第一篇：有趣的數(shù)字成語

中國古文化博大精深，從古至今的文化生活中產(chǎn)生了很多非常有意思的成語，例如包含數(shù)字的成語。從一到億，都能出現(xiàn)在成語當中。下面是小編整理的有趣的數(shù)字成語，歡迎閱讀參考！

1、七青八黃：指錢財。

2、三回五次：指多次。

3、接二連三：接連不斷。

4、三朝五日：指三五天。

5、四海九州：指全中國。

6、一官半職：泛指官職。

7、七扭八歪：形容不端正。

8、三令五申：指再三告誡。

9、十變五化：謂變化多端。

10、十戰(zhàn)十勝：謂每戰(zhàn)必勝。

11、五鼎萬鐘：指高官厚祿。

12、七老八十：形容年紀很大。

13、二三其德：形容三心二意。

14、二豎為虐：比喻疾病纏身。

15、連三接五：猶言接連不斷。

16、七病八倒：形容體弱多病。

17、七顛八倒：形容十分凌亂。

18、七十二行：泛指各行各業(yè)。

19、七嘴八舌：形容人多口雜。

20、三環(huán)五扣：形容捆綁結(jié)實。

21、三葷五厭：泛指葷腥食物。

22、三尸五鬼：比喻奸佞之臣。

23、十病九痛：形容渾身病痛。

24、十拿九穩(wěn)：比喻很有把握。

25、十生九死：形容歷盡艱險。

26、四海波靜：比喻天下太平。

27、四清六活：形容機靈干練。

28、四姻九戚：比喻親戚極多。

29、五光十色：形容色彩繽紛。

30、五行八作：泛指各行各業(yè)。

31、五侯七貴：泛指達官顯貴。

32、五勞七傷：泛指虛弱多病。

33、五零四散：形容零星渙散。

34、五心六意：形容心思不定。

35、五虛六耗：比喻弄虛作假。

36、一簧兩舌：比喻胡言亂語。

37、一模一樣：樣子完全相同。

38、億辛萬苦：極言辛苦之甚。

39、三宮六院：泛指帝王的妃嬪。

40、三妻四妾：妻妾眾多的意思。

41、二一添作五：比喻雙方平分。

42、九五之尊：舊指帝王的尊位。

43、六街三陌：見“六街三市”。

44、六月飛霜：舊時比喻有冤獄。

45、十步香車：喻處處都有人才。

46、五短身材：指人的身材矮小。

47、五行俱下：指讀書敏捷神速。

48、一本萬利：本錢小，利潤大。

49、一身兩役：一個人做兩件事。

50、億兆一心：全國人民一條心。

51、三言兩語：幾句話形容話很少。

52、一言一行：每句話，每個行動。

53、六尺之讬：謂受囑托撫育遺孤。

54、七事八事：形容事情多而雜亂。

55、十年磨劍：比喻多年刻苦磨練。

56、十親九故：形容親戚朋友很多。

57、十全十美：十分完美，毫無欠缺。

58、四通八達：形容交通暢達無阻。

59、五親六眷：指各種關(guān)系的親眷。

60、五體投地：比喻佩服到了極點。

61、一干人犯：指罪犯和有關(guān)的人。

62、一家之計：指一夫一妻的家庭。

63、一日萬里：比喻行動非常迅速。

64、三番五次：番：遍數(shù)一再，多次。

65、三姑六婆：比喻不務(wù)正業(yè)的婦女。

66、三五成群：幾個人幾個人在一起。

67、五臟六腑：比喻事物的內(nèi)部情況。

68、十載寒窗：載：年。指長期苦讀。

69、十之八九：比喻有極大的可能性。

70、四衢八街：指大城市街道非常多。

71、萬古千秋：形容延續(xù)的時間極久。

72、五谷豐登：指年成好，農(nóng)作物豐收。

73、五行并下：形容閱讀的速度極快。

74、五合六聚：比喻屢次聚合到一起。

75、一寒如此：形容貧困潦倒到極點。

76、一窮二白：比喻基礎(chǔ)差，底子薄。

77、有一無二：指事物獨特，極難得。

78、八方支援：形容各方面都支持援助。

79、顛三倒四：形容說話做事錯雜紊亂。

80、三茶六飯：比喻招待客人非常周到。

81、三跪九叩：叩：磕頭最敬重的禮節(jié)。

82、八面張羅：形容各方面都應(yīng)酬得好。

83、二惠競爽：比喻兩兄弟都是好樣的。

84、十惡不赦：指罪惡極大，不可饒恕。

85、四海升平：升平：太平。天下太平。

86、四馬攢蹄：指兩手兩腳被捆在一起。

87、四面八方：指各個方面或各個地方。

88、四山五岳：泛指四面八方各個地區(qū)。

89、五雀六燕：比喻雙方輕重相差不多。

90、一反常態(tài)：完全改變了平時的態(tài)度。

91、不三不四：指不正派，也指不象樣子。

92、七上八下：形容心神不定或慌亂不安。

93、說三道四：形容不負現(xiàn)任地胡亂議論。

94、八面瑩澈：比喻精明練達，洞察一切。

95、國無二君：一個國家不能有兩個皇帝。

96、胡說八道：泛指一切沒有根據(jù)的說法。

97、七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。

98、三平二滿：比喻生活過得去，很滿足。

99、三智五猜：比喻用盡心思，多方猜測。

100、五谷不升：莊稼不生長。指災(zāi)荒之年。

101、五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。

102、五言長城：稱譽善于作五言詩的好手。

103、一不扭眾：一個人難違反眾人的意見。

104、一錘定音：比喻做事干脆，說了算數(shù)。

105、一片汪洋：形容水面遼闊，水勢浩大。

106、三十而立：指人在三十歲前后有所成就。

107、萬眾一心：千萬人一條心形容團結(jié)一致。

108、八斗之才：才：才華。比喻人極有才華。

109、含笑九泉：表示死后也感到欣慰和高興。

110、九九歸一：繞了不少圈子，最后又還了原。

111、九天仙女指天上的仙女，比喻絕色美女。

112、七情六欲：泛指人的喜怒哀樂和嗜欲等。

113、七折八扣：比喻折扣很大，減掉了很多。

114、三下五除二：形容做事及動作干脆利索。

115、四肢百骸：人體的各個部分。泛指全身。

116、五大三粗：形容人高大粗壯，體格魁梧。

117、五子登科：用作結(jié)婚的祝福詞或吉祥語。

118、一舉兩得：做一件事得到兩方面的好處。

119、一面之詞：爭執(zhí)的雙方中一方所說的話。

120、三六九等：指等級和類別多，有種種差別。

121、獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。

122、二龍戲珠：兩條龍相對，戲玩著一顆寶珠。

123、二姓之好：指兩家因婚姻關(guān)系而成為親戚。

124、寡二少雙：很少有第二個。形容極其突出。

125、六親無靠：形容很孤獨，沒有親屬可依靠。

126、七拱八翹：形容關(guān)系不和諧或心情不舒暢。

127、三湯五割：泛指烹飪之事。也指各種肴饌。

128、三貞九烈：封建社會用來贊譽婦女的貞烈。

129、數(shù)一數(shù)二：不算第一也算第二。形容突出。

130、萬頭攢動：形容許多人聚集在一起爭著看。

131、五冬六夏：猶言不論寒暑。不管什么時候。

132、五脊六獸：形容因有非分之想而忐忑不安。

133、不管三七二十一：不顧一切，不問是非情由。

134、六合之內(nèi)：六合：天地及東南西北。指天下。

135、十步芳草：芳草：香草。比喻處處都有人才。

136、十有八九：指絕大多數(shù)，大致不差，差不離。

137、一無所得：什么也沒有得到。形容毫無收獲。

138、一言九鼎：比喻說話力量大，能起很大作用。

139、三長兩短：指意外的災(zāi)禍或事故特指人的死亡。

140、四面楚歌：比喻陷入四面受敵孤立無援的境地。

141、八面圓通：形容為人處事圓滑，處處應(yīng)付周全。

142、七行俱下：讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。

143、七長八短：形容高矮長短不齊。也指不幸的事。

144、十不當一：十個不抵一個。謂人雖多但不頂用。

145、十年九不遇：比喻很少有，多年也難遇到一次。

146、十萬火速：形容在緊急情況下動作極快地行事。

147、萬古流芳：芳：香，指美名。好名聲永遠流傳。

148、五尺豎子：指尚未成年的兒童。古尺短，故稱。

149、五黃六月：指陰歷五六月間天氣最炎熱的時候。

150、五陵英少：指京都富豪子弟。同“五陵年少”。

151、咸五登三：指帝德廣被，同于五帝而超于三王。

152、一掃而空：一下子便掃除干凈。比喻徹底清除。

153、折腰五斗：比喻忍受屈辱。亦作“折腰升斗”。

154、三年五載：三五：表示大概數(shù)量；載：年指多年。

155、丁一卯二：丁卯合位，一絲不差。形容確實牢靠。

156、六畜不安：牲畜也不得安寧。形容騷擾得很厲害。

157、四海之內(nèi)皆兄弟；世界各國的人民都象兄弟一樣。

158、萬水千山：萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。

159、萬死猶輕：處死萬次，還嫌懲罰太輕。極言罪大。

160、四分五裂：形容不完整，不集中，不團結(jié)，不統(tǒng)一。

161、七死八活：如同多次死去活來一般。形容受盡痛苦。

162、十室九空：形容人民大量死亡或逃亡后的荒涼景象。

163、萬口一談：千千萬萬人說同樣的話。比喻意見一致。

164、一日之雅：雅：交往。指短暫的交往。指交情不深。

165、七拼八湊：指把零碎的東西拼湊起來引申為胡亂湊合。

166、五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多引伸為各色各樣。

167、八面威風：各個方面都很威風。形容神氣足，聲勢盛。

168、三老五更：相傳古代統(tǒng)治者設(shè)三老五更，以尊養(yǎng)老人。

169、三牲五鼎：舊時形容祭品豐盛。后來也形容食物美好。

170、五羖大夫羖：公羊。特指春秋虞有賢才的大夫百里奚。

171、億萬斯年：形容長遠的年代，舊時多用于祝國運綿長。

172、挑三揀四：形容過分地挑剔也指對工作或事物再三挑選。

173、八面見光：形容人非常世故，各方面都能應(yīng)付得很周到。

174、伸手不見五指：形容光線非常暗，看不見四周圍的事物。

175、十日一水，五日一石：比喻作畫構(gòu)思精密，不輕易下筆。

176、十雨五風：十天下一場雨，五天刮一次風。謂風調(diào)雨順。

177、十轉(zhuǎn)九空：十次去九次空著手回來。形容賭博經(jīng)常輸錢。

178、一決雌雄：雌雄：比喻勝負高下。決一勝負，比個高下。

179、六出紛飛：六出：雪花六角，因別稱“六出”。大雪紛紛。

180、萬箭攢心：攢：聚集。象萬枝箭聚在心上。形容萬分傷痛。

181、萬目睽睽：睽睽：張目注視的樣子。在眾人的注視監(jiān)督下。

182、五風十雨：五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調(diào)雨順。

183、千人一面：眾多人一個臉譜，多用以譏諷文藝創(chuàng)作上的雷同。

184、二缶鐘惑：弄不清缶與鐘的容量比喻弄不清普通的是非道理。

185、六畜興旺：六畜：牛馬羊豬雞狗。指各種牲畜家禽繁衍興旺。

186、四腳朝天：四腳：指四肢。形容仰面跌倒。也比喻躺下不干。

187、萬里長征：征：遠行。上萬里路的遠行。形容極搖遠的征程。

188、萬壽無疆：疆：界限。萬年長壽，永遠生存。用于祝人長壽。

189、萬紫千紅：形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。

190、一表非凡：表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。

191、百里挑一：一百個里挑選出一個，形容極為優(yōu)秀難得的人或物。

192、舉一反三：反：類推比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。

193、三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定常指不安心，不專一。

194、六出奇計：原指陳平所出的六條妙計。后泛指出奇制勝的謀略。

195、五角六張：角張：星宿名。形容七顛八倒。也比喻事情不順利。

196、一敗如水：形容軍隊打了大敗仗，象水潑到地上那樣不可收拾。

197、朝三暮四：原指玩弄手法欺騙人后用來比喻常常變卦，反復(fù)無常。

198、十風五雨：十天一刮風，五天一下雨。形容風調(diào)雨順，氣候適宜。

199、萬夫不當之勇：當：抵擋。一萬個人也抵擋不住。形容非常勇敢。

200、五尺之僮：指尚未成年的兒童。古尺短，故稱。同“五尺之童”。

201、一帆風順：船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。

202、一舉成名：原指一旦中了科舉就揚名天下。后指一下子就出了名。

203、九牛二虎之力：比喻很大的力氣常用于很費力才做成一件事的場合。

204、萬念俱灰：所有的想法和打算都破滅了。形容極端灰心失望的心情。

205、八面駛風：駛：駕馭。形容善于見風使舵，各方面都兜得轉(zhuǎn)，吃得開。

206、三對六面：指有關(guān)雙方在證人或中間人在場時，辦理手續(xù)或說明情由。

207、五湖四海：指全國各地，有時也指世界各地現(xiàn)有時也比喻廣泛的團結(jié)。

208、萬壑爭流：壑：深溝，借指溪流。許多溪水競相奔流。形容山中勝景。

209、萬應(yīng)靈丹：能治各種病的靈藥。比喻一種能解決各種疑難問題的辦法。

210、五內(nèi)如焚：五臟都象著了火一樣。形容象火燒得一樣。比喻非常焦急。

211、一體同心：一體：一個整體；同心：齊心。比喻關(guān)系密切，共同一心。

212、六街三市：六街：唐代長安城中的六條大街；市：集市。泛指大街小巷。

213、九牛一毛：九條牛身上的一根毛比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。

214、九死一生：形容經(jīng)歷很大危險而幸存也形容處在生死關(guān)頭，情況十分危急。

215、萬世師表：萬世：很多世代，非常久遠；師表：表率。值得永遠學(xué)習(xí)的榜樣。

216、五色無主：五色：指人臉上的神采；無主：無法主宰。形容恐懼而神色不定。

217、八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。許許多多貧寒的讀書人。

218、二分明月：原用于形容揚州繁華昌盛的景象。今用以比喻當?shù)氐脑律裢饷骼省?/p>

219、五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。

220、一動不如一靜：沒有把握或無益的事，還是不做為好。比喻多一事不如少一事。

221、一手獨拍，雖疾無聲：疾：急速，猛烈。比喻一個人或單方面的力量難以辦事。

222、六親不認：形容不重天倫，不通人情，對親屬都不顧。有時也指對誰都不講情面。

223、五毒俱全：五毒：多指蛇蝎蜈蚣壁虎蟾蜍五種動物。指違法亂紀，各種壞事都做。

224、八方呼應(yīng)：呼應(yīng)：彼此聲氣相通。泛指周圍各地。形容各方面互通聲氣，互相配合。

225、六耳不同謀：原意是三個人知道就不能保守秘密。后也比喻輕信傳聞的話沒有益處。

226、五世其昌世：代；其：時間副詞，交要。五世之后，子孫昌盛。舊時用于祝人新婚。

227、三生有幸：三生：佛教里指前生，今生，來生三生都是很幸運，形容極難得的好機會。

228、八公山上，草木皆兵：將八公山上的草木，都當作是士兵。形容極度驚恐，疑神疑鬼。

229、萬死不辭：萬死：死一萬次，形容冒生命危險。萬一萬次也不推辭。表示愿意拼死效勞。

230、一瞑不視：瞑：閉眼。閉上眼睛，不再睜開。指死亡。也指逃避現(xiàn)實。也可形容不怕犧牲。

231、知其一，不知其二：知道事物的一方面，不知道還有另一方面。形容對事物的了解不全面。

232、五花八門：原指五行陣和八門陣這是古代兩種戰(zhàn)術(shù)變化很多的陣勢比喻變化多端或花樣繁多。

233、八拜之交：八拜：原指古代世交子弟謁見長輩的禮節(jié)；交：友誼。舊時朋友結(jié)為兄弟的關(guān)系。

234、不二法門：原為佛家語，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。

235、萬象更新：萬象：宇宙間一切景象；更：變更。事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。

236、八仙過海：相傳八仙過海時不用舟船，各有一套法術(shù)，后比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競賽。

237、七竅生煙：七竅：口和兩眼兩耳兩鼻孔。氣憤得好象耳目口鼻都要冒出火來。形容氣憤到極點。

238、十里長亭：秦漢時每十里設(shè)置一亭，以后每五里有一短亭，供行人何處，親友遠行常在此話別。

239、五方雜處：五方：東南西北中，泛指各處；處：住。形容大城市的居民，從什么地方來的人都有。

240、五馬分尸：古代的一種酷刑，用五匹馬分裂人的頭和四肢。比喻硬把完整的東西分割得非常零碎。

241、一波三折：原指寫字的筆法曲折多變現(xiàn)比喻文章的結(jié)構(gòu)起伏曲折也比喻事情進行中意外的變化很多。

242、一成一旅：成：古時以方圓十里為一成；旅：古時以兵士五百人為一旅。形容地窄人少，力量單薄。

243、八面玲瓏：玲瓏：精巧細致，指人靈活敏捷原指窗戶寬敞明亮，后來用來形容人處事圓滑，不得罪人。

244、十目所視，十手所指：指個人的言論行動總是在群眾的監(jiān)督之下，不允許做壞事，做了也不可能隱瞞。

245、萬人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝歡迎等盛況。

246、一言九鼎：九鼎：古代國家的寶器，相傳為夏禹所鑄一句話抵得上九鼎重比喻說話力量大，能起很大作用。

247、四大皆空：四大：古印度稱地水火風為“四大”。佛教用語。指世界上一切都是空虛的。是一種消極思想。

248、萬縷千絲：千條絲，萬條線。原形容一根又一根，數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。

249、六根清凈：六根：佛家語，指眼耳鼻舌身意。佛家以達到遠離煩惱的境界為六根清靜。比喻已沒有任何欲念。

250、四平八穩(wěn)：原形容身體各部位勻稱結(jié)實后常形容說話做事穩(wěn)當也形容做事只求不出差錯，缺乏積極創(chuàng)新精神。

第二篇：第五講有趣的“數(shù)字成語加減法”

第五講：閱讀部分

有趣的“數(shù)字成語加減法”

晚飯過后，我和媽媽一起去附近的公園散步。半路上，媽媽突然轉(zhuǎn)過頭來，笑著對我說：?周圓啊，我們來玩一個有趣的數(shù)學(xué)游戲——‘數(shù)字成語加減法’，咱們倆來比賽，好嗎？?我連連點點頭，爽快地答應(yīng)了。

游戲規(guī)則是：利用加減法口訣將含有數(shù)字的四字成語加減得出相應(yīng)的另一個數(shù)字成語。游戲開始了，媽媽先出了一道減法——?九九歸一減去六六大順?？?等于三三兩兩?！我不假思索，脫口而出，因為把兩個九減去兩個六等于兩個三。

?四通八達減去三頭六臂等于……?

?一石二鳥！?。

?不錯，那十萬火急—九霄云外？?

?一步登天！?

?四分五裂—一板三眼?？

?嗯…三心二意！?我思考了一會兒，還是答上來了。?一帆風順+八仙過海??九霄云外！?

?二話不說+一字千金?

?三顧茅廬！?……媽媽像連珠炮似的不停地發(fā)問，不過我都回答上了。媽媽見我對答如流，就說：?最后一輪比賽：自由命題自主解答，請說出兩個?加法成語題?。?六神無主+四面楚歌=十萬火急！??嗯？還有什么呢……?我遇到?攔路虎?了，冥思苦想了許久，就是答不上來，?到底，還有什么加減法成語呢？?我腦袋都大了。?怎么樣？沒想出來啊？甘拜下風吧！?媽媽用激將法激我。我不甘示弱，絞盡腦汁左思右想，突然靈光一閃，呵！?三令五申+一板三眼=四通八達！?真是天助我也，終于讓我給想出來了！

數(shù)字真是既神奇又美妙，在生活里無處不在！

1、你還能寫出幾個帶有數(shù)字的成語嗎？12、像這樣的數(shù)字成語加減法，你也能想出一兩個嗎？試著寫一寫。

3、你覺得文中除了一些數(shù)字成語外，還有哪些成語用得很準確？把它們摘錄下來。

漫游成語王國

夜幕籠罩著大地，手捧《成語詞典》的我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……

我騰云駕霧，舉目四望，周圍是金碧輝煌的亭臺樓閣。迎面走來一位鶴發(fā)童顏的老爺爺，他眉開眼笑地說：?小朋友，歡迎你到成語王國來飽覽美景。?我情不自禁地贊嘆：?這里的風景如詩如畫，真是美不勝收啊！?和藹可親的老爺爺繪聲繪色地說：?成語王國里風和日麗，山清水秀，使人流連忘返；奇花異草，姹紫嫣紅，叫人目不暇接；珍禽異獸，千姿百態(tài)，讓人耳目一新。?聽了他聲情并茂的描述，我迫不及待了：?老爺爺，你能做我的導(dǎo)游，帶我參觀這里的綺麗風光嗎？?老爺爺微笑著點點頭。

我們坐在云車上，風馳電掣地來到了成語動物園。許多珍禽異獸在虎踞龍盤的地方舉行文娛聯(lián)歡：歌舞《鶯歌燕舞》使人賞心悅目；小品《引狼入室》叫人忐忑不安；雜耍《虎視眈眈》令人心驚膽戰(zhàn)；話劇《狐假虎威》滑稽可笑；相聲《井底之蛙》博得哄堂大笑……

正當我得意忘形之時，一腳踩空，從云端霧海上失足摔倒……我睜開了惺忪的睡眼，哦，好美的夢啊！

1、從文中找出合適的成語并按要求填空。

描寫風景的：

2、趣填成語：

一（）（）（）（）一（）（）

（）（）一（）（）（）（）一

描寫心情的：

作文部分

一、活動樂園

玩一玩

和小伙伴一起，來個“成語接龍”的游戲，看看誰是成語大王。

查一查

在許多成語中蘊藏著有意思的故事，查一查，看看這其中藏著哪些故事，然后認真地讀一讀。

講一講

把你讀到的成語故事講給爸爸媽媽或是周圍的小伙伴聽，相信他們一定會感興趣的。

猜一猜

你能猜出下面分別是哪些成語嗎？

12345609（）1256789（）1+2+3（）333 555（）510（）9寸+1寸（）找一找

帶有數(shù)字的成語、一三兩個字（或二四兩個字）互為近義（反義）的成語、ABCD式成語、ABAC式成語、AABB式成語。

聊一聊

成語之“最”

最長的一天：（度日如年）最短的季節(jié)：（一日三秋）

最快的速度：（風馳電掣）最怪的動物：（虎頭蛇尾）

最高的瀑布：（一落千丈）最大的工程：（移山填海）

最厲害的賊：（偷梁換柱）最難做的飯：(無米之炊)

最好的生意：（一本萬利）最佳減肥法：（畫餅充饑）

最大的變化：（天翻地覆）最大的差距：（天壤之別）

最富的資源：（取之不盡）最大的容量：（包羅萬象）

最大的地方：（無邊無際）最寶貴的話：（金玉良言）

最大的手術(shù)：（脫胎換骨）最大的人：（頂天立地）

最大的手：（一手遮天）最大的步：（一步登天）

最大的嘴：（氣吞山河）最尖的針：（無孔不入）

最重的話：（一言九鼎）最貴的字：（一字千金）

最無奈的事：（木已成舟）最有學(xué)問的人：（博古通今）

最寬闊的胸懷：（虛懷若谷）最荒涼的地方：（不毛之地）

最反常的天氣：（晴天霹靂）

二、習(xí)作天地

寫什么

你一定玩過有趣的成語游戲吧！今天我們就來寫寫這個游戲吧！

怎么寫

提示小語：

這次的寫作記錄和以前寫過的游戲?qū)懛ù笾孪嗤徊贿^這次的游戲是與成語有關(guān)的。同學(xué)們只需要寫清楚玩了什么游戲，以及把大家是怎么玩這個游戲的過程寫具體就行了，怎么玩就怎么寫。

提筆試試

第一部分，可以先交代一下玩了有關(guān)什么成語的游戲，并簡單寫寫游戲的規(guī)則:

作文課上，老師帶我們玩了有趣的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填游戲的名稱），游戲規(guī)則是這樣的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二部分，就寫寫大家是怎么玩這個游戲的。注意，不必吧每一次的游戲都寫出來，可以選其中最有意思的一兩個過程寫下來，其余的一筆帶過。在寫的時候，盡量注意描寫大家的表情動作，當然也可以寫寫自己的心情，這樣你寫的游戲過程就會讓人身臨其境。試著寫一寫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三部分，游戲結(jié)束了，你的心情或感受如何？不妨就此作為文章的結(jié)尾： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

范文示例

趣猜成語

哇！又可以上作文課了。我知道，每當上作文課時，老師都要帶領(lǐng)我們做一個小游戲，因為這樣一來，我們寫作文不僅有了靈感，還沒有枯燥、乏味的感覺。

這不，你看，老師一進教室，便在黑板上寫下了“猜成語”三個大字。我不禁疑惑了：猜成語難道與寫作文有關(guān)？哦，原來今天寫作文的題目就是“猜成語”啊。嘿嘿！我倒要看看這成語怎么個猜法。老師說完規(guī)則后，劉云飛同學(xué)第一個舉手，老師便讓他先來表演，讓我們大家來猜猜這是什么成語。

游戲就正式開始了，只見劉云飛同學(xué)不緊不慢地搬來一把椅子，這下，同學(xué)們可有些疑惑了，一個個撓撓腦袋，抓抓下巴，就是不知道劉云飛這葫蘆里賣的是什么藥。不一會兒，只見老師手中攥著根棒像趕小狗一樣追著劉云飛，呀！劉云飛拔腿就跑，可那張凳子卻擋住了去路。突然，劉云飛同學(xué)急中生智，猛得一躍，隨著“汪—”的一聲他便跳到了椅子的另一邊。這時，老師才停止了追打。

表演結(jié)束了，我埋頭想了半天，始終百思不得其解。我趕忙回想著劉云飛同學(xué)做的動作，這是，老師又提醒了一句：“劉云飛同學(xué)在跳的時候發(fā)出了什么聲音？”我又仔細想了想，哦，答案原來在這兒，劉云飛“汪”的一聲這不正是小狗，他還跳過了凳子，對了，“狗急跳墻”對了，就是“狗急跳墻”！知道答案后，我連忙舉起手，不過，還是被人捷足先登了。

第一個游戲結(jié)束后，我們又一起猜了好幾個成語，到了最個游戲了，我們心里又是緊張，又是期待，終于，最后一個游戲拉開了序幕，只見杜梁云同學(xué)握緊拳頭，又是跺腳，又是拍胸口，簡直與大猩猩沒什么兩樣，惹得同學(xué)們一個個哄堂大笑。可笑過之后，我們個個絞盡腦汁也沒猜出來，最后還是老師公布了答案。原來這個成語叫做“捶胸頓足”。看來今后我們還得多積累些成語呀！

嗯！這真是一節(jié)難忘的作文課呀！我不僅感受到了游戲給我?guī)淼目鞓罚€從中學(xué)到了許多成語，增長了知識，我真是開心啊！

第三篇：數(shù)字成語

數(shù)字成語

甲：你會成語嗎？ 乙：會一些。你呢？

甲：我呀，這么說吧，只要你說出一個數(shù)字來，我就能用這個數(shù)字開頭說出一個成語來。乙：這么厲害。好，那我說個“一”。甲：一一得一。乙：二。

甲：二二得四。乙：三。

甲：三三得九。乙：四。

合：四四十六，（乙）五五二十五，六六三十六、七七四十九…… 甲：停！停！你怎么跟著說個沒完了？

乙：這誰不會？你說的這是成語嗎？這是乘法口訣！甲：我是和你開個玩笑。咱們現(xiàn)在正式開始。乙：好，開始，一。

甲：一馬當先、一日三餐、一心一意、一…… 乙：行了行了。我再說二。

甲：兩全其美、兩敗俱傷、兩面三刀、兩…… 乙：不對，不對，是“二”不是“兩”。甲：你說“二”還讀什么？ 乙：讀“兩”。

甲：這不就對了么！

乙：好好，算你對了。那三呢？

甲：三心二意、三長兩短、三番五次、三…… 乙：夠了夠了，再說四吧！

甲：四分五裂、四面八方、四面楚歌、四……

乙：你別說，還真有兩下子。那你從五往后數(shù)，看你能數(shù)到幾？

甲：五谷豐登、六六大順、七上八下、八面威風、九死一生、十全十美、十一…… 乙：不行了吧！十一以后的數(shù)字就不能組成語了。甲：十一國慶節(jié)。乙：這不是成語。甲：那……

乙：我說怎么樣？不行了吧？ 甲：拾遺補缺。

乙：錯了錯了，是數(shù)字“十一”，不是“拾遺”。甲：讀音一樣就行嗎！乙：好好，算你對。十二。甲：視而不見。乙：十三。甲：一石三鳥。乙：十四。甲：視死如歸。乙：十五。甲：十五的月亮圓又圓。

乙：哎哎，這可不是成語了吧？

甲：我是說，教師節(jié)過后接著就是八月十五仲秋，你說八月十五的月亮是不是圓又圓？ 乙：奧！你又扯到這兒來了。

[ 兒童相聲 ] 數(shù)字成語

甲：你會成語嗎？ 乙：會一些。你呢？

甲：我呀，這么說吧，只要你說出一個數(shù)字來，我就能用這個數(shù)字開頭說出一個成語來。

乙：這么厲害。好，那我說個“一”。甲：一一得一。乙：二。甲：二二得四。乙：三。甲：三三得九。乙：四。

合：四四十六，（乙）五五二十五，六六三十六、七七四十九…… 甲：停！停！你怎么跟著說個沒完了？

乙：這誰不會？你說的這是成語嗎？這是乘法口訣！甲：我是和你開個玩笑。咱們現(xiàn)在正式開始。乙：好，開始，一。

甲：一馬當先、一日三餐、一心一意、一…… 乙：行了行了。我再說二。

甲：兩全其美、兩敗俱傷、兩面三刀、兩…… 乙：不對，不對，是“二”不是“兩”。甲：你說“二”還讀什么？ 乙：讀“兩”。甲：這不就對了么！

乙：好好，算你對了。那三呢？

甲：三心二意、三長兩短、三番五次、三…… 乙：夠了夠了，再說四吧！.甲：四分五裂、四面八方、四面楚歌、四……

乙：你別說，還真有兩下子。那你從五往后數(shù)，看你能數(shù)到幾？ 甲：五谷豐登、六六大順、七上八下、八面威風、九死一生、十全十 美、十一…….乙：不行了吧！十一以后的數(shù)字就不能組成語了。甲：十一國慶節(jié)。乙：這不是成語。甲：那……

乙：我說怎么樣？不行了吧？ 甲：拾遺補缺。

乙：錯了錯了，是數(shù)字“十一”，不是“拾遺”。甲：讀音一樣就行嗎！乙：好好，算你對。十二。甲：視而不見。乙：十三。甲：一石三鳥。乙：十四。甲：視死如歸。

乙：還真有你的。我也不難為你了，就你這水平跟我比起來還算湊合。甲：湊合？這么說你也研究過成語了？

乙：是啊，不巧的很，前段時間我一不小心也研究了一下《數(shù)字成語》。甲：那我也向你請教一下……

乙：你說數(shù)字，我就能說出相應(yīng)的成語。保管和你的不一樣。甲：數(shù)字——“１” 乙：接二連三。甲：１、１、１、１。乙：獨一無二。甲：５、１０。乙：一五一十。甲：１、２、５。乙：丟三落四。甲：３、３、２、２。乙：三三兩兩。

甲：下面來復(fù)雜點的，１、２、４、３、５。乙：顛三倒四。

甲：３、４、５、６、７、８、９。乙：一干二凈。甲：３３３…５５５。乙：三五成群。

甲：行！下面來幾個更難的，０＋０。乙：一無所有。甲１×１。乙：一成不變。甲：１＝２×５。乙：以一當十。

甲：（９９９＋１）×１０。乙：成千上萬。甲：７分鐘＋８分鐘＝１０００元。乙、甲：一刻千金。乙：哈哈……原來你也會！

第四篇：數(shù)字成語

一步登天、一針見血、一模一樣、一言既出,駟馬難追、一毛不拔、一貧如洗、一竅不通、一刀兩斷 ……

二字頭：二龍戲珠,二一添作五,二人同心,其利斷金,兩面三刀,兩全其美,…… 三字頭：三心二意,三生有幸,三長兩短,三顧茅廬,三令五申…… 四字頭：四通八達,四海為家,四海升平,四分五裂,四面八方…… 五字頭：五顏六色,五湖四海,五體投地,五彩繽紛,五光十色…… 六字頭：六神無主,六親不認,六親不靠……

七字頭：七零八落,七上八下,七嘴八舌,七拼八湊,七手八腳…… 八字頭：八面玲瓏,八仙過海,八拜之交,八面威風,八字沒一撇…… 九字頭：九牛一毛,九死一生,九霄云外,九九歸一,九牛二虎之力…… 十字頭：十全十美,十萬火急,十惡不赦,十面埋伏,十室九空…… 百字頭：百發(fā)百中,百花齊放,百家爭鳴,百花盛開,百戰(zhàn)百勝…… 千字頭：千軍萬馬,千家萬戶,千變?nèi)f化,千錘百煉,千奇百怪…… 萬字頭：萬紫千紅,萬家燈火,萬眾一心,萬水千山,萬象更新……

一石二鳥 二龍戲珠 三過家門 四面楚歌 五彩繽紛 六根清靜 七上八下 八拜之交 九死一生

一敗涂地 二話不說 三心二意 四世同堂 五大三粗 六親不認 七口八嘴 八面威風 九霄云外

一覽無余 二心兩意 三番兩次 四大皆空 五方雜厝 六通四辟 七手八腳 八仙過海 九鼎一絲

一般見識 二童一馬 三山五岳 四分五裂 五花八門 六月飛霜 七拼八湊 八面玲瓏 一本萬利 二惠競爽 三生有幸 四海為家 五洲四海 七折八扣 八纮同軌 一表人才 三年五載 四面八方 五馬分尸 七情六欲 一鳴驚人 三更半夜 五谷豐登 一心一意 三姑六婆 五臟六腑 一筆勾銷 三從四德

一視同仁 一字千金 一本正經(jīng) 一觸即發(fā)

一目了然 一貧如洗 十全十美 百口莫辯 千方百計 十有八九 百依百順 千鈞一發(fā) 十拿九穩(wěn) 百發(fā)百中 千人一面 十面埋伏 百折不撓 千刀萬剮 十惡不赦 百里挑一 千山萬水 十萬火急 百年好合 千古絕唱 千辛萬苦 千秋萬代

一心一意、一分為

二、不三不四（三心二意）、四面八方、四通八達、五光十色（五顏六色）、六神無主、七零八落（七上八下）、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力

十全十美（十萬火急）、百花齊放（百家爭鳴）、千軍萬馬（千載難逢）、萬紫千紅（萬水千山）

一目十行 一心一意 一五一十 一刀兩斷 一言為定 一字千金 一朝一夕 一字之師 一葉知秋 一路平安 一路順風 一箭雙雕 三心二意 三長兩短 四面八方 四通八達 五顏六色 五湖四海 五光十色 五花八門

五谷豐登 七上八下 九牛一毛 十全十美 萬眾一心 成千上萬 萬古流芳 萬紫千紅 五馬分尸 萬人空巷 萬馬奔騰 一言九鼎 五十步笑百步

1.絕大多數(shù)是表示非確指的,只有極少數(shù)是表示確數(shù),如：一字之師、二豎為虐、三綱五常、三足鼎立、三元及第、三從四德、三皇五帝、三姑六婆、四時八節(jié)、四大皆空、四體不勤、五谷不分、五體投地、六神無主、七竅生煙、七擒七縱、八仙過海、九鼎大呂、十惡不赦,等等.2.有的是表示“多”的意思,以含有“

三、五、百、千、萬”的部分成語最有代表性,如接二連三、三番五次、三令五申、九死一生、百煉成鋼、百孔千瘡、千方百計、千夫所指、千頭萬緒、萬變不離其宗、億萬斯年,等等.3.有的是表示“少”的意思,以含有“一”的部分成語最有代表性,如一絲一毫、一毛不拔、一點一滴、一朝一夕、一針一線、一知半解、一鱗半爪、三三兩兩、三言兩語、九牛一毛,等等.4.有的是表示“繁雜、凌亂”的意思,以含有“

七、八”的部分成語最具有代表性,如七零八落、橫七豎八、七上八下、亂七八糟、七手八腳、七嘴八舌、七拼八湊、雜七雜八、七折八扣、五花八門、五光十色、千頭萬緒,等等.5.有的是表示強調(diào)突出,如一模一樣、一絲一毫、獨一無二、一清二楚、一干二凈、一刀兩斷、一落千丈、五大三粗、九九歸一、十拿九穩(wěn)、十全十美、百戰(zhàn)百勝、千真萬確、萬無一失,等等.6.有的明顯地含有貶義,以含有“

三、四”的大部分成語最具有代表性,如說三道

四、不三不

四、低三下

四、丟三落

四、朝三暮

四、推三阻

四、顛三倒

四、欺三瞞

四、調(diào)三窩四,等等.這些成語中的數(shù)字多少含有一點“是非好壞”或“這樣、那樣”等意思.從這類成語的語法結(jié)構(gòu)來看,其中的數(shù)字可以充當各種成分： 1.作主語,如：一了百了、一之謂甚、萬無一失； 2.作謂語,如：言行不

一、氣象萬千、人一己百； 3.作賓語,如：舉一反

三、殺一儆百、略知一二； 4.作定語,如：八面玲瓏、百家爭鳴、萬象更新； 5.作狀語,如：耳目一新、勢不兩立、三思而行； 6.作補語,如：低三下

四、推三阻

四、行百里者半九十.另外,成語中的數(shù)字還有一定的修辭作用,它們可以構(gòu)成多種修辭格.例如：

1.摹形；十字街頭、八字打開；

2.夸張：入木三分,垂涎三尺；

3.緊縮：三姑六婆、三綱五常；

4.襯托：千鈞一發(fā),一本萬利；

5.鑲嵌：四平八穩(wěn),一干二凈；

8.疊詞：三三兩兩,千千萬萬；

6.頂真；一而再再而三,人同此心,心同此理；

7.同語：一物降一物,一是一,二是二；等等.

第五篇：有趣的數(shù)字

有趣的數(shù)字

一、教學(xué)目的：

1、學(xué)生能根據(jù)數(shù)字的特點進行想象變化與裝飾。

2、激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造美的思維方式。

3、引導(dǎo)學(xué)生體會將想象轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)的樂趣。

二、教學(xué)重點：把握數(shù)字的特點與學(xué)會數(shù)字的裝飾方法

三、教學(xué)難點： 如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)字的特點進行想象變化。

四、教學(xué)過程： 1． 導(dǎo)入

在日常生活中你見過哪些數(shù)字？→組織學(xué)生認識數(shù)字（生活中的數(shù)字圖片）→教師說數(shù)字經(jīng)過美化之后就會變得很有趣，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《有趣的數(shù)字》。

出示課題：有趣的數(shù)字 2． 新課

（1）欣賞書中有趣的數(shù)字，感受數(shù)字變化后的樂趣。教師：你最喜歡哪一組數(shù)字？為什么喜歡？（2）如何使數(shù)字變得有趣和美麗？

根據(jù)學(xué)生回答，教師接著說：我們一起來看看“2”有什么方法變得美麗。→用課件展示數(shù)字的各種裝飾方法，與學(xué)生一起分析：有 用花紋裝飾、用顏色裝飾、改變形狀裝飾。

（多媒體欣賞各種裝飾方法數(shù)字圖片，組織學(xué)生討論回答。）（3）教師演示使數(shù)字變得有趣和美麗的過程。

教師說：剛才歸納了很多方法，現(xiàn)在請同學(xué)們看看這些方法是如何做出來的。→教師演示擬人裝飾的方法，→播放《數(shù)字謠》，師生共同嘗試形狀的變化方法：擬人法、聯(lián)想法，課件游戲，數(shù) 字的聯(lián)想，增加學(xué)生對變形的認識。

3． 作業(yè)

（1）同學(xué)們想怎樣把數(shù)字變得更有趣和美麗？

小組合作選擇制作方法并自由組合成制作小組，要求學(xué)生討論交流自己的想法，并運用桌上的工具材料和表現(xiàn)方法表現(xiàn)“有趣的數(shù)字”，組織學(xué)生比一比哪組做的變化多或制作方法多。（2）學(xué)生想象、表現(xiàn)，教師輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。4． 評價

（1）小組代表發(fā)言

小組代表說自己小組用了什么方法，做了什么？（2）教師點評小結(jié)

教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及評述表達自己的看法。

5.課堂引申

教師說：我們剛剛學(xué)習(xí)了數(shù)字的變形，其實生活中還有其他許許多多的變化，例如英文字母的變形和文字的變形，只要你們認真地觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們的有趣之處！

7． 教學(xué)后記

本課時旨在開發(fā)學(xué)生的想象思維，讓學(xué)生在原有數(shù)字的基礎(chǔ)上進行變形，創(chuàng)造再創(chuàng)造，利用多種方法構(gòu)建他們心目中的數(shù)字王國，課程中，有些學(xué)生的思維較局限，表現(xiàn)的內(nèi)容單一，以后還需多一些類似的練習(xí)！