第一篇：《玩輪胎》教案

為了讓幼兒練習近平衡、鉆爬和推拉的基本技能,發展幼兒上肢動作和力量。下面，小編為大家分享《玩輪胎》教案，希望對大家有所幫助!

活動目標：

1、通過有趣的輪胎游戲練習跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，發展身體協調性和靈敏性。

2、體會輪胎花樣游戲的快樂。

3、通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力

活動準備：人手一個輪胎

活動過程：

一、準備活動 自編韻律操

幼兒站到輪胎里面，跟老師一起做

(深呼吸---拉弓---點頭---抬頭---聳肩---站到輪胎上再跳到里面3次---站輪胎后面交替腳跳<可擺手>---趴輪胎上做游泳姿勢)

二、分散練習玩輪胎

1、請幼兒分散玩輪胎，比一比誰的玩法多，誰的玩法最有趣。玩的時候注意安全，不要撞到別人。

教師觀察幼兒有哪些玩法。

2、集中，請幾位幼兒介紹自己的玩法。

三、集體練習玩輪胎

1、滾輪胎

1)請小朋友找一個最簡單最省力的辦法把輪胎送到老師這邊。

師：誰告訴我什么辦法是最簡單最快的啊?

2)比一比誰的輪胎跑得最快?分兩組進行比賽。

2、輪胎翻更斗

1)教師示范怎樣讓輪胎翻跟斗。

2)幼兒分兩組進行比賽。(提醒：加油!快!加快速度!翻跟頭!已經翻好的幫一下后面的小朋友。)

3、走輪胎

1)將幼兒分成兩組，合作用輪胎鋪一座小橋，看看哪組鋪的快。

2)請小朋友從橋的這一端走到橋的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到隊伍后面。(提醒：不推不擠，盡量不要摔倒，摔倒了自己起來繼續加油!)

4、爬、鉆輪胎

1)教師拿一個輪胎放在中間做山洞。

2)請小朋友爬過輪胎再鉆過這個山洞，完成后回到隊伍后面。(提醒：注意安全，加油!)

5、攀爬輪胎

1)請兩隊幼兒合作把輪胎堆成小山。

2)幼兒練習爬小山。

三、結束活動

幼兒坐回輪胎中，和教師一起做深呼吸，甩下胳膊，坐在輪胎中蹬腿等放松運動。

第二篇：中班體育教案《玩輪胎》

幼兒園中班體育教案《玩輪胎》

活動目標：

1.練習近平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發展幼兒上肢動作和力量。2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性?；顒訙蕚洌狠喬ト舾梢魳?活動過程：

1、導入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

2、準備活動

師：停，現在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習（1）用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

4、滾動練習

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動結束

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發展的核心目標是發展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！

第三篇：玩輪胎教案及教學反思

玩輪胎教案及教學反思

玩輪胎教案及教學反思1

活動目標：

1、激發幼兒玩輪胎的興趣，體驗合作游戲的快樂。

2、培養幼兒勇敢、團結合作的精神。

3、引導幼兒創造性的玩輪胎，發展跑、跳、平衡、鉆爬等基本動作。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

活動準備：

1.輪胎(每人一只輪胎)

2.錄音機、磁帶、小鑼一面、鼓錘兩根

活動過程：

一、游戲前的熱身活動

1、聽音樂做出準備動作“擦汽車”

2、幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車聽信號“開車”、“停車”。

二、到了景區玩輪胎

1.談話：我們坐的是什么?輪胎是用什么做的?輪胎有什么用途?輪胎可以怎樣玩?

2.自由探索

幼兒分散玩輪胎，(獨自玩)鼓勵幼兒玩出多種花樣，玩之前提醒幼兒要注意安全，自己不要碰了、壓了自己，也不要撞上別人。

3.幼兒集中.交流玩法，并將玩法統計。將新穎。有趣的玩法推廣：(滾、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里走、鳥巢、劃船等)

4.幼兒再次玩輪胎。(引導幼兒合作玩輪胎)。教師：“輪胎可以一個人玩，也可以許多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好?！?/p>

5.合作探索

幼兒再次玩輪胎(引導幼兒合作玩輪胎)教師“輪胎可以一個人玩，也可以許多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友玩的花樣多，合作的好?！?/p>

6.集中小結統計合作游戲的玩法，請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

7.學習新玩法：跳輪胎。

教師示范動作，并講解動作要領。教師：“今天我們學習一種新玩法--跳輪胎。將兩只輪胎平放在一起，然后雙腳并攏，用力跳進輪胎中心，前腳掌輕輕著地，用同樣的方法再跳到另一只輪胎中。”

a)幼兒逐個練習，教師在一旁輔導。

8.競賽游戲：“敲響勝利的鑼聲”。師生共同布置場地。

將幼兒分成兩組介紹玩法：鉆輪胎--走輪胎--爬輪胎--跳輪胎，然后敲響鑼聲跑回，把小錘交給下一個小朋友，游戲繼續，哪一隊最先結束哪一隊勝利。

教師提醒幼兒遵守游戲規則(可根據時間掌握游戲的次數)

游戲結束小結幼兒活動情況，對勝利的幼兒給予表揚，對失敗的幼兒給予鼓勵。聽音樂做放松動作。

延伸活動：

課下讓幼兒把輪胎在平地、斜坡、沙地、塑膠地等不同的地面上滾動，感受輪胎滾動速度的不同并探索找出原因。

反思：

在實際工作中，我們不可能天天為孩子們準備新的活動材料。當孩子們對已與材料缺乏興趣時，如何使這些舊有的材料繼續發揮作用呢?首先觀察幼兒，當幼兒有了嘗試新玩法的需求，但又遇到了困難時，老師適時地給予具體幫助。并抓住時機投放了一些相關材料，并通過征詢幼兒意見，制作了新的活動材料，使孩子們創造出更多的新玩法?？梢姡處煂τ變盒睦硇枨蟮腵了解和滿足是相當重要的。

反思：在實際工作中，我們不可能天天為孩子們準備新的活動材料。當孩子們對已與材料缺乏興趣時，如何使這些舊有的材料繼續發揮作用呢?首先觀察幼兒，當幼兒有了嘗試新玩法的需求，但又遇到了困難時，老師適時地給予具體幫助。并抓住時機投放了一些相關材料，并通過征詢幼兒意見，制作了新的活動材料，使孩子們創造出更多的新玩法?？梢?，教師對幼兒心理需求的了解和滿足是相當重要的。

玩輪胎教案及教學反思2

活動目標：

1.練平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。

3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

輪胎若干

音樂

活動重點動難點：

活動重點：

練平衡，鉆爬和推拉的'基本技能，發展上肢動作和力量。

活動難點：

上肢動作和力量的訓練。

活動過程：

1、導入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

2、準備活動

師：停，現在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

4、滾動練習

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

活動反思：

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發展的核心目標是發展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

第四篇：大班教案 玩輪胎 輪胎疊疊樂

大班體育： 輪胎疊疊樂

目標：1.嘗試自己堆疊輪胎，用正確方法進攀爬練習 2.體驗游戲的樂趣以及團隊合作帶來的成功感 準備：輪胎若干 獎牌3個 過程：

一、準備活動

1﹒幼兒用自己的方法將輪胎搬運至場地

2﹒自編輪胎韻律操：每個幼兒前站在一個小輪胎里，在輪胎里以及輪胎上面做熱身運動。

二、基本活動

1.提出活動內容：疊輪胎

2.幼兒分組嘗試自己去疊輪胎，教師提問需要注意的地方 3.完成后教師檢驗其安全性 4.請一名幼兒爬一爬疊好輪胎

5.師進行小結其中的問題，結合幼兒討論引導幼兒了解如何合作玩這個游戲，每組請兩名幼兒在輪胎邊進行護衛，玩好的幼兒及時替換他們。6.幼兒分組游戲

7.教師小結，提煉正確爬輪胎的方法，腳踩在輪胎與輪胎之間的

縫隙，爬進洞里的時候踩著輪胎里面的邊緣，出來時也一樣，跨出來時身體轉至面對輪胎（不是背對輪胎，有危險），踩著輪胎間的縫隙下來。

8.再次游戲，不同數量的輪胎組合都去嘗試一下 9.比賽：爬輪胎

10.幼兒分成三組進行爬輪胎比賽，先爬完的一隊的最后一名先到老師處為

勝出，獲得金牌，第二的銀牌，第三銅牌

三、結束活動 1.將輪胎一一放回 2.拍打肢體，進行放松 3.帶領幼兒回教室

第五篇：玩輪胎教案及教學反思

玩輪胎教案及教學反思

玩輪胎教案及教學反思1

活動內容：

玩輪胎

活動目標：

1、練習近平衡、鉆、爬和推拉的基本技能，發展幼兒的上肢動作和力量。

2、享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。

活動準備：

輪胎若干、音樂、場地的擺放、口哨

活動重點：

練習近平衡、鉆爬和推拉的`基本技能，發展幼兒上肢動作和力量

活動難點：

上肢動作和力量的訓練

活動過程：

開始部分（熱身環節）幼兒跟隨教師隨音樂繞輪胎“s”形跑、跳等動作進入活動場內，并向客人老師打招呼基本部分（游戲環節）

1、導入：小朋友們看，老師今天給你們帶來了什么好玩的？你們以前玩過嗎？下面，老師給小朋友兩分鐘時間，小朋友自己自由的玩輪胎，玩的時候一定要注意安全，幼兒自由尋找和發現玩輪胎的方法。

2、準備活動：幼兒分組進行站在輪胎里，在老師的帶領下活動肩部、頭部、雙腿、胳膊等部位（在做的過程中兩組輪換）

3、平衡練習：用輪胎擺橋（兩組比賽）

4、鉆爬練習：用輪胎擺成山洞（兩組比賽）

5、滾動練習：過完了小橋，現在老師請小朋友們用最簡單最省力的方法把輪胎拿到老師的身邊來。一定要注意方法和安全，不要讓您的輪胎砸到其他的小朋友或想辦法兩個人組合運過來

6、翻滾練習：小朋友們你們會翻跟頭嗎？今天老師教你們輪胎怎樣翻跟頭

7、搬運練習及翻越練習：剛才輪胎寶寶告訴我它累了，想休息一下，請小朋友們把它搬在一起，看看誰是大力士，現在輪胎被我們堆成了小山，現在我們來玩爬輪胎山的游戲，從山的這邊爬到山的那邊，一個一個來，不能推拉別人的衣服。

結束部分：

（放松環節）幼兒坐在輪胎上相互捶腿、捏肩等放松活動活動延伸：請幼兒自由討論“輪胎除了老師今天教你們玩得方法還有什么玩法”

教學反思：

從這一實錄中，可以看出教師的活動“預設”與孩子在活動中自發“生成”的關系，它們是連續過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當處理“預設”與“生成”的關系，這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構的過程。因此，教師在創設了運動環境后，“觀察”孩子的活動也是非常重要的：有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略。

玩輪胎教案及教學反思2

活動目標：

1.練平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。

3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

輪胎若干

音樂

活動重點動難點：

活動重點：

練平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發展上肢動作和力量。

活動難點：

上肢動作和力量的訓練。

活動過程：

1、導入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

2、準備活動

師：停，現在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

4、滾動練習

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

活動反思：

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發展的核心目標是發展孩子的上肢，兼顧到孩子的.興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!