第一篇：春節(jié)小故事：老鼠兄弟的新年禮物

老鼠兄弟眼看著快要過年了，可是連個像樣的新年禮物都沒有，老鼠哥哥想著，要給老鼠弟弟準備一身像樣的衣服。老鼠弟弟看著老鼠哥哥的帽子都已經(jīng)破的不像樣子了，老鼠弟弟打算送給哥哥一頂漂亮的帽子。

老鼠哥哥一大早天不亮就出門去打工，上班之前總是準備好早餐在離開。

夜晚，老鼠哥哥回來，老鼠弟弟卻不在家，老鼠弟弟也出去打工了，再出去之前總是把晚餐準備好。

終于到了新年，老鼠哥哥拿出了給老鼠弟弟準備好的禮物，送給了老鼠弟弟，老鼠弟弟穿上哥哥送的衣服非常高興，把自己給老鼠哥哥準備的新年禮物也拿了出來，老鼠哥哥戴上老鼠弟弟送給自己的帽子，特別開心。

老鼠哥哥和老鼠弟弟覺得這真是一個幸福的新年，因為它們擁有了世界上最珍貴的禮物。

第二篇：《小故事大道理——老鼠父子》讀后感

《小故事大道理——老鼠父子》讀后感

今天下午，我要爭取看完《小故事大道理》，翻開書，每一篇文章都盡收眼底，看著看著，一篇名叫《老鼠父子》的文章映入我的眼簾，看完后，我明白了：堅持，在你陷入絕境之時，出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，在遇到挫折時，也不要忘記堅持，它往往能起到峰回路轉(zhuǎn)的效果。

鼠爸爸和他的兒子掉進了一桶牛奶里，為了求生，它們不停的掙扎，但還是看不到希望。鼠爸爸說自己不行了但兒子仍然鼓勵著爸爸，可是，半個鐘頭過后，鼠爸爸的動作慢了下來，沉進了牛奶桶里，但鼠兒子卻咬緊牙關(guān)堅持了下來，被攪拌的牛奶形成了一個黃油球，過了一會兒，黃油球變硬了鼠兒子把黃油球當(dāng)做平臺跳了出去。它說，自己幸虧堅持了一會兒。

奧維德曾說過；“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。”鼠爸爸沒有堅持下來，他已經(jīng)不相信自己，他堅信自己逃不出死神的魔爪了。而鼠兒子，他有一份堅持不懈的精神，最終憑借超常的毅力逃出了奶油桶。大家想一想“危機”這一個詞，從表面意思看，就是危險加轉(zhuǎn)機，因此可見，危險的背后總有一個轉(zhuǎn)機，但怎樣激活它呢？有兩樣，堅持和自信，有了它們倆這個好幫手，你最終總會化險為夷的。

堅持是在成功路上不可或缺的道具。在爬山時，你若像要把山踩在腳底下，你就必須先堅持的爬上山去。滴水能夠穿透石頭，是因為它有堅持不懈的精神，這種精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。

第三篇：兄弟的故事

2007年09月20日19:04 SMG《真情實錄》

SMG《真情實錄》2007年9月18日播出“誰是我的兒子”，以下為節(jié)目內(nèi)容。

家住浙江寧波的男孩陳吉今年開學(xué)上初三了，按說面臨升高中，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，可是他的父母卻在這個關(guān)鍵時候發(fā)現(xiàn)，孩子每天早出晚歸，而且不知去向，這讓他們非常擔(dān)心。

陳吉媽媽：晚上人家五點半回來，他五點半還不到，有時候到家六點鐘。

鄰居老太：小孩子在外面讀書，應(yīng)該是早點回來，媽媽爸爸都在外面田里，回來幫媽媽做點事情。/他呢天不黑就是不來

鄰居老頭：他媽媽也罵他我們也罵過他，每天到那么晚什么原因，人家老師都回家吃飯了他還沒回來，問他他也不說的，總是不說

今年15歲的陳吉住在浙江寧波的一個農(nóng)村，今年9月份剛升入初中三年級。面臨畢業(yè)的緊要關(guān)頭，家里人希望他能夠把全部精力放在學(xué)習(xí)上，可陳吉反常的作息時間卻讓家里十分擔(dān)心。

陳吉媽媽：我上班去了人家才背書包上學(xué)去，我兒子五點半就去了，五點半家里起床出去了

陳吉媽媽：我問了你在干什么，你在玩什么，他不說，我有一次拿掃把打他，他也不說，我兒子很犟的。

天不亮就出門，到天黑才回家，陳吉每天都這樣早出晚歸。日復(fù)一日，陳吉的媽媽起了疑心，難道是兒子知道面臨畢業(yè)要更加努力，所以每天都主動到學(xué)校補課？她決定找兒子的同學(xué)問個究竟。

陳吉：后來我問他的同學(xué)，同班的俞可立，俞可立跟我兒子很好的，我問你什么時候上學(xué)去的，我以為是五點半去的，我們是早上一塊去的，晚上做完作業(yè)回家的，我們一塊去，一塊回的。

記者：他在幫陳吉說話？對，男同學(xué)這樣說，我問女同學(xué)說，女同學(xué)也這樣，問了那里我們有個叫李琳的，李琳也是這樣說的。

根據(jù)同學(xué)的說法來看，陳吉每天這么早出晚歸應(yīng)該是在學(xué)校讀書，可是他卻為什么不肯和家長說呢？這讓陳吉媽媽又有些懷疑。想到許多和兒子一樣大的孩子都因為網(wǎng)絡(luò)成癮耽誤學(xué)習(xí)，她開始擔(dān)心自己的兒子是不是也在網(wǎng)吧流連？于是，有幾天一到放學(xué)的時候，陳吉媽媽就悄悄來到村里唯一的一家網(wǎng)吧查探，不過幾次突然襲擊，都沒有看到兒子的身影。

陳吉媽媽怎么也不會想到，陳吉此時并不是在網(wǎng)吧里玩游戲，而是在一個名叫謝斌的同學(xué)家。在陳吉和謝斌之間，一直有一個不能讓家長知道的秘密。為什么不告訴他們呢？

陳吉：我覺得這是我跟謝斌的事情。

謝斌：如果被他們知道的話，就有可能被他們批。

謝斌是陳吉從小學(xué)到初中的同班同學(xué)，家就住在學(xué)校的旁邊，步行不到5分鐘。每天下課以后，陳吉就是到他家里，和他一起玩到天黑才回家，而謝斌的媽媽對此也早已經(jīng)司空見慣。

謝斌媽媽：就是跟上班一樣的，每天出現(xiàn)。

謝斌今年15歲，還有一個雙胞胎的哥哥。在他只有四歲的時候，父母就 離婚了，哥哥跟著爸爸，自己跟著媽媽生活，兩家人并不怎么來往。不久以后，媽媽帶著他嫁給了現(xiàn)在的爸爸，夫妻倆沒有再生孩子。

謝斌：以前就是每天沒有人和我一起這樣玩，就是感到比較孤獨。

陳吉的出現(xiàn)，填補了謝斌內(nèi)心的空白，兩個人很快成了好朋友。而把他們牽在一起的，就是這臺游戲機。

陳吉：就是很默契的，他要干嗎，我都知道。

謝斌：兩個人的話性格也比較相近，就是都不怎么說話，然后玩玩游戲的時候，也比較玩得來。

陳吉：有時候早上也在打游戲，打得快要上學(xué)了，他走路很慢，我馬上把他抱上自行車去，騎到學(xué)校。

打游戲打出了深厚的友誼，小兄弟之間漸漸地有了自己的秘密，陳吉也開始越來越了解謝斌和他的家庭。謝斌告訴陳吉，在自己十歲的時候發(fā)生了一件事情，讓他的整個人生都發(fā)生了巨大的改變。

謝斌：就是有一次春游去，然后當(dāng)時那個班主任老師，丁老師就是發(fā)現(xiàn)我上車就是比較困難，就告訴我媽媽，說你兒子是不是有什么毛病。

謝斌媽媽謝小麗：他那一次就不能上臺階，汽車不是有臺階，他不能上，就這樣，老師告訴我，你家謝斌腿怎么樣，臺階不能上，那我還以為是他腿疼，我說謝斌你腿疼不疼，他說沒有。

那時，謝小麗的腦海中突然浮現(xiàn)出自己哥哥和另外一個兒子的身影。她的哥哥也是在和謝斌差不多大的年紀開始不能運動，最后完全癱瘓在床；而大兒子在不久前開始無法行走，難道謝斌也得了和他們一樣的病？聯(lián)想到謝斌從小到大都特別容易摔跤，謝小麗感到了不祥的預(yù)兆。

謝斌媽媽：我哥哥剛開始的時候也是現(xiàn)在跟我兒子的一樣，走路也是這個樣子，后來就是闌尾炎以后躺在床上，半個月以后導(dǎo)致癱瘓了。他這個病假如癱瘓的話，自己翻身不能翻，你假如頭在這邊，你不去動他，頭就始終在這邊，不會倒到這邊，他致死的那次也是咳嗽起來，這邊氣堵住了，這樣去世的。

謝小麗永遠也無法忘記哥哥去世的那個場景，她立即帶著謝斌到寧波的 醫(yī)院去檢查，醫(yī)生給出的診斷是“進行性肌營養(yǎng)不良癥”，沒想到，竟然真的是和哥哥一樣的疾病。醫(yī)生告訴謝小麗，這個病現(xiàn)在沒有藥能醫(yī)治，盡管早已經(jīng)知道這是事實，但這番結(jié)論還是讓謝小麗從頭涼到了腳。

謝斌媽媽：他說你們這病沒有用的，現(xiàn)在就是沒有用，也是這句話，這句話后來我也想了，我想這樣子，我說我兒子給你們做試驗，試驗要不要，他說這病生的概率實在太少了，我們也不愿意做，甚至說這樣的話也說過。

醫(yī)生的態(tài)度讓謝小麗感到絕望，更讓謝斌無法接受。舅舅的樣子歷歷在目，難道自己的未來也將像這個舅舅一樣，永遠生活在別人的幫助之下嗎？

謝斌：這個病發(fā)展下去以后會癱瘓，感到心里比較害怕。想起過不活了，不希望別人一直幫助自己才能生活，這樣就會對他們有很多的虧欠。

謝斌媽媽：人家在走，我在默默地看著人家，人家孩子跟我兒子一樣大，人家舒服，要吃有吃，要跑有跑，我兒子呆在家里，難受，默默看著人家，特別是陳吉來的時候，我心里就是難受。老天不長眼，遭受到我兒子身上，不然的話十六歲你不要管他了，拿點錢給他用用可以了，不用整天掛在心上了，現(xiàn)在不行，特別是下雨天，你特別要關(guān)心下雨下得這么大，萬一摔跤了人不知道怎么樣。

盡管知道再多的治療可能都是無用的，但是謝小麗怎么也不愿意放棄嘗試。最讓他感到欣慰的是，自從有了陳吉這個好朋友的出現(xiàn)，兒子的精神狀況已經(jīng)不再像以前那么消極，笑容又回到了他的臉上。但是連謝小麗也不知道，這兩個孩子之間隱藏著一個巨大的秘密，而這個秘密，最終被一直蒙在鼓里的陳吉媽媽知道了。＃

兒子早出晚歸雖然有點神秘，但看來也不像是沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，孩子大了，有些事情不愿同父母講，陳吉媽媽也就沒有再多問孩子。可有一天一個同村的村民偶然向她提起了一件事情。

實況陳吉媽媽：他說，你兒子登上報紙了，我說我不相信，我兒子不會登上報紙，你女兒成績好，作文寫得好，我兒子不可能吧，你肯定弄錯了，我這樣說的。

陳吉的媽媽并沒有把這句話當(dāng)真，可是沒想到第二天，這個村民拿了一份當(dāng)?shù)氐膱蠹埥o她看。頭版頭條是一篇題目叫〈江北區(qū)，我身邊的文明之星評選活動〉的報道，其中有一條寫道，“陳吉每天都背謝斌上學(xué)放學(xué)”，這讓陳吉的媽媽非常驚訝。

陳吉媽媽：第一次看到我想，謝斌謝斌，每個星期他們總有一次通電話吧。本來我只知道我兒子喜歡打籃球，我當(dāng)是籃球伙伴，我不知道他的腳有病的，那天報紙看了謝斌，我還有點不相信，那天正好碰到他的同學(xué)，于力波，我說謝斌報紙登了，他腳有病啊，是的，你還不知道啊，陳吉很好的，老是背他的。

原來，除了陳吉的家人以外，陳吉每天背謝斌上下課，這在學(xué)校里早已經(jīng)不是什么秘密了。

男老師：他從小學(xué)五年級就開始背送了 每天堅持的 這個事情其實已經(jīng)很多人都知道了

同學(xué)：每天晚上背他回家，再背他回來，早上背他回來。

同學(xué)：他們每天下課的時候，謝斌不是很方便，他都在那邊坐著跟謝斌玩。

同學(xué)：他們經(jīng)常一起討論問題的，還有遇到什么困難槍口一致對外。

女老師：開始的時候我規(guī)定有七八個人幫助他的，蒸飯、買菜都是幫助他的，后來就默默歸他一個人了。

陳吉背謝斌的事兒，最初被寫進了班主任給學(xué)校的報告。沒想到，這份報告讓陳吉成了江北區(qū)的文明之星。自己的事情見報以后，陳吉和謝斌之間的小秘密再也藏不住了，當(dāng)母親再次問起的時候，陳吉只能一五一十地把經(jīng)過告訴了她。

不相信。后來看到過兒子去我們知道了，我們倆跟了去，去過謝斌家的，看看謝斌到底是怎么樣一個人，本來只是看到報紙登了，沒有看到本人。是蠻可憐的，是要人幫助的。

在看到謝斌的情況以后，陳吉媽媽默許了陳吉的做法，這不僅讓陳吉松了一口氣，也讓謝斌的全家感到了寬慰。原來早在陳吉之前，曾經(jīng)有過一個同學(xué)經(jīng)常和謝斌在一起，也經(jīng)常背他上下樓梯，但是不到半個月，這個同學(xué)的家長就找到了謝斌家。

謝斌：有一次他媽媽對我爸爸說，然后說我身體上有毛病，如果說摔倒、受傷什么，可能就要怪她的兒子，然后就沒來過。

謝斌媽媽：她說你兒子讀書不要叫我兒子背，假如摔跤了怎么辦？那這句話說了以后他爸爸跟我來說，那時候我聽了以后我哭了，我說兒子自己生病是知道的，自己腿不好，假如他兒子陪著我兒子摔跤的話，出事的話，我們會怪他嗎？

聽了這件事情后，陳吉的媽媽恍然大悟，原來兒子之所以一直把這件事情瞞著自己，是怕再次出現(xiàn)那個同學(xué)父母那樣的干預(yù)。

陳吉媽媽：陳吉說如果萬一呢，你不要我去怎么辦，謝斌的一個同學(xué)，本來幫他半個月，后來他家長找他媽媽，謝斌哭了好一陣子，要是你也這樣子，謝斌心情會好?。?/p>

陳吉的媽媽很坦率地告訴我們，其實兒子的擔(dān)心并不是多余的。

陳吉媽媽：作為母親，作為家長，肯定有同一樣毛病?？赡芤矔脒@樣，不過我不會去罵，或者叫陳吉當(dāng)心一點，下雨天叫他別去，下雨天他爸爸媽媽自己會帶的。

雖然也有著大人們普遍的擔(dān)心，但陳吉媽媽并沒有阻止兒子接送謝斌，只是叮囑陳吉刮風(fēng)下雨的時候要小心一點。從此，陳吉和謝斌兩個人之間的小秘密終于得到了家長的認可。

現(xiàn)在，謝斌每天早晨都要等到陳吉叫門才會起床，這似乎已經(jīng)成了兩個人的默契。而對于陳吉這個時候的出現(xiàn)，謝斌的爸爸媽媽也早已經(jīng)習(xí)以為常，就像看到自己孩子一樣地放心。

隨著病情逐漸加重，謝斌的身體情況越來越糟糕。像這樣的摔跤對于他來說，幾乎是一件很平常的事情。因為肌肉無力，所以一旦摔倒在地，謝斌要爬起來就特別地艱難。

雖然摔跤習(xí)以為常，但是每次摔倒，都會讓謝斌的心情變得非常糟糕，于是，平時有說有笑的小哥倆今天一路上都沒有怎么說話。只是默默地用兩人特有的方式向?qū)W校走去。

現(xiàn)在的這輛自行車，是陳吉買的第二輛，四年前，陳吉剛剛開始接送謝斌的時候，謝斌坐在車后座，當(dāng)時因為不熟練，甚至還發(fā)生過從車上摔下來的事情。

陳吉：就是他坐在后面的，然后被震了一下倒了，我還不知道，騎啊騎，就感到后面很輕了，后頭一看他后面摔倒了，然后我把他扶起來。

謝斌：有的時候他騎得太快了，轉(zhuǎn)彎的時候轉(zhuǎn)得太快了就有可能掉下去。

有過兩次摔下車的教訓(xùn)，陳吉再也不敢大意，在換了一輛自行車后，他開始讓謝斌坐在車前杠上。從此，摔下車的事兒再也沒有發(fā)生過，但是因為謝斌的腿無法縮起來，陳吉只能騎在車上用腳代替輪子。

從謝斌家到學(xué)校并不是很遠，所以對陳吉來說，路上的護送并不是最麻煩的。最麻煩的是，初三年級的教室，被安排在學(xué)校的三樓，而上下樓梯對于謝斌來說，恰恰是最困難的動作，所以陳吉每天都要把謝斌背到教室里，而背一個四肢無力的病人，要比背一般人更加艱難。

在學(xué)校里，很多同學(xué)都會帶上早點到教室吃，陳吉和謝斌也不例外。但是我們發(fā)現(xiàn)，謝斌在吃早飯的時候，只是啃著干點不喝水。其他同學(xué)悄悄地告訴我們，這是因為謝斌不想增添陳吉的麻煩，少喝水就能少上廁所，也就意味著少讓陳吉背自己上下樓。

陳吉：就是喝多水就是上廁所的次數(shù)也就多了，那他就是經(jīng)常不喝水。我沒看見他喝過水。

謝斌：那你現(xiàn)在一天都不喝水？在學(xué)校的時候。最多差不多一次。

這是今年九月開學(xué)的第一天，學(xué)校利用早操的時間舉行了一場開學(xué)典禮，但是謝斌卻沒有辦法下樓，只能默默地在教室的窗口張望，尋找陳吉的影子。在這個時候，15歲的謝斌感到了落寞。這種越來越透不過氣的感覺讓他突然想起了去世的舅舅。

在小學(xué)畢業(yè)考上初中以后，陳吉和謝斌被分在了不同的班級，陳吉也不能和小學(xué)的時候一樣每天陪伴謝斌了，盡管也常常有別的同學(xué)幫助他，但都不如陳吉和自己那么默契。生活上的不便和內(nèi)心的痛苦，讓謝斌終于提出了一個在心中藏了很久的想法。

身體一天比一天差，謝斌漸漸地對生活失去了好奇，有一天，他說了一句讓母親感到恐懼的話。

謝斌媽媽：他說媽媽我不想讀書了，我說為什么，他說我現(xiàn)在走路都要靠人家背，這太可憐了，我讀書太可憐了

謝斌：說我上下樓梯不方便，然后感到很無助的。就是麻煩人家不太好意思。同學(xué)，尤其像陳吉這樣的好朋友的話，就是每天都來陪我已經(jīng)很不容易了，就夠了。不希望別人一直幫助自己才能生活，這樣就會對他們有很多的虧欠。

謝小麗當(dāng)然不同意兒子這么做。在她看來，身體不好的謝斌，唯一的寄托就是上學(xué)讀書，如果連書都不念了，她生怕兒子又會萌生出以前有過的可怕念頭。

謝斌媽媽：他有時候說我假如有一天不能走了，癱在床上我肯定就會自殺。有一次他奶奶告訴我的，這么小小孩就說出這樣的話，那很小的，才幾歲！

記者：你覺得死不可怕嗎？

謝斌：死是可怕，但是死的話，那一下子就死了，不可能就是這么長時間。

一次偶然的機會，謝斌將不想上學(xué)的想法告訴了陳吉。不過陳吉并沒有立刻反對謝斌的決定，反而說了一番話讓謝斌思考了很久。

陳吉：他就是說我患上這種病不想讀書，反正也是要死的，讀一下跟不讀都一樣的，反正也差不了幾年，都要死的，然后還是在家里玩一下比較好。我也沒說什么，我就說反正你去上學(xué)我就幫助你，你不去上學(xué)我有空也會跟你一起玩的，隨便你。

簡單的表白，讓謝斌感受到陳吉對他深深的兄弟情誼。在一番考慮以后，謝斌放棄了退學(xué)的念頭。而這個時候，陳吉悄悄地找到了班主任，希望老師能夠考慮把自己和謝斌分到一個班里。

班主任：開始就比較吃驚的，一般是家長找的，一般都是家長找班級，比如班主任就托過來，學(xué)習(xí)方面，他是照顧，比較感動的。他說我要幫助謝斌，謝斌身體不太好，那時候我也不知道先天性肌無力到底怎么樣，后來家訪的時候他媽媽才說的，那時候他提出來，謝斌行動不大方便，后來我就找到了教導(dǎo)處。

教導(dǎo)處老師：班主任找到我們這里說了情況，其實我們一般也不允許的，但是聽說以后，后來就特批他們到一個班級

轉(zhuǎn)到同一個班級，讓陳吉和謝斌這對好朋友感到非常高興，因為兩個人終于可以有更多的時間待在一起了。盡管班主任曾經(jīng)安排了許多同學(xué)一起幫助謝斌，但所有照顧謝斌的事情，漸漸地都被陳吉包了下來。而謝斌也總是自覺地減少給陳吉的麻煩。可盡管一忍再忍，上廁所畢竟是難免的，而對于謝斌來說，這就是一件很麻煩的事情。因為學(xué)校只有一個廁所，安排在一樓的操場上，可他們的教室卻在最高的三樓，每次上廁所，陳吉就要背他上下樓。

陳吉：廁所在一樓靠右邊，然后他還扶著上去，到廁所那上面去尿，尿尿的時候我就走開，他就只能扶著墻壁，就是很慢的，然后再下來的時候就是很麻煩的，有時候要摔倒的。

上午第四節(jié)下課以后，是吃午飯的時間。根據(jù)規(guī)定，初三年級的學(xué)生必須到食堂吃飯，但是陳吉和謝斌是例外。每天一下課，陳吉就會沖出教室，到食堂幫謝斌和自己打上飯，再拿到教室里和謝斌一起吃，吃完以后，再把飯盒送到食堂去，一天也沒有拉下。

每天放學(xué)以后，陳吉都會把謝斌背下樓送回家。兩個人有時候會在一起做作業(yè)，但最讓兩個人感到高興的是一起打游戲的時光。兩個人在一起的時候，似乎總是有數(shù)不盡的快樂。

謝斌媽媽：陳吉現(xiàn)在就是為了我兒子就是跟上班一樣的，每天出現(xiàn)。

謝斌：后面就每天來，不管刮風(fēng)下雨，只要上學(xué)就會來接我上學(xué)的。

謝斌媽媽：他假如要去玩了肯定把我兒子陪到家里，他再去玩。

陳吉媽媽：要是我有事找他找不到，就打到謝斌家找他，肯定在他家里。

陳吉每天接送謝斌，就像上下班一樣，甚至生病的時候也不例外。有一次，陳吉把謝斌送到家里以后，就躺在謝斌的小床上不愿意動彈。

陳吉：那次就是頭暈，我把他送回家，然后跟他一樣躺在床上。

謝斌：他也沒有說自己感冒了，然后到下午的時候，就是發(fā)燒比較厲害了，然后就到醫(yī)院去掛鹽水，然后我才知道他發(fā)高燒來接送我。

謝斌媽媽：我手一摸他的額頭，我說你發(fā)熱了，他還說不去看，我說去，我陪你過去看醫(yī)生，掛了點滴要找他媽媽說一聲，孩子還在掛鹽水，這樣子把媽媽過來的。第一次我們碰到，我們這么多年一直都沒有碰到過。

謝小麗最擔(dān)心的是，陳吉媽媽也會像以前那個同學(xué)的母親一樣，再也不允許陳吉來和謝斌玩，她不愿意自己的兒子心靈再受一次打擊，不過令她感動的是，陳吉的母親并沒有那樣說。

謝斌媽媽：那我也有一個壓抑的，好像他陳吉每天陪我兒子，總認為吧媽媽有想法的，就是這樣的，這種感覺。他媽媽頭一句就是這樣說的，就是說兩個孩子的緣分。

陳吉媽媽：那次我也蠻感動的，看到我孩子生病，他們還把他送到醫(yī)院里去。

陳吉和謝斌的友誼，讓兩家人之間也像朋友一樣走動起來。逢年過節(jié)的時候，兩個孩子還經(jīng)常在對方家里住幾天。這臺游戲機，是謝斌五年級的時候，母親為了給他打發(fā)時間買的，而每次打游戲的時候，兩個孩子都不會忘記，他們是“打游戲打出來的兄弟”。

陳吉：就是打著打著，后來總覺得拿人家游戲機打不好意思

謝斌：有一次打游戲時間比較長了，然后他在我家里，然后我媽說陳吉你又來了，然后他就說我以后要一直陪謝斌上下學(xué)。就是每天都霸占了，就不好意思。

陳吉當(dāng)初提出要背謝斌上下學(xué)，僅僅是因為難為情，可是誰也沒有想到，這個只有十幾歲的孩子對自己做的承諾竟然那么當(dāng)真。

陳吉：就是很默契的，他要干嗎，就是我都知道。就像那個梁山好漢一樣的，就是兄弟之間，夠哥們。

謝斌：兄弟就是有福同享，有難同當(dāng)。

在陳吉每天接送謝斌的事情被報道以后，他本人也獲得了很多榮譽，可這些榮譽似乎卻給兩個小兄弟之間帶來了一些意想不到的影響。

在陳吉每天背謝斌上下學(xué)的事情被公開以后，半年的時間里，陳吉已經(jīng)獲得了不下十個榮譽。

記者：其實你喜歡這樣出名嗎？

陳吉：不喜歡。就是很煩的。就是學(xué)習(xí)上一定要考得很好，就這樣。就是說你就是江北區(qū)的代表，就是品質(zhì)好，學(xué)習(xí)也好。

記者：你不喜歡這樣？不是很喜歡

陳吉的成名不但給自己帶來了不快樂，也讓謝斌出現(xiàn)了抵觸情緒。謝斌的母親告訴我們，就在最近陳吉被推選為奧運火炬手，這讓謝斌心里多少出現(xiàn)了小小的波動。

謝斌媽媽：我兒子就是前天寧波去，陳吉要拿火炬，火炬手，我兒子那天他說這樣一句話，媽媽真不公平，我說什么不公平，他是寧波市的火炬手，我說你想想自己難受，跟他同齡的年紀，你不是這種類型的人。他說我心里難過。記者：你覺得你們現(xiàn)在這樣出名了好不好？

謝斌：有好有壞。好的就是大家也可以知道我們之間的友誼，壞的就是以前的這種友誼就是很純潔的那種，現(xiàn)在就是帶了一些名利上的一些東西。就是說陳吉就是成了一個明星了，然后我就是成了他一個陪襯一樣。

記者：你這樣想嗎？

至少有一點。覺得我們的友誼不純粹了。就是不可能像以前那么純粹。反正不純粹也沒關(guān)系，反正我們就是有這一份友誼就行了。

記者：你覺得你們友誼最好的時候是什么時候？就是在以前，就是兩個人在一起，也沒有什么其他因素來干擾的，就是這種。

就在今年的開學(xué)典禮上，陳吉的老師專門給他擬了一份稿子，讓他在主席臺上念了一遍。我們不知道，越來越多的榮譽會不會對這兄弟倆的友誼產(chǎn)生影響，惟有希望，他們的笑容能夠依舊燦爛。

第四篇：中班語言《老鼠三兄弟》

中班語言《老鼠三兄弟》

一、說活動設(shè)計思想

幼兒語言的發(fā)展和幼兒的想像的發(fā)展關(guān)系密切，語言的發(fā)展提高了幼兒的認知能力，從而使幼兒的想像力也能得到發(fā)展，而認知范圍的擴大、內(nèi)容的加深又豐富了幼兒的語言。在以往的語言活動中常常是教師的語言多，幼兒的語言少，結(jié)果幼兒的思維和嘗試的機會就少了，創(chuàng)造性也沒有了，這樣會大大阻礙幼兒的思維發(fā)展和語言發(fā)展。因此，要注意語言交往的發(fā)展、運用語言的能力，根據(jù)幼兒直觀感知的特點，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件，豐富生活內(nèi)容，在實踐中認識世界，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力。為此選擇語言文學(xué)活動“老鼠三兄弟”，旨在讓幼兒在欣賞、理解、體會文學(xué)作品的過程中，創(chuàng)造性地運用語言，發(fā)展他們的想像力。

二、說活動教材

這個故事敘述了老鼠三兄弟看到鼠妹妹穿著破衣服就悄悄地讓裁縫把漂亮的布做成了女式服裝這樣一件事，非常溫馨和感人。故事所表達的精神對道德意識還往往處于自我中心的當(dāng)今的獨生子女應(yīng)該具有較強的心靈震動。這一形象對中班幼兒來講是能夠接受和體驗的，有利于培養(yǎng)他們正確的道德態(tài)度和良好的道德情感。容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又可以擴展孩子的詞匯量。其二是現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周圍人相處的經(jīng)驗，普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為，所以這一內(nèi)容既符合中班幼兒的年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要。

整篇童話語言通俗，主題單純，充滿生活情趣。更巧妙的是：作者設(shè)置了一個懸念“你給我做……”做什么呢？作者沒有直接把三兄弟讓裁縫做女式服裝的對話告訴幼兒，這留給幼兒一個想像、思考的空間。

中班幼兒有意注意開始發(fā)展，復(fù)雜句發(fā)展較快，詞匯增加，能用完整、較連貫的語言表達自己想說的事，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，理解作品的人物形象，用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對作品的理解和體驗，擴展想像，嘗試創(chuàng)編。希望通過這個故事來提高幼兒對文學(xué)作品的感受和表現(xiàn)能力，并尋求不同角度的思維方式。鼓勵幼兒能大膽地想像，表現(xiàn)自己的情感。

三、說活動目標

1、活動目標

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在語言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。根據(jù)這一目標和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點和語言發(fā)展水平，因此，我從能力和情感兩方面提出了本次活動的目標：

（1）理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受作品中老鼠三兄弟樂于助人的角色形象。

（2）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地運用各種詞匯（時髦、灰溜溜等），并能大膽、清楚表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。

（3）萌發(fā)幼兒懂得做事要多為他人著想，要互相關(guān)心，互相幫助的道理。

2、重點：理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受作品中老鼠三兄弟樂于助人的角色形象。

3、難點：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地運用語言，大膽、清楚表達自己的想法和感受。

通過一系列啟發(fā)性提問讓幼兒將看到的具體形象的圖片或課件用語言描述出來，是解決活動重點的有效方法。

四、說活動準備：

CAI課件，故事中有關(guān)角色形象。

五、說活動流程

活動環(huán)節(jié)：

1、出示主要角色，引起幼兒興趣，引出課題。

設(shè)問：三兄弟得到一塊漂亮的布，他們準備用這塊布做什么呢？

設(shè)計意圖：幼兒的學(xué)習(xí)是建立在感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上和新舊經(jīng)驗的結(jié)合上。在這個環(huán)節(jié)中，教師運用提問讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來進行講述。既是啟發(fā)幼兒積極地仔細地聽，也是思維活動的開始。

目標：通過提問、討論，引出活動的主題，激發(fā)幼兒對故事欣賞的興趣，為下面的活動打下伏筆。

2、結(jié)合圖片，分段欣賞故事，理解故事內(nèi)容。教師講述故事到懸念處，組織幼兒進行討論，老鼠三兄弟會對裁縫說什么？

設(shè)計意圖：懸念的討論，不但給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的語言談?wù)摰姆諊?，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像，根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論，使活動更加具有趣味性，同時也激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，想急于知道故事的結(jié)果。此時教師要以平等的身份參與討論，作隱性指導(dǎo)，切忌每一個問題由教師提出，幼兒回答。這樣幼兒會感到索然無味，被老師控制著，幼兒只能是被動地一問一答目標：這一環(huán)節(jié)中通過提問、討論、觀察、再提問，內(nèi)容一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒在討論、談話中創(chuàng)造性地運用語言，大膽、清楚表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的想像力，幼兒在你一語、我一言中提高語言的表達能力。它是解決活動重點、突破難點的一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的'機會，將活動推向高潮，最終達到活動的目標。

3、看課件，完整欣賞故事

設(shè)計意圖：感受老鼠三兄弟的美好形象，使幼兒懂得做事要替他人著想。

目標：讓幼兒通過視聽結(jié)合的感受進一步地理解作品的情感脈絡(luò)，解決難點。

4、活動經(jīng)驗的遷移組織幼兒討論：為什么鼠妹妹穿著比我們好看？

設(shè)計意圖：使幼兒進一步地理解作品的情感脈絡(luò)。

目標：讓幼兒通過視聽結(jié)合的感受進一步地理解作品的情感脈絡(luò)，解決難點。

5、活動延伸：可以圍繞“如果你有一塊漂亮的布，你準備怎么辦？”

設(shè)計意圖：通過討論形式，讓幼兒從自身出發(fā)，設(shè)身處地的想一想。

目標：讓幼兒進一步強化幼兒關(guān)心、愛護別人的情感。

六、說活動特色

1、生活教育的理念?；顒觾?nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，故事所表達的精神對道德意識還往往處于自我中心的當(dāng)今的獨生子女具有較強的心靈震動。

2、先進的視聽教育手段。多媒體技術(shù)將圖、文、聲、像融為一體，以看圖片、看課件的形式直接刺激幼兒的視聽器官，通過視、聽覺感官積極參與活動，幼兒通過觀看情境表演直接獲得印象。讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點，使教學(xué)進行得生動活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮想象。

3、討論交流法的運用。“語言是在運用的過程中發(fā)展起來的。”所以幼兒語言的發(fā)展在于使每一個孩子都有“說”的機會，所以引導(dǎo)幼兒采用了“討論交流”的學(xué)習(xí)方法，教師講述故事到懸念處，組織幼兒進行討論，吸引幼兒在體驗的過程中主動建構(gòu)知識體系，使活動更加具有趣味性，同時也激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

第五篇：老鼠故事三則

（1）老鼠和大象

“你長大想干什么？”叔叔阿姨們問一只小老鼠。“我想當(dāng)大象?！毙±鲜蠡卮?。“好樣的！”叔叔阿姨們齊聲贊揚，“我們只能當(dāng)一輩子老鼠了，而你前途無量，你只要認真學(xué)習(xí)就行了?！?/p>

于是小老鼠就開始了學(xué)習(xí)，他的成績非常好。

小老鼠中學(xué)畢業(yè)了，又讀了大學(xué)，終于獲得了大象學(xué)歷學(xué)位證書。

但是小老鼠還是沒找到像大象那樣的工作，而老鼠的工作他又不想干。

“你不用著急，”叔叔阿姨們對小老鼠說，“你還年輕，有很多路可以走。能當(dāng)上大象固然好，當(dāng)不上大象也不是什么壞事。我們都沒有成為大象，但我們生活得也都不錯?！薄拔业膲粝胍欢〞崿F(xiàn)，”小老鼠邊欣賞著自己的畢業(yè)證書邊安慰自己，“我要有信心。”有一天，小老鼠遇到了一頭大象，就問大象：“你是怎么成為大象的？”

“我生來就是大象?！贝笙蠡卮?。

“那你小時候想當(dāng)什么？”

“我一直想成為人?！?/p>

“那你為什么沒有成為人呢？”

“我已經(jīng)是人了，”大象自豪地說，“有一次我救了幾個落水的孩子，人們都說我是一個人?！?/p>

“但你的樣子依然還是大象啊?！毙±鲜蟛唤?。

“外表什么樣并不重要，”大象說，“最重要的是你的心靈和行動?！?/p>

“那我也要成為人?！毙±鲜笳Z氣堅定。

“你努力吧，”大象鼓勵小老鼠，“成為一個真正的人才是這個世界上最偉大的理想?！?/p>

（2）老鼠愛上貓

女友給我講她的寵物，貓和倉鼠。

女友說：“貓對倉鼠可好了，經(jīng)常跟倉鼠一起散步，中午的時候，還讓倉鼠爬到自己背上，一起曬太陽?！蔽屹|(zhì)疑：貓和鼠乃是天敵，怎能和睦相處？但看到女友展示的照片證據(jù)，也無話可說了。

倉鼠壽命短，一般只能活3年，所以女友的小倉鼠先貓而去，據(jù)說貓傷心了好久?？磥恚埧藓淖游幢厥羌俅缺思业母星橐彩钦娴?。

女友是在飯桌上說的這個故事。當(dāng)時一位男士問：“你們女人是不是都想做那只倉鼠？弱小、惹人憐愛，得到比自己強大很多的貓的保護和愛，從而讓自己的同類羨慕、嫉妒？”

女友立刻還擊：“做倉鼠有什么好？我們家的貓之所以喜歡倉鼠，是因為它很孤獨，生活環(huán)境也封閉，我太忙了，只能給它吃喝，并不能給它陪伴。倉鼠弱小，對貓沒有威脅，還依戀著貓，仰仗著貓，且因為有貓做伴侶，所以在鼠的世界，大家也不敢欺負它，甚至要談?wù)撍?，羨慕它。看，人家是怎么搞掂一只貓的！”

呵呵。我們?nèi)夹α恕緞莶粌闪⒌奈锓N，世世代代的深仇，竟然就蕩然無存了——它們是因為愛還是因為缺乏愛？

這就有點像某類婚姻了。很多人結(jié)婚并非因為愛，而是因為怕孤獨，于是貓喜歡了倉鼠，而倉鼠也愛上了貓。貓和倉鼠都沒有太多的選擇，所以他們相親相愛。這就像很多剛畢業(yè)的女學(xué)生，為什么會喜歡上跟自己父親歲數(shù)差不多的男人——因為她們是小倉鼠，而那些男人，是她們世界里的貓。

我一女友，職業(yè)體面，收入穩(wěn)定，有車有房，硬是找不到合適的對象。而她辦公室的實習(xí)學(xué)妹，一外地到北京闖蕩的女孩子，樣貌平凡，并沒什么特別之處，卻很快有了男朋友，看她幸福甜蜜的樣子，似乎找了個很不錯的白馬王子。后來才知道是個快要謝頂?shù)睦夏腥?，也不是很有錢，不過是有套舊房子，有輛老捷達。老男人對她的好，就是開車接她上下班。女友問學(xué)妹，他沒工作嗎？學(xué)妹說有啊，但不是那么忙。于是她知道他一定不那么成功，否則不可能有那么多時間花在學(xué)妹身上。她問學(xué)妹：“你那么年輕，找個跟自己條件相當(dāng)?shù)牟缓脝?？”學(xué)妹說：“條件相當(dāng)?shù)哪腥?，對我不夠好?！?/p>

女友不勝感慨，感慨過后，搞了一場姐弟戀——她的戀人不如她成功不如她優(yōu)秀不如她賺錢多，按她原先的標準，這類男人是斷然PASS的，但現(xiàn)在她每天把甜蜜掛在臉上，逢人就說：“他對我好?！?/p>

怎樣好呢？無非就是給她買菜做飯陪她逛街看電影??她說，其實我只是需要一個對我好的男人，為什么非要比我優(yōu)秀呢？是啊，對于貓來說，為什么非要和一個跟自己一樣會逮耗子的貓在一起呢？而對于倉鼠來說，為什么非得跟倉鼠一起才幸福呢？既然有貓愿意照顧自己。

呵呵，感情真是一件難以說清的事情啊——貓和倉鼠之間的感情是真的嗎？還是特定的環(huán)境特定的際遇特定的貓遇到特定的倉鼠？總之，我見到太多的倉鼠期待貓的垂青，而太多的貓，不肯與同類相處，寧肯和倉鼠游戲。

（3）老鼠也能創(chuàng)財富

一天，一位謀臣去參加國王召開的會議。半途，他看見路邊躺著一只死老鼠。他對隨從說：“可別小看這只死老鼠，它可以作為創(chuàng)業(yè)的開端。一個能干的人可以憑它創(chuàng)造一筆財富。如果他努力工作，處事機智，他就能開創(chuàng)一番事業(yè)?！?/p>

恰巧路過的年輕人普塔聽到了這番話。他認識這位謀臣，知道他謀略過人，深得國王的寵信，所以他決定按他的話去試一試。他撿起那只死老鼠，就往街上走去。也該他運氣好，還沒走過一條街，一個店鋪的老板便攔住了他?！拔业呢堈麄€早上都在煩我，我給你兩個銅幣，你把老鼠賣給我吧。”說著，店鋪老板掏出了錢。

普塔用這兩個銅幣買了一些綠豆糕，然后回家取了一桶飲用水，就在路邊守候。他知道，有幾個做花環(huán)的人每天都會出城去摘鮮花，回來時會路過此地。果然過不了多久，那幾個做花環(huán)的人出現(xiàn)了。他們又饑又渴，每個人都用一束鮮花換取了一個綠豆糕和一碗水。晚上，普塔把鮮花拿到街上去賣。他用賣花得來的錢，買了更多的綠豆糕，然后第二天又把綠豆糕賣給做花環(huán)的人與其他路過的人。

就這樣過了一段時間。這天，在普塔賣綠豆糕的時候，突然狂風(fēng)大作，不一會兒就下起了暴風(fēng)雨。普塔趕緊跑到屋檐下躲雨。在躲雨的時候，他發(fā)現(xiàn)街道兩旁樹木的樹枝紛紛被大風(fēng)刮落在地。

差不多一個小時后，暴風(fēng)雨停了，街道兩旁落滿了樹枝。看著這些樹枝，普塔的心不由得一動。他把正在街邊玩水的一群小孩叫了過來，給了他們每人一個綠豆糕。很快，孩子們就把街道兩旁斷落的樹枝都搬到了普塔家門口。隨后，普塔找來了陶器匠。正急需柴火燒陶器的陶器匠以優(yōu)厚的價格買下了這些樹枝。

普塔用賣綠豆糕和柴火所得的錢開了一間小茶點店。一天中午，一幫割草工來到普塔的茶點店歇腳。普塔給他們免費享用了綠豆糕和茶水。割草工們對他的慷慨很驚訝，就問：“我們可以為您做什么？”普塔笑道：“暫時還沒有，將來用得著各位時，再請各位不吝幫忙。”一個星期后，普塔聽說有個馬販子將帶著500匹馬到他所在的城里出售。他馬上找到那些割草工，請他們每人給他一捆草。然后，他又第一時間找到馬販子，把草賣給了馬販子。時間又過了幾個月。這天，正在普塔的茶點店里喝茶的一位顧客告訴普塔，一艘外國的大船將要抵達本市的港口。普塔知道，這又將是他的一個機會。他日夜苦思，終于想出了一個絕妙的賺錢點子。

首先，普塔去一位做珠寶生意的朋友的店里，低價買了一枚鑲有紅寶石的金戒指。他知道那艘船來自一個不產(chǎn)紅寶石的國家。他把這份珍貴的禮物送給了船長。船長非常高興，就讓普塔做了船上所有乘客的觀光購物向?qū)?。普塔如愿從那些售出商品的商家中得到了不菲的回扣?/p>

就這樣，普塔做了幾年外國游客的觀光購物向?qū)?，從中賺了不少錢。同時，他的茶點生意的規(guī)模也在不斷擴大。他沒有忘記最初是誰讓他走上這條致富之路的。他決定將他的一半家產(chǎn)——一萬金幣送給那位謀臣。

經(jīng)人安排，普塔很快就見到了那位謀臣。他向謀臣獻上豐厚的禮物，同時誠懇地向他表達感激之情。

謀臣非常驚訝，問普塔：“非常感謝你如此豐厚的禮物，但我首先想知道，你是怎樣獲得這筆財富的？”普塔笑著答道：“是您的一番話讓我得到了這些財富?！苯又炎约哼@幾年是如何一步步走向成功的經(jīng)歷告訴了謀臣。

聽了普塔的講述，謀臣在心中暗想道：“這位年輕人實在太能干了，我一定不能失去他。我雖然很富有，但我只有一個女兒。既然他還沒成家，我就把女兒嫁給他。等我死后，財產(chǎn)也交給他。憑他的聰明才干，這是完全值得的。女兒跟著他，一定能過上幸福的生活。”一切遂人所愿。若干年后，謀臣去世，普塔繼承了他的財產(chǎn)，從而成為全城最富有的人。同時，他也成了全城最樂善好施的人。