樣的人，我一直在思考——可得不到答案。

當(dāng)我看著這個(gè)題目的時(shí)候，我發(fā)呆了，“獻(xiàn)給母親的歌”該怎么去寫(xiě)，是歌頌她把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，還是歌頌她給了我生命……我想用腦中的言語(yǔ)來(lái)歌頌?zāi)赣H，但卻是一片空白。我已度過(guò)了十七個(gè)春秋，可這十七個(gè)春節(jié)里，卻沒(méi)有母親的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的記憶中，母親那是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，一場(chǎng)病患，讓我與媽媽再?zèng)]有一句對(duì)話，她不會(huì)再叫我一聲“兒子”，也不會(huì)再去吵我去罵我，我的媽媽不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有語(yǔ)言能力。直到現(xiàn)在我仍沒(méi)能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，每當(dāng)看到別人媽媽喊孩子回家吃飯時(shí)，心里羨慕的同時(shí)又多了一份心痛;看到別人寫(xiě)給媽媽的文章時(shí)，我再想我的母親是怎樣的?我不知道母愛(ài)是什么感覺(jué)，有人說(shuō)很溫暖，很安全，而我卻沒(méi)有體會(huì)過(guò)。母親的愛(ài)如涓涓細(xì)流，流過(guò)孩子的心田，我的心田卻是干涸的……

也許現(xiàn)實(shí)就是如此，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)改變不了，雖然我不曉得什么是母愛(ài)，但我卻明白什么是感恩，我沒(méi)有母愛(ài)，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個(gè)身軀，這一點(diǎn)也許是我永遠(yuǎn)應(yīng)該銘記的。

如果非要歌頌?zāi)赣H什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來(lái)會(huì)是什么樣，但她永遠(yuǎn)是我的媽媽，我親愛(ài)的母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒(méi)有母愛(ài)，卻有母親。

獻(xiàn)給我母親最感動(dòng)的歌，我想那是發(fā)自心的呼喚!

寫(xiě)人日記 篇7

20xx年 xx月 xx日 晴

彭老師說(shuō)我頭上亮著一盞燈。

我那時(shí)走讀上小學(xué)，有點(diǎn)全托性質(zhì)。我家居住在一個(gè)小村莊里，晚飯后，班主任老師送我還有另外兩個(gè)同學(xué)回家。兩地之間，有一片不大不小的墳地。每回穿過(guò)墳地，便生出恐懼，擔(dān)心有傳說(shuō)中的死鬼出現(xiàn)。墳地荒蕪而又陰森，令人悚懼。

記得有一次，我和老師一起回家，路過(guò)那片墳地，我內(nèi)心恐懼萬(wàn)分。那里靜得都可以聽(tīng)到我們的心跳聲。老師看見(jiàn)我蒼白的臉色，就似乎明白了什么。于是她就緊緊握起我的手，緊緊攥著。于是，吊在喉嚨上的心終于落下來(lái)了。這時(shí)才知道老師給我了這么大的鼓舞。

印象最深刻的還是那一次……

彭老師說(shuō)我的頭上亮著一盞燈。我對(duì)此不以為意，可是同學(xué)們都跑來(lái)看，他們都說(shuō)彭老師老眼昏花了。

彭老師并不反駁，只是自信的笑笑。他說(shuō)有些東西別人是看不見(jiàn)的，但它存在著。

我疑疑惑惑，有時(shí)候，伙伴們一起玩藏貓貓，我就不鉆草垛，生怕頭上的燈引起火災(zāi)。我相信彭老師的話。想象里，我頭上確實(shí)亮著一盞燈，但是我看不見(jiàn)。

彭老師格外嚴(yán)格。記得在那天，彭老師把我叫到她的辦公室，彭老師摘下他的老花鏡很嚴(yán)肅的說(shuō)：“你最近怎么了?“我看見(jiàn)了桌子上的作業(yè)本，頓時(shí)明白了。我的臉火辣火辣的，心里想一群小兔子似的在亂蹦。這時(shí)彭老師對(duì)我說(shuō)：”一盞燈的扥光怎么可以暗下去呢?‘”

我這時(shí)才明白，原來(lái)老師說(shuō)的燈是誠(chéng)實(shí)之燈。

我的年齡在一天天增長(zhǎng)，我進(jìn)入了大城市，開(kāi)始劃開(kāi)神話城市和現(xiàn)實(shí)世界，開(kāi)始進(jìn)入我的人生之路的下一個(gè)交叉路口，開(kāi)始步入下一個(gè)人生起點(diǎn)，我不會(huì)在渺茫，因?yàn)槲抑廊松飞嫌羞@盞燈為我照亮黑暗的路。

現(xiàn)在，我頭頂上的燈的亮光是否還在，但是我確信他還在。因?yàn)槲以僖矝](méi)有撒過(guò)謊，再也沒(méi)有騙過(guò)任何人，所以頭上的這盞燈會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的亮下去，一直亮到最后。

寫(xiě)人日記 篇8

20xx年 xx月 xx日 晴

“這么陰的天還要去掰玉米?”我發(fā)著牢騷，心不甘情不遠(yuǎn)地爬上三輪車的后斗，父親已經(jīng)發(fā)動(dòng)了車，我的屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，三輪車已竄出老遠(yuǎn)。

真倒霉，才剛開(kāi)始掰，小雨就下開(kāi)了。

我抬頭瞅瞅天空，想打退堂鼓，父親卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事，趕緊掰。”掰著掰著，雨下大了，母親也瞅瞅天空，擔(dān)憂地說(shuō)：“別掰了，趕緊裝車吧。”

裝著裝著，雨開(kāi)始瓢潑起來(lái)。我拖著半袋玉米，艱難的走在泥濘中。雨水順著頭發(fā)流下來(lái)，流到眼里，我的眼前一片模糊。“撲通”，我和半袋玉米摔在爛泥里，渾身是泥。我掙扎著站起來(lái)，用滿是泥巴的手抹去眼里的雨水。母親一句話不說(shuō)，只顧著把玉米往車上裝。父親根本沒(méi)把下雨當(dāng)回事，他一邊裝車一邊給我們打氣，臉上無(wú)比的鎮(zhèn)定。在父親的帶動(dòng)下，我們終于裝完了。雨絲毫沒(méi)有停的樣子。

父親坐上車子，發(fā)動(dòng)引擎，卻不料車輪陷入了泥坑里。加到最大的馬力，車輪就是不肯出來(lái)。我和母親只好找來(lái)石頭往車輪后面墊。我搬起一塊石頭，又濕又滑的石頭不偏不倚地砸在我的腳背上，疼得我眼淚直流。即使這樣，我也來(lái)不及看那只腳，只顧著把石頭往車輪底下墊，配合著父親，使著老勁往前推車。不知多少次的重復(fù)，車子終于出來(lái)了，我們頓時(shí)松了口氣。

沒(méi)等我們輕松多久，三輪車開(kāi)到一段窄路上，一個(gè)趔趄，車輪陷進(jìn)了溝里。我拼命地詛咒著這雨，恨不得快點(diǎn)回家。

父親依然鍥而不舍地啟動(dòng)車子，為我和母親打氣。

一個(gè)猛勁，車上裝玉米的袋子破了，玉米掉下了許多。母親沒(méi)有一點(diǎn)的抱怨，拾起地上散落的玉米，往車斗的空隙里塞著玉米，一次又一次。

父親還是那么冷靜，沒(méi)有絲毫的慌亂，他大聲的喊給我們：“再使使勁，車就出來(lái)了。”

車子終于出來(lái)了，我們?cè)陬嶔ぶ校衤錅碾u，回到家中。一下車，父親笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“不愧是我的閨女。”再無(wú)他話。

父親的堅(jiān)持給了我無(wú)限的力量，雨中那個(gè)沉著冷靜的身影激勵(lì)著我走好人生的每一步。

寫(xiě)人日記 篇9

我的媽媽老愛(ài)嘮叨，不信？你看！

每天，我剛要出門，媽媽就開(kāi)始“廣播”了。“上課專心聽(tīng)講”“噢”“要多喝水”“噢”“動(dòng)作不要太慢”“噢”她一說(shuō)完，我就飛快地跑了。

每次放學(xué)回家，媽媽就會(huì)在電話里嘮叨。“作業(yè)要快點(diǎn)寫(xiě)”“噢”。

早上，媽媽問(wèn)我：“有什么要帶？”我說(shuō)：“都帶了。”可是到學(xué)校一看，呀，水彩筆忘帶了。媽媽知道之后，就會(huì)飛快地把水彩筆送過(guò)來(lái)。

媽媽經(jīng)常在我做作業(yè)的時(shí)候嘮叨。“不許開(kāi)小差”“不許做小動(dòng)作”“要寫(xiě)的快”“要寫(xiě)的好”“要挺胸、抬頭，不要彎腰駝背”“不要分神”“不要打瞌睡”“不要想著玩”“不要東張西望”“不要被其它聲音干撓”“噢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩了。

我的媽媽雖然愛(ài)嘮叨，不過(guò)隨著我的壞習(xí)慣越來(lái)越少，媽媽的嘮叨也越來(lái)越少了。

第四篇：寫(xiě)人日記

寫(xiě)人日記 篇1

爸爸吃飯不論早中晚，一律一碗半。如果吃玉米，只吃兩根。

開(kāi)飯了，爸爸吃完第一碗，再添半碗。吃完了，用手一抹油油的嘴說(shuō)：“好了！”樣子很滑稽。

有一次，爸爸吃了一根玉米棒，扔玉米梗時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾袋里已有一根，起身就走。媽媽問(wèn)他怎么只吃一根，爸爸用手指著垃圾袋說(shuō)：“這不是兩根嗎？”媽媽一看，笑彎了腰：“有一根是我下班回來(lái)后吃的。”爸爸笑著又拿一根。

媽媽和我決定治治“傻”爸爸。那天吃飯，爸爸又在伏案疾書(shū)，我和媽媽吃完飯，悄悄收拾了桌子。等到爸爸覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓時(shí)，已將近晚上8點(diǎn)了。

“你們還不吃飯？”爸爸問(wèn)。“吃過(guò)了！”媽媽認(rèn)真地說(shuō)，“你怎么吃完沒(méi)多久就餓了？”

爸爸一臉惶惑：“什么時(shí)候吃的？”

“7點(diǎn)啊。”我回答。

爸爸看看我們不像開(kāi)玩笑，轉(zhuǎn)身回書(shū)房，邊走邊說(shuō)：“看來(lái)以后一碗半不夠了。”

我和媽媽忍不住笑開(kāi)了。

你看，這就是我的“傻”爸爸，吃沒(méi)吃都不記得。每到這時(shí)，媽媽都要說(shuō)：“你爸真是傻透了！”奇怪的是，鄰居都說(shuō)：“君君，你有一個(gè)聰明有學(xué)問(wèn)的爸爸呢！”

寫(xiě)人日記 篇2

寫(xiě)人的日記300字范文一

xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

“哦，原來(lái)你是XXX的兒子啊!你老爸小時(shí)候拿過(guò)鋤頭把老師追到田里去。”這是我從一位認(rèn)識(shí)老爸的叔叔口中聽(tīng)來(lái)的，也通過(guò)家里人做過(guò)證實(shí)，至于老爸，當(dāng)然是默認(rèn)一部分情節(jié)，否認(rèn)一部分情節(jié)啦!老爸小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，可能還是別人眼中是個(gè)壞孩子。

“哦，原來(lái)你是XXX的兒子啊!你老爸為人很老實(shí)。”這是我從很多叔叔阿姨口中聽(tīng)到的對(duì)老爸的稱贊。長(zhǎng)大之后，在大多數(shù)人眼中，老爸是一個(gè)老實(shí)人。

寫(xiě)人的日記300字范文二

xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

“起床，起床，快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。

媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來(lái)，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專心的寫(xiě)作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫(xiě)，快——快——”

“知道了，知道了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒(méi)辦法。

不過(guò)媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。不過(guò)“機(jī)器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來(lái)給我們炸豆?jié){，一不小心按錯(cuò)了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時(shí)拔掉了電源，差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。

媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，到九點(diǎn)半了還沒(méi)想出來(lái)。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。

這就是我的媽媽!

寫(xiě)人的日記300字范文三

xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

新學(xué)期開(kāi)始，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，而且任課老師也發(fā)生了變化，我們的`數(shù)學(xué)老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。

吳老師戴著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺(jué)得她是個(gè)知識(shí)淵博的才女，同時(shí)，又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。她對(duì)我們很嚴(yán)格，所以，她的學(xué)生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。

她的教學(xué)方法與其他老師不同，她不僅要求會(huì)改，還要懂做題的原理，改題時(shí)要帶草稿上去，并說(shuō)明哪里錯(cuò)了，為什么會(huì)錯(cuò)以及改題的思路。我們都覺(jué)得這種方法很好，因?yàn)樗茏屛覀冞^(guò)目不忘。

那天，我在改題時(shí)，突然被一道難題難住了。它像一只“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過(guò)問(wèn)老師，但是，我不好意思問(wèn)，怕老師批評(píng)，何況我自己應(yīng)該有能力解決。不一會(huì)兒，我還是到了“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的地步了，我只好硬著頭皮去問(wèn)老師了，沒(méi)想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。

吳老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師。

寫(xiě)人日記 篇3

我有一個(gè)小妹妹，她的眼睛大大的，臉蛋圓圓的，像一個(gè)紅蘋(píng)果。她的嘴巴小小的，她笑起來(lái)臉上露出一個(gè)小酒窩。

我的妹妹很可愛(ài)，每天我放學(xué)回來(lái)，她就圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她的嘴巴很甜，左一聲哥哥，右一聲哥哥，叫得我心里樂(lè)哈哈。看到妹妹可愛(ài)的樣子，我有時(shí)捉弄她。

第五篇：寫(xiě)人日記

寫(xiě)人日記模板集錦十篇

寫(xiě)人日記 篇1

在舅媽的飯店還有一個(gè)時(shí)髦的大男孩,他瘦瘦高高的,足有一米八高,我站直了還沒(méi)到他的肩膀呢!他有一頭濃密的,金燦燦的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛。

我問(wèn)媽媽:“他叫什么名字?我應(yīng)該叫他什么哥哥呀?”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“按輩分算他應(yīng)該叫你姑姑的.。”聽(tīng)了媽媽的話,我既詫異又高興,心里推算著:他如果叫我姑姑,那他就是我的侄子呀。

從此以后,我就天天盼著他叫我姑姑。但是,任憑我怎么逗他,他總是不好意思地低著頭,臉紅紅的。

有一天,我和兩個(gè)哥哥在喝茶聊天,大侄子坐在旁邊看電視。這時(shí)候,我腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭:要讓他叫姑姑。于是,我到了一杯茶遞給他,對(duì)他說(shuō):“來(lái),大侄子,喝杯茶吧。”他接過(guò)茶說(shuō):“嗯,謝謝,先放這兒吧,我等會(huì)兒再喝。”“你終于叫我姑姑了,哈哈哈哈!”我興奮地大聲喊道。他滿臉疑惑地問(wèn)道:“我……我什么時(shí)候叫你姑姑了?”剛才我叫你大侄子,你不是答應(yīng)了嗎?我就當(dāng)你叫過(guò)了。”他啞口無(wú)言。

終于,我和媽媽要回家了,哥哥和大侄子都來(lái)送我們,我對(duì)大侄子說(shuō):“下次我來(lái)的時(shí)候,你可一定要叫我姑姑呀!”只見(jiàn)他滿臉通紅。

寫(xiě)人日記 篇2

安琪萍，這個(gè)并不熟悉的名字，大家肯定都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。然而，她在我們的班里卻占有一席之地，我們尊敬的稱他為——朗讀之星。

要獲得朗讀之星，第一點(diǎn)，肯定朗讀文章要朗讀的好。安琪萍就是這樣，隨便給她一篇文章，她就能聲音洪亮，速度適中，有感情的朗讀出來(lái)，每次老師一讓她朗讀文章，我們就心里就感到羨慕嫉妒恨，誰(shuí)讓老天爺給她一副那么好的嗓子呢？只要稍稍的用一點(diǎn)心，優(yōu)美的聲音就從安琪萍的嗓子里發(fā)出。每次她朗讀完文章，我們還沉浸在優(yōu)美的聲音中，過(guò)了一會(huì)，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲。

因?yàn)樗首x的好，所以在我們班級(jí)第一次升旗儀式的時(shí)候，她就擔(dān)任了最終要的一個(gè)職位——朗讀員。從名字上就能夠知道，朗讀員就負(fù)責(zé)在升旗儀式上朗讀一篇文章，這可是展示自己朗讀水平的`最好機(jī)會(huì)。我們班上有些同學(xué)想當(dāng)這個(gè)職位，都想的眼紅了，可見(jiàn)安琪萍的朗讀水平之高。

可能是有些低年級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)安琪萍，不斷的跟別的同學(xué)討論，無(wú)論老師怎樣想辦法讓說(shuō)話的同學(xué)靜下來(lái)，都是不行。就在這時(shí)，安琪萍拿起了話筒朗讀起了手中的文章稿。只見(jiàn)她絲毫的不緊張，剛開(kāi)始講，我們就被嚇了一跳。原來(lái)安琪萍本來(lái)朗讀的聲音就很洪亮，再加上麥克風(fēng)，聲音大的估計(jì)連整個(gè)小區(qū)都能聽(tīng)見(jiàn)。

因?yàn)榘茬髌嫉睦首x聲音既洪亮，又有感情，重要的詞還重讀，所以人們一聽(tīng)她朗讀，就會(huì)沉浸在當(dāng)中。低年級(jí)的同學(xué)就充分表現(xiàn)了這一點(diǎn)：剛剛還在吵吵鬧鬧說(shuō)話的同學(xué)竟然慢慢的止住了聲音，最后操場(chǎng)上一片寂靜，就聽(tīng)見(jiàn)安琪萍在高聲朗讀，如果安琪萍這時(shí)不再朗讀，可能往地上扔一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。

這就是我們班上的朗讀之星——安琪萍。這個(gè)學(xué)校里最會(huì)朗讀，而朗讀的水平最高的，恐怕就非她莫屬了。

寫(xiě)人日記 篇3

我的媽媽三十多歲，高高的個(gè)子，有點(diǎn)胖，樣子很普通。她雖然很普通，但我還是很愛(ài)她，因?yàn)樗貏e關(guān)心我。

每天早上起床，到廚房第一個(gè)看到的人就是媽媽。她每天辛辛苦苦地做出可口的.飯菜讓我吃，我愛(ài)我的媽媽。

當(dāng)我生病時(shí)，媽媽送我去看醫(yī)生，細(xì)心地照顧我，給我唱歌，講好聽(tīng)的故事，逗我開(kāi)心。

媽媽不僅關(guān)心我的生活，更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話。”當(dāng)我考試不理想時(shí)，她又會(huì)鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母，別灰心，繼續(xù)努力。”當(dāng)我有題目不會(huì)時(shí)，她會(huì)耐心幫我講懂。我愛(ài)我的媽媽。

寫(xiě)人日記 篇4

在我腦海深處，有你；在我心里深處，有一堆想對(duì)你說(shuō)的話，你是我六年的小學(xué)生涯里最最記憶深刻的人。

還記得我們的第一次相見(jiàn)嗎？你不認(rèn)識(shí)我，我也不熟識(shí)你，但是后來(lái)卻成為了親密無(wú)意的好朋友。你很義氣，個(gè)子也挺高，人也長(zhǎng)得不錯(cuò)，可惜就是不太愛(ài)學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你：“你有夢(mèng)想嗎？”你說(shuō)：“有！”“是什么呢？”“去NBA！”

我知道這是一個(gè)偉大富有勇氣的理想，可是。。。“可是，你現(xiàn)在連英語(yǔ)都沒(méi)有學(xué)好，去了NBA怎么辦，學(xué)習(xí)不好怎么去NBA？”我忍不住說(shuō)了你一頓，并不是為了打擊你的最理想，而是想讓你記住夢(mèng)想不是張口隨便說(shuō)說(shuō)的，而是說(shuō)了就要去努力。

我也不記得息寫(xiě)過(guò)多少關(guān)于你的文章了，你那種豪爽之氣使人熱血澎湃，想當(dāng)年誰(shuí)受人欺負(fù)，你總是第一個(gè)站出來(lái)。每次受了傷，總是裝作堅(jiān)強(qiáng)，然后笑一笑就過(guò)去了。你身上的大男子的'氣息總能給我們安全感。

我們吵架了，彼此都會(huì)挑對(duì)方最痛的傷疤來(lái)刺激對(duì)方，我們都會(huì)口不擇言說(shuō)這輩子都不再做“兄弟”不再是“好哥們”，雖然，我們會(huì)氣沖沖的相互不理睬，可是到了第二天上學(xué)時(shí)，在路上碰到了，我們一樣還是勾肩搭背，談著籃球談著學(xué)習(xí)的好朋友。

謝謝你六年來(lái)一直對(duì)我的照顧與關(guān)心，感謝你六年來(lái)的幫助和鼓勵(lì)，你那高大的身影會(huì)一直深深印在我心中。如今，我們即將小學(xué)畢業(yè)，然后各奔赴不同的中學(xué)。但我還是想說(shuō)，感謝，一路有你！

寫(xiě)人日記 篇5

我的家鄉(xiāng)在南寧，南寧有許多美麗的公園。有人民公園、南湖公園、青秀山公園……其中我最喜歡的是人民公園。我來(lái)給你介紹人民公園吧。

當(dāng)你走進(jìn)人民公園時(shí)，迎接你的是有著許多樹(shù)木的林蔭小道，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩啦嘩啦地響，好像在向游客們鼓掌歡迎呢。

在林蔭小道旁邊，是一個(gè)美麗的白龍?zhí)丁ＮL(fēng)吹來(lái)，湖面波光粼粼，湖里有著各種各樣的魚(yú)，有的魚(yú)兒頭上長(zhǎng)著一簇紅櫻，有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的'時(shí)候飄飄搖搖，還有的魚(yú)全身都是銀白色的，游動(dòng)的時(shí)候快極了。一只只船在湖面上搖晃，劃船的響聲打破了湖水原有的寧?kù)o。

人民公園里還有一個(gè)蔭生植物園。那里有很多植物，有仙人掌、仙人球、蘆薈……真像個(gè)植物的海洋。

在植物園旁邊，還有一個(gè)喂鴿子的地方。如果你靠近鴿子，想給它喂食的話，鴿子一定會(huì)飛快地飛走。如果你把食物撒在地上，鴿子會(huì)飛回來(lái)，狼吞虎咽地吃著你撒的食物。

最美麗的要數(shù)公園里的牡丹花了。早晨，牡丹花上有著晶瑩剔透的露珠，猶如是一個(gè)亭亭玉立的少女站在草地上。牡丹花有許多顏色：粉的、黃的、白的……都很鮮艷。粉的如霞，黃的賽金，白的似銀，美麗極了。

公園里還有一個(gè)孔雀園。快看，孔雀開(kāi)屏了！只見(jiàn)孔雀慢慢地把尾巴豎起來(lái)，羽毛慢慢地展開(kāi)，猶如一把五顏六色的大扇子。游客們的目光齊聚在孔雀的“扇子”上，那是多么有趣啊。

人民公園還有很多美麗的景物，歡迎你來(lái)玩！

寫(xiě)人日記 篇6

xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

新學(xué)期開(kāi)始，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，而且任課老師也發(fā)生了變化，我們的數(shù)學(xué)老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。

吳老師戴著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺(jué)得她是個(gè)知識(shí)淵博的才女，同時(shí)，又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。她對(duì)我們很嚴(yán)格，所以，她的學(xué)生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。

她的教學(xué)方法與其他老師不同，她不僅要求會(huì)改，還要懂做題的原理，改題時(shí)要帶草稿上去，并說(shuō)明哪里錯(cuò)了，為什么會(huì)錯(cuò)以及改題的`思路。我們都覺(jué)得這種方法很好，因?yàn)樗茏屛覀冞^(guò)目不忘。

那天，我在改題時(shí)，突然被一道難題難住了。它像一只“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過(guò)問(wèn)老師，但是，我不好意思問(wèn)，怕老師批評(píng)，何況我自己應(yīng)該有能力解決。不一會(huì)兒，我還是到了“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的地步了，我只好硬著頭皮去問(wèn)老師了，沒(méi)想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。

吳老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師。

寫(xiě)人日記 篇7

我有一個(gè)又小氣又大方的媽媽.先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的媽媽是怎么小氣的吧.

一天,我在路上口渴了,我想買一瓶礦泉水喝,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想買一瓶礦泉水.”媽媽卻說(shuō):“忍忍吧,很快就到家了.”我媽媽真小氣,連一塊五毛錢都不愿意給我花.

說(shuō)我媽媽大方呢,是因?yàn)樽蛱鞁寢尳o在一個(gè)素不相識(shí)的.病人買了一箱八寶粥還有一箱奧利奧餅干,還在病床前陪著照顧那位小女孩.

你們說(shuō)我媽媽是不是又小氣又大方呢?

寫(xiě)人日記 篇8

馬虎的我

我是一個(gè)馬馬虎虎的小孩，兩只圓溜溜大大的眼睛，一張小小的嘴巴，和紅撲撲的'臉蛋，這就是我。

有一次，爸爸媽媽不在家。到了上學(xué)的時(shí)間，我就匆匆忙忙地背上書(shū)包，上學(xué)去了。可是，我到了學(xué)校，才想起來(lái)，我沒(méi)有關(guān)門!我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳動(dòng)，生怕有小偷把我家的電腦偷走了。下午回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門在關(guān)著，以為小偷把我家的電腦偷走了。我反反復(fù)復(fù)檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么東西丟失。我一問(wèn)鄰居才知道，是鄰居阿姨關(guān)的門，我謝過(guò)了阿姨，紅著臉回了家。

有一次，晚上我把作業(yè)寫(xiě)完了，在看電視，媽媽叮囑，“志華，把書(shū)包看看，有沒(méi)有忘記帶的東西。”我說(shuō)“沒(méi)有。”直到第二天早上，洗完臉吃完早餐就趕緊往學(xué)校跑，走了一半發(fā)現(xiàn)自己穿著棉拖鞋，趕緊回家換了鞋，急急忙忙跑到學(xué)校，到了學(xué)校組長(zhǎng)來(lái)查我作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶作業(yè)，只好打電話叫爸爸送。

我不知道怎樣才能讓我的馬虎變的好一點(diǎn)，我什么時(shí)候才能不會(huì)馬虎呀!

寫(xiě)人日記 篇9

爸爸吃飯不論早中晚，一律一碗半。如果吃玉米，只吃兩根。

開(kāi)飯了，爸爸吃完第一碗，再添半碗。吃完了，用手一抹油油的嘴說(shuō)：“好了！”樣子很滑稽。

有一次，爸爸吃了一根玉米棒，扔玉米梗時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾袋里已有一根，起身就走。媽媽問(wèn)他怎么只吃一根，爸爸用手指著垃圾袋說(shuō)：“這不是兩根嗎？”媽媽一看，笑彎了腰：“有一根是我下班回來(lái)后吃的`。”爸爸笑著又拿一根。

媽媽和我決定治治“傻”爸爸。那天吃飯，爸爸又在伏案疾書(shū)，我和媽媽吃完飯，悄悄收拾了桌子。等到爸爸覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓時(shí)，已將近晚上8點(diǎn)了。

“你們還不吃飯？”爸爸問(wèn)。“吃過(guò)了！”媽媽認(rèn)真地說(shuō)，“你怎么吃完沒(méi)多久就餓了？”

爸爸一臉惶惑：“什么時(shí)候吃的？”

“7點(diǎn)啊。”我回答。

爸爸看看我們不像開(kāi)玩笑，轉(zhuǎn)身回書(shū)房，邊走邊說(shuō)：“看來(lái)以后一碗半不夠了。”

我和媽媽忍不住笑開(kāi)了。

你看，這就是我的“傻”爸爸，吃沒(méi)吃都不記得。每到這時(shí)，媽媽都要說(shuō)：“你爸真是傻透了！”奇怪的是，鄰居都說(shuō)：“君君，你有一個(gè)聰明有學(xué)問(wèn)的爸爸呢！”

寫(xiě)人日記 篇10

今天我和克萊諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我嫉妒他。早晨，小石匠病了，老師叫我替他抄寫(xiě)每月故事，我正抄著，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄臟了，字跡也看不清了。我火了，罵了他一句。

他只是微笑著說(shuō)：我不是故意的。

我本來(lái)會(huì)相信他的，可是他的笑讓我很不高興。心想：哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！于是我想報(bào)復(fù)他。過(guò)了一會(huì)兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。

克萊諦氣得臉都紅了。你這是故意的！說(shuō)著就舉起手來(lái)。正好被老師看見(jiàn)了，克萊諦急忙縮回手去，說(shuō)：我在外邊等你！

我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做。克萊諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來(lái)。啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好！我又記起父親應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的話來(lái)。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見(jiàn)他上衣肩上的線縫都開(kāi)了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦?緣故吧。想到這里，我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)去向他認(rèn)錯(cuò)吧，可是請(qǐng)?jiān)徫疫@幾個(gè)子怎么也說(shuō)不出來(lái)。

克萊諦不時(shí)用眼睛膘我，從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒，而是悲哀。

他又說(shuō)：我在外邊等著你！我回答說(shuō)：我也等著你！可我心里卻在想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：要是你錯(cuò)了，別人打你，你千萬(wàn)不要還手，只要防御就是了。

我心想：我只是防御，決不還手。畢竟是心里有事，老師講的功課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽(tīng)見(jiàn)克萊諦從后面跟上來(lái)。我手里拿著尺子站住等他。他走近了我，我舉起尺子。

不，安利柯！克萊諦微笑著用手撥開(kāi)尺子，溫和地對(duì)我說(shuō)：讓我們像從前那樣做好朋友吧！

我愣住了。我覺(jué)得有兩只手搭在我的肩上。

以后我們?cè)俨怀臣芰耍脝幔?/p>

再也不了！再也不了！我回答說(shuō)。然后我們就高高興興地分手了。

回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說(shuō)：既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子！說(shuō)著從我手里奪過(guò)尺子，折成兩段，向墻角扔去。