第一篇：適合環保的朗誦稿

人類只有一個地球，愛護我們身邊的一草一木，保護鳥兒的生存環境，是我們每個人的責任。接下來小編搜集了適合環保的朗誦稿，歡迎查看，希望幫助到大家。

一、《山水一體》

高山對小溪說：

看我多高大，多神奇

小溪激蕩著心中的怒火奔向大海

大海說：

我會變成狂風、霹靂

拭去山的高度、滅掉峰的威儀

濃濃黑煙飄過來說：不要吵了

我正在給地球趕制厚厚的棉衣，山和水將融為一體

二、《綠天使》

有一個美好的夢，在彼此心中；

為了綠色的夢想，一起去行動

奔向大自然，像天使一般，在那綠色的世界里留下美好的回憶。

茫茫山野里，留下的是足跡，感動的是藍天，還有大地。

孩子們眼里，渴望山青和水碧，而這美麗的一切，依靠我們自己。

三、《小樹葉呀》

小樹葉呀

你有什么不好意思

小樹葉呀

你可以挺胸站在屬于你的藍天下

在大大的世界里

在你小小的天地

用心去寫去畫

站在陽光下

花兒都會對你微笑

為你鼓掌

四、《給未來一片綠色》

輕輕地打開地球畫冊

山山水水都會在問我你想給未來的地球留下什么

是留下一棵樹

還是留下一朵花

是留下一個生命的夏天

還是留下一片永恒的綠洲

我們說

給未來留下一個更美的地球

和一首綠色和平的歌

深情地揮動七彩畫筆

藍天大海都會歡迎我你想給未來的世界畫些什么

是畫出群山常青

還是畫出綠遍沙漠

是畫出場開不敗的花季

還是畫出滿園不落的春色

讓我們

給世界畫出一個更美的未來

和一首愛護地球的歌

城市里的樹

變成居民戶口，城市里的樹

脫離土地和森林的本質，綠是裝飾的色彩

夜晚畫出樹的思念，在遙遠的曠野

喧囂，你體會城市的個性，一個感情飽滿的人

寂寞，城市里的樹，站在街頭

承受飛塵以及濁氣的侵凌

那個孤獨的人，暗自流淚

樹的本質逐漸更改，飄落的葉

那些游離的魂，無法找到回歸的路徑

殘冬蒞臨，伸向蒼穹的枝椏嶙峋

企圖抓住季節的溫和，這些離群的士兵

鳥的歌唱，安撫靈魂的梵音

一夜的風雨，緊握生命的根系在泥土里深入

前行，苦苦追尋，森林的蹤跡

城市里的樹，一面自然的旗幟

逐漸撤退

一聲鳥鳴

一聲鳥鳴劃破都市的煩躁

鳥掠過的影子，一道美麗的弧線

都市的面孔年輕而神秘，疲憊來自心靈

寂寞的時刻，我聽見一聲鳥鳴越過城市的圍墻

遠處的樹林，流動的河水

呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世

鳥的叫聲從巢穴墜落

在孤單和滅亡中，更加遙遠

煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍不再呈現

生命的河水冬日里一再沉重

鳥在四處追尋落巢的森林

這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠

黑夜里城市的夢鄉，你不懈的激蕩

靈魂不得安定

給未來一片綠色

輕輕地打開地球畫冊

山山水水都會在問我你想給未來的地球留下什么

是留下一棵樹

還是留下一朵花

是留下一個生命的夏天

還是留下一片永恒的綠洲

我們說

給未來留下一個更美的地球

和一首綠色和平的歌

深情地揮動七彩畫筆

藍天大海都會歡迎我你想給未來的世界畫些什么

是畫出群山常青

還是畫出綠遍沙漠

是畫出場開不敗的花季

還是畫出滿園不落的春色

讓我們

給世界畫出一個更美的未來

和一首愛護地球的歌

名曰：給未來一片綠色

第二篇：小學生環保朗誦稿

環保，是一個永恒的主題，也是我們每個人需要做好責任和義務，下面是小學生環保朗誦稿，一起來看看吧！

小學生環保朗誦稿

給未來一片綠色

輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留下什么？

是留下一棵樹，還是留下一朵花？

是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！

深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我；

小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么？

是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠？

是畫出場開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌！

森林的早晨多美好！

森林的早晨多美好！

踏著晨露，撥開雜草，穿過林間小道，少先隊旗飛入森林，森林的早晨多美好！

你看大樹的枝葉多茂密，灌木叢比我們的個子還高。

這兒有大蘑菇和酸甜的野棗，那兒百合花朝著我們微笑。

你看黃鶯在愉快地歌唱，小松鼠在樹枝上蹦跳。

還有那怕羞的小兔兒，看見我們轉身就跑。

我們唱起少先隊員的歌兒。

森林回答我們同樣的聲調：

“我們是大地的主人，森林的早晨多美好！”

第三篇：環保主題朗誦稿

環保是當今世界人們的共同主題之一，以下是小編收集的相關朗誦稿，僅供大家閱讀參考!

環保主題朗誦稿一

21世紀可謂挑戰與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環境問題。

環境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。很久以來，我們賴以生存的環境就引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環境日。

今年的環境日已過去兩天了，但人們對環境的思考和保護永遠不會停止，在我們的生命歷程里，應該天天都是環境日。

偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。”自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。

優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽;夜晚，清數廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

世界文學大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異于自掘墳墓，早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升;1。2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。

驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類。

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日!

謝謝大家!

環保主題朗誦稿二

大家好。

很高興在這里可以講話，今天我發言的主題是：保護環境。

對于大家來說，保護環境這句話應該耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學都有一顆愛護環保的心，但是我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

但是同學們，有多少個人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個人在公路旁吐過痰？我們不得而知，但是對于我們來說肯定是一個龐大的數目，難道這還不足以表現地球媽媽對我們的犧牲是多么的大？

在學校里我們經常會發現會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋，如果同學們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會知道溶解銷毀一個塑料是要經過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學物質對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！

在這個世界上，有多少個人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們唿吁世界，唿吁每一個人！保護環境吧！

第四篇：適合二年級的朗誦稿

初升的太陽

清晨，一輪圓圓的太陽

劃過河路口中心校那美麗的風景線，那就是—— 初升的太陽。

初升的太陽照在家長幸福的臉上，初升的太陽照在老師欣慰的臉上。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們是初升的太陽。我們是祖國的希望，是父母與老師的希望，就如同太陽是大地的希望。天空為我們而蔚藍，太陽為我們而升起，大海為我們而洶涌，花朵為我們而綻放......一切的一切，只因我們是初升的太陽。我們將在河路口中心校的搖藍里 幸福、快樂地成長……

第五篇：適合小學生的朗誦稿

篇一：適合小學生的詩歌朗誦稿 獻給爸爸媽媽的歌

是誰把我們送到這個世界 2是誰抱著我們欣慰地微笑 是誰拉著我們的小手走上街頭 2 是爸爸和媽媽

合 世界上最親愛的爸爸媽媽 1 是誰在清晨把我們溫柔地喚醒 2 是誰在臨走前還囑咐千言萬語 1 是誰每日為我們準備可口的飯菜 2 是誰時刻關心著我們的冬暖夏涼 1 是爸爸和媽媽

合 世界上最慈愛的爸爸媽媽

1是誰在我們取得成績時給予無限激勵 2 是誰在我們經受挫折時給予無限鼓舞 1 是誰在我們遭受委屈是給予無限愛撫 2 是誰在我們遇到阻力時給予無限力量 1 是爸爸和媽媽

合 世界上最偉大的爸爸媽媽 親愛的爸爸媽媽 謝謝你們 爸爸是陽光，給我溫暖 照耀我歪歪斜斜的腳步 媽媽是雨水，給我滋潤 澆灌我智慧的心靈的土壤1 你們用畢生的心血點亮生命的紅燭 2 你們用永遠的微笑支撐稚嫩的脊梁 1 讓我們衷心地說一聲 合 爸爸媽媽辛苦了

1我愿成為您們門前一棵忠實的樹 守衛你們在夕陽中的休息 2 我愿成為一只純潔的白鳥 趴在你們的窗前 為你們放聲歌唱 合 我們終將長成家中鐵骨脊梁 1 爸爸是一艘船 載著責任 載著使命 2 媽媽是一支槳 搖著勤勞 搖著溫柔 1我愿是一面帆 揚著希望 揚著向往 2 讓我們駕著家庭之舟 駛向明天的太陽 1 讓我們懷著滿腔真誠 滿腔愛 合 向爸爸媽媽致敬 為爸爸媽媽高歌 老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您 為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——在我迷蒙的人生道路上是您為我撥開了心頭的烏云； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！篇二：適合小學生朗誦的素材 a寓言故事《被同伴驅逐的蝙蝠 》

很久以前，鳥類和走獸，因為發生一點爭執，就爆發了戰爭。并且，雙方僵持，各不相讓。有一次，雙方交戰，鳥類戰勝了。蝙蝠突然出現在鳥類的堡壘。“各位，恭禧啊！能將那些粗暴的走獸打敗，真是英雄啊！我有翅膀又能飛，所以是鳥的伙伴！請大家多多指教！” 這時，鳥類非常需要新伙伴的加入，以增強實力。所以很歡迎蝙蝠的加入。

可使蝙蝠是個膽小鬼，等到戰爭開始，便秘不露面，躲在一旁觀戰。后來，當走獸戰勝鳥類時，走獸們高聲地唱著勝利的歌。蝙蝠卻又突然出現在走獸的營區。“各位恭禧！把鳥類打敗！實在太棒了！我是老鼠的同類，也是走獸！敬請大家多多指教！”

最后戰爭結束了，走獸和鳥類言歸和好，雙方都知道了蝙蝠的行為。當蝙蝠再度出現在鳥類的世界時，鳥類很不客氣的對他說：“你不是鳥類！” 被鳥類趕出來的蝙蝠只好來到走獸的世界，走獸們則說：“你不是走獸！”并趕走了蝙蝠。最后，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飛著。b童話故事《小兔貝貝》

從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。她原來是一只講衛生的小兔子，但是她現在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。時間一點一點地過去了，小兔貝貝也漸漸地長大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術”，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來，生怕自己被發現。記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對!垃圾袋兒，也不對!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們去看看。過了幾天，她家對面有了三個垃圾箱，一個是“可回收垃圾”，另一個是“不可回收垃圾”，還有一個是“有毒垃圾”。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布??下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個國家的環境肯定會被污染的，怎么辦呢？ 雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：“你是不是做過了錯事？”小貝貝發覺了，臉立刻紅了起來，她回答：“我沒??沒有!”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當然不保護環境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發現一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”貝貝說：“我一定會改正這個缺點的，一定會的！”雞大嬸們滿意得笑了。

c詩歌《紙船 》冰心

我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著 疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。d散文：朱自清《和時間賽跑》

讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。“什么是永遠不會回來了呢？”我問。“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母永遠不能回來了。”爸爸說。爸爸等于給我一個謎語，這謎語比課本上的“日歷掛在墻壁，一天撕去一頁，使我心里著急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的滋味。以后，我每天放學回家，在庭院時看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天再飛過這條路線，不是老鳥，而是小鳥了。時間過的飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永篇三：小學生美文朗誦稿五篇 鄉 情

透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。春天，你的眼里是一片斑斕； 夏天，你的眼里是一片濃綠； 秋天，你的眼里是一片澄碧；

冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。

呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風，曾把我童年的夢吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸福??

你是我們生活里的一支古老的歌——

你望見騎毛驢的迎親隊伍來了，幾支嗩吶奏出喜慶的音樂；

你望見幾個壯實的漢子來了，抬著笨重的木棺，把老人送上山坡；

你也聽見：山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過??

如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色； 誰給我們記載山民的悲哀和歡樂？ 透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。

當我在你身邊，發現自己成為一個少年時，就不得不遠行了。你就像養育我的母親一樣，送我出山吧！春（選段）朱自清

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山 朗潤起來了，水 漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花 趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。吹 泡 泡

小時候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。我和媽媽把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。

這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，還會裂成兩三個玲瓏的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會扯得又長又圓，顫巍巍的，光影零亂。

這時，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸——不久，這五彩的薄球，就無聲地散裂了，又變成肥皂水落了下來，水珠灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔??目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。心存感激

我心存感激，因為生活讓我知道山是綠的，海是藍的，雪是白的，太陽是紅的。

我心存感激，因為生活讓我知道日子就像洋蔥，只要自己一片片地剝開，就會有一片讓我感到流淚不止。

印度的甘地有一次乘火車，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時火車已經開動，鞋子無法再撿回來。于是甘地急忙把穿在腳上的另一只鞋子也脫下來扔到第一只的旁邊。一位乘客不解地問他為什么這樣做，甘地笑著說：“這樣一來，看到的窮人就能得到一雙鞋子。” 很慶幸，在生活中，我曾不止一次感受到那些與甘地一樣善良的心跡。

我心存感激，因為我的心常常沉浸在善意的微笑里，而不是躲避在敵視的瞳孔中。

我心存感激，因為我得益于善念的不僅僅是一雙鞋子。我心存感激；因為生活讓我感受到愛是圓的，美是甜的。我喜歡出發

凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。

怎么能不喜歡出發呢?沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。于是，我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。人能走多遠?這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。是的，我喜歡出發，愿你也喜歡。