第一篇：游子的同義詞是什么

游子通常指出門在外或者指的是離開家鄉在他鄉生活的人。游子的同義詞是什么？請參考.游子的同義詞是什么

浪人

游子的造句

1.這首詩抒發了海外游子懷念祖國的思想感情。

2.海外游子無時無刻不在思念祖國。

3.每逢佳節倍思親，這是游子的共同感受。

4.這支歌表達了海外游子對祖國的一片赤心。

5.每一個游子都渴望回到自己的故鄉。

6.海外的游子遠別故鄉已久，但仍然對家鄉懷著一寸丹心。

7.只有偉大的祖國，才是游子常想的家。

8.游子緊緊地捧著一抔黃土，不，那不是黃土，那是游子依戀的故鄉。

9.游子說：噓寒問暖，白發蒼蒼的母親就是美，一種母性關懷的美。

10.天涯咫尺，寸草春暉，漂流在外的游子走得再遠，也走不出慈母的關懷。

11.盡管身處異國他鄉,海外游子一刻也沒有忘記丹書鐵券。

12.每一個在外的游子誰不留戀故土的親切？

13.海外的游子希望葉落歸根，回歸故土安度晚年。

14.月到中秋分外明，皎潔的月光勾起了多少游子的思鄉情啊！

15.衣錦還鄉是每個異鄉游子的共同愿望。

16.每逢過年過節，離鄉背井的游子總是特別思念親人。

17.漂泊海外40余年的游子回到祖國，看到家鄉人壽年豐的景象。不禁熱淚縱橫，激動不已。

18.祖國二字,對天南海北的海外游子來說,那吸引力是無法比擬的。

第二篇：《游子回家》

五年級上冊品德與社會課：《游子回家》教學設計

【教材分析】

“游子回家”是小學《品德與社會課》五年級上冊第三單元“我們同有一個家”中第二個主題“炎黃子孫的心愿”的第一個主題活動。教材通過歷史年表，讓學生知道列強侵占我國領土的屈辱史和中國人民站起來，收回領土、行使主權的豪情。通過圖片和文字，介紹了學生學習需要了解的香港回歸重大歷史事件，知道這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業的勝利。1997年7月1日這一天，將作為值得人們永遠紀念的日子載入史冊。了解到“一國兩制”的重要政策，不僅是解決歷史遺留下來的香港問題的最佳方案，也是香港回歸祖國后保持長期繁榮穩定最佳制度安排。使香港不僅繼續保持原有的優勢，而且從祖國內地獲得了更強有力的支持，形成了與祖國內地優勢互補、共同發展的良好局面，充分展示了香港十年回歸的風采。

【設計思路】

《品德與社會》課程標準中指出品德與社會課以兒童的社會生活為基礎。兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。而此價值在于把陌生于人的外在世界轉換成人的生活世界，建構起人與世界的活潑生動、富于意義的聯系，與兒童本身的聯系，才可能使課程變得對兒童有意義。因此，在本活動主題設計我以“探究---體驗”為基點，采用了教材中的歷史知識為“點”狀呈現給學生，通過探究香港的歷史和回歸，點燃了學生體驗的情感火花，使之積極主動地參與到活動中，通過內化、感悟、生成愛國的道德情感品質。

【活動目標】

1、增進愛國主義的情感、態度和民族自豪感。

2、理解“落后就要挨打”的道理，從而增進對于祖國的責任感。

3、知道香港回歸祖國的重大事件，知道“一國兩制”的重要政策。

【重難點】

重難點是讓學生理解到被割讓和被占領是由于國家的落后與政府的腐敗軟弱，回歸則是國家的發達與強盛。

【活動過程】 師：同學們，老師給你們帶來一首好聽的歌曲，你們想聽嗎？咱們一起來聽一聽，這首歌叫什么名字啊？東方之珠指的是哪里？（香港）對于香港這個國際化的大都市你想知道什么呢？

生回答

2出示中國地圖。香港雖然面積不大，但位置卻很重要，是我國海上航路的重要港口，同時與世界各大洲之間的海運和航空運輸都十分便利。所以它也是國際金融中心，航運中心，貿易中心。

3還有哪些問題？你們提的問題很有價值，香港曾被英國侵略者霸占長達155年之久，這到底是怎么回事，現在我們就一起來探究。

二、問題探究 明理激情

1、回顧歷史

師：課前，老師已經布置了同學們收集了有關香港的資料。下面，請拿出香港被割讓的歷史資料在小組內交流，然后準備匯報。① 小組內資料交流

②生匯報（南京條約 鴉片戰爭 北京條約 等）

師：香港被割讓是從鴉片戰爭開始的講述鴉片：鴉片是一種毒品，在過去被稱為大煙，它的害處很大，經濟上能讓人傾家蕩產，肉體上使人喪失勞動力，成了大煙鬼，長期食用會導致精神萎靡，最后死亡。中國那時有很多人都在吸食鴉片，導致很多中國人就這樣白白死去。

師：正是這三個喪權辱國的不平等條約才讓香港遠離祖國媽媽的懷抱。板。

④中國是泱泱大國，素有四大文明古國之稱，地大物博，為什么卻遭受如此欺凌呢 觀看歷史，談感受（香港被英軍侵占的歷史畫面）

師：看到這種場面，你有什么話想說？板書落后

講述清政府：腐敗，昏庸無能。一天就是吃喝玩樂，貪圖安逸享樂的生活，整天碌碌無為，正是因為中國人的頹廢，清政府的腐朽沒落，致使咱們國家的經濟，科技落后，國際地位低下，所以他們英國才敢來霸占我們。

師：如果落后就會遭受鄰國的欺負，同學們都知道，現在世界上的弱小國家經常被西方列強欺占，尤其是今年，法國等西方列強為了搶占石油開始攻打利比亞，利比亞陷入了戰爭的泥潭，給民眾帶來很大的傷害，而且這仗一打就是半年多，現在全球都在關注利比亞的局勢，到現在為止，戰爭還未停息。是不是很恐怖啊！其實外國現在也對我們國家虎視眈眈，把我們看成一塊肥肉，但是我們的祖國強大了，所以他們輕易也不敢出手。

⑤ 小結：

師：雖然歷史已經過去，但警鐘依然長鳴，作為中國人，讓我們銘記這段屈辱的過去，記住“落后就要挨打！”的歷史教訓。

2、重溫回歸

同學們記得回歸的日子嗎？板回歸（1997年7月1日）你們多大？你們錯過了機會，老師幫你們圓這個夢，感受那激動人心的場面。

① 觀看回歸視頻

② 看到此情此景你又什么感受？暢談感受

師：是啊，100多年的屈辱在今天被洗涮干凈，香港這塊鐫刻著中華民族恥辱的土地，就要回到祖**親的懷抱了，這怎能不令人感慨萬千呢？

師：為什么會還給我們呢？那個時候說占就給占了，現在又能回來了，掉進嘴里的肉又給吐出來了，這是為什么？（板強大）

③一國兩制

師：香港回歸了，那一刻牽動了中華兒女的心，牽動了海外赤子的心，這讓我們想起一位偉人，是他的英明決策，是他的高瞻遠矚，才實現了一國兩制的偉大構想，他就是我國偉大的政治家，軍事家，外交家，我們國家的主要領導人之一——鄧小平。雖然鄧爺爺已不在了，但我們會永遠記住這個時代驕子，一代偉人。

師：什么是一國兩制呢？（課件）

無論是過去，還是未來，兩岸同胞血濃于水，命運與共，祖國統一，眾望所歸。讓我們共同祝愿偉大的祖國早日統一，圓中華兒女的團圓夢！：“一國兩制”的偉大構想，圓滿解決了中國恢復對香港、澳門行使主權的問題。臺灣人民也翹首期盼早日回歸到祖國的懷抱，這也是十三億炎黃子孫的心愿。（板書）

四、歸納總結 拓展延伸

師：這節課，同學們通過上網、去圖書館、觀看電視、調查訪問、等多種途徑搜集資料，對香港有了較深的認識，提出了很有價值的問題。希望同學們運用這節課所學的方法，繼續探究澳門、臺灣。最后讓咱們共同祝愿香港的明天會更好！中國的明天會更好！

【板書設計】 炎黃子孫的心愿

游子回家

割讓 落后

回歸 強大

第三篇：《游子呤》讀后感

《游子呤》讀后感

《游子呤》讀后感1

我喜歡讀古詩，尤其是《游子呤》這篇古詩讓我深受喜愛。

每當我讀起“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的詩句時，眼前就浮現出一幅感人的情景：一位慈祥的母親拿著針線正在給出門遠行的`兒子縫制衣服，母親一針一線地密密地縫著，擔心兒子出門遠行遲遲歸來。正如詩中所說：“誰言寸草心，報得三春暉。”我們小草般的報答，怎能比得上母親對我們春天陽光般的養育之恩？這時我終于明白我為什么喜歡這首詩，那正是這首詩寫出了母愛的偉大讓我們時時刻刻不會忘記。

看到這里，我想：我每天不但不聽媽媽的話，還和媽媽頂嘴。而媽媽卻根本不打我，不罵我，還地把自己當作勤勞的園丁來培育我這祖國的花朵，就說那次我生病，外面正巧下著暴風雨，媽媽二話沒說，馬上背起我跑到醫院，來到醫院，媽媽著急地問醫生我怎么樣了？護士阿姨給我輸液，媽媽也是一個勁地問我的情況。回到家，在媽媽細心的照顧下，我的病沒過兩天就好了。想到這里，一股熱流隨之堵住我的喉嚨，一股熱淚隨之填滿我的眼眶。啊！媽媽，我每天都惹您生氣，讓您著急，使您傷心，您卻對我天天那么好，一點兒也不怪我。

我要問問我自己，一生中誰給我的愛最多？誰對我的期望最高？誰對我最為關心？答案只有一個，那就是——媽媽。我現在就要努力學習，奮發向上，不辜負媽媽對我的期望，將來做一個對社會有用的人！

《游子呤》讀后感2

我喜歡讀古詩，尤其是《游子呤》這篇古詩讓我深受喜愛。

星期六在家閑這無聊，順手拿起一本古詩書津津有味的看了起來，當看到了《游子呤》這篇古詩里面的“慈母手中線，游子身上衣”和“誰言寸草心，報得三春暉”這令無聊的我有所頓悟，想起了母親對我的愛戴與關心。

我的母親是一個普通工人，她的身材中等，鼻子很高，眼睛里充滿了對我的愛戴，每天當我要上學時她會早早的做好美味的早飯等我，我出門時她又會站在陽臺那里看著我離開，母親對我的照顧的愛戴真是所謂的無微不至。

記得有一次，母親去給正在補習的我去送飯，我打開飯盒一看，里面全是我愛吃的雞翅，我接過飯盒，貪婪地吃的我的美味午餐，當抬起頭時，看到母親正用關愛的眼光看著我，我問母親；你吃了嗎，母親摸摸我的腦勺說我已經吃過了，你吃吧，看這她的`眼神，我察覺到她在說謊，而母親也好像知道我已經察覺到自己在撒謊，并且接著說：“我最近在減肥，不吃這些油膩的食物，你吃吧，如果你不吃我以后也不煮了。”母親的話讓我無言以對，我只好把菜都吃了。

母親對我的愛戴與照顧就像《游子呤》這首詩一樣，因此當我看到游子呤這首詩時就會想起母親對我的照顧。

我要問問我自己，一生中誰給我的愛最多？誰對我的期望最高？誰對我最為關心？答案只有一個，那就是——媽媽。我現在就要努力學習，奮發向上，不辜負媽媽對我的期望，將來做一個對社會有用的人！

《游子呤》讀后感3

我喜歡讀古詩，尤其是《游子呤》這篇古詩讓我深受喜愛。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首古詩的意思是：慈祥的母親手里把著針線，為將遠游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴嚴實實，擔心孩子一走很晚才會回來。

每當讀起這首詩時，我就會想起媽媽對我的愛。天底下的媽媽那個不是這樣的呢?那個不是為自己的孩子操勞一輩了呢? 我的媽媽也是這樣。日日夜夜地關心著我，愛護著我。媽媽每天除了工作外，還要做家務，每天，不論風雨都會送我上學，無論多忙都會教我學習。卻從來沒有顧上關心自己。像這樣的例子還有很多很多，我都一一記在心上。媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮著我，使我一直向前走。媽媽好比是明亮的太陽，總是溫暖著我，讓我茁壯的成長。

媽媽養育我長大，我們小草般的報答，怎能比得上母親對我們春天陽光般的'養育之恩?這時我終于明白我為什么喜歡這首詩，那正是這首詩寫出了母愛的愛是無私的，是偉大的，是如水的。

媽媽，是世界上最偉大的人，沒有了她就沒有我。媽媽的愛是世界上最偉大的愛，她無私奉獻，無微不至。所以，我們都要感恩父母。因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界體會人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。我也應該像小草回報大地那樣報答我的父母對我的養育之恩.用自己的行動回報父母對我的那份愛。

第四篇：游子寧讀后感

團結就是力量

——讀《三根棍子的哲學》有感宜興市桃溪實驗小學五（3）班游子寧 我讀的故事多的就像天上的星星。隨手摘下一顆就變成了一篇美妙的文章。其中，最讓我感受深刻的，還是它。

這是充滿教育的故事。講述的是一天，一個父親把三個孩子叫來，叫他們各自折斷一根棍子。三個兒子不費吹灰之力，很輕易把棍子折斷了。可兒子們面對折成一捆的三根棍子時，用盡了九牛二虎之力，卻又束手無策。

是啊！你們看，一根棍子是很脆弱的，只要輕輕一折就可以折斷。只要把三根棍子捆在一起，就會堅固無比。也就是說：只要同心協力，就沒有辦不到的事。

古今賢文說道：人心齊，泰山移；獨腳難行，孤掌難鳴。正是有那么多的人齊心，山才有可能移開。一只腳難走嗎？難！一只手會拍出聲音嘛？不會！所以說：團結力量大。

想必大家都聽說過“愚公移山”的故事吧！也許愚公有生之年并沒有移動大山，但他堅信：他的兒子、孫子，子子孫孫……總有一天可以把大山搬走。愚公傻么？無疑是傻的。但誰又能說他那堅定的信念不讓我們深深地折服呢？一個人不會移動大山，十個人也不會，但只要千千萬萬個人團結一心，山就有被移開的可能。

其實紅軍抗日也是這樣。一個紅軍不能保家衛國，一百個也不行。但正是有了千千萬萬的勇士拋頭顱、灑熱血，才有了我們今天的幸福生活。

在我的學習生活中，也經常有這樣的事情。一次，數學老師出了一道難題，讓我和另外兩名學生做。我們每人單獨做了一遍，可是絞盡腦汁，就是做不出來。老師又讓我們把各自的想法放在一起，三個人一起做。我們三個齊心協力，終于想出了解決的方法。

再說拔河比賽吧，大家必須心往一處想、勁往一處使，才能取得最后的勝利。如果每個人都不竭盡全力，甚至抱有用力過多會吃虧的想法，那么縱然這支隊伍有好多個大力士也無濟于事。這就是團結的力量。

在今年的倫敦奧運會上，我國運動健兒們同心協力，為我國爭得了38枚金牌的好成績，特別是體操男團、乒羽團體、雙人跳板等項目，如果不是因為團結，又怎能取得這么優秀的成績？

小到一個家庭，大到我們的國家，只有團結一心，才能披荊斬棘、戰無不勝。切記：團結就是力量！

第五篇：游子初中作文

游子初中作文1

思絲纏纏綿綿縷縷寸寸麗人愁；情語字字句句真真切切游子傷。菡萏花池曳曳影映三亭；藕斷香塘絲絲綿貫兩心。游子拳拳之心報予三暉；麗人脈脈之意盈匿兩膺。爾情，燁耀杲杲若朝陽矣；汝心，溜瀨潾潾似弱水矣。

游子遐而觀鄉入思也，麗人邇而泛池有情也。

一日，游子與麗人遇。二者，互訴情愫，相譜怨曲。三辰，言無恣肆，語無唐突，行無渝禮。四觀，染翰操觚，倚馬可待；鐵畫銀鉤，鳳舞龍飛。五比，字若靈山秀水涓涓而始流；章若西水清石潾潾而燦耀；音若晨霄浮云淠淠而明滅；心若靜潮微浪漪漪而盈柔；情若寧谷嬌峰矗矗而凝姿。六唱，君之離兮卬歸思，君之歸兮卬心怡；妻之盼兮卬淚泣，妻之泣兮卬語凄；離兮歸兮久依兮，盼兮泣兮長嘆兮；鳥兮鳥兮已倦兮，雁兮雁兮既歸兮；君將行兮卬哭泣，君將別兮卬心已；妻兮妻兮莫心泣，卬兮卬兮必歸思。七語：語之既出，駟馬難追；心之所向，意之所趨；情之所至，志之所誠；山之無棱，心之所恒；乾之有合，愁之所化；誓之所發，日月祥輝；坤之無形，我心永依。八嘆：生之福；途之祿；靈之壽；緣之喜；成之欣；事之苦；書之哀；行之怒。九禱：雁塔題名；誕登道岸；意氣風發；神形如在；永葆華春；淑氣恒玄；懿德馨香；勿愁勿思；勿苦勿凄。十冀：瑞；祥；寧；薈；靈；毓；秀；溫；禮；信。一日二者三辰四觀五比；六唱七語八嘆九禱十冀。道盡人間情，說盡紅塵淚。

曩時麗人游子相惜依；今朝浪人淑媛同追憶。疇昔麗人游子共纏綿，今時浪人淑媛齊手牽。

麗人曰：“儂欲泣”，游子曰：“莫語凄”。麗曰：“何時歸”，子曰：“游必歸”。麗曰：“途謹謹”，子曰：“記牢牢”。麗曰：“卬待汝”。游子曰：“卬思之”。

十里長亭青山外，弄影飛霞西水畔。游子愁，流水盡。麗人緒，彩云飛。雙影漸離，跡漸杳杳。

里陽墜倦鳥歸，覃覃弱水北山泣。浪人別，桃花語。 淑媛淚，人間聚。兩心永系，情最深深。

游子初中作文2

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

——馬致遠《天凈沙秋思》

他是一個游歷各地，尋找自己理想的人，少年時的一時沖動使他成為了一個游子，至今他仍然記得那句曾經使他豪情萬丈的話：“男兒志在四方！”然而如今，他卻再也不想說也不想聽這句激勵他走過千辛萬苦的話了。因為，他已經厭倦了漂泊，厭倦了游浮不定的生活。

這天黃昏，他牽著那匹已弱不禁風的老馬，來到一個江南小鎮。這時的人和馬都已經又餓又渴了。“吃點干糧吧！什么時候我也能坐在家里吃一頓熱騰騰的.飯呀！唉，罷了罷了。”遠處望去，一棵嶙峋的老樹上盤著幾根婆娑的枯藤，一陣風吹來，樹葉飄落。“噢！現在已經是秋天了。唉！一落葉，已知秋呵！”

烏鴉已經歸巢了。“連鳥兒都有自己的家，而我卻沒有可以棲宿的地方。是呀，無論鳥兒飛得再高再遠，它總有歸巢的時候，而我……

對，回家吧！”它仿佛聽見父親母親召喚的聲音，仿佛看到了家鄉的小山村，頓時不知什么東西落了下來，啊！那分明是他的淚。他，想家了。不遠處幾個孩子正捧著一笸籮米到橋邊洗米，涓涓的溪水輕快的流著。河岸那邊，幾戶人家正在做飯，炊煙襲襲，一幅幽靜的江南水墨畫展現在他的眼前。然而，這并不能使他感到絲毫的美麗，卻給他帶來了無盡的憂傷。

走在黃沙古道上，他心想：“是該回去了！”瑟瑟的西風吹開了他的衣襟，不禁感到一絲涼意，看到別人都在家中團圓，自己卻只身一人，沒有親人相伴，心中感到無限的孤獨和寂寞。

夕陽西下，紅色的夕陽把一切都然成了紅色，那么安逸，那么柔和。前方，一個落魄的游子拖著沉重的步履，帶著濃濃的鄉愁，消逝在迷人的晚霞之中……

明天他又會在哪兒流浪呢？

游子初中作文3

孟郊就要遠赴京城考試了。這一刻他是多么期待啊！因為他為考試付出了太多的努力和辛勞就只盼有朝一日能金榜題名，名揚天下！

臨行的前一夜，他顧不得休息，仍像往日一樣在燈下苦讀。夜深了，窗外一片漆黑，到處都靜悄悄，只有偶爾從那遠處傳來的更鼓聲告訴他現在已近天明，仿佛在催促他說：“你太累了，休息一會兒吧。”孟郊見已過五更，便起身熄燈去休息。

就當他路過母親的房間時，他驚呆了：油燈下，白發蒼蒼的母親正趁著微弱的燈光為他縫制第二天要穿的衣服。母親的臉上皺紋密布，緊鎖的眉頭下是一雙老淚縱橫的眼睛。孟郊知道他一定是在擔心自己明天的遠行。常言道“兒行千里母擔憂啊。”她肯定怕兒子在外吃苦受累，肯定也在擔心兒子這一去久久不回來……孟郊站在母親的門外悄悄地哭了，他知道母親這一夜都不會睡了，所以他決定就在門外陪陪母親，因為他害怕母親看見兒子牽掛他舍不得他而流下的淚水，他不想讓母親難過。就這樣，孟郊站在門外悄悄地細細地看著母親，看他花白的頭發，蒼老憔悴的`面龐，還有母親那握著針線的粗糙的雙手；也默默地感受著母親那偉大而又平凡的愛子之心。

天亮了，孟郊背起行囊告別母親走出家門。母親把他送了一程又一程。孟郊在山口和母親告別的那一刻，他忽然回頭望望風中佇立的母親，他覺得自己這么多年來就像是一顆小草，母親就好比是那溫暖的太陽辛勤地撫育自己成長。他默默地問自己：“母親那份偉大的愛，你將能不能回報，又拿什么回報啊？”

在母親淚眼的注視中，離家的游子孟郊帶著用功成名就來回報母親的愿望遠行了。

……

我不知道我所幻想的這個故事曾經是不是發生過，但我卻一點也不懷疑天下那深深的母愛，我也理解天下兒女們那“報春暉”的切切心情因為我仿佛就是那游子孟郊！