第一篇：公共英語(yǔ)一級(jí)短文童閱讀理解附答案

閱讀下面短文，從A.(Right)、B.(Wrong)、C.(Doesn’t say)三個(gè)判斷中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

Buford is the smallest town in the US.The town is high in the mountains and it lies on the road between New York and California.The town has a beautiful view(景色)of the Rocky Mountains.It also has very cold winters and a lot of wind.In the past, the town had almost 2,000 people.Now it is well-known in the US because it has a population(人口)of one person, Don Sammons.Don works in his own shop ten hours per day and he is also head of the town.Almost 1,000 people visit his shop every day in summer.But in winter, he has only about 100 visitors a day.Don has lived in the town for 32 years but he has decided to leave it now.His house and shop are for sale(出售)now.The post office and school house are for sale, too.You can know more about this town in a TV program.In the program, Don tells the story about the little town and welcomes everyone to Buford.56.Buford is a town in the mountains.A.Right

B.Wrong

C.Doesnt say

57.There are nearly 2,000 people living in Buford.A.Right

B.Wrong

C.Doesnt say

58.There are no visitors to Dons shop in winter.A.Right

B.Wrong

C.Doesnt say

59.Don has made up his mind to leave Buford.A.Right

B.Wrong

C.Doesnt say

60.The TV program about Buford lasts about an hour.A.Right

B.Wrong

C.Doesnt say

譯文

Buford是羨國(guó)最小的鎮(zhèn)，這個(gè)鎮(zhèn)在山中的高處，位于紐約和加利福尼亞之間的道路上。小鎮(zhèn)能欣賞到落基山的美景。此處的冬天十分寒冷，大風(fēng)凜冽。過(guò)去，小鎮(zhèn)將近有2000人。現(xiàn)在它只有一位居民Don Sammons，小鎮(zhèn)也因此而出名。

Don每天在自己的小店里工作l0小時(shí)，他也是小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)。夏季每天大約有l(wèi)000人光顧他的店。但是冬天，每天只有100名游客。Don在小鎮(zhèn)居住了32年，但現(xiàn)在決定離開(kāi)了。他的房屋和店現(xiàn)在都在出售。郵局和學(xué)校的房屋也在出售。

你可以通過(guò)電視節(jié)目進(jìn)一步了解這個(gè)小鎮(zhèn)。節(jié)目里，Don談?wù)撽P(guān)于這個(gè)小鎮(zhèn)的故事并歡迎大家到Buford來(lái)。

答案

56.A【精析】句意：Buford是個(gè)山中的一個(gè)小鎮(zhèn)。是非題。從文章第一段第二句話(huà)“The town is high in the mountains”可以推斷出，本題的判斷是正確的。故選A。

57.B【精析】句意：現(xiàn)有差不多2000人居住在Buford鎮(zhèn)。是非題。從文章第一段最后一句話(huà)“Now it is well—known in the US becauseit has a population of one person”可以推斷出本題與原文不符。故選B。

58.B【精析】句意：冬天沒(méi)有游客光顧Don的小店。是非題。從文中第二段第三句話(huà)“But in winter，he has only about l00 visitors aday.”可以判斷出，本題表述不符合原文，故選B。

59.A【精析】句意：Don已經(jīng)下定決心離開(kāi)Buford鎮(zhèn)。是非題。從文中第二段第四句“Don has lived in the town for 32 years but be decid-ed to leave it now.”可以推斷出，本題的判斷是正確的。

第二篇：炊煙閱讀理解附答案

(l)許久，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鄉(xiāng)下的歡煙了，不免有些思念。

(2)鄉(xiāng)下不會(huì)沒(méi)有炊煙，少了炊煙的鄉(xiāng)好就缺乏生氣。清晨，東方顯出魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒從窩里飛出，露珠在莊稼的葉子或草尖頗動(dòng)，歡煙散淡在一座座老及的上空，擁?yè)屇侨榘咨恼轨F。農(nóng)人們扛著鋤、吹著牛走出村莊，伴看雞鳴、構(gòu)吠、蟲(chóng)啼開(kāi)始了一天的勞作。正午的陽(yáng)光下，炊煙似有似無(wú)，農(nóng)人頂著陽(yáng)光回村莊，一埃縷淡淡的炊煙牽動(dòng)著他們的饑腸。“老婆晌午給咱做啥好吃的?干面?攪團(tuán)?有沒(méi)有油波辣子?”這時(shí)，炊煙就成為他們生活的渴望。黃昏，在玫瑰色晚霞的映襯下，炊煙有了色彩，牧歌晚唱，牛羊歡叫，鳥(niǎo)兒歸粱，農(nóng)人們荷鋤而歸。

(3)土墻、木門(mén)、青瓦、楊樹(shù)、炊煙。那時(shí)如果在村子里，我的目光里就呈現(xiàn)出這么幾樣?xùn)|西。把這些東西拼接在一起，就形成了記憶中鄉(xiāng)村的影像。如果遠(yuǎn)離村子，就只剩下炊煙了。我在孤坐，仰躺，眺望炊煙和風(fēng)的游戲。炊煙離開(kāi)煙囪后，就成了無(wú)家可歸的流浪兒。歡煙在哪兒落腳，這是我所掛念的。我不知道詩(shī)人、畫(huà)家、音樂(lè)家之類(lèi)的藝術(shù)家的靈感從何而來(lái)，我一直疑心陶淵明沒(méi)有享受過(guò)真正的鄉(xiāng)殲生活，不然《桃花源記》 為何沒(méi)有描寫(xiě)炊煙的詩(shī)句?缺失了炊煙的桃花源，該是何等的落寞。

(4)炊煙在城市是一種污染，在鄉(xiāng)下卻成為一種風(fēng)景。城市的風(fēng)景雖然時(shí)于現(xiàn)代人類(lèi)有著巨大的誘惑，但城市給人類(lèi)以現(xiàn)代生活享受的同時(shí)又有著諸多的弊端，噪音、污染、交通擁擠、人情淡漠… … 讓城里人厭煩和無(wú)奈。無(wú)怪乎在鄉(xiāng)村生活得久了的人過(guò)不慣城里的生活，他們嗅· 質(zhì)了雞鴨畜禽的尿尿味，聽(tīng)?wèi)T了牛羊蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫聲，看慣了村舍炊煙的繚繞，兩只腳板走在泥土上才覺(jué)得緒實(shí)和舒適。

(5)炊煙標(biāo)志著平民意識(shí)。起碼，它帶給我是淡泊的心境，還有遠(yuǎn)古的想像。原始人發(fā)明了火，從而促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展，但這“文明”卻滯留在了鄉(xiāng)下。城里人早已開(kāi)始用電取暖，做飯。液化氣和煤氣雖然也產(chǎn)生火，只是沒(méi)有炊煙。鄉(xiāng)野莊稼收獲之后的桔桿、枯柴取之不盡，用之不完，成為生活在鄉(xiāng)野之人燒火的原料。這種情況可能還要持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，因此炊煙在鄉(xiāng)好仍然繼續(xù)充當(dāng)著風(fēng)景的角色。既然這樣，鄉(xiāng)下人對(duì)炊煙的感情還會(huì)曠日持久。(6)留戀著鄉(xiāng)野炊煙的人，自然無(wú)法擺脫禁錮在身上的平民意識(shí)。如今，我生活在小城，眼中迷失了炊煙的影子，偶爾會(huì)感到失魂落魄。到了假日，我會(huì)興致勃勃地去鄉(xiāng)下欣賞炊煙的景致，清洗被站污了的靈魂。這種感情，既有對(duì)曾經(jīng)被炊煙彌漫過(guò)的少兒時(shí)代的懷戀，更有一種對(duì)返攻歸真的人生態(tài)度的守望。

(7)我知道，留戀著鄉(xiāng)下的歡煙，就是在堅(jiān)守著一種精神。

(選自《長(zhǎng)安》 2008 年第4 期，有側(cè)改)

炊煙 練習(xí)題：

1.作者在第(3)段中為什么提到陶淵明的《 桃花源記》 ?(3 分)

2.本文主要是寫(xiě)鄉(xiāng)下的炊煙，為什么在第(4)段中還要寫(xiě)城里人的生活?(3 分)

3.作者為什么說(shuō)“留戀著鄉(xiāng)下的炊煙，就是在堅(jiān)守著一種精神”?(3 分)

4.在第(2)段中，作者生動(dòng)地描繪了清晨、正午、黃昏三幅優(yōu)美的畫(huà)面，請(qǐng)選擇其中一幅，從描寫(xiě)內(nèi)容及表達(dá)作用兩方面作簡(jiǎn)明的賞析。(4 分)

炊煙 閱讀答案：

1.作者提到《 桃花源記》 是為了強(qiáng)調(diào)炊煙是鄉(xiāng)村不可缺少的部分，有了炊煙，鄉(xiāng)村才會(huì)有生氣。(意思對(duì)即可)

2.通過(guò)寫(xiě)城里人的厭煩和無(wú)奈，襯托鄉(xiāng)村生活的踏實(shí)和舒適，表達(dá)作者對(duì)炊煙和自然淳樸生活的喜愛(ài)。(意思對(duì)即可)

3.因?yàn)樽髡邔?duì)鄉(xiāng)下炊煙的留戀，就是對(duì)少兒時(shí)代的懷戀，更是對(duì)返璞歸真的人生態(tài)度的守望。(意思對(duì)即可)

4.答案要點(diǎn)：緊扣景物描寫(xiě)或人物活動(dòng)進(jìn)行賞析，突出炊煙給鄉(xiāng)野帶來(lái)的生氣，表現(xiàn)出作者對(duì)鄉(xiāng)野生活的情感。(意思對(duì)即可)

示例：作者通過(guò)對(duì)清晨飛鳥(niǎo)、露珠、炊煙、晨霧以及農(nóng)人開(kāi)始勞作時(shí)情景的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅優(yōu)美恬靜、充滿(mǎn)生機(jī)、富有生活氣息的鄉(xiāng)村圖景，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之悄。

第三篇：五年級(jí)閱讀理解練習(xí)題(附答案)

五年級(jí)閱讀理解練習(xí)題（附答案）

《

》

1小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛(ài)這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。

2很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說(shuō)：“這是水，可以流動(dòng)，長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”不久，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會(huì)了小群游泳。

3難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。“我懂了，”小群說(shuō)，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”“不全對(duì)。”父親細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái)；人血也是溫?zé)岬模~(yú)血卻是冷的，但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”小群困惑了起來(lái)。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色；只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色。”經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。

以后，(雖然)父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，(但是)小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)的紅色情有獨(dú)鐘。

4漸漸地，小群覺(jué)得世界(不是)陌生黑暗的，(而是)熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買(mǎi)個(gè)紅色的米老鼠書(shū)包，當(dāng)書(shū)包買(mǎi)回來(lái)小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說(shuō)：“小群這個(gè)綠色書(shū)包可真漂亮！”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買(mǎi)紅書(shū)包，您怎么給我買(mǎi)綠色的呢?您知道我看不見(jiàn)便騙我！”說(shuō)著，小群便哭了起來(lái)。

5父親聽(tīng)了，愣住了，半天沒(méi)吱聲，過(guò)了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說(shuō)：“爸爸對(duì)不起你，小群??那天買(mǎi)書(shū)包時(shí)售貨員說(shuō)只剩一個(gè)米老鼠的書(shū)包，所以綠的也買(mǎi)下了??小群，爸爸是愛(ài)你的。”小群感到爸爸用他那慈愛(ài)的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛(ài)！

6時(shí)光就這樣慢慢地流過(guò)，小群讀書(shū)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，當(dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰(shuí)還能做自己的眼睛呢?

7然而，就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽(tīng)到了一句話(huà)，這句話(huà)猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō)：“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿(mǎn)愛(ài)心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣??”

8就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。“父親呀，”他默默地祈禱，“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！” 跟蹤練習(xí)

1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞的意思(2分)震耳欲聾——_響聲很大，都快把耳朵震聾了__ ___________________________________________ 情有獨(dú)鐘——__對(duì)某一事情很專(zhuān)心，很關(guān)心____________________________________________

2、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文章中的括號(hào)內(nèi)：(2分)不是??而是??

因?yàn)??所以??

不但??而且??

雖然??但是??

第4節(jié)： ______________________________________________ 第5節(jié)：______________________________________________

3、請(qǐng)仿照例句的形式寫(xiě)一句話(huà)。(2分)例：掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。

衛(wèi)生，是一種習(xí)慣，更反映了一個(gè)人的文明。___________________________________________________________

3、將下面的反問(wèn)句改成陳述句：(1分)

今后，誰(shuí)還能像父親那樣做自己的眼睛呢? 今后，誰(shuí)也不不能像父親那樣做自己的眼睛。___________________________________________________________

4、文中寫(xiě)了父親關(guān)愛(ài)小群的三件事，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括如下：(3分)

第一件(第2節(jié))：父親教給了小群游泳

第二件(第3節(jié))：父親教給小群認(rèn)顏色

第三件(第5~6節(jié))：父親給小群買(mǎi)書(shū)包

5、閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小群為書(shū)包責(zé)怪父親時(shí)，父親為什么愣住了，半天沒(méi)吱聲?(3分)因?yàn)楦赣H欺騙了孩子，他不知道怎么跟孩子解釋。

6、認(rèn)真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會(huì)上的一句話(huà)震撼著小群，又好像紅太陽(yáng)的光芒照亮了他的心靈 ?(3分)因?yàn)樾∪后w會(huì)的父親也是一個(gè)盲人，他對(duì)生活充滿(mǎn)希望。

7、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子的含義：(4分)

(1)他非常熱愛(ài)這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。(讀1-3節(jié))是父親讓小群對(duì)世界充滿(mǎn)了希望。

(2)“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”(讀7-8節(jié))小群對(duì)生活也充滿(mǎn)了希望

8、給短文加個(gè)標(biāo)題：《小群的眼

》(2分)

參考答案：

1、耳朵都快震聾了，形容聲音很大。對(duì)某一事物感情專(zhuān)注。

2、雖然??但是?? 不是??而是??

3、今后，沒(méi)有人能像父親那樣做自己的眼睛了。

4、(1)父親教小群認(rèn)識(shí)水，學(xué)游泳。(2)父親為小群解說(shuō)顏色。(3)父親給小群買(mǎi)書(shū)包。

5、因?yàn)楦赣H不知道書(shū)包是綠茶的，他覺(jué)得對(duì)不起孩子，思考自己應(yīng)該怎樣給孩子解釋。

6、因?yàn)檫@句話(huà)讓小群明白了原來(lái)父親也是一個(gè)盲人，他非常深切地體會(huì)到父親對(duì)生活、對(duì)自己的熱愛(ài)和勇氣。

7、(1)說(shuō)明父親對(duì)于小群意義重大，是父親讓小群對(duì)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

(2)對(duì)于一個(gè)盲人，對(duì)生活的熱愛(ài)和勇氣是十分重要的，就好比擁有了一雙明亮的眼睛。

8、《明亮的眼睛》(言之成理即可)

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第四篇：談責(zé)任閱讀理解附答案

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶 —— 人格的偉大。世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他： “ 你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。” 但他回答： “ 是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。”

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆 “ 債務(wù) ” 時(shí)，他輕嘆： “ 現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。” 他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪袷顾麄儾恍唷?/p>

我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧彛瑒e的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。

愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

1、文題“責(zé)任”是本文論述的范圍，你能看出作者的主張是什么嗎？

2、第一段刪去行不行？為什么？

3、概況三、四段所寫(xiě)的內(nèi)容。

4、選文三、四段與五段有什么關(guān)系？

5、第五段加線(xiàn)的句子運(yùn)用了對(duì)比的論證方法，極富哲理，請(qǐng)你也圍繞“責(zé)任”這一話(huà)題，運(yùn)用對(duì)比的方法寫(xiě)出幾句話(huà)。

6、在第六段中另加一個(gè)事例一證明文章論點(diǎn)。

7、第二段中加線(xiàn)的句子用了什么論證方法，有什么好處？

8、你作為學(xué)生，你現(xiàn)在擁有什么責(zé)任？你該怎么盡這份責(zé)任？ 求解答呢！！！！！！！趕緊趕緊的！

1、希望人們能正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

2、不行。第一段引用了英國(guó)王子查爾斯的話(huà)，屬于道理論據(jù)，可以更加有力地論述作者的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章和觀點(diǎn)的權(quán)威性和可靠性。

3、弗蘭克承擔(dān)道義上的責(zé)任，償還因?yàn)殂y行遭搶而欠下的錢(qián)。

4、第五段是對(duì)第三四段的總結(jié)，在這里作者高度贊揚(yáng)了弗蘭克這種寶貴的品格。

5、略

6、諸葛亮在蜀國(guó)衰微之際，依舊堅(jiān)持輔佐太子劉禪，最終鞠躬盡瘁，死而后已，實(shí)現(xiàn)了他對(duì)劉備的諾言，也承擔(dān)了自己的責(zé)任，終于流芳千古。

7、略

8、對(duì)家庭的責(zé)任（幫助干力所能及的家務(wù)等）、對(duì)學(xué)校的責(zé)任（遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長(zhǎng)等）、對(duì)社會(huì)的責(zé)任（幫助盲人、進(jìn)行社會(huì)公益活動(dòng)等）

第五篇：奶河閱讀理解附答案

奶河

劉國(guó)星

①那年冬天，是草原最冷的冬天。太陽(yáng)若隱若現(xiàn)，雪落三尺，白毛風(fēng)揚(yáng)卷，牲畜和牧人都很難找到進(jìn)出的道路。當(dāng)然，找路也沒(méi)用，外面也是個(gè)饑餓的世界。

②不分晝夜，額吉和我只能縮在包里，一面抵抗寒冷，一面抵抗饑餓。燒柴是額吉計(jì)算好的，白天，只求爐火不滅；夜晚，隔一個(gè)時(shí)辰，加一次牛糞。額吉認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這些燃料，我們能挺到明年春天！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，裝作很相信她的樣子。最讓額吉沒(méi)法計(jì)算的是吃糧。現(xiàn)在僅有一小袋炒米，一小塊奶豆腐。

③最慘的是我們的駱駝脫了韁，跑遠(yuǎn)了。那時(shí)，額吉也對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事的！”我們不能出去找，冰天雪地，寒風(fēng)刺骨，出去就很難再返回來(lái)。額吉說(shuō)沒(méi)事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼角有亮晶晶的東西在閃爍，就在一背身的時(shí)候，又沒(méi)了，我甚至都懷疑起了我的眼睛。可草原上的食物，都來(lái)自牲畜，吃肉、喝奶茶、吃奶豆腐，就是吃的炒米也是從蒙商那里用牲畜的皮張換回來(lái)的。跑失了駱駝，我們的處境更艱難了。

④額吉每天定量給我吃一小把炒米，燒奶茶也是把那塊奶豆腐切一小片，放在水里。燒來(lái)燒去的，幾回下來(lái)，茶都沒(méi)了奶，子味。最好的辦法就是躺著不動(dòng)，減少運(yùn)動(dòng)量，黑天白天連軸轉(zhuǎn)。額吉和我的生物鐘就變了，有時(shí)，我們夜里睡不著，就盯著包頂出神。額吉說(shuō)：“我們一定能堅(jiān)持下去吧！”半天，我接上說(shuō)：“是的，一定能！”

⑤那天夜里，包外傳來(lái)細(xì)碎的聲音。額吉推推我：“是不是白毛風(fēng)？”我說(shuō)：“這樣大的雪，還能有啥？”額吉再聽(tīng)，突然興奮地跳起來(lái)：“是狼！”我睜大眼睛，汗毛張開(kāi)，嚇出一身汗。額吉卻摸起一把刀沖了出去。

⑥我也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟到包口，皎潔的月光下，只見(jiàn)一匹狼蹲在白茫茫的雪地里，不聲不響緊盯著我們的氈包，相距不過(guò)十米。額吉快速地沖上去，狼也沖上來(lái)，一人一狼，都很興奮。月光里，雪地上，額吉和狼滾在一起……

⑦我忘記了哭泣，我只記得最后是額吉?jiǎng)倮耍罂诖罂诘卮謿猓樕涎θ荩辉鹿夂脱┕庥骋r著，燦爛異常。額吉說(shuō)：“這回好啦！有吃糧啦！”

⑧第二天，額吉在剝狼皮時(shí)，眼神卻嚴(yán)肅莊重起來(lái)。我也看到了這匹狼圓鼓鼓的腰身。額吉慢慢拉過(guò)我，莊重地跪倒在狼的尸體旁，輕聲叫道：“額吉！狼額吉！”額吉示意我也叫。我磕頭，也輕聲叫：“額吉，狼額吉！”

⑨額吉說(shuō)這是匹母狼！它是出來(lái)尋找食物被我們殺死的！它救了我們，而我們卻害了它和它的孩子。

⑩有了狼肉，額吉和我終于度過(guò)草原那個(gè)冬天，那個(gè)最寒冷的冬天。

50年后，一個(gè)老人坐在城市樓房的陽(yáng)臺(tái)上，在讀一張泛黃的報(bào)紙，他讀得淚流滿(mǎn)面。那個(gè)老人就是我。

報(bào)紙上寫(xiě)道： 20世紀(jì)50年代末60年代初，中國(guó)遭遇了三年自然災(zāi)害。內(nèi)蒙古各地先后接納了3000多名上海、江蘇、浙江、安徽的孤兒。這些孤兒小的只有幾個(gè)月，大的也只有7歲。內(nèi)蒙古人民，尤其是草原上偉大的額吉們敞開(kāi)了她們博大的胸懷，接納了這些孤兒，孤兒們被牧民親切地稱(chēng)為“國(guó)家的孩子”。

我就是這群孤兒里的一員。那個(gè)冬天過(guò)去后，孤兒們湊到一處，有的說(shuō)自己不但有蒙古族的額吉，還有牛額吉、羊額吉、馬額吉、駝?lì)~吉……他們問(wèn)我時(shí)，我說(shuō)我有一位狼額吉！其實(shí)，殺死狼額吉的額吉也還是個(gè)未婚的蒙古族姑娘。

草原綠海無(wú)邊，鮮花盛開(kāi)，牛羊星星點(diǎn)點(diǎn)……額吉們和孩子們又唱又跳，我的眼里卻模糊著，覺(jué)得眼前涌動(dòng)著一條河，那是額吉們滋潤(rùn)生命的奶河。

【注】額吉：蒙古語(yǔ)，母親（選自《散文選刊》2012年第2期）

小題1:第①段中所描寫(xiě)的環(huán)境主要有哪些特點(diǎn)？作者為什么要強(qiáng)調(diào)這些特點(diǎn)？（4分）

答：

小題2:文章的??和??兩個(gè)段落屬于插敘的內(nèi)容，這兩個(gè)段落可不可以刪掉？為什么？（4分）

答：

小題3:文章主要敘述了我和額吉的一段艱難生活，試分析這位額吉的人物形象。（6分）

答：

小題4:文章最后一段中說(shuō)，“那是額吉們滋潤(rùn)生命的奶河”。你是如何理解這句話(huà)的？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

答：

參考答案：

小題1:①環(huán)境特點(diǎn)主要有兩個(gè)，即寒冷和饑餓。（1分）②強(qiáng)調(diào)這兩點(diǎn)，主要為下文作鋪墊。（1分）③因?yàn)楹洌鲩T(mén)變得很困難，我和額吉只能困守蒙古包中；因?yàn)轲囸I，狼才會(huì)出現(xiàn)在蒙古包外來(lái)尋找食物，才會(huì)有額吉與狼的殊死搏斗。（2分）

小題2:不能刪除。（1分）①因?yàn)檫@兩段內(nèi)容交待了我和額吉那段艱難歲月的時(shí)代大背景，說(shuō)明了我的遭遇不是偶然；（1分）②也反映出額吉對(duì)我的一生產(chǎn)生了影響。50年來(lái)，我對(duì)額吉的感恩之情不變。（1分）③并揭示出額吉的形象不是個(gè)例，而是普遍情況，有利于主題的提煉和升華。（1分

小題3:①是一位養(yǎng)護(hù)過(guò)我的蒙古族姑娘，也是無(wú)數(shù)有著大愛(ài)精神的蒙古女子的縮影。②她善良、堅(jiān)強(qiáng)。如她未婚，卻主動(dòng)承擔(dān)照顧養(yǎng)護(hù)“我”的責(zé)任；她在最艱難的時(shí)候總是鼓勵(lì)和安慰我。③她勇敢無(wú)畏。如與惡劣的天氣作斗爭(zhēng)，與惡狼作生死搏斗。④有惻隱之心，知恩圖報(bào)。如看到被自己殺死的狼是母狼時(shí)的表現(xiàn)，并要求我跪下，稱(chēng)狼為額吉。

小題4:①運(yùn)用了比喻手法，將額吉們對(duì)孩子的無(wú)私之愛(ài)比喻成一條滋潤(rùn)生命的河，從而表達(dá)出我對(duì)額吉們的尊敬與懷念；（2分）②運(yùn)用了對(duì)比手法，由現(xiàn)在草原的繁榮熱鬧與過(guò)去草原的饑餓和寒冷形成對(duì)比，表明了今天幸福生活的得來(lái)不容易，與額吉們的付出有不可分開(kāi)的關(guān)系。（2分）③使用委婉含蓄的語(yǔ)言，既是對(duì)前文額吉養(yǎng)護(hù)我的情節(jié)內(nèi)容的總結(jié)呼應(yīng)，也是對(duì)文章主題的升華。（2分）